報(bào)告的寫(xiě)作需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和高效閱讀,。在寫(xiě)報(bào)告前,，應(yīng)該先進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，確保所提供的信息準(zhǔn)確可靠,。報(bào)告中的觀點(diǎn)和結(jié)論具有一定的說(shuō)服力和可信度。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇一

我叫xxx,，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,，任五（2）班班主任,。20xx年評(píng)為中學(xué)二級(jí)職稱，20xx年平套為小學(xué)一級(jí),。

工作xx年來(lái),，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，堅(jiān)持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,，嚴(yán)格要求自己,。

下面把自己一年來(lái)的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)：

我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事,。德是一個(gè)人的立身之本,。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

20xx年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文,；在促和諧講故事比賽中,，我班鄭同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎(jiǎng)；在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎(jiǎng),；我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)立項(xiàng),。

20xx年下半年，在講故事比賽中,，我班王同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎(jiǎng),；寫(xiě)字比賽中，李同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，在跳繩比賽中,，張同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，班級(jí)總成績(jī)年級(jí)第一；我參加了區(qū)“綜合實(shí)踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，我設(shè)計(jì)的《當(dāng)家學(xué)理財(cái)》已獲區(qū)級(jí)前十名,，現(xiàn)以送往市立參評(píng)；我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,，通過(guò)我的努力,，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān),，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎(jiǎng),。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥(niǎo)》《二泉映月》分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革，我多鉆研,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變,。而且成績(jī)也是喜人的,。我所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是年級(jí)第一。紀(jì)律方面多次摘得流動(dòng)紅旗,。最令一個(gè)班主任欣喜的是,，班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長(zhǎng)是我最大的欣慰,。

我始終堅(jiān)持為人清廉,，在每個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我都會(huì)叮囑學(xué)生“誰(shuí)也不準(zhǔn)給我花錢(qián)買(mǎi)禮物,，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步,、你們的收獲、你們的快樂(lè),?！币陨鲜俏疫@一年來(lái)的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作,，爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,，現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。從教十一年，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作,。幾年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來(lái),，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇三

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為此,，在學(xué)校的指引下，我們班兩年多的閱讀工作總結(jié)如下：

召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、布置室外宣傳展板、精心布置教室的讀書(shū)角,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,。班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生將個(gè)人的圖書(shū)帶到班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享,。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),，自己主持，自己動(dòng)手,，參與一些閱讀氛圍的營(yíng)造,。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此，我利用寒暑假的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，讀完3本教育教學(xué)專(zhuān)著,，分別是：《第56號(hào)教室的奇跡》及《愛(ài)心與教育》《愛(ài)的教育》。5本兒童文學(xué)：《窗邊的小豆豆》《小王子》《愛(ài)麗絲奇遇漫游記》《笑貓日記》《小屁孩日記》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等,，并有些寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，上傳至博客，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣也為和學(xué)生的交談打下基礎(chǔ),。

1,、閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生去圖書(shū)館還書(shū),、借書(shū),、看書(shū),。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、開(kāi)展小小讀書(shū)交流會(huì),。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、古詩(shī)詞誦讀,、好詞佳句本的交流等系列主題班會(huì)。在讀書(shū)心得交流會(huì)上,，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū),；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

3,、開(kāi)展“你我互換掌中書(shū)”活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)從家中帶自己看過(guò)的書(shū)與其他同學(xué)交換,。同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，我班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

4,、本班同學(xué)3年級(jí)起人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄,，勤做讀書(shū)筆記,，我要求讀一整本書(shū)，同學(xué)們正在積累中成長(zhǎng),。

評(píng)比“閱讀書(shū)之星”,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦，閱讀存折的查看,，與家長(zhǎng)的溝通交流,，學(xué)生圖書(shū)的借閱情況等綜合因素每月推選之星。

在兩年多的閱讀工作中,，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)翼校通,、qq群個(gè)別交流等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng),、展示閱讀存折做的好的家長(zhǎng)的關(guān)心程度，并告以家庭讀書(shū)方法,，還在家長(zhǎng)會(huì)上讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。

我在二年級(jí)時(shí)利用晨誦前的10分鐘,，給孩子們講完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》一書(shū),。

我知道兩年多的時(shí)間里我所做的大多數(shù)是在學(xué)校的閱讀工作引導(dǎo)下按部就班的工作。對(duì)于那些稚嫩的孩子來(lái)說(shuō),，所做的閱讀工作還太少,。還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了,。面對(duì)回遷家庭，我還沒(méi)想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的,。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我就任zz以來(lái),，起初從事zz教學(xué)工作,，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從20zz年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),，同時(shí)也存在著許多不足。

一,、教學(xué)方面,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言,，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益,。

為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī),，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相,。在zz年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，盡管沒(méi)有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,，今后，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

二、班主任,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，即教書(shū)又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初,，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤(pán)散沙,。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生,。

有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì),，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài)，通過(guò)以上一些教育方法,，班級(jí)原來(lái)的散,、差，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面：

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力。

3,、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心,，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況,，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

述職人：zzz。

20zz年z月z日,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(z)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的zz精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師,。

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),，積極參與校級(jí)課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光,。

創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：zzz,。

20zz年z月z日。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇六

教師與家長(zhǎng)通過(guò)交流,，了解幼兒在家與校的情況,，家長(zhǎng)與教師的交流顯得尤為重要。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

這學(xué)年我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,，我注意搜集材料,，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)最后換來(lái)了累累碩果,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

一,、政治思想方面,。

在每周二三四的上午,，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動(dòng)，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個(gè)性是念兒歌、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也個(gè)性好,，出勤率較高,。在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人,。

作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,，我用心備課，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步,。

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)年的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作一年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美,！

時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里,，不能用碌碌無(wú)為總結(jié),，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一、在教育教學(xué)方面,。

注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

二,、在德育方面,。

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，消防演練等,。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

三,、在安全方面。

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、在家長(zhǎng)工作方面,。

我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級(jí)qq群,、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致,；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情,，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好！

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作,，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無(wú)疑是繁瑣的,，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，增加幼兒的自信,。

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會(huì)整理,，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏,，不懂得放開(kāi),。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們?cè)谟變簣@愉快的開(kāi)展一日活動(dòng),。

二、教育保育方面,。

在教學(xué)上,，針對(duì)中班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。

在開(kāi)學(xué)初建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中,、活動(dòng)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。

三、注重與幼兒之間的情感交流,。

我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛(ài)并尊重我們的'每一位幼兒，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決，無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),?；顫婇_(kāi)朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛(ài)和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育,。

四、重視家園聯(lián)系的作用,。

要善于家長(zhǎng)溝通,，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)支持和配合,，這學(xué)年我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄,。針對(duì)每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,，只有善于總結(jié)，和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,，的確,，似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺(jué)得我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來(lái)詮釋?，F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一、政治思想方面,。

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高思想覺(jué)悟,。我熱愛(ài)幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真,、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱,，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)前，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如,，在每次上語(yǔ)言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),，我都會(huì)自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí),，我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí),，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步,。

三,、常規(guī)管理,。

今年我?guī)У氖切“啵诘谝粋€(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍,，我采用了多種方式來(lái)幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如，在來(lái)園時(shí),，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,，鼓勵(lì)他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。

四,、家長(zhǎng)交流方面,。

在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的各種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們老師,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。并通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門(mén)家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí),，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，下面,，簡(jiǎn)單總結(jié)一期來(lái)的工作：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”,、“有趣的水"等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的'積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,；三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

四,、德育工作，以環(huán)保為載體,。

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,，及時(shí)掌握幼兒情況,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。

在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、學(xué)習(xí)新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過(guò)了一個(gè)輪回,?；厥最櫷锌f(wàn)千,，忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋,。

一,、端正思想，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú),，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū),，查資料,、詢問(wèn)、探討,、反思,，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng),；撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,，《呵護(hù)愛(ài)心,，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

三,、互學(xué)互幫,，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

1、加大指導(dǎo)力度,。

深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

2、加大園本培訓(xùn)力度,。

以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,，開(kāi)展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

3,、重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，給教師“壓擔(dān)子”,，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、注重研討,，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任！為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，大膽開(kāi)展研討活動(dòng),，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專(zhuān)家對(duì)該園研討能力的核實(shí),，于__年年12月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī)，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。

她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng),，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說(shuō)唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)；我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文,，分別參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),；在__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽(tīng)課,、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的.扎實(shí)開(kāi)展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”。

五,、分工合作,，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理,，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

六、善于反思,，尋找差距,，確定努力方向。

一年來(lái),，雖然忙碌,，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂(lè),，但這種歡樂(lè)只是瞬間，不容樂(lè)觀,，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

一,、思想政治方面。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處,，共同搞好班級(jí)工作,。

二,、教學(xué)工作。

這一年來(lái),，我跨越了大,，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語(yǔ)言,，計(jì)算,，英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍,，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開(kāi)朗的性格,。

在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們積極與人交往,，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力,，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法,，兒歌識(shí)字法等,。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程,。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專(zhuān)職老師學(xué)習(xí)音標(biāo),，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外,，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演,，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的,。

三、家長(zhǎng)工作,。

在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開(kāi)設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳教育方針,，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法,，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步,。

在這一年中，我能自覺(jué)履行教師職責(zé),，在工作中有成績(jī)也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告回首這走過(guò)的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會(huì)了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái),。

二、提高自身素質(zhì),。

在班級(jí)工作中，我注意教書(shū)與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),，虛心向老教師請(qǐng)教,，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見(jiàn)和建議,，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心,。

三、保教工作方面,。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個(gè)學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級(jí)工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長(zhǎng)工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭(zhēng)做到更好。在此過(guò)程中,，不懂的就學(xué),，不會(huì)的就問(wèn)，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步,，一天天成長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

四、與班內(nèi)老師共同合作,。

學(xué)會(huì)合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái),。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,，如：動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),，天道酬勤,，誠(chéng)不我欺,，我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績(jī),。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作,，今后,，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想,。

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育。

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演,；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向,。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意,。

當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，其中品味著忙碌的日子,，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些,。隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的是有喜有憂,，看著他們一張張可愛(ài)無(wú)暇的笑臉，和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，覺(jué)得自己的付出是值得的,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持，讓我更加熱愛(ài)著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié)：

一、思想方面,。

作為一名幼兒園教師,，只有不斷地為自己充電，通過(guò)多種渠道不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),，才能為孩子和自己更上一個(gè)臺(tái)階。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書(shū)籍,，將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中,，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。無(wú)論是否當(dāng)班，我都時(shí)刻在幼兒的身邊,，觀察他們的一言一行,，和班里的老師團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作。

二,、保育方面,。

每天晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶外開(kāi)展各種參加活動(dòng),、鍛煉身體,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足,。每周一中午給幼兒剪指甲，平時(shí)在晨間活動(dòng)衛(wèi)生教育時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手，并主動(dòng)在喝水前,、餐前,、餐后洗手，吃飯時(shí)不掉飯粒,，注意保持桌面整潔,，有條理的收拾餐具，放到指定位置,。對(duì)孩子們的脫衣,、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo)，學(xué)會(huì)整理自己的衣物,，他們都能做到自己動(dòng)手完成事情,，并對(duì)自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

三,、教育方面。

幼兒教師的核心任務(wù)就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力,。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí)，從工作中虛心向她們請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn),，觀摩她們上課積極吸取他們的長(zhǎng)處,，嘗試運(yùn)用到自己的活動(dòng)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，課后及時(shí)進(jìn)行反思,，和指導(dǎo)老師共同探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都能集中注意力,，養(yǎng)成了良好的常規(guī)，他們的創(chuàng)造性思維,、動(dòng)手動(dòng)腦能力都有了很大的提高,。但在合作、分享上還需要加強(qiáng),。作為新教師,，我身心體會(huì)到剛開(kāi)學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動(dòng)，有時(shí)還不感興趣,。所以,，我在每一次的活動(dòng)中都注重引導(dǎo),，盡量讓孩子們多動(dòng)手操作，增加他們的實(shí)踐活動(dòng),，讓幼兒在這樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期我明顯感覺(jué)到有些孩子進(jìn)步了很多，特別是念兒歌,、唱歌曲方面,，本來(lái)不自信的孩子也越來(lái)越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己，有了很好的成績(jī),。在語(yǔ)言活動(dòng)講述故事時(shí),，能有很好的傾聽(tīng)習(xí)慣，跟著老師的語(yǔ)氣來(lái)講故事,，在此也提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，都能講出一個(gè)完整的故事。

幼兒在心情愉快,、舒暢的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，收獲也是滿滿的,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

我的三點(diǎn)做法是：

新學(xué)年一開(kāi)始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手,，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解,，我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題——家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手。作為本期班主任工作的第一個(gè)工作,。

我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生16人,，分成了4組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè),。第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專(zhuān)門(mén)的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長(zhǎng)檢查后登記各組的情況,。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記,，即使全部完成的組，也要寫(xiě)上：“全部完成”,。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況,，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng),。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來(lái)，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了,。

一個(gè)學(xué)年下來(lái),，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成了我與家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證,。下學(xué)年這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn),。

除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師,，教學(xué)工作是我的中心工作,。本學(xué)年我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，作為非專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教師,，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我鉆研教學(xué)大綱，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件,，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn)題,，做完這些工作,，再寫(xiě)出合適的教案，然后才上課,。

我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專(zhuān)用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本,、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。這一學(xué)年語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě),，兩人小組對(duì)批后,，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè),。

以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗(yàn),，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好,。

我的兩點(diǎn)打算：

本期教學(xué)中,，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記亂七八糟,，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行,，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確,。結(jié)合本期的問(wèn)題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字,。

本期經(jīng)過(guò)一學(xué)年的小組評(píng)價(jià),，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小，初次接觸小組評(píng)價(jià),，在日常的評(píng)價(jià)過(guò)程中手慢,，總結(jié)不全，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的記錄與參與，多數(shù)組長(zhǎng)都已能熟練的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié),。為此下學(xué)年我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇八

我在本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下：

要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

語(yǔ)文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。

在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門(mén)課上的有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇九

年元月份，我正式和淮陽(yáng)簽約,，成為一名真正的淮陽(yáng)人,。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期,，我覺(jué)得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái)，無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多,。新學(xué)期伊始,，我接手了八年級(jí)35班,，并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué),。從工作量上看,，我是很輕松的,，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫,，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用,；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒(méi)有了目標(biāo),，上課紀(jì)律極差,；學(xué)生以自我為中心，個(gè)性強(qiáng),，不服從指揮,，頂撞老師是家常便飯；班級(jí)凝聚力差,，學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng),，每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí),，還是大失所望，改造這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱巨的工程,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的期待，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑,，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道,，改造這個(gè)班,，如果不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,，那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控,。于是，我主要采取了以下措施：

一,、以理服人,，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣,。

每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心,，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,，剛開(kāi)始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行,，言傳身教，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個(gè)月外,，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,，使得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了,，才有可能聽(tīng)我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記,、朗讀、答問(wèn),、寫(xiě)日記,、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,，每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng),，并評(píng)選出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中,，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次,。此外，我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章,，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的.自制力差，我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法,；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》,，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言,，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,，喜歡和老師對(duì)著干,，我便寫(xiě)下了《尊人者，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人,，才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特別多,?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

二,、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理,，讓學(xué)生的行為有章可循,。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十

自工作至今，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。作為一名青年教師,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情,。積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。堅(jiān)持高出勤,，力爭(zhēng)做到小事不請(qǐng)假，大事不誤課,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注意精講精練,，虛心請(qǐng)教其他老師，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量,；布置作業(yè)做到精練,，有針對(duì)性，有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研,，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

作為一名低段班主任,，工作是細(xì)瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，孩子們有的任性,、有的頑皮,，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。新學(xué)期開(kāi)始前,，我還沒(méi)有拿到學(xué)生名單,，就已經(jīng)有不少家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些,。對(duì)于這樣一個(gè)“太子班”,，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,，不偏袒，不放棄,。善待每個(gè)孩子,，用真誠(chéng)去關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。對(duì)于后進(jìn)生,，我也從來(lái)不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己,。同時(shí)，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

xxx是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語(yǔ)文成績(jī)比較差,，雖然是第二次上一年級(jí),，但他上語(yǔ)文課從來(lái)不抬頭，總是趴在桌子上,，更別說(shuō)舉手發(fā)言,，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，我和他談了幾次話效果也不太明顯,。我暗暗著急,，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,，我知道他的'父母離了婚,，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧,。我知道,，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也沒(méi)有理由放棄他,！所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他,。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答,，并抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他。這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)慢慢的起了作用,，他不再趴在桌子上,，上課也敢發(fā)言了，開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題遇到他寫(xiě)錯(cuò)的字,，我就一筆一劃的教給他,，再說(shuō)一些表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的話,?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?lái)，我心里由衷的感到高興,！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果,！

xxx是一個(gè)特殊的孩子,，雖然現(xiàn)在讀一年級(jí)，可是說(shuō)話做事還像三四歲的孩子,。在接手之前,，就一直聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)孩子；不會(huì)聽(tīng)講,，不會(huì)在座位上好好坐著,，上課想說(shuō)就說(shuō)，想上桌子就上桌子,，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后,，我發(fā)現(xiàn)他身上的問(wèn)題遠(yuǎn)不止聽(tīng)說(shuō)的那么多。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò),，課上知道坐在椅子上,，不說(shuō)話。只是課堂上不寫(xiě)字,，不交作業(yè),，因?yàn)樗恢朗裁唇袑?xiě)字，什么叫做作業(yè),！我看在眼里,，痛在心上，我想：這樣的孩子,，家長(zhǎng)多么希望他生活在一個(gè)溫暖,，友愛(ài)的環(huán)境中啊,！于是我主動(dòng)找到家長(zhǎng),，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn),。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候,，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他,，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助,。慢慢的,，他在課堂上能夠安靜的聽(tīng)講，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問(wèn)題,。同學(xué)們寫(xiě)字的時(shí)候,，他也知道拿出本子照著黑板寫(xiě),，雖然沒(méi)有格式，沒(méi)有條理,，但看到他的作業(yè),，還是很欣慰。遇到他不會(huì)的字,，我就一筆一劃的教他,，直到他寫(xiě)對(duì)為止。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí),，我會(huì)帶頭鼓掌,，鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。這個(gè)時(shí)候,，他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長(zhǎng)告訴我,，孩子在家里變得懂事了，愛(ài)來(lái)學(xué)校了,，知道回家之后要做作業(yè),，聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我感到了無(wú)比的欣慰,！

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好,，家里對(duì)孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃,。對(duì)此,，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，而且也會(huì)利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育,，孩子們很聽(tīng)老師的話,，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室。此外,，每到周末,，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩,、襪子,，幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在,，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了,，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí),，家長(zhǎng)們也會(huì)打電話告訴我,，說(shuō)他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈,，而且還幫忙做其他家務(wù)活,，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就感到十分高興,。

在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下，我所帶的班級(jí)多次獲得文明班,，在春運(yùn)會(huì)中獲得了低年級(jí)組第一名,，乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名，會(huì)操比賽中獲優(yōu)勝班,。在活動(dòng)課競(jìng)賽中,，我班學(xué)生成績(jī)非常理想，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定,。除此之外,，我還經(jīng)常練筆，寫(xiě)自己的教學(xué)反思,，寫(xiě)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想,，努力經(jīng)營(yíng)自己的博客，保證自己的博客xx原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上,，我所撰寫(xiě)的教案,、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案,、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，xx年6月制作的教具《多功能智力活動(dòng)操作臺(tái)》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎(jiǎng)；xx年7月撰寫(xiě)的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽(tīng)話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng),；xx年1月撰寫(xiě)的論文《談如何讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；xx年2月撰寫(xiě)的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng),；xx年3月撰寫(xiě)的教案《美的回答教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在省級(jí)刊物《文苑》雜志,，并在優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)；xx年9月撰寫(xiě)的論文《利用資源,，教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級(jí)刊物《新課程》,，并在優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。xx年12月,，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)鈴草》,，在唐山市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。xx年6月,，撰寫(xiě)的《德育工作是重點(diǎn),，抓好細(xì)節(jié)為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xx年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),。

成績(jī)是屬于過(guò)去的,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐,，爭(zhēng)取做得更好,！

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去,。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四（x）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將班主任工作述職如下：

全班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，男xx人,，女xx人，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手,，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后,，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任,，如何抓好班級(jí)管理工作？帶著這個(gè)問(wèn)題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開(kāi)始入手工作：

（一）了解學(xué)生，個(gè)別施教

俗話說(shuō),，“知人才能善教,，善教須先知人。”要搞好班級(jí)工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開(kāi)展個(gè)別教育,。例如：對(duì)表現(xiàn)好,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭,，再進(jìn)一步”的道理,。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等,，使其受到教育,。

（二）培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo),，是他們明確自己的職責(zé),，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

（三）科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，要有超前意識(shí),。首先,，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次,，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量,，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識(shí),，為班爭(zhēng)光,。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè),、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

（四）愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,，因此，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,，水平有限,，在管理班級(jí)工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，中午好,！

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,，鑒于此,，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn),。

工作至今,，基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒(méi)達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇,；雖沒(méi)教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒(méi)誤人子弟,。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生,，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。雖說(shuō)自己還未有孩子,，但這種感受也是完全可以體會(huì)的,。當(dāng)過(guò)媽媽的人都說(shuō)：夸孩子比夸自己還開(kāi)心；同時(shí)又說(shuō)：自己批評(píng)教育孩子是常有,，但若別人過(guò)多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開(kāi)心,。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺(jué)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)生,，總是像母雞護(hù)小雞一樣,，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)，但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他們獨(dú)立,，不是都說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”嗎,？學(xué)生個(gè)人水平各有千秋，個(gè)性差異分明,，因而,，在日常@方案.范.文.庫(kù)’整理~管理中，我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí),；讓喜好畫(huà)畫(huà)的高匯出黑板報(bào),，他開(kāi)心我們放心；家住校門(mén)口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三（1）的班主任,，我對(duì)我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn),；讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn)；讓今天的效率比昨天高一點(diǎn),；讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn),。這也是我對(duì)自己的期望。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，我既看到了學(xué)生智力水平的差異,，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而,，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,，通過(guò)上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思,。而對(duì)于有難度有深度的類(lèi)似于奧數(shù)之類(lèi)的思考題，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì),，但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,，讓他們充分體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí),，也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無(wú)限寬廣的。只有深刻意識(shí)到“山外有山,，樓外有樓”,，才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深。

都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常@方案.范.文.庫(kù)’整理~生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,，還希望大家多多指點(diǎn),，多提寶貴建議。謝謝,！

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十三

接手六(1)班已有一年多了,，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng),，在這個(gè)學(xué)期中,，感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺,，孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多,，這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì),。

從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過(guò)這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。

備好課是上好課的前提,。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而,，長(zhǎng)期以來(lái)，備課存在一些弊端,?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值,，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力,。一段時(shí)間來(lái)，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題,。 首先,，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

1,、電子教案必須要有手寫(xiě)的二次修正的內(nèi)容,。

3、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

其次,，改革了對(duì)教師備課的檢查方式,。針對(duì)諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽(tīng)課小組,，對(duì)教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課-跟蹤-評(píng)課”的模式?！罢f(shuō)課”,，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述,，這樣做，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度,。“跟蹤”,，即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué),，樂(lè)學(xué),，學(xué)好?！霸u(píng)課”,，即從目標(biāo)線、過(guò)程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課,，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材,，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益,。

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求、新教法和新學(xué)法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù),?！霸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo),，b,、教學(xué)內(nèi)容，c,、教學(xué)方法,，d、教學(xué)功底,，e,、教學(xué)效果。同時(shí),，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立，而是互相滲透,、互相影響,，所以還設(shè)臵了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強(qiáng)調(diào)：

1,、組織教學(xué)要常抓、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,，做到學(xué)生不聽(tīng)課，教師不開(kāi)講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一,。

3、課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過(guò)15分鐘,，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，開(kāi)展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

5、開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽(tīng)課”,、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,。

2、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際,，盡量做到分層布臵作業(yè),。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主,，適當(dāng)增加發(fā)展思維的'訓(xùn)練題,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題,。

3,、教師對(duì)學(xué)生的口頭、書(shū)面和實(shí)驗(yàn)作業(yè),，都要做出及時(shí)的評(píng)價(jià),，教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改、有批改有反饋,、有反饋有訂正,、有訂正有面批，切實(shí)提高作業(yè)的效益,。

4,、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專(zhuān)用的家庭作業(yè)記錄本,，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問(wèn)題次日內(nèi)及時(shí)處理解決,。

5,、杜絕不布臵作業(yè)、不批改作業(yè),，或?yàn)E布臵作業(yè)加重學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會(huì)”上給予點(diǎn)名批評(píng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十四

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過(guò)程中逐步構(gòu)成的,。剛開(kāi)始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安，隨著時(shí)間的推移,，逐步學(xué)會(huì)了如何做一名合格或是稱職的班主任,，平時(shí)能透過(guò)網(wǎng)上查找資料，我向各班主任討教,，或是閱讀班主任工作手冊(cè),，構(gòu)成一套有自己特色的管理方法，透過(guò)幾年的回顧,，總結(jié)取得了必須的效果,。"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是透過(guò)活動(dòng)觀察。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究的研究方法為指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點(diǎn),，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng),，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，深入了解學(xué)生,，接近學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì),，用自己言引在學(xué)生中樹(shù)立威信,。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了,，班級(jí)管理工作就有效了,。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事,。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì)打持久戰(zhàn),。

出自 m.sevw.cn

班主任是學(xué)生班群眾的教育者,、組織者和，是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，一學(xué)年即將過(guò)去了,，回顧一年的工作,，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多，想說(shuō)的很多,，下面就班主任管理方面的幾個(gè)問(wèn)題總結(jié)一下：

心態(tài)要端正,。

在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事,、棘手事,，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽(tīng)話,，同事的小矛盾等等,。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,，有些學(xué)生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心,，對(duì)自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé)，自我壓力過(guò)重,，甚至可能恨鐵不成鋼,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí),，即使學(xué)生一時(shí)沒(méi)有進(jìn)步,，或變本加厲，職責(zé)并不全在班主任和老師,。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì),、家庭三元一體的教育,，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說(shuō)：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,，經(jīng)過(guò)在家的2天負(fù)面教育,，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值,，職責(zé)并不在老師,。另一方面，教師常常自責(zé),，自我壓力過(guò)重,，而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么,，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此,，班主任要擺正心態(tài),，不管遇到什么狀況，班主任的心態(tài)必須端正,。

思想方面,。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟,，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決指引國(guó)家的大政方針,，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律、結(jié)同事,、于助人,，教育目的明確，態(tài)度端正,、勤奮努力,，班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)得失,。

德育工作,。

德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重，成才先成人,，德育工作中的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”,，大愛(ài)無(wú)垠。其中師愛(ài)是最偉大最神圣的,，師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最純潔尚的感情,，凝結(jié)著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài),，這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情,，沒(méi)有私利和目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

愛(ài)就是了解,。

師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是教育的必要條件,。當(dāng)老師全身心的愛(ài)護(hù),、關(guān)心、關(guān)愛(ài),、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的知心人、貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。因?yàn)橛辛藥煇?ài)，才能贏得了學(xué)生的信賴,，成為學(xué)生的知心朋友,，學(xué)生才能心甘情愿理解批評(píng)教育，批評(píng)教育才能取得良好的效果,，同時(shí)師愛(ài)要全面,、公正。即熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的要熱愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要熱愛(ài)，學(xué)習(xí)差的更要愛(ài),，活潑的要愛(ài),，文靜的要愛(ài)，性格內(nèi)向的要愛(ài),，“金鳳凰”要愛(ài),，“丑小鴨”也要愛(ài),。

愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是平等的,。所在管理過(guò)程中本人從未有盛氣凌人之勢(shì)，更沒(méi)有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生,、打罵學(xué)生,。理解和原諒學(xué)生的天真和幼稚、要求和想法,，相信他們的潛在潛力,，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),，在困境中奮起，只有這樣才能縮短與他們之間的距離,。學(xué)生才相信班主任，才能與班主任無(wú)話不談,，個(gè)性是對(duì)待差生,、后進(jìn)生,，能主動(dòng)找他們談話,，談心、談理想,、談前程,、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛(ài)”字改變他們,，理解、尊重,、信任他們,，在班里人人都是主人,，人人都是管理者，無(wú)論何種事情,，全班同學(xué)都爭(zhēng)著干,、主動(dòng)干，從來(lái)不需要班主任指定某一人,。同學(xué)之間互相幫忙,，班級(jí)氣氛祥和。

愛(ài)是職責(zé),。

愛(ài)學(xué)生要深入的愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智的愛(ài)，就是嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不偏不依,、不放縱、不懲罰,、不寵慣,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評(píng)、決不姑息,。師愛(ài)蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感__彩,，又表達(dá)出理智，不僅僅著眼于學(xué)生的目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和前途,。

總之，雖然班主任工作取的了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但離學(xué)校的要求和時(shí)代的進(jìn)步,、發(fā)展還有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺點(diǎn)和不足,，汲取好的工作方法和經(jīng)驗(yàn),，使班主任工作得以提高和升華。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十五

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)班級(jí)基本情況,，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活正常秩序,，形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極,、務(wù)實(shí),、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果,。

1,、兩操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行),。.

2,、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

3,、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲,，不追逐打鬧,。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,，不能推攘,，擁擠,。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6,、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,。

4,、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

2、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。3,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

本班大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

在身體素質(zhì)方面:本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十六

我叫xxx,，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,，任五(2)班班主任。20xx年評(píng)為中學(xué)二級(jí)職稱,，20xx年平套為小學(xué)一級(jí),。

工作十年來(lái)，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，堅(jiān)持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己,。下面把自己一年來(lái)的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)：

我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事,。德是一個(gè)人的立身之本,。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

20xx年上半年,，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;在迎奧運(yùn)促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎(jiǎng);在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎(jiǎng);我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)立項(xiàng),。

20xx年下半年,，在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎(jiǎng);寫(xiě)字比賽中,，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，在跳繩比賽中，張帥同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，班級(jí)總成績(jī)年級(jí)第一;在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎(jiǎng),，并送往區(qū)里參評(píng);我參加了區(qū)“綜合實(shí)踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，我設(shè)計(jì)的《當(dāng)家學(xué)理財(cái)》已獲區(qū)級(jí)前十名,，現(xiàn)以送往市立參評(píng);我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,，通過(guò)我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助,，我順利闖入了第四關(guān),，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥(niǎo)》《二泉映月》分獲市級(jí)二,、三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革，我多鉆研,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌,、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績(jī)也是喜人的,。我所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是年級(jí)第一,。紀(jì)律方面多次摘得流動(dòng)紅旗。最令一個(gè)班主任欣喜的是,，班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長(zhǎng)是我最大的欣慰,。

我始終堅(jiān)持為人清廉,，在每個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我都會(huì)叮囑學(xué)生“誰(shuí)也不準(zhǔn)給我花錢(qián)買(mǎi)禮物,，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步,、你們的收獲、你們的快樂(lè),。”以上是我這一年來(lái)的工作情況,，今后我還要一如既往地搞好本職工作,，爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二____班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周末我利用書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的`風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級(jí)課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì),！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng)！關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思―改進(jìn)―再反思―再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮,！

述職人：______。

____年____月____日,。