計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見和解決一些可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),。一個好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和實(shí)施性。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范文，供大家參考。希望這些范文能讓你對如何制定一個好的計(jì)劃有更深入的了解。讓我們一起來看看吧,！
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一
認(rèn)識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，逐漸能按一定原則,、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅(jiān)定性有了很大發(fā)展,，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀、人生觀初步形成,；性格趨于成熟,，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力，不輕信別人說教,，對人生,、社會、現(xiàn)實(shí)等問題有自己的觀點(diǎn),；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。
（1）加強(qiáng)日常管理,，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；
（3）強(qiáng)化心理輔導(dǎo),，調(diào)適學(xué)生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選。
（4）注重培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和使命感,。
把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)拚搏、為班爭光,，拉近學(xué)生與班主任的.距離,，增強(qiáng)凝聚力，形成合力,；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師,，愛我同學(xué),，愛我集體，愛我寢室”的思想,；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。
（5）重點(diǎn)抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,。
1.樹信心、明目標(biāo),、定方向,。
通過主題班會等形式，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心,，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項(xiàng)活動中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力,、成績突出的典型事例.,、樹立學(xué)生榜樣；展開學(xué)習(xí)競賽,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，要通過競爭，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦,，勤奮學(xué)習(xí),，取得應(yīng)有的成績,。
3.利用好家長會,。以往的經(jīng)驗(yàn)證明,，想使教學(xué)出成績，不僅需要教師認(rèn)真地教,，學(xué)生勤奮地學(xué),，還需要家長的大力支持。高三最后一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。
4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足,，使教學(xué)更具針對性,。
5.重視抓好“一模”,、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一模”,、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢Ω呖际怯幸欢ǖ挠绊懙?，它對高考來說是一次知識和技能的準(zhǔn)備,，同時(shí)也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備。因此,，必須引起高度重視,。
6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學(xué)生，加大學(xué)習(xí)的份量,，加深學(xué)習(xí)難度,，以充分挖掘他們的潛能。
7.抓好補(bǔ)弱工作,。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學(xué)習(xí)困難生,，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子,，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
8.重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng)。
我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學(xué)生談心,，鼓勵督促每一個學(xué)生努力學(xué)習(xí),。新學(xué)期已過一段時(shí)間，這期間對本學(xué)班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個有志學(xué)生的最大愿望,。班級管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二
一、本學(xué)期教育目標(biāo)：
(一)生活方面,。
1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。
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2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿_褲,、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。
4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。
5、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。
6,、學(xué)做誠實(shí)的孩子,，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)體育活動,。
1,、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難,，增強(qiáng)自信心。
2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬,、投擲等技能。
3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體。
4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。
(三)學(xué)習(xí)。
1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。
2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。
3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象,。
4,、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天,。后天。認(rèn)識幾種基本圖形,。
5,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。
6,、喜歡并較積極的參加音樂、手工活動,，能初步感受生活中的美,。
(四)游戲。
1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。
2、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會整理收拾，做到物歸原處。
3,、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言。
4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。
二,、扎實(shí)做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持,，幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,，我們也要做到：
1,、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心,。
2、及時(shí)更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容,，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了,。
3,、請家長積極配合，完成家長作業(yè),。
4,、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育,。
5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三
科學(xué)：
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會：
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
(二)具體措施,。
結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》精神，制定合理的課程安排,，通過日常的教學(xué)活動,、交流、觀察和游戲等不同形式,，來促進(jìn)幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展,。
四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng),。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。
五家長工作方面,。
1,、定期通過隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看,，與家長及時(shí)溝通、交流,。
3,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
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學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四
在春暖花開的日子里,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名,，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活,，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象,。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強(qiáng),，而且活動中比較散漫,，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯,。吳一丹小朋友接受能力強(qiáng)，而且活動中能認(rèn)真聽講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了;周趙依,、顧嘉誠也大膽了,，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達(dá)能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等,。本班幼兒平時(shí)能注意自身衛(wèi)生,，安靜進(jìn)餐，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時(shí)自己穿脫衣物,，整理自己的被子;積極參加各個活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強(qiáng),。我們將針對幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長,。
本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作,，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合,，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水,、電、聲音,、花草樹木,、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音,，減少污染節(jié)約水電,，愛護(hù)綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭,，不亂丟垃圾、不在草坪上走,、不破換綠化等,。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保，做一個有心人,。
二,、教育總目標(biāo)。
根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體,、智,、德、美,、勞等方面全面發(fā)展,，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使幼兒能健康快樂的成長。
三,、具體目標(biāo),。
(一)健康。
(1)身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。
(2)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動,。
(3)養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。
(4)能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)方法,。
(5)喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體,。
(6)利用大型和小型多樣運(yùn)動器械，開展繩梯鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動器具,，在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀登,、投擲,、平衡等動作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。
(二)語言,。
(1)關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義,。
(2)能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴,，不隨便干擾別人,，有良好的傾聽習(xí)慣。
(3)能主動有禮貌地與老師同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。
(4)正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言,、動作,、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌,，比較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。
(5)會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話，能在各類講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞,。
(6)知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,，會用較多的名詞,、動詞、代詞,、量詞,、形容詞，理解運(yùn)用常用的副詞,、連詞,、重疊詞、反義詞等,。
(三)社會,。
(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時(shí),，必須征得同伴的同意,。
(2)初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民,。
(3)養(yǎng)成初步的愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
(5)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動,。
(6)初步養(yǎng)成誠實(shí)、助人的良好品德,。
(四)科學(xué),。
(1)觀察周圍動植物的生長變化。
(2)能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應(yīng),，比較明顯不同的事物。
(3)知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn),。
(4)了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。
(5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果,。
(五)數(shù)學(xué)方面,。
(1)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
(2)認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù),。
(3)認(rèn)識時(shí)鐘,，會看正點(diǎn)、半點(diǎn)。
(5)認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征,。
(六)藝術(shù),。
(2)能用好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌,，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲,，吐字清楚,，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。
(3)按音樂的節(jié)拍和變化,，學(xué)習(xí)簡單的上、下肢結(jié)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。
(4)學(xué)習(xí)掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮,，養(yǎng)成良好的取、放,、收樂器的習(xí)慣,。
(5)喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。
(7)認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積圖色,。
(8)能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折,、剪、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。
(9)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受,，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
(10)樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。
四,、采取措施：
1.體育活動,。
學(xué)會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。
(1)利用廢舊材料制作活動器材,，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣,。注意個別差異,，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時(shí)的戶外活動,。
(2)學(xué)習(xí)簡單的自我保健方法,，能注意安全。
2.教育活動,。
堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交流,，引導(dǎo)幼兒多練習(xí)講話，會說普通話,，能主動參與聽說活動,，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發(fā)音,。
(1)充分運(yùn)用直觀焦距,，創(chuàng)設(shè)情景，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
(2)運(yùn)用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性,、主動性，并采取集體活動和個別小組活動相結(jié)合的方法,，既面向全體,，有注意個別差異的教育。
3.勞動,。
(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生,，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事,。
(2)通過穿衣、拖鞋,、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力,，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做。
(3)通過餐前準(zhǔn)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方,，提高幼兒的自理能力,。
(4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體,，培養(yǎng)從小愛勞動,、愛清潔的好習(xí)慣。
4家長工作,。
(1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容,，鼓勵家長參與，共同關(guān)心幼兒的成長,。
5環(huán)境設(shè)置,。
(1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(3)建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系,，共同保持班級清潔，有新意,。
6日常生活,。
(1)養(yǎng)成正確的坐姿、保護(hù)幼兒的視力,。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食,、偏食,，并能安靜的入睡。
8.游戲活動,。
(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，保證幼兒活動的時(shí)間。
9.環(huán)保教育,。
(1)通過實(shí)踐活動,，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。
(2)結(jié)合植樹節(jié),、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園,、《開花樹》等活動引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木,。
(3)動員孩子和家長收集廢舊材料,，進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)保活動,。
(4)加強(qiáng)和社區(qū)的合作,，讓環(huán)保工作走向社會。
五,、每月活動安排,。
1.做好開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2.開展主題活動“我是中國人”,，并結(jié)合元宵節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育。
3.鞏固和加強(qiáng)幼兒平時(shí)的行為習(xí)慣,，如正確的洗手方法,、進(jìn)餐習(xí)慣、加強(qiáng)文明教育,，做一個有禮貌的好孩子。
1.開展主題活動“我們醒來了”,，并結(jié)合三八節(jié),、植樹節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育和環(huán)保教育。
2.加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練和安全教育工作,。
3.歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。
1.開展主題活動“有用的交通工具”,。
2.加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練,。
3.向家長進(jìn)行半日活動開放。
4.組織進(jìn)行幼兒廣播操比賽,。
1.開展主題活動“和動物交朋友”,，準(zhǔn)備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目，進(jìn)行節(jié)日教育,。
2.加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練的工作,。
3.進(jìn)行親子活動。
4.輔導(dǎo)組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。
1.開展主題活動“你快樂我快樂”,，集合六一兒童節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行幼兒歌舞表演比賽,，慶祝節(jié)日,。
2.加強(qiáng)安全教育工作。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求,，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī),，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)：
1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三,、工作措施,。
1、言傳身教,，以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作,。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4,、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動,。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。
(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥。
6,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃,。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃,、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。
同時(shí)，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時(shí),，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8,、開展班級特色活動,。
極波動、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。
(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座,。
(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六
我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。
在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;,。
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;。
3.個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高;。
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。
本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。
一.教育工作。
語言,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。
藝術(shù),。
1.透過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。
2.透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。
6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學(xué)。
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。
5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康,。
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會。
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。
2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
二.保育工作。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，持續(xù)教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
三.家長工作,。
1.二月份召開新學(xué)期家長會,。
2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。
3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間,。
四.環(huán)境布置,。
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。
4.大活動的環(huán)境布置,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七
時(shí)間匆匆，我們又迎來了新的一個學(xué)期,，中班的班主任也制定了下學(xué)期工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于中班班主任工作計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。
一、班級情況分析,。
隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二,、教育教學(xué)目標(biāo)及措施,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。
三,、衛(wèi)生保健,。
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，,、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用湯匙,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。
有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認(rèn)真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
四,、安全工作,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：
一,、班況分析：
班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名,，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時(shí)能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
二、工作目標(biāo)和措施：
(一)保育工作,。
1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中.
三、家長工作,。
開展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。
本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格的要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級,。
一、班級情況分析：
本班幼兒25名，男孩11名,，女孩14名,，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計(jì)劃的引導(dǎo),，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動,，初步建立了進(jìn)餐,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了,，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈,，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、保育工作：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。
一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。
3、生活衛(wèi)生常識,。
(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識。
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。
(4)有自我保護(hù)的意識,。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力,。
(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,。
(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等,。
(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
三教育工作,。
(一)各領(lǐng)域的教育目標(biāo),。
語言：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
藝術(shù)：
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
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學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八
轉(zhuǎn)眼又過去了一個假期,，新的學(xué)期即將開始,。在上個學(xué)期我剛接了一個新班，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)缺少的原因,，使我們班的班級工作不太讓我滿意,。從整體看，與兄弟班級相比還有較大差距,，主要問題是學(xué)生的自我約束能力較差,，班干部隊(duì)伍建設(shè)不夠，特別是在上課時(shí)紀(jì)律不是很好等等,。在新的學(xué)期,，為了抓好班級的各項(xiàng)工作，我打算以育人為重點(diǎn),，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學(xué)生的自我管理相結(jié)合,，以加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)為具體抓手，以加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力為突破口,，努力把工作做的嚴(yán)一些,、細(xì)一些、實(shí)一些,，力爭在這個學(xué)期讓我們班的工作有新的改觀,。
從上學(xué)期的情況來看，班干部由于年齡小,，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作,，其主要原因在于工作經(jīng)驗(yàn)少，老師管得過緊,，而且指導(dǎo)也少,，給他們自主管理的機(jī)會少,，也使他們沒有了機(jī)會放開手腳去開展工作,。這一學(xué)期開學(xué)后,，在我的組織下開一個班委會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,，分工明確,，同時(shí)明確的告訴他們，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作,，老師是他們的指導(dǎo)者與支持者,。同時(shí)在班會上讓全體學(xué)生對本班上學(xué)期的工作提出建議，對班干部和我提出建議,，以進(jìn)一步改進(jìn)班級的管理方法,。對小組內(nèi)的分管小組長，要讓他們切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，不等不靠，加強(qiáng)各小組之間的評比力度,，每月評出一個最佳小組,，提高自主管理的積極性。
這一部分學(xué)生占去了我在平時(shí)工作中的大量精力,，但見效不是很大,，究其因還是沒能做到對癥下藥，有時(shí)甚至操之過急,，欲速則不達(dá),。這一學(xué)期，我將先對這一部分學(xué)生再一次了解情況,，重新考慮自己的方式方法,。首先要走進(jìn)他們的內(nèi)心，搞清他們的想法,，取得家長的諒解與支持,，然后對癥下藥。其次為防止他們?nèi)秉c(diǎn)的反復(fù),，有意識的讓他們與一些自我約束能力較強(qiáng)的同學(xué)成為好朋友,，讓他們在環(huán)境中改變自己。再次就是堵與疏相結(jié)合,，引導(dǎo)他們培養(yǎng)一些好的興趣以興趣轉(zhuǎn)移他們的注意力,，使他們沒有了再去犯錯誤的時(shí)間。
每學(xué)期期中考試之后的家長會要精心準(zhǔn)備,，與每位家長都要建立一個較好的.聯(lián)系方式,，以達(dá)到形成教育合力的目的。家長會要讓每個學(xué)生家長對上半學(xué)期這個孩子的成績及表現(xiàn)有一個大概的了解,，幫助學(xué)生家長分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，要求家長對孩子有目的的予以督促,。家長也要對孩子在一個學(xué)期的情況予以反饋，以便老師及時(shí)把握孩子的變化并及時(shí)制定應(yīng)變計(jì)劃,。
隨時(shí)家訪有利于家長和老師及時(shí)了解孩子的情況,，由于學(xué)生家長情況復(fù)雜，可以采用家訪與書信聯(lián)系相結(jié)合的方式,，這樣能隨時(shí)與家長溝通,。學(xué)生在樣出現(xiàn)了一些問題以書面形式與對方家長溝通，同時(shí)寫上自己的意見,，家長的回信中也要附上自己的意見,，這樣就能很好的把家長與老師聯(lián)系起來。
班隊(duì)會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,，每個班隊(duì)會都要有一個主題,。要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，以達(dá)到自主管理的目的,。班會要總結(jié)一個星期的班級情況，予以表揚(yáng)和批評,，并對下一周的工作予以安排,。特別是對班級中存在的問題，要在班隊(duì)會中予以修正,，提醒學(xué)生在日常生活中注意,。
黑板報(bào)一月一期，每一期都要結(jié)合當(dāng)月或是當(dāng)前具體情況確定一個主題,。由于學(xué)生年齡小,，因此應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下，各小組輪換出,，從扶到放有目的有計(jì)劃地逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力,，一學(xué)期之后要對各小組的黑板報(bào)進(jìn)行評比。要充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用,，利用它對當(dāng)前班級中存在的問題時(shí)刻提醒學(xué)生,。
語數(shù)兩科的老師課時(shí)多，與學(xué)生接觸的機(jī)會多,，對學(xué)生的情況了解比較及時(shí),，而其它學(xué)科的老師就相對少一些。班主任就要經(jīng)常和這些老師交流,，及時(shí)了解他們的上課情況,，對上課時(shí)存在的一些問題進(jìn)行修正，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。
班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤,，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查;“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
本計(jì)劃在具體的實(shí)施中應(yīng)根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整,，未盡之處在以后的工作中予以補(bǔ)充,。
本學(xué)期各月具體工作安排如下：
4、選拔班委干部,，培訓(xùn)上崗,。
5、出好黑板報(bào),，主題：歡慶教師節(jié),。
6、班會主題：交通安全,、食品安全教育,。
2、召開全體學(xué)生家長會,。
3,、黑板報(bào)主題：慶祝國慶節(jié)。
5,、班隊(duì)會主題：迎接黨的十七屆代表大會,。
1、出一期有特色的班級小報(bào),。
2,、了解班干部工作情況。
3、組織學(xué)生參加“我的童話我的夢”演講活動,。
4,、黑板報(bào)主題：我成長，我快樂,。
5,、班隊(duì)會主題：心理健康。
1,、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日,。
2、班隊(duì)會主題：誠信,。
3,、對學(xué)生品德評定。
4,、參加校先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任評比。
5,、進(jìn)行班級工作總結(jié),。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心,、多細(xì)心,、多耐心;本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思,、多想,、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀,、多反思,、多寫作，朝研究型教師的方向努力,。
2,、工作方向。
(1)將“教育公平,，機(jī)會均等”進(jìn)行到底,，做到不偏愛、不歧視,，注重每個幼兒的發(fā)展,，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表,、身教言教,，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn),，使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作,，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步,。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作,，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例,。
3、教育教學(xué)工作,。
(1)環(huán)境,。
結(jié)合園部的精神和班級的需要,，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級副墻式的裝飾,，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容,，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化,，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動,，同時(shí)積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念,。
(2)教學(xué)。
老師在努力吃透教材,，課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。
(3)游戲,。
中一班的角色游戲?yàn)椤般羲〕浴?，這一游戲幼兒在上學(xué)期才玩了一個月的時(shí)間,，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看,，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。我們從增多制作東西的品種,、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗(yàn),。
(4)日常工作。
在本學(xué)期的日常工作中,，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外,，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間,，將英語,、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后,、課間等空余的時(shí)間,，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展,，定期組織班級老師進(jìn)行討論,，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案,，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。
4、安全教育工作,。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整理工作,，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅,、玩具等等問題解決,。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證,。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,，有較強(qiáng)的`安全意識,，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己,，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行,。
5、家長社區(qū)工作,。
經(jīng)過一年多與家長的相處,，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一,，每件事還是要從家長的角度去考慮問題,，把班級的事情做細(xì)、做實(shí);第二,，充分的利用家長園地,、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通,，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西,。第三，多挖掘家長資源,，利用家長資源幫助老師,、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長,，讓每一位家長參與到我們班級的項(xiàng)活動中。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長,，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動地多與他們溝通,，讓他們感覺到老師的好,，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友,，支持我們的工作,。
1、幼兒情況分析,。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：扣扣子,、拉拉鏈、脫穿衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù),，主要有以下方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)，在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍?；钴S,、好動，喜愛參與體育活動,。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。班級常規(guī)進(jìn)一步完善,、進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn)。
我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間段,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給與引導(dǎo)和教育,。在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，易分心,，沒有完成任務(wù)的決心和毅力,。
3、其他個別情況,。
我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時(shí),，不愿主動參加集體活動,，與其他幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。
我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己脫穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給與幫助,。這與其家長平時(shí)多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班級內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
4,、家長情況分析。
經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的再遠(yuǎn)情況,，聽取老師的意見和看法,。通過日常觀察和與家長的溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng),，遂于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。對于班級中個別家長問題多的現(xiàn)象會個別耐心交談,，改變原有的狀態(tài),。
1、制定出本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃,，家長工作計(jì)劃。
2,、布置班級主題墻面,，以春天為背景,，教師與幼兒共同完成。
3,、聯(lián)系家長為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。
1、與家長交流,，給孩子更多的關(guān)心與愛心,，做好開學(xué)個別幼兒情緒穩(wěn)定工作。
2,、根據(jù)班級場所的需要以及班級的各項(xiàng)活動的具體安排,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,。
3、慶“三八”的具體活動方案,，組織班級家長,，鼓勵家長積極參加此次活動，增加親子之情,。
為迎接四月五日清明節(jié)做相關(guān)活動,，增加幼兒弘揚(yáng)革命精神，珍惜今天的美好生活,。
準(zhǔn)備六一文藝匯演,，根據(jù)園部的具體措施，通知家長來參加,、觀看文藝匯演活動,。
1、做好班級各領(lǐng)域內(nèi)容的復(fù)習(xí)工作,，并積極配合園長室的學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作,。
2、召開班務(wù)會做好學(xué)期總結(jié)工作,，并積極配合后勤做好財(cái)產(chǎn)登記等工作,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,，中專班主任工作計(jì)劃。
(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位,，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。
(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,，要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的`發(fā)生,。
(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。
1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。
3.提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。
4.慶祝教師節(jié),。
1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。
2.校慶工作介紹,，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生,。
3.組織學(xué)生開展秋游活動，及外出的安全教育,。
4.安排期中考試工作。
1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會情況檢查,，
2.主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。
3.主題班會：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭。
1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè),。
2.法制教育：青少年保護(hù)條例,。
3.迎元旦板報(bào)評比,。
4.圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評.
3.學(xué)期結(jié)束工作,，假期前的安全教育,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十一
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決。
與此同時(shí),，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí),，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。
第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染,，井然有序,。三是期中考試總評第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。
轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。
今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼301班班主任,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作,，我想這些成績的得來，與班級所實(shí)施的一些列舉措是分不開的,。
一,、認(rèn)真分析班級的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想,。
開學(xué)第一個星期,，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。
二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。
作為班主任，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級日志,，一段時(shí)間后,，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí),，積極開展有益文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。
三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。
1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報(bào)告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。
2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控自我指導(dǎo)自我強(qiáng)化自覺主動的鉆研知識只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)學(xué)生才能積極拓展提升自己取得長足的進(jìn)步。
3,、建立鼓勵機(jī)制競爭機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。
通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四,，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。
特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級凝聚力，促進(jìn)了班級工作的開展,。
五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我知道,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強(qiáng)對他們的管理，平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時(shí)多激勵他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗(yàn)到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。
總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。半個學(xué)期來,，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任,，教學(xué)任務(wù)相對較重,，有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。
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學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期,，我們以x校長的十字方針“規(guī)范、高效,、人文、科學(xué),、精細(xì),。”為指導(dǎo),，積極響應(yīng)各處室的工作安排,，結(jié)合本班的具體情況，特制定以下工作計(jì)劃：
初一學(xué)生在行為舉止,，禮貌,，學(xué)習(xí)方式等方面還未能形成良好的習(xí)慣，這學(xué)期各班班主任要繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣,，尤其是在開學(xué)伊始,，要注意對學(xué)生的收心教育。通過談話,，家訪,，主題班會，常規(guī)評比,，弟子規(guī)學(xué)習(xí)等多種形式對學(xué)生的行為規(guī)范,，養(yǎng)成教育進(jìn)行不斷的提醒，督促,，檢查.抓細(xì)節(jié),，抓典型，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟的指導(dǎo),，任課教師在平時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求,，從每天學(xué)科的作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范開始，到預(yù)習(xí),、上課,、記筆記、復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,，進(jìn)行有意識的檢查,，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的開端。
要成才,，先成人,，懂得感恩是學(xué)生成人成才的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過開展以感恩為主題的班會,，讓學(xué)生在思想上懂得感恩,，通過構(gòu)建和諧的班級文化，給學(xué)生家一般的溫馨,，讓學(xué)生在情感上懂得感恩,，教育學(xué)生在家為父母做些家務(wù)，讓學(xué)生在行動上懂得感恩,。通過這一系列活動的開展,，加強(qiáng)對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級積分制管理的策略,，讓我們的孩子形成自覺的感恩意識,，管理意識，將來成為有修養(yǎng),，有能力的社會棟梁,。
基于本班情況，年級尖子生少,，差生較多的特點(diǎn),，本學(xué)期在抓行為規(guī)范的同時(shí)，要是本班的成績再上新臺階,，通過談話,、鼓勵多種形式，培養(yǎng)班里的尖子生,，增加年級前十名,、前三十名的絕對人數(shù)。中等學(xué)生在尖子生的帶動下,，也有新的提高,。較差的學(xué)生，多鼓勵，給他們信心,，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,，使他們趕上別的同學(xué)，這樣能夠提高班級的整體成績,。
總之,，在本學(xué)期的不同階段，積極配合學(xué)校各處室做好本班的工作,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十三
伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,，從學(xué)校,、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”。
只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(2)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);,。
2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;,。
3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣,，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想,，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。
7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。
(一)思想行為教育方面：
1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。
2,、實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。
3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報(bào)之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài),。
5,、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績!具體做法如：
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。
3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組1人,，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人,，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組1人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組1人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,，團(tuán)委書記;班委2人,，2個班長。
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十四
班級的好壞成敗多半取決于班干部,，他們的言行直接影響著每位學(xué)生。所以,，選擇班干部要慎重,，班干部要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心。其中,，班長的人選尤為重要,。通過軍軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和老師們的推薦，于婷婷同學(xué)被選為班長,。我相信在未來的日子里,，合作定是愉快的。其次是體委的人選,，楊宇軒同學(xué),。同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有表率作用,。學(xué)委,、生委、文委在未來的觀察中,，會依依敲定,。當(dāng)然,，如有不稱職者，立即考慮他選,。班干部的隊(duì)伍不要求多,，要精要強(qiáng)。
二,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
現(xiàn)在的高中生，喜歡無拘無束,，討厭被人管制,，尤其是班主任。但是,，畢竟在學(xué)校里,，要有學(xué)生的姿態(tài)。首先,，保證每天必須穿校服,，不準(zhǔn)佩戴任何首飾。關(guān)于校服的穿著,，我有點(diǎn)小體會,，班干部的表率和督促尤為重要，這種學(xué)生對學(xué)生的要求,，他們就會感覺平等,，效果不錯。其次,，間操的紀(jì)律,，堅(jiān)決杜絕散漫和偷懶的現(xiàn)象。為此,，我選定了小組長,，管理間操的出席人數(shù)和質(zhì)量。再次,，就是學(xué)生的言談舉止,，不僅要文明而且要有禮貌，見到老師主動問好,，主動向老師和同學(xué)提供幫助,，這項(xiàng)工作是漫長的，需要打持久仗,。
三,、班級凝聚力的培養(yǎng)。
當(dāng)今社會提倡誠信、合作,，班級是個集體,，集體中每位成員都有責(zé)任和義務(wù)為班級服務(wù)。如果班級的向心力好,，班級就是積極向上的。反之,，一盤散沙,，毫無凝聚力。班級凝聚力的培養(yǎng),，班主任起主導(dǎo)作用,，班主任要給學(xué)生一種開朗樂觀積極向上的教師形象，讓學(xué)生都相繼模仿,，在模仿中相似,，在相似中凝聚。之前帶過兩年班級,，有一些感悟,。班主任要經(jīng)常深入班級，與學(xué)生交流,，讓學(xué)生感覺到師生是一起的,，榮辱與共，就像一家人一樣,，正所謂家和萬事興,。另外，非常有必要組織各種活動,，每位都學(xué)都能找到自己的位置,，在活動彼此又可以加強(qiáng)溝通和交流。對于這項(xiàng)工作,，我也在不斷摸索和創(chuàng)新,，雖然目前效果不顯著，但我相信堅(jiān)持下去定會有所改善,，只有班主任的工作是持之以恒的,，學(xué)生才會繼續(xù)堅(jiān)持。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十五
我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,，個人的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在下學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此,，下學(xué)期的工作不僅對于我個人,，對于學(xué)生來說都是很重要的,。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。鑒于此,，特作出下學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。
對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，下學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。
第一，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時(shí)召開班會，明確下學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。學(xué)期初,，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。第三,，融洽師生關(guān)系經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
通過一個學(xué)期的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十六
當(dāng)了這么多年的班主任,，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果,，這個學(xué)期的工作計(jì)劃是:。
一,、提高知識,，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感,。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。
因此,，務(wù)必提高認(rèn)識，加強(qiáng)職責(zé)感,，掌握班主任工作規(guī)律,。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上,，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的群眾。
2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。
3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。
4,、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5,、關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。
6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況,，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。
7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二,、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生狀況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析,，綜合,。
如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況:人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔(dān)任干部狀況,，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址，電話,，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三,、實(shí)施班級管理,，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際,，先訂好一個學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃,，計(jì)劃務(wù)必做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實(shí)能夠,。
2、培養(yǎng)用心向上,、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班群眾。
班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解,，有必須鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
3,、選好,、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛群眾,，構(gòu)成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備必須組織工作潛力,，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4,、要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。
5、要構(gòu)成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會受到批評，抵制,，幫忙,，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學(xué)習(xí)狀況,，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。
6,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。
班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。
(1)環(huán)境的潛移默化,。
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班群眾構(gòu)成和鞏固有巨大影響,。
五,、管理策略、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。
一年級新生,，用心性高，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的用心性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識,，學(xué)習(xí)用心性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生,，思想波動較大,，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮,。
要從社會形勢來教育他們，正確應(yīng)對現(xiàn)實(shí),，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平,。
此刻在金融危機(jī)下,，其實(shí)對中專生也是有必須好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和潛力,，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果,，我感到十分的欣慰,。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我?guī)Ыo了極大的幫忙,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和持續(xù)好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲,。
在以后的工作中我必須會更加的努力工作,，不辜負(fù)社會、學(xué)校,、學(xué)生家長,、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我做的會更好的,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十七
這是一篇由工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道為您提供的高中班主任工作計(jì)劃，包含高一班主任工作計(jì)劃,，還有優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃，供您參考挑選,，希望對您有用,。
一、指導(dǎo)思想,。
(一)以平等,、尊重、信任,、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,。
(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,。
二、班級情況分析,。
(一)基本情況,。
高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生67人,，其中男生34人,，女生33人，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人,。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立能力較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生,。
(二)存在問題。
1,、學(xué)習(xí)方面：
(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏,，不會合理安排時(shí)間,，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有厭學(xué)情緒。
(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè),。
2、紀(jì)律方面：
(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,，受到德育處懲罰。
(2)部分學(xué)生自律性比較差,，上自修,、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。
(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神,。
(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠,。
三,、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)。
(一)工作重點(diǎn),。
1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù),，對班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的帶頭作用。
2,、建設(shè)良好的班風(fēng),。制定班級管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,，讓的同學(xué)參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。
3,、營造良好的學(xué)風(fēng),。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進(jìn)行競爭,，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。
4,、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,。
5、增強(qiáng)班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團(tuán)體活動,，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級利益,，增強(qiáng)班級凝集力,。
6、解決班里存在的紀(jì)律問題,。整頓班級自修,、自修的紀(jì)律,，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。
(二)主要任務(wù),。
1、制定班級管理制度,，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,，定期召開班干部會議，,。
2,、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任,，做好每天的班委工作,，并做好班務(wù)日志。
3,、成立學(xué)習(xí)互助小組,，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,。
4,、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運(yùn),，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而努力學(xué)習(xí),。
5,、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神,。
6、出關(guān)于理想的墻報(bào),。
7,、通過談話的方式對紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行教育,，努力轉(zhuǎn)化他們,。
四、日常工作,。
1,、跟早、晚讀,。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認(rèn)真讀書。
2,、跟早操,。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中,，認(rèn)真做操,。
3、參加學(xué)生活動,。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽,，給他們支持和鼓勵。
4,、每天自習(xí)課和周二,、周三、周五到課室坐班,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，維持紀(jì)律。
5,、每天找一位學(xué)習(xí)談話,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活,，及時(shí)給予學(xué)生幫助,。
8、不定期召開班干部會議,，總結(jié)班里的情況,，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù),。
9,、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題,。
10,、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài),。
五、具體工作安排,。
第一周：
1,、見習(xí)期間，初步了解班級基本情況,，包括學(xué)習(xí)情況,、座位表名單,、課程安排等，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部),。
2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想、個性,、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計(jì)劃,。
第二周：
1,、開主題班會——《幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會》,，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得,，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,。
2,、召開班干部會議，初步制定班級管理制度,，要求班干部團(tuán)結(jié)合作,，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。
3,、找個別紀(jì)律不好的學(xué)生談話,，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求,，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),。
第三周：
1、放國慶假,，提醒同學(xué)們注意安全,。
第四周：
1、制定并實(shí)行班級管理制度,，實(shí)施崗位責(zé)任制和班級專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,。
2、收集學(xué)生的理想,，組織學(xué)生出《理想墻》墻報(bào),。
3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志,，每天檢查,，了解班里每天的情況。
4,、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話,，了解他們的思想,，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓勵他們克服困難,，堅(jiān)持讀書,。
第五周：
1、開主題班會——《學(xué)會感恩》,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力,。
2、舉辦第二課堂《快樂學(xué)語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽》,，寓教于樂，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神,。
一,、了解班級學(xué)生基本狀況：
1、排出特殊學(xué)生名單(單親家庭學(xué)生,、家庭貧困學(xué)生,、自控力差的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生等),，對這些學(xué)生多關(guān)心,、多幫助。
2,、合理安排班級干部,，增強(qiáng)班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀,。
二,、加強(qiáng)道德教育：
1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的'教育,。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃,，從五個途徑(認(rèn)識自我,，對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.
3,、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄,、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”,、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢”,、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行,，我一定能行”的自信精神,，做到班級無空地，班級無空時(shí),，處處時(shí)時(shí)教育人,。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè):,。
1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理,。
四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：
本學(xué)期召開一次全體家長會,，每月一次小型家長會,，平時(shí)多與家長多溝通,，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期,，更應(yīng)充分利用家長力量,，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。
學(xué)生家長了解中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十八
此刻離高考還有60多天。全班學(xué)生50人（男生20人,，女生30人）,，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,，幫忙學(xué)生做好備考工作,，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責(zé)教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。
1.做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機(jī)會。
2.認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境,。
4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科,。
5.多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時(shí)與家長聯(lián)系,。
6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢,、填報(bào)志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé),。
