總結(jié)可以幫助我們反思和回顧,，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。不要忽視對(duì)反方觀點(diǎn)的考慮和回應(yīng),，這有助于增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力和可信度,。請(qǐng)大家欣賞以下幾篇總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了該班主任,，在班主任的工作中，我全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下方面的工作：
這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
（1）選拔培養(yǎng)班干部。
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
差生也就是后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是差生更差,。所以必須從各方面厚愛差生，要真正做到以情動(dòng)人,，做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力,。他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽的，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了,。同時(shí)要做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方。我相信通過(guò)我的努力和各位老教師的關(guān)心指導(dǎo),，今后班級(jí)管理工作做的一定會(huì)更加出色,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇二
5月26日晚，高二年級(jí)組召開了部分平行班的班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員和學(xué)生代表的座談會(huì)，著重針對(duì)班級(jí)管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教學(xué)情況進(jìn)行了解,。會(huì)議上,，學(xué)生主要反映了班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生課堂上的主要表現(xiàn)和教師上課的管理力度等情況,，現(xiàn)將學(xué)生反映的情況總結(jié)如下：
1,、各班能及時(shí)根據(jù)期中考試情況召開了期中分析總結(jié)班會(huì)，能針對(duì)前一階段班級(jí)表現(xiàn)的不良現(xiàn)象制定了相應(yīng)的整改措施,。管理力度加強(qiáng),、值日力度加大、班主任到位較勤,，班級(jí)紀(jì)律有所改觀,。能時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理班級(jí)中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有所提高,，學(xué)習(xí)的熱情有所增長(zhǎng)。班風(fēng),、學(xué)風(fēng)趨于穩(wěn)定,，絕大部分學(xué)生能根據(jù)老師的要求自主地、有計(jì)劃地,、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在教師的指引下，學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力和分析解決問(wèn)題的能力有所增強(qiáng),。
3、教學(xué)方面,，學(xué)生能較好的適應(yīng)教師的教學(xué)方法,。對(duì)教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、敬業(yè)精神比較滿意,。能根據(jù)不同的對(duì)象進(jìn)行分層教學(xué)。取得一定了的教學(xué)效果,。
1,、英語(yǔ)聽力不夠落實(shí)，聽力走形式,，主要表現(xiàn)在學(xué)生到位差,、學(xué)生走動(dòng)多、談話人數(shù)多,，導(dǎo)致聽力聽不清,。
2、午休人數(shù)少,，紀(jì)律較差,，表現(xiàn)在講話、閑談,、玩耍,、打牌、下棋,、聽音樂(lè),。
3、學(xué)生遲到,、中途逃課,、曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重。
4,、教師在教學(xué)上的管理能力差,，主要表現(xiàn)在某些教師上課時(shí)學(xué)生睡覺(jué),，玩手機(jī)、打牌,、聽歌等聽之任之,。試卷、作業(yè)交與否不清查不落實(shí),。
5,、自習(xí)課紀(jì)律有待加強(qiáng)。與班主任的到位,、班級(jí)制度,、值日制度不夠完善有關(guān)。
6,、有些教師上課時(shí)缺少激情,，教學(xué)不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。上課帶情緒,、發(fā)脾氣等,。
7、藝術(shù)課,、體育課學(xué)生的管理力度不大,，放羊、早下課,、亂跑現(xiàn)象較嚴(yán)重,。
根據(jù)以上學(xué)生反映的問(wèn)題，有些問(wèn)題是年級(jí)普遍存在的,，有的是個(gè)別班級(jí)和個(gè)別教師存在的,，有的是年級(jí)工作會(huì)議上多次提出和要求解決的，仍然沒(méi)有改觀和落實(shí),。希望全體教師通過(guò)這次學(xué)生調(diào)查總結(jié),，對(duì)照班級(jí)、對(duì)照自己,，認(rèn)真反思和總結(jié)，改正不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同把高二年級(jí)的教學(xué)和管理搞好。
xx市高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)組,。
20xx.5.28,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇三
本人擔(dān)任1003班班主任已有半年，在這半年里,，我全身心投入到工作中,，總結(jié)起來(lái),，有得有失，開學(xué)初,，我作了一個(gè)題為《抓好德育,，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃，過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，"拋棄不良習(xí)慣,，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)",、"尋找我身邊的活雷鋒"、"青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)",、"青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)"等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
開學(xué)至今，我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,，所以班上沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故,，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告,，經(jīng)老師允許才進(jìn)去,。
制定了較細(xì)的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等,。
在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。另一方面,，我有效地利用好每天的班會(huì)時(shí)間開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
不穿拖鞋，不染發(fā),，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā),、不化妝,、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的,。
第一次是"目標(biāo)與結(jié)果",，通過(guò)形象生動(dòng)的課件和同學(xué)們的積極發(fā)言，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的真正目的,，使同學(xué)們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力第二次是"我為我的集體出一分力",，由于第一次月考后，學(xué)生有驕傲,、松懈的情緒,，而導(dǎo)致第二次月考倒退了，而班的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象,，于是我讓他們以演講的形式開一次主題班會(huì)，這次班會(huì)對(duì)整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)起了一定的促進(jìn)作用,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
學(xué)習(xí)如此,，班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,，我盡可能地利用一切集體活動(dòng)使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié),，真正能夠體會(huì)到自己是班中的一分子,。
我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生。如平時(shí),，科任老師表?yè)P(yáng),、肯定的人和事，我盡可能的再在眾人面前表?yè)P(yáng)一下,，通過(guò)這種肯定的做法,，確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神,，有利于班集體建設(shè),。
要做好班主任工作,，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè),、科任教師的團(tuán)結(jié)合作,、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長(zhǎng)處等方面去努力,。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",，前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛,，要做好事情，要學(xué)的東西很多,，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去求,。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇四
從接任這個(gè)班的班主任以來(lái),，做了我認(rèn)為一切該做的工作，現(xiàn)在已經(jīng)能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，基于有的放矢、因材施教的工作思路,，努力實(shí)現(xiàn)積極,、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,。取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),。懇盼各位不吝賜教,，批評(píng)指正,。
開學(xué)之初，拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí),，我就多方面收集學(xué)生資料,，了解我所要教育對(duì)象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生高一時(shí)的表現(xiàn),，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn),，分析期末成績(jī)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛好和興趣,，,。開學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證,，從而獲得學(xué)生的整體的印象,。開學(xué)第一天讓學(xué)生寫自我介紹，本人認(rèn)真閱讀,，每個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語(yǔ),。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn)，從而為我制定班級(jí)工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù),。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建,。所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí),，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦,。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會(huì)，班委會(huì)成員包括班干,，組長(zhǎng)和各科課代表,。成員部分是同學(xué)自薦，部分是我臨時(shí)任命,，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì),，我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸,。成立班委會(huì)后,，我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系,，一個(gè)積極,，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì),，班級(jí)工作將會(huì)順利開展,。
班委會(huì)的培養(yǎng)是我班級(jí)工作的首要任務(wù),。我在班會(huì)上明確指出合格班干的條件：
1.能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用;,。
2.熱心班級(jí)工作,，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,，要求各同學(xué)各盡其責(zé),，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督，中期對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行評(píng)估,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會(huì),，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法,，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難,，幫助他們出主意，找方法,，釋難點(diǎn),。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們主持主題班會(huì),，獨(dú)立開展課余活動(dòng),，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué),，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力,，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，競(jìng)爭(zhēng)激烈的主流。也建立起了一個(gè)文明健康,，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
當(dāng)我接任這個(gè)工作的時(shí)候，就清醒的認(rèn)識(shí)到二班表面是快班,，我的工作處于兩難之地：
其二從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看,，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力,。第一次班會(huì)上,，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,，也是人生生活的一段時(shí)光,，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律,，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo),。我分析國(guó)民素質(zhì)的提高,，給學(xué)生以緊迫感，分析我國(guó)高等教育招生和教育形式,，指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路,。號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，并為此目標(biāo)去努力拼搏,。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),，做一個(gè)自信自尊的人;磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，做一個(gè)體面的人,。
所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,，指出社會(huì)淘汰的殘酷性,，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存,。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感,。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn),，指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn),，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們意識(shí)到"不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)",。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法,，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同,。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好,，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績(jī)不斷下降,，這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn),。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí)肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，多和科任老師交流,，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流,，學(xué)彼之長(zhǎng),，避其所短。號(hào)召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí),。多讀文藝作品,，學(xué)好語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識(shí)書籍,，體會(huì)科學(xué)魅力,，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng),，做個(gè)有"文化"的人,。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩,、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性,。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開展，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序,。積極正確的引導(dǎo),，提高娛樂(lè)和生活品位,，明確什么是高尚的、文雅的,、健康的,，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的,、低級(jí)趣味的,、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止,。豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn),，釋放激情，享受歡樂(lè),?；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂,。元旦聯(lián)歡會(huì)上我用三句話做開場(chǎng)白："展現(xiàn)才華",，"揮灑激情"，"享受歡樂(lè)",。
加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中或高一時(shí)有了一些不好的習(xí)慣,，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展,，有的影響到整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范明確那些是應(yīng)該做的,，那些是不應(yīng)該做的,，那些是積極的該提倡的，那些是錯(cuò)誤要改正的,。針對(duì)不同學(xué)生提出明確目標(biāo),。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時(shí)間,，并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助,。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn),，一個(gè)和諧,、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視,，形成良好的班級(jí)輿論,。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò),，何況學(xué)生正值輕少年,，由于認(rèn)識(shí)、行為,、習(xí)慣上的因素,，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤,。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì)，坦然接受老師的教誨,，批評(píng)甚至懲戒,。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,，避免少犯錯(cuò)誤,，更不能再犯同樣錯(cuò)誤。
擔(dān)任班主任這些年來(lái)我一直堅(jiān)持家訪,。實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
本學(xué)期我班開展了如下活動(dòng),。
1.班級(jí)成員自我介紹,。
2.進(jìn)行師生交流---老師教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)。
3.知識(shí)競(jìng)賽--環(huán)保,。
4.談廣播操觸發(fā)的感想,。
5.談奉獻(xiàn)精神。
6.同學(xué)之間自我檢討---"心靈絲語(yǔ)",。
7.高三學(xué)長(zhǎng)與我們交談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
8.小品，相聲風(fēng)采表演,。
9.辯論會(huì)---"團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)"誰(shuí)重要?
10.談紀(jì)律---"無(wú)規(guī)矩,，不成方圓"。
11元旦文藝晚會(huì)---"明天會(huì)更好"。
石偉龍,，參加高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),。
男子藍(lán)球獲第三名。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲精神文明獎(jiǎng),。
利用班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),，實(shí)施了"學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)"，"優(yōu)秀科代表",，"優(yōu)秀組長(zhǎng)",，"有校舍長(zhǎng)"、并出版了班訓(xùn)集--心語(yǔ),，整個(gè)班級(jí)在行為規(guī)范方面和學(xué)習(xí)方面都有進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我認(rèn)為班主任單靠"兇"管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,，應(yīng)該以她的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們,，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇五
我們班經(jīng)過(guò)對(duì)行為規(guī)范的強(qiáng)化,，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步,，班級(jí)精神面貌、班級(jí)風(fēng)氣進(jìn)一步改善?，F(xiàn)將活動(dòng)的情況作如下簡(jiǎn)單的總結(jié),。
首先班級(jí)制定了班規(guī)，從各方面對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行限制,。由于是新學(xué)期,，班級(jí)針對(duì)同學(xué)們的行為規(guī)范，制定了一系列的措施,。依據(jù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》,，從上課、下課,、出操,、集會(huì)、放學(xué)等方面做了明確的規(guī)定,。并且,，在班級(jí)對(duì)學(xué)生詳細(xì)地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中,。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，關(guān)鍵在于平時(shí)的教育與督促,。所以，平時(shí)我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為不良,，馬上對(duì)其指出,，要求其改正。例如兩分鐘預(yù)備鈴,、眼操,、課間等等，如果有同學(xué)違反了班規(guī),，將會(huì)在日常行為規(guī)范評(píng)定時(shí)進(jìn)行扣分,，使同學(xué)們引起重視，能更及時(shí)地改正錯(cuò)誤,。并且建立了班級(jí)日志,，請(qǐng)負(fù)責(zé)的學(xué)生記錄下來(lái)，作為考核的依據(jù),。同時(shí),，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時(shí),，協(xié)助老師共同管理好同學(xué),。早自習(xí)的時(shí)候,，我安排科代表負(fù)責(zé)維持秩序,，帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀,。
在衛(wèi)生方面,，除了我平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，值日組長(zhǎng)起了很大的作用,，負(fù)責(zé)好一日三掃,，由于組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力,，本學(xué)期班級(jí)在衛(wèi)生方面比上學(xué)期有所進(jìn)步,，特別是晚上的值日,，同學(xué)們都能自覺(jué)進(jìn)行打掃。并且使他們能快速完成,。我也注意發(fā)揮班集體的力量,，我就要求班干部甚至所有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級(jí)有違紀(jì)的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報(bào)，這也收到了較好的效果,。學(xué)生的行為往往出現(xiàn)反復(fù),，我就利用每天晨會(huì)課的時(shí)間,，根據(jù)班級(jí)日志的記載與我的發(fā)現(xiàn),，對(duì)前一天的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象,，我也提出來(lái),，給學(xué)生打好預(yù)防針,，使學(xué)生有則改之，無(wú)則加勉,。
在班級(jí)中,，每位同學(xué)都有自己的職務(wù)，培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的責(zé)任感,，同時(shí)建立一種人人為我,，我為人人的思想。我們班級(jí)提倡做一個(gè)溫馨集體,，因此同學(xué)與同學(xué)之間,，建立了互幫互助的學(xué)習(xí)小組，這“學(xué)習(xí)”一詞不僅僅包含日常的讀書學(xué)習(xí),，還有更多的方面,，如日常的行為規(guī)范，只要有同學(xué)任何一方面有優(yōu)勢(shì)的,、擅長(zhǎng)的都可以互相學(xué)習(xí),，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，更能讓同學(xué)們感到班級(jí)是溫馨集體以及體會(huì)到幫助別人自己也能得到快樂(lè)的,。
班級(jí)不僅要做到一個(gè)溫馨集體,，更要在行為規(guī)范示范月當(dāng)中爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班。所以班級(jí)每位同學(xué),，都在為此努力,。在本月中，同學(xué)們都不斷地改正了自己的不足,，為了班級(jí)的榮譽(yù),，為了爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，大家盡量做到最好,。
對(duì)于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生,，專門進(jìn)行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)對(duì)班級(jí)的戴浩博,、鮑珂鈿等進(jìn)行著重教育與強(qiáng)化,，必要時(shí)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同努力,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)進(jìn)入高二生活的正常軌道,。
通過(guò)日常行為規(guī)范,，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，我們?nèi)〉秒A段性的成果,。我也應(yīng)該清醒看到,，還有一些不足,，有待進(jìn)一步改善。如個(gè)別同學(xué)還不能持之以恒的遵守校紀(jì)校規(guī),，穿奇裝異服,、長(zhǎng)發(fā)、帶首飾還沒(méi)有徹底杜絕,。午自修,、晚自習(xí)課講話現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,，班級(jí)的良好風(fēng)氣,，需要制度做保障，需要制度化管理,。對(duì)于不符合學(xué)校要求及違紀(jì)現(xiàn)象我將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)肅處理,。日常行為規(guī)范教育，作為學(xué)校教育工作的重中之重,，我們班主任將常抓不懈,，繼續(xù)深入。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇六
在本學(xué)期我本著學(xué)習(xí)的心態(tài)擔(dān)任了高二(3)班的班主任這份工作,，高二3班班級(jí)工作總結(jié),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我將自己的工作總結(jié)如下：
班級(jí)概況：史生班,、共有學(xué)生47人：17名男生,，30名女生(全部住宿)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，都已經(jīng)基本適應(yīng)了高二的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系。
我的目標(biāo)：高二(3)班是每一個(gè)成員發(fā)掘自己潛能的基地,，是每一個(gè)成員成長(zhǎng)的搖籃,，是國(guó)家人才的培訓(xùn)地。
我的班訓(xùn)：相親相愛,，永不言棄,。
我的教育理念：
我們經(jīng)常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他,。我個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià),。我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后,，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談，走近學(xué)生的心理,。通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況?，F(xiàn)在高中生正處于青春期，一個(gè)非常容易有叛逆心理的年紀(jì),，很多學(xué)生這個(gè)時(shí)候會(huì)有很多的困惑,，很多的秘密，有的人會(huì)和好朋友傾訴,，有的人就會(huì)埋藏在心里,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我總是會(huì)在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友的身份去和他們交流,，盡量讓他們把心里話說(shuō)給我聽,，并和他們保證這是我和他之間的秘密，現(xiàn)在絕大部分的學(xué)生都愿意把他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的問(wèn)題來(lái)找我溝通解決,。
在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的47位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高,。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),，小到班級(jí)的衛(wèi)生,、宿舍管理，甚至早操,，課間的眼保健操,，還有教室的門窗，電教器材管理,，都有班級(jí)同學(xué)專人負(fù)責(zé),。他們做事情積極，認(rèn)真,，一直得到學(xué)生的好評(píng),，象班長(zhǎng)尹揚(yáng)賓和楊春蘭就是我的左右手,，我不在的時(shí)候全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作，在班級(jí)很有威信,，勞工委員戴彬,，生活委員何川江工作任勞任怨被班級(jí)同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀的班干部；還有很多性格內(nèi)向的學(xué)生不敢大聲講話,，那我就多給他鍛煉的機(jī)會(huì),，讓她在大家面前多講話，比如劉紅葉同學(xué),，說(shuō)話的聲音很細(xì)很小,，做了外語(yǔ)科代表，要領(lǐng)著學(xué)生早讀,，還要給學(xué)生默寫,，如果不大聲講話，這些工作根本沒(méi)有辦法完成,，現(xiàn)在的她做事情非常勇敢,。
班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要,。本學(xué)期,，全體同學(xué)通過(guò)民主討論，在已制定了班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上,，我們又補(bǔ)充了班級(jí)情況周匯報(bào)制度,。周匯報(bào)制度即每周末由班里的班委會(huì)成員對(duì)班級(jí)情況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、批評(píng)暫時(shí)落后的現(xiàn)象,，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀察自己，評(píng)判自己,，效果明顯,。
在班級(jí)文化布置方面也花了點(diǎn)心思，力圖有班級(jí)特色,。開學(xué)初,，我就在班級(jí)里"種"了一棵樹，學(xué)生給它起的名字叫"愿望樹",，上面承載了學(xué)生在每個(gè)階段的希望和目標(biāo),，這樣他們心里有壓力，眼里有目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)每片樹葉上的目標(biāo),，他們一直在不停的拼搏和奮斗，所以學(xué)生們都非常的愛惜這棵愿望樹，把自己的心愿非常慎重的交給了它,。我想等到這棵樹枝繁葉冒,，碩果累累的時(shí)候就是我們的學(xué)生金榜提名的時(shí)候了。我還為每個(gè)同學(xué)都拍了一張照片,，當(dāng)他們進(jìn)步的時(shí)候,，照片就會(huì)貼到"光榮榜"上，當(dāng)他們違犯紀(jì)律時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在"調(diào)皮鬼"上,，兩相對(duì)照，學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感,，誰(shuí)都不愿意自己"調(diào)皮鬼"上出現(xiàn),，所以基本上也都能夠在日常學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格的要求自己，這樣就形成了比較好的循環(huán),。
初當(dāng)班主任,，在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑，也常常感覺(jué)到自己的不足：
一,、如何根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)以正確的心態(tài)來(lái)區(qū)分對(duì)待他們,，是我必須時(shí)時(shí)思考的事情。
二,、如何以更好的方式方法去引導(dǎo)無(wú)心于學(xué)業(yè)的學(xué)生找到自己的人生方向是常常讓我感到困惑的事,。
三、如何把好給學(xué)生以壓力和約束力與不會(huì)讓學(xué)生感到害怕與壓抑之間的一個(gè)度,。
四,、對(duì)早戀問(wèn)題還沒(méi)辦法找到更好的教育方式。
班主任工作很累心累人,，但也很挑戰(zhàn)性,，我希望自己能不斷地超越自己，做到更好,，盡自己的所能,，為這些迷途的羔羊找到人生的方向，幫助我的學(xué)生找到自己的天空,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我們以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容,，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育和愛國(guó)守法教育為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義道德情操和學(xué)生的文明行為習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持德育工作把握方向性,，體現(xiàn)時(shí)代性，注重實(shí)效性,，以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)異的成績(jī)鼓舞人,。營(yíng)造一支師德素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊(duì)伍，要求全身心投入,，全過(guò)程負(fù)責(zé),，營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng),，嚴(yán)格守紀(jì),，團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我們重點(diǎn)做了以下工作：
一,、常規(guī)管理方面,。
1、加強(qiáng)班主任工作管理,。
學(xué)期初,，班主任根據(jù)學(xué)校和年組的統(tǒng)一安排寫出班主任工作計(jì)劃，工作計(jì)劃內(nèi)容要求實(shí)際,、可行,。期末寫出班主任工作總結(jié)，肯定成績(jī),，尋找差距,。班主任加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。常規(guī)管理主要包括三項(xiàng)：思想品德,，紀(jì)律和衛(wèi)生,。
思想品德：班主任工作應(yīng)以德育為先，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變幻莫測(cè)的今天,，班主任老師更應(yīng)該注意學(xué)生的思想變化，思想工作要緊抓不放,。
紀(jì)律：班主任老師根據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī),，學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和保護(hù)教育,，可能出現(xiàn)的經(jīng)常性的違犯紀(jì)律的現(xiàn)象,，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學(xué)樓內(nèi)五不準(zhǔn),、自習(xí)課紀(jì)律教育,。
衛(wèi)生：教室的衛(wèi)生是班級(jí)的門面，是班主任工作效果的體現(xiàn),。班主任老師在這個(gè)問(wèn)題上務(wù)必提高認(rèn)識(shí),，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生愛班如家，班班都有一個(gè)清潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、班主任實(shí)行“一日常規(guī)”制度：班主任做到三進(jìn)班(晨讀提前到班，穩(wěn)定秩序掌握情況;中午午睡提前到班,，檢查衛(wèi)生和出勤情況;八,、九節(jié)進(jìn)班，檢查自習(xí)情況和班級(jí)衛(wèi)生情況)三督促(督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),，完成作業(yè),，按時(shí)進(jìn)校離校)三檢查(檢查著裝舉止，住宿,，班級(jí)公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況,，好人好事及班級(jí)早晚自習(xí)情況)(黑板右上方出席情況表)。
3,、建立班主任,、班級(jí)和學(xué)生量化檔案,。要求班主任晨讀,、午睡、七,、八節(jié)到班,，不到者扣分。對(duì)周六,、周日上午,、晚自習(xí)到班進(jìn)行加分，年級(jí)干事做到日統(tǒng)計(jì),，周累計(jì),，月公布。
學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內(nèi)容,，進(jìn)行個(gè)人德育量化跟蹤考核。對(duì)累計(jì)扣20分的學(xué)生,，給予該生警告處分,，30分嚴(yán)重警告處分，40分記過(guò)處分,，50分開除學(xué)籍,，留校查看處分，60分開除學(xué)籍處分,。受到紀(jì)律處分的學(xué)生,，該生當(dāng)年的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》中的基本素養(yǎng)一律為c等級(jí)、c等級(jí)以下或不及格。對(duì)通報(bào)批評(píng)三次或三次以上的學(xué)生找家長(zhǎng)共同教育學(xué)生,。受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生,，視情節(jié)輕重，可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育,。
4,、開展主題班會(huì)系列活動(dòng)：本學(xué)期共召開班會(huì)4次，通過(guò)班會(huì),，學(xué)生們互相交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加了班級(jí)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。如二年10班總結(jié)出了：在自習(xí)課上研究題損人利己，在自習(xí)課上講話,，損人不利己缺德,。自習(xí)紀(jì)律明顯加強(qiáng)。
5,、召開班主任期中工作總結(jié)會(huì)：根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過(guò)前半學(xué)期工作，班級(jí)取得的成績(jī)是什么?還存在哪些問(wèn)題?在后半學(xué)期我準(zhǔn)備做哪些工作?通過(guò)總結(jié)會(huì),，班主任互相學(xué)習(xí),，提高了班級(jí)管理的工作水平。
6,、密切與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系與配合：進(jìn)一步完善海城高中學(xué)生活動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書，家?；ピL等形式,，對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),。本學(xué)期分層次召開了家長(zhǎng)會(huì)：即尖子生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)和借讀生家長(zhǎng)會(huì),。期中考試結(jié)束后,，召開了高二全體學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，達(dá)到了社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)校共同辦學(xué)的目的,。
二、其他方面,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育：我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度,，特別是對(duì)教學(xué)樓的各種安全隱患及時(shí)檢查上報(bào),。
2、參加了“海城市政府慶祝建黨90周年大型演唱會(huì)”,。全體高二年級(jí)師生,，樹文明形象，做文明觀眾,，展海高學(xué)子風(fēng)采,，圓滿地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，師生表現(xiàn),，受到社會(huì)一致好評(píng),。
3、抓好學(xué)籍管理工作,，抓好學(xué)生參加社保工作,。
4、抓好安全工作：本學(xué)期制定了年級(jí)學(xué)生安全穩(wěn)定工作的若干規(guī)定,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全管理工作,，杜絕各類安全事故發(fā)生,，促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)持續(xù),、穩(wěn)定、健康發(fā)展,。
總之,，本學(xué)期我們基本上完成了既定的工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo),。我們決心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各部門的支持下，進(jìn)一步作好各項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)海城高中的跨越式發(fā)展而努力,。
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高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇八
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,、周密計(jì)劃,。
教育局和素質(zhì)教育基地領(lǐng)導(dǎo)十分重視高二學(xué)生輪訓(xùn)工作。軍訓(xùn)前,，素質(zhì)教育基地領(lǐng)導(dǎo)專門就軍訓(xùn)的生活,、物質(zhì)保障和安全等方面工作,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次溝通交流，認(rèn)真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題,。中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢閱,，體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)的高度重視和十分關(guān)心。
2,、嚴(yán)格要求,，科學(xué)施訓(xùn)。
素質(zhì)教育基地堅(jiān)持“嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練”,，保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教,，變被動(dòng)為主動(dòng),，從學(xué)生思想教育入手，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生“嬌驕”二氣較重與“個(gè)性”強(qiáng)的特點(diǎn),，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的,，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中,。在訓(xùn)練場(chǎng)上，頂烈日,、冒酷暑,，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練,；有的同學(xué)中暑休克,，仍帶病堅(jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)為教官和同學(xué)們端茶送水。
許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了,，仍堅(jiān)持在第一線,；有感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上,，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼,，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，學(xué)生和教官依依不舍，互贈(zèng)紀(jì)念品,，請(qǐng)教官簽字留念,，場(chǎng)面十分感人。
3,、精心施教,，強(qiáng)化養(yǎng)成,。
軍訓(xùn)期間，素質(zhì)教育基地的教官認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽管理,。從早上起床到晚上熄燈；從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一,；從日常生活到課余文體活動(dòng),，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀(jì)律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求,，同學(xué)們服從命令,，聽從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,，行政管理,，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
4,、密切配舍,，保障到位。
訓(xùn)練中,，素質(zhì)教育中心,、班主任、教官三方互相尊重,、相互協(xié)調(diào),，在工作上積極配合支持,，保證了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
1,、深化了國(guó)防教育,，增強(qiáng)了國(guó)防觀念。軍訓(xùn)中,，通過(guò)教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和軍事常識(shí),，同學(xué)身體力行地體驗(yàn)部隊(duì)生活，接受軍事熏陶,，熟知軍隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)軍人作風(fēng)，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊(duì),，關(guān)于建設(shè)的思想意識(shí),，支持參與國(guó)防事業(yè)的觀念不斷得到強(qiáng)化。
2,、學(xué)生掌握了隊(duì)列動(dòng)作,，培養(yǎng)了組織紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練是這次軍訓(xùn)中最重點(diǎn)內(nèi)容,。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦,、累、緊,，但有意義,，鍛煉人，很充實(shí),。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出了姿態(tài)端正,、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過(guò)硬,、禮節(jié)周到,、令行禁止、雷厲風(fēng)行,、行動(dòng)緊張,、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象，服從意識(shí),、集體觀念,、協(xié)作精神、友愛思想,、和諧理念和組織紀(jì)律性都不同地得到了強(qiáng)化,，為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3,、學(xué)生磨練了意志,，增強(qiáng)了體魄,。大家發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神,。面對(duì)苦累能夠忍耐,，聚精會(huì)神的學(xué)，勤奮刻苦的練,。很多人腿困了,、腰酸了、聲啞了,、甚至?xí)灥沽?，卻不叫苦、不喊累,，不言悔,，繼續(xù)堅(jiān)持到底。通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練既練“形”,，更練“神”既練技又練體,。體魄更強(qiáng)健，意志更頑強(qiáng),。
通過(guò)本次輪訓(xùn)活動(dòng),，高二學(xué)生回到學(xué)校后，紀(jì)律,、內(nèi)務(wù)整理等方面都有了非常大的改變,，尤其欣慰的是孩子們更知道珍愛朋友，珍惜自己了,。感謝素質(zhì)教育基地領(lǐng)導(dǎo)和教官們的辛勤付出,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇九
光陰如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,。以下是由本站小編為你帶來(lái)的“高二班級(jí)管理工作總結(jié)”,，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站。
高二班級(jí)管理工作總結(jié)(一)
這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任,，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一,、坦誠(chéng)相對(duì)、用心觀察
開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。
其次,，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。
二、兼聽則明,、偏聽則暗
客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。
在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。
通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任,，并且覺(jué)得我這位班主任很好的情況下來(lái)找我談其孩子，讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn),。),。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué),，家訪——可以使很多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作,，他們也會(huì)積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確,，相互信任、相互尊重,、相互理解就會(huì)形成,。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)
前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、管理目標(biāo)清晰明確化,。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績(jī)和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。
3、民主管理,、評(píng)價(jià)客觀化
班級(jí)工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的.行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)
總之,，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。
沒(méi)有愛便沒(méi)有教育,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師,，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情,。老師即使學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生的師長(zhǎng)。
班主任對(duì)學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求,。常言道：“嚴(yán)師出高徒”,、“教不嚴(yán),，師之惰”,、“嚴(yán)是愛，松是害”,。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。班主任對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而不厲?！岸取本褪欠秶?、分寸。嚴(yán)但不能超過(guò)一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸,。
班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。引用一位學(xué)生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血,，就有可能有五分,、七分……?！刮矣辛藢W(xué)習(xí)的信心,，我要趕上去!”
高二班級(jí)管理工作總結(jié)(二)
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二(8)班的班主任,，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班,、一個(gè)文科普通班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、把握班級(jí)情況
二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四,、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高
根據(jù)我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：
1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí),。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。
3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
五,、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果。
六,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
高二班級(jí)管理工作總結(jié)(三)
我們是這樣管理學(xué)生的
今年開學(xué)后我和xx老師,、xx老師共同管理九年級(jí)三班——xx。在班級(jí)管理上,，我們分工協(xié)作，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。子曰：“君子和而不同,，小人同而不和?！币虼宋覀?nèi)齻€(gè)在班級(jí)管理上不是追求一味的一致,，而是發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。
1,、以校園文化為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育
《論語(yǔ)》是我校校園文化的核心內(nèi)容,，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級(jí)儒家文化思想的熏陶之后,，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級(jí)之后,，我們并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行《論語(yǔ)》教學(xué),。我們從班牌“xx”入手,，在每節(jié)班會(huì)課上都摘錄一句《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)、做人,、辦事的名句和同學(xué)們一起分享,，不僅使大家加深了對(duì)《論語(yǔ)》的理解，也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在此期間,，我們班的鄭宇威、高建業(yè),、宋婉君等同學(xué)先后接受了采訪,，面對(duì)他們沒(méi)有絲毫的緊張，談起對(duì)《論語(yǔ)》的理解,，幾位同學(xué)更是得心應(yīng)手,。節(jié)目在電視臺(tái)播出后，在校園內(nèi)引起了很大的反響,。
2,、用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提高學(xué)生的成績(jī)
在這一學(xué)期里,，我們采用xx合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)工作,。我們將全班52名同學(xué)分成13個(gè)大組，26個(gè)小組合作學(xué)習(xí),。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系,，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏,，這是一種高效的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在幫助別人時(shí)，不僅是付出,，也有收獲,，當(dāng)你把問(wèn)題給別人講清楚時(shí)，不僅有一種成功感,，而且得到了一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。一個(gè)問(wèn)題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白,。有的學(xué)生為了能夠贏得伙伴的信任與認(rèn)可,，表現(xiàn)出前所未有的主動(dòng)，當(dāng)他以自己的實(shí)力“征服”了自己的伙伴時(shí),，他感到了自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)欣賞，在合作中提高合作能力,、獲得快樂(lè),，在合作中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)園，從而實(shí)現(xiàn)了“多機(jī)拉動(dòng)”,。通過(guò)實(shí)行合作學(xué)習(xí),，在使成績(jī)差的學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí)，成績(jī)好的學(xué)生也加深了自己的知識(shí)的理解,，從而使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)都有了大幅的上升,，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3,、春風(fēng)化細(xì)雨,，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)” 這話不無(wú)道理,。汪中求說(shuō)：“看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情,。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作,，將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路,。”在教育教學(xué)工作中,，我首先以身作則,，注重自己的一言一行，給學(xué)生一個(gè)正面影響,。同時(shí),，我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié)。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的，因此我在教育過(guò)程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話,，一個(gè)表情,，一個(gè)手勢(shì)，一次低頭,，甚至是一件飾品,，然后選擇好的教育契機(jī)把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信,，走向成功,。
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高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十
安全工作重如泰山，我們要時(shí)刻警覺(jué)著,。下面是由本站小編為你帶來(lái)的“高二班級(jí)安全工作總結(jié)”,，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站。
高二班級(jí)安全工作總結(jié)(一)
安全穩(wěn)定工作,，是班級(jí)順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒(méi)有安全穩(wěn)定的班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行,。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我班安全教育工作作如下總結(jié)：
一,、抓安全工作措施得力，成效顯著,。
我班對(duì)安全教育工作非常重視,，常抓不懈。
一是從平時(shí)的安全教育入手,，消除思想上的隱患,。每學(xué)期的開學(xué)要講安全;放歸宿假、寒暑假時(shí),，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,，充分利用板報(bào)、電視,、廣播宣傳安全常識(shí);利用班會(huì)講安全,。
二是加大安全檢查力度，不留死角,，防范于未然,。本期我多次對(duì)教室、寢室,、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,，每一個(gè)電源開關(guān),、燈頭、插座,，進(jìn)行了全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開頭,、燈頭及時(shí)更換,。
三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,，狠抓落實(shí),。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任,，對(duì)教室,、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,，都明確了責(zé)任人,。
二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制 ,。
本學(xué)期我班組成由班主任,、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組,，對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施,，對(duì)易燃易爆,、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查,。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改,。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)安全職責(zé),，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé),。
我班把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓,。一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)任意識(shí),。成立了安全工作班級(jí)管理小組,，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識(shí),。二是加強(qiáng)教育,，健全制度，落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制,。為此,，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,，把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中,，強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識(shí)。,。三是加大督導(dǎo)檢查工作,，加大整改措施。
總之,，我班安全教育工作堅(jiān)持了安全第一,，預(yù)防為主、防治結(jié)合,、重在教育的方針,，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí),、管理到位,。一期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故,，保證了我班正常的教育教學(xué)秩序,。
高二班級(jí)安全工作總結(jié)(二)
一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話,、班隊(duì)課時(shí)間向?qū)W生傳授安全知識(shí),，加強(qiáng)安全教育。包括交通安全知識(shí),，食品安全知識(shí),，用水用電安全等。課間活動(dòng)時(shí),，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲,，不攀爬欄桿、樓梯等,。教育學(xué)生排路隊(duì)進(jìn)出校門,，不推不擠。教育學(xué)生不買不吃不衛(wèi)生食品,。教育學(xué)生在各方面學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
二、定期檢查室內(nèi)的'各種電器設(shè)施,，門窗,，課桌等,，如遇破損等情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校,，消除隱患,。
三,、設(shè)立安全聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)日常安全監(jiān)督工作。
四,、教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué),，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。特別是雨天,，做好組織工作,，有秩序地接送。課堂教學(xué)中及時(shí)滲透安全教育,。
五,、凡屬于本人職責(zé)范圍，均能按時(shí)到崗,、到位,，一學(xué)期來(lái)無(wú)事故發(fā)生。
高二班級(jí)安全工作總結(jié)(三)
孩子的健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。
1、認(rèn)真做好安全教育工作,。
我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),。做到每天1分鐘的安全教育，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì),。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。
利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。
3、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改,。
每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天上,、下課的路隊(duì)，讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作,。
4、家校聯(lián)系,，保障安全,。
學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”,。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十一
班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中,班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程中,。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了,。
本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾,，我們班同學(xué)都積極響應(yīng)，參加了50米往返跑,，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個(gè),，女生9個(gè),，就代表只能參加a組(男生組)，只有一個(gè)男生不能參加,，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越,，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽,，由于出現(xiàn)了失誤,，未能取得好成績(jī)，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了,，真的很開心,。
由于學(xué)校12月份假期比較多，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來(lái)講減少了,，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，我放手給學(xué)生自己組織，從開幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行,。開幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作,，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們積極拼搏的精神面貌。固然看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,，要到達(dá)整齊同一的效果,，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期天天中午在六樓畫室彩排，固然畫室的空間不夠,，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績(jī)不是特別好，但是每個(gè)同學(xué)都積極參與了，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高,，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎(jiǎng),，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十二
今年開學(xué)后我和xx老師,、xx老師共同管理九年級(jí)三班——xx。在班級(jí)管理上,，我們分工協(xié)作,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。子曰：“君子和而不同,，小人同而不和,。”因此我們?nèi)齻€(gè)在班級(jí)管理上不是追求一味的一致,，而是發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。
《論語(yǔ)》是我校校園文化的核心內(nèi)容,，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級(jí)儒家文化思想的熏陶之后,，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級(jí)之后,，我們并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行《論語(yǔ)》教學(xué),。我們從班牌“xx”入手，在每節(jié)班會(huì)課上都摘錄一句《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí),、做人,、辦事的名句和同學(xué)們一起分享，不僅使大家加深了對(duì)《論語(yǔ)》的理解,，也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在此期間，我們班的鄭宇威,、高建業(yè),、宋婉君等同學(xué)先后接受了采訪，面對(duì)他們沒(méi)有絲毫的緊張,，談起對(duì)《論語(yǔ)》的理解,，幾位同學(xué)更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺(tái)播出后,，在校園內(nèi)引起了很大的反響,。
在這一學(xué)期里，我們采用xx合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)工作,。我們將全班52名同學(xué)分成13個(gè)大組,，26個(gè)小組合作學(xué)習(xí)。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系，是身份平等的合作伙伴,，要互助共贏,，這是一種高效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在幫助別人時(shí),，不僅是付出,，也有收獲，當(dāng)你把問(wèn)題給別人講清楚時(shí),，不僅有一種成功感,，而且得到了一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)問(wèn)題自己弄明白了不算真明白,，只有給別人講明白了才算是真明白,。有的學(xué)生為了能夠贏得伙伴的信任與認(rèn)可，表現(xiàn)出前所未有的主動(dòng),，當(dāng)他以自己的實(shí)力“征服”了自己的伙伴時(shí),，他感到了自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)欣賞，在合作中提高合作能力,、獲得快樂(lè),，在合作中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)園，從而實(shí)現(xiàn)了“多機(jī)拉動(dòng)”,。通過(guò)實(shí)行合作學(xué)習(xí),，在使成績(jī)差的學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí)，成績(jī)好的學(xué)生也加深了自己的知識(shí)的理解,，從而使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)都有了大幅的上升,，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老子曾說(shuō)：“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)”這話不無(wú)道理。汪中求說(shuō)：“看不到細(xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事,。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作,，將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路,?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我首先以身作則,，注重自己的一言一行,，給學(xué)生一個(gè)正面影響。同時(shí),，我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié),。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的，因此我在教育過(guò)程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話,，一個(gè)表情,，一個(gè)手勢(shì)，一次低頭,，甚至是一件飾品,，然后選擇好的教育契機(jī)把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信,，走向成功,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十三
差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差,。所以必須從各方面厚愛差生,，要真正做到以情動(dòng)人，做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力,。他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽的,，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了,。同時(shí)要做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。我相信通過(guò)我的努力和各位老教師的關(guān)心指導(dǎo)，今后班級(jí)管理工作做的一定會(huì)更加出色,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十四
學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,，而且在這活動(dòng)進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,，本學(xué)期每次活動(dòng)滲透人人參與的意識(shí),，并使學(xué)生明白，只要你努力,，機(jī)會(huì)不會(huì)與你擦肩而過(guò)的,，成功總是和辛勞耕耘的人牽手。
為了讓學(xué)生能夠了解同個(gè)年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活,，所以我們班組織了一個(gè)大型活動(dòng)，2020年12月5日,，我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校，體驗(yàn)了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面,，最受我們感動(dòng)的是啟明部,。特殊教育學(xué)校是專門針對(duì)一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校，并且都是小班教學(xué),，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本,，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝，長(zhǎng)笛,、朗誦,、葫蘆絲等樂(lè)器,，學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。
在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng),，我們體驗(yàn)了細(xì)紋刻紙,、紙漿畫、甌繡,、彩繪等等專業(yè)技能,，他們?cè)鷮?shí)的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語(yǔ)言上溝通題目,，大家嘗試用各種方法跟他們溝通,。學(xué)校里隨處可見的盲道，同學(xué)們相互扶持著上樓的身影,，他們的世界沒(méi)有光芒,，沒(méi)有絢麗的色采，沒(méi)有任何,，只有他們自己可以體會(huì),。從特殊教育學(xué)校出來(lái)，我們特地開了一次班會(huì),，談?wù)勛约簩?duì)特殊教育里學(xué)生的看法,，學(xué)生感覺(jué)自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體,，我們有為我們付出的老師,，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過(guò)活動(dòng)我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志,，同時(shí)也體現(xiàn)了課余生活的另外一面,。
本學(xué)期班級(jí)班會(huì)課基本上是采用班干部組織，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題,，爭(zhēng)取全班共參與,，既鍛煉了班干部的工作能力，又能讓同學(xué)共參與,。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動(dòng)有環(huán)保,、誠(chéng)信、禮節(jié),、勤儉等等,。通過(guò)這類情勢(shì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了,，并且會(huì)有學(xué)生主動(dòng)提出要組織一次班會(huì)課,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十五
本人是本學(xué)期進(jìn)入高二年級(jí)的，新接手的一個(gè)班級(jí),，一切工作都得從零開始,，工作難度較大,，加上剛剛文理分科，學(xué)生來(lái)自十來(lái)個(gè)班級(jí),，還有留級(jí)生,、外校轉(zhuǎn)學(xué)、借讀學(xué)生,，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如何對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，采取的方式不同,，效果也就不一樣了。
批評(píng),，是教師通過(guò)語(yǔ)言教育學(xué)生,、影響學(xué)生行為的一種重要方法。批評(píng)的效果如何,，受被批評(píng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、文化水平、思想道德修養(yǎng)和心理特征等因素制約,。由于學(xué)生的家庭,、個(gè)人情況各不相同，學(xué)生犯錯(cuò)的.原因也大相徑庭,，所以,，采取批評(píng)的方法也應(yīng)因人、因事而宜,，正所謂一把鑰匙開一把鎖,。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生要以說(shuō)服為主，“攻心為上”,。要達(dá)到教育效果,，我們不妨把批評(píng)化作暖流，選擇批評(píng)的場(chǎng)合,，心里避免在公開場(chǎng)合下批評(píng)學(xué)生，更不能當(dāng)眾揭短,，使犯錯(cuò)的學(xué)生無(wú)地自容,，產(chǎn)生逆反心理，不接受批評(píng),，我從被批評(píng)學(xué)生的心理特征談?wù)勁u(píng)方式的選擇,。
一,、發(fā)問(wèn)式批評(píng)。
把要批評(píng)的用提問(wèn)的方式表現(xiàn)出來(lái),，這種方式主要適用對(duì)象是善于思考,、性格內(nèi)向但各方面比較成熟的學(xué)生，這些學(xué)生有一定的思考能力和接受能力,，對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)通過(guò)老師的發(fā)問(wèn),，接受了批評(píng)信息而自我醒悟，同時(shí)可以加深老師與學(xué)生之間的理解和信任,，又避免了“zm正面交鋒”,。
二、商討式批評(píng)：這種批評(píng)是帶有商量討論性質(zhì)的,，用溫和的口氣進(jìn)行的批評(píng),。這種方法適用于脾氣暴躁、個(gè)性和對(duì)抗性很強(qiáng)的學(xué)生,。此方法可以造成一種商討式氣氛,，逐步地引導(dǎo)犯錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，消除對(duì)抗心理,，使之能虛心地接受批評(píng),，改正錯(cuò)誤。
三,、含蓄式批評(píng)：這種批評(píng)也叫旁敲側(cè)擊式,。它是一種含而不露、柔中帶剛的影射批評(píng),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某種錯(cuò)誤苗頭,，但還不能確定時(shí)，采用含蓄暗示,，提醒學(xué)生注意的批評(píng)方法,，以打消學(xué)生的某種不良動(dòng)機(jī)和錯(cuò)誤行為。
四,、公眾式批評(píng)：這種批評(píng)方法適用于犯錯(cuò)的性質(zhì)比較嚴(yán)重,、影響范圍大，并帶有共性的問(wèn)題,。這種方法威力較大,，不僅能使當(dāng)事人受到深刻教育，對(duì)其他學(xué)生也起到了敲響警鐘的作用,。這種方法除了犯錯(cuò)的問(wèn)題嚴(yán)重或那些屢教不改的學(xué)生外,，一般不宜采用。
五,、緩沖式批評(píng)：緩沖式批評(píng)也稱熱處理或冷處理,，采用這種方法要根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì),，犯錯(cuò)學(xué)生當(dāng)時(shí)的情緒和學(xué)生的性格而定。教師一定要準(zhǔn)確把握火候,，如果火候掌握得不準(zhǔn),，批評(píng)的效果就大打折扣了。
六,、先表?yè)P(yáng)后批評(píng)：在批評(píng)前,，教師要找到犯錯(cuò)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，再指出其問(wèn)題．要擺出事實(shí),，講道理，以理服人,。教師要以關(guān)愛學(xué)生的目的出發(fā),，對(duì)學(xué)生要和藹可親，語(yǔ)氣溫和,；要平等商討,，消除對(duì)抗；要正確引導(dǎo),，多加鼓勵(lì)和希望,；要注意語(yǔ)言分寸，留有余地,；要換位思考,，切忌諷刺挖苦，枉下結(jié)論,。這樣,，犯錯(cuò)學(xué)生往往易于接受批評(píng)。
總之,，批評(píng)學(xué)生遠(yuǎn)比表?yè)P(yáng)學(xué)生的方法難以掌握,，因此，批評(píng)學(xué)生一定要適事,、適人,、適時(shí)、適度,、適情,。在批評(píng)學(xué)生前，一定要冷靜,，壓住自己的脾氣,，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ê蛨?chǎng)合，講究批評(píng)的藝術(shù),，批評(píng)有法，而無(wú)定法,，它是一門高深的學(xué)問(wèn),，是值得我們不斷學(xué)習(xí)、探討的教育藝術(shù),。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十六
以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，努力做到“愛校守法，明理誠(chéng)信,、友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，高三學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、早操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神,。
2,、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日六進(jìn)班,，力爭(zhēng)做到出全勤出滿力,，去了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,，每周做一次總結(jié),。
3、從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記,。經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
4,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了我們的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，我們要體貼學(xué)生,，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次月考的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。
另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì),、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項(xiàng)工作,。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo),。一個(gè)良好的班級(jí),，要有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。一個(gè)良好的班風(fēng),，要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
3,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。一個(gè)民主化的班級(jí),，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。
4、開展各種有意義的教育活動(dòng),。一個(gè)充滿活力的班級(jí),，要有班主任的有意識(shí)地組織各種有意義的教育活動(dòng)。幫助學(xué)生減輕,、消除自卑心理,，界定好自己的坐標(biāo)，尋找努力的方向;促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。許多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定,。最后,，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作,。
本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等,，還建立了班級(jí)心理檔案,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下,，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績(jī)，爭(zhēng)取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班,。開學(xué)初我們班有13個(gè)同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議,，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考，草草了事,。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段,，所以這一年絕不能忽視。
1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中,班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位,。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了,。本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾，我們班同學(xué)都積極響應(yīng),，參加了50米往返跑,，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個(gè),，女生9個(gè),，就代表只能參加a組(男生組)，只有一個(gè)男生不能參加,，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越,，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽,，由于出現(xiàn)了失誤,，未能取得好成績(jī)，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了,，真的很開心,。
由于學(xué)校12月份假期比較多，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來(lái)講減少了,，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，我放手給學(xué)生自己組織，從開幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行,。開幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作,，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們積極拼搏的精神面貌,。固然看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，要到達(dá)整齊同一的效果,，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期天天中午在六樓畫室彩排,，固然畫室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績(jī)不是特別好,，但是每個(gè)同學(xué)都積極參與了，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高,，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎(jiǎng),，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心,。
2,、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時(shí)期,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,，所以平時(shí)我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由易到難,，循序漸進(jìn),，通過(guò)六項(xiàng)紅旗每星期突破一項(xiàng)，牢牢捉住班級(jí)核心氣力,，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人,，直至全班每個(gè)成員,。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等,，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時(shí)間在教室學(xué)習(xí),，并且給予德育分嘉獎(jiǎng),。
所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。對(duì)癥下藥,，落實(shí)措施,。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校，也是我們班級(jí)的主旋律,。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱的地方,，也是最難教育的地方。
相互監(jiān)視,，修建氛圍,。通過(guò)對(duì)德育百分制相互的對(duì)照，天天值日班長(zhǎng)就會(huì)對(duì)班級(jí)里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄,，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的加減分,，一日一小計(jì),，一周一大記。并且采用值周班長(zhǎng)輪番制,，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級(jí)的事務(wù),。每個(gè)課代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來(lái)。
這樣一來(lái),，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉,。對(duì)其中還不能勝任的學(xué)生，幫助他們,，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步,。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理,，而學(xué)生究竟還小,，差異性很大，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不一致,，這時(shí)候,，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視，以到達(dá)自我束縛的效果,。
高二學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)篇十八
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，新的一年又來(lái)到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?以下是由本站小編為你帶來(lái)的“高二期末班級(jí)工作總結(jié)”,，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站,。
高二期末班級(jí)工作總結(jié)(一)
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率最高。
3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。
五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。
高二期末班級(jí)工作總結(jié)(二)
高二(27)班,，文科班,。帶了五年文科，感受很多,，其實(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),。
這個(gè)班女生比男生多。但多不了多少,，不過(guò)他們還是很聽話,。只是不想學(xué)習(xí)，紀(jì)律還是很遵守的,。其中一個(gè)男生因打架,，而后有犯了錯(cuò)誤，被學(xué)校勸自動(dòng)退學(xué),。其他男生還是很好管理的,。
這學(xué)期我的感受最深的是：與他們做朋友。多年來(lái)我一直在體會(huì)這個(gè)問(wèn)題,。
今年帶的學(xué)生多是90后,，最大的和我相差13歲。從來(lái)沒(méi)想過(guò)有這么大的差距啊!開始我還很難去走近他們。他們排斥我這個(gè)80后的老師,。我想大多數(shù)是這樣老師有這樣的感受,。
也許是性格決定了我，以前和學(xué)生關(guān)系一直走得很近,，但是卻管理不好他們,。今年我好像少了些親近，只有個(gè)別學(xué)生和我說(shuō)得來(lái)話,。我覺(jué)得應(yīng)該走進(jìn)他們的內(nèi)心,，才能明白他們所想的。
我當(dāng)班主任都是先走近那些中下層生,，喜歡進(jìn)教室就往教室后面奔,。那些多數(shù)是不愛學(xué)習(xí)的男生居多。其實(shí)不然,，他們還是想學(xué)習(xí)的,，只是基礎(chǔ)差，有的是不想學(xué)習(xí),。但他們還是會(huì)聽話的,。
比如有個(gè)學(xué)生叫李章耀，僑中正取生,，開學(xué)第二天家長(zhǎng)就來(lái)學(xué)校找我,，是河南人。從家長(zhǎng)那我了解到高一以來(lái),，成績(jī)不怎么好,，心不在學(xué)習(xí)，但是人很聰明,。只有稍微再努力點(diǎn),，成績(jī)還是有進(jìn)步的。也許我們不應(yīng)從成績(jī)看學(xué)生,，他們也有可取的一面,。我一直都在和他交流，但是總無(wú)法走進(jìn)他的內(nèi)心,。
班長(zhǎng)方鴻程,，比較內(nèi)向，但成績(jī)很穩(wěn)定,。三次月考都在本科,，只是有波動(dòng),，我想這就是潛力所在,。他管班很積極，雖然沒(méi)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但是在不斷的學(xué)習(xí),。三次月考結(jié)束,，我都有找他談，從中我可以感受到他是多么想進(jìn)步,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就很知足了。希望他在下學(xué)期有更大的進(jìn)步,。
其實(shí),，回憶這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，回憶現(xiàn)在的這些學(xué)生,，我無(wú)法一一說(shuō)來(lái),，有的只有藏在心底。他們和我都知道,。
我明白了：只要我們做班主任的,，想與學(xué)生主動(dòng)交流，就要走近他們,。盡管有時(shí)他們沒(méi)大沒(méi)小,，盡管有時(shí)他們很讓人生氣，但回過(guò)頭來(lái)想想,，只要他們長(zhǎng)大了,，懂事了，就足夠了,。
現(xiàn)在的學(xué)生是90后,，個(gè)性張揚(yáng)，只要和他們真誠(chéng)的交朋友,，我想沒(méi)什么辦不到的,。課上是師生，課后是朋友,。和他們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，讓他們快樂(lè)的度過(guò)高二,，這就足夠了!
以上就是我這學(xué)期的總結(jié),，話尤未盡。來(lái)年再做總結(jié),。
最后感謝學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)這些可愛的學(xué)生,，下學(xué)期我會(huì)更加努力，帶好這個(gè)班,。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,。
高二期末班級(jí)工作總結(jié)(三)
一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來(lái)的工作做以下總結(jié)
一、建立班級(jí)目標(biāo)我們班以人心齊,，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn),。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績(jī),，爭(zhēng)取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班,。開學(xué)初我們班有13個(gè)同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考,，草草了事,。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的.好階段，所以這一年絕不能忽視,。
二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中,班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位,。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了,。本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾，我們班同學(xué)都積極響應(yīng),，參加了50米往返跑,，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個(gè),，女生9個(gè),，就代表只能參加a組(男生組)，只有一個(gè)男生不能參加,，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越,，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽,，由于出現(xiàn)了失誤,，未能取得好成績(jī)，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了,，真的很開心,。
由于學(xué)校12月份假期比較多，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來(lái)講減少了,，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，我放手給學(xué)生自己組織，從開幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行,。開幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作,，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們積極拼搏的精神面貌,。固然看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，要到達(dá)整齊同一的效果,，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期天天中午在六樓畫室彩排,，固然畫室的空間不夠,，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績(jī)不是特別好，但是每個(gè)同學(xué)都積極參與了,，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高,，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎(jiǎng)，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了,，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心,。
2、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的,。高中時(shí)期,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要，所以平時(shí)我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，由易到難,，循序漸進(jìn)，通過(guò)六項(xiàng)紅旗每星期突破一項(xiàng),，牢牢捉住班級(jí)核心氣力,，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人，直至全班每個(gè)成員,。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等,，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時(shí)間在教室學(xué)習(xí),，并且給予德育分嘉獎(jiǎng),。
所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。對(duì)癥下藥,，落實(shí)措施,。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校，也是我們班級(jí)的主旋律,。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱的地方,，也是最難教育的地方。
相互監(jiān)視,，修建氛圍,。通過(guò)對(duì)德育百分制相互的對(duì)照，天天值日班長(zhǎng)就會(huì)對(duì)班級(jí)里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄,，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的加減分,，一日一小計(jì),，一周一大記。并且采用值周班長(zhǎng)輪番制,，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級(jí)的事務(wù),。每個(gè)課代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來(lái)。
這樣一來(lái),，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉,。對(duì)其中還不能勝任的學(xué)生，幫助他們,，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步,。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理,，而學(xué)生究竟還小,，差異性很大，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不一致,，這時(shí)候,，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視，以到達(dá)自我束縛的效果,。
