為規(guī)范區(qū)幼兒園辦園行為,，確保幼兒健康成長(zhǎng)，我們積極開展督導(dǎo)評(píng)估工作,。通過深入園所,、觀察幼兒活動(dòng)、與教師家長(zhǎng)交流等方式,，全面評(píng)估辦園質(zhì)量,。此舉不僅提升了幼兒園教育水平，更為幼兒的快樂成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)1

一：發(fā)現(xiàn)的問題

(一)：幼兒園存在的教學(xué)問題

1,、 咨詢?nèi)藛T對(duì)幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹,，慢慢會(huì)感到咨詢的吃力，長(zhǎng)久下去可能會(huì)導(dǎo)致入園人數(shù)停滯不前

解決辦法：與園長(zhǎng)及進(jìn)行分析后,，給出一些圖書名稱讓其參考及學(xué)習(xí)

2,、 教師對(duì)蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會(huì)束縛孩子,，也會(huì)導(dǎo)致教師不能根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒,，老師會(huì)感到教育起來比較費(fèi)力氣，家長(zhǎng)也會(huì)感到孩子學(xué)不到東西

解決辦法：進(jìn)班聽課及評(píng)課并利用晚上的時(shí)間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論,、案例分析同時(shí)提出班級(jí)常規(guī)等要求

3,、 教師與家長(zhǎng)的溝通需要加強(qiáng)，因?yàn)榧覉@聯(lián)系工作做得不到位,，會(huì)讓家長(zhǎng)慢慢地覺得幼兒園的教師不專業(yè),，會(huì)對(duì)幼兒園失去信任和信心，但是與此同時(shí),，園長(zhǎng)要適時(shí)適當(dāng)?shù)娜ジ深A(yù),，既要給老師一定的空間也要做到穩(wěn)固住家長(zhǎng)

解決辦法：與園長(zhǎng)探討了家園聯(lián)系的問題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時(shí)間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項(xiàng)等

4,、 教師對(duì)韻語識(shí)字教學(xué)的流程了解不夠透徹,，幼兒園內(nèi)有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習(xí)

解決辦法：進(jìn)班聽課并評(píng)課,，;利用中午的時(shí)間帶著老師們進(jìn)行韻語識(shí)字流程的鞏固溫新

5,、 教師的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)，否則長(zhǎng)久下去會(huì)導(dǎo)致教師們不思上進(jìn),，教學(xué)等方面會(huì)停滯不前,，這方面需要園長(zhǎng)的思想帶動(dòng)和園內(nèi)的組織

解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語識(shí)字等時(shí)間簡(jiǎn)單的給老師做一下思想工作并與園長(zhǎng)交流接下來應(yīng)該做一些巡班例會(huì)圖書會(huì)等工作

(二)：幼兒園存在的管理方面的問題

1、 園長(zhǎng)急于想找到與自己志同道合的教師,，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài),，往往越是著急教師越是不能理解,，需要園長(zhǎng)做的是靜下來心來，仔細(xì)觀察哪些教師值得信任,，如何去幫助教師改變現(xiàn)有的思想,，同時(shí)園長(zhǎng)需要靜下心來，自己的做事與方法是不是教師們接受不了,，總之換個(gè)角度去思考問題,，可能會(huì)有意想不到的收獲

2、 教師不能理解園內(nèi)一些制度及園長(zhǎng)的一些做法,，需要一個(gè)人來架起園長(zhǎng)與教師之間的橋梁,，園內(nèi)需要一個(gè)人能去將園長(zhǎng)的思想運(yùn)用教師能接受的語言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人

3,、 幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度

4,、 園長(zhǎng)與教師間的思想出現(xiàn)斷節(jié)，長(zhǎng)久下去會(huì)導(dǎo)致教師跟不上園長(zhǎng)的思緒,，園長(zhǎng)對(duì)教師失去信心,，教師對(duì)園長(zhǎng)產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開展和進(jìn)行

解決辦法：建議園長(zhǎng)多與教師進(jìn)行溝通同時(shí)進(jìn)行換位思考,，也建議園長(zhǎng)不要急于去做事要一步步往前走,，從一個(gè)老師思想的提高慢慢擴(kuò)展到整體思想的提高!

(三)：細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)的建議

1、 幼兒園門衛(wèi)門口處的物品需要清理,，可以改換成花等植物,，否則會(huì)給家長(zhǎng)一種不完美的印象

2,、 飲水機(jī)處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放,，用一桶放一桶，否則感覺上去亂亂的

3,、 教師與園長(zhǎng)的普通話都需要加強(qiáng)練習(xí)和改變,，普通話是幼兒園形象一個(gè)代表

4、 班級(jí)教師的分配及管理甚至是工作的安排,，需要再仔細(xì)進(jìn)行觀察和斟酌

5,、 一日流程有些散漫，需要園長(zhǎng)或者教學(xué)主任觀察一下,，根據(jù)老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調(diào)整

6,、 周一升國(guó)旗的時(shí)候，建議由孩子來輪流擔(dān)任,，并且采用出旗,、敬禮、齊步走,、唱國(guó)歌等莊嚴(yán)而神圣的態(tài)度

7,、 建議博客上增添案例分析,，每月每個(gè)孩子一篇

8、 建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè),，要求簡(jiǎn)單適合孩子

9,、 建議將班級(jí)教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因?yàn)榻逃旧砭褪窍嗤ǖ?/p>

10,、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書的學(xué)習(xí)和知識(shí)的分享

11,、建議每周開一次例會(huì)和教研，大家討論一下班級(jí)出現(xiàn)的問題及如何解決

12,、做操音樂的建議,，分成兩個(gè)操來做一周一個(gè)操，動(dòng)靜結(jié)合

(1),、那個(gè)喜洋洋的,，健康快樂動(dòng)起來，還有那個(gè)大公雞的,，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌

(2),、牛奶歌、向前沖,、寧夏,、中國(guó)功夫、水果拳

解決辦法：以上問題進(jìn)行了統(tǒng)一的整理并將建議統(tǒng)一打印出交予園長(zhǎng),，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等

二：學(xué)到的知識(shí)

1,、教師將小貼畫放到一個(gè)自制的盒子里，被表揚(yáng)的孩子下課的時(shí)候需要去搖出小貼畫并自己揭開自己貼好,，既能起到表揚(yáng)的.作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時(shí)也能讓孩子感興趣和節(jié)省小貼畫的作用

2,、 韻語識(shí)字教師的激情很好，很能帶動(dòng)孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力,，能很好的控制課堂

3,、 班級(jí)內(nèi)自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習(xí)

4,、聽課期間,，配課教師能和孩子一起坐下來聽課并組織孩子的紀(jì)律，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)這些老師能蹲下來與孩子交流,，能坐下來與孩子共處的精神

5、在班級(jí)孩子秩序很亂或者孩子說話太吵時(shí),，教師卻采取了小小聲說話的方式讓幼兒安靜下來,，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習(xí)

6,、 教師秉著好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度來接受我與大家分享的知識(shí)點(diǎn)

7,、 幼兒園負(fù)責(zé)人思想開闊,，好學(xué)、認(rèn)學(xué),，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)

8,、 教師對(duì)待孩子的態(tài)度無大喊大叫現(xiàn)象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習(xí)

9,、 園長(zhǎng)的管理方面,，謙遜和藹，與教師間相處融洽,，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問題

三：自己的不足

1,、 教師對(duì)教育孩子所把握的度掌握是否準(zhǔn)確沒有得到一定的驗(yàn)證

2、 知道園長(zhǎng)曾開過幼兒園而且長(zhǎng)達(dá)三年之久,，發(fā)現(xiàn)自己在遇到問題后與園長(zhǎng)的溝通上開始沒有底氣

3,、 對(duì)個(gè)別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗(yàn)

4、 韻語識(shí)字的指導(dǎo)方面不夠?qū)I(yè),，需要更多的學(xué)習(xí)

5,、 在與負(fù)責(zé)人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)

四：改進(jìn)計(jì)劃

1、 在做好自己本職工作基礎(chǔ)上多進(jìn)班級(jí)去觀察孩子的表現(xiàn)并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來,，與教師一起分享和學(xué)習(xí)個(gè)別孩子的個(gè)性等等

2,、 給自己一些自主看歷史人物等書籍的時(shí)間，慢慢學(xué)習(xí)從歷史人物中去分析管理以及用人的標(biāo)準(zhǔn)等等

3,、 向有經(jīng)驗(yàn)的教師詢問關(guān)于韻語識(shí)字的知識(shí),，自己做個(gè)一儲(chǔ)備同時(shí)搜集和整理韻語識(shí)字相關(guān)資料

4、 每天必須抽出一小時(shí)進(jìn)行每日的自我總結(jié)和明日的分析與計(jì)劃同時(shí)多看一些蒙氏及管理等方方面面的書籍

幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)2

為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園,，保障幼兒身心健康,、快樂成長(zhǎng)，根據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》,、《省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》等文件精神,，區(qū)積極開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作,。具體情況總結(jié)如下：

一,、工作完成情況

全區(qū)共59所幼兒園，均已實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋,。原計(jì)劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評(píng)工作,。截至目前已完成41所幼兒園的督評(píng)工作，剩下的18所將于20xx年底完成,。

二,、督評(píng)結(jié)果分析

(一)關(guān)于辦園條件

辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證,。

安全保障,。園所設(shè)置在安全區(qū)域,，有獨(dú)立園舍、院落;園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位,，運(yùn)行正常;園舍建筑無危房,，周邊安全狀況良好;部分園做到綠化、美化,。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施,，但部分幼兒園配備不齊全。

保教設(shè)施,。各幼兒園添置大型組合玩具,，室外活動(dòng)玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動(dòng)需要;玩具柜,、圖書柜,、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積,、生均用地面積基本達(dá)標(biāo),。

收費(fèi)規(guī)范。均按物價(jià)部門規(guī)定收費(fèi),，無違規(guī)收費(fèi)行為,。

(二)關(guān)于安全衛(wèi)生

安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實(shí)。各園均建立安全防護(hù)檢查制度,、衛(wèi)生保潔,、消毒制度、傳染病防控制度等;責(zé)任分工明確,，均實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。提供安全衛(wèi)生的飲用水;定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所,、生活游戲物品進(jìn)行消毒;制度性,、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人,，管理措施落實(shí)到位,。基本做到有安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄,、消毒記錄,。

(三)關(guān)于保育教育

幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時(shí)間,，合理安排幼兒一日生活,，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí),。

注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,。幼兒園能夠堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》開設(shè)課程,，制訂幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃,，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性,、綜合性和銜接性相結(jié)合,，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng),。結(jié)合實(shí)際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容,、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》,，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)規(guī)范化,。

師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視,、虐待,、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象,。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”,，建立班級(jí)微信群;有的設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”,，開展多渠道、多層次的家園溝通交流,，讓幼兒家長(zhǎng)參與幼兒課程互動(dòng),，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

(四)關(guān)于教職工隊(duì)伍建設(shè)

保教工作有保障,，保教活動(dòng)順利開展。幼兒園堅(jiān)持開展教職工師德教育,，簽訂《師德承諾書》,，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)，將師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職級(jí)晉升,、績(jī)效考核相掛鉤,。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校際交流等平臺(tái),，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)水平,，促進(jìn)了保教隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī),，簽訂聘用合同,、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工,，按規(guī)定繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn),。

(五)關(guān)于內(nèi)部管理

各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制,。規(guī)范收費(fèi)制度,，各園嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行收費(fèi)公示,，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)情況,。實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)?？顚Ｓ茫~目清楚,。各幼兒園規(guī)范招生,，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園,。

三,、存在問題和不足

1、缺少消防合格證,、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告,。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的'衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告,。

2,、場(chǎng)地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積,、生均綠化面積,、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。

3,、幼師資質(zhì)欠缺,、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”,。

4,、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長(zhǎng)接送車輛多,，存在安全隱患;幼兒園普遍存在安保人員不足,，亟待加強(qiáng)。

5,、幼兒園辦園意識(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新,。部分幼兒教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的幼兒教育觀念陳舊,，對(duì)幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知,，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

四,、整改意見和建議

1,、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān),、衛(wèi)生部門聯(lián)系,，辦理消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告,。

2,、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件,。幼兒園要拓寬思路,，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題,，通過投入,，不斷提高辦園條件，為幼兒成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,。

3,、建章立制，規(guī)范辦園行為,。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè),，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想,、明確辦園理念,，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。

4,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高幼教人員的各項(xiàng)待遇,。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺(tái)開展培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀,，資質(zhì)合格,，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同,，及時(shí)足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn),。

5、形成共識(shí),，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展,。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會(huì)共識(shí)和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,。加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì)形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面,。

幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)3

根據(jù)南溪區(qū)教育局文件精神及《南溪區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》的要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案、實(shí)施計(jì)劃,、整改措施等,，提高了我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。在這一學(xué)年中我鎮(zhèn)加大現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作

在區(qū)教育局,、師訓(xùn)中心和中心校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)得到了很大發(fā)展,。

1,、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。本學(xué)年我鎮(zhèn)主要采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平,，優(yōu)化師資隊(duì)伍,。我鎮(zhèn)幼兒教師21人，均有大專以上學(xué)歷,。為了培養(yǎng)全面發(fā)展型教師,，20xx年10月我鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)顧興瓊到成都參加國(guó)培學(xué)習(xí)，20xx年秋期曹婷,、劉小平到成都參加骨干教師培訓(xùn),，20xx年春期,，黃春到宜賓參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，譚琴到宜賓參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，其于教師到南溪等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng),，暑期中，全體教師積極參加中心校計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，讓我鎮(zhèn)幼兒教師人人會(huì)用電腦,，中心園每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15節(jié),，每學(xué)年自學(xué)筆記不少于一萬字,，使我鎮(zhèn)幼兒教師人人都能得到提高。為了縮小中心園教師和點(diǎn)村小教師之間的差距,，點(diǎn)村校幼兒教師陳佳言,、劉春梅、劉小萍輪流到中心校學(xué)習(xí),，中心校黃春,、彭慧、曹婷分別到點(diǎn)村校進(jìn)行幼兒教學(xué)指導(dǎo),，采用“一幫一”形式,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。每一學(xué)期對(duì)點(diǎn)村校幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)兩次以上,，每期期末由長(zhǎng)興鎮(zhèn)中心校考核組對(duì)幼兒園,、幼兒班教師保教質(zhì)量進(jìn)行考核,，評(píng)出等級(jí)。

2,、幼兒基本情況

全鎮(zhèn)在0--6周歲園幼兒xxx人,，其中本在本 512 人，外在本127人,。 全鎮(zhèn)共有5個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn),，一個(gè)中心園，幼兒教學(xué)班12個(gè),。

3,、抓硬件建設(shè)

共有固定資產(chǎn)160萬元，有大,、中,、小玩具。在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展。全鎮(zhèn)的園舍結(jié)構(gòu),、功能合理,，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，是充滿兒童化現(xiàn)代氣息幼兒園,、幼兒班,。為了給幼兒提供舒適、優(yōu)美的環(huán)境,，領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金,在苦不能苦了孩子的理念支撐下投入求發(fā)展,購(gòu)置了教學(xué)活動(dòng)設(shè)施,有配套的教師用書,，幼兒圖書人均達(dá)到6冊(cè)以上,，每班有教學(xué)圖片,、音樂磁帶，幼兒桌面玩具等教學(xué)設(shè)備,，并在每班配置了擴(kuò)音器,、U盤、風(fēng)琴,、玩具架,、口杯架、毛巾架,、保溫桶,、液晶電視、DVD等,，按《玩具配備錄》,，每班添置5件套以上的桌面玩具，老師還通過廢物利用收集材料為幼兒制作玩具,，現(xiàn)我鎮(zhèn)的幼兒教玩具基本能滿足幼兒的需要,。達(dá)到每幼兒一人一杯，一人一巾等;班內(nèi)征訂了八種幼兒業(yè)雜志,，中心園200多套桌凳進(jìn)行更新,。中心園、天生,、黃桷壩設(shè)有大小型玩具,，各校辦公室配有電腦、打印設(shè)施,，寬帶網(wǎng)絡(luò);校園內(nèi)以安裝監(jiān)空器,，廚房設(shè)有天然氣、蒸飯柜,、冰箱,，冰柜,，消毒柜等，幼兒餐具做到一沖,、二刷,、三清洗、四消毒,。為幼兒提供了具有安全,、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

二,、園務(wù)管理

(一)抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng),。

為了規(guī)范幼兒園的管理,，提高管理質(zhì)量，制定了一系列條管理制度,，其中有門衛(wèi)管理制度,、上課制度、家長(zhǎng)接送制度等,。在各規(guī)章制度中,，突出目標(biāo)追求、素質(zhì)要求,、作風(fēng)態(tài)度等,，使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì),，每一個(gè)結(jié)果都精致,。真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求,，為全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制,，發(fā)揮制度特有的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“要我干”為“我要干”的轉(zhuǎn)變,，教師們學(xué)會(huì)自我調(diào)控,，人人意識(shí)我與長(zhǎng)興幼兒園共生存共發(fā)展。

(二)抓精細(xì),，創(chuàng)造精品管理,。

細(xì)節(jié)決定成敗。我園管理工作嚴(yán)格,，精細(xì),。目標(biāo)管理具體、細(xì)化,。園長(zhǎng),、班主任,、任課教師、門衛(wèi),、后勤人員,、各部門均簽訂了《目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求管理人員必須認(rèn)真履行崗位職責(zé),，制定了幼兒園工作人員的考核方案,，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé),，理解層層管理,，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明,。

(三)抓績(jī)效,，體現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值

幼兒園的質(zhì)量管理,，建立各類人員考核方案,。成立了領(lǐng)導(dǎo)考核小組，對(duì)班主任,、科任教師,、教研組長(zhǎng)、辦公室主任,、門衛(wèi),、后勤人員、教務(wù)主任,，食堂人員,，進(jìn)行定期與不定期的考核，領(lǐng)導(dǎo)考核教師,，教師考核領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員,，評(píng)定出一等、二等,、三等,、與教師績(jī)效工資掛鉤。調(diào)動(dòng)工作積極性,，提高工作效率,。

(四)抓資源，提高教育效益,。

在管理中注重提高教育資源使用效益,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性,，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理,，自己管自己,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任,、強(qiáng)化到人,，每位教職員工都是幼兒園的管理者、教育者和督促者,，形成人人關(guān)心質(zhì)量,，人人承擔(dān)責(zé)任的局面，建立主任翁地位,，教職員工提出的每一條建議和意見,，我園都細(xì)致分析，有價(jià)值的隨即采納并給予精神獎(jiǎng)勵(lì),。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動(dòng),。

(五)抓溝通，建立家園文化

家長(zhǎng)是幼兒園的合作伙伴,，因此幼兒園的生存與發(fā)展,，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做好家長(zhǎng)家訪,、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作;重視家園互動(dòng),，采用座談,、書面等形式聽取家長(zhǎng)意見，滿足家長(zhǎng)合理要求,，積極利用家長(zhǎng)資源,，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),、服務(wù)質(zhì)量的提高,。請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的提出的意見。每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致的解答家長(zhǎng)提出的各種問題,。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,。

(六) 強(qiáng)化意識(shí)，抓衛(wèi)生保健工作,。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā),，認(rèn)真做好保教工作。從實(shí)際出發(fā),，把確保幼兒的安全工作作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈,。首先，由園長(zhǎng)到每位教職工,，從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施,、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決。其次,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由唐貴銀任安全組長(zhǎng)，建立安全檢查制度,，組織人員定期檢查設(shè)備的

安全狀況,，雙周填寫安全月報(bào)表，及時(shí)上交中心校后勤處,。不斷完善接送刷卡制度，要求全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),，入園離園時(shí)憑刷卡,、接送卡進(jìn)出，對(duì)未帶卡及代接的家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)手續(xù),，既要在班主任處簽字,，又要在門衛(wèi)處簽字登記，層層把關(guān),，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處,。戶外活動(dòng)時(shí)，要求負(fù)責(zé)區(qū)域保教人員全部到位,，以確保幼兒的安全,。加強(qiáng)晨檢、一看、二問,、三查,、四摸，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,。每周制定科學(xué)合理的食譜，做好飲食搭配,，保證食物的多樣性,、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，每餐我們都嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作,。園長(zhǎng)、分管食堂教師,、食堂人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況,。我們加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個(gè)安全,、祥和,、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍,。提高全體工作人員的安全意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，決不允許因工作失職造成任何安全事故(含食物中毒等),。建立健全衛(wèi)生、安全,、保健各項(xiàng)預(yù)案,。做好幼兒體檢、防病,、中毒,、游戲設(shè)施維護(hù)工作，每年邀請(qǐng)長(zhǎng)興中心衛(wèi)生院來我園對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,。讓幼兒天天健康生活,，快樂成長(zhǎng)。

一年來,，重點(diǎn)加強(qiáng)了幼兒安全防護(hù)管理工作,，堅(jiān)持在幼兒自我保護(hù)意識(shí)，全園做到無責(zé)任事故,，杜絕了重大意外事故的發(fā)生,。

三,、保教工作

⑴ 強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化,、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此,，要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行操作。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度,，做到勤,、細(xì)、嚴(yán),、實(shí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園,、班保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合我園實(shí)際,，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施,。使各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，確保幼兒園,、班保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

⑵ 嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上,，以教育科研工作為龍頭,，以培養(yǎng)研究教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，努力追求有效教育,。探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù),，制定完善過程的常規(guī)要求及檢查評(píng)比辦法，做好學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、總結(jié)四個(gè)階段的工作;教研組長(zhǎng)配合保教人員積極主動(dòng)參與,，指導(dǎo)園點(diǎn)教研教改工作，深入教研,、做好教研過程的檢查,、指導(dǎo)工作;有針對(duì)性的深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因,，及時(shí)指導(dǎo),、幫助、改進(jìn),，對(duì)教師的月,、周、日計(jì)劃,，每月檢查,，教研組對(duì)各項(xiàng)檢查內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案,。并且深入了解教師的需要,，在實(shí)際管理過程中了解課程實(shí)施情況，與教師共同探討,、反思,，為教師提供資源和建議。長(zhǎng)興鎮(zhèn)本學(xué)年舉行2次賽課,、評(píng)課,，觀其課，打破單純的授課方式,，堅(jiān)持做好聽課評(píng)析,、案例反思工作，營(yíng)造良好的教研氛圍,，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享,。

四、教學(xué)活動(dòng)與幼兒發(fā)展

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教研組想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課,。

2,、教學(xué)觀摩活動(dòng)

由教研組長(zhǎng)牽頭,，運(yùn)用觀摩、評(píng)析,、反思等形式,，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。20xx年10月份,，開展了鎮(zhèn)內(nèi)賽課活動(dòng),，此次活動(dòng)主要以科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)內(nèi)容,，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。黃春的《會(huì)唱歌的罐頭寶寶》,、曹婷的《水的秘密》、余燕的《跟我一起來》,、劉小平的《有趣的圖形寶寶》,、鄧國(guó)容的《秋天的葉子》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。20xx年4月開展了鎮(zhèn)內(nèi)賽課活動(dòng),，這次的賽課主要是以語言領(lǐng)域?yàn)橹黝},，黃春的.《地震來了我們能做什么》、劉小平《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》劉生容《調(diào)皮的七彩光》等活動(dòng)都受到了老師們的一致好評(píng),。在議課中,，大家把握“假如我來教，我會(huì)……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去積極反思,，大家各抒己見，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見,，大大提高了教研工作的實(shí)效,。

3、展示教師“愛崗,、敬業(yè)”的風(fēng)采

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。11月2日,，進(jìn)行了“幼兒教師基本功大賽”，通過兒歌彈唱,、手工,、簡(jiǎn)筆畫、舞蹈,、講故事五個(gè)方面進(jìn)行,。比賽中，教師們精神飽滿,，熱情洋溢,，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,，使整個(gè)比賽活動(dòng)顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的基本功底,。通過這次活動(dòng),，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我,，增加了自信,。評(píng)委們也從幼兒教師專業(yè)的規(guī)范性、感情的投入,、儀表,、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比。最后經(jīng)過角逐李娟獲得了一等獎(jiǎng),、曹婷二等獎(jiǎng),，其余老師分別獲得參賽獎(jiǎng)。李娟,、曹婷代表長(zhǎng)興幼兒教師參加區(qū)上組織的幼兒教師基本功比賽,，李娟手工制作獲二等獎(jiǎng)，曹婷獲彈唱二等獎(jiǎng),。

五,、家園宣傳

現(xiàn)如今家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),，通過親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通,。

(三),、我們每月與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

(四)加強(qiáng)規(guī)范管理,，做好后勤保障

做好宣傳工作,，利用櫥窗、展板,，家長(zhǎng)會(huì)等宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%,，經(jīng)過一年的努力實(shí)踐與探索,，我們走出來了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件,、師資隊(duì)伍,、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定的成績(jī),。我園還有很多不足之處,。對(duì)此，我園在不斷加大力度,，積極尋求改進(jìn)途徑,。我園要以圣神的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗!

幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)4

本學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》,，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查了解情況,查閱檔案資料,并及時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人交流意見?，F(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作匯報(bào)如下：

一,、明確任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》,、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,詳細(xì)了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務(wù),根據(jù)幼教組《20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次,通過實(shí)地察看,、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,對(duì)責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化意見和建議,認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè),。

二,、高度重視,加強(qiáng)溝通與交流

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外,日常還與各幼兒園園長(zhǎng)保持電話微信聯(lián)系,反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長(zhǎng)打詢問開園事宜,我就與黃園長(zhǎng)了解情況,給家長(zhǎng)明的答復(fù):六鰲雙佳幼兒園部分家長(zhǎng)打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購(gòu)買教材的問題,我向家長(zhǎng)詳細(xì)講解國(guó)家政策,宣傳幼教理念,取得家長(zhǎng)的.理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,堅(jiān)待做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),探索督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政性文件,在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo),個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)走訪相結(jié)合的方式,對(duì)責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理,、園所文化建設(shè),、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè),、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo),，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間交流,學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四,、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)探討整改

每個(gè)月,我開出專門安排時(shí)間對(duì)每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo),按我組的安排做好相應(yīng)工作外,我還會(huì)經(jīng)常和負(fù)責(zé)園長(zhǎng)溝通了解她們?cè)谵k園中的問題和困難,并思考幫她們解決問題,，除此之外,我制作了調(diào)查問卷,了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問題,并盡快將這些問題反映給園長(zhǎng),協(xié)助園長(zhǎng)解決這些困難,。在督導(dǎo)幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作,。雖然有時(shí)候督導(dǎo)過程中做得不夠細(xì)致,因?yàn)槭峭?能夠體會(huì)到工作的艱辛,所以往往對(duì)幼兒園的工作肯定鼓勵(lì)的多,遇到問題會(huì)委婉地指出,與負(fù)責(zé)園長(zhǎng)探討利于解決問題的整改方案,。

在今后的督導(dǎo)工作中,我將正確處理本工作與督導(dǎo)工作的關(guān)來系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,村立新的教育觀念,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔,強(qiáng)任務(wù)職能,加大工作力度,把督導(dǎo)工作做得更好,為責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作及幼教發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。