缺乏計劃往往會導致目標的模糊和效率的降低,。計劃應該具備可行性，不要過分追求完美而無法實現(xiàn),。已經(jīng)擬定了目標和步驟的計劃更容易被實現(xiàn)，你不妨試試,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇一

轉(zhuǎn)眼又過去了一個假期，新的學期即將開始,。在上個學期我剛接了一個新班，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經(jīng)驗缺少的原因,，使我們班的班級工作不太讓我滿意,。從整體看，與兄弟班級相比還有較大差距,，主要問題是學生的自我約束能力較差,，班干部隊伍建設不夠,，特別是在上課時紀律不是很好等等,。在新的學期，為了抓好班級的各項工作,，我打算以育人為重點,，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結(jié)合,，以加強班風班紀為具體抓手,，以加強學生的自主管理能力為突破口,，努力把工作做的嚴一些、細一些,、實一些，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀,。

從上學期的情況來看,，班干部由于年齡小,，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作,，其主要原因在于工作經(jīng)驗少,，老師管得過緊，而且指導也少,，給他們自主管理的機會少，也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作,。這一學期開學后，在我的組織下開一個班委會,，總結(jié)經(jīng)驗查找不足，分工明確,，同時明確的告訴他們,，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作,，老師是他們的指導者與支持者,。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的工作提出建議，對班干部和我提出建議,，以進一步改進班級的管理方法。對小組內(nèi)的分管小組長,，要讓他們切實負起責任,，養(yǎng)成一個好的習慣,，不等不靠，加強各小組之間的評比力度,，每月評出一個最佳小組，提高自主管理的積極性,。

這一部分學生占去了我在平時工作中的大量精力,，但見效不是很大,，究其因還是沒能做到對癥下藥，有時甚至操之過急,，欲速則不達。這一學期,，我將先對這一部分學生再一次了解情況,，重新考慮自己的方式方法,。首先要走進他們的內(nèi)心，搞清他們的想法,，取得家長的諒解與支持，然后對癥下藥,。其次為防止他們?nèi)秉c的反復,，有意識的讓他們與一些自我約束能力較強的同學成為好朋友，讓他們在環(huán)境中改變自己,。再次就是堵與疏相結(jié)合,，引導他們培養(yǎng)一些好的興趣以興趣轉(zhuǎn)移他們的注意力,，使他們沒有了再去犯錯誤的時間。

每學期期中考試之后的家長會要精心準備,，與每位家長都要建立一個較好的.聯(lián)系方式，以達到形成教育合力的目的,。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的成績及表現(xiàn)有一個大概的了解,，幫助學生家長分析孩子的優(yōu)缺點,，要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的情況予以反饋,，以便老師及時把握孩子的變化并及時制定應變計劃。

隨時家訪有利于家長和老師及時了解孩子的情況,，由于學生家長情況復雜,，可以采用家訪與書信聯(lián)系相結(jié)合的方式，這樣能隨時與家長溝通,。學生在樣出現(xiàn)了一些問題以書面形式與對方家長溝通，同時寫上自己的意見,，家長的回信中也要附上自己的意見，這樣就能很好的把家長與老師聯(lián)系起來,。

班隊會是對學生進行思想教育的主陣地，每個班隊會都要有一個主題,。要讓學生充分發(fā)表自己的見解，為班級管理獻計獻策,，以達到自主管理的目的,。班會要總結(jié)一個星期的班級情況，予以表揚和批評,，并對下一周的工作予以安排。特別是對班級中存在的問題,，要在班隊會中予以修正,，提醒學生在日常生活中注意,。

黑板報一月一期，每一期都要結(jié)合當月或是當前具體情況確定一個主題,。由于學生年齡小，因此應當在教師的指導下,，各小組輪換出,，從扶到放有目的有計劃地逐步培養(yǎng)學生這方面的能力,，一學期之后要對各小組的黑板報進行評比,。要充分發(fā)揮黑板報的作用,，利用它對當前班級中存在的問題時刻提醒學生。

語數(shù)兩科的老師課時多,，與學生接觸的機會多，對學生的情況了解比較及時,，而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要經(jīng)常和這些老師交流,，及時了解他們的上課情況，對上課時存在的一些問題進行修正,，以確保學生的全面發(fā)展。

班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤，眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸,，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料,。“嘴還要勤”,，就要多找學生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

本計劃在具體的實施中應根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整,，未盡之處在以后的工作中予以補充。

本學期各月具體工作安排如下：

4,、選拔班委干部，培訓上崗,。

5,、出好黑板報,，主題：歡慶教師節(jié)。

6,、班會主題：交通安全,、食品安全教育。

2,、召開全體學生家長會。

3,、黑板報主題：慶祝國慶節(jié)。

5,、班隊會主題：迎接黨的十七屆代表大會,。

1,、出一期有特色的班級小報。

2,、了解班干部工作情況,。

3、組織學生參加“我的童話我的夢”演講活動,。

4、黑板報主題：我成長，我快樂,。

5、班隊會主題：心理健康,。

1、黑板報主題：我們的節(jié)日,。

2、班隊會主題：誠信,。

3、對學生品德評定,。

4,、參加校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比,。

5、進行班級工作總結(jié),。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇二

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施。

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇三

科學：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康：

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

(二)具體措施。

結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神,，制定合理的課程安排，通過日常的教學活動,、交流、觀察和游戲等不同形式,，來促進幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展。

四環(huán)境創(chuàng)設方面,。

在環(huán)境創(chuàng)設方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本領(lǐng)。本學期將繼續(xù)創(chuàng)設不同且富有特色的區(qū)域活動,。

五家長工作方面。

1,、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看,，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學工作,。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇四

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。透過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;,。

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。

一.教育工作,。

語言,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)。

1.透過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學,。

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2.觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康,。

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二.保育工作,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風,，持續(xù)教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。

三.家長工作。

1.二月份召開新學期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。

四.環(huán)境布置。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4.大活動的環(huán)境布置。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇五

我們中班共有xx名幼兒,，其中插班生xx名。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

(一)保健工作,。

1,、加大教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。

通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。

活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識,。

5,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。

中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6,、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作,。

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2,、繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

3,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

4,、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比擬,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

5、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6,、有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用,、操作方便,、生動合理的蒙事學具,。

7、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力，解決問題的能力,。

8,、結(jié)合園務工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務,。

同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等,。

9,、結(jié)合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。

如：慶“六一”游藝活動等,。

(三)家長工作,。

1,、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗,。

3、向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學等活動,。

4、及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作。

在今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇六

一、本學期教育目標：

(一)生活方面,。

1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿_褲,、鞋子,，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險品,，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法,。

6、學做誠實的孩子,，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)體育活動。

1,、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難,，增強自信心,。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球,，互相拋接大皮球，練習鉆,、爬、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4,、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習,。

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母,、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣,。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天,。后天,。認識幾種基本圖形,。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動,，能初步感受生活中的美,。

(四)游戲,。

1,、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具,，學著輪流玩,。

2,、愛護玩具,，輕拿輕放，會整理收拾,，做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

二,、扎實做好家長工作。

幼兒園的教育離不開家長的支持,，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作,。在以后的工作中，我們也要做到：

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心,。

2、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地,，而不是看看就可以了。

3,、請家長積極配合，完成家長作業(yè),。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學習的形式等,，并向家長宣傳科學育兒的知識,、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。

5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源，做好家園聯(lián)系,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇七

一學期結(jié)束了，孩子們都回到了父母的身邊,，但是作為老師的我們，卻不能在這個時候放松警惕。在上一個學期中,，我們班級出現(xiàn)了不少的問題，每個孩子都有自己的問題,，我們的管理和教學方式，必須相應的進行一下調(diào)整,。當然，一年過去,，幼兒們也長大了許多，我們也需要在下一年里,，改變自己,，改變工作方式,。為此,，我對自己在下一學期的工作做如下計劃：

作為幼兒教師，我們對幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的,，為此，我們必須嚴格的要求自己,，管理自己,。

首先,，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己,，以成長的眼光去看待幼兒,，多給一些鼓勵,，多給一些引導,。從根本上提升自己對調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮,，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注,，既然身為幼兒老師,，我就更因該去關(guān)注這些學生,，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為!

其次，教學工作方面,，隨著幼兒們的成長，他們對所有的事情都有了濃厚的好奇心,，我們不應該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導他們向著正確的方向去前進,。

在工作中,，我們可以采取游戲和活動的方式去幫助幼兒們了解世界,，了解環(huán)境，更好的學習生活中的常識和經(jīng)驗,。也能在活動中通過規(guī)則和安排學習更好的個人習慣。

作為中班,，幼兒們能更加自主的進行一些活動和娛樂，但是這也意味著,，我們要更加小心幼兒之間的磕碰,。要在班級營造一個良好的氛圍,，讓班級的同學們都能良好的相處，成為一個和諧友愛的班級,。

此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學,，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想,。這樣才能更好地幫助他們,，帶動他們。

幼兒的管理其實并不困難,，他們單純且好動，我們要做的,，只是融入他們,，成為他們的引導者，再帶著他們走向正確的道路,。過去的日子里,，我們已經(jīng)做得很好了,，但是為了能做得更好，我們必須反省自己,，從老師先開始改變,，再去改變我們_x幼兒園的孩子們!

總之,，祝愿_x幼兒園能在下學期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯!我們都會努力的成長!

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇八

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟,；生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題,；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期；世界觀,、人生觀初步形成；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

（1）加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合,；

（3）強化心理輔導，調(diào)適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選,。

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結(jié)拚搏、為班爭光,，拉近學生與班主任的.距離，增強凝聚力,，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師,，愛我同學，愛我集體,，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

（5）重點抓好班級總體學習成績。

1.樹信心,、明目標,、定方向,。

通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標,。

2.大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣,；展開學習競賽。學習是學生的主要任務,，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習，取得應有的成績,。

3.利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性,。

5.重視抓好“一模”、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二模”考試考得如何,，對高考是有一定的影響的,，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。因此,，必須引起高度重視。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚個性，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能,。

7.抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學習困難生,，要結(jié)成學習互幫對子,，幫助他們盡快提高學習成績,。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇九

第三，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況,，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評第一,，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持,。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作,，心中感觸頗深，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲,，我想,，對自己工作的總結(jié)應該能夠促進我下一步工作水平的提高,。

今年,，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任,，經(jīng)過半個學期的努力,，取得了一些成績,，學習方面很多同學更希望自己能夠進步,，學習更認真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W期的工作,，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一、認真分析班級的特點,，明確班級管理的主導思想。

開學第一個星期,，就對學生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習慣鑄就美好的一生”,、“紀律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開,。

二,、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進入初三,，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。

作為班主任,，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中,，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志，一段時間后,，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

特別是針對初三學生的思想復雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時，積極開展有益文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

三,、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，激發(fā)學生的學習興趣,，引導學生科學的學習，提高學習成績,。

1,、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標,，提高學生的發(fā)展動力,。

2、化被動學習為自主學習,。到了初三,，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務。引導學生自覺確定學習目標,，制定,。

學習計劃。

選擇學習方法學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控自我指導自我強化自覺主動的鉆研知識只有化被動學習為自主學習學生才能積極拓展提升自己取得長足的進步,。

3、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習的巨大潛能,。

通過競爭，學生會提高學習積極性,，增強完成任務的緊迫感,，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風,。

四,，積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論,，形成了較高的班級凝聚力,，促進了班級工作的開展。

五,、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差,，學習差,，屬于雙差生。我知道,，班級很多問題的發(fā)生,，與這些學生的帶動有一定關(guān)系，應此,，我下定決心要加強對他們的管理,，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系,，在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們,，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀,，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之,，班主任的工作瑣碎,、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。半個學期來,，我的工作取得了一定的成績,，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重,，有時在處理問題方面還有一些急躁,，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十

由于本班是中途編班,，主要是以一班和四班為主,，我又是才接任班主任，從上期表現(xiàn)來看,，總體很差,，紀律松散、班風不正,，學習氛圍不濃厚,，個別同學基礎(chǔ)太差，學習目的不明確,。從本期開學初的學情觀察來看,，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強,，學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體,。

1.確立班級體的奮斗目標。

班級體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2.在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;。

1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3)經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;。

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案,，重點突出,。

7.積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,，使學生在活動中受到教育,。

8.健全班委會和團支部，制定職責,，明確分工,，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力,，制定團支部對班委考核評價制度,，促使干部隊伍健康成長。

三,、具體措施,。

1.充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教育,。

4.抓住每一次月考，及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵。

5.組織好學校的各項活動,。

6.抓好期末復習,，迎接期末考試。

一,、指導思想,。

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1、加強班干部隊伍建設,。

2,、加強班級管理崗位責任制。

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3,、加強學生自我管理。

4,、加強師生對話,。

5、加強文化禮儀教育,。

6,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

一,、班級管理中，用制度說話,。

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在開學初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生參與到班規(guī)的制定中,，也讓學生以后在違反規(guī)定后無話可說,。

繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。

由勞動委員負責組織,，帶領(lǐng)每組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,，并批評教育,。

二、關(guān)注每一個學生,，營造良好的學習氛圍,。

密切關(guān)注學生思想動向。密切關(guān)注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

引進競爭機制,。針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三,、通過各項活動,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

本期活動較多,，對學生積極引導,，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又校⒃诨顒又畜w驗快樂和集體的溫暖,。工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，“我為班級,，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十一

在新的一學期,，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計劃。

本班目前共有53名學生,，男同學15人，女同學38人,。班級學生,，從上學期的表現(xiàn)來看，一方面學習態(tài)度不是太端正,，雖為美術(shù)重點班,，但成績卻不太理想；另一方面學生的責任意識,、紀律觀念淡薄,，行為習慣較差。

本學期堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設。

1,、在開學初期,，即2。13—2,。17這個星期里,，做好新學期學生教育，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活,，進入學習狀態(tài),。

2、在2月底,，組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論,，對學生進行行為習慣教育,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報,。

3,、在2月中下旬左右召開一次學生家長會，向家長反映學生在校的一些基本狀況,，便于老師和家長相互配合,，從而對學生進行有效的教育。

4,、在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習,、衛(wèi)生、紀律方面的教育,，同時配合學校做好各項專項工作,。

5、為了更好地迎接期中考試,，在4月中旬左右,，圍繞“考風考紀”這一主題，利用班會,，對學生進行誠實守信教育,。

6、在4月下旬,，做好迎考工作,，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜,。結(jié)合學生考試情況,，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現(xiàn)，召開一次家長會,，促進老師與家長之間的交流,。

7、5月初結(jié)合期中考試情況對學生進行學情分析教育,，增強學習信心和動力,。

8、5月中下旬進行心理健康,、感恩方面的主題教育,。

9、6月上旬,，配合學校的年度評比,，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示。

10,、6月中旬,，為了更好地復習迎接期終考試,，嚴肅考紀。利用班會,，加強對學生的動員和教育,。

11、6月下旬,，布置期末考試事宜,，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作,，同時對學生的假期進行安排建議,，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會,。

以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,，當然由于班級情況特殊，在這一學期工作應重點放在學生的行為習慣養(yǎng)成教育,、學習態(tài)度教育,、專業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面,，以習慣促學習,，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果,。

計劃在具體的落實中，可能會因為這樣或那樣的因素而變化,，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整,，我定會在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他老師的支持和幫助下,，努力做好本學期的班主任工作,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十二

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，新的學期又開始了，初中班主任如何制定,。

班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己,。

首先,，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務,，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

二,、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

三,、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、做好家長工作,，共同管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作中存在的不足,。

本學期，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當,，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了,。本學期,，本人擔任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學期,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十三

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在下學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，下學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。

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經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出下學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，下學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確下學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。第三,，融洽師生關(guān)系經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十四

今年我擔任高xx級(xx)班的班主任,。高x對于學生來說是個關(guān)鍵的學年,，，肩上的責任重大,。思考良久,，根據(jù)高x學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,、信任,、平等、關(guān)注,。

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁,。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流,。

關(guān)注學生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

努力培養(yǎng)高xx(xx)班的學生成為合格的一中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”,、“學會做人”、“學會做事”,。

1,、班級實行制度化管理。

(1)制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”,。

(4)增強集體凝聚力,。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的.基礎(chǔ),，樹立學生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級。

在班級建設中，班干部的建設是至關(guān)重要的,。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班干部，需要老師的教育和引導,。本班級班干部剛剛成立時,，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手,。因而,，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向,。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服,。

2,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個6人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3,、充分利用好一切德育教育材料,。

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關(guān)、以及同學們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用,。

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我準備將全班同學分成11個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

5,、抓好學生的學習,。

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃,。

(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié),。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習,。

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習,。整體上,，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

6,、與家長共同完成對孩子的教育,。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十五

運用各種教育理論,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源,，運用各種教育媒體,，進一步推進學生素質(zhì)教育，中專班主任工作計劃,。

(一)深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品。在班中“設崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的`發(fā)生。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

3.提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié),。

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生,。

3.組織學生開展秋游活動,，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作,。

1.準備學校校運會情況檢查,，

2.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭,。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè),。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比,。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動,。

1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備復習迎考工作,。

2.學生思想品德考評.

3.學期結(jié)束工作，假期前的安全教育,。