總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)的成長和進步進行總結(jié)和總結(jié)，是對過去的一種積極肯定和未來的一種激勵,?？偨Y(jié)是對過去的整理和盤點，不要夸大和夸張自己的成績和表現(xiàn)。下面是一些總結(jié)的典型例子,，供大家參考,，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇一

一年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。

教師,，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，精心備寫每一個教案,。

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再,，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生,。

2,、注意樹立榜樣，俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。

4,、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

一份耕耘,，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力，取得了較優(yōu)異的成成績,。我任班主任的153班學習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇二

時光飛逝,，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與自評,。

一.工作能力方面,。

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,，合作,，探究的學習方式，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力,。

2.嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務(wù)。

3.把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力,。

二.業(yè)務(wù)學習方面,。

2.認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄,。

3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習,，取長補短,。

4.多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5.認真做好教學反思并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ)。

6.增加了閱讀時間,，多讀書,，多記錄。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《青年教師》,、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步,。

7.提高課件制做技能,，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應(yīng)用于教學中,。

三.個人素質(zhì)方面,。

1.不斷學習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實踐,，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善,。

3.自省自檢,，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結(jié),，這學期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心履行我的教育職責,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇三

在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標,，認真做好各項工作,。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線,，為教師、學生服務(wù),，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質(zhì)量,。

一、認真規(guī)范,，抓好常規(guī),，確保良好的教學秩序。

1,、認真抓好各項教學常規(guī),。

(2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;,。

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組,、備課組活動;。

(5)不打招呼,，推門聽課;,。

(6)每天抽查教師的上課、辦公,、輔導(dǎo)情況等,。

2、加強考勤檢查,。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學初制定了《教學工作考評方案》,，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊,，每天有檢查，有記錄,，落實到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測,。

(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度,，加大題量,，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,，對月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求,，切實抓好命題關(guān),，考風考紀教育關(guān),，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感,。

(3)加強考試的總結(jié)反饋,，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析,，分析學生的考試成績，進行自我剖析,，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科,，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析,，查我原因,，制定整改措施，責任到人,。有效地促進了班級間,、學科間的平衡發(fā)展。

4,、加強對教師教育教學能力的全面考核,。

(1)校長室、教導(dǎo)處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動,，廣泛聽取學生的意見和建議,，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流,，力爭程度提高教師教學水平,。

(2)學期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級,。

5,、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對于聽課,，都是進行不打招呼，推門聽課，及時,、全面,、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，限期整改。

6,、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程,、上足課時,，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長室,、董事會審批后方可訂閱。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考,、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽,。為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學科競賽,。每次競賽均能做到：提前通知,、準備充分、精心命題,、認真批改,、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習,、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文,、數(shù)學,、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語,、物理備課組等,。

8、針對雙休日時間較長,，按校長室,、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃,、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,，七,、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下,，已形成常規(guī)。

10,、抓好瘋狂英語,。從材料的整理規(guī)范，檢查,、落實到位,。

11、加強對物理,、化學等各室進行規(guī)范化管理,。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實驗正常進行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔,。同時,，加強儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室,、閱覽室、微機室均有專人管理,，責任到人,。

12、做好中考各項工作,，

(1)做好報名工作,。

(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。

二,、加強教研組,、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性,。

1,、提高認識，增強組織紀律性,。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長,、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組,、備課組活動時間,。每次開會、活動前必須點名,，如實記錄,，確保了活動的正常進行。每次活動要定時,、定點,、定人、定內(nèi)容,。

2,、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊,，上課質(zhì)量要高。特別是語文,、數(shù)學,、英語三組，人數(shù)多,、難度大,，在張慶華老師、張智老師,、莊尙席老師的精心組織下,，活動開展有條不絮,。

3、各備課組能認真開展備課組活動,。活動時,，目標明確,，準備充分，能以教材為中心,，每次一個重點,，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的,。評課時能認真及時,，直言不諱?；具_到了及時交流,，如實反饋，團結(jié)合作,，共同進步的目的,。如：七年級的語文、數(shù)學,、英語備課組,，八年級的語文、數(shù)學,、英語,、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等工作思路清晰,，率先垂范,。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,，工作默默無聞,、踏實認真。

4,、各教研組,、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作,。

九年級的語文備課組，物理,、化學備課組,，能以確保中考出成績?yōu)槟繕耍_踏實地的做好本職工作,。張輝老師,、馮妮娜老師、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料，為本組老師,、特別是新教師提供方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學生的負擔,，又起到了良好的教學效果,。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,，切實抓好循環(huán)考;邵長志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師,、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七,、八年級語文備課組長邵長志老師,、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育,、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高,，同時在學期末進行驗收,。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的福利,，就是培訓(xùn)”,。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān),，三年成才”,。

1,、加強理論學習，提高知識水平,。

2,、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺,。

3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,，使青年教師學有方向、學有目標,。

4,、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高,?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語,、數(shù)學,、理化生、政史地等教研組,。張慶華,、莊尚席、張志等做了大量工作,。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳、馬文書,、夏勤,、胡夢迪、李雅,、陳海琴,、張丹、劉明付,、段緒芝,、王永、何香梅,、王冠,、王旭、李想,、喬益民,、韓江寧,、尹鳳琳、李靜,、謝振等,。

四、教科研工作,。

1,、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組,、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2,、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學生獲獎。如：呂露,、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。(具體材料由師訓(xùn)辦提供),。

3,、圍繞“有效教學”，七,、八年級數(shù)學備課組積極推行課改,，實施“學案教學”，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗,。

五、加強學籍管理：

1,、加強學籍管理,，嚴格流生。規(guī)范地做好入學,、休學,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作,，加強電子學籍管理人員的工作責任心,，確保輸入的信息準確無誤。

六,、存在問題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進行規(guī)范管理,，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處,。

2,、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開課,、聽課、評課,。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,，缺乏敬業(yè)精神,。

4、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表,。

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教師工作總結(jié)的模板和示例篇四

進入初中后，有一門新的功課叫做物理,。很多孩子對于物理的學習都感到很困惑,，怎么學都學不會。為了幫助同學們輕松學好物理,，小編給出以下指導(dǎo),。

一、初中物理學習中學困生的表現(xiàn)和分類,。

學困生具體表現(xiàn)為：

1,、對物理知識的學習缺乏主動性，積極性,。

2,、對物理知識概念不能用自己的思維去理解。

3、對課本知識找不到重,、難點,，不能理解。

4,、對物理知識知其然而不知其所以然,，不積極思維，學習困難,，持消極態(tài)度,。

5、不能理解,、掌握簡單的物理實驗操作,，不能遷移舊知識、舊技能,，去解決新問題,。

總體表現(xiàn)為缺乏自主性、自信心,、目標性,、久而久之，先是厭惡后是放棄,。將學困生分為以下幾種類型：

1,、學習暫時困難型;該類型學生主要是學習基礎(chǔ)能力較好，學習中所遇問題,，主要由非智力因素造成,。

2、學習能力缺乏型;這類學生主要特點為：思維能力,、語言,、表達能力、解題能力,，都較低,，但學習行為習慣較好，意志比較堅強,。

3,、學習動力缺乏型;這類學生的能力總體水平處于中等或偏上水平，但學習習慣,、學習意志低于上述兩類學生,，主要由于自身學習動力不足而導(dǎo)致學習困難。

4,、學習整體困難型;這類學生的思維能力,、語言能力、動手能力、分析能力均較差,，求知欲低,，意志和好勝心不強，所以總體能力和個性發(fā)展水平均較低,。

二,、學困生形成的原因。

學困生形成的原因是多方面的,，有學生自身因素,、學校因素、家庭因素,，還有社會因素造成,，這里僅談教學過程中的失誤或缺點所致的三個原因。

1,、教學思想有偏差導(dǎo)致教不得法,，學生學習情感難于建立。

這個問題突出表現(xiàn)為片面追求升學率,，不顧學生的全面發(fā)展要求,，忽略多數(shù)學生實際水平，違背教育客觀規(guī)律,，教學精力主要集中在培養(yǎng)學優(yōu)生上;師資力量主要集中在重點班級;注重統(tǒng)考學科而忽略常識科目,，使學生的愛好特長得不到發(fā)展和培養(yǎng);忽略了學生的德育、體育及美育,，身心得不到全面發(fā)展,，精神面貌和身體素質(zhì)也受到影響,，這樣一來學生學習的愿望重視不夠,，無法調(diào)動學生積極性而失去學科吸引力，學生喪失學習信心,，產(chǎn)生厭學,、棄學心理，學習情感無法正確建立,，最終成為學困生,。

2、教學過程中缺乏適應(yīng)學生發(fā)展規(guī)律的教學手法和教學藝術(shù),，從而導(dǎo)致學生學困方面的最終形成,。

(1)教學過程中，缺乏感性材料的鋪墊,，使學生未形成或形成不完整的理體抽象物理感念或規(guī)律的情景,。

新課教學前，對學生已掌握的已有的基礎(chǔ)，選擇恰當?shù)臅r機進行必要的知識鋪墊,，有利于知識的遷移,，但是如果即使抓不住新知識，生長點和支撐點,，不能從學生已有的知識基礎(chǔ)和事例尋求聯(lián)系點,，會造成新舊知識脫節(jié)，不能使知識更加系統(tǒng)化,，會造成新知識的學習和接收造成困難,。例如：講“電流的形成”內(nèi)容時，可以對比水流的形成,加強知識概念鋪墊,，遷移和形成,。歐姆定律公式的講解時i=u/r可以與速度公式v=s/t聯(lián)系講解。

(3)教學節(jié)奏過快或教學要求過高,，使學生學習知識興趣沖減,，

高質(zhì)量的物理課是高效率、高密度的,，這并不代表節(jié)奏快則效率高,，如果片面追求教學進度，欲速則不達,。使學生思維無法與教學內(nèi)容同步,，學生學習過程中的主體地位和作用不能真正發(fā)揮，學習不求甚解,，囫圇吞棗,，思維受到壓抑，久而久之,，喪失學習物理興趣,，學困生也會隨之而生，同理,，若忽略學生認識水平,，憑借教師對知識掌握程度，拔高教學要求,，增大知識容量,，使多數(shù)學生無法達標，結(jié)果是個別優(yōu)生表演,，多數(shù)學生當觀眾,，嚴重挫傷多數(shù)學生積極性，使其喪失學習興趣,，演變?yōu)閷W困生,。

3,、教學中缺乏正確了解學生個體發(fā)展了解忽略學生自身因素。

(1)忽視學生知識與能力的結(jié)合,。

由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響,，面對嚴峻的考試形勢，高密度,、高難度的題海戰(zhàn)術(shù);講實驗,、背實驗等單一枯燥的教學模式，為考試,、為做題而學習,、而教學，禁錮了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,，使學生成為考試的工具,，缺乏開拓鉆研精神。這樣既有悖于大綱培養(yǎng)學生綜合能力的要求,，又造成學生思想僵化,，觀念淡泊，反應(yīng)遲鈍,，因而成為學困生,。

(2)學生未正確樹立學生觀、知識觀,，容易產(chǎn)生自卑心理,。

教師對學生的不平等對待，反差強烈,，偏愛學優(yōu)生,，歧視學困生，對學困生少提問少過問,，指導(dǎo)缺乏耐心,，使學生對教師產(chǎn)生逆反意識，并逐步對學習物理喪失信心,。缺乏克服困難勇氣,，喪失學習樂趣,，最后放棄對物理的學習,，成為學困生。

三,、學困生如何進步,。

在實際物理教學中立足教學實際，實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化,。

(2)鍛煉學困生的意志,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，增強學習物理的信心，學困生學習過程中,，情緒波動大,，意志薄弱，缺乏毅力,、畏懼困難與挫折,，學習本身就充滿了困難挫折與挑戰(zhàn)，因而要引導(dǎo)學困生戰(zhàn)勝困難,，壓倒挫折,，在練習中克服重重阻力，在情景中循序漸進,，不斷磨練,，逐步養(yǎng)成習慣，提高自我克服困難能力,，逐步提高學好物理信心,。

(3)教師要熱情關(guān)懷，嚴格要求,，對待學困生要有耐心和愛心,，消除學生學習上心理陰影，使他們自尊,、自信,，讓潛藏在內(nèi)心的熱情激發(fā)出來，興趣才會產(chǎn)生,，同時鼓勵同學們親近,、信任、關(guān)心,、熱情幫助,，要動之以情、曉之以理,，突出人文關(guān)懷特點,，形成教學相長的和諧發(fā)展氛圍。

綜上所述從教學角度分析,，學困生形成的主要原因是教學過程的某些失誤或不當而造成的,，而預(yù)防學困生的產(chǎn)生是一個長期而又復(fù)雜的艱巨工作，要求物理教師不斷地改進自身的教學方法和教學藝術(shù)手段,，注重教學小節(jié),，才能最大限度地減小學困生形成與發(fā)展，為教育學生素質(zhì)整體提高努力做出自己的貢獻,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇五

本學期,，本人任教九年級年級二個班的歷史課,，一學期來，能以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作,。

一,、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說“興趣是最好的老師”,。

學生有了濃厚的興趣,，學習就有了動力。歷史學科內(nèi)容豐富多彩,、圖文并茂,、趣味性強、又通俗易懂,。在教學中采用做些簡單的小游戲,、講故事、辯論賽等形式,，讓學生主動參與課堂,，歷史課變得生動了、有趣了,，學生自然而然就喜歡上這門學科了,。進入九年級后，學習任務(wù)更加艱巨,，學生無法做到面面俱到,。他們對歷史學科的興趣逐漸削弱，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能“激”趣了,，每次統(tǒng)考后,，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生,，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學生,，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵,。讓更多的學生明白：只要端正學習態(tài)度,，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績,。別人能做到的事,，我只要努力，也一定能做到,。榜樣的作用是無窮的,。同學們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣,。

缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”,，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的,，一讓他們動筆,，就開始偷懶。從九年級開始,，我就注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣,。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學科采用開卷考試的方式,，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要,。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃,，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學生一目了然,。上課時,，我邊講，邊巡視,，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學生勾劃課本,。臨近期末，九門學科進入都進入大復(fù)習階段,，各科作業(yè)接踵而至,，壓得學生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地,，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學生多讀、多寫,。下課時,，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室,。課堂上抓緊分分秒秒,，關(guān)注每位學生，課堂效率明顯提高了,。課后也沒有作業(yè),，學生負擔減輕了。

三,、夯實基礎(chǔ),，注重解題方法的指導(dǎo)萬丈高樓平地起,。

四、專項訓(xùn)練,、專題復(fù)習,，培養(yǎng)綜合能力。

期中考試結(jié)束后,，我主要進行專項復(fù)習,，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類,，再按世界近代時間段進行整理,，讓學生進行訓(xùn)練。學生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些,。這是二輪復(fù)習了,，我對學生的要求更高了，要求學生最好閉卷完成選擇題,，這對學生具有一定的挑戰(zhàn)性,，同學們躍躍欲試，越來越多的學生開始嘗試這種做法,。歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系,，這對歷史教師提出更高的要求，要對學生進行專題復(fù)習,。沒有相關(guān)資料,，自己動手，上網(wǎng)查詢,、結(jié)合考綱,，整理、編寫“歐美早期資產(chǎn)階級革命”,、“世界近代史上的思想解放運動”“兩次工業(yè)革命的比較”等七個綜合性專題,，再配以相關(guān)的練習題。隨著時間的推移,，學生日漸疲憊,、松懈，學習狀況大不如前,。好記性不如爛筆頭,，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法,，讓學生少寫字而多讀書了。歷史學科處處都有綜合題。我通過查詢,、收集,、整理，自編出中考綜合題復(fù)習資料,，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題,。專題復(fù)習使零散的知識更加條理化,、系統(tǒng)化,，便于學生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學習的綜合能力,。

五,、注后進生的成長后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高,。

如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題,。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解,，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑,。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改,，讓老師頭疼、甚至想到放棄,，但欲罷不能,。《士兵突擊》中的一句經(jīng)典臺詞是“不拋棄,、不放棄”,。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄,。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦,、想辦法，因勢利導(dǎo),、因人而異,、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程,。這一過程中他會出現(xiàn)動搖,、反復(fù)，老師不能輕易放棄,，而要堅持不懈,，才能取得理想的效果。每次考試后，對于學習進步較大的學生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學習的信心,。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因,，探討有效的學習方法,，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后,，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。

以上是我對本學期歷史教學方法的一些探索和嘗試,。九年級學生所用的復(fù)習資料絕大部分都是我們自己整理,、編寫的，工作量雖然很大,，卻很實用,，而且在教學中基本做到了扎實、細致,、到位,，取得了比較明顯的效果。在今后的教學中,，我要揚長避短,，不斷改進教學方法，為學生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學質(zhì)量而不懈努力!

教師工作總結(jié)的模板和示例篇六

在忙忙碌碌中,2019年悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準，將新教學理念不斷滲透到自己平時教學工作中,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。每天認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真批改好每一份作業(yè)并及時認真進行糾錯與訂正,。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生，以學生的發(fā)展為自己的最大追求,，使他們在自己的教育中健康成長,。

在2019年上半年,我擔任高二兩個理科班數(shù)學教學，兼任高二(8)班班主任,，同時還兼任高二數(shù)學備課組長;2019年下半年,，擔任高三(6)班的數(shù)學教學工作,。

在教學過程中,，我滲透新課程教育教學理念，以培養(yǎng)學生的學習素養(yǎng)與能力為準則,以學生的可持續(xù)性最大發(fā)展為目標,。平時,，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研吃透教材,，使每一節(jié)課都有明確教學目的,，突出教學重點，攻破教學難點;研究法學法,，研究每一位學生,，精心設(shè)計教學過程，采用生動活潑且靈活多變的的教學手段,，在每一堂課中滲透分層教學思想,，確立學生為主體，老師為主導(dǎo)的模式,，提高學生的學習興趣,，因材施教，因人施教,，讓每一位學生都能獲得最大的成功與提高,。在上半年的學年統(tǒng)測中，所教的班級學生成績大幅度提高,，位列同類選科(物生,、物地)前列。并得到學生,、家長與學校的認可與高度評價,。在下半學年中，班級里的楊同學獲得市數(shù)學競賽二等獎(在普通理科班中一共中人兩人)，范同學數(shù)學單科成績達到全年級第3名,，全班進入學校劃線人數(shù)大幅度上升,，且進入劃線同學的數(shù)學成績?nèi)窟_到110分以上(正卷)，獲得學校與家長的高度評價,。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風,。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在,，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

深入研究16～2019年齡段學生的心理、生理變化,，研究德育方法策略,，做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,、長見識。在班主任工作中一步一個腳印,，踏踏實實也做好每一件細微的事,，真誠對待每一位學生,，取得良好效果。

在繁忙的教學工作之余,，我也不斷的學習,、反思、積累,，并將其作為自己提高發(fā)展的沃土,，本年度參加市教科院舉辦的“高中數(shù)學教師命題大賽”中獲得市二等獎，撰寫的論文《數(shù)學課堂教學中的情感藝術(shù)》在《中學教學參考》中發(fā)表,。

當然,，回顧過去的一年，除了取得的些許成績,，也還發(fā)現(xiàn)自己的一些不足,，需要自己不斷地學習，繼續(xù)努力,，以期在后面最得更多的成果,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇七

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

年度總結(jié)。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇八

20__年9月,，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。轉(zhuǎn)眼之間,，一個年度已經(jīng)過去，在這短短的4個月的時間里,，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,。靜下心來細心回顧這段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他同事們的幫助下,，在學生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利,。我所得到的收獲,，會應(yīng)用于下年度的工作當中;我所碰到的問題，我也會認真思考,，想辦法解決,。在這一年度中，自己能夠在保持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，使下一年度能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這年度的工作情況做以總結(jié),，為即將迎來的新年度確立新的目標。

一,、本年度所做的工作,。

本年度的工作主要擔任七年級共3個班的信息技術(shù)課教學工作。在教學工作方面,，本人剛剛踏入工作崗位不久,，雖然是師范出身,，但是畢竟在校期間的理論知識與現(xiàn)實教學是有一定差距的。轉(zhuǎn)眼之間,，自己突然由一名學生變成了一名老師,，站在講臺上要面對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強烈的責任感,，就再心理暗暗的告誡自己：我一定要迅速的轉(zhuǎn)變角色;我一定要備好課,、上好課;我一定要對得起自己的104名學生，對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望,。為了把自己的教學水平提高,，我經(jīng)常看一些與信息技術(shù)教學相關(guān)的書籍,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案,、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。由于我們學校班級較少,，信息技術(shù)學科的教師隊伍力量非常薄弱,，包括我在內(nèi)只有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的,，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動,，通過教研平臺更快的提升自己，我只有通過自己,、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難,。不過，除了教學內(nèi)容的設(shè)計之外,，在教學方式,、方法等教學藝術(shù)方面，平時還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的其他科老師請教,、探討,。對于城市當中部分學校來說，信息技術(shù)課程不同與其他課程,，能夠完全依據(jù)教材進行教學工作,，現(xiàn)階段學生計算機水平普遍提高，基礎(chǔ)較好,，所以云南省教研室編寫的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需要,，教材當中很大一部分內(nèi)容都是他們已經(jīng)具備的能力，所以對于這類學生就不能完全按照課本內(nèi)容施教，因此在備課過程中我會依據(jù)教材,、教學大綱,，認真分析學情，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教學內(nèi)容及教案,。在這一年度當中,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，還做了部分學生的.課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。

在學校工作方面，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，踏踏實實,，認認真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)，在以后的工作當中,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學校的輝煌的明天貢獻自己的一份力量,。

二、信息技術(shù)管理方面,。

(一)微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生,。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃,。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習,。

(二)機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站,。

(三)不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

(四)用機完畢后,，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

(五)操作要嚴格按操作規(guī)程進行,，開機后發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象應(yīng)及時報告老師,，凡違反操作規(guī)程造成機器損壞,，除照價賠償外，視情節(jié)輕重,，給予必要的處理,。

(六)操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機,，擺好凳子,，帶走廢紙雜物。

(七)上課使用的軟盤,，由學校統(tǒng)一管理,，不準帶出，同時嚴禁將其它軟盤帶入,，防止病毒侵入,。

(八)禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標或拔出電源線，禁止設(shè)置屏幕保護程序,，未經(jīng)老師允許不得重啟電腦或隨意關(guān)閉電腦,。

三、工作中的收獲及不足,。

經(jīng)過一年度的努力工作,，不論是教學方面還是其他各項工作當中，都使我有了很大的收獲,。

在教學過程當中,，我學會了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個學生,，我告訴自己,，雖然他們的計算機水平參差不齊，但是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生,，哪個班沒有學習態(tài)度相對認真或不認真的學生呢?在我目前的掌控能力還不足的情況下,，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上,，還存在一些問題和不足之處,。比如，對于教學內(nèi)容的制定還沒有一個清晰的把握,，因為學生的基礎(chǔ)是遠遠低于教材本身的,，所以課本上的知識點有些需要整合,，刪除。必須依據(jù)學生學情制定新的教學內(nèi)容,，由于本人畢業(yè)不久,，工作經(jīng)驗少，剛剛接觸到七年級的中學生,，對他們的心理及學情了解不是十分清楚,，所以在獨立制定教學內(nèi)容上可能會存在一些偏差。

四,、今后的努力方向,。

在今后的教學工作當中，我會繼續(xù)保持謙虛謹慎,、不驕不躁的工作作風,，努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面,，要努力加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng);要關(guān)注到自己的每一位學生,，多一些關(guān)心,，多一些愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的進步;在教案設(shè)計和多媒體課件制作上多下功夫,，努力使教學水平在原有基礎(chǔ)之上有更大的進步。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在當今時代,，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好學生學情，爭取學校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性的搞好信息技術(shù)教學，使這項工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為新城中學輝煌的明天貢獻自己的一份力量!

教師工作總結(jié)的模板和示例篇九

這一學年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，認真的參加每一次會議和升旗儀式。

二,、教學工作方面：

作為老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,，所以我很珍惜每個學習的機會，把握時機認真學習,，作好詳細的會議記錄,，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作,。在平時在教學過程中,，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

三,、成績方面：

無論是在教育工作，還是在教學工作中,，從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績,。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責,、盡心、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù),。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十

在本學期我擔任四(3)班的語文教學工作，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想,，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作，完成了教學任務(wù),。為了從教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，也為了提高自身的教學水平,，在此,，我對本學期的語文教學工作做一個回顧與總結(jié)：

一、基本情況分析,。

本學期,，本班的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,，形成了學習語文的良好氛圍,。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距,，希望通過復(fù)習能盡量縮小差距,，使班級總體成績上一個新臺階。

二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學生對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,。

三,、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合。

以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,。我有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,，進行展示、交流,，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法,。我讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

四、今后努力的方向和打算,。

1,、進一步加強理論學習，在實踐中不斷探究,、反思,、總結(jié)。

2,、進一步明確閱讀教學的中心地位,，要夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務(wù)的手段,。

3,、教學中重視學習方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo),。

4,、重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

在今后的工作中,，我將勤奮學習,，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學教法,，使教學工作邁上一個新的臺階,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十一

本人在學校的工作安排下，擔任了初__班數(shù)學教學工作,。一學年以來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作。

在班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學工作中,，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

三,、其它工作。

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作,。

總之,，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,，并取得了一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十二

一學期,，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng),、簡要的總結(jié)匯報：

首先,，本著為學生終生發(fā)展服務(wù)，為學生健康成長負責的態(tài)度,，作為一名老師,，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師,，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”，注意用自己的人格魅力感染學生,，達到“潤物無聲”的效果,，工作態(tài)度端正，凡事認真負責,，除非不做,，要做就盡量做到,，但也要保持一顆平常心，如打籃球,，我讓他們積極參與,，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一,，樂觀積極,，多看生活中特別是學生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容,，所以學生總說：“老師你的笑容很陽光,。”讓學生因尊重我的人而愿意學習,。

根據(jù)中學生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點,，我堅持公正公平，當眾表揚,、批評學生,，都能把握好一個度，盡量不傷害到學生的自尊心,，在與學生交往中注意理解和尊重,。

其次，在教學工作中,，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，因為深圳流行一句話，前幾年是“今天工作不努力,，明天努力找工作”,，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”,。教材教法,，不斷更新，學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài),，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,，才能與時俱進，教學相長,，根據(jù)學校和學生的實際盡量采用比較新穎的教法,，讓學生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人,，因為親其師,，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母,，讀書時與到一位好老師,，將來有一個好的伴侶。我不是的,，但我時刻在努力,。

備、教,、改三個環(huán)節(jié)緊密相連,，特別是作文詳批詳改，周記注意和學生思想交流,，好學生是夸出來的,，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等,，鑒于此,，學生在這個學期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn),，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀,、紀宇辰、馬權(quán),、談媛等一大批文學苗子,，很有潛力。

第三,，因為教學不是一個人的事,，需要團隊的密切配合，我因經(jīng)驗有限,，所以經(jīng)常虛心向老教師請教,，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師,、馮老師等請教管理學生的方法，認真上好公開課并積極向同組其他老師學習,，常言到：他山之石,，可以攻玉。本學期累計聽課18節(jié),。

因為剛接手這個班,，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個學生平均電訪兩次,，特殊學生如林永坤,、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài),，取得了絕大部分家長的理解和支持,，開家長會來了45人，很多家長表示把孩子放在我的手里,，他們比較放心,。

總之，教書育人的工作是煩瑣的,，需要有耐心,，持之以恒，不怕反復(fù),，腿勤,、手勤、勤,，一學期除了周日,，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識,，經(jīng)驗都不足,，一存在一些紕漏，在今后的工作中,，我將一如既往,，踏踏實實做事，老老實實做人,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十三

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學期以來，我們初三(3)班全體師生在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務(wù),，并取得了一定的成績：期末考試,，語文科平均分85.9分,，及格率98%，優(yōu)秀率85%,。黃韜,，左意然，趙曉曉三位同學分別榮獲年級語文,，數(shù)學,，英語三科期考總分第一,，第四，第五名,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想,，充滿人文精神，充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論，交流,，探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎,。

"興趣是的老師"。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,，設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

(二)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義，語言情感,，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累,，認識能力,，理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解，體會,，要引導(dǎo)學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學"活"起來,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活，家庭生活,，社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序，有趣,，有力,，有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,。"在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學習《春》后,，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風采,，探索大自然的奧秘。

此外,，注意學科間的'整合,。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十四

任職期間,，本人熱愛祖國,，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴從高要求自己,，品德言行甚堪為學生表率，熱愛每個學生,，全面關(guān)心學生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,，在教學中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排,，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著,。

有正確先進的教育思想和觀念,，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),，在實際教學中,，我注意教書育人,，其中育人是根本，讓學生學會做人,、學會求知,、學會實踐、學會與人合作,、學會發(fā)展自我,。

二、能,。

語文學科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教14年,，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識,、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野,，以傳神的語言撥動學生的心弦,，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的,、有計劃地學習,、再學習，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài),，不斷更新自己的教學教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進,。平時,，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想，切實解決教學實際問題,。

本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材,，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出,，難點講析透徹,，講究情感教學，經(jīng)常讓學生走出教室,，從生活中擷取素材,，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學生能投入的,、感興趣的去學，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學習,，對學生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

總之,，在工作中,，我認真踏實，一絲不茍,，講質(zhì)量,，求效率，認真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果,，學生語文能力強,，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀。

我原在__x中學從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學,，并兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體,。

____年10月,，調(diào)入__x縣第二中學，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,，責任感相當強,，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教,，“學高為人師,，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù),，熱愛關(guān)心學生,，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好,、中,、差學生分類推進，實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導(dǎo),，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識,、集體意識,，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學風班風，班上同學思想進步,，學習勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列,。

三,、績。

本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學生正確的知識，學習知識的規(guī)律和方法,，另一方面,，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學生一個都不放棄,，耐心細心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高,，差生轉(zhuǎn)化明顯,，擔任14年班主任，所帶的班均是校先進班集體,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十五

不知不覺中,，來xx大學已經(jīng)快一個學期了，教師年度總結(jié)范文,。在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下,，在老師和同事的熱心幫助下,，我緊張而有序地完成了今年的工作。不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步,，這也為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ),。認真回顧近幾個月的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1,、從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作,，每一環(huán)節(jié)都要求細致、周到,。提前報到的同學,，合理安排他們的生活，讓他們感到溫暖又不影響學院的整體工作安排,，妥善處理特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等,。迎新工作中很多事情都要隨機應(yīng)變，結(jié)合實際情況來處理,，雖只有幾天的迎新工作,，卻也學到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗,。

2.新生軍訓(xùn)過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場與新生進行溝通和交流,，和教官共同教育學生怎么做人,、怎么做一個優(yōu)秀的人。同時通過在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學生骨干的力量,，讓他們負責部分工作,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ),。

1,、班風建設(shè)：嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課,、遲到,、早退現(xiàn)象。建立了班級學生個人電子檔案,，認真記錄學生違紀情況,。

2、學風建設(shè)：做好學生與教師溝通的橋梁,。經(jīng)常與學生,、授課教師進行交流，學生反映的情況,、教師的工作思路相融合,，及時促進學生學習方法的調(diào)整、教師教學方法的及時改進;邀請專業(yè)老師、班導(dǎo)師以及大三優(yōu)秀學長來做學習經(jīng)驗交流,，讓同學們少走彎路,，年度工作總結(jié)《教師年度總結(jié)范文》。

3.通過主題班會,、各類比賽,，逐步凝聚班級向心力。如常州大學懷德學院“新生杯”籃球賽二等獎,，17個“潔齊美”宿舍獲獎,，拔河比賽，迎新生師生聯(lián)誼會,、新生演講暨征文比賽,、辯論賽、舍歌比賽,、主持人大賽等,。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力,，而且使一些同學的特長得到了充分的展示,，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結(jié),，增強學校凝聚力,。

輔導(dǎo)員的事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了,，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，才能為學生日常管理提供信息。半年的時間很短暫,，但我珍惜每一次鍛煉的機會,，不管是學生管理制度的學習，還是參加學院的各種具體活動,，我都認真對待,，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平,。

通過一個學期的工作我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認識,，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性?；厥走@一學期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，鼓勵下,，在同事的幫助下,，自己有所進步，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方：工作經(jīng)驗不足,，工作能力有待進一步提高：工作中,，由于自己工作經(jīng)驗的.缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,，還有待于更進一步的改進,。我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié),，既是對以前工作的回顧,，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題,，便于以后工作的提高和改進,，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。

以上是我對全年的工作進行的總結(jié),，在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗,，堅持學習與進步,，進一步提高、鍛煉,、完善自己,，在今后的工作中不斷學習，不斷總結(jié),，不斷探索,，從而更好的勝任工作。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十六

時光荏苒,，忙碌中20上半年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、德,。

我一貫堅持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。

二、能,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

三,、勤,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式,。和出操。準時參加每周的政治學習,。

四,、績。

本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,，我利用中午休息時間每天給學生排練指導(dǎo)，學生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十七

在這一年的教學中,，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績,。我所教的是八年級學生,，八年級學生大多數(shù)是14,、15歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談?wù)勥@一學期來我對八年級地理的幾點體會：

一,、思想方面。

積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

認真學習、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況，找準教學的重點,，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

三、個人學習,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)。為學生服務(wù),。

四,、取得的成績。

回顧過去的一年,，我所任教的初二年級1―3班,，地理取得了不錯的成績，平均分都名列前茅,，學生的知識也得到了相應(yīng)的提高,。

緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級學生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學,，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談?wù)勥@一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面。

積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表，有奉獻精神,。

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

個人學習。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),。為學生服務(wù),。

同時，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績,。

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5―10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學水平和教學能力,。

2,、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生,，熱愛尊重學生、嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦學生，以身作則,，為人師表,。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二,、教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,，所以我很珍惜每個學習的機會,，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄,，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作,。在平時在教學過程中,，本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的學習生活中來,。

其次,，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。

再其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長。

四,、成績方面：

無論是在教育工作,，還是在教學工作中，從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名,；初一的政治在本校第一名,。

總之，在今后的工作中,，我會一如既往,，盡職、盡責,、盡心,、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù),。

教師工作總結(jié)的模板和示例篇十八

一,、教材特點：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則,，可讀可學可看可聽四為一體。

2,、教材內(nèi)容注意從學生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性、趣味性的同時,，特別重視將學生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學生的實際，并力求動聽好唱易記,。

3,、音樂風格多樣，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性,。

4、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強調(diào)學生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學生的自主學習與研究性學習方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法,，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二、教材分析,。

每單元形式不同,，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外,，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,，供學生拓展,、選擇、自學,、自評自測用,，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學,，在教學設(shè)計中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學，有些內(nèi)容可以讓學生自學或作簡單的介紹,，讓學生了解即可,，不必面面具到都是重點教學。

1,、理解每單元的主題,。

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸及,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成。將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇。

欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

三,、需要注意的問題：

一、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,，讓學生在各小欄目中找尋答案，了解知識,。

二,、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。

四,、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果。

本學年的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感,，整個演出前期準備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。

五、結(jié)束語,。

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己,。