總結(jié)是記錄成長和進步的重要方式,，它能幫助我們不斷提高自己的能力,。總結(jié)需要具備邏輯性和條理性，需要按照一定的結(jié)構(gòu)和方法進行分類和組織,。以下是一些總結(jié)的寫作要點和技巧,，希望能給大家一些靈感,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇一

迎著**月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。

*月*日上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,，**幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

這次的六一活動,，設(shè)計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間,、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時,，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果,。孩子們情緒高漲，家長感動萬分,。他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

今年的六一表彰活動，共表彰了**多個健康寶寶,。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品,，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容,。同時這些有益的成績,，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果,。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用,。

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長如：**班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體,、蘋果般臉色;**班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢,、不怕壞人的好品質(zhì);**班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識,。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導和家長的好評,。文藝節(jié)目在**班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束,。最后領(lǐng)導紛紛上臺與教師們親切握手,，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀,，并頒發(fā)節(jié)日禮品,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇二

鮮紅喜慶的地毯鋪上來,，五顏六色的鮮花擺上來,，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來,。20xx年x月xx日上午,，由xx幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導中心學校領(lǐng)導和嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出,。

本次文藝匯演,，匯演歷時兩個多小時，共23個節(jié)目,，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相,，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》,、《春曉》,、《雨前雨后》、《啊撒》,、《我真的很不錯》,、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》,、《腳印》,、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》,、《我的身體》,、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》,、《小小兵》,、《寶寶八音盒》、合唱《送別》;有展現(xiàn)幼兒一日學習生活的游戲《鉆山洞》,、《過小橋》;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》,，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。臺上盡情表演,，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié),。

這次文藝匯演,，得到了上級領(lǐng)導部門的大力關(guān)心與支持,，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺,，向社會展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”,。

本次活動順利的開展與園領(lǐng)導的重視和全園教職工的努力是密不可分的,。

1,、我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

2,、在活動籌備期間,，幼兒園所有教職工本著“團結(jié)、創(chuàng)新,、奉獻”的精神和原則,，認真做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

活動圓滿結(jié)束了,，家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,，成績要發(fā)揚，不足要改進,，我們真心地希望孩子們從xx幼兒園這里起飛,，飛向更高,，飛得更穩(wěn),，飛向更遠!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇三

在這“萬物周沾新雨露,，百花齊放艷陽天”的日子里,，我園的小朋友們迎來了屬于他們自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)（x）。為了讓幼兒度過一個難忘、愉快、又有意義的節(jié)日，我們幼兒園精心設(shè)計了美食節(jié)活動,，本次活動我們還邀請了所有的家長和小朋友共同參與，主要目的是想通過活動增進父母與孩子之間的感情，讓幼兒了解美食特色，了解美食文化,，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，因此我園特舉辦了六一首屆美食節(jié)活動。

5月31日上午9時許，我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的美食節(jié)開幕式,，小朋友們動手制作美食,、品嘗美食,，讓小朋友們大朵塊頤,，喜不自勝,。有飲料,、水果沙拉,、雞翅鴨腳、涼拌粉,、蛋糕、水餃、五谷雜糧等,，琳瑯滿目應(yīng)有盡有的小吃在操場上“亮相”,，眼前的那種熱鬧景象,，比春節(jié)期間各超市內(nèi)火熱的場面有過之而無不及,。每個小朋友都手里拿著幼兒園提供的價值三元的他們的美食券,，在自班攤位前瀏覽著,，選購自己喜愛的食物,。在老師帶領(lǐng)和指導下,，營業(yè)員有條不紊,。營業(yè)員有收錢的,、找錢的，忙而不亂,；后勤人員在廚房蒸水餃,、煮水圓，切水果,、擺放水果沙拉,，以保證食品供應(yīng)正常。

在開展美食節(jié)的同時,，我們幼兒園還在繪畫興趣班開展了我眼中的美味佳肴創(chuàng)意畫活動,，讓家長和小朋友在享受美食的同時還可以欣賞創(chuàng)意作畫。舉辦這次活動的目的,，主要是想培養(yǎng)孩子的自理能力,，也培養(yǎng)了孩子們良好的飲食習慣和一定的社交能力。

本次的活動中得到家長們的認可和孩子們的喜愛,，通過活動讓我發(fā)現(xiàn)本次活動的策劃還是不夠完善,，活動中存在不足之處：

1、使用過的一次行餐具要按各種餐具的大小擺放整齊,。

2,、吃剩的食物、骨頭要統(tǒng)一倒在潲桶里,。

3、垃圾桶增設(shè)少,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇四

20××年6月1日上午,，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語,，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門,，因為今天將在這里舉辦家園同樂,、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式,。8點鐘,，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：

一,、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活,、健康成長》這一主題進行了發(fā)言。

二,、組織全園幼兒進行慶六一文藝演出,。

三、以班為單位召開家長會,。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式,，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。

家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流,，進行了一個多小時,，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動,，增強孩子的自信心,，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福,，我們看了都非常感動,，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的,，圍繞著快樂生活健康成長的宗旨,，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作,，得到了家長的一致好評,，我們相信一句話有付出就有回報。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇五

xx年5月29日上午,，xxx幼兒園以我的中國夢“放飛童年夢想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在安海文化中心拉開帷幕,，全校師生、家長歡聚一堂,，共同歡慶佳節(jié),。

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會，大會上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長“及園“好兒童”,，第二部分是文藝匯演,，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕,、舞蹈、打擊樂,、三字經(jīng),、歌曲串燒，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈,。孩子們的表演折服了家長,，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后,，在“慶祝六一”這首歌曲的引領(lǐng)下,，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣：⒆觽児餐瑓⑴c,，共同慶祝,、共同歡樂，渡過一個愉快地,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎,。孩子們載歌載舞,，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂,。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,、舞蹈、獨唱,、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈,，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲,。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們,，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝,，有的用一次性的桌布制作了晚禮服,，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等,。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程,，不僅僅增加了親子關(guān)系，同時也讓孩子,、家長,、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。

孩子們的表演,，并不需要如我們想象中的那樣完美,，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與,、敢參與、樂于表現(xiàn),，在自己的節(jié)日里能把自己最美,、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了,！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺,，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長們體驗親子互動的樂趣,。

活動讓幼兒享受到參與的快樂,，給孩子提供了一個平臺，讓孩子能夠大膽地展示自我,，從而樹立了孩子的自信心,，增強了他們的集體榮譽感。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇六

本次活動順利的開展與園領(lǐng)導的重視和全園教師的努力分不開,。

一,、我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,、積極討論。并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面,。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定,。

二,、在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦,、加班加點做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、另外,，各班充分的準備，及班級教師的密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。

一,、形式新。今年的六一節(jié),，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新,。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《》,、；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚眉》,、《歡樂跳吧》,；有展現(xiàn)教師風采的舞蹈《搏擊操》、《涼涼》,；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》,；精彩的節(jié)目層出不窮，在各班教師的精心策劃和編排下,，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。

二、質(zhì)量高,。各班老師對自己的節(jié)目精益求精,，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練,，一次次的修改,，自已動手做道具，自已選購服裝,。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評,，我想這是對我們各位老師最大的肯定。

三,、主題好,。通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的以揮，在積級的參與中體驗成功的快樂,，更是為了讓孩子們渡過了一個開心,、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動的主題“家園共育,，多彩童年”,。

四,、家園合作。此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持,，活動當天，各班的家長志愿者義務(wù)幫忙,，有幫忙換服裝的,、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的,。真正意義上體現(xiàn)了家園合作,。

雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足,，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。人總是在不足中慢慢學會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來。

活動圓滿結(jié)束了,，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,，成績要發(fā)揚，不足要改進,，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個大家庭里開心,、快樂的成長。在此,，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”,，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇七

20xx年5月28日下午,，我們滴水小組成員到實驗小學做志愿者,，陪他們一起歡度六一。我們下午兩點在學校集合,，我們穿上滴水的志愿者服裝,，開始向出發(fā)。

雖然一路上很累很熱,，但我們到那看到一張張可愛的笑臉時,，一切的熱和累全部都沒了。有的只是幾分興奮和內(nèi)心的火熱快樂,，看到他們天真無邪的面孔,、看到他們那么可愛、那么的朝氣蓬勃,，內(nèi)心不由得也跟著激動起來了!

看到孩子們的表演,，真的人我們感動,，在那么熱的天中是那么的投入，一絲不茍的完成每一個動作,。這個節(jié)日本就是屬于他們的,，他們有足夠的理由去做一切他們想做的。這是屬于他們的節(jié)日,，看到他們那一張張開心的臉,，似乎就如看到了花兒般的笑容。最后,，我們在進行一對一的'服務(wù)項目中,，每個志愿者都和一個聊朋友組成一組，把自己對小朋友的祝福寫在卡片上,，小朋友也把他們的心愿寫在上面,。

我們給他們的六一禮物是文具盒，而不是什么玩具,，我們希望他們能知道好好學習,，把更多的時間投入到學習中，為振興中華而讀書,，同時也要意識到自己以后的對社會的一份責任,。我們在進行一對一的服務(wù)項目中，我領(lǐng)了一個三年級的小朋友,，我對他的祝福只有簡簡單單的一些話語,，就是愛心服務(wù)、堅強勇敢,、相信自己!當我看到他寫的心愿時,，他寫道：我要像大哥哥大姐姐一樣上大學。

在節(jié)目結(jié)束時,，我們志愿者又把凳子送回學校,，之后又給校長惜惜道別，離開學校,。隨后我們回到學校的時候都八點多了,，雖然我們都忙了一下午，都很累很餓但是我們都很開心,。雖然那天的陽光很厲害,，但是那天非常的開心。因為我們從奉獻中獲取了快樂,，內(nèi)心的充實!

通過這次的活動我想說的是,，人人都可以是天使，只要你有一份博愛之心,，都可以把快樂和笑聲帶給更多的人;同可以從中獲得我們更學要的快樂和內(nèi)心滿足充實!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇八

把“六一”節(jié)的.快樂還給孩子,，讓孩子們有一個美好的童年印記,。我園師生群策群力，團結(jié)合作,，精心組織開展了豐富多彩的慶?；顒樱顒有问蕉鄻?，內(nèi)容文明健康,，主題積極向上，使廣大兒童度過了一個簡樸,、熱烈,、快樂而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將我園活動開展情況總結(jié)匯報如下：

我園園長高度重視慶“六一”活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取村委的支持。

本次參演的節(jié)目有舞蹈,、詩歌朗誦,、相聲和獨唱表演。由大二班表演的舞蹈《豬八戒吃西瓜》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,，展現(xiàn)了新一代兒童活潑,、可愛的特性，張揚了自己的個性,。大一班羅蘇迪,、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼吁愛護環(huán)境,、保護地球,，共建美好家園。

1,、本次參演的舞蹈《模特走秀》,、《最炫民族風》、《我最棒》,、《荷塘月色》和《小城故事》等節(jié)目動作編排合理,，隊形變化新穎,，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

2,、大一班幼兒的手語表演《媽媽,，我想對你說》，傳達了孩子們對母親的感謝,。四,、活動在歡樂的歌聲中來開了序幕，接著呈現(xiàn)給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面,。

孩子和家長們積極參加六一活動,，我們倍受感動，我園專門安排了五年級的學生進行主持,，真正把六一還給了孩子們,，在孩子們激動、愉快的表情感染下,，我們也像回到了童年,。我們堅信在以后的六一活動中，通過大家的努力會做的更好,！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇九

我們幼兒園本著尊重孩子,、關(guān)愛孩子的理念，真正把"六一"節(jié)還給孩子,，過一個美好的童年為出發(fā)點,，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動,?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我園系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

一,、領(lǐng)導重視，精心組織,。

園領(lǐng)導高度重視慶"六,、一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案,。并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果,，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

二、內(nèi)容豐富,、形式多樣,。

今年，我們在總結(jié)歷年慶"六,、一"系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目,，并注意充實新內(nèi)容,，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年,。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動,，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出,，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂,。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評,，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛,，為小朋友增添歡樂,，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演,，受到家長與社會的一致好評,。

活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主,，老師精心指導,，幫助?？梢哉f,，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日,！

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幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十

這次,，我們把活動日提前定在x月x日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六一,，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展,，知識匯報展示,，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動中,，設(shè)計了x組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間,，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園,。同時,，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲,，家長感動萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準備工作還做的.不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，但是因為烈日炎炎,，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來,。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯,，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十一

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的'幸福,，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思，總結(jié),。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,，我感受著20xx年的六一,，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié),。

一,，舉辦六一大型活動，要早準備,，早定向,。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,，早在三月底，園領(lǐng)導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。

這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方，也應(yīng)下手早,。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時,，一點也不影響正常上課,，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”,。不僅在排練上起步早，在準備鞋子,，道具上,，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前,，我一點都不感到緊張,。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準備,。

二，全員要對六一活動了然于胸,。這一點我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂,，還是對動作,，隊形，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒,。為了做到這一點,，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！

我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做,。對于領(lǐng)導方面,，雖說裴老師，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚,，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服,。他們對每個節(jié)目的進度,，音樂，服裝都盯得非常緊,；組織老師分時段排練,，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買,，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三,，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛的主題呢,？我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個,？改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到,，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富,，氣勢磅礴，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學習。

象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的,。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此。老師們不要怕麻煩,，收個錢,，只要合理，家長也理解,；自己做,，加加班，也能出來,，找別的老師幫忙,，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜,，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃,。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來,，口號,，獻花，升旗,，家長志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中,。在接待家長時，我就聽家長說,，開始說在后院表演,，感到很失望，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點也沒減,，給人的感覺是，組織者確實費了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

四,，團結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧,。（因為我們雖然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準備音樂,，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭，商議,。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時,，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復。班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一,，細節(jié)個性,；就連解說詞，口號,，我們也是幾個人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強,，也敵不過群體的力量,。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。

其實,，不僅是我們組團結(jié)合作,，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊,，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開,，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動中，其實,，在日常工作中,，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五,，要把愛普及給每個孩子,，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目,？園長說得好,，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會,，可以說我們沒有落掉一個孩子,。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,，侯老師說,，第二場表演時，凡是家長被選為代表的,，孩子就不出來鮮花,。目的是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問題,。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰,，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。

我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意,，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認為自己不可能,。我想了想,，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢,？每個孩子都是可愛的,，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們在潛移默化中也影響了孩子,！李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊,，我是不是避開這幾個孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來？于是我在選舉牌手,，獻花天使,，甚至是志愿家長時，都頗費思考,，爭取讓每個孩子都為自己驕傲,！有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子,，這個改變,，源于自信。把愛普及到每一個孩子,，讓孩子在六一中成長,！

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十二

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會，大會上分別表彰了鎮(zhèn)紅花幼兒優(yōu)秀家長及園好兒童,，第二部分是文藝匯演,，演出在小班段大合唱慶祝六一的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈,、打擊樂,、三字經(jīng)、歌曲串燒,，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈,。孩子們的表演折服了家長，贏來了一陣陣熱烈的掌聲,。最后,，在慶祝六一這首歌曲的引領(lǐng)下，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣?。孩子們共同參與,，共同慶祝、共同歡樂,，渡過一個愉快地,、難忘的六一兒童節(jié),。

文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎,。孩子們載歌載舞,，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂,。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,、舞蹈、獨唱,、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈,，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲,。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義,，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝,，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙,，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等,。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關(guān)系,，同時也讓孩子,、家長、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解,，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識,。

孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美,，這也是孩子成長中的一部分,，只要肯參與、敢參與,、樂于表現(xiàn),，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾,，他們就已經(jīng)是最棒的了,！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能,。讓家長們體驗親子互動的樂趣,。

活動讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個平臺,，讓孩子能夠大膽地展示自我,，從而樹立了孩子的自信心,，增強了他們的集體榮譽感。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十三

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的,。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思,，總結(jié)。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里，我感受著2011年的六一,，回顧歷年來的六一,，做出了以下總結(jié)。

一,，舉辦六一大型活動,，要早準備，早定向,。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，園領(lǐng)導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路,。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時不算太晚,。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方,，也應(yīng)下手早。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課,，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,，在準備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前,，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準備。

二,，全員要對六一活動了然于胸,。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂,，還是對動作，隊形,，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導幼兒,。為了做到這一點,，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點,，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師,，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導方面,，雖說裴老師,，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對每個節(jié)目的進度，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買,，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三,，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會的一個節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到,，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富,，氣勢磅礴，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的,。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此,。老師們不要怕麻煩，收個錢,，只要合理,，家長也理解;自己做，加加班,，也能出來,，找別的老師幫忙，大家也會出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話,，說晚會就像一盤菜,，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃,。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個愛的氣氛烘托了出來,，口號，獻花,，升旗,，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中,。在接待家長時,，我就聽家長說，開始說在后院表演,，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導，但環(huán)節(jié)一個也沒少,，氣氛一點也沒減,，給人的感覺是，組織者確實費了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

四,，團結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的),。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭,，商議。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子,。配道具時，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復,。班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性;就連解說詞,，口號,，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來,。以一個人的能力再強,，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的,。其實,，不僅是我們組團結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后,，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦,，造型啦……獨木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中,，其實,，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的,。

五,，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長,。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會,。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子,。這給了家長多大的欣慰啊,。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說,，第二場表演時,，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時,，老師還沒定下來是誰,，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦,，乖巧的王一凡,。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手,，個別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認為自己不可能。我想了想,，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國旗手了,，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊，我是不是避開這幾個孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,，獻花天使，甚至是志愿家長時,，都頗費思考,，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子,，這個改變,，源于自信,。把愛普及到每一個孩子,，讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己,，宣傳自己的大好時機,。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念,。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成,。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?。但愿我們能把這種創(chuàng)新,，合作，和愛的精神變成一種習慣,，滲透在工作中的點點滴滴,。

六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲,，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望，憧憬2012年的六一,，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,，更上一個臺階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十四

迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師幼懷著愉快的心情,，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節(jié)日,，我們本著尊重孩子,、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，特組織了以“慶繽紛六一,、展幼兒風采、享成長快樂”為主題的一系列活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

我們通過”六一歡樂繪,，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回,。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材,，搜集材料，為了自己的作品能突出,，別具一格,，幼兒可謂是費盡腦汁,，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品,。在幼兒忙碌的過程中,，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中,，又培養(yǎng)了孩子的動手能力,。可謂是老師毫不費勁,，孩子們還得到了很大的提高,，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬,。

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利用孩子們的余熱,，我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),，利用入園,、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,，當看到自己的作品時,，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料,，怎樣制作的等等,，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高,。對于性格內(nèi)向,、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下,，也變得活潑起來,，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史,。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處,，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著,，很有成就感,，為以后的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

在最后的“文藝匯演”中,，由于參與的人員多,，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時期,，為了讓活動有序而又緊湊的開展,，又必須保證安全的前提下,，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作,，從場地的布置,、家長席位的安排、演員進場和退場的路線,、節(jié)目的銜接,、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來,，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序,。有了這些保障,，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂,，孩子們興致勃勃,，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。

今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了,，家長一致評價,，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮,，收獲還不小,。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神,。最重要的是無論是孩子,、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊?，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長的大力支持下,，我園20xx年慶六一系列活動圓滿成功,，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)與不足篇十五

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六。

包括親子游戲,、幼兒及家長作品展,、家庭卡啦ok賽,、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計,，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

其一,，活動的準備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,，多多少少會造成一點負面影響。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力,。

當然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！