一個(gè)好的計(jì)劃能夠讓我們更有動(dòng)力和動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo),。制定計(jì)劃時(shí),，要合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持身心健康的平衡,。接下來(lái)是一些明星成功人士的計(jì)劃分享,，讓我們一起來(lái)了解一下,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自我很難,，要清醒地認(rèn)識(shí)自我,，這是追求教師人格力量的前提。于漪教師說(shuō)“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長(zhǎng)處,，一把尺子量自我的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來(lái)衡量自我,。

(一)優(yōu)勢(shì)方面。

1,、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,，提升了教育教學(xué)素養(yǎng),，并且取得了必須的成績(jī)。

2,、忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。

3,、為了促進(jìn)自我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，先后拿到了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)證書(shū),，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中,，能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,，跟上了新時(shí)代對(duì)于一個(gè)教師的要求。

4,、善于讀書(shū),，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，所以走在了教學(xué)改革的前列,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思，構(gòu)成文字,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(二)不利因素,。

1、除正常教學(xué)之外,，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?/p>

2,、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生適用程度不夠,，心存擔(dān)心,。

3、在授課的過(guò)程中,，對(duì)教材外延度的把握不夠,。

4、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

5、對(duì)于科研還是停留于表面,，沒(méi)有能夠深入的研究,，自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

(一)總體目標(biāo)：

教書(shū)育人,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，模范帶動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用3年的時(shí)間,，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自我的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。進(jìn)取投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得必須的成果,。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹(shù)立人本意識(shí),，教書(shū)育人，為人師表,，做崇高師德的踐行者,。反思自我所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對(duì)象是人,，是正在成長(zhǎng)的青少年,，不是沒(méi)有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識(shí),，是育人,，是“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛(ài)生,。

二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為第一需要,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,，進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革,，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思，不斷總結(jié),，積累知識(shí),，強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,，還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

三是學(xué)以致用,，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念,、新知識(shí),、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)本事,。信息化的社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求,，現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革，教師要適應(yīng),，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用,。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何管理學(xué)生,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自我所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用“愛(ài)”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng),。

五是端正工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思、鉆研,，成為研究型的,，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,，進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。

六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，探索自我的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。經(jīng)過(guò)自我的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。

七是加強(qiáng)教科研活動(dòng)，進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，成為新時(shí)期研究型教師。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更認(rèn)真地工作，不斷學(xué)習(xí),，用真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心，以及用充滿(mǎn)活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。全身心地投入到教學(xué)工作中去,，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的教師,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了,，對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力和壓力的一年。應(yīng)對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,，我除了倍加珍惜之外,，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能,，腳踏實(shí)地,，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。

基于此,，我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一,、存在的問(wèn)題及今后努力方向,。

存在的問(wèn)題：

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

(2)知識(shí)面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自我在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自我的教學(xué)基本功。

(4)進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí),。

二、具體措施,。

1,、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文,。

2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。進(jìn)取參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

6,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂(lè)!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

我讀大學(xué)也快兩年了，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過(guò)自己的努力來(lái)使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一，要提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我覺(jué)得我在舞蹈，鋼琴,，畫(huà)畫(huà),，手工，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭(zhēng)取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級(jí),，舞蹈方面是我的弱項(xiàng)，考慮到我將來(lái)也沒(méi)有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級(jí),，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒(méi)有考過(guò)。我也不想考第二次,。畫(huà)畫(huà),，手工方面我覺(jué)得我可以提升我自己我將會(huì)用一定時(shí)間來(lái)用于畫(huà)畫(huà)方面。作為一名男性教師,，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師。我會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。比如學(xué)太極,，學(xué)一些體操,。

第二,，要提升自己的非專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

雖然老師沒(méi)有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí),。我覺(jué)得我有必要去考一下，萬(wàn)一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開(kāi)車(chē)去上班,，如果工作用的上那就更好,。此外英語(yǔ)也是我值得我提升的技能。雖說(shuō)我們學(xué)前的對(duì)英語(yǔ)要求不高,，但是學(xué)會(huì)英語(yǔ)這種工具對(duì)于將來(lái)的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語(yǔ)可以幫的上忙。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng),。

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，信息是十分重要的。我覺(jué)得我此時(shí)就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個(gè)行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先，我要知道行業(yè)目前的缺口,。目前國(guó)家大力發(fā)展幼教行業(yè),，幼師的就業(yè)率比一般的要高。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見(jiàn),。一些私立學(xué)校待遇不好,，我們又必須面對(duì)。目前,，對(duì)幼師的要求越來(lái)越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),，心理學(xué)，而且也要懂得舞蹈,，繪畫(huà),，唱歌，鋼琴的技術(shù),。會(huì)講故事,，會(huì)編舞蹈，會(huì)排話(huà)劇,。對(duì)于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對(duì)于自己將來(lái)發(fā)展是有幫助的。將來(lái)去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五，隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

現(xiàn)代社會(huì)日新月異,，我們不能墨守成規(guī)。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開(kāi)設(shè)興趣班,，或自己繪制畫(huà)本來(lái)出版發(fā)行的方式來(lái)使得自己的發(fā)展更好。

第六,，學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，在專(zhuān)業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,，對(duì)學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升,。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把20__年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想政治。

始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù),。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂(lè)教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

四,、家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期我除了用電話(huà)、聯(lián)系本,、家訪(fǎng)等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

從20__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快4年了,。在這近4年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長(zhǎng)中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎(jiǎng)，二師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)取承擔(dān)師級(jí)公開(kāi)研討課,，多篇論文榮獲師級(jí)獎(jiǎng),，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，隨著自我不斷的成長(zhǎng),，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情景,，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一,、存在的問(wèn)題,。

1、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,。

由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，所以也就害怕寫(xiě)文章.

2、教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位。沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)適合他們的歡樂(lè)且樂(lè)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫(xiě)作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,。

二,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、工作認(rèn)真踏實(shí),，樂(lè)于從事教學(xué)教研,，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)有研究?jī)r(jià)值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題比較靈敏,。

2,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)。

3,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過(guò)程，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量,、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改善，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高,。

5,、做善于思考的人,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

第二年(20__年)。

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,。

3、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題本事,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

4,、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性,，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)作出反應(yīng),，對(duì)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化,。

5,、多讀書(shū)，在讀書(shū)中積累,，在讀書(shū)中反思,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

結(jié)合自我的閱讀情景,，寫(xiě)出讀書(shū)反思,、讀書(shū)隨筆，積累教育教學(xué)理論知識(shí),、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

第三年(20__年),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，提升理論水平和實(shí)踐本事,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

3,、認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

第四年(20__年),。

1,、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通，善于聽(tīng)取不一樣意見(jiàn),、觀點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點(diǎn),，向同行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性知識(shí),，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

2、構(gòu)成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

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3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí),、靈活、有效地解決問(wèn)題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

4、注重對(duì)實(shí)踐的提升,。

(1),、及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，每周至少寫(xiě)一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,。

(2),、經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自我的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級(jí)以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，有明確的研究專(zhuān)題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好研究和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情景,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自我的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面經(jīng)過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自我的理論素養(yǎng),。進(jìn)取利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，用壓力給自我動(dòng)力,，多磨練，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專(zhuān)業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。

7、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,，不斷提升自我的理論水平。

9,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、受學(xué)生歡迎的合格的教師。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來(lái)，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作。

二,、指導(dǎo)思想：

為能積極投身到新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng),，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三,、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的教師；做一名有一定理論功底,、科研能力,、專(zhuān)業(yè)技能的教師,。

四、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”,。

1,、學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累,。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2,、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人發(fā)展,，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3,、精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動(dòng),，市區(qū)各部門(mén)組織的論文,、教案等評(píng)比。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》,、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課,、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。

5,、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五、預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開(kāi)端,。

4、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干,。

5,、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證，20xx年,，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”，“立首善專(zhuān)業(yè)之師”目標(biāo),，大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

努力形成一支教育思想端正、專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富,、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)通過(guò)計(jì)劃的實(shí)施,，使廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高,。

三、參與范圍,。

全體在職教師,。

四、主要內(nèi)容,。

圍繞“市區(qū)教育局教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”,，主要進(jìn)行職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五,、具體措施,。

(一)、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)“首善專(zhuān)業(yè)之師”高尚形象,。

深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、做人民滿(mǎn)意的教師”主題教育活動(dòng),，要求教師樹(shù)立“三種意識(shí)”,，即：終身學(xué)習(xí)意識(shí)、為學(xué)生服務(wù)意識(shí),、現(xiàn)代教育意識(shí);發(fā)揚(yáng)“四種精神”,，即：刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過(guò)摘抄,、論壇、演講等不同形式,，開(kāi)展以“學(xué)習(xí),、交流、規(guī)范”為中心的提升活動(dòng),，結(jié)合師德月開(kāi)展“微笑在××”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動(dòng)，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德,。

(二),、拓寬師訓(xùn)空間，強(qiáng)“首善專(zhuān)業(yè)之師”專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校將通過(guò)研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，從“專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本技能,、信息技術(shù)”三個(gè)方面，抓好干部,、教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升,，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障，使教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學(xué)科“知識(shí)鏈”,，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建”這一核心，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，要求教師能夠縱向掌握各年級(jí)教材之間的知識(shí)鏈,、知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，每一位老師除掌握本年級(jí)任教學(xué)科的內(nèi)容外,，還要求其他年級(jí)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專(zhuān)題研討，通過(guò)內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,，形成知識(shí)鏈,，使教師在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識(shí)體系,。這個(gè)整理的過(guò)程,，也是一個(gè)理解、概括,、內(nèi)化的過(guò)程,，有助于教師對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。

2.進(jìn)行“增值性評(píng)價(jià)”探究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線(xiàn)并趨”強(qiáng)師能。

學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專(zhuān)題化和規(guī)范化,，教研采取“雙線(xiàn)并趨”的方式，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線(xiàn)開(kāi)展,。

深研教材：針對(duì)以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn),，深入研究，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫(xiě)結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生思維過(guò)程”進(jìn)行研究;英語(yǔ)學(xué)科從“提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀水平”進(jìn)行研究,，通過(guò)集體智慧的碰撞，實(shí)踐之中的探索,，找尋“突破”的策略,，同時(shí)學(xué)校將面向全體學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，語(yǔ)文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計(jì)算和應(yīng)用題、英語(yǔ)從朗讀方面進(jìn)行,，以檢驗(yàn)教研的實(shí)效性,。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識(shí)鏈的學(xué)習(xí)，達(dá)到“人人都過(guò)關(guān)”的目標(biāo),，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié),。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實(shí)效。

四,、五,、六年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課，四月份聽(tīng)一,、二,、三年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過(guò)優(yōu)化教師的“教”來(lái)落實(shí)提質(zhì)減負(fù);三是抓實(shí)“新手課”,，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開(kāi)展“三階段——兩反思”活動(dòng),，達(dá)到“抓規(guī)范,，求實(shí)效，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測(cè)堂堂清,。

為深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程，學(xué)校將實(shí)施“一課一過(guò)關(guān)”,，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過(guò)關(guān)小練習(xí),，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,。

檢測(cè)題目：各班檢測(cè)使用統(tǒng)一每課100分的題目,。

檢后反思：執(zhí)教教師運(yùn)用折線(xiàn)圖等形式分析班級(jí)每一課的整體學(xué)習(xí)狀況，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績(jī),，一方面便于教師掌握教學(xué)效果,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對(duì)“當(dāng)堂檢測(cè)”的思考及改進(jìn)措施，達(dá)到“堂堂清”的目的,。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生,。

行質(zhì)量分析，利用教研時(shí)間反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，查找原因,，制訂措施，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評(píng)價(jià)的有效策略,。

(三)、樹(shù)立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實(shí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,。

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們的教學(xué)中,，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果,，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源,，獲取,、分析、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,，學(xué)校將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、專(zhuān)題講座等方式，對(duì)教師進(jìn)行《電子表格操作》,、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué),，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站,、班級(jí)博客，使之成為與家長(zhǎng),、社會(huì)交流的平臺(tái),，增強(qiáng)教師們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時(shí)應(yīng)用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

六,、保障機(jī)制,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立白鹿洞學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體措施，明確分工,，責(zé)任到人,，抓好落實(shí)，保障經(jīng)費(fèi),。

2,、加強(qiáng)督查考核。學(xué)校定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查,，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)測(cè)查,，并將成績(jī)計(jì)入教師發(fā)展檔案中，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路,，思維決定作為，眼界決定境界，態(tài)度決定高度,，20xx年，我們要狠抓落實(shí),，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，立首善之師，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。

二、個(gè)人基本情景分析,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年,，先后擔(dān)任過(guò)班主任、團(tuán)支部書(shū)記,、教研組長(zhǎng),、學(xué)校后勤副校長(zhǎng)等，在教育教學(xué)工作中,，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作,，多年來(lái)，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，但我也清楚地明白自我的不足,，首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,，其次，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，使自我的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。故此,，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，僅有不斷發(fā)展自我,，提升自我。才能滿(mǎn)足新形勢(shì)下的教學(xué),。

三,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo):一般來(lái)說(shuō)，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展、成熟,、創(chuàng)造四個(gè)階段,。從目前來(lái)看，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學(xué)工作在,，我將不斷總結(jié)，力爭(zhēng)逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的教師,，讓自我成為學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟,、創(chuàng)造階段,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日，我力爭(zhēng)在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),，進(jìn)取開(kāi)展合作,、探究式學(xué)習(xí)，并針對(duì)自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，使自我的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思本事,。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

2、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi),、校外組織的教研活動(dòng),。進(jìn)取開(kāi)展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘,，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提升為教學(xué)理論，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的研究型教師,。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，經(jīng)過(guò)各種渠道,，收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。

1,、專(zhuān)業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過(guò)各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自我的教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對(duì)教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍,，經(jīng)過(guò)閱讀專(zhuān)家學(xué)者的文章,，豐富自我的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽(tīng)課,，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn),，在共同探索中得到提高。(3)認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),。在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材,，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù),，針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自我教學(xué)水平,。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。(2)進(jìn)取參加課題研究,，爭(zhēng)做研究型教師。不斷提高自我的教科研水平,。

3,、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課,，要做到精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、勤于反思,，不斷總結(jié)及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自我教學(xué)水平的重要方法,，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案、將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),、將在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來(lái)等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要,，在今后的工作中,，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。對(duì)于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足,。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來(lái)。

2,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),，提高自己的管理能力，做好班級(jí)管理工作,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高,，我會(huì)認(rèn)真注重提高,。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲,，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十

高校教師對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展具有重大的意義,，不僅肩負(fù)著傳承知識(shí)的重任，而且還應(yīng)當(dāng)對(duì)于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀具有重要的引導(dǎo)作用,。由于教育目的的雙重性和特殊性，對(duì)于高校教師的職責(zé),，較之普通職業(yè)提出了更高的要求,。高校教師的職業(yè)道德品質(zhì)高低，是決定能否很好完成教書(shū)育人重任,，并進(jìn)而影響國(guó)家社會(huì)發(fā)展的重要因素之一,。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，各種社會(huì)矛盾較為突出,。由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，部分教師的職業(yè)道德品質(zhì)下滑現(xiàn)象較為嚴(yán)重。為了切實(shí)履行高校教師職責(zé),，為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展貢獻(xiàn)綿力,，有必要對(duì)如何提高高校教師職業(yè)道德品質(zhì)進(jìn)行深入探討。

教師的職業(yè)道德,，或簡(jiǎn)稱(chēng)師德,，指的是作為教師在從事教育教學(xué)活動(dòng),、履行教書(shū)育人職責(zé)時(shí)所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。它是教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的體現(xiàn)，是職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定而持久的行為規(guī)范,。它體現(xiàn)的是教師的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能,、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng),。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育者的崇高的道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提?！苯處熤挥幸宰约杭儩嵉撵`魂,，高尚的品格去影響學(xué)生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品質(zhì)的新一代,。因而才無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)呼,，這本身就是教師職業(yè)道德社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。

2,、高校教師職業(yè)道德具體規(guī)范內(nèi)容,。

人、為人師表,、廉潔從教為基本要求,，通過(guò)教育管理和建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的師德風(fēng)尚,，使每一位教師都能在工作實(shí)踐中,，按照師德的基本內(nèi)容，努力強(qiáng)化師德意識(shí),，實(shí)踐師德規(guī)范,，自覺(jué)履行教師義務(wù),，促進(jìn)師德水平的提高,。

高校教師的職業(yè)道德教育，是根據(jù)高校教師的職業(yè)特征,，主流的,、積極向上的道德觀念、道德原則和道德規(guī)范成為高校教師的思想意識(shí)形態(tài),，理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)自己的職業(yè)的認(rèn)識(shí)，達(dá)到提高自身道德品質(zhì)的目的,，高校師資隊(duì)伍,，也才能有力的促進(jìn)教育發(fā)展,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

次會(huì)議提出的,，以“八榮八恥”為代表的社會(huì)主義榮辱觀,；

進(jìn)行職業(yè)道德教育的時(shí)候，必須針對(duì)高校教師的職業(yè)特點(diǎn),，為特殊的教書(shū)育人機(jī)構(gòu),，往往還同時(shí)承擔(dān)著學(xué)術(shù)研究的重任。

育人的基本道德規(guī)范之上,，提出了更高的要求,，和學(xué)術(shù)腐敗等；4）高度的自律性高校教師作為社會(huì)的知識(shí)精英,，更有超乎一般人的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力,，對(duì)于客觀分析以及正確看待道德教育的意義也往往更為深刻。在這樣的條件下,，適宜的引導(dǎo),，可以促成高校教師主動(dòng)的更進(jìn)一步深入理解相關(guān)的道德問(wèn)題，以自覺(jué)自律的精神,，去內(nèi)化和升華自己的品質(zhì),，高校教師。

道德修養(yǎng)不等同于道德教育,。道德教育更多的針對(duì)他律性,、高校教師逐漸適應(yīng)了外加的道德規(guī)范，從不自覺(jué)轉(zhuǎn)為自覺(jué)進(jìn)行自身的道德教育以及自我陶冶,，這種自我道德教育就是道德修養(yǎng),。五千年的文化歷史傳承中，歷來(lái)十分重視道德修養(yǎng),，也就是一種外顯到內(nèi)化的過(guò)程,，只有通過(guò)這樣的過(guò)程，用一定的理論和要求,，2）鮮明的時(shí)代性2006年33）強(qiáng)烈的針對(duì)性加入相關(guān)的重大內(nèi)容,。這樣的特點(diǎn)，除了精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)而外,，從而成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞暮细竦纳鐣?huì)性和被動(dòng)性而言,。使社會(huì)通過(guò)對(duì)才能培養(yǎng)出合格的1）堅(jiān)定的主教育的內(nèi)容必須4日在全國(guó)政協(xié)十屆四在對(duì)高校教師如高校作要求在普通教書(shū)而當(dāng)才會(huì)以積極向上的要努力抓住當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型重要時(shí)期的月如防范和糾正學(xué)術(shù)研究中的一系列不正之風(fēng)由他律轉(zhuǎn)為自律，態(tài)度,，不斷的成長(zhǎng)和完善自己,，拔高自己的思想道德境界，也才能以一個(gè)較高的視角，對(duì)于正確履行高校教師的職責(zé),，起到積極的引領(lǐng)作用,。

加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法很多，因人而異,，在這樣的途徑中,，可以說(shuō)，一切引導(dǎo)自我道德水平積極向上,，同時(shí)對(duì)社會(huì)環(huán)境起到積極作用的方法,，都是卓有成效的。而一些常用的方法,，其犖犖大端如下：1）慎獨(dú)內(nèi)蘊(yùn)君子之德,，不會(huì)因無(wú)人知無(wú)人見(jiàn)而對(duì)自己的言行有失檢點(diǎn)。居于暗室而不行虧心之事,，才是外道化內(nèi)德的表達(dá),，是高度自律自覺(jué)性的真正體現(xiàn)；2）認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)任何人都難免會(huì)有各種各樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，底,，也會(huì)或多或少有那么一些私心或黑暗的一面，改正,，才會(huì)在這樣糾偏的過(guò)程中,，是自己始終沿著正確的方向前進(jìn)，達(dá)到新的道德高度,；防微杜漸,，積善成德自古從善如登，從惡如崩,。

只有從點(diǎn)滴小事做起,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,，日積月累,，方有大乘之功；日進(jìn)一功虛心學(xué)習(xí)別人的一切優(yōu)點(diǎn),，努力改正自己的一切缺點(diǎn),，努力交流和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)而后知不足,。知不足而能自反,，知困而方能自強(qiáng),。在這樣學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中,，逐漸提升自己的境界，陶冶自己的靈魂。

道德實(shí)踐是高校教師職業(yè)道德教育的最終目的和歸宿,，道德實(shí)踐中,，才能真正深刻體會(huì)到各種相關(guān)利益和道德的相互聯(lián)系與區(qū)分，自己良好品行的塑造起到積極的作用,，增加自律性和自覺(jué)性的內(nèi)化過(guò)程,。

律性，決定了這些優(yōu)良品質(zhì)在社會(huì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的體現(xiàn)和光輝無(wú)論從儀表,，人待物,，諳熟知識(shí)和胸懷大度等等方面，均應(yīng)達(dá)到學(xué)高為師,，身正為范的標(biāo)準(zhǔn),。只有勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)和提高往往是一個(gè)漸進(jìn)和緩慢的過(guò)程,。2言傳身教,，糾正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，才有可能為4）社會(huì)生活的細(xì)節(jié)才能更進(jìn)一步對(duì)積極發(fā)揮高校教師創(chuàng)才有可能培養(yǎng)出大批優(yōu)3）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生高校教師道德修養(yǎng)的高度自并逐步3）4）1）十年樹(shù)接每個(gè)人的心只有通過(guò)在教育活動(dòng)的種種職業(yè)）研究創(chuàng)造有教無(wú)類(lèi),，是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期以觀后效的過(guò)程，在此期間,，高言行舉止,，“親其師，信其道”,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到老師的影響,。作為高校教師而言，其特殊的職業(yè)特點(diǎn)和目的,，決定了高校教師應(yīng)從各方面努力提高自己的職業(yè)道德道德品質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能無(wú)愧于靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào),，打造優(yōu)秀的高校教師形象,。也才能正確履行高校教師的職責(zé)，為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè),，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一

從黃大年同志的先進(jìn)事跡。

淺談新時(shí)期高校教師職業(yè)道德規(guī)范的履行,。

工作單位：姓名：身份證號(hào)培訓(xùn)點(diǎn)：

論文評(píng)分：評(píng)閱人：

摘要：高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義建設(shè)高級(jí)人才的基地,，教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重任?！陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺(tái)對(duì)于教師的職業(yè)道德起到了引導(dǎo)作用,，結(jié)合黃大年教授的生平事跡,，探討新時(shí)期的高校教師如何正確的履行教師職業(yè)道德規(guī)范。

關(guān)鍵詞：高校教師,；職業(yè)道德規(guī)范,；黃大年。

教育是一種社會(huì)行動(dòng),。行動(dòng)是人類(lèi)對(duì)自然事物和社會(huì)事件進(jìn)行有意的干預(yù)或者不干預(yù),。它的特征在于對(duì)于行動(dòng)者具有一種含義、一種意義或者一個(gè)目標(biāo),。但這種意義絕非只是可以直接觀察到的,，而需要通過(guò)對(duì)行動(dòng)者方式以及現(xiàn)有其他數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行分析才能發(fā)現(xiàn)。因此,，教育必須是一種社會(huì)行動(dòng),。這種社會(huì)行動(dòng)會(huì)對(duì)被教育者產(chǎn)生極大的影響，所以,，其道德體系,，應(yīng)該也有一種較為普及的，被社會(huì)所認(rèn)可的遵循方式,。社會(huì)是朝著前進(jìn)的方向發(fā)展,，那么這種道德體系的建立，也必須隨著社會(huì)的前進(jìn)而前進(jìn),。而對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),，提高自身的道德修養(yǎng)，就成為一項(xiàng)需長(zhǎng)期關(guān)注自省的要?jiǎng)?wù),。

一名優(yōu)秀的教師一定是具有高尚職業(yè)道德修養(yǎng)的教師,，大學(xué)階段是人生觀、價(jià)值觀,、世界觀形成和穩(wěn)定的重要階段,，大學(xué)教師肩負(fù)著引導(dǎo)和建立正確觀念的神圣使命。這就需要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，提升自身職業(yè)道德修養(yǎng),，以便能更好的引導(dǎo)學(xué)生。言傳身教,，通過(guò)知識(shí),、行為去影響他，教育他,，起到模范的作用,。至此，我們作為高校教師,，履行好職業(yè)道德規(guī)范是教書(shū)育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一．高校教師的職業(yè)道德規(guī)范解讀,。

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面提高高校師德水平,，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)研究制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,。該《規(guī)范》于2011年12月30日由教育部,、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)以教人〔2011〕11號(hào)印發(fā)?！兑?guī)范》分愛(ài)國(guó)守法,、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會(huì)、為人師表6個(gè)部分,。

制定并實(shí)施《規(guī)范》,，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義,；對(duì)于深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育,，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì)意義,。

長(zhǎng)期以來(lái),，廣大高校教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，學(xué)為人師,、行為世范,、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物,，在他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大,，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。但也應(yīng)該看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開(kāi)放的條件下,，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問(wèn)題,。有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書(shū)育人意識(shí)淡薄,，缺乏愛(ài)心,；有的學(xué)風(fēng)浮躁,，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利,；有的要求不嚴(yán),，言行不夠規(guī)范，不能為人師表,；個(gè)別教師甚至師德失范,、學(xué)術(shù)不端，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)聲譽(yù),。這些問(wèn)題的存在,，雖不是主流，但必須高度重視,，采取切實(shí)措施加以解決,。

《規(guī)范》是推動(dòng)高校師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件。當(dāng)前和今后一段時(shí)期,，要把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》作為加強(qiáng)高校師德建設(shè)的首要任務(wù),，與深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，與深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、全面提高高等教育質(zhì)量的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，建立健全自律與他律并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)肩負(fù)起“立德樹(shù)人,、教書(shū)育人”的光榮職責(zé),。

作為新時(shí)期的高校教師，我們應(yīng)積極響應(yīng)《規(guī)范》要求,，切實(shí)履行《規(guī)范》條例,。前段時(shí)間，黃大年教授的先進(jìn)事跡被廣泛報(bào)道,，這些先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了總書(shū)記關(guān)于知識(shí)分子要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求,。學(xué)習(xí)宣傳好黃大年同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于引導(dǎo)高校廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,，凝聚建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的磅礴力量,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，提高高校教師自身職業(yè)道德修養(yǎng)具有重要意義,。

二．黃大年教授先進(jìn)事跡,。

黃大年，男,，漢族,，1958年8月生，中共黨員,，英國(guó)歸僑,、著名地球物理學(xué)家,、國(guó)家“千人計(jì)劃”專(zhuān)家，曾擔(dān)任國(guó)家“千人計(jì)劃”專(zhuān)家聯(lián)誼會(huì)第三屆執(zhí)委會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師。2009年,，黃大年毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó),，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,，取得了一系列重大科技成果,，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白,。他秉持科技報(bào)國(guó)理想,，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求,，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

2017年1月8日,，黃大年教授帶著他對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀,，帶著他對(duì)事業(yè)的無(wú)限留戀，帶著他對(duì)學(xué)生的無(wú)限惦念,，因病逝世,，享年58歲。

三．結(jié)合黃大年事跡淺談高校教師職業(yè)道德規(guī)范的履行,。

黃大年同志是新時(shí)期歸國(guó)留學(xué)人員愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的先進(jìn)楷模,，是高校教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀代表,。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華兒女的愛(ài)國(guó)之情,、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行,，彰顯了新時(shí)期歸國(guó)留學(xué)人員,、高校教育工作者的崇高品格和奉獻(xiàn)精神。

人的一生充滿(mǎn)了選擇,。去留之間,，取舍之中，考驗(yàn)著智慧,，更照鑒情懷,。

“為什么回國(guó)”經(jīng)常有人向海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)在國(guó)外生活優(yōu)裕,、事業(yè)驕人的“海漂”來(lái)說(shuō),，要拋舍這來(lái)之不易的一切并不容易,。是一種什么樣的召喚，讓黃大年義無(wú)反顧回國(guó)效力是一種什么樣的牽掛,，讓他念念不忘父母之邦,？“祖國(guó)高于一切”——這是黃大年用生命作出的回答。

黃大年教授切身履行著《規(guī)范》的第一條：愛(ài)國(guó),。不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng),，根永遠(yuǎn)扎在土里?；仡欬S大年58歲的生命歷程,，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)始終是他最深沉的情結(jié)。大學(xué)畢業(yè),，他以“振興中華,，乃我輩之責(zé)”書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之志;在海外的18年里，他密切關(guān)注祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展,，在情感上“從未和祖國(guó)分開(kāi)過(guò)”;回國(guó)后的7年,，他更是夜以繼日、忘我工作,，成為眾人眼中的“拼命黃郎”,，拼搏至生命最后一息?！爸灰鎳?guó)需要,，我必全力以赴”，這是他人生的寫(xiě)照,，更是他不變的初心,。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī),，貫徹黨和國(guó)家教育方針,，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧,。

黃大年不僅僅是一位科學(xué)家,，還是一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，他教學(xué)的目標(biāo)既不是“授人以魚(yú)”,，也不是“授人以漁”,，而是祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求。作為在國(guó)內(nèi)國(guó)際有影響的科學(xué)家，黃大年卻常說(shuō),，自己最看重的身份是一名教師,。學(xué)為人師，行為世范,，他始終用自己的默默付出立德樹(shù)人,、化育英才。黃大年教授切實(shí)的做到了《規(guī)范》的第二,、六條：敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表。他忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，樹(shù)立崇高職業(yè)理想,，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任,。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn),。終身學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,。在擔(dān)任吉林大學(xué)教授期間學(xué)為人師，行為世范,。淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),，以高尚師德,、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德,，維護(hù)社會(huì)正義,，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正,，舉止文明,。自尊自律，清廉從教,，以身作則,。

在黃大年看來(lái)，每一個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉,，只要因材施教,、循循善誘都能成才,。他愛(ài)生如子、傾注關(guān)愛(ài),，熱心資助家庭困難的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生們的思想和生活;他慧眼識(shí)才、甘為人梯,，為國(guó)家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才,。《規(guī)范》的第三,、四條：教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。堅(jiān)持育人為本,，立德樹(shù)人,。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,。注重學(xué)思結(jié)合,，知行合一，因材施教,，不斷提高教育質(zhì)量,。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng),，誨人不倦,。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不拒絕學(xué)生的合理要求,。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索,，追求真理,，修正錯(cuò)誤，精益求精,。實(shí)事求是,，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)同創(chuàng)新,。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁,。黃大年教授在為學(xué)生設(shè)計(jì)研究方向時(shí),，都要以學(xué)生的前途和國(guó)家的發(fā)展為重，而不僅僅僅從他個(gè)人的項(xiàng)目思考,。黃大年激勵(lì)學(xué)生,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和家國(guó)抱負(fù)，不要只以做國(guó)內(nèi)的佼佼者為目標(biāo),，真正的對(duì)手在發(fā)達(dá)國(guó)家的一流大學(xué);他告誡學(xué)生多讀國(guó)際專(zhuān)業(yè)文章,，安排學(xué)生參加國(guó)際會(huì)議，鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)開(kāi)闊視野,，做“出得去,，回得來(lái)”的科學(xué)家?！叭缃?，中國(guó)正努力從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成,。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才,，讓文化與智慧長(zhǎng)久地傳承下去，值得每個(gè)人思考,?！边@句話(huà)不僅僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國(guó)家需要的高精尖人才的緊迫感和職責(zé)感,、推進(jìn)國(guó)家科技進(jìn)步的學(xué)術(shù)追求,。

他用身體力行的引領(lǐng),、春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài),、心系祖國(guó)的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé),。黃大年教授實(shí)實(shí)在在的做到了《規(guī)范》的第五條：服務(wù)社會(huì),。他勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng),、民族振興和人類(lèi)進(jìn)步服務(wù),。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí),。熱心公益,，服務(wù)大眾?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，黃大年深情詮釋了師者本色、學(xué)者風(fēng)范,。黃大年教授是一代人的楷模,，是中國(guó)知識(shí)分子的楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣,。

當(dāng)教師,，總有一些理念被牢牢地種進(jìn)了心里。愛(ài)心,，責(zé)任,，奉獻(xiàn)。作為青年教師,，面對(duì)新的工作環(huán)境,，面對(duì)新的角色，面對(duì)特殊的工作對(duì)象,，這更加需要我們把愛(ài)心,、責(zé)任、奉獻(xiàn)謹(jǐn)記在心,。面對(duì)可愛(ài)活潑的大學(xué)生,，剛從大學(xué)出來(lái)的我們，還沒(méi)有完全從這個(gè)角色中轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),，這就需要我們快速做好角色的轉(zhuǎn)化,，積極投入到工作中來(lái)。喜愛(ài)學(xué)生,，耐心去了解學(xué)生,，這是我們步入新崗位的第一步。我們要充分汲取黃大年教授的精神養(yǎng)分,，內(nèi)化于心,、外化于行，在自己今后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)黃大年教授的崇高精神,，以他為精神榜樣，在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)切實(shí)履行高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，提升自身道德修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，為祖國(guó)培養(yǎng)出新時(shí)代的合格大學(xué)生,。

參考文獻(xiàn)：

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高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二

摘要：隨著本科教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校教師的學(xué)習(xí)素質(zhì)在逐漸降低,他們的心理健康狀況不容樂(lè)觀,。通過(guò)對(duì)高校教師一些抽樣調(diào)查,了當(dāng)代部分高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)存在的問(wèn)題,。提出教師職業(yè)道德素養(yǎng)首先是一種知識(shí)技能,同時(shí)它還是一種信念。它的價(jià)值貫穿于教師一生的整個(gè)教學(xué)當(dāng)中,。并提出建議培養(yǎng)教師高尚的品德和完善的人格,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,、增強(qiáng)服務(wù)觀念,培養(yǎng)教師完善的職業(yè)理念,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新人格,校方制定完善的師德規(guī)范等建議。更多職業(yè)道德論文發(fā)表相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng),。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十三

職業(yè)高校作為培養(yǎng)職業(yè)人才的重要場(chǎng)所,，在保障了社會(huì)發(fā)展需要的同時(shí)，也面臨著教育質(zhì)量和教學(xué)水平的提升壓力,，要達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的教育目標(biāo),，需要不斷進(jìn)行整改和改進(jìn)。本文將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討職業(yè)高校整改心得體會(huì)教師應(yīng)該如何切實(shí)擔(dān)負(fù)起整改重任,，做好職業(yè)高校的教育教學(xué)工作。

第二段：反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為一名職業(yè)高校的教師,，在教學(xué)中，曾經(jīng)也遇到過(guò)不少的問(wèn)題,，在教學(xué)任務(wù)分配上,、學(xué)生情況了解上、教學(xué)方式上,、課堂管理上等方面都存在一些不足,。在思考整改的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)高校整改的重要性,，為了能讓學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育,，教師們必須也要付出更多的努力。

第三段：加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

職業(yè)高校的整改不僅僅是教師共同努力，也需要高校領(lǐng)導(dǎo)和管理層的協(xié)調(diào)配合,。教師應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,，然后和管理層協(xié)商合作,。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平,。

第四段：創(chuàng)新教學(xué)方式,，拓寬教育渠道,。

教師應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際需要并嘗試創(chuàng)新教學(xué)方式，以更貼近學(xué)生生活和行業(yè)需求的方式來(lái)進(jìn)行教育和培養(yǎng),；同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該注重創(chuàng)新課堂管理和教學(xué)方式，如采用互動(dòng)式教學(xué),、問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí),、多媒體教育等方式拓寬教育渠道。

第五段：做好學(xué)生管理,，提高教學(xué)效果,。

學(xué)生管理是職業(yè)高校整改的一個(gè)重要方面，在學(xué)生身心健康,、課外活動(dòng)和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面應(yīng)該做好管理,。與此同時(shí)，教師也應(yīng)該充分了解學(xué)生的情況,，做好教學(xué)布置和任務(wù)分配等方面的管理,，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果,，妥善完成教學(xué)任務(wù),。

結(jié)語(yǔ)。

整改是職業(yè)高校不可避免的歷程,，教師必須要在整改過(guò)程中更積極地參與,，并且了解整改工作的優(yōu)先策略和主要目的。通過(guò)對(duì)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思,，教師們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職業(yè)高校整改的重要意義,，積極參與整改工作，不斷提高自身教學(xué)水平,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十四

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),，時(shí)間早已匆匆流逝,，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？趁現(xiàn)在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃吧,。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的高校教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠幫助到大家,。

新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,，應(yīng)當(dāng)不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法,，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，吸取別人的長(zhǎng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展,。而教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。

在沈蕩中學(xué)執(zhí)教已有4年，在此期間我能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，敬業(yè)愛(ài)崗，注重教書(shū)育人,，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,。道德高尚，嚴(yán)于律己,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。能較好的完成規(guī)定的工作量。但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。例如：我在教科研方面還做得不夠,，平時(shí)做得多，但積累的還不夠,，所以對(duì)今后我有一些個(gè)人的規(guī)劃,。

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果。

1,、與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的.常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年,。

2、量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

1,、深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

2、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3,、量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4,、及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十五

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是指雙方通過(guò)溝通，結(jié)合員工的崗位需求和個(gè)人發(fā)展意愿,，為促進(jìn)員工自身素質(zhì)和技能的提高而達(dá)成的發(fā)展計(jì)劃,，可包括參加培訓(xùn)、特殊指導(dǎo),、特殊項(xiàng)目的分配等,，后輪換等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。

根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍，如：

《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,，來(lái)武裝自己的思想.

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中要對(duì)教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心”,，即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng),，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

日月如梭，踏入社會(huì)從事工作已經(jīng)三年了,，在這三年的工作中，由躊躇滿(mǎn)志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的歷練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)老師的幸福感與樂(lè)趣。在這三年中,，我在高校擔(dān)任聲樂(lè)教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡職守,，認(rèn)真教書(shū)育人，堅(jiān)持育人為本,，德育為先?，F(xiàn)將近年來(lái)的工作情況做出總結(jié)：

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書(shū)育人工作的積極性和主動(dòng)性,。

2、嚴(yán)格按《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹(shù)立良好形象,，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成各項(xiàng)工作，盡忠本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3、友善待人,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，關(guān)心體貼，言教身教并重,。

1,、扎實(shí)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，我掌握系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,。

2,、作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，由于自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特殊性,，我每年都會(huì)利用暑假時(shí)間在外學(xué)習(xí)進(jìn)修,，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，努力擴(kuò)大知識(shí)面,，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷,。

3,、在校我主要擔(dān)任聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的工作，我能準(zhǔn)確把握聲樂(lè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，由于聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的特殊性和聲樂(lè)課程的特殊性，我能把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來(lái)并做到因材施教,，使學(xué)生對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)理解更加通俗易懂,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過(guò)程中,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的歌唱狀態(tài),、嗓音條件、歌唱能力等各有不同,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)水平明顯提高。三年中,，所指導(dǎo)的學(xué)生先后在參加聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的合唱團(tuán)也在各類(lèi)省內(nèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

通過(guò)不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使我變得更加成熟和自信,，在今后的工作中要通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力,，通過(guò)細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)更加理解和支持我們,，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速的成長(zhǎng),。

隨著教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,，我迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,。通過(guò)學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我對(duì)高校教師的發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí),。教師應(yīng)該要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。因此,，我特制定此五年規(guī)劃,。

（一）社會(huì)背景分析。

隨著全國(guó)范圍高校教育理念的變革,，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和移動(dòng)時(shí)代,，將徹底的變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。作為青年教師的我們要跟上時(shí)代的腳步，適應(yīng)新的教學(xué)要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展。

（二）個(gè)人現(xiàn)狀分析：

參加工作已經(jīng)第二個(gè)年頭了,，一年多來(lái)在教學(xué)崗位上從陌生逐步走向熟悉,。雖然自己牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài),。但由于自己知識(shí)底蘊(yùn)不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)教學(xué)工作中的思考,，離一名合格的高校教師依然有很大差距。還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

雖然我平時(shí)工作中注重理論學(xué)習(xí),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)模式改革，但仍然存在許多不足之處：

1,、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，教科研能力還要加強(qiáng),。

2,、對(duì)新課堂模式教學(xué)操作還需要改進(jìn)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠,，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該有新意些,，應(yīng)該形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、理論功底薄弱,。對(duì)于教育方面的專(zhuān)著閱讀較欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊,，也沒(méi)有閱讀的計(jì)劃與目的性,，隨意性較強(qiáng)。

4,、教學(xué)思考較少,。教學(xué)的得失沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)性材料,。截至目前沒(méi)有一篇教改文章,，沒(méi)有一個(gè)教改課題。

（一）總目標(biāo),。

在未來(lái)的五年時(shí)間中,，不斷提升教學(xué)能力；逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；注意學(xué)生能力的培養(yǎng),；加強(qiáng)教科研能力培養(yǎng)，力爭(zhēng)成果產(chǎn)出,。

（二）具體目標(biāo),。

1、掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此,，在此期間專(zhuān)注學(xué)習(xí)高等教育相關(guān)著作,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，豐富自己的教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。積極參加教學(xué)示范課,、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。請(qǐng)更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能,。在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)利用pbl,、cbl、tbl等教學(xué)方法并熟練教育,。

4,、在教學(xué)課題研究方面，加強(qiáng)教科研方面的思考,，積極申請(qǐng)教改課題,，撰寫(xiě)教改論文。

1,、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法,。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，注重大學(xué)生能力的培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,，諸如pbl,、tbl、cbl教學(xué)法,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,，如慕課、微課等,。

3,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,。當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用的技巧,，服務(wù)于我的學(xué)生,，使我的學(xué)生受益。

4,、強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課下積極申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題,，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力,。

5、注重積累并整理教學(xué)反思,。用筆記,、心得等方式，記錄教學(xué)過(guò)程及反思,，加強(qiáng)教學(xué)研究方面的思考,。積極申報(bào)教改課題，撰寫(xiě)教改文章,。

6,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽(tīng)課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（一）通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1．學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2．成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

3．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。

（二）時(shí)間節(jié)點(diǎn),。

第一年：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高課堂教學(xué)水平,。

2、掌握pbl教學(xué)方法,，并付諸于實(shí)踐,。

第二年至三年：

1,、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力,。

2,、能從學(xué)情出發(fā)備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì),。閱讀與課堂教學(xué),、課改步伐一致的書(shū)籍、刊物,；能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究,、解讀，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平,，在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。申請(qǐng)教改課題一項(xiàng),。

第四年至五年：

1,、認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記,，形成自己的教育思想,。

2、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，形成自己系統(tǒng)的教學(xué)方式,。

3,、發(fā)表教改文章。

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，服從安排，團(tuán)結(jié)同志,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，有敬業(yè)精神。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，有良好的職業(yè)道德,，做到教書(shū)育人，為人師表,。熱愛(ài)本職工作,，責(zé)任心強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作積極,、主動(dòng),、講究效率。

政治思想素質(zhì),。

本人立足平凡的工作崗位,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神,、黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真記筆記,、寫(xiě)心得,，談體會(huì),，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲,、學(xué)以致用。堅(jiān)持正確的政治方向,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷鉆研教材,，精心備好上好每一節(jié)課，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，努力讓自己成為一名出色的音樂(lè)教師,，一位向孩子傳遞美的使者。3.虛心向同事學(xué)習(xí),，在待人接物,，做人處事方面向同事們學(xué)習(xí)，取別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)自己的不足,，提高自身素質(zhì)和工作能力。

教育教學(xué)方面,。

在多年的教育教學(xué)工作中,，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,，講求課堂教學(xué)藝術(shù),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)文藝活動(dòng)做了大量工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一支較好的藝術(shù)隊(duì)伍,。教書(shū)育人,，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè),，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才,。

光陰似箭、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，踏上工作崗位已是第八個(gè)年頭。一直以來(lái),，“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，扎實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新,，與時(shí)俱進(jìn);讓青春流逝在三尺講臺(tái),，讓歲月寫(xiě)下自己奉獻(xiàn)的足跡。

本學(xué)期即將結(jié)束,，回首望來(lái),，有諸多收獲,，也有諸多有待改進(jìn)之處。

20__年在朱海霞老師的大力支持和黃邦漢教授,、岳方遂教授的指導(dǎo)下,，積極申報(bào)安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，并獲得《提升高職院校思想政治教育實(shí)效性的新路徑》的立項(xiàng),。為個(gè)人科研之路開(kāi)了頭,。在準(zhǔn)備過(guò)程中，大量閱讀參考論文,，提升個(gè)人理論水平,，同時(shí)，在我院11級(jí)學(xué)生中近800人以“結(jié)合實(shí)際,，談?wù)剬?duì)我校思想政治理論課教學(xué)的意見(jiàn)以及提升我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的建議”為題，收集學(xué)生的真實(shí)想法,，大大提高個(gè)人對(duì)增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的迫切性認(rèn)識(shí)和擴(kuò)展了思考的空間,。

積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。具體探索途徑比如細(xì)化平時(shí)成績(jī)，將100分的平時(shí)成績(jī)劃分成60分出勤,、20分課堂表現(xiàn),、20分平時(shí)作業(yè)。學(xué)期末向?qū)W生公布每個(gè)人的平時(shí)成績(jī),。努力做到公開(kāi),、公平、公正,，獲得學(xué)生積極擁護(hù),。利用課間播放電影《20__》在愛(ài)國(guó)、環(huán)保,、平等,、互愛(ài)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。征集學(xué)生最?lèi)?ài)的五首歌及歌手,，既為課間10分鐘的利用找到學(xué)生喜歡的材料,，從中也可獲得“90后”高職學(xué)生的興趣取向，為理想信念的教育提供直觀而又貼近學(xué)生身心實(shí)際的第一手資料,，獲得學(xué)生的一直好評(píng),。

課后多與任課班級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系、溝通,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。課堂上在深入學(xué)_“七一”重要講話(huà)和黨中央十七屆六中全會(huì)的會(huì)議精神下，積極探索與思想政治理論課的結(jié)合點(diǎn),。同時(shí),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，多提一些諸如：結(jié)合自身所見(jiàn)談?wù)劙不招罗r(nóng)村建設(shè)的成就;關(guān)注民生,，結(jié)合自家實(shí)際談?wù)劷鼛啄昙彝ニ@得的社保能民生實(shí)惠等等問(wèn)題,，即促使學(xué)生參與課堂有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā),，同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極采用多媒體教學(xué),，以生動(dòng)、直觀的形式把理論知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,。布置的平時(shí)作業(yè),，認(rèn)真閱讀，及時(shí)反饋,，自身從中獲益匪淺。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

在完成教學(xué)任務(wù)和準(zhǔn)備論文素材的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。在工作中,，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí),，力求創(chuàng)新。

愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。師愛(ài)要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛(ài)字改變他們,，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

總之,，在過(guò)往的時(shí)光里，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多，主要表現(xiàn)有：(一)學(xué)習(xí)不夠,，政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置的任務(wù),，但還遠(yuǎn)不夠，思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。(二)工作主動(dòng)性不足,，大多數(shù)時(shí)侯都是被動(dòng)的在工作，不能積極從為了部門(mén),、為了學(xué)院,、甚至為了國(guó)家與社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)思想政治教學(xué)的重要性，從而迸發(fā)出工作熱情,，有待以后逐漸進(jìn)步,。(三)與同事的溝通交流待加強(qiáng)，因?yàn)槠綍r(shí)工作量大的特點(diǎn)決定平時(shí)與同事接觸的機(jī)會(huì)不多,，有待今后改善,。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)的反饋還有待及時(shí)、有效,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和嚴(yán)格要求,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

第一,，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn),，也不十分了解學(xué)生，所以,，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討，來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透,。

第二,，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量,，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，俗話(huà)說(shuō):學(xué)海無(wú)涯，因此,，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金.學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成.所以，我覺(jué)得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第三，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn),。因此,，我將利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪(fǎng)等形式與家長(zhǎng)溝通,，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的班主任,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十六

人只有事先最好自己的職業(yè)規(guī)劃,，才能進(jìn)一步發(fā)展,，。下面給大家?guī)?lái)高校教師職業(yè)規(guī)劃范文一篇,，歡迎閱讀!

“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍?！睂?lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定,、分析和總結(jié),，對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題,。

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的.師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果,。

1.與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十七

建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)進(jìn)步的必由之路,，然而,，人類(lèi)文明發(fā)展程度進(jìn)一步提高，高校作為各國(guó)未來(lái)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)地位顯得更加重要,，高校教師的職業(yè)素養(yǎng)要求就更是各國(guó)教育關(guān)注的重點(diǎn),。教師是人類(lèi)走向文明的重要橋梁，教師對(duì)自己的職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和對(duì)教師職業(yè)關(guān)系的把握,，直接關(guān)系到教育的成敗和育人的效果,。在國(guó)際化、全球化的今天,，人才的技術(shù)性培養(yǎng)已沒(méi)有了國(guó)界,，但人才的精神和道德培養(yǎng)卻愈加受到各國(guó)重視，能否培養(yǎng)出一批批有全球眼光,、又立足本土,、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家后備人才成為各國(guó)高等教育成敗的關(guān)鍵，這一場(chǎng)境即是當(dāng)代高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)的時(shí)代背景,。

教師職業(yè)道德修養(yǎng),，是指教師在道德意識(shí)和道德行為方面，自覺(jué)地按照教師道德要求所進(jìn)行的自我鍛煉,、自我改造和自我提高等行為活動(dòng),，以及經(jīng)過(guò)努力所達(dá)到的教師道德境界。教師道德修養(yǎng)是自我解剖,、自我教育,、自我改造和自我提高的過(guò)程。要隨時(shí)隨地反省,、檢查,、解剖自己的思想和行為，自覺(jué)地,、嚴(yán)格的按道德規(guī)范去剔除自己思想中的雜質(zhì),，從而內(nèi)化正確的道德原則及規(guī)范。

三,、當(dāng)代高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑教師良好的道德品質(zhì)不是先天固有的,，也不是天上掉下來(lái)的,，而是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行艱苦鍛煉的結(jié)果,。理論和實(shí)踐相結(jié)合是師德修養(yǎng)的根本途徑,。

1、社會(huì)主義教師道德修養(yǎng)則是以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)的,。實(shí)踐是師德修養(yǎng)的目的和歸宿,；實(shí)踐是檢驗(yàn)師德修養(yǎng)客觀效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是師德修養(yǎng)水平不斷提高的動(dòng)力,。因此,，教師進(jìn)行道德修養(yǎng)必須投身于社會(huì)實(shí)踐。首先要積極投身到社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中去,。只有在這兩個(gè)文明建設(shè)之中,，教師道德修養(yǎng)才不會(huì)偏離方向。其次要積極投身教育實(shí)踐,。教書(shū)育人是教師的基本實(shí)踐,，教師道德修養(yǎng)中的各種矛盾都存在于教書(shū)育人的實(shí)踐當(dāng)中。

2,、實(shí)現(xiàn)教師道德修養(yǎng),，還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以科學(xué)理論作為指導(dǎo),。教師道德修養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐,，特別是不能離開(kāi)參加教育教學(xué)實(shí)踐。然而,，要提高實(shí)踐的自覺(jué)性,，避免盲目性，又必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，否則道德修養(yǎng)就會(huì)迷失方向。首先,，要學(xué)習(xí)馬克思主義理論,。只有在馬克思主義的指導(dǎo)下，社會(huì)主義時(shí)代人民教師的道德修養(yǎng)才能有別于以往一切時(shí)代的教師道德修養(yǎng),，才能體現(xiàn)出時(shí)代性,、實(shí)踐性和階級(jí)性。其次,，還要學(xué)好教師職業(yè)道德理論,。教師職業(yè)道德理論是社會(huì)主義職業(yè)道德理論的具體體現(xiàn),，指明了教師道德修養(yǎng)的任務(wù),、途徑和方法,。

進(jìn)行師德修養(yǎng)，不僅要了解修養(yǎng)的根本途徑,，還必須學(xué)會(huì)掌握修養(yǎng)的科學(xué)方法,。

1、教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中,，一是做到“慎獨(dú)”,。道德原則是一時(shí)一刻不能離開(kāi)的，要時(shí)刻檢查自己的行動(dòng),，警惕是否有什么不妥的言行而自己沒(méi)有看到,，害怕別人對(duì)自己有什么意見(jiàn)而自己沒(méi)有聽(tīng)到?！吧鳘?dú)”既是一種修養(yǎng)方法,，又是人們?cè)谛摒B(yǎng)中所形成的一種道德情感和道德信念。它使教師在任何時(shí)候,、任何情況下都能堅(jiān)持按照教師道德規(guī)范去行事,。“慎獨(dú)”還是一種高度自覺(jué)性的表現(xiàn),。一般來(lái)說(shuō),，教師在集體生活中，有組織和同志們的監(jiān)督,，注意自己的言行還比較容易,，而在無(wú)人之處，別人永遠(yuǎn)不會(huì)知道的情況下,，能否嚴(yán)格按照道德標(biāo)準(zhǔn)去行動(dòng),，就要看其道德修養(yǎng)水平的高低。

2,、要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，嚴(yán)于解剖自己。道德修養(yǎng)離不開(kāi)外部的條件和作用,，但主要還是依靠自己的主觀努力和高度的自覺(jué)性,。因?yàn)榻處煹赖滦摒B(yǎng)的本質(zhì)是教師在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我解剖,、自我教育,、自我斗爭(zhēng)、自我改造和自我提高,。自我教育貴在自覺(jué),，教師在進(jìn)行道德修養(yǎng)過(guò)程中，要勇于自我批評(píng),，嚴(yán)于解剖自己,，這是教師道德修養(yǎng)的根本方法之一,。通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，不僅可以洗刷自己思想中的灰塵,，也可以提高自己辨別是非,、榮辱、美丑的能力,，是個(gè)人成才,、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件。要使批評(píng)與自我批評(píng)取得好效果,，需要正確認(rèn)識(shí)和處理批評(píng)與自我批評(píng)之間的關(guān)系,。批評(píng)是幫助他人認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤，自我批評(píng)是認(rèn)識(shí)和糾正自己的錯(cuò)誤,。

3,、要善于控制自己或“戰(zhàn)勝自我”。在道德修養(yǎng)過(guò)程中,，要以堅(jiān)強(qiáng)德意志和毅力戰(zhàn)勝,、克服自己身上的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),、不良習(xí)慣等,。我們要嚴(yán)于解剖自己，目的也正在于此,?！皯?zhàn)勝自我”需要有更大的決心和毅力，克服不良的心理定時(shí)和行為習(xí)慣,。教師進(jìn)行道德修養(yǎng)要堅(jiān)持不懈,，持之以恒。一個(gè)人做一兩件符合道德要求的好事并不難,，難的是長(zhǎng)期的乃至一輩子做好事,。因此，要長(zhǎng)期努力,，還要從大處著眼,，小處著手，防微杜漸,，積小善為大善,。教師的工作是平凡的，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)也應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，循序漸進(jìn)，“積善成德”,。結(jié)束語(yǔ)：

以上是我對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的淺薄認(rèn)識(shí),，在以后的工作生活中,，一定不忘時(shí)刻提高業(yè)務(wù)水平，積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高職業(yè)修養(yǎng)。道德思想是根本,，文化素質(zhì)是基礎(chǔ),，業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵，身心健康是保證,。在每一天的工作中,，我都將注重自己從業(yè)素質(zhì)的提高，不斷完善自我,，找準(zhǔn)自己的位置,，甘于奉獻(xiàn)，勇于探索,，用心施教,，努力做好天底下最光輝的職業(yè)。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十八

總結(jié)的文字要做到判斷明確,，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿，評(píng)斷不含糊,。你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié),，希望大家喜歡!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。

一,、教育工作方面。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

二,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我對(duì)這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),。

我擔(dān)任九年級(jí)70班的英語(yǔ)，結(jié)束課程以后我引導(dǎo)學(xué)生很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段,。首先是以本為本的復(fù)習(xí),。從一冊(cè)書(shū)開(kāi)始，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單詞,、短語(yǔ)以及重點(diǎn)句型,。要求學(xué)生記憶，背誦,，并通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果,。今年我以英語(yǔ)中考密碼導(dǎo)學(xué)為主，進(jìn)行復(fù)習(xí),。英語(yǔ)中考密碼導(dǎo)學(xué)的編排很系統(tǒng),，相應(yīng)的配套的練習(xí)題也很有質(zhì)量。每次課本復(fù)習(xí)完,，就有兩份模擬題,，便于及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。

第二輪進(jìn)行的是語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),。從詞法到句法,，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語(yǔ)周報(bào)。我加入了自己的思路和意見(jiàn),。系統(tǒng)的給學(xué)生講解了英語(yǔ)的語(yǔ)法,，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。比如名詞從名詞的分類(lèi)，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞,，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù),。名詞所有格，雙重所有格等方面,，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對(duì)他有所認(rèn)識(shí)和了解,。然后通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。

接下來(lái)我進(jìn)行了中考題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),，講解了各類(lèi)題的解題技巧和應(yīng)對(duì)策略,。并通過(guò)練習(xí)題及時(shí)鞏固，最后我們做了幾份模擬題,。通過(guò)這些一輪又一輪的復(fù)習(xí),，學(xué)生的做題能力有了較大提高，尤其是學(xué)生的聽(tīng)力水平提高顯著,。任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊,，許多學(xué)生也好像開(kāi)了竅似的，解題能力有了質(zhì)的飛躍,。

二,、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心,。

每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后,，我都盡可能多個(gè)別叫一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤,，以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語(yǔ)言點(diǎn);他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了;并且及時(shí)對(duì)進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定,，對(duì)退步的學(xué)生提出警告和善意的批評(píng)。學(xué)生能感受到老師的誠(chéng)心和忠告,，以及老師對(duì)自己的重視,，會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。

為了做到這點(diǎn),，我做了許多,，具體做法如下;。

1,、備課,。根據(jù)學(xué)校的要求，和教學(xué)的實(shí)際提前備課,，寫(xiě)好教案,。做到無(wú)教案不登講臺(tái)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同科老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜;為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我還積極查找課件，制作課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容自己制作成單元題課件在教室播放;為的就是提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,。

2,、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的`問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答;桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,，尤其是單詞的檢查,。我知道如果不及時(shí)有效地檢查，許多學(xué)生就會(huì)偷懶不認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率就無(wú)法保障,。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被留下,，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、教育學(xué)生,。不比成績(jī)比努力，鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗,，過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己比,，給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)學(xué)生一次一次的超越自己,，用英語(yǔ)寫(xiě)著一些話(huà)在學(xué)生的本上或留言?xún)?cè)上激勵(lì)他們,。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的,。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語(yǔ)言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心,，英語(yǔ)成績(jī)又上了一個(gè)臺(tái)階。

6,、要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

在今后的工作中,，我會(huì)一如既往、腳踏實(shí)地地工作,，爭(zhēng)取芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,。

近一年來(lái)，我擔(dān)任我校八年級(jí)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)的工作,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和布署,，在教研室的指導(dǎo)下，我們八年級(jí)全體英語(yǔ)教師在每周五的下午,，進(jìn)行一次集體教研活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的集體教研活動(dòng)，我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高,，我也在工作中以身作則,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，起到了表率作用?，F(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

一,、齊心協(xié)力，共同提高,。

根據(jù)學(xué)校安排和英語(yǔ)課的教學(xué)實(shí)際,，在每周一次的集體教研活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)我們八年級(jí)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究,、分析教材,，精心備課，把握好教材的重,、難點(diǎn);共同研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教法、選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),，積極推行并落實(shí)學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式,。

近一年多來(lái)，我們八年級(jí)一直推行“學(xué)案式教學(xué)”,，實(shí)施教師集體備課,。在教研活動(dòng)中，教師們共同研討學(xué)案式教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要合理運(yùn)用學(xué)案式教學(xué),，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起克服在教學(xué)中遇到的困難,，齊心協(xié)力,，共同發(fā)展，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大的提高,，收到了良好的教學(xué)效果,。近幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校又提出了“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式,，在集體教研活動(dòng)中大家暢所欲言,，總結(jié)上周的教學(xué)情況，針對(duì)“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式在實(shí)際的課堂操作流程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,，集中大家的智慧來(lái)共同解決;同時(shí)也交流在推行“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，共同分享、借鑒;共同制定下周的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施目標(biāo),。

二,、互相幫助,，共同發(fā)展。

我組的教師中青年居多,，中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識(shí)淵博、思想活躍,，接受新生事物的能力強(qiáng),，教學(xué)熱情高，為我們的英語(yǔ)教學(xué)注入了青春活力,，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法還有不足之處,。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高，我鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的教師和我一起來(lái)幫助,、輔導(dǎo)青年教師的工作,，和她們談心、交流,，對(duì)她們進(jìn)行督促,、指導(dǎo)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，交流在課堂上提問(wèn)學(xué)生和回答學(xué)生問(wèn)題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題,。

我們還通過(guò)“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式和他們一起探討、交流如何更好的管理學(xué)生和組織教學(xué),。讓他們具備關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的思想，注重關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重每一位學(xué)生,，用愛(ài)心、耐心和寬容之心,、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系,，構(gòu)建寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，也讓他們明白培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能力，是提高教學(xué)效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的保證,。

通過(guò)我們英語(yǔ)組全體教師的共同努力，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了顯著提高,，在月考和期中考試中,，成績(jī)名列前茅,。在以后的工作中，我還要盡心盡力,，帶領(lǐng)我組成員共同努力,，為我校的英語(yǔ)教學(xué)取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任高二十四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng),、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展,、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)。

為進(jìn)一步提高自己,，積極地外出聽(tīng)課,，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類(lèi)畫(huà)展。深信,，只要付出必有收獲!不求最好,，但求更好。在教學(xué)中,，把握原則,，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外,，組織號(hào)召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫(huà)展,，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好,。

組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品比賽,，取得了第一名、第二名的成績(jī),。擴(kuò)大宣傳力度,，使每周四晚5：40—9：20的全校美術(shù)興趣活動(dòng)更有特色，并確立高考班,，利用一三五晚7：00—10：00對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)人輔導(dǎo),。

在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎(jiǎng),。藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。

在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。20__年是不尋常的一年，展望20__,，生活將會(huì)更加充滿(mǎn)希望,。相信，通過(guò)自己的不懈努力,，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，我們平山中學(xué)定會(huì)迎來(lái)藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,，除了感嘆時(shí)光的飛逝,，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。

回顧這一學(xué)期,，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,，“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作,。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

為平山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學(xué)期的宣傳工作中,，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé),，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

根據(jù)學(xué)校的安排,，我與張安生老師結(jié)為師徒,，一學(xué)期來(lái)，我們相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、樹(shù)信心，走好起始路,。

新教師剛走上講臺(tái)時(shí),，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情。此時(shí),，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次肯定的講評(píng),，都會(huì)讓帶著壓力的青年教師充滿(mǎn)自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái),，并且在三尺講臺(tái)前，表現(xiàn)得越來(lái)越自如，越來(lái)越灑脫,，越來(lái)越精彩,。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑戰(zhàn),，另一方面,，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹(shù)立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”,。

二,、傳經(jīng)驗(yàn)，縮短適應(yīng)期,。

教材的處理,、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置,、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容中德育點(diǎn)的挖掘、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問(wèn)題,，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)都是全新的，此時(shí)他們非常希望能得到過(guò)來(lái)人指點(diǎn)一二,。指導(dǎo)教師的一次幫助,、一次指點(diǎn)、一次示范,，都能給新教師以啟迪,、以思考，從而通過(guò)付諸實(shí)踐,，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

三,、勤交流，彌補(bǔ)不足處,。

新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知,、觀念和行為等方面的不足之處,。交流的方式是多樣的，有集中時(shí)間的專(zhuān)題討論,，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討,，有聽(tīng)完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對(duì)教材內(nèi)容的理解，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn);可以是教學(xué)方法的改進(jìn)設(shè)想,，也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同得到提高。

四,、給機(jī)會(huì),，攀登新臺(tái)階。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和論文,，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng)，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在過(guò)去的一年中,，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報(bào)課，受到了好評(píng),。

回顧一學(xué)期來(lái)的經(jīng)歷,，我深切地體會(huì)到，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力,。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì),、助人為樂(lè)的真誠(chéng),，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。