總結是記錄成長和進步的重要方式，它能幫助我們不斷提高自己的能力,?？偨Y需要具備邏輯性和條理性，需要按照一定的結構和方法進行分類和組織,。以下是一些總結的寫作要點和技巧,，希望能給大家一些靈感。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇一

迎著**月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。

*月*日上午,，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷,，**幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動,。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現將總結如下：

這次的六一活動,，設計了七組親子游戲,，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園,。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果,。孩子們情緒高漲,，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系,。

今年的六一表彰活動,，共表彰了**多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品,，心里非常自豪,。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績,，也給在座的家長們已深深的震撼,。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用,。

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的,，教師們各盡所長如：**班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色;**班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現了幼兒勇敢,、不怕壞人的好品質;**班的“有事就找110”歌表演,，形象地教育幼兒在危急情況下撥打110的安全知識。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領導和家長的好評,。文藝節(jié)目在**班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕,，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最后領導紛紛上臺與教師們親切握手,，表示祝賀,，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇二

鮮紅喜慶的地毯鋪上來,，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來,，輕柔美妙的旋律響起來,。20xx年x月xx日上午，由xx幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行,。河鄉(xiāng)政府領導中心學校領導和嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出,。

本次文藝匯演，匯演歷時兩個多小時,，共23個節(jié)目,，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相,，載歌載舞，充分展示了自己的風采,，內容形式活潑,、精彩紛呈。有展現我園藝術培養(yǎng)的舞蹈《你們好》,、《胖嘟嘟》,、《春曉》、《雨前雨后》,、《啊撒》,、《我真的很不錯》、《三只小熊》,、《愛我你就抱抱我》,、《腳印》、《幸福拍手歌》,、《趙錢孫李》,、《我的身體》,、《野蠻游戲》,、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》,、《寶寶八音盒》,、合唱《送別》;有展現幼兒一日學習生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有展現教師風采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》,，雖然我們的孩子年齡小,，參與人數多，排練難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和編排下,，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演,，臺下認真欣賞,，共同慶祝六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演,，得到了上級領導部門的大力關心與支持,，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺,，向社會展示了三文幼兒園在藝術教育方面的成果,，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的,。

1,、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果,，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

2、在活動籌備期間,，幼兒園所有教職工本著“團結,、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則,，認真做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。

活動圓滿結束了,，家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚,，不足要改進,，我們真心地希望孩子們從xx幼兒園這里起飛，飛向更高,，飛得更穩(wěn),，飛向更遠!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇三

在這“萬物周沾新雨露，百花齊放艷陽天”的日子里,，我園的小朋友們迎來了屬于他們自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)（x）,。為了讓幼兒度過一個難忘、愉快,、又有意義的節(jié)日,，我們幼兒園精心設計了美食節(jié)活動，本次活動我們還邀請了所有的家長和小朋友共同參與,，主要目的是想通過活動增進父母與孩子之間的感情,，讓幼兒了解美食特色，了解美食文化,，掌握文明的就餐禮儀,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，因此我園特舉辦了六一首屆美食節(jié)活動。

5月31日上午9時許,，我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的美食節(jié)開幕式,，小朋友們動手制作美食、品嘗美食,，讓小朋友們大朵塊頤,，喜不自勝。有飲料,、水果沙拉,、雞翅鴨腳、涼拌粉,、蛋糕,、水餃、五谷雜糧等,，琳瑯滿目應有盡有的小吃在操場上“亮相”,，眼前的那種熱鬧景象，比春節(jié)期間各超市內火熱的場面有過之而無不及,。每個小朋友都手里拿著幼兒園提供的價值三元的他們的美食券,，在自班攤位前瀏覽著，選購自己喜愛的食物,。在老師帶領和指導下,，營業(yè)員有條不紊。營業(yè)員有收錢的,、找錢的，忙而不亂,；后勤人員在廚房蒸水餃,、煮水圓，切水果,、擺放水果沙拉,，以保證食品供應正常。

在開展美食節(jié)的同時,，我們幼兒園還在繪畫興趣班開展了我眼中的美味佳肴創(chuàng)意畫活動,，讓家長和小朋友在享受美食的同時還可以欣賞創(chuàng)意作畫。舉辦這次活動的目的,，主要是想培養(yǎng)孩子的自理能力,，也培養(yǎng)了孩子們良好的飲食習慣和一定的社交能力。

本次的活動中得到家長們的認可和孩子們的喜愛,，通過活動讓我發(fā)現本次活動的策劃還是不夠完善,，活動中存在不足之處：

1,、使用過的一次行餐具要按各種餐具的大小擺放整齊。

2,、吃剩的食物,、骨頭要統一倒在潲桶里。

3,、垃圾桶增設少,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇四

20××年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語,，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦家園同樂,、慶六一,、及學前教育宣傳月啟動儀式。8點鐘,，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動,，分三個程序：

一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活,、健康成長》這一主題進行了發(fā)言,。

二、組織全園幼兒進行慶六一文藝演出,。

三,、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式,，并請部分幼兒家長代表發(fā)言,。

家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進行了一個多小時,，從信息反饋中,，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心,，多給孩子鍛煉的機會,，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動,，總之,，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著快樂生活健康成長的宗旨,，增進了親子之間的情感交流,，促進了家園合作，得到了家長的一致好評,，我們相信一句話有付出就有回報,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇五

xx年5月29日上午,，xxx幼兒園以我的中國夢“放飛童年夢想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在安海文化中心拉開帷幕，全校師生,、家長歡聚一堂,，共同歡慶佳節(jié)。

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會,，大會上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長“及園“好兒童”,，第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕,、舞蹈,、打擊樂、三字經,、歌曲串燒,，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長,，贏來了一陣陣熱烈的掌聲,。最后，在“慶祝六一”這首歌曲的引領下,，全體教師和孩子們全場一起合唱,。孩子們共同參與，共同慶祝,、共同歡樂,，渡過一個愉快地、難忘的“六一”兒童節(jié),。

文藝匯演形式豐富多彩,，編排新穎。孩子們載歌載舞,，盡情展示自己的才藝,，釋放自己的快樂。經典誦讀《弟子規(guī)》《三字經》,、舞蹈、獨唱,、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈,，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲,。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們,，為了更能體現出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝,，有的用一次性的桌布制作了晚禮服,，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙,，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程,，不僅僅增加了親子關系,，同時也讓孩子、家長,、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解,，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。

孩子們的表演,，并不需要如我們想象中的那樣完美,，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與,、敢參與,、樂于表現，在自己的節(jié)日里能把自己最美,、最棒的一面展現給觀眾,，他們就已經是最棒的了！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺,，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能,。讓家長們體驗親子互動的樂趣。

活動讓幼兒享受到參與的快樂,，給孩子提供了一個平臺,，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心,，增強了他們的集體榮譽感,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇六

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。

一,、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,、積極討論,。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面,。使這次活動取得了較好的效果,，受到了家長們的一致肯定。

二,、在活動籌備期間,，幼兒園所有教師本著“團結、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則,，不辭辛苦,、加班加點做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。

三,、另外，各班充分的準備,，及班級教師的密切的配合,，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。

一,、形式新,。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內容形式活潑,、精彩紛呈。有展現我舞蹈特色班成果的《》,、,；有展現幼兒表現力的童話劇《兔氣揚眉》、《歡樂跳吧》,；有展現教師風采的舞蹈《搏擊操》,、《涼涼》；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》,；精彩的節(jié)目層出不窮,，在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。

二,、質量高。各班老師對自己的節(jié)目精益求精,，不放過每一個細節(jié),，一遍遍的排練，一次次的修改,，自已動手做道具,，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評,，我想這是對我們各位老師最大的肯定,。

三、主題好,。通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的以揮,，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心,、愉快的“六一”兒童節(jié),。也充分突出了本次活動的主題“家園共育，多彩童年”,。

四,、家園合作。此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持,，活動當天，各班的家長志愿者義務幫忙,，有幫忙換服裝的,、有幫忙化妝的、有幫忙管理現聲秩序的,。真正意義上體現了家園合作,。

雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現了許多工作中的失誤和不足,，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來,。

活動圓滿結束了，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,，成績要發(fā)揚,，不足要改進，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個大家庭里開心,、快樂的成長,。在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”,，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇七

20xx年5月28日下午，我們滴水小組成員到實驗小學做志愿者,，陪他們一起歡度六一,。我們下午兩點在學校集合，我們穿上滴水的志愿者服裝,，開始向出發(fā),。

雖然一路上很累很熱，但我們到那看到一張張可愛的笑臉時，一切的熱和累全部都沒了,。有的只是幾分興奮和內心的火熱快樂,，看到他們天真無邪的面孔、看到他們那么可愛,、那么的朝氣蓬勃,，內心不由得也跟著激動起來了!

看到孩子們的表演，真的人我們感動，在那么熱的天中是那么的投入，一絲不茍的完成每一個動作,。這個節(jié)日本就是屬于他們的,，他們有足夠的理由去做一切他們想做的。這是屬于他們的節(jié)日，看到他們那一張張開心的臉，似乎就如看到了花兒般的笑容。最后,，我們在進行一對一的'服務項目中，每個志愿者都和一個聊朋友組成一組,，把自己對小朋友的祝福寫在卡片上,，小朋友也把他們的心愿寫在上面。

我們給他們的六一禮物是文具盒,，而不是什么玩具,，我們希望他們能知道好好學習，把更多的時間投入到學習中,，為振興中華而讀書,，同時也要意識到自己以后的對社會的一份責任。我們在進行一對一的服務項目中,，我領了一個三年級的小朋友,，我對他的祝福只有簡簡單單的一些話語，就是愛心服務,、堅強勇敢,、相信自己!當我看到他寫的心愿時，他寫道：我要像大哥哥大姐姐一樣上大學,。

在節(jié)目結束時,，我們志愿者又把凳子送回學校，之后又給校長惜惜道別,，離開學校,。隨后我們回到學校的時候都八點多了，雖然我們都忙了一下午,，都很累很餓但是我們都很開心,。雖然那天的陽光很厲害,，但是那天非常的開心。因為我們從奉獻中獲取了快樂,，內心的充實!

通過這次的活動我想說的是,，人人都可以是天使，只要你有一份博愛之心,，都可以把快樂和笑聲帶給更多的人;同可以從中獲得我們更學要的快樂和內心滿足充實!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇八

把“六一”節(jié)的.快樂還給孩子，讓孩子們有一個美好的童年印記,。我園師生群策群力,，團結合作，精心組織開展了豐富多彩的慶?；顒?，活動形式多樣，內容文明健康,，主題積極向上,，使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈,、快樂而有意義的節(jié)日?，F將我園活動開展情況總結匯報如下：

我園園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人,，形成人人參與的局面。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取村委的支持,。

本次參演的節(jié)目有舞蹈,、詩歌朗誦、相聲和獨唱表演,。由大二班表演的舞蹈《豬八戒吃西瓜》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,，展現了新一代兒童活潑、可愛的特性,，張揚了自己的個性,。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦,，向所有人呼吁愛護環(huán)境,、保護地球,，共建美好家園。

1,、本次參演的舞蹈《模特走秀》,、《最炫民族風》、《我最棒》,、《荷塘月色》和《小城故事》等節(jié)目動作編排合理,，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果,。

2,、大一班幼兒的手語表演《媽媽，我想對你說》,，傳達了孩子們對母親的感謝,。四、活動在歡樂的歌聲中來開了序幕,，接著呈現給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面,。

孩子和家長們積極參加六一活動，我們倍受感動,，我園專門安排了五年級的學生進行主持,，真正把六一還給了孩子們，在孩子們激動,、愉快的表情感染下,，我們也像回到了童年。我們堅信在以后的六一活動中,，通過大家的努力會做的更好,！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇九

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念,，真正把"六一"節(jié)還給孩子,，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒?。活動形式多樣,，內容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我園系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視,，精心組織,。

園領導高度重視慶"六,、一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案,。并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與,，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

二,、內容豐富、形式多樣,。

今年,，我們在總結歷年慶"六、一"系列活動經驗的基礎上,，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容,，拓展新形式,。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動,，有幼兒繪畫作品,、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂,。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演,，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響,。為營造節(jié)日氣氛,，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》,。精彩的表演,，受到家長與社會的一致好評。

活動從研究決策到準備到活動過程,，都是以孩子意見為主,，老師精心指導,，幫助?？梢哉f,，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日,！

本站-最全最專業(yè)的總結素材網

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十

這次,，我們把活動日提前定在x月x日，上午,，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光,。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六一，活動內容包括親子游戲,，幼兒及家長作品展,，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動中，設計了x組親子游戲,，在游戲過程中寶寶與家長之間,，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園,。同時，游戲中的獎品各種各樣,，孩子們情緒高漲,，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準備工作還做的.不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,，樓頂的游戲很豐富,，但是因為烈日炎炎，家長們沒能踴躍參加,。當然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來,。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力,。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十一

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的,。是辛苦帶來的'幸福，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思,，總結。應該說,，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界,。這里，我感受著20xx年的六一,，回顧歷年來的六一,，做出了以下總結。

一,，舉辦六一大型活動,，要早準備，早定向,。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚,。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。

這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,，也應下手早,。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個小時,，一點也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,，在準備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前,，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準備。

二,，全員要對六一活動了然于胸,。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂,，還是對動作，隊形,，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導幼兒,。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！

我記得去年六一排練時,，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師,，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來,，排練時就照著方案做,。對于領導方面，雖說裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對每個節(jié)目的進度，音樂,，服裝都盯得非常緊,；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線,，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買,，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三,，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢,？如何才能體現愛的主題呢？我想,，主題不僅可以在聽覺上體現,，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具,，扯條幅,，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來,。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習,。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富，氣勢磅礴,，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習,。

象歷年來我園的經典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》,，都是團體操型的,。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩,，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此,。老師們不要怕麻煩,，收個錢，只要合理,，家長也理解,；自己做，加加班,，也能出來,，找別的老師幫忙，大家也會出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話,，說晚會就像一盤菜,，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃,。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來,，口號,，獻花，升旗,，家長志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時,，我就聽家長說,，開始說在后院表演，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導,，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點也沒減，給人的感覺是,，組織者確實費了心,，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳,。

四,，團結合作，充分發(fā)揮群體力量,。這里我主要說我們老師吧,。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）,。我們大班組從準備音樂,，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭,，商議,。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子,。配道具時，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復,。班牌的設計主題統一，細節(jié)個性,；就連解說詞,，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來,。以一個人的能力再強,，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的,。

其實,，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后,，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦,，造型啦……獨木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中,，其實,，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的,。

五,，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長,。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目,？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會,。這次晚會,，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊,。有一個細節(jié)不知大家注意到沒有,，侯老師說，第二場表演時,，凡是家長被選為代表的,，孩子就不出來鮮花。目的是什么,？也就是要把老師的關注給予更多的孩子,。我們班出現了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時,，老師還沒定下來是誰,，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。

我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意,，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認為自己不可能,。我想了想，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢,？每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上,？而我們在潛移默化中也影響了孩子,！李伊瑞，王一凡已經是國旗手了,，劉若曦是舞蹈的領隊,，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來,？于是我在選舉牌手,，獻花天使，甚至是志愿家長時,，都頗費思考,，爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說,，一次六一活動往往會改變一個孩子,，這個改變，源于自信,。把愛普及到每一個孩子,，讓孩子在六一中成長！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十二

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會,，大會上分別表彰了鎮(zhèn)紅花幼兒優(yōu)秀家長及園好兒童,，第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱慶祝六一的歌聲中拉開了帷幕,、舞蹈,、打擊樂、三字經,、歌曲串燒,，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長,，贏來了一陣陣熱烈的掌聲,。最后，在慶祝六一這首歌曲的引領下,，全體教師和孩子們全場一起合唱,。孩子們共同參與，共同慶祝,、共同歡樂,，渡過一個愉快地、難忘的六一兒童節(jié),。

文藝匯演形式豐富多彩,，編排新穎。孩子們載歌載舞,，盡情展示自己的才藝,，釋放自己的快樂。經典誦讀《弟子規(guī)》《三字經》,、舞蹈,、獨唱、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈,，一次又一次將演出推向高潮,，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們,，為了更能體現出環(huán)保的意義,，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服,，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙,，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程,，不僅僅增加了親子關系,，同時也讓孩子、家長,、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解,，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。

孩子們的表演,，并不需要如我們想象中的那樣完美,，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與,、敢參與,、樂于表現，在自己的節(jié)日里能把自己最美,、最棒的一面展現給觀眾,，他們就已經是最棒的了,！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能,。讓家長們體驗親子互動的樂趣,。

活動讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個平臺,，讓孩子能夠大膽地展示自我,，從而樹立了孩子的自信心，增強了他們的集體榮譽感,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十三

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思，總結,。應該說,，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里,，我感受著2011年的六一,，回顧歷年來的六一，做出了以下總結,。

一,，舉辦六一大型活動，要早準備,，早定向,。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,，早在三月底,，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個新的思路,。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方，也應下手早,。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課,，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”,。不僅在排練上起步早，在準備鞋子,，道具上,，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前,，我一點都不感到緊張,。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準備,。

二，全員要對六一活動了然于胸,。這一點我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂,，還是對動作,，隊形，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒,。為了做到這一點,，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時就照著方案做。對于領導方面,，雖說裴老師,，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚,，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度,，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線,，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現,，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,，扯條幅,，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來,。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習,。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富，氣勢磅礴,，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習,。象歷年來我園的經典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的,。再一個就是道具設計上也要大膽,，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此。老師們不要怕麻煩,，收個錢,，只要合理，家長也理解;自己做,，加加班,，也能出來，找別的老師幫忙,，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜,，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃,。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來,，口號,，獻花，升旗,，家長志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時,，我就聽家長說,，開始說在后院表演，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導,，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

四,，團結合作,，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧,。(因為我們雖然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂,，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭，商議,。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時,，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統一,，細節(jié)個性;就連解說詞,，口號，我們也是幾個人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來,。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量,。這是我在這次六一活動中深深感觸到的,。其實，不僅是我們組團結合作,，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊,，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開,，熱烈的討論什么隊形變換啦,，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動中,，其實,，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的,。

五,，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長,。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會,，可以說我們沒有落掉一個孩子,。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到沒有,，侯老師說,，第二場表演時，凡是家長被選為代表的,，孩子就不出來鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問題,。在選舉牌手和獻花天使時,，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意,，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認為自己不可能,。我想了想，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的,，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經是國旗手了,，劉若曦是舞蹈的領隊,，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,，獻花天使,，甚至是志愿家長時，都頗費思考,，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說,，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信,。把愛普及到每一個孩子,，讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己,，宣傳自己的大好時機,。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開始籌劃到演出結束,，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成。而六一的精神,，也應該成為我們日常工作的指導,。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作,，和愛的精神變成一種習慣,，滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結束,，六一的感動依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,，憧憬2012年的六一,，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十四

迎著6月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節(jié)日,，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風采,、享成長快樂”為主題的一系列活動,，現將活動總結如下：

我們通過”六一歡樂繪,，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回,。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材,，搜集材料，為了自己的作品能突出,，別具一格,，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍,，直到最后看到自己滿意的作品,。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力,，在制作的過程中,，又培養(yǎng)了孩子的動手能力?？芍^是老師毫不費勁,，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情,，真是無法比擬,。

轉載自 m.sevw.cn

利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結對子游園”活動,，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內,，利用入園、自由活動等時間,，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕,，從自己怎樣搜集的材料,，怎樣制作的等等,，一一介紹給自己的小伙伴,，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。對于性格內向,、不愛表達的孩子,，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來,，看別人講的那么起勁,，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處,，還避免了孩子在活動過后有一種失落感,，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著,，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎,。

在最后的“文藝匯演”中,，由于參與的人員多，節(jié)目多,，時間長,，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。現在又正值手足口流行時期,，為了讓活動有序而又緊湊的開展,，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領導小組”,，小組成員既有分工又有協作,，從場地的布置、家長席位的安排,、演員進場和退場的路線,、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排,。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,，我們調動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排,，都僅僅有序,。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利,，家長激情高昂,，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動,。

今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結束了,，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊,，但是想起來真是回味無窮,，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣,，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神,。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快,?？傊谖覀內w教職工的共同努力下,，家長的大力支持下,，我園20xx年慶六一系列活動圓滿成功,，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結與不足篇十五

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六。

包括親子游戲,、幼兒及家長作品展,、家庭卡啦ok賽、才藝展示,、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

其一,，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響,。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明,，缺乏團結的凝聚力,。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！