計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),，避免事倍功半的情況發(fā)生,。我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的計(jì)劃方法和技巧,。下面是一些專家對于計(jì)劃制定的權(quán)威解讀和指導(dǎo)建議,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇一

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以教研促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的作業(yè)預(yù)設(shè)，課后又要有開放地自由閱讀,、彈性掌握,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教案》,、《紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理模式》文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價(jià)制度,。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價(jià)等，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作,。

教研組組織教師統(tǒng)一安排“語文第一課”,，將語文學(xué)習(xí)的要求和注意事項(xiàng)，逐條逐項(xiàng)逐點(diǎn)的與學(xué)生分享,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。教師要提前備課，教研組要組織教師研課,、磨課,，對教材重難點(diǎn)、教學(xué)流程熟記于心,。每位教師要有教案,、學(xué)案、簡案,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動性合理搭配,。每位教師要盡量做到一課一反思,，鼓勵教師撰寫案例反思。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫作習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽、美文欣賞比賽,、講故事比賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可靠,，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

充分利用學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源,，去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。

6,、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色,。

（三）扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，評后必改,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

教研活動分為組內(nèi)活動和年級內(nèi)活動。大教研組活動定期召開,，年級內(nèi)的教研活動不定期,，天天要教研。

（四）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究,。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時(shí)寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文,，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇二

積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與改革，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,，積極貫徹教改方針,，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)研究,。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實(shí)踐教師的價(jià)值,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇三

七年級1-8班、9-13班約600人,，兩批班級的學(xué)生有所不同,。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,。大多數(shù)女生勤奮,，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，不能積極主動地去學(xué),，個別甚至不學(xué)。部分學(xué)生水平較低,，理解能力,，寫作能力偏低；學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),；學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng),；積累較少,，閱讀面不廣。因基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇四

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查：

每位教師都要做好教學(xué)六認(rèn)真，把握好備課,，上課,，作業(yè)批改，課后輔導(dǎo),，擴(kuò)優(yōu)輔差,，檢測鞏固等各個環(huán)節(jié)。做到精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課,、作業(yè)批改仔細(xì)、課后輔導(dǎo)及時(shí),、分層次教學(xué),、及時(shí)總結(jié)反思，保證教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2,、狠抓集體備課落實(shí)：

本期我們一定要搞好集體教研工作，堅(jiān)持主講人和中心發(fā)言人制度,。主講人要提前一周備好課,，其他教師做好交流的準(zhǔn)備。在活動中,，大家要各抒己見,，就教材的挖掘、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)法,、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個方面達(dá)成共識。同時(shí),，搞好動態(tài)教研,，鼓勵老師隨時(shí)隨地探討交流。

3,、加強(qiáng)高效課堂研究,；

王校長在開學(xué)之初提出了育才中學(xué)下一步的工作計(jì)劃，打造“高效課堂”,，努力向縱深發(fā)展,，加強(qiáng)高效課堂的研究。在課堂中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,，提高教學(xué)效率和教學(xué)成果，從而達(dá)到課堂高效的目的,。這就要求我們在備課中多動腦,、多花心思鉆研教材,，在課堂中讓學(xué)生能夠主動地，互動的,，能動的去學(xué)習(xí),，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，從而不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，達(dá)到課堂高效的最終目的,。

4、加強(qiáng)老帶新工作建設(shè)：

為了各位語文老師的共同進(jìn)步,，共同成長,，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用，加強(qiáng)新教師的成長,。每位老師互相指導(dǎo),，共同進(jìn)步，每位新教師也應(yīng)細(xì)心謙虛地學(xué)習(xí),，多問,，多研究，有機(jī)會多走出去聽聽課,。在具體實(shí)踐中,，新教師要認(rèn)真聽課，不斷總結(jié),，不斷反思,，力爭盡快提高自己的教學(xué)水平。

5,、搞好語文學(xué)科活動,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇五

1、單元教學(xué)集體備課研討,，以單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求為討論內(nèi)容,，重點(diǎn)研討實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)策略是什么，學(xué)生課堂活動環(huán)節(jié)和課后復(fù)習(xí)練習(xí)要點(diǎn),。安排本年級的兩名教師參加本校的公開課教學(xué),。

2、專題研討活動,，本學(xué)期至少研討三個議題：一是如何開展導(dǎo)優(yōu)輔差活動,、導(dǎo)優(yōu)輔差的內(nèi)容要領(lǐng)有哪些；二是課堂上如何做到少講多練,、把舞臺讓給學(xué)生以提高教學(xué)效率；三是如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情和興趣,、如何讓學(xué)生熱愛生活學(xué)會感恩,，將語文學(xué)習(xí)與個人前途緊密結(jié)合起來,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生的情況有了初步的了解,，他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

2,、能大膽嘗試和探究問題,。

3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇七

七年級下冊按照歷史人物,、家國情懷、凡人小事,、道德修養(yǎng),、生活哲理和科幻探險(xiǎn)六個板塊組成單元。每個單元仍然包括閱讀,、綜合性學(xué)習(xí),、寫作和口語交際。

第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章,，第二單元主要是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事,，第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì),，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),。

從閱讀部分的選文來說,，從情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選,，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟,、品味語言,、理清思路、把握意蘊(yùn),、抓住要點(diǎn),、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮,、組織單元,。

本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》，它們與課文內(nèi)容都有有機(jī)的聯(lián)系,，如：《駱駝祥子》和凡人小事單元,，《海底兩萬里》和科幻探險(xiǎn)單元,，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇八

一學(xué)期已過,，育才學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在學(xué)習(xí)上已有了一個全新的轉(zhuǎn)變,。我們的生源來自于全國各地,，對于一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境或多或少會有很多畏懼與擔(dān)憂。雖然他們經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還是重要,。在開學(xué)的前一兩個月，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括怎樣預(yù)習(xí),，怎樣聽課，怎樣做筆記,，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導(dǎo),。

學(xué)生在以前的語文學(xué)習(xí)過程中積累了一定的學(xué)習(xí)方法，但他們的學(xué)習(xí)成績存在較大差異,，需要我們教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然學(xué)生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀,，可也有一部分學(xué)生的綜合素養(yǎng)有待提高,，這需要我們耐心細(xì)致地做好這類學(xué)生的輔導(dǎo)工作，防止分化掉隊(duì),。尤其是學(xué)生面臨一個全新的教學(xué)環(huán)境,，更需要得到老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助,，而我們?nèi)M老師也要特別注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo),。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇九

為了我校音樂、美術(shù),、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開展,，使其具有自己的特色，音樂,、美術(shù),、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃發(fā)展,。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,、積極進(jìn)取的良好個性。全面提高我校音樂,、美術(shù),、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息,、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施,。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材,；通過探討與交流，取長補(bǔ)短,，提高認(rèn)識,，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色；通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享,，共同提高,。

近年來我校十分重視音樂、美術(shù),、微機(jī)等的教學(xué),，但由于我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，上特長班的學(xué)生很少,，學(xué)生家里有電腦的也少,，勢必造成學(xué)生知識面狹窄，對音樂,、美術(shù),、微機(jī)基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌握較少,，這都將使音樂,、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教師的自身修養(yǎng)和水平,。舉行新課程音樂、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)評價(jià)研究,，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評價(jià),、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等,。每周進(jìn)行一次教研組活動，學(xué)期開展音樂,、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，集體備課活動,，公開課活動,，組織老師共同探討、學(xué)習(xí),，促進(jìn)音樂,、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展,。

積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動,，豐富校園文化生活。

九月份：

1,、制訂,、收繳音樂、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)月查,。

十月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、音樂,、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體備課。

十一月份：

1,、常規(guī)月查,。

2、音樂、美術(shù),、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。

十二月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、組織音樂,、美術(shù)、微機(jī)期末考核,。

3、撰寫個人教學(xué)工作總結(jié),。

4,、撰寫音樂、美術(shù),、微機(jī)備課組工作總結(jié),。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十

20xx年已經(jīng)來臨，在新學(xué)期里,，我們英語教研組以學(xué)校的指導(dǎo)思想為引領(lǐng),，結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，以教研組為中心,，以備課組為主陣地,，深入開展英語學(xué)科的教科研活動，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作,，創(chuàng)造一個教書育人,、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在第一學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要不斷地更新教育教學(xué)理念,，努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,，即：教案,、學(xué)困生、聽課,、作業(yè),，做到備課組每周查，教研組每月查,。

3,、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題，展開討論,，做到定時(shí)定點(diǎn),，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題,，及時(shí)溝通,，做好二次備課。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步落實(shí)有效課題,，結(jié)合第一學(xué)期的教研組的研究：“如何提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性”,，力爭打造高效課堂，向40分鐘要效率,。組內(nèi)將推出2堂公開課,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的上課能力，使全體英語教師共同提高,，人人受益,。

5、要求初三年級的英語教師認(rèn)真參加每一次區(qū)里的教研活動,，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,。與初三備課組一起深入研究近三年中考題,，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，配合初三備課組長,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識到位的同時(shí),，抓好聽,、說、讀,、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間,，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變,，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān),。這次學(xué)校聘請專家組深入初三英語備課組，將全方面地對我們的教學(xué)工作做出指導(dǎo),，我們初三的各位老師也一定會積極配合各位專家，大家齊心協(xié)力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

6,、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究，特別是青年教師要圍繞學(xué)校的大課題,，積極撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

7,、青年教師經(jīng)過一年的成長,，整體是積極向上的態(tài)勢。預(yù)備年級在本學(xué)期在備課組長xx老師的帶領(lǐng)下,，也會就“單元教學(xué)”這一主題開展相應(yīng)的研究,。xx老師在第一學(xué)期末開了師徒結(jié)對的匯報(bào)課，xx老師參加了新農(nóng)村培訓(xùn),，而且在區(qū)都開了公開課,，這是個非常良好的開端。在本學(xué)期其他青年教師也要積極展示自己,，珍惜學(xué)校搭建的平臺,。

8,、開展豐富多彩的拓展課活動。預(yù)備年級的各位老師已經(jīng)其它組,，都開展了拓展課,，希望其他年級的老師也積極響應(yīng)。同時(shí),，各年級都要組織好學(xué)生參加各類比賽,，例如上學(xué)期的“xx杯”的拼詞大賽，xx老師也獲得了優(yōu)秀組織獎,。

9,、本學(xué)期將繼續(xù)完善校本作業(yè)。初一,、初二和初三年級在原來材料的基礎(chǔ)上,，在開學(xué)前已經(jīng)編寫好新學(xué)期的校本作業(yè)，預(yù)備年級由于學(xué)生的特殊性,，需要編寫新的適用于她們學(xué)生的校本作業(yè),，目前還在編寫當(dāng)中。英語組老師都齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享。在第二學(xué)期,，各位備課組長繼續(xù)收集好材料,，給下個年級使用。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十一

嚴(yán)格依照20xx省語文教學(xué)與考試指導(dǎo)意見稿和20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求,，落實(shí)語文聽說讀寫能力的訓(xùn)練和遷移,。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議，不折不扣地落實(shí)課外閱讀的量和質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi),，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo)。

落實(shí)教材對各單元的教學(xué)要求,，結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),，狠抓落實(shí)到卷面的書寫上。注重記憶積累,、理解運(yùn)用,，在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學(xué)生自主購書,，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，課內(nèi)學(xué)會正確朗讀,、快速默讀,，能夠理解文章的段意,、主旨，能觀察生活,、感悟文本,，增長對自然、人生的認(rèn)識和感悟,。打好基礎(chǔ),，重視起始年級的教學(xué)細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣,。

1.明確“三定”,、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,。

2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級全體語文老師進(jìn)行集體備課,。

3.根據(jù)教導(dǎo)處的要求，同級同科集中備課,，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)新課改的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

4.集體備課的內(nèi)容是,，對本周上課內(nèi)容進(jìn)行分析,，討論每一個單元、每一個課時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì),、訓(xùn)練要點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)等達(dá)成共識，統(tǒng)一教案,。

5.集體備課的'形式以討論研究為主,，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點(diǎn),，進(jìn)行歸納,，展示。

6.定期交流教育教學(xué)心得,，定期進(jìn)行備課小結(jié),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文,。

7.聽課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評課，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課,，以求“他山之石，可以攻玉,?！泵咳嗣繉W(xué)期聽課不少于15節(jié)。

一周開學(xué)第一課1節(jié)

二周《春》3節(jié)(含背誦檢測),，《濟(jì)南的冬天》2節(jié),，《比喻擬人》1節(jié)6節(jié)

三周《雨的四季》1節(jié)，《古代詩歌四首》5節(jié)(含小測)6節(jié)

四周寫作1節(jié),，單元復(fù)習(xí)考試2節(jié),，《秋天的懷念》2節(jié)，閱讀1節(jié)6節(jié)

六周國慶中秋放假0節(jié)

十一期中復(fù)習(xí)考試6節(jié)

十七單元復(fù)習(xí)與考試2節(jié),，《皇帝的新裝》2節(jié),，閱讀2節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)

十八《天上的街市》2節(jié)《代詞》1節(jié)，《女媧造人》1節(jié),，《寓言四則》2節(jié)6節(jié)

二十語基訓(xùn)練3節(jié),，現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)

二一課外古詩詞誦讀2節(jié),，作文訓(xùn)練與輔導(dǎo)2節(jié),，小測語基1節(jié)，機(jī)動1節(jié)6節(jié)

二二期末總復(fù)習(xí)考試6節(jié)

排體系和倡議,，不折不扣地落實(shí)課外閱讀的量和質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo),。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我們組將抓住機(jī)遇,，開展教研活動，加強(qiáng)思想政治教育的教研工作,，打造團(tuán)結(jié),、和諧、積極的教研團(tuán)隊(duì),，爭創(chuàng)學(xué)科特色,。具體方案如下：

增強(qiáng)中考意識，增強(qiáng)課堂有效性,，深刻認(rèn)識到政治教學(xué)是德育的主陣地,，在教學(xué)中貫徹社會主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)合作,，密切關(guān)注新課程理念下如何提高課堂效率,，充分發(fā)揮政治教學(xué)的作用。

1各備課組以學(xué)科博客為基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用網(wǎng)絡(luò)集體備課，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，整合學(xué)科組教學(xué)資源,，促進(jìn)交流。要求所有備課小組每周備課,，每節(jié)課都有教案,。每個老師都要做“一箱人力”。只有做好集體備課,，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展,。

2．認(rèn)真落實(shí)聽課制度，每個教師每學(xué)期在教研室參加不少于20場講座,，做好聽課記錄和評課記錄,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長要帶頭,，盡量每周聽一次每個老師的課，走進(jìn)教室,，注意上課的套路和集體備課的實(shí)施,，努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時(shí)校外聽課不少于3節(jié),，堅(jiān)持“走出去”,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通學(xué)習(xí)。

3．組織教研班,、觀摩班,、示范班,、優(yōu)質(zhì)課活動。這學(xué)期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽,，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究,，探索研究性學(xué)習(xí)。積極參加國外的學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)別人的科學(xué)實(shí)踐,，收集新的信息，與時(shí)俱進(jìn),，共同提高,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價(jià)促進(jìn)發(fā)展,。為青年教師創(chuàng)造更多的上課、評課機(jī)會,，提高教學(xué)研究和實(shí)踐水平,。

4．推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，完善科研組資源庫,。

這學(xué)期,，我們將充分利用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮青年教師強(qiáng)大的信息技術(shù)優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源建立我們小組的資源庫,。有用的課件、教案,、試卷,、試題和各種資料，通常是自己制作或從網(wǎng)上下載的,，儲存在一起,，供全班教師學(xué)習(xí)借鑒和資源共享。并充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率,。

5．做好初三的中考,。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試,，組內(nèi)老師一起討論,，擬定試卷，做好試卷的閱卷,，通過考試促進(jìn)教學(xué),。

6．這學(xué)期我們組會根據(jù)教研組建設(shè)的各個方面制定教師評價(jià)細(xì)則，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，期末選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和技術(shù)專家,。

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，探索在思想政治教學(xué)中貫徹新課程理念的有效途徑和方法,。鼓勵教師積極參與科研，撰寫論文,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每個老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,。

2．積極參與校本課程開發(fā),，努力推進(jìn)學(xué)校課程改革，鼓勵該群體成員開發(fā)校本課程,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)學(xué)?？傮w要求，結(jié)合本組實(shí)際,，本期工作計(jì)劃如下：

本期有效教學(xué)時(shí)間只有13周左右,，八年級生物在六月上旬將進(jìn)行畢業(yè)會考，據(jù)此,，七年級生物力爭完成“七年級（下）”的教學(xué)內(nèi)容,，八年級在五月初完成“八年級（下）”的教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入會考復(fù)習(xí),。八年級物理力爭五月下旬結(jié)束新課,，為期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。信息,、科學(xué)課程安正常教學(xué)進(jìn)度教學(xué),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專研“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,。

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn),。

3、 認(rèn)真對待“高效課堂”,，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。

4、做好生物會考的復(fù)習(xí)安排

1,、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。

2,、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3、加強(qiáng)關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

4、做好教師的培養(yǎng)工作,。

5,、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

6,、加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使教學(xué)有的放矢。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

8,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。

1,、 組內(nèi)探討研究王校長提出的“備課12條”，“上課19條”,，以及“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,，每位老師提出自己的理解以及建議，總結(jié)得出適合自己學(xué)科的備課,、上課方法,，以達(dá)到高效課堂的要求。

2,、 組內(nèi)總結(jié)上一學(xué)期工作的得失,，力爭提高自己的教學(xué)質(zhì)量。每位老師確定“高效課堂”的內(nèi)容,，以及怎樣更好的體現(xiàn)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,。

3、 組內(nèi)對王校長提出的11個課題進(jìn)行探討,，選擇一個課題作為主要研究對象,，確定組員分工收集資料，盡快整理出一份專題報(bào)告,。

4,、 對選定的課題報(bào)告資料討論、修改。

5,、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達(dá)到高效

6,、 組內(nèi)成員互相聽課，以促進(jìn)共同成長,。

7,、 確定好生物、物理的復(fù)習(xí)方案,。

總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧,，共同提高,，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十四

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì),；加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處,；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長；加強(qiáng)教學(xué)研究,，統(tǒng)一安排教研課,；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò),；加強(qiáng)課題研究,，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作,，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn),；面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個體差異,，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。要求：注重實(shí)效,，透過學(xué)習(xí),，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

1,、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備,、教,、批,、輔”工作,，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),，即：精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

3,、以備課組為單位，落實(shí)備課制度,，請備課組做到如下幾點(diǎn)：

（3）備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課,；

（4）備課后務(wù)必請備課組長及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用,；

（4）備課后務(wù)必請各備課組及時(shí)上傳。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、請中、老教師加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、組織青年教師上好教研課,，然后統(tǒng)一討論研究,，促使青年迅速成長,。

4,、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干：

（1）學(xué)習(xí)理論,，寫筆記,；

（2）嘗試新教法,，寫教后記,；

（3）鉆研專業(yè)，寫論文,；

（4）爭上教研課,，匯報(bào)課，各組各類競賽課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，擴(kuò)大影響,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十五

1,、認(rèn)真制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃,。新學(xué)期伊始,，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及應(yīng)達(dá)成的效果,，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作,。

2、統(tǒng)一思想,，明確分工,，定位到人。我們堅(jiān)持“備前研討,，備中切磋,，備后交流”，努力向二次備課要質(zhì)量,；通過備課組活動，全年級語文教學(xué)既堅(jiān)持同一進(jìn)度,、同一學(xué)教案,、同一練習(xí)，又在平時(shí)教學(xué)過程中各顯個性化教學(xué),，并能互通有無,，及時(shí)調(diào)整，以期節(jié)時(shí)增效,。具體做法是：

1）課文閱讀教學(xué)中,，實(shí)行分工合作集體備課。由于備課時(shí)需要查找的資料特別多,，因此充分調(diào)動大家的力量,，實(shí)現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實(shí)效,。

2）主備課老師說課,，組內(nèi)研討商榷，以求更好的教學(xué)效果,。這一備課方式的實(shí)行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智,，增強(qiáng)每一個教師的集體意識，又加強(qiáng)了彼此間的分工合作和討論爭鳴,，有利于備課組整體實(shí)力的提高,。

3）作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫作水平,。一是大作文,，一個學(xué)期共要求寫作8篇,，但大多數(shù)老師均超量完成,；二是日記,、應(yīng)用文、讀后感,、續(xù)寫等小作文訓(xùn)練,，每班也都超量完成,，使學(xué)生的寫作水平有了一定的提高。

4）積極開展組內(nèi)聽課活動,。通過互聽互評,，老師間相互交流，相互取長補(bǔ)短,，使每一位老師的教學(xué)水平和能力都有了提高，對學(xué)教案的理解,、編制和使用有了更加全面而深刻的認(rèn)識。本學(xué)期我初一語文組每位老師都呈現(xiàn)了精致典范的公開課,，有效地提升了各自的教學(xué)水平，提高了全組的備課能力,。

出自 m.sevw.cn

5）積極承辦教學(xué)研討活動，并得到肯定與好評,。本學(xué)期,，我組作為區(qū)語文教學(xué)科研基地，成功的推出了集體備課的成果展示活動,，全體老師都面向全區(qū)上了一堂精彩的示范課，受到了專家老師及區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的首肯與好評,。

6）組織開展各方面的語文活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動,，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動,、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動等,，這些活動深受學(xué)生喜愛,。在寓教于樂的活動中,，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升,。

二、積累的經(jīng)驗(yàn),。

1、集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性,，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重,、不斷切磋是我們備課組的一大特色。在備課上充分爭鳴各抒己見,，提出問題研究問題,，工作中大家都服從安排，不計(jì)個人得失,。我們不僅在學(xué)校安排的教研時(shí)間集體備課，在其他需要的時(shí)間也時(shí)常進(jìn)行探討,，正因如此，我們10個班基本能齊頭并進(jìn),，班級差距不斷縮小。

2,、緊張有序步調(diào)一致是我們工作的第二個特色。每個老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色,，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。所以我們在新學(xué)期的備課組活動時(shí)就統(tǒng)一了這一思想,。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。將學(xué)教案模式更貼近學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和水平,，更符合初一語文課堂的特點(diǎn)。

3,、教學(xué)過程中我們努力實(shí)踐賞識用語，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)的有效性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、存在的問題及改正措施。

2,、要讓每一位老師都能成為名師，具備獨(dú)擋一面的能力和水平,。

3、作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化，階梯化,，立足現(xiàn)在，面向中考,，使之有序而有效,。

總之,，一個學(xué)期的共同努力,，本備課組已順利而出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。

下學(xué)期,，本備課組將一如既往地同心同德，努力工作,，把工作做得更好。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十六

初一語文備課組共有成員7人,，年輕教師居多,，雖缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但都虛心好學(xué),，干勁足；另有汪菊花老師,、袁月紅老師兩位中年教師，經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作扎實(shí)，又熱心幫助青年教師成長,，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍，整個備課組中青年老師結(jié)合,，便于發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。

二,、集體備課的目的。

每一位備課組的教師,，都是立足于初一年級的語文知識點(diǎn)，關(guān)注中考方向,。初一開學(xué)的第一次全員備課,，教研組長汪菊花老師就對每一位組員提出了具體要求：要求每一位組員,，尤其是青年老師，要不斷地深入鉆研教材,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，集思廣益,，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，使初一語文教學(xué)平穩(wěn)有序，教學(xué)質(zhì)量有所保證,。

三、集體備課的時(shí)間地點(diǎn),。

每周二下午第5、6,、7節(jié)課；地點(diǎn)：高中三樓教工閱覽室,。

四,、參加人員,。

本組全體語文老師：汪菊花、袁月紅,、謝亮、陳曉玲、曹楷,、王薇、熊曉璇,，共7人。

五,、備課要求。

1,、每次集體備課定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄,。

2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動,，主講人備好集體備課說課，備課組教師要力求在思想上高度重視,，確保集體備課不流于形式,。

3,、集體備課要實(shí)行既分工又合作的方式，并在備課和集體討論中體現(xiàn)出知識點(diǎn),、能力點(diǎn)、重難點(diǎn),、教育滲透點(diǎn)。

4,、集體備課中要做到：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備作業(yè)練習(xí),。并做到研究難點(diǎn)突破、研究教法學(xué)法,、研究考查方法。

5,、在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容,。

6、堅(jiān)持每月一次兩校區(qū)集體備課,，堅(jiān)持每周育華初一三位老師集體備課，使集體備課真正發(fā)揮實(shí)效,，不走形式,、過場,。

7、備課組長制定出本組工作安排表,，統(tǒng)籌安排，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

8、將備課活動延伸,，不限于每周二下午，因?yàn)槌踔惺且阅昙壗M為單位辦公,，使得老師們有更多的機(jī)會在一起研討，常常是利用課間或語文老師都上完課后,，大家坐下來，將課堂上的問題,，練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，拿出來共同討論,、解決,。

9、統(tǒng)一資料的征訂,，資料費(fèi)由年級組統(tǒng)一征收，絕無搭車收費(fèi),。

10、利用好每一次期中,、期末的統(tǒng)一改卷，兩個校區(qū)實(shí)行“大流水”改卷,，每位老師負(fù)責(zé)一大題。因?yàn)槭莾蓚€校區(qū)的卷子,，我們克服了改卷時(shí)間緊、工作量大的苦難,，堅(jiān)持每次改完后集體備課，根據(jù)各人改的題目中存在的問題,，提出各自看法及改進(jìn)措施，使得每位老師在講評試卷時(shí),，能做到有的放矢，取得更好的效果,。

經(jīng)過了一年的并肩攜手作戰(zhàn)，初一備課組的七位老師之間更加默契,，好建議同探討,，好做法齊學(xué)習(xí),，好經(jīng)驗(yàn)共分享。初一語文組這個團(tuán)結(jié),、溫暖、創(chuàng)新,、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，正在一天天成熟,，一天天強(qiáng)大。我們堅(jiān)信：我們的手緊緊握在一起,，我們的心緊緊連在一處，必然會產(chǎn)生巨大的力量,，這力量在兩年后必然會創(chuàng)造輝煌！

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十七

在已經(jīng)結(jié)束的xx年中考中,，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率,、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績,，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌,。

xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。

1,、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

2,、重視過程和方法。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人,，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人,。

1、認(rèn)真研究教材,、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用,，指導(dǎo)未來一年的物理教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)集體備課,，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進(jìn)一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié),，備知識、備方法,、備程序、備學(xué)生,。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè)，對以前學(xué)案中過難的,、過繁的要大膽拋棄。

3,、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主,，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，重點(diǎn)做好三種課型的研究：新課教學(xué),、試卷評講課的教學(xué),、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué),，尋找真正適合學(xué)生的、高效的課堂教學(xué),。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，督促學(xué)生及時(shí)訂正,，二次批改,，及時(shí)講評,，防止學(xué)生抄作業(yè)。

5,、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求，精心選題,、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量,，避免隨意性,，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析試卷,，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。利用考試,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁,，不焦慮,，通過努力復(fù)習(xí),，查找問題，彌補(bǔ)不足,，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心,。

7、重視非智力因素：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，用發(fā)展的,、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生,。創(chuàng)造科學(xué)、民主,、和諧的教學(xué)環(huán)境。注重個別談話,，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情,，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習(xí)物理,。

8,、密切與班主任的聯(lián)系,、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

我們相信：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處、班主任的幫助支持下,，在全體物理組同仁的共同努力下,，2015,，讓我們再續(xù)輝煌！

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十八

一,、周密計(jì)劃，搞好教學(xué)與復(fù)習(xí),。

計(jì)劃是行動的先導(dǎo),，我們初一語文組充分認(rèn)識到計(jì)劃的重要性，在開學(xué)之初,，經(jīng)過備課組的集體探討，制定了符合本科,、本備課組、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)計(jì)劃,，具體到每一單元、每一節(jié)課時(shí),、單元達(dá)標(biāo)檢測及講評，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃實(shí)施,，當(dāng)然由于一些個別非教學(xué)因素的影響，也會及時(shí)根據(jù)教學(xué)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,；在期中和期末也會精密設(shè)計(jì)具體而細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從單元復(fù)習(xí)到主題復(fù)習(xí)到方法指導(dǎo),。

在計(jì)劃的指導(dǎo)下,，教學(xué)過程和復(fù)習(xí)過程都進(jìn)行的扎實(shí)有效,。計(jì)劃性也讓我們的教學(xué)和復(fù)習(xí)有了很強(qiáng)的針對性，尤其是作為人教版教材單元知識性比較強(qiáng),，所以在每個單元結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行的單元評價(jià)及檢測以后最后進(jìn)行的單元復(fù)習(xí)及專題復(fù)習(xí)都取得了成效。

二,、分工明確，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)效率,。

作為一個比較大的備課組，我們充分調(diào)動每位老師的積極性,，讓每位老師都參與學(xué)案,、課件,、復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，當(dāng)然每位老師不是獨(dú)立的,，我們也充分利用大備課組的優(yōu)勢，對所編寫的'學(xué)案進(jìn)行審核,，通過集體備課的時(shí)間確定最有效的教學(xué)方案,，力爭讓學(xué)案中的每一個環(huán)節(jié)都扎實(shí)有效,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

我們特別注重預(yù)習(xí)學(xué)案的編寫,，對學(xué)生來說、對語文學(xué)科來說,，預(yù)習(xí)的作用是至關(guān)重要的,，尤其對語文這一學(xué)科,，關(guān)注學(xué)生的興趣需要，精煉課堂中所出現(xiàn)的重難點(diǎn)和疑點(diǎn),，切實(shí)通過學(xué)案的形式，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中有的放矢,。同時(shí)我們還在課堂教學(xué)中根據(jù)教學(xué)和學(xué)生需要精心設(shè)計(jì)一些課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性,，來最終提高課堂教學(xué)效率。

備課組分工和合作的結(jié)合,，使我們的備課效率產(chǎn)生了事半功倍的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有了比較大的進(jìn)步,，課堂效率也有了很大的提高。

三,、改革創(chuàng)新,，探究高效課堂教學(xué)模式,。

在濰坊“三四五”高效課堂模式的引領(lǐng)下，結(jié)合我校開展的“學(xué)展點(diǎn)練”四步高效課堂模式,，我們初一語文組積極改革創(chuàng)新，探究符合初一學(xué)生發(fā)展的語文課堂教學(xué)模式,。學(xué)，就是自主學(xué)習(xí),，目標(biāo)自學(xué)。我們初一語文備課組在課前熟悉教材,，把握教材，分析學(xué)生,，設(shè)計(jì)符合教學(xué)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案。并注重關(guān)注學(xué)生的個體差異,，體現(xiàn)出分層教學(xué)。展,，就是展示交流，分享共贏,。在課堂交流中我們鼓勵學(xué)生大膽說話,，積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力,。并通過這種展示的形式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生參與,，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅,。

點(diǎn)，就是精講點(diǎn)撥,，點(diǎn)評升華。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)之上,，我們注重教師的引導(dǎo)，主要是在一些課堂重難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題上，落實(shí)好“三講三不講”,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

練,，就是有效訓(xùn)練，知識落實(shí),。我們根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，再矯正提高,，落實(shí)“堂堂清”。

據(jù)此,，我們初一語文組在老師們集體努力下，將我們初一語文的課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)如下：課前預(yù)習(xí)檢測,，主要檢測學(xué)生對重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識的掌握及課文的主要內(nèi)容,；展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容,，讓學(xué)習(xí)更有針對性；課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要分為：學(xué)生結(jié)合學(xué)案設(shè)計(jì)的問題和流程自主學(xué)習(xí),、互助合作探究課堂學(xué)習(xí)重難點(diǎn),、交流展示自學(xué)效果,、教師進(jìn)行點(diǎn)評,、總結(jié)歸納、課堂訓(xùn)練,、拓展延伸。

四,、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為我們學(xué)校的學(xué)生，基礎(chǔ)相對來說比較好,，所以我們注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先表現(xiàn)在找學(xué)生談心,，我們初一語文組教師都比較善于從心理上開導(dǎo)學(xué)生,，對表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵,，對一些完不成作業(yè)的學(xué)生或?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生及時(shí)予以指引，從思想上進(jìn)行開導(dǎo),。

注重書寫的引導(dǎo)。每天我們都會安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生練字,，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

古詩文誦讀,，每天早晨都會有20分鐘的古詩文誦讀時(shí)間，我們讓學(xué)生首先識記課本內(nèi)的重點(diǎn)古詩詞然后再拓展一些,，并結(jié)合學(xué)校開展的孝悌教育讓學(xué)生養(yǎng)成古詩文誦讀的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

有錯必改的習(xí)慣養(yǎng)成,。初一語文組的老師都比較用心,，無論是學(xué)案還是默寫，出現(xiàn)了問題都會給與及時(shí)的評價(jià)并讓學(xué)生做出及時(shí)的整改,，以便及時(shí)將錯誤改正，這也給學(xué)生養(yǎng)成了有錯必改的好習(xí)慣,。

五、學(xué)以致用,，積極參加聽評課。

我們初一語文組教師積極參加學(xué)校的聽評課,，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,，提升自身教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。一個學(xué)期以來,，我們共參加校級及市級聽課20多節(jié)，學(xué)習(xí)到了許多好的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)思路,；同時(shí)本組內(nèi)也在學(xué)校內(nèi)舉行公開課每人一次，廣大同行對我們的課堂給與了很高的評價(jià),，同時(shí)也給我們提供了許多很有借鑒意義的指導(dǎo),，對我們自身的成長和備課組的成長大有裨益,。

當(dāng)然回顧過去的一個學(xué)期，我們在許多地方還存在著些許不足,，需要我們認(rèn)真反思積極改正。如復(fù)習(xí)課學(xué)案及課件的設(shè)計(jì)的實(shí)效性還應(yīng)進(jìn)一步探究；作文教學(xué)序列化設(shè)計(jì)還沒有真正落實(shí),，存在一定的隨意性；集體備課的實(shí)效性,、互助合作的針對性還稍有不足；教學(xué)成績上與別的級部還存在一定的差距,。

但我相信，只要我們齊心協(xié)力,，大膽創(chuàng)新與嘗試，就一定能不斷提高我們的教學(xué)成績和課堂駕馭水平,。

初中語文備課組工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期是九年級學(xué)生的最后一學(xué)期，也是決定三年來教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期,。為保證學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)能完成，同時(shí)做好語言文字教學(xué)工作,。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，我們本組老師研究了對策,，制定如下工作計(jì)劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀：

目前,，學(xué)生對語文不畏懼，感覺比較輕松,。大部分同學(xué)書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng),。但是在九年級學(xué)科較多，壓力較大的情況下,，大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個樣,。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。

組織備課組老師認(rèn)真鉆研《中考說明》,，通過學(xué)習(xí)和討論，提高自己對今年中考方向的把握,。要求老師們多走進(jìn)圖書室,，查閱語文最新刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野,，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師所提出的更高要求,。研究中考復(fù)習(xí)教學(xué)方法,，鉆研教材，積極撰寫課題,、論文。

（二）充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。

每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高九年級語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,，及時(shí)進(jìn)行課堂反思,，想出改進(jìn)措施。并適宜收集學(xué)生對課堂教學(xué)的信息,，調(diào)整教學(xué)思路。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的青年教師教學(xué)大獎賽,，以公開課為契機(jī),，展開聽課評課活動,，使研究課真正落到實(shí)處。規(guī)范課堂教學(xué),，提高課堂效率。

（三）落實(shí)教務(wù)處狠抓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的要求,，推進(jìn)有效作業(yè)的措施,，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),，精心設(shè)計(jì)和布置作業(yè),，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性,、難度過大的作業(yè)。

用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)層次。

堅(jiān)持階段性考試制度,，做好考后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,。通過考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué),。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力,，最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績,，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面,，建立起困難生檔案。分析困難生情況,，找出問題所在，對癥下藥,，平時(shí)要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績,。試卷由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)出示。

（四）配合學(xué)校開展書香校園活動,，共同營造學(xué)校文化特色。

（五）常抓語言文字教學(xué)不松懈,。

說普通話，寫規(guī)范字是一項(xiàng)語文教學(xué)常態(tài)要求,。雖然本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中,，但是語言文字教學(xué)工作依然不能放松,，要將語言文字教學(xué)工作滲透到日常教學(xué)中去。確保廣大師生在日常說普通話,，寫規(guī)范漢字的同時(shí),，還要保證學(xué)生在中考中在字詞上不失分,，少失分。