總結(jié)是對知識和經(jīng)驗(yàn)的歸納和整理,，方便應(yīng)用和推廣,。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢,？以下是健身教練總結(jié)的保持健康的的方法和技巧,，請大家按部就班。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇一

新學(xué)期要以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,，下面是新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃,，為大家提供參考。

一,、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。

小班孩子在睡覺的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時(shí)查看孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因?yàn)槟挲g小,。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的.消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量,，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,，并及時(shí)作出適當(dāng)處理。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

三,、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四,、安全工作：

每周定期巡視班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時(shí)消除隱患,。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇二

本學(xué)期我班共有幼兒__名,，其中男孩__名,，女孩__名，大部分幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會入廁,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo),。

在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、發(fā)展目標(biāo),。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下,。

發(fā)展目標(biāo)：

幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃,、生活計(jì)劃：

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,，飯后漱口,，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

健康：

2、能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2,、會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3,、能主動參與聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù)：

1,、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認(rèn)識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、社會認(rèn)知和自理能力。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇三

評語,。

是班主任對學(xué)生在一階段里德,、智、體,、美,、勞等方面表現(xiàn)的綜合評價(jià);下面是有小班新學(xué)期教師評語，歡迎參閱,。

1.張露露：露露,，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了,，因?yàn)槟抢锸M頑皮,、熱情、可愛,。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘,，繪畫、講故事,、唱歌都是你的長項(xiàng),，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!

4.酈章彬：你是一位聽話,，懂事的小朋友,，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處,。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,。喜歡唱歌、跳舞,、折紙,。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動手,，這樣你就會更能干的,。

5.朱浩杰：你活潑可愛、聰明懂事,。待人熱情有禮貌,，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。每次活動都能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中,，能快樂地學(xué)習(xí),、快樂地成長!

6.孟星宇：你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人,，能說會道,，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神,，老師就被你的認(rèn)真而感動,。你有著強(qiáng)烈的求知欲和探索欲，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽,、更堅(jiān)強(qiáng)!

8.陳樂：你是個(gè)天真可愛的小男孩,，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔,，平時(shí)對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處,。遇事愛動腦筋,，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法,，是個(gè)有個(gè)性的孩子,，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

9.季嫻婷：你是個(gè)聰明可愛的小女孩,，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐,，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等,。你的小手真巧,，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢!老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言,，那就更棒了!

10.王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”,，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多,，不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了,，現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了,，每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解,，聽，《,。

弟子規(guī),。

》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧,，你是最棒的,。

11.孔燁：你是個(gè)聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活,，你改掉了愛哭鼻子的毛病,，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會了有事主動與老師溝通和交流,，特別是很有舞蹈天賦,，每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動,，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮,，取得更大的進(jìn)步。

12.陳康業(yè)：你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,，很有自己的主見,，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍,。你的腦袋里有很多奇特的想法,，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”,，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,，取得更大進(jìn)步。

13.季協(xié)飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了,，戶外活動時(shí)總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,，積極參與各種活動，聽老師的話,，和小朋友友好相處,。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧,，做泥工花樣千姿百態(tài),，我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力,。

14.胡歡歡：你是個(gè)文靜,，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講,，我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲,。你尊敬老師，與小朋友們友好相處,，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好，老師總忘不了"元旦"慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?，同時(shí)你也贏得了同伴的掌聲,。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，取得更好的成績!

15.徐柯：活潑可愛的你,，喜歡幼兒園的集體生活,，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理,，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星,，老師希望你再接再厲，在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。

16.顧雨潔：你的眼睛充滿乖巧和懂事,。你每天都能微笑著來上幼兒園,，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處,。上課能認(rèn)真聽講,，特別是你的兒歌學(xué)的很好，而且你還會做小老師幫助沒有學(xué)會的小朋友,。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的模范帶頭作用,，快樂成長!

17.季燁楓：你是位活潑、懂事的小男孩,，尊敬老師,，友愛同伴，能主動幫老師做事,，很有自信,，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,，喜歡繪畫,、剪紙，泥工想象力豐富,。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，老師和小朋友們都為你超強(qiáng)的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭取更大的成績,。

18.季豪杰：你是個(gè)聰明活潑的小男孩,，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴們都很喜歡你,。在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，你興趣很高,，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動親近老師,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，祝賀你被評為“進(jìn)步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲，取得更大的進(jìn)步!

19.季科成：活潑可愛的你,，課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言,。通過你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處,。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助,。還學(xué)會了很多本領(lǐng),，特別是唱歌活動你總是第一個(gè)把小手舉起來，在集體面前表現(xiàn)你的才藝,，老師希望你能以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步!

20.楊靈杰：小杰，你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子,，這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了,，課間常看見你和同伴們高興地玩耍,，有事能主動告訴老師,，你長大了，會交往了,，真棒!還學(xué)會了很多本領(lǐng)折紙,、畫畫、泥工樣樣行,，特別是折紙很棒,，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂的成長!

21.吳儀軒：你是個(gè)活潑,、開朗,、有主見的小男孩兒，你對老師很有禮貌,，對小伙伴很有愛心,，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;在吃飯,、睡覺,、語言表達(dá)方面進(jìn)步都很大，特別是你上課回答問題時(shí)聲音很洪亮,，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，老師希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，加油!

22.夏志聰：你是個(gè)頑皮的小男孩,，平時(shí)愛說話,，能主動和老師交流。上課也能舉手發(fā)言,，在語言課上能認(rèn)真聽課,，每次語言活動老師提問時(shí)，你總是第一個(gè)舉手并能大膽復(fù)述故事,。老師希望你在新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，加油!

23.卞苑伊：聰明能干的你對老師有禮貌,，和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真,，手工活動時(shí),，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊;區(qū)域活動時(shí)你能仔細(xì)觀察并樂于思考;游戲活動時(shí)你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致夸獎(jiǎng)!如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，那你就更棒了!

25.謝碩：天真、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步,，你知道嗎?當(dāng)你樂意在集體面前表演兒歌,、歌曲時(shí);當(dāng)你能認(rèn)真地完成繪畫、手工,、等各種活動;當(dāng)你能勇敢地參加各項(xiàng)體育活動時(shí),，老師和小朋友都為你感到高興!如果我們的小碩碩在上課時(shí)不做小動作,，相信你會取得更大的進(jìn)步!

26.沈文慧：你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩?，F(xiàn)在的你可棒了!在早上來園時(shí),，你會主動地和老師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時(shí),，你涂的顏色既漂亮又干凈,，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下,，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

28.王梓康：聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子,，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步：體育活動時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個(gè)了不起的孩子。如果你在各種活動中、游戲時(shí)能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享,，那你一定會擁有更多的好朋友!

29.龔智涵：你是一個(gè)活潑,、可愛的孩子,，講衛(wèi)生,、有禮貌,。每天,，你都能快樂地跟老師、小朋友做游戲,，會小兔跳,、螞蟻爬,、小鳥飛,，學(xué)會了講故事、念兒歌等許多本領(lǐng)!善于表現(xiàn)的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你會自己穿脫鞋子,、自己小便、自己吃飯,。如果你上課能仔細(xì)傾聽,，并能持之以恒的做好每一件事的話，相信你一定會有更加出色的表現(xiàn)!

30.楊松：可愛懂事的你尊敬老師,，和同伴能友好相處;你還有著良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的進(jìn)步，你的有聲有色的兒歌表演經(jīng)常贏得老師和同伴的稱贊,。如果你上課時(shí)能專心地傾聽,，并積極發(fā)言，那你一定會取得更大的進(jìn)步!

1.你是一個(gè)文靜秀氣的小姑娘,，做事非常認(rèn)真,。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里,。你總是對人微微笑,，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫做手工時(shí)總是那么細(xì)心,。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),，做個(gè)更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年愉快!

3.你有著站如松,、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

4.你活潑好動，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識,。在生活上,，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模,，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時(shí)要廣泛閱讀,、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想!

5.你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),，你樹立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會更有發(fā)展,。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

6.經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學(xué)生,，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

7.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都特別快,。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了,。加油吧,，你將會是個(gè)很有出息的高中生!

8.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績較穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境,，受到老師同學(xué)的好評,。望今后能樂觀、開朗些,，主動參與一些文體活動,，從各個(gè)方面來培養(yǎng)、鍛煉自己,。

9.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩,，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能遵守紀(jì)律,，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務(wù),，疊被子擦桌子等。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解,，老師希望你能大膽展示自我,，表現(xiàn)自我，這樣你會更棒的!祝你新年快樂!

10.聰明可愛的小女孩,，雖然有那么一點(diǎn)頑皮但老師還是很喜歡你,。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫,，還能折出精致的折紙,，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具,，整理圖書!但是,，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的,。祝你新年快樂!

1.老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),，看,，游戲活動時(shí)，你總是會和小朋友玩成一片,，十分活躍,。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,。本學(xué)期你在進(jìn)餐方面有所進(jìn)步,，能在老師的鼓勵(lì)下自己大口吃飯，不再偏食挑食了,。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!

2.你是個(gè)聰明,、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動手能力很強(qiáng),，畫畫、手工都很好,。你的拼音,、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶“六一”演出中,，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績,。

3.老師最喜歡你那可愛的笑容,，你很誠實(shí)，對老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好,，你愛參加體育活動,，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目,。希望你在一年級的各項(xiàng)活動中都能積極主動,，成為全面發(fā)展的好孩子。

4.你是個(gè)懂事,、有主見,、有個(gè)性的小女孩，我很喜歡你畫的畫,，色彩鮮艷,，較有想象。你很愛勞動,，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴,。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級的三好學(xué)生,。

5.你活潑可愛，能干懂事,。在園能尊敬老師,，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,，吃飯,、午睡習(xí)慣好，衣服,、被子疊得很整齊,，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事,、音樂,、自編自演，象個(gè)小演員,。課堂上有時(shí)能積極舉手發(fā)言,。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣,。

6.你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動,，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強(qiáng)了,。如果上課能積極舉手發(fā)言,，那就更好了。

7.你很愛清潔,，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音,。你遵守紀(jì)律,，友愛同伴。樂意幫老師做事,，是老師的好幫手,。在課堂上老師有時(shí)能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流,，自信心增強(qiáng)了,。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，多多參與發(fā)言,。爭取好成績。

8.在我眼里你像個(gè)男孩子,，調(diào)皮可愛,。我喜歡你的活潑，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng),，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言,。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷,，較有想象,。你的動手能力很強(qiáng)，剪紙,、手工都很好,。我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的,。

9.你是個(gè)聰明,、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信,。你愛集體,，愛勞動,，天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作，是老師的好幫手,，你學(xué)習(xí)的積極性很高,，學(xué)得快，回答問題時(shí)總能讓老師有意外的驚喜,。你喜歡畫畫,，你畫的畫想象力很豐富，真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí),，做個(gè)三好學(xué)生,。

10.你文靜、可愛,、有禮貌,、守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺,，習(xí)慣好,。這學(xué)期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言,。并且有事能和老師主動交流,，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了,。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇四

活動名稱：

京劇四大行當(dāng),。

活動目標(biāo)：

鞏固幼兒對四大行當(dāng)特征的了解,，并能根據(jù)特征進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒對京劇表演的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

圖片,、黑板、京劇道具,、磁帶,。

活動環(huán)節(jié)：

一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣,。

1,、游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎？讓我們能一下就猜出他是誰,？（教師小結(jié)）,。

2、現(xiàn)在老師要難點(diǎn)的來考考你們，行不行,？

二,、嘗試分類鞏固認(rèn)識。

1,、你們認(rèn)識他們嗎,？是誰，屬于什么行當(dāng),？為什么？

2,、后面桌子上有很多我們一起收集的照片,，請你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯(cuò)哦,。（幼兒操作）,。

（1）糾錯(cuò)：看看都送得對嗎？

（2）設(shè)疑,、質(zhì)疑鞏固知識（那你們看了這些照片后有什么問題嗎,？）。

3,、總結(jié)：我們一起里來說說,，原來生中還分成老生、小生,、武生（旦,、凈、丑）,。

三,、自主裝扮。

表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識,，在這里老師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具,，你想表演誰？等會兒請你們自己選擇一樣道具,，你可以練練他的,。動作。

1,、你想表演誰,？

2、這是什么音樂呀,？（幼兒表演）,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇五

開學(xué)了，這群可愛的小精靈回來了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉,，我心里有很多的歡喜和感動,，因?yàn)檫@學(xué)期，我又能陪伴他們了,。我現(xiàn)在所在的小四班共有38名幼兒,，其中有3名是插班生。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，幼兒都能適應(yīng)集體生活,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，只有個(gè)別幼兒因?yàn)樘蕾嚰胰硕锌摁[現(xiàn)象,，三個(gè)插班的小朋友適應(yīng)能力也很好,，跟班上的小朋友玩得很開心。現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

本學(xué)期我教的課程有：主題,、體育,、美術(shù)、英語,、手指快算這幾個(gè)科目,。

（1）主題：堅(jiān)決以各種立體和新穎的教學(xué)教具帶幼兒走進(jìn)課堂，給幼兒足夠的想象和表達(dá)及自主操作的空間,，配合學(xué)習(xí)單來完成每個(gè)月的主題,。

（2）美術(shù)：讓幼兒通過美術(shù)活動，獨(dú)立創(chuàng)造美的作品,，提高顏色的審美能力,，本學(xué)期的畫種類要有蠟筆、水彩,、印畫等,。

（3）體育：引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽老師的口令做動作，在老師的引導(dǎo)下想出好玩的體育游戲,，知道活動中遵守體育規(guī)則,，不能推攘小朋友。

（4）英語：能記住課文中的單詞,，學(xué)會唱課文中所有的快樂歌謠,，在老師的提醒下能迅速說出單詞。

（5）手指快算：引導(dǎo)幼兒熟悉并能手口一致地做出1至50的指法,。

二,、安全計(jì)劃。

（1）午睡：教師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所,，檢查他們的褲子是否濕,、口袋里有無異物,，手、腳,、體溫是否有異樣等,。（2）戶外活動：引導(dǎo)幼兒熟悉一些體育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它們的注意事項(xiàng),。

（3）平日里要多提醒和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識,，學(xué)會看各種標(biāo)志，明白它們的含義,。

三,、保健計(jì)劃。

（1）在組織一日活動中保證幼兒每天都有足夠的戶外活動時(shí)間游戲和鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）要根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，墊好毛巾,。

（3）抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑吃,，吃飯前要將菜里的營養(yǎng)教給幼兒,。

（4）日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要有端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,，在家里早睡早起,，少看電視，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

四,、常規(guī)計(jì)劃。

（1）課間常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，不推凳子畫桌子，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。

（2）課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上，小腳并攏,，小手放膝蓋上,，小腰挺起來看老師,，課堂中遵守紀(jì)律，不隨便說話和離開座位,。

（3）午睡常規(guī)：午睡前知道先小便,，然后在教師幫助下脫衣服蓋好被子，睡時(shí)不講話,，不亂動,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

（4）禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時(shí)主動說“再見”,，不和小朋友搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動說“對不起”,。

（5）就餐常規(guī)：就餐前要知道排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，不玩弄勺子,、飯菜，懂得珍惜糧食,，吃完后主動把碗勺放好,。

五、家園計(jì)劃,。

要主動和家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，坐校車的幼兒要經(jīng)常打電話反饋他們在園的表現(xiàn)情況,，耐心細(xì)致的解答家長的問題，并認(rèn)真寫好每個(gè)月的家園聯(lián)系手冊,，和家長共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

六、個(gè)人專業(yè)技能提高計(jì)劃,。

加強(qiáng)練習(xí)鋼琴,、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能,，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。理論方面也要不斷提高，心理學(xué)和教育學(xué)要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)起,，以一個(gè)空杯的姿態(tài)學(xué)習(xí),，努力完善自己,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇六

一、主要工作重點(diǎn)與措施：

（一）保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會,，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時(shí)會碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

（2）加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

（4）定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、愛勞動等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

（8）有計(jì)劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測量體檢工作。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動,。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動有方向,，使每次活動行之有效,。

（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價(jià)活動,，做到有集中,、有分散。

（三）家長與社區(qū)：

（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向,，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感,。

（2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

（3）提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

（4）通過“家長學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵(lì)家長積極動筆，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇七

本班共有幼兒33人，其中男生21人,，女生12人,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧,、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯,、不會入廁,、不合群，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛,，使每位幼兒都能高興得上幼兒園,。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo),。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門,，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,，教師平等對待每個(gè)孩子,，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的`依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

三、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活自理能力,，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫衣服,，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī),。

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期,，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心、循序漸進(jìn),，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手、吃飯,、如廁等,、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí),，多給表揚(yáng)鼓勵(lì),，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好,，離園時(shí)會說再見等禮貌用語。

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,，會主動向老師表達(dá)要大小便,，學(xué)會獨(dú)立如廁。

（3）學(xué)會使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食，能主動表示要喝水等要求,。

（4）會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子等。

我們使用的是建構(gòu)式教材,，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運(yùn)用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險(xiǎn)地方去。

（2）愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè),。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

四,、家長工作,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

（5）開展家長開放日活動,，請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇八

1、整體情況：本班現(xiàn)有幼兒33名,。女生17名,；男生16名。由于個(gè)別幼兒家長工作變更,，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園,。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng),，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步：第一,，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強(qiáng),。通過多種手工活動：折折粘粘,、添添畫畫、廢舊材料制作等,；孩子們邊玩邊學(xué)的過程中,，體驗(yàn)了成功的快樂,！第二，幼兒勞動意識增強(qiáng),。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號碼,，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動獎(jiǎng)勵(lì)多,。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,，能主動幫助同伴做一些力所能及的事,。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣,，特別是“玩玩想想”區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來,；了解物體活動的部位等等,；初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2,、個(gè)體情況分析：

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,，情緒波動較多。午睡時(shí),，常會做噩夢,。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛,，該幼兒現(xiàn)在活潑多了,，能主動和老師,、同伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣,。

3,、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：

通過一學(xué)期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),，很喜歡插嘴,，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次,，體能鍛煉較少,，對運(yùn)動器械的玩法練習(xí)較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢,。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。

4,、家長情況：

通過一個(gè)學(xué)期的接觸,，本班家長能主動參與我們的各項(xiàng)活動，80%能提供必要的資料和資源,，15%的家長能了解我們的活動,，但無法給予幫助，另有5%的家長不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動,。原因：

1,、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng),。

2,、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助,。

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動”為主線的教育活動。

2,、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動,；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感。

3,、抓住幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動作,，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動——“折紙diy”,。

4,、重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

（一）肌體成長

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn),、側(cè)面、鉆,、攀爬等體能活動,。

2、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,，動作規(guī)范,，有精神。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念,。

4、會使用多種運(yùn)動器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運(yùn)動器具,。

措施：

1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體,。（開展“安全搶答賽”——時(shí)間：5月份）

2、開展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，調(diào)整幼兒一日活動的時(shí)間,。（每周安排一節(jié)體育活動）

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開放式活動,。

4,、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園,、班級及社區(qū)服務(wù),。（小小志愿者活動時(shí)間：3月份）

（二）智慧成長

目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

2,、能認(rèn)真地傾聽別人的講話,，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的'數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

措施：

1,、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境,、教師,、同伴的互動中，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”,。

2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中,。

3,、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧,，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

4、在預(yù)設(shè),、生成主題活動開展的活動中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望,。

5,、在“新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法,。（時(shí)間：2月份）

（三）審美成長

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣,。

措施：

1,、在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時(shí)間,、午睡起床時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動的作用,。（特色活動之系列）

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙“變”的過程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。在美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級的一道亮麗特色,。（特色活動每周一次）

4,、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、開展“新年心愿”畫展,。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。（時(shí)間：2月份）

（四）情感成長

目標(biāo)：

1,、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒。

2,、喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。

3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，體驗(yàn)情緒：活潑、愉快,、安定,。

4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅(jiān)持性,，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

措施：

1,、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問,。

2,、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié),、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動,，體驗(yàn)自主活動的樂趣,。

3、為幼兒開設(shè)“傾心角”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

4,、每周四設(shè)立“快樂一刻”,，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家,。

（五）社會成長：

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4,、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享,、輪流,、謙讓的習(xí)慣。

措施：

1,、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,，選擇有意義的活動體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂趣。（時(shí)間：5月份）

2,、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己與他人的優(yōu),、缺點(diǎn)，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作,。

3,、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則,。

4,、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動者的辛勞,。（時(shí)間：3月份）

（六）創(chuàng)造性成長：

目標(biāo)：

1,、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。

2,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維,。

3,、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動,。

4,、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn),。

措施：

1,、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言,、美術(shù)作品,、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。

2,、利用餐后,、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

3、定期開展幼兒音樂,、美術(shù)作品欣賞活動,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的感受力,。

4,、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能,。

主題預(yù)設(shè)活動：

三月：我愛我家我有多愛你小小志愿者

四月：小阿六頭說新聞我對你說

五月：小鬼當(dāng)家小鬼顯身手

六月：我

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）心理環(huán)境：

1、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感,、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī),。

（二）物質(zhì)環(huán)境：

1、自發(fā),、創(chuàng)造性游戲：

（1）根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,，為幼兒營造一個(gè)生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”,，便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié)。

（2）切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),，寓教育于各項(xiàng)游戲之中,，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動,，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造,。

2,、區(qū)域活動：

（1）開設(shè)為主題服務(wù)的各類活動區(qū)，注重體現(xiàn)活動目標(biāo)的指向性,，活動內(nèi)容的多樣性,，引導(dǎo)幼兒積極探索,。

（2）豐富活動區(qū)材料，要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”,。是幼兒在操作材料的同時(shí),，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象,。

（3）收集各種廢舊材料,，半成品和自制成品，注重材料的投放,，體現(xiàn)多效性,、層次性，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展,。

3,、活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能,。在布置過程中,，鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置,。體現(xiàn)三性：動態(tài)性,、綜合性、實(shí)效性,。

1,、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

3,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。

4、在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔?、奶奶進(jìn)課堂”活動,，構(gòu)建教師與老人互動的平臺，以形成家庭教育的合力,。

5,、充分挖掘“家長資源”，作好家長教育資源調(diào)查工作,，將家長的職業(yè)優(yōu)勢,，個(gè)性優(yōu)勢,，興趣優(yōu)勢進(jìn)行分類建檔,，為更好構(gòu)建家園合作而努力。

6,、繼續(xù)推出“家長助教”活動,，拉近與家長的距離,，讓幼兒有機(jī)會接收不同成人的教育信息,。

7,、以“家庭案例分析活動”的形式,，來開展家長會或家長沙龍等，為家長搭建交流的平臺,，提高家教質(zhì)量。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,、開展多樣的戶外活動,。

（1）合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

（3）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快等,。提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

5、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

1,、抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會，以點(diǎn)帶面,，加強(qiáng)幼兒安全意識,。

2、了解個(gè)案幼兒的情況,，分析原因,，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

英國作家薩克雷說過,，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn),。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起,，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長。

5,、強(qiáng)化鞏固：每周一評選,；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇九

本班共有三位老師,，李__,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝__負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語言、社會,、健康,、美術(shù)、音樂,、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意,；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級,、姓名、藥量,、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果,，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程,。

8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十

一,、現(xiàn)狀分析：

本班共有29名幼兒參加創(chuàng)造性游戲。其中12名幼兒在我園托班時(shí),，有過角色游戲的經(jīng)驗(yàn),，他們對角色游戲的玩法有了粗淺的了解,。針對這種情況，我們在本學(xué)期開展創(chuàng)造性游戲時(shí),，將從以下方面進(jìn)行指導(dǎo),。

二、游戲發(fā)展目標(biāo)：

(一)角色游戲：

1,、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關(guān)系,。并初步學(xué)習(xí)模仿成人的活動開展。初步學(xué)習(xí)扮演簡單的人物角色,。

2,、根據(jù)自己的游戲意愿，發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié),。

3,、在游戲中知道玩具大家玩，不爭搶玩具,。

4,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結(jié)束后能將材料放回原處,。

(二)結(jié)構(gòu)游戲：

1,、認(rèn)識桌面建構(gòu)材料——小型積木，根據(jù)它們的外形特征給他們起名字,。

2,、掌握最基本的建構(gòu)(鋪平、壘高和架空)技能,，并在此基礎(chǔ)上搭建一些簡單的建筑物,。

3、通過實(shí)物圖片的提供,，學(xué)習(xí)進(jìn)行遷移搭建,，獨(dú)立操作建構(gòu)材料，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

4,、愛護(hù)建構(gòu)材料，會輕拿輕放,。

三、階段目標(biāo)：

第一階段(九月份)：

1,、初步學(xué)習(xí)扮演簡單的人物角色,。

2、初步了解一些簡單的建筑,，并初步掌握它們的建構(gòu)特征,。

3,、初步掌握游戲材料的使用常規(guī)。

4,、體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂,。

第二階段(十月份)：

1、初步了解掌握一些成人的勞動,，并初步學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,。

2、初步學(xué)習(xí)架空,、鋪平,、銜接、圍合,、壘高,、對稱的技能。

3,、不獨(dú)占玩具,，初步學(xué)習(xí)看標(biāo)記擺放游戲材料，愛護(hù)游戲物品,。

4,、有初步的交往意識及交往行為。

第三階段(十一月份)：

1,、初步了解和掌握游戲角色間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)扮演角色。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用架空,、鋪平、壘高等技能進(jìn)行搭建,。

3,、在游戲中能主動做到不爭搶游戲材料，學(xué)習(xí)與同伴共同使用游戲材料,。

4,、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的游戲過程。

第四階段(十二月份,、一月份)：

1,、繼續(xù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，玩出相應(yīng)的游戲內(nèi)容,。

2,、在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好地游戲,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作玩具，用后能看標(biāo)記擺放游戲物品,。

四,、預(yù)設(shè)游戲主題,。

(一)創(chuàng)造性游戲。

娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照,。

超市,、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店,、手工坊(九月份),、浴場(十月份)、彩色世界(十一月份),、快樂故事屋(十二月份),、面點(diǎn)屋、美食街(一月份)：

游戲場景的設(shè)置,，提供簡單用具,。

(二)區(qū)域活動角。

主題展示區(qū),、動手區(qū)(串珠、手印畫),、角色(故事表演活動,、心情區(qū)),、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序),。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十一

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，愛聽好話,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二,、教學(xué)總目標(biāo)。

1,、語言目標(biāo)。

(1)能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話,。

(2)學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

(3)喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

(4)在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

(5)能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個(gè)簡短的故事或散文。

2,、數(shù)學(xué)目標(biāo),。

(1)在操作活動中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對物體分類,。

(2)在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長短,、高矮等)的顯著差異,，并按某個(gè)特征進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。

(3)在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù),。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

(4)引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨,、晚上,。

(5)引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

(6)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形,、正方形，了解圖形間關(guān)系,。

三,、教學(xué)措施。

1,、在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

2,、游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

3,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

4,、在教室布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字,。

標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

四,、教學(xué)進(jìn)度略,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十二

1、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期我承擔(dān)七(1)(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊,，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨,。在小學(xué)所學(xué)知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，但位數(shù)不多。對多數(shù)學(xué)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,，成績稍差。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng),，還要提升整體成績,，適時(shí)補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面,，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

2,、教材分析：

1,、第1章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念,，性質(zhì)和運(yùn)算,。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則,，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問題和計(jì)算中,。

2、第2章整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式,、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號的法則及整式的加減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號的法則,。

3,、第3章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,。

4、第4章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì),。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線,、射線、線段,，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算;理解互為余角,、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算,。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求。

(一)知識與技能,。

1.獲得數(shù)學(xué)中的基本理論,、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

2.學(xué)會將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題,。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實(shí)際問題進(jìn)行應(yīng)用。

3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

(二)過程與方法,。

1.采用思考,、類比、探究,、歸納,、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué);。

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動;,。

3.密切聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比,、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1.理解人與自然、社會的密切關(guān)系,，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護(hù)意識。

2.逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

l,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作考試試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,、介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧,、平等,、自主,、探究,、合作、交流的氛圍，分享快樂的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。

4,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足,。

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6,、加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，在新授課時(shí),，凡是能當(dāng)堂完成的作業(yè),，要求學(xué)生比速度和準(zhǔn)確度，誰先完成誰就先交給老師批改,，凡是做的全對的依次獲得前十名,，以資鼓勵(lì)。

7,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，加強(qiáng)面批、面改,，加強(qiáng)定時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練,。并進(jìn)行作業(yè)展覽，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中,。

8,、積極主動的與其他教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材,，搞好集體備課,，不斷學(xué)習(xí)他人之長處。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十三

幼兒園教學(xué)是幼兒早期教育中的重要組成部分,啟蒙教育質(zhì)量的好壞,對兒童早期身心健康發(fā)展有著不可小覷的影響,。接下來要給大家分享的是幼兒園小班新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家的借鑒閱讀！

新年過去了,，我們小班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,，還要給幼兒機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順利的開展各項(xiàng)活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,，及時(shí)解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面

引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動與教師，生活老師打招呼,，離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動說“對不起”,。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包

3、在上課常規(guī)方面

上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣,。

4、在各項(xiàng)游戲活動常規(guī)方面

教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處。在戶外時(shí),，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物,。

5、在愛護(hù)公物常規(guī)方面

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具,，不亂扔亂放玩具。

培養(yǎng)常規(guī)具體措施：一方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的.一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣;另外一方面結(jié)合教學(xué)及游戲活動,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等方面的各項(xiàng)技能。

1.首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2.建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3.開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5.抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，盡量學(xué)說完整句,。

6.班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十四

一、環(huán)境設(shè)置要有特色,，適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

首先，教室的環(huán)境設(shè)計(jì)要以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，讓教室變的不在是教室,，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所、游戲場所,、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間,，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實(shí)際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位,，既可以是小組式的集中擺放,，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次，把講臺設(shè)置在教室的任何一個(gè)角落,，而不局限于孩子中間和孩子之外,。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺，因此教師應(yīng)該沒有講桌,，拓寬教師的活動范圍,。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)活動的地方,，這樣能增加學(xué)生和老師接觸的時(shí)間,，有利于教師進(jìn)行個(gè)別教育和指導(dǎo)。再其次,，從教室周圍的安排上,，要把墻壁變成展示學(xué)生勞動成果的展示臺，學(xué)生的書畫,、壁報(bào),、作文都可以為學(xué)生做一展示。另外,，墻壁上設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的圖畫,，文字，讓教室真正成為熏陶學(xué)生的知識樂園,。其他電教,、生活設(shè)施也要圍繞有利于學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服,，用著愉快,。

二、教學(xué)要有特色,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助,、互動,、合作、開放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。采勸探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教,，加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助、互動,、合作,、開放”的教學(xué)模式，教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的“互助,、合作”實(shí)際活動,，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，最大限度使課堂教學(xué)走向開放。這里應(yīng)該特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的研究,。一方面根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組,，使小組成員合理搭配,，在教學(xué)中充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性，教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評價(jià),，使學(xué)生在小組中自主活動,，互助活動，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時(shí),，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略,。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法,，尊重、激勵(lì)學(xué)生,，保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生的自尊心,，使他們的個(gè)性得到健康發(fā)展。

三,，加強(qiáng)課外,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是在活動中培養(yǎng)的,，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的,，教師應(yīng)該為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性得到進(jìn)一步的張揚(yáng)。小班化教學(xué)由于人數(shù)較少,，學(xué)生的課外活動容易組織,，所以教師在課堂教學(xué)之余，組織好學(xué)生從課內(nèi)走向課外,，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生能力,，同時(shí)為學(xué)生搭建展示的舞臺，把學(xué)生在中的所做所想通過日記,、板報(bào),、故事會、讀書匯報(bào)等等形式展示出來,。鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師在中還應(yīng)注意分析學(xué)生的個(gè)性,，分析潛能沒有發(fā)展的原因,，調(diào)動內(nèi)因，讓學(xué)生自己對自己不滿,，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己,。同時(shí)還應(yīng)特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學(xué)生,，為他們提供一個(gè)施展身手的機(jī)會,，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信,，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮,。

“小班化教學(xué)”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學(xué)生提供了相對平等的受教育氛圍,，讓受教育者能比較充分地享受教育資源,。小班化教學(xué)具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢，學(xué)生人員少使教育教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，節(jié)奏加快,，周期縮短，為學(xué)生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十五

在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員,，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動中,，我深受鼓舞。本學(xué)期,，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作,，特定計(jì)劃如下：

首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一直以來,，小班工作都讓我望而卻步,，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì),。自從我接受這一工作,，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵(lì)自己,、安慰自己,，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法,。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思,，針對我個(gè)人的特點(diǎn)，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作,；帶著真誠去為人,；理智、耐心,、不急,、不躁，努力化解工作中的矛盾,；創(chuàng)造性地開展工作,。

其次,，改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)家園同步教育。

家長工作也是讓我畏懼的事情,。以前,，我一直認(rèn)為：家長這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來難度大,。但作為小班,，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念,，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴,，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉,、了解幼兒園的工作性質(zhì),、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo),，班主任的工作是關(guān)鍵,。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好,，面對矛盾清醒冷靜,，面對困難積極上前，面對責(zé)任主動承擔(dān),。再次,，積極支持幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長,，面臨新的局面,，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任,，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問,，不會就學(xué),；此外，與同事們和睦相處,，工作中作伙伴,，生活中作朋友；更新觀念,，以平和,、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作,；同時(shí)嚴(yán)格要求自己,，用自己的品格、行為樹立形象,，以此來促進(jìn)教研組工作的開展,。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，我相信：有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾,，有家長們的支持,，我一定會有效的行施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo),！

xx年是黨的十八大勝利召開后的第x年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，抓好教學(xué)工作,，繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)生運(yùn)動能力,。保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度,，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作,，積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,，有所成就,。

（1)這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作也非常的重視,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)工作提出了更高的要求,，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處，開展陽光體育活動,，教學(xué)要以此為指導(dǎo),，教學(xué)要針對性，有實(shí)效性,。

（2)本學(xué)期的文化活動月的內(nèi)容也比較豐富,，涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多，4月份圍棋比賽,，乒乓球比賽,，五月份的籃球比賽。這都是學(xué)校比較重大的工作安排,。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力,。

（3)按照學(xué)校的安排，體育教學(xué)研討課安排在了6月份,，作為年輕的體育老師來說,，一定要積極準(zhǔn)備公開教學(xué)研討課,，主動參加教學(xué)研討,，通過教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)能力。

（4)在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育,，教學(xué)育人是密不可分的,，成功的教育家都是把德育教育放在首位，在教學(xué)中要把育人作為第一要素,。

（1）規(guī)范體育課課堂常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理,、社會適應(yīng)的三維健康觀,。每堂課的教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī),，才能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好,，體育課的安全得不到保障,，教學(xué)就無法繼續(xù)，所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為,。

（2）重視培養(yǎng)學(xué)生特長,，做好育苗工作。

學(xué)段越高,，教學(xué)要求也越高,，學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學(xué)中要區(qū)別對待,，注重培養(yǎng)體育特長骨干,，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ),，為日后的成長發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（3）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位,。

改變過去那種教師灌輸,、學(xué)生被動接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有充足的自主支配,，自由發(fā)揮的時(shí)間與空間,，讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn),、自我評價(jià),，不僅學(xué)會動作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要掌握獲得結(jié)果的過程,。

（4）制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，加強(qiáng)因材施教,、區(qū)別對待，避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)境條件,、氣候變化等因素,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以調(diào)節(jié)和變化,。

一,、學(xué)生情況分析。

一年級有五個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1個(gè)班的語文教學(xué)工作和品德與生活課,。一年級的小學(xué)生,，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真可愛,、自由散慢,、自控能力差，給我們一年級的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求,。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識字方法，積累了豐富的詞匯,，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重,，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明,。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

二,、指導(dǎo)思想：

1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文組教學(xué)計(jì)劃，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益,，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主,，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。

2、細(xì)致、有效地抓好一年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的,、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì),，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、主要的教學(xué)措施和教改思路。

1、改進(jìn)教學(xué)思想。

在教學(xué)過程中,，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么,，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其積極性；加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,；要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動地獲取知識，形成能力,。

2,、重視培養(yǎng)能力。

學(xué)生獲得知識是必要的.，但培養(yǎng)能力更重要,。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。就第二冊語文教學(xué)來說,，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力,，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,，滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。

3,、提高語文教學(xué)效率,。

識字教學(xué)要改變不分重點(diǎn),、難點(diǎn)一律由老師先教字音,、分析字形,、講解字義,，再讓學(xué)生機(jī)械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法,，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,，結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義,，教師只對難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣,，不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。

低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,，繁瑣分析的現(xiàn)象,，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時(shí)間省出來,，讓學(xué)生多讀書,，多背誦，不斷增加語言積累,。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。語文實(shí)踐活動通過有計(jì)劃,、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練,。語文實(shí)踐活動,，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣,，使學(xué)生樂于參加,。可以把表演,、競賽,、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動,。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識,，逐步提高語文能力。（這是最難實(shí)現(xiàn)的一條,，須教研組老師在集體討論具體措施,。）,。

1、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，組內(nèi)老師多提醒對方的不足,。

2、識字,、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流,，不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。

3,、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo),。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題，對提問要精心設(shè)計(jì),，問題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、口語交際要貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生有話可說,。對于精彩的語言，及時(shí)給與評價(jià),。

5,、要開展多彩的語文實(shí)踐活動。鼓勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng)新,，引領(lǐng)我們幾個(gè)中年教師思想創(chuàng)心,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十六

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí),，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1,、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁,、大小便,。）

2、安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴、漱口,。

3,、安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個(gè)老師送上接送車,，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十七

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時(shí)會碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

(2)加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、愛勞動等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的.自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計(jì)劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測量體檢工作。

(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研，小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動有方向,，使每次活動行之有效,。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價(jià)活動,，做到有集中,、有分散。

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向,，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感,。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

(4)通過“家長學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵(lì)家長積極動筆，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十八

悠閑的'暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服,。

2、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動。

1,、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇十九

本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名,，年齡均在2.5—3.5歲之間,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí),、游戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了,，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過一個(gè)學(xué)期的觀察,，大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過鼓勵(lì),，表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。能自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響,、軟硬等差別。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止,，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個(gè)孩子,，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。

1,、教育教學(xué),。

本學(xué)期開設(shè)xx的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術(shù),、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。xx的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色,、大小、長短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知,。

三字兒歌，通過看,、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力,。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,，我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。

美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展。

主題教育,，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍；體能方面,，針對不同幼兒的體能特點(diǎn),，從簡單的運(yùn)動開始培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作,。

（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每天做好記錄。

（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中,，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

3、家長工作,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對性的與家長進(jìn)行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問,。

（3）給平時(shí)見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。

（4）及時(shí)更新班級博客內(nèi)容,，讓家長了解本班各項(xiàng)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

4,、隊(duì)伍建設(shè),。

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員,。

（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),，多提意見和建議，有事一起商量,，一起解決,，取長補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，積極配合園里的各項(xiàng)活動。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇二十

為了切實(shí)搞好班級工作,，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的`基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,，平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

1、班級管理。

目標(biāo),。

（1）入園,。

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

（2）常規(guī),。

建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

（3）班級協(xié)作,。

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

措施,。

（1）入園。

向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

（2）常規(guī),。

管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

（3）班級協(xié)作。

要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動,，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2,、教育教學(xué)。

目標(biāo),。

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施。

（1）根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

（2）在活動中，通過多種多樣的教學(xué)材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

（3）在一日活動中注重個(gè)別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

（4）根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅(jiān)持說普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,。

3,、保育。

目標(biāo),。

（1）做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（2）對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

（4）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

措施,。

（1）嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及記錄工作，加強(qiáng)檢查,。

（2）利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。

（3）密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

4、家長工作,。

目標(biāo),。

（1）用最短的時(shí)間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

（2）利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月,、當(dāng)日的各項(xiàng)活動,，并提供一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換內(nèi)容,。

（3）主動分擔(dān)家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施,。

（1）利用每天早送,、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度,。

（2）對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

（3）對待個(gè)別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

5、安全工作,。

目標(biāo),。

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施,。

（1）提高安全意識,，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

（2）加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

（3）每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,。

（4）戶外活動時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，在保證活動量的同時(shí),，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

學(xué)生新學(xué)期小班教學(xué)秘籍篇二十一

本學(xué)期,，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛幼兒,，尊敬家長,，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

小班現(xiàn)有幼兒12名,，其中5名男孩，7名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,，和大家一起游戲、學(xué)習(xí),，能夠大膽,、清楚的表達(dá)自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識,，不會正確握筆,，需要老師幫助,。

1、教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播。

2,、不定期召開家長會,，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進(jìn)工作,，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣,、生活方式、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。

4、鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,，增進(jìn)家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,。

1,、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水,，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師,；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣,；在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具，并放在指定地方,；懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動,，安全使用運(yùn)動器械,，學(xué)會自我保護(hù)，并鼓勵(lì)幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,。

2、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時(shí)要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴；聽懂普通話,，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音,；能主動參與聽、說,、回答問題,；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處,，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,；喜歡聽故事、詩歌等,，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣,。

3、社會：愛父母,，愛老師,，愛小動物、玩具等,，會簡單使用禮貌用語,；熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愿意與同伴共同游戲,、交往；初步懂得交通安全常識,，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力；觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,；了解日常生活中各種物品的作用,；認(rèn)識簡單的幾何圖形,。

5、藝術(shù)：認(rèn)識繪畫的簡單工具,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認(rèn)識顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,；喜歡音樂游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動,。

6,、其他：掌握a—w拼音字母，會唱字母韻律歌,；掌握10以內(nèi)數(shù)字,，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；掌握“口”,、“中”等簡單漢字,。

1、在教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和組織過程中,，教師首先要考慮到活動的安全性,，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日?；顒又校處熞^察幼兒活動情況,，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。

2,、將安全知識融入主題活動中,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人、不打架,，和別人友好相處,。通過圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，掌握簡單的自我保護(hù)技能,。

3,、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器,，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

4,、教師要和家長交流,，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險(xiǎn)、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故,。