面對一些挫折或者困境時(shí),，我們常常會通過感悟來尋找解決問題的出路。如何加強(qiáng)感悟的能力，讓自己能夠更好地把握人生的機(jī)會和挑戰(zhàn)？感悟是我們與自己對話,，與世界對話的一種精神寄托和情感宣泄,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇一

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個(gè)方面,。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn),、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí),、健康生活,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng),，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn),。其發(fā)展是一個(gè)持續(xù)終身的過程，可教可學(xué),，最初在家庭和學(xué)校中培養(yǎng),，隨后在一生中不斷完善。

看得出來,，學(xué)校教育是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的場所之一,。需要學(xué)校、家庭,、社會三者的有機(jī)無縫的鏈接,，共同努力來完成!

我認(rèn)為在學(xué)校里，核心素養(yǎng)要依靠學(xué)生在教育環(huán)境中慢慢地養(yǎng)成,，是一個(gè)滋養(yǎng)的過程,，重在潛移默化，不留痕跡的引領(lǐng)和助推,。學(xué)生的周圍是老師,，老師們的素養(yǎng)在不斷的影響著、引領(lǐng)著學(xué)生素養(yǎng)的形成,，因此學(xué)校階段培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)是教師素養(yǎng),，教師就應(yīng)該成為核心素養(yǎng)的標(biāo)桿和引領(lǐng)者!畢竟老師們的一言一行總會種植在學(xué)生的記憶中。

而要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人,，作為老師的我,，就一直在掂量：我是一個(gè)全面發(fā)展的人馬?好像不全是，有缺項(xiàng)!所以要想在學(xué)生核心素養(yǎng)上能夠起到引領(lǐng)作用,、培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,，自感還要不斷完善自己，不斷提高自身的修養(yǎng),，做到終身學(xué)習(xí),，學(xué)到老，活到老!目標(biāo)就是以身作則,，事事處處為人師表,。從此希望自己成為這樣一個(gè)教師：“一個(gè)有情感,、有態(tài)度、不一定完美的我與一群同樣有情感,、有態(tài)度,，不一定完美的學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交往。我將自己置身學(xué)習(xí)之中,，把學(xué)生‘代入’共同學(xué)習(xí)的狀態(tài),，我可以有情感表達(dá)，可以有質(zhì)疑和追問,，更可以坦言自己的未知,，甚至求教于學(xué)生，只有這樣以學(xué)習(xí)共同體身份出現(xiàn)的最本真的我,，才會真正打動(dòng)學(xué)生,、感染學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生!”我非常認(rèn)同這個(gè)說法,。

核心素養(yǎng)內(nèi)容豐富,，要想全面培養(yǎng)就要做到不管哪門學(xué)科都不能以培養(yǎng)某某家為教學(xué)目標(biāo)，而是要培養(yǎng)合格的公民為目標(biāo),。比如我從事的生物學(xué)科,，不為培養(yǎng)生物學(xué)家，而要通過學(xué)習(xí)生物學(xué),，能給他們留下什么印象,，給予他們相應(yīng)的生物學(xué)能力來適應(yīng)社會，實(shí)現(xiàn)這一學(xué)科對學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的貢獻(xiàn),。

基于這個(gè)想法,，我在生物學(xué)科上做三方面的努力來培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。

1,、在具備生物學(xué)常識的基礎(chǔ)上建立良好的生活習(xí)慣和健康的生活態(tài)度,。

通過學(xué)習(xí)了解人體的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識自身的生長和發(fā)育過程,，逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。所以一般情況下,，我比較自信于自己教過的學(xué)生，在對于社會上出現(xiàn)的一些食品安全事件能夠有正確的認(rèn)知,，做到必要的防范,。咱們清楚，生物學(xué)知識只是知道是沒多大用處的,，要想變成相關(guān)的能力則要通過討論,、親身體驗(yàn)才可以練成,。所以在生物教學(xué)的過程中就比較注重學(xué)生的學(xué)以致用的練習(xí)，比如學(xué)過七年級下冊第一章后,，就“路邊攤上的食品”,、“快餐食品”、“腌制食品”,、“零食”等問題，讓學(xué)生做調(diào)查,、查資料,，結(jié)合自己的感受。

通過課堂上的交流討論后,，能夠較為理性看待這些食品,，一般不會只為口感而不顧衛(wèi)生和健康。這樣為學(xué)生形成良好飲食習(xí)慣打下基礎(chǔ),，并且影響著身邊的人,。再有就是培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，從生物課本上傳授的人體各個(gè)系統(tǒng)的生理,、結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的衛(wèi)生保健知識有利于學(xué)生建立起健康的生活態(tài)度,，也會了解一些疾病的常識。就不會輕信一些電視上,、報(bào)紙上的虛假健康知識講座,，還能提醒身邊的人不要受騙，特別是家里的老人,。

2,、一定的生物實(shí)踐能力。

3,、形成人與自然和諧相處的觀念,。

通過生物與環(huán)境相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以充分感知大自然的魅力,，了解動(dòng)植物資源對人類生存發(fā)展的巨大作用,，形成熱愛自然、敬畏自然,、人與自然和諧共處的觀念,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感，能夠利用科學(xué)知識保護(hù)環(huán)境,，改善環(huán)境,，在力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。比如說到當(dāng)前的環(huán)境問題,，上頭條的`一定是霧霾,。

其成因復(fù)雜,，但人為因素是主要的：人人都向往好的生活，就會有向自然過度所取和過度排放廢棄物的事實(shí),，兩者不斷加劇必然導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞,，霧霾只是后果之一!在學(xué)習(xí)過棲息地、生物多樣性的價(jià)值(直接價(jià)值,、間接價(jià)值,、潛在價(jià)值)后，學(xué)生們在現(xiàn)實(shí)的諸多例子面前,，會逐步形成人與自然必須和諧相處的觀念,。

最后想說的是，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)路途遙遠(yuǎn),，但只要方向?qū)α?，就不怕路途遙遠(yuǎn)!

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇二

20_年8月13日至15日，開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局組織為期三天的社工培訓(xùn),。我們社區(qū)共有5名社工作為第一批參訓(xùn)人員參加了本次培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中，從一開始的動(dòng)員大會,，到各位老師帶來的專業(yè)課程;從社區(qū)社會工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩,，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活,、工作中接觸的實(shí)例,，她用的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過她的講座,，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷,、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭,，面對不同的人群要用不同的策略,，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考,。因此在今后工作中,，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說,，讓居民把情緒發(fā)泄出來,，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求,，了解事件背后的深層原因,，才能更好的解決問題，為居民服務(wù),。

這次培訓(xùn),，內(nèi)容十分豐富,，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。我深刻的體會到,，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù),。

居民的心,，還應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識及心理學(xué)、社會學(xué),、政治學(xué),、管理學(xué)、,、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律,、法規(guī),、政策知識及個(gè)案、小組,、社區(qū),、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去,。

社區(qū)不僅僅是政府的一個(gè)窗口,，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細(xì)小的一句話,、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心,，這需要我們在工作中不斷的細(xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí),，努力提高服務(wù)居民,、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為居民排憂解難,，為居民多辦實(shí)事,，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求,、我有所為”,，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在!

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇三

學(xué)前教育是人們在童年時(shí)期接受的最早的教育,，對于孩子的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。作為一名從事這一行業(yè)的教育工作者，我深感教育的責(zé)任與厚重,。在這里,，我想向大家分享一下我在學(xué)前教育中的感悟和心得體會,。

一、關(guān)注孩子的心理健康,。

作為學(xué)前班的孩子,，他們的心理情況很容易受到環(huán)境和家庭的影響。因此,，在學(xué)前教育中,，我們需要注重孩子的心理健康。在課堂上,，我們要盡可能地與孩子互動(dòng),，傾聽他們的心聲，讓孩子保持愉快和積極的狀態(tài),，這對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。

二、開發(fā)孩子的潛能,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們在天性方面的差異也十分明顯。在學(xué)前教育中,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們所具備的潛能是很大的，他們需要的是一個(gè)良好的平臺去發(fā)揮自己的才華和特長,。因此,，我們要尊重和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子的個(gè)性，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的潛能,，讓孩子們做到“多重智慧”發(fā)展,。

三、注重合理的教育方法,。

在學(xué)前教育中,，我們要采用真正適合孩子的教育方法。不同的孩子,，對于不同的教育方式會有不同的反應(yīng),。因此，我們應(yīng)該靈活掌握教育方法,，不斷調(diào)整和改善,。只有這樣，我們才能更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育,，幫助他們更好地成長,。

四、塑造孩子的良好品行。

品行教育是學(xué)前教育中必不可少的一環(huán),。良好的品行教育能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此,，在學(xué)前教育中,，我們要通過各種方式來塑造孩子的良好品行，讓幼兒從小培養(yǎng)出正面的價(jià)值觀,。

五,、建立家園合作，共同關(guān)注孩子的成長,。

幼兒園與家庭是孩子成長的主要環(huán)境,，只有家園共同合作，才能最大化地促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。因此,，在學(xué)前教育中，我們應(yīng)該積極地與家長們溝通,，建立良好的家園合作關(guān)系,，以共同關(guān)注孩子的身心健康和成長。

總體而言,，學(xué)前教育對于孩子的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，每一個(gè)幼兒教育工作者都應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和使命感,。唯有做到注重孩子的心理健康,、尊重孩子的個(gè)性、采用合理的教育方法,、塑造良好的品行,、建立家園合作，我們才能更好地為孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù),。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇四

7月2日至4日,，我參加了20_年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間,，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富,，有社會工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會工作和社區(qū)互助的關(guān)系,，社會工作實(shí)務(wù)的交流,，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際,。

培訓(xùn)中,，每位老師帶來的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例,，結(jié)合具體事件,，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理,，使我收獲頗多,。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告,，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活,、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā),。通過他的講座,，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略,，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,，要善于站在居民的角度換位思考,。因此在今后工作中,，我們要尊重每一位居民,，耐心傾聽居民的訴說,，讓居民把情緒發(fā)泄出來,，把不滿訴說出來,，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求,，了解事件背后的深層原因,，才能更好的解決問題，為居民服務(wù),。

分組案例討論和集中點(diǎn)評,，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會面對出現(xiàn)矛盾和問題,，如何著手進(jìn)行處理解決,，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺,。

這次培訓(xùn),，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。我深刻的體會到,，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心,，還應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識及心理學(xué),、社會學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律,、法規(guī),、政策知識及個(gè)案,、小組、社區(qū),、社會工作行政等社會工作方法,。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，在日常工作中腳踏實(shí)地,，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平,，為民排憂解難,，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼,、我有所應(yīng);民有所求,、我有所為”。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇五

我國著名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。這個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的,，同時(shí)也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)好孩子乖孩子的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇六

學(xué)前教育是指為幼兒提供的教育服務(wù)，針對3-6歲兒童的認(rèn)知,、語言,、社交、情感等方面進(jìn)行培養(yǎng)，是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán),。在我的學(xué)前教育實(shí)踐中,，我深刻體會到了學(xué)前教育的重要性。下面,，我將分五個(gè)部分,，分享我對學(xué)前教育的感悟心得體會。

一,、幼兒教育需要發(fā)掘潛能,。

幼兒階段是孩子人生中最有創(chuàng)造力的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期,，孩子的想象力豐富,、好奇心強(qiáng)烈，需要教育者通過各類專業(yè)知識和方法,，賦予孩子自主探究和創(chuàng)造的能力,。在我實(shí)踐的過程中，教育者需要利用好教室,、游戲,、音樂課、美術(shù)課等資源,，通過照顧孩子的生活調(diào)節(jié),，運(yùn)用問答、談?wù)?、旁觀等方式,，讓孩子感受到生活中的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力,。

二,、幼兒教育需要特色化。

近幾年,，特色化的幼兒教育已成為了一股趨勢,，由于教育者的共同努力，孩子們的興趣愛好也不斷拓寬,，教育方式以及教材也得到了不斷的變革和創(chuàng)新,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育者需要強(qiáng)調(diào)自身的特色化,，為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù),，讓孩子感受到自身的天賦優(yōu)勢與獨(dú)特性，讓每一個(gè)孩子能夠在特色化的環(huán)境中體驗(yàn)到最優(yōu)質(zhì)的教育,。

三,、幼兒教育需要注重自我情感與人際交往,。

在3-6歲這個(gè)敏感期內(nèi)，孩子的情感,、說話和人際交往能力得到了很大的發(fā)展,，是孩子的人生關(guān)鍵時(shí)期。在該階段,，對于孩子的家庭,、環(huán)境、人際交往都有特殊的要求,。在實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)教育者需要通過行動(dòng)來向孩子表達(dá)愛和關(guān)懷，從而提高孩子的情感自我保護(hù)能力,。在教育過程中,，需要利用兒童游戲等方式，加強(qiáng)孩子之間的交流合作,，維護(hù)良好的人際關(guān)系,。

四、幼兒教育需要注重身體素質(zhì),。

幼兒教育的時(shí)期是孩子身體素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，身體健康是一個(gè)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，教育者應(yīng)該注重孩子們的身體素質(zhì)和身體保健,，采取運(yùn)動(dòng)療法,、體育活動(dòng)、健身舞等多種方式來提高孩子的身體素質(zhì),。在實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和堅(jiān)持能力。

五,、幼兒教育需要注重綜合素質(zhì),。

綜合能力的提高，是從學(xué)前教育中開始的,，這是一個(gè)德,、智、體,、美全方位培養(yǎng)的過程,。在孩子的成長過程中,，教育者需要注重孩子的綜合素質(zhì),，通過開展綜合素質(zhì)教育各種活動(dòng)，如：文藝表演,、數(shù)學(xué)游戲,、健康常識,、早期閱讀等活動(dòng)，全面鍛煉孩子的身體,、智力及創(chuàng)造力,，同時(shí)幫助他們形成積極向上的人生態(tài)度、良好習(xí)慣和道德觀念,。

綜上所述,，學(xué)前教育具有極重要的意義，為了讓孩子更好地受益于學(xué)前教育,，我們教育者需要采用多種教育方式,，注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真建立有特色,、有人情味的教學(xué)模式,。同時(shí)，我們更應(yīng)該注重幼兒教育最核心的東西——關(guān)愛與情感,，幫助孩子遵循自然,、尊重自我，成為有基礎(chǔ),、有希望的人,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇七

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天,。在這天,、他們歌舞喧嘩、興高采烈,。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng),。

一、為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng),，我們早做準(zhǔn)備,，理清思路。,、于四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對六一活動(dòng)了然于胸,。提早排練節(jié)目,，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動(dòng)作,，隊(duì)形,，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式,，都花了不少的心思,。幾乎是每個(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的,，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)等等,，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力,。當(dāng)然只要你付出了,，就一定會得到相應(yīng)的回報(bào)，最后老師們也都取得相對的成績,。

二,、節(jié)目形式多樣。

有人說,，一次六一活動(dòng)往往會改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變，源于自信,。那我們把愛普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇,、舞蹈,、音樂、藝術(shù)體操,、親子節(jié)目,、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演,。將各領(lǐng)域的知識融合,，剛?cè)岵?jì)，讓幼兒得以全面發(fā)展,，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己多方面的能力,。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長介紹自己,，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨，教育理念,。從開始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將工作做得更好,。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新，展現(xiàn)更加與眾不同的精彩,。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿結(jié)束,，此次活動(dòng)無論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿意的效果,，希望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過程會有更好的突出,。

我們西劉橋幼兒園的園長和老師費(fèi)盡心思的，搞了一系列讓家長滿意,、孩子高興的兒童節(jié)活動(dòng),。本次活動(dòng)有：親子活動(dòng)，文藝節(jié)目,，早操展示等?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng),。上午是小,、中班，下午是大班,，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具,。如：小推車、小擔(dān)架,、小滑板,、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，競爭意識也非常激烈,，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長和孩子之間的親情,。同時(shí)也為老師和家長的溝通提供了橋梁,。

5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄,，熱鬧非凡,，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶,，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話,，祝福小朋友們節(jié)日快樂,，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物,。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕,，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了,。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束,。接下來是早操展示,，孩子們在老師的帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì),、變換隊(duì)形,、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很認(rèn)真,，家長們都能看到自己孩子的表演,，都很滿意。這值得我們很欣慰,。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。

通過慶祝“六一”系列活動(dòng)開展,，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。同時(shí)，也使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇八

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些聽起來容易的話,，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡,，做什么，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇九

學(xué)前教育是指兒童3-6歲時(shí)期的教育,，是兒童人生中至關(guān)重要的一環(huán)。最近我在實(shí)踐中積累了一些關(guān)于學(xué)前教育的感悟心得,，以下是我對學(xué)前教育的一些體會,。

第一段，教育方法的多樣性,。

作為教育者,，我們必須了解任何一位學(xué)生都是獨(dú)特的，具有不同的學(xué)習(xí)方式和教育需求,。因此,，教育方法的多樣性非常重要。在學(xué)前教育中,，教育方法更需要靈活多樣,。我們可以通過多種多樣的教育方法，例如游戲,、音樂,、互動(dòng)學(xué)習(xí)、觀察和探究等方式,，來激發(fā)孩子的好奇心和興趣,。這些教育方式有利于孩子全面發(fā)展，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)過程中,，教育者應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和需求，引導(dǎo)孩子主導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和充實(shí),。

第二段，自主性與自律性,。

自主性和自律性是學(xué)前教育中的兩個(gè)重要方面,，它們有助于準(zhǔn)備孩子適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。自主性使孩子在探索和學(xué)習(xí)過程中自我實(shí)現(xiàn)，自律性幫助孩子掌握他們的行為和情感,。孩子們的自主性和自律性程度越高,，他們的自我意識和自信心也越強(qiáng)。在教育過程中,，我們可以采取類似于模仿的方法或者引導(dǎo)他們做自己的決定,，從而激發(fā)孩子的自主性。同時(shí),，我們也要讓孩子嘗試和體驗(yàn)不同的情境,，以便讓他們自己掌握其中的規(guī)律和做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。讓孩子在每一天學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己的成長感,，讓孩子能夠負(fù)責(zé)并監(jiān)督自己的行為,，從而讓自律性成為一種自然而然的行為習(xí)慣。

第三段,，情感和社會性的重要性,。

除了早期教育的教育方法和行為技能，情感和社會性對孩子的成長也是非常重要的,。孩子們必須克服一些困難,，例如表達(dá)和體現(xiàn)情感、與他人交往,、和他人合作等,。情感教育可以對孩子們的智力和行為發(fā)展帶來積極影響。我們可以通過與孩子交流和互動(dòng)來建立情感關(guān)系,，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的社會技能,，使孩子們能夠有意識地去發(fā)展自己的情感和表達(dá)能力。同時(shí),，社交技能也是學(xué)前教育顯著的一部分,。我們需要鼓勵(lì)孩子們學(xué)會分享、理解和尊重他人,，從而讓他們具備在他人中間生活和學(xué)習(xí)的能力,。

第四段，思考力的重要性,。

適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)思維能力有助于孩子們培養(yǎng)好奇心和探索精神,。思考力使孩子們能夠從不同的角度考慮問題，進(jìn)而提出自己的看法和建議,。為了培養(yǎng)孩子們的思考能力,，我們可以通過多樣化的教育方法引導(dǎo)孩子去探究自己的環(huán)境。同時(shí),，多種復(fù)雜的操作任務(wù)也有利于孩子們的頭腦風(fēng)暴,。在此基礎(chǔ)上,，孩子可以了解和分析新事物，甚至提出更好的想法,。

第五段,，父母的作用。

最后,，父母在孩子的學(xué)前教育中扮演著重要的角色,。作為孩子的家長，父母首先要了解孩子的需求,、優(yōu)點(diǎn)和不足,，并為孩子的成長提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。父母可以通過陪伴孩子玩樂,、閱讀書籍,、采取正確的交流方式、正面的反饋和肯定等方面來幫助孩子理解他們的世界,，著手成為自己獨(dú)特的個(gè)體,，繼而得到成長和發(fā)展,。

結(jié)論,。

在學(xué)前教育中，不僅僅是孩子的行為技能,，還需要注重其身心健康的全面發(fā)展,。正如上述所述，教育方法的多元化,、自主性和自律性,、情感和社會性、思考力,、家長的作用,，都是符合現(xiàn)代人類的需要和標(biāo)準(zhǔn)的好方法。是的,，學(xué)前教育是一個(gè)多元化的過程,，它需要家長、教育工作者,、社區(qū)和整個(gè)社會共同選擇和發(fā)展,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十

9月_日，在基地學(xué)校福山外國語小學(xué),，在帶教導(dǎo)師指導(dǎo)下我初次研讀了小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，從專家老師們透徹的分析中了解到了課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)目的和方法上的變革,。使我對新課標(biāo)的要求有了初步的認(rèn)識和體會,。因此，我想在新課標(biāo)自我解讀的基礎(chǔ)上談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一,、致力于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生,，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

我認(rèn)為是面向全體學(xué)生和關(guān)注各體差異的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)我們的教學(xué)要面向全體學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,。讓每一個(gè)學(xué)生既能獲得必需的基礎(chǔ)知識與基本技能，也能獲得數(shù)學(xué)思考的方法和解決問題的途徑與策略,。讓每個(gè)學(xué)生都能形成良好的情感與態(tài)度,，如“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“克服困難的勇氣”等,，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,，不僅要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會知識，更重要的是讓學(xué)會做人的態(tài)度,。

而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，教師要給予及時(shí)的關(guān)注與幫助，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，并嘗試用自己的方式解決問題,，發(fā)表自己的看法，要及時(shí)的肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，耐心地引導(dǎo)他們分析產(chǎn)生困難或錯(cuò)誤的原因,，并鼓勵(lì)他們自己改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。這就更加要求教師注意學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度,，靈活采用有效的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)良好的數(shù)學(xué)教育，教育工作者應(yīng)著眼以下幾個(gè)方面,。第一,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求,。對待每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，我都要做好充分的準(zhǔn)備,，課件完備，設(shè)置不同的有趣的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。第二，積極引導(dǎo)學(xué)生探索,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。第三，關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法,，促進(jìn)學(xué)生思考,，促進(jìn)學(xué)生思考。積極評價(jià),，幫助學(xué)生建立自信,。

二、課程內(nèi)容既要反映社會的需要,、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征,，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

小學(xué)低段學(xué)生正逐步把握個(gè)人與他人的關(guān)系,，逐漸形成集體意識,，自我意識、道德觀念等,。到了小學(xué)高段,，情感更為穩(wěn)定,，自我尊重,，希望獲得他人尊重的需求日益強(qiáng)烈，道德情感和認(rèn)知水平也逐漸發(fā)展起來,。因此教師要在這一過程中不斷探索和把握兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，努力提高教育教學(xué)效果，教師要尊重兒童人格發(fā)展,，在兒童各階段的認(rèn)知和人格發(fā)展過程中,，不失時(shí)機(jī)的加以教育和引導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)、良好的情感意志放在首位,。也就是說“要教書,，必先育人”，只有這樣,，才能取得教育教學(xué)的良好效果,。

三,、數(shù)學(xué)活動(dòng)是師生共同參與、交往互動(dòng)的過程,，實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生,、教師與學(xué)生之間互動(dòng)、以及師生共同發(fā)展,。

且樂于奉獻(xiàn)的教育典范,。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考,、探索,、交流等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，促使學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，不斷提高發(fā)現(xiàn)題和提出問題的能力,、分析問題和解決問題的能力,。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要把基本理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,，處理好與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系,，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考;發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，當(dāng)好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐;創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā),、利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效地實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、應(yīng)建立評價(jià)目標(biāo)多元,、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系,。

在當(dāng)前的社會評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，雖然有學(xué)生較為優(yōu)秀,，但也有學(xué)生是蕓蕓眾生中平凡的,。在日常的教育教學(xué)工作中,，判斷一個(gè)學(xué)生是否成功，我們不能單純地以分?jǐn)?shù)的高低作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),，事實(shí)上一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，是否養(yǎng)成了良好心態(tài)應(yīng)該更為重要。在日常的教育教學(xué)過程中,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心。只要堅(jiān)持這種做法,，我相信,，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)和自身的努力下，都會取得較為理想的進(jìn)步;當(dāng)然,，也許部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不一定有很明顯的提高,，但我相信，只要他們通過努力,，提高自信心,、敢于直面困難和挑戰(zhàn)，在以后的學(xué)生和生活中一定會表現(xiàn)得更為出色,。

五,、信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo),、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響,。

教學(xué)實(shí)踐證明：信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，是一種行之有效的教學(xué)手段和方法,。在學(xué)生學(xué)習(xí)新知,、鞏固練習(xí)時(shí)，教師如果能充分運(yùn)用多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境,，就會激起學(xué)生積極探索新知的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體在于展現(xiàn)生活中無法辦到的事,，延伸數(shù)學(xué)的思維,，物化推理過程。網(wǎng)絡(luò)上的資料,，大大豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深刻的理解，并獲得新課以外的大量信息,，進(jìn)一步拓展了他們的視野,。學(xué)生在大量,、迅速、有選擇地?cái)z取新知識,、新信息的過程中,，始終處于主體地位。而當(dāng)學(xué)生查資料時(shí),，老師適時(shí)地在學(xué)生中間巡視,、點(diǎn)撥，成了學(xué)生“共同學(xué)習(xí)的伙伴”,。由于信息技術(shù)為教育提供了多元化的信息渠道,，一個(gè)人獲取必要知識所花費(fèi)的時(shí)間越來越短，教師將有更多的時(shí)間和精力,，去關(guān)注學(xué)生個(gè)性,、習(xí)慣、品格的培養(yǎng),。

面對新課程的挑戰(zhàn),，我們必須多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中用數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),，讓學(xué)生快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。課程標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)和規(guī)律,，需要每一位教師來探討學(xué)習(xí),，為能更好地服務(wù)學(xué)生，希望通過此次的解讀交流來提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十一

對于每個(gè)人而言,，經(jīng)歷是最好的老師。無論是在學(xué)習(xí),、工作還是生活中,，我們都會經(jīng)歷各種各樣的事情，從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)歷激勵(lì)我們不斷成長和進(jìn)步,。本文將分享一些我在不同領(lǐng)域取得的心得體會和獲得的感悟收獲。

第二段：學(xué)習(xí)領(lǐng)域的心得體會,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)刻苦鉆研是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)一門外語，掌握一項(xiàng)新技能還是備戰(zhàn)考試,，只有付出努力,，才能真正取得成果。另外,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要,。有些人擅長視覺記憶，他們可以通過制作圖表或記憶卡來幫助記憶知識點(diǎn),；而有些人更擅長聽力記憶,，他們可以通過錄制講課內(nèi)容或朗讀教材來加深記憶。此外,，與他人合作學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的方法,，通過和同學(xué)或同事分享知識，我們可以互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

第三段：工作領(lǐng)域的心得體會。

在工作中,，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要經(jīng)驗(yàn),。首先，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵,。每個(gè)人的思維方式和能力都不同,，因此，集思廣益是促使團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的重要途徑,。在團(tuán)隊(duì)合作時(shí),，我們應(yīng)該傾聽他人的意見，學(xué)會理解和包容不同的觀點(diǎn),。此外,，建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制也是十分重要的。另一方面,，我也明白到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，要有耐心和智慧，善于引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮他們的潛力,。好的領(lǐng)導(dǎo)者可以激勵(lì)員工,，使他們感到受到重視和鼓舞，從而更加投入工作,。

第四段：生活領(lǐng)域的心得體會,。

在生活中，我意識到時(shí)間的重要性和珍貴性,。時(shí)間既是有限的，又是不可倒退的,。因此,，我們應(yīng)該合理利用時(shí)間,，珍惜每一刻。同時(shí),，對待生活中的挑戰(zhàn),，我們也要保持樂觀的心態(tài)。生活中總會有各種各樣的困難和障礙,，但只要我們能積極面對,，從中學(xué)到教訓(xùn)，我們就能成長,。此外,，愛和感恩也是我生活中的重要感悟。對于身邊的親人和朋友,，我們要學(xué)會愛與被愛,，感恩和回報(bào)，這樣我們的生活才能更加充實(shí)和幸福,。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)、工作和生活,，我積累了許多寶貴的心得體會和感悟,。不論是在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，工作領(lǐng)域還是生活領(lǐng)域,，堅(jiān)持努力,、積極合作和樂觀面對困難都是取得成功的關(guān)鍵。此外,，與他人分享知識和感恩愛人也是讓自己更加成熟和幸福的重要因素,。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我會在未來的人生道路上更加成長和進(jìn)步,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十二

__年全國兩會已經(jīng)結(jié)束了,，而留給我們的思考卻還有很多很多。溫的報(bào)告振奮人心,，催人奮進(jìn),。

__在解放軍代表團(tuán)全體會議上的講話，為我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)一步指明了方向,。迎接世界新軍事變革的挑戰(zhàn),，積極推進(jìn)中國特色軍事變革，是時(shí)代賦予我們的歷史使命,。我們必須抓住信息化這個(gè)新軍事變革的本質(zhì)和核心,，與時(shí)俱進(jìn)地思考和謀劃我軍現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展思路和具體步驟;從適應(yīng)世界軍事變革的發(fā)展趨勢，到有能力打贏局部區(qū)域的信息化戰(zhàn)爭;創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論,，加快武器裝備建設(shè)步伐,，深化體制編制和政策制度的調(diào)整改革，抓緊培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)新型軍事人才,，全面提高高技術(shù)條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力,。

軍事訓(xùn)練是推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要著力點(diǎn),。要在全軍進(jìn)一步興起大抓軍事訓(xùn)練的熱潮,，積極推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練,，努力提高部隊(duì)信息化條件下的實(shí)戰(zhàn)能力,。要適應(yīng)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)軍事訓(xùn)練內(nèi)容,、方式和手段的創(chuàng)新發(fā)展,。要堅(jiān)持依法治軍、從嚴(yán)治軍,，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)安全發(fā)展理念,，科學(xué)籌劃、科學(xué)組織,、科學(xué)實(shí)施各項(xiàng)建設(shè),，確保部隊(duì)安全和穩(wěn)定。要全面落實(shí)“五句話”總要求和《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》,，推動(dòng)基層建設(shè)全面進(jìn)步,、全面過硬。要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)軍隊(duì)各項(xiàng)改革,，為軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供更具活力的體制機(jī)制保障,。重點(diǎn)圍繞建立健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制、聯(lián)合訓(xùn)練體制,、聯(lián)合保障體制,，進(jìn)一步深化軍隊(duì)體制編制調(diào)整改革。注重從政策制度上解決好涉及廣大官兵切身利益的問題,。要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要,，深化軍隊(duì)后勤保障社會化改革。進(jìn)一步建立完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制和工作運(yùn)行機(jī)制,，加強(qiáng)科學(xué)決策,、科學(xué)管理，努力提高部隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的質(zhì)量和效益,。

全軍要充分認(rèn)識構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義,，全面把握構(gòu)建社會主義和諧社會對加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè),、履行職能使命提出的新要求，自覺做構(gòu)建社會主義和諧社會的堅(jiān)定擁護(hù)者,、熱情宣傳者,、積極實(shí)踐者,。要自覺堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系,，大力弘揚(yáng)部隊(duì)先進(jìn)典型的崇高精神，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié),、友愛,、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系,，積極參加和諧社會創(chuàng)建活動(dòng),。要積極探索改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下密切軍政軍民關(guān)系的有效途徑和辦法，堅(jiān)持貫徹國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,，努力開創(chuàng)國防和軍隊(duì)建設(shè)的新局面,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十三

第一段：開頭引入主題（200字）。

人生中的每一次經(jīng)歷都帶給我們寶貴的心得體會和收獲,。無論是成功還是失敗,，每一次經(jīng)歷都是一種成長和進(jìn)步的機(jī)會。在我過去的一段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,，但也學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)，讓我意識到人生中真正重要的東西,。

第二段：挑戰(zhàn)意識和成長（250字）,。

在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們經(jīng)常會感到無助和泄氣,，但正是這些困難使我們變得更強(qiáng)大和成熟,。我曾經(jīng)遇到過一次失敗，當(dāng)初我感到非常失望和沮喪,，甚至想要放棄,。然而，我逐漸意識到,，困難并不是人生的結(jié)局,，而是一個(gè)跳板，讓我們更加堅(jiān)韌和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn),。通過努力和堅(jiān)持,，我最終克服了困難并取得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白了,，只有在挑戰(zhàn)和困難中,，我們才能真正成長,，并走向更好的未來。

第三段：感悟人生和珍惜當(dāng)下（250字）,。

有時(shí)候,，我們過于沉迷于過去或未來的計(jì)劃，而忘記了眼前的當(dāng)下,。在我所經(jīng)歷的一次困難后,，我開始反思自己對人生的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),，我們應(yīng)該學(xué)會感悟人生并珍惜當(dāng)下,。每一個(gè)微小的瞬間都是寶貴的，而我們往往忽略了它們,。通過努力調(diào)整心態(tài),，我學(xué)會了欣賞生活中的小事情，比如一杯香濃的咖啡的味道,，和家人共度的溫暖時(shí)光,。這些看似微不足道的小事情，卻能給我?guī)砩钌畹臐M足感和幸福,。

第四段：與他人相處和人情世故（250字）,。

與人為善和與他人和諧相處是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｔ谖页砷L的過程中,，我學(xué)會了如何正確地與他人相處,，并從中獲得了許多寶貴的體會。人情世故并不是表面的應(yīng)酬和油腔滑調(diào),，而是深入人心的善待和真誠,。通過與各種不同的人交往，我學(xué)到了要尊重和體諒他人,，以及如何樹立良好的口碑和信譽(yù),。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于職場，也適用于我們的日常生活,。只有學(xué)會與他人相處,，我們才能在人際關(guān)系中取得成功并獲得真正的滿足感。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（250字）,。

通過過去的經(jīng)歷,，我意識到人生中最重要的東西是成長、珍惜和善待他人,。挑戰(zhàn)和困難不可避免地會出現(xiàn),，但只有通過克服它們，我們才能變得更強(qiáng)大和成熟,。在面對一切困難時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會保持積極向上的態(tài)度,，并相信自己的能力。同時(shí),，我們也應(yīng)該懂得如何欣賞和珍惜當(dāng)下,，學(xué)會用心去感受生活中的美好。與他人相處的藝術(shù)也是我們需要學(xué)習(xí)的,，只有與他人好好相處,，我們才能在人際關(guān)系中獲得成功和真正的幸福。通過這些經(jīng)歷,，我在成長的道路上不斷前進(jìn),，并從中獲得了寶貴的心得體會和收獲。

總之,，人生中的每一次經(jīng)歷都值得我們?nèi)フ湎Ш透形颉o論是挑戰(zhàn)和困難,，還是與人相處和人情世故,，這些經(jīng)歷都讓我們成長、珍惜和善待他人,。通過過去的經(jīng)歷,，我明白了人生中真正重要的東西，也在成長的過程中得到了寶貴的心得體會和收獲,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十四

我是來自20___學(xué)前教育___班的___,，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了___市___幼兒園,，在這個(gè)幼兒園里,，我擔(dān)任的是小班的主教。

在___市___幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)地進(jìn)行總結(jié),。

一、見習(xí)階段：

我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活,。

入園的第一天,，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班,，班上一共有28個(gè)幼兒,，有三個(gè)老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班見習(xí)了一天,，這一天里，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然，覺得有點(diǎn)累,，但是我并沒有任何怨言,，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中,，我認(rèn)識到了：一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好,，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里,，我對___幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解,。

二、實(shí)習(xí)階段：

我做到了保教想結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天,，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班,，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,，但是,，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班,，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會,，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

在活動(dòng)之前,，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動(dòng)之余,，我也會很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師,，這樣一來,，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng),，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園,，健健康康的回家,。

三、自我評價(jià)：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng),，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時(shí)候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯，好冰的,。我要多穿衣服了”等等之類的話,。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動(dòng)中,，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中,，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些,。

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此,，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說,，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大,，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒,。

“孩子是腳，教育是鞋,?！蔽蚁耄m然我就要離開學(xué)校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十五

我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí),。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級的基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解,。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著,，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作,，并嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛了,，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí),。

的及時(shí)通知園長和家長及時(shí)處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作,，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)心和愛,，這些工作雖然累,，卻不苦。

(三)教育及班級管理工作,。

1.一周的保育實(shí)習(xí)后,，周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并積極尋求一種改過的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能象成人一樣長時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子,，你俯下身,，你會看到一個(gè)天真美好的世界。

2.教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間,，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操,、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。

時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

(四)家長與社區(qū)工作,。

建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開展,、對促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,，我給班上的每個(gè)家長都打過電話,，并對十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對性,，工作的效果會更加的明顯,。同時(shí)多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要,。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深,。例如有個(gè)家長，孩子還是讀小班,，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見,。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見,。每個(gè)家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖,，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長的意見,，但不要盲從或過于遷就家長的意見,。有不同見解，交流是最好的方法,，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要,。

(一)看我們的保育老師做事的精神。

我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂,。

(二)在教育教學(xué)工作方面,。

在管理班級，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實(shí)習(xí)中成長了不了,，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用,。

(三)如何解決問題。

我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作,，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

三,、教育實(shí)習(xí)中的不足與教訓(xùn),。

(一)在活動(dòng)中。

語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性,，肢體語言也不夠形象生動(dòng);在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法、技能,、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時(shí)我的語言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意,。

(二)對每個(gè)孩子的關(guān)注還夠。

應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,，雖然這是一件對于我們來說比較難的事,，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件。

四,、下一步努力目標(biāo)與整改措施,。

(一)提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語,，特別是要讓自己的語言兒童化,，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

(二)提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面,。在音樂課和語言課,，還有科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自己的知識面較窄,，在以后的過程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)能力。

(三)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、紀(jì)律意識的培養(yǎng)及班級的管理,，都是我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)的,，因?yàn)楹⒆恿己玫牧?xí)慣、好的紀(jì)律對自己教學(xué)意圖的實(shí)施,，尤其對幼兒的的健康成長至關(guān)重要,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)下來,，感覺獲益良多,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十六

心得體會，是從自己的親身經(jīng)歷中獲得的一種對人生,、事物的理解和感悟,。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,，我們都會不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，從中獲取各種各樣的收獲和領(lǐng)悟。在我看來,，這種收獲和感悟是我們成長的關(guān)鍵,，它們能夠幫助我們轉(zhuǎn)化為更好的自己，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過這篇文章,，我想與大家分享我在過去的一段時(shí)間中的心得體會和收獲。

首先,，我想強(qiáng)調(diào)的是親身經(jīng)歷的重要性,。雖然書本上的知識可以為我們提供很多指導(dǎo)，但只有親身經(jīng)歷才能真正讓我們深刻地理解和應(yīng)用這些知識,。在我求學(xué)的過程中,，我意識到課本上所學(xué)的知識只是一個(gè)基礎(chǔ)，而真正的學(xué)問是通過實(shí)踐來獲得的,。例如,，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們需要親自動(dòng)手操作，才能真正理解其中的原理和過程,。因此,，我鼓勵(lì)自己多參與各種實(shí)踐和實(shí)踐機(jī)會，以積累更多的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

其次，我發(fā)現(xiàn)努力與毅力是取得成就的關(guān)鍵,。在實(shí)踐中,，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)甚至?xí)胍艞?。然而,，通過不斷努力和堅(jiān)持，我才能克服困難,，最終取得成功,。從這些經(jīng)歷中，我體會到只要有足夠的毅力和信心,，就沒有什么是無法實(shí)現(xiàn)的,。帶著對自己的期望和對事物的熱情，我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何難題,，獲得更大的成就,。

此外，我認(rèn)識到與人合作的重要性,。在工作和學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常需要與他人合作來達(dá)成共同目標(biāo)。通過與他人的合作,，我們可以互相啟發(fā)和借鑒,，共同解決問題。在過去的一段時(shí)間里,，我參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我學(xué)到了很多溝通,、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。團(tuán)隊(duì)合作可以使我們更快地達(dá)成目標(biāo)，激發(fā)每個(gè)成員的最大潛力,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

另外，我在生活中也有很多收獲和感悟,。例如,，我珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光,，并意識到家庭的重要性。家庭是我們的避風(fēng)港,，支撐著我們前行,。經(jīng)歷過一些風(fēng)雨后，我更加懂得家人間的互相扶持和關(guān)心的重要性,，以及對他們的珍惜和愛護(hù),。此外，我還學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)與休息,，充分利用有限的時(shí)間和資源來不斷提升自己,。了解到如何在工作和生活之間取得平衡，是我在過去的一段時(shí)間中最大的收獲之一,。

總而言之,，心得體會和感悟是我們在成長過程中的寶貴財(cái)富。通過親身經(jīng)歷,，我們能夠更深刻地領(lǐng)悟事物的內(nèi)涵和本質(zhì),；通過努力和毅力，我們能夠克服困難并取得成功,；通過與他人合作,，我們能夠共同成長和進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒊蔀槲覀內(nèi)松飞系囊龑?dǎo),，幫助我們成為更好的自己,。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力,，不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，以不斷提升自己的能力和水平。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十七

20___年x月x日,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一、縱觀實(shí)習(xí)班級,。

1.老師,。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任___老師,、教師___老師和保育員___老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒,。

小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二,、辛苦的實(shí)踐,。

1.集中教育活動(dòng)。

幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動(dòng)。

說到戶外活動(dòng),，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

2.語速,、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實(shí),。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少,。

四,、滿載而歸。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十八

心得體會感悟收獲是我們生活中的重要組成部分,，通過對經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和成長的總結(jié)和反思,，我們能夠從中獲取寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn),。在我生活的過程中，也有很多時(shí)刻讓我收獲頗豐,。以下是我個(gè)人的一些心得體會,，希望能與大家分享。

第一段：經(jīng)歷挫折,，我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性,。

在我的學(xué)生時(shí)代，我遇到過很多挫折和困難,。無論是考試成績不理想,，還是遭遇人際關(guān)系的問題，這些都曾一度讓我感到迷茫和失落,。然而,，正是這些經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。通過一次又一次的失敗和重復(fù)努力,，我逐漸明白只有堅(jiān)持不懈地努力，才能真正取得成功,。同時(shí),，我也學(xué)會了積極面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn),，相信自己的能力,。這種堅(jiān)持和努力的精神，不僅幫助我克服了許多困難,，也讓我在工作和學(xué)習(xí)中取得了不少的成績,。

第二段：接觸不同文化，我學(xué)會了包容和尊重,。

隨著全球化的進(jìn)程,，我們與來自不同國家和地區(qū)的人們?nèi)找娼佑|。在與不同文化的人交流的過程中,，我學(xué)會了包容和尊重,。每一個(gè)文化都有其獨(dú)特的價(jià)值觀和習(xí)俗，我們應(yīng)該尊重他們的差異,，學(xué)會欣賞和接受,。通過與不同文化的人交往,，我拓寬了自己的視野，了解到了世界的多樣性和復(fù)雜性,。同時(shí),，在與外國友人的交往中，我也學(xué)會了與人為善,，用心去傾聽和理解他們的觀點(diǎn),。這樣的體驗(yàn)讓我成長為一個(gè)更加成熟和包容的人。

第三段：挑戰(zhàn)自我,，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,。

在生活和工作中，我經(jīng)常會向自己發(fā)起挑戰(zhàn),，希望能夠在不斷的嘗試中突破自己的極限,。無論是嘗試新的工作領(lǐng)域，還是學(xué)習(xí)新的技能,，這些不斷挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,。原來自己可以做到的事情比自己想象的要多得多。通過挑戰(zhàn)自我,，我逐漸提高了自己的能力和素質(zhì),，也遇到了許多新的機(jī)遇和發(fā)展。挑戰(zhàn)自我不僅讓我的生活更加豐富多彩,，也讓我更加自信和富有動(dòng)力,。

第四段：助人為樂，我感受到了無私的幸福,。

在我生活的過程中,，我盡可能地去幫助他人。當(dāng)我看到別人因?yàn)槲业膸椭@得了幸福和成長,，我也感到了一種無私的幸福,。助人為樂不僅讓我更快樂，也讓我更加看到了人性的美好和力量,。通過和一些慈善機(jī)構(gòu)合作,，我還參與了一些公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供了一些支持,。通過這些經(jīng)歷,，我明白了幫助他人也是幫助自己，我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心他人和社會,，為他人盡一份力量,。

第五段：與家人團(tuán)聚，我懂得了家庭的重要,。

在我們追求夢想和事業(yè)的過程中,，我們有時(shí)會忽視家人的陪伴和關(guān)懷,。然而，與家人的團(tuán)聚卻是我最珍貴的時(shí)刻之一,。在與家人的相處中,，我感受到了家庭的溫暖和快樂，也明白了家人的陪伴和愛的重要性,。家人是我們生命中最重要的人,，他們默默地支持和關(guān)愛著我們。通過與家人共度的時(shí)光,，我學(xué)會了更加珍惜家人,，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨和幸福的家庭。

總結(jié)：

通過不同的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我們從中獲取的心得體會和收獲是非常豐富和有價(jià)值的,。無論是經(jīng)歷挫折，接觸不同文化,，挑戰(zhàn)自我,，助人為樂，還是與家人團(tuán)聚,，這些都是我們成長和生活中的重要組成部分,。通過總結(jié)和反思這些經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己,，提高自己,，同時(shí)也能夠更加珍惜和享受生活的點(diǎn)滴。讓我們在生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會感悟和收獲,，不斷成長和進(jìn)步。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇十九

在這次學(xué)習(xí)的過程中間,。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學(xué)工作水平評估來講,。給學(xué)風(fēng)進(jìn)行了定義,，學(xué)風(fēng)要從內(nèi)而外的對學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋，其本質(zhì)就是相對一致的思想想法,。在學(xué)院建設(shè)中間學(xué)風(fēng)建設(shè)是永恒發(fā)展的主題,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心,。這也是學(xué)院的寶貴財(cái)富,，是關(guān)系著學(xué)生今日和未來?？墒窃谶@個(gè)建設(shè)中間還存在很多問題,。部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)乏力，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)精力投入不足,。還有的就是部分學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，作風(fēng)疲沓,。

針對這個(gè)情景,，針對教師所講的，我也在反省和檢驗(yàn)自我的行為,，生活作風(fēng)方面的東西,。就我身邊的人和事來說，學(xué)風(fēng)總體來說比較好,。從圖書館以及我們寢室的同學(xué)來說,，是這樣的。我們寢室總共4個(gè)同學(xué),，也擁有電腦,，可是我發(fā)覺大多數(shù)的時(shí)候，他們都有事情可做,，而不是一味的玩游戲,，聊天聽歌什么的。電腦,，這個(gè)被很多家長所擔(dān)憂的雙刃劍,，在我們寢室中間發(fā)揮著進(jìn)取的作用。經(jīng)過電腦,，我們在工作上頭,，比如我們同寢室同學(xué)是學(xué)生會宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加方便,，還有就是我們專業(yè)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì),，處理文檔材料，網(wǎng)上搜索有用的資料,，還有就是我們的自主學(xué)習(xí)中心,。原先我還擔(dān)心我的英語聽力課太少了，此刻就有現(xiàn)成的聽力資料庫,，隨時(shí)都能夠去聽,。十分的方便省事。所以綜合起來說,，學(xué)風(fēng)在我身邊,，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團(tuán)校的團(tuán)課,，其核心資料就是提高班團(tuán)干部的素質(zhì),，讓他們能夠帶動(dòng)班級,，為學(xué)校的管理，建設(shè)作出貢獻(xiàn),。在大學(xué),，班級沒有班主任，僅有輔導(dǎo)員,，可是輔導(dǎo)員不能代替班主任的作用,。所以一個(gè)良好的班團(tuán)委是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班團(tuán)體的必要條件。所以在這次團(tuán)課的授課過程中間,，我們的到了來自學(xué)生處一個(gè)教師的教育,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇二十

在我過去的大學(xué)生活中，我一直注重拓寬自己的視野和提升自己的能力,。最近,，我參加了一次社會實(shí)踐活動(dòng)，這是一次為期一個(gè)月的志愿者活動(dòng),。我參加這次活動(dòng)的初衷是希望通過這種方式,，更加了解社會現(xiàn)狀，鍛煉自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在這次活動(dòng)中,，我不僅收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理,。

第二段：分享在活動(dòng)中的經(jīng)歷和遇到的困難,。

在這一個(gè)月的活動(dòng)中，我和十幾位志愿者一起前往一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┙逃г蜕顜椭?。剛開始的時(shí)候，我們遇到了很多困難,，比如語言溝通不暢,、條件簡陋等。而且,，這個(gè)地方的生活環(huán)境對我來說也很不習(xí)慣,，這讓我感到一絲挫敗。但是,，我沒有放棄,，而是積極調(diào)整自己的心態(tài),，努力適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘肆己玫年P(guān)系，逐漸克服了困難,。

第三段：談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的體會和收獲,。

在這次活動(dòng)中,，我學(xué)會了如何與人合作，并培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識,。當(dāng)我遇到問題時(shí),，我學(xué)會了將困擾與他人分享，并一起尋找解決的辦法,，這不僅幫助我解決了問題,，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外,，在這個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中,，我看到了孩子們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他們沒有豐富的學(xué)習(xí)資源,，甚至沒有普通的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但他們?nèi)匀挥米约旱呐υ谧非笾R。這給了我很大的啟示,，讓我深刻地感受到了人的堅(jiān)持和努力的力量,。

第四段：談?wù)剬τ谏鐣?shí)踐活動(dòng)的看法和理解。

通過這次社會實(shí)踐活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處,，也明白了只有不斷努力和付出才能成長。同時(shí),，我也意識到社會實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過親身經(jīng)歷，我們能更好地理解社會的需要,，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐應(yīng)該成為每個(gè)大學(xué)生的必修課,，只有在實(shí)踐中才能更好地鍛煉自己的能力,，完善自己的人格。

第五段：總結(jié)心得和對未來的展望,。

通過這次社會實(shí)踐活動(dòng),，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也更加明確了自己未來的人生目標(biāo),。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得用于實(shí)踐,，真正為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。無論是在職場上還是在社會中,，我都希望能夠以一種積極向上的態(tài)度去面對困難,，不斷努力和進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，為自己的夢想努力奮斗,。通過這次活動(dòng),，我深刻體會到了人生的意義在于不斷追求進(jìn)步和成長，同時(shí)也為我的未來指明了方向,。

總之,，通過社會實(shí)踐活動(dòng)，我從中收獲了很多,，不僅鍛煉了自己的能力,，也明白了很多人生的道理。在接下來的大學(xué)生活中,，我會更加積極主動(dòng)地參與各種實(shí)踐活動(dòng),，不斷豐富自己的社會閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，為社會做出一份微薄的貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇二十一

每一次經(jīng)歷和實(shí)踐都是一次寶貴的機(jī)會，無論是成功還是失敗,，都能帶給我們深刻的感悟和收獲,。作為人類，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)心得,，以便更好地成長和發(fā)展。在我最近的一次經(jīng)歷中,，我也有著一些心得體會和收獲,。

第二段：對盲目追求成功的反思。

在這次經(jīng)歷中,，我曾經(jīng)陷入過盲目追求成功的困境中,，為了取得好的成績或者實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我不惜付出大量的努力和時(shí)間,。然而,，在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn),，在盲目追求成功的背后,，我曾經(jīng)忽略了一些更重要的事情，比如家人,、朋友和自己的健康,。于是，我決定要調(diào)整自己的態(tài)度,，不再只看重結(jié)果,，而是更加注重過程中的感受和體驗(yàn)。

第三段：珍惜當(dāng)下，享受生活,。

在經(jīng)歷了盲目追求成功的反思后，我開始學(xué)會珍惜當(dāng)下,，并試圖將所處的每個(gè)環(huán)境和所擁有的每個(gè)機(jī)會都當(dāng)作一份禮物來對待,。我告訴自己，不管是好是壞,，這一切都是對我成長的一種貢獻(xiàn),。于是，我開始放慢腳步,，享受生活的每一天,，和家人、朋友共度時(shí)光,，感受到他們的關(guān)心和愛,。同時(shí)，我也開始學(xué)會每天為自己創(chuàng)造一些片刻的寧靜和放松,，讓自己真正享受生活的美好,。

第四段：善待自己，積極調(diào)節(jié)情緒,。

在這次經(jīng)歷中,，我也學(xué)到了善待自己和積極調(diào)節(jié)情緒的重要性。過去,，我總是太過苛刻地對待自己,，給自己太多的壓力，即使在努力過程中也很少給自己一點(diǎn)放松和安慰,。而現(xiàn)在,，我開始明白，只有善待自己,，才能夠讓自己變得更強(qiáng)大,。于是，我學(xué)會了通過一些運(yùn)動(dòng)和享受美好的事物來調(diào)節(jié)情緒,，這樣,，即使在困難的時(shí)候，我也能夠更好地面對并應(yīng)對,。

第五段：成長與收獲,。

這次的經(jīng)歷讓我在不斷思考和反思中得到了很多成長和收獲。首先,，我學(xué)會了調(diào)整自己的態(tài)度,，不再盲目追求成功，而是注重過程中的感悟和體會。其次,，我學(xué)會了珍惜當(dāng)下,，享受生活，和家人,、朋友共度時(shí)光,。再次，我明白了善待自己和積極調(diào)節(jié)情緒的重要性,，以此來保持心理健康和增強(qiáng)抗壓能力,。最后，我也意識到,，每次經(jīng)歷和實(shí)踐都是一次寶貴的機(jī)會,，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得,，以便更好地成長和發(fā)展,。

總結(jié)：

通過這次經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到人生的真諦在于經(jīng)歷過程中的成長和收獲,，而不僅僅是結(jié)果的成功與失敗,。我愿意將這次心得體會和感悟應(yīng)用于今后的生活中，不斷完善自己,，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和美好,。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些心得體會與他人分享,，以便引領(lǐng)更多的人走上一條積極向上的成長之路,。

學(xué)前教育的心得感悟與收獲篇二十二

在我們的日常生活中，我們不可避免地會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。這些困難和挑戰(zhàn)并不是生活對我們的懲罰,，而是對我們的鍛煉和成長的機(jī)會。在經(jīng)歷各種各樣的困難和挑戰(zhàn)后,，我們都會有一些心得體會和感悟收獲,，它們幫助我們更好地認(rèn)識自己，并為未來的成長做好準(zhǔn)備,。

第二段：挫折帶來的心得體會,。

當(dāng)我們面對挫折和困難時(shí)，我們往往會感到沮喪和失望,。然而,，正是通過這些挫折和困難，我們才能夠更好地認(rèn)識自己,。在挫折面前,，我們需要學(xué)會堅(jiān)持和掙扎,，這使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí),，我們也會認(rèn)識到自己的不足之處,，如要吃虧就要吃最大的虧，這可以幫助我們不斷反思和改進(jìn)自己的能力和技巧,。

成功可以是我們奮斗的目標(biāo),，也可以是一次意外的收獲。無論成功來自于怎樣的途徑,，我們都可以從中得到一些心得體會。成功需要我們付出努力和汗水,，同時(shí)也需要我們保持耐心和堅(jiān)持,。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，我們會意識到自己的努力是有價(jià)值的,，也會更加清楚自己未來要如何發(fā)展,。成功帶來的自豪感和成就感也鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，追逐更大的目標(biāo),。

第四段：人際關(guān)系的心得體會,。

人際關(guān)系是我們生活中重要的一環(huán)，它影響著我們的幸福感和成就感,。在與他人的交往中,，我們會學(xué)到很多關(guān)于自己和他人的東西。例如,，我們會學(xué)會如何溝通和表達(dá)自己的想法,，如何與他人合作和共事。我們還會學(xué)到如何與他人建立良好的關(guān)系,，如何處理沖突和分歧,。通過與他人的接觸，我們能夠更加全面地認(rèn)識自己,，并提高我們的人際交往能力,。

在日常生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的情感,。無論是喜悅還是悲傷,，它們都是我們成長的一部分。通過經(jīng)歷各種情感,，我們會得到一些關(guān)于自己和世界的感悟,。例如，在歡樂時(shí)刻,，我們會感到生活的美好和幸福,，而在悲傷時(shí)刻,，我們會重新評估自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。通過情感的收獲,，我們能夠更加真實(shí)地面對自己,，并更好地理解他人的情感。

結(jié)尾：

通過各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，我們得到了很多心得體會和感悟收獲,。這些收獲幫助我們更好地認(rèn)識自己，并為未來的成長做好準(zhǔn)備,。無論是挫折帶來的心得體會,，還是成功帶來的心得體會；無論是人際關(guān)系的心得體會,，還是情感的收獲,，它們都是我們成長的一部分。讓我們珍惜這些收獲,，并以此為動(dòng)力,，不斷追求更好的自己。