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初中地理老師工作計劃(6篇)

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初中地理老師工作計劃(6篇)
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做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

初中地理老師工作計劃篇一

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,,增加了能力型和應(yīng)用型試題,強調(diào)理論聯(lián)系實際,,注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力,,而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固;解決實際問題的能力不強,;圖表信息的提取能力不強,;自然地理難點知識理解困難;文字表述不準(zhǔn)確,、規(guī)范等問題,,結(jié)合我校學(xué)生實際情況,根據(jù)新的課程改革的基本理念,,我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)的中應(yīng)關(guān)注:

①緊扣考試說明,,運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)的地理基礎(chǔ)知識和主干知識,建構(gòu)學(xué)科知識體系,,提高地理能力,,因為學(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實知識體系,考試才有“源”和“本”,。

②有針對性地做練習(xí)的,,有針對性地訓(xùn)練,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

1.少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好,,但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢,屬于中后學(xué)生多,,前頭學(xué)生少的情況,。

2.普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手,。

結(jié)合我校學(xué)生實際,,本學(xué)期進行第一輪復(fù)習(xí)的——抓基礎(chǔ)落實圖。

1,、抓住重點骨干知識,,突破難知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,,復(fù)習(xí)的過程中不留盲點,,重點放在梳理知識系統(tǒng),強化知識的邏輯性與層次性,。

2,、充分重視利用地圖,,提高對圖表信息的提取、分析,、比較與推理能力,。

3、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,,研究高考,,提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入,,必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響,。

高考試卷的命題趨勢和走向,會在堅持對重點知識,,基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時,,突出對能力的考查,適當(dāng)加大試題的開放性,、靈活性、時代性和綜合性,。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,,以及近年來的高考試題,備課討論交流,。在教學(xué)與復(fù)習(xí)的中,,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,重點落實《考試說明》的能力水平要求,,把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,,使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。

我們在教學(xué)中,,還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn),、社會生活的重點和熱點問題;重視培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實際,、社會生活實際中的問題的能力,。

高x的學(xué)生時間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,,才能減少浪費,。因此要“精講、精練,、精批,、精評”,,做到講練結(jié)合,單元過關(guān):解決好以講代練問題,學(xué)生懂的不要講,,從而提高效率。

初中地理老師工作計劃篇二

在本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承團結(jié)合作,,共同進步的原則,,扎扎實實開展備課活動,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,針對學(xué)生的特點,,制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,、優(yōu)化教學(xué)和作業(yè)布置,,圓滿完成高x教學(xué)工作,。

以新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新,為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高x地理備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,,以學(xué)校的工作為中心,,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,,結(jié)合地理學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,,我們將大力開展教學(xué)教研,,豐富教學(xué)理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)水平,,向課堂xx分鐘要質(zhì)量,。

1、加強教研活動,,形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題,,結(jié)合地理教學(xué)實踐,提高自身的理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,本備課組全體教師將注重基礎(chǔ)知識,基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,,以學(xué)生發(fā)展為本,根據(jù)學(xué)生的實際情況,,有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,努力優(yōu)化教學(xué)方法,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課標(biāo),發(fā)揮集體智慧,,力爭在考試中取得好成績,。

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,,加強集體備課,。每周集體備課兩次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識,,設(shè)計難點知識的突破方案,,學(xué)生的活動組織形式,,學(xué)具的制作等),交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點;統(tǒng)一各種資料,;統(tǒng)一大小考試,;反饋教學(xué)過程中存在的問題,查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想,,繼續(xù)抓好雙基,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,,空間想象能力,,分析問題、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、組內(nèi)的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,,一起聽的課做到一起評課,,大膽提出自己的看法,提高課堂教學(xué)的效率,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,給自己加壓,,努力撰寫教學(xué)反思和教科研論文,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,,有學(xué)生主體意識,,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,,努力提高自身素質(zhì),,以適應(yīng)時代要求。

4,、上好每學(xué)期每人至少2節(jié)的公開課,。發(fā)揮集體力量,備好公開課。同時編好2份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,,為集體備課做出應(yīng)有的貢獻,。

5、每單元測驗或練習(xí)一次,,精練精講,,有針對的分析練習(xí)結(jié)果,商量有效對策,。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練,。

6、抓好地理奧賽的報名,、組織工作,,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。同時,可以提高老師的業(yè)務(wù)能力,,培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,。

相信,我們只要按以上計劃實施教學(xué),,一定會成目標(biāo)的,。

初中地理老師工作計劃篇三

x年級共x個班,一共xxx人,,x個實驗班,,x個平行班。這屆學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,,尤其是世界地理的空間定位能力,。

本學(xué)期針對初x和初x內(nèi)容具體分析如下:

初x上冊一共有x章:第x章是中國的疆域與人口,第x章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境節(jié),,第x章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展,,第x章地方文化特色和旅游。

初x上冊一共有六章:第x章地圖與地球,,第x章地圖的基本運用,,第x章的陸地和海洋,第x章的多樣的世界氣候,,第x章的居民與聚落,,第x章的發(fā)展與合作,,前x個章節(jié)都是比較重要的,。

由于這期地理考試是x本書,因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時間里面把初x和初x的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍,加強學(xué)生的記憶,,為x中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備,。

1、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,,鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識,,強化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),,面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,,并及時解決學(xué)生存在的問題,,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)及時的收交批改,。

初中地理老師工作計劃篇四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,,順利地通過升學(xué)考試。

本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第x冊,,然后復(fù)習(xí)初中中國地理,。

使學(xué)生了解人文地理的人口、城市,、文化,、旅游、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題,,成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,精心備好每x堂課,,精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進行x次集體備課,,在本期內(nèi)向全校推出x至x堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容,,選用科學(xué)的教學(xué)方法,特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,,指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法,,以提高學(xué)習(xí)能力,最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。

3,、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,活躍課堂教學(xué)形式,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí),,并及時批改和輔導(dǎo),以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、加強研究性學(xué)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,,將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

初中地理老師工作計劃篇五

1,、認(rèn)識地球形狀及大小,,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置。

2,、認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,,知道天文五帶劃分及各帶特征。

3,、學(xué)會使用地圖,,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖,。

4,、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,,認(rèn)識海陸變遷,,了解板塊學(xué)說。

5,、知道天氣與氣候的區(qū)別,,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布,。

6,、知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教,。

7,、認(rèn)識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。

x年級共計x個教學(xué)班,每班xx余人,。任x個教學(xué)班的地理教學(xué),,工作量是很大的。剛剛升入x年級的初中學(xué)生,,在小學(xué)社會課中,,接觸了一些地理知識,,但比較零碎。x年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,,做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,,打一個良好開端,。

三、提高教育教學(xué)成績的措施

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,,力求每節(jié)課,,突出重點,突破難點,,排除疑點,。

2、關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作,。

3,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),,和探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生思維能力。

4,、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,,引用最新資料,,密切與時代的聯(lián)系。

5,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中,。

初中地理老師工作計劃篇六

遵照學(xué)校今年本期的工作計劃,,我們高x地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,力爭取得20xx年高考的優(yōu)異成績。

1.上好每堂課,,規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)20xx年考試說明,逐一落實考點,。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過xx%,。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在20xx年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作,。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人計劃,、總結(jié)、教案,、聽課本,、積分冊;教研組計劃,、總結(jié),、教研活動報表;科組計劃,、總結(jié),、教研活動報表、第二課堂活動報表),。進行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué),,課時覆蓋率xx%以上;能純熟制作開發(fā)課件,,優(yōu)化課堂教學(xué),。

3.按新高考的要求上好每一堂課,做到考點過關(guān),,能力過關(guān),。

在第一輪復(fù)習(xí)中,堅持從嚴(yán)要求,,做到以下幾點:

1,、鉆研考綱和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。著眼教材,,建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

(1)全面了解教材,,掌握重點,。

(2)突出主干,落實基礎(chǔ),,做好用好概念系統(tǒng)化,。

(3)留意總結(jié),特殊是地理事現(xiàn)象,、規(guī)律分析與歸納,。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)集體備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強集體備課,發(fā)揮集體的聰明,。將集體備課落到實處,,而不是流于形式,按學(xué)校安排本科組每周于周x下午第x節(jié)在x樓教師辦公室進行,。

(2)上課:在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,,提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,,因材施教,,補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

(3)課后反思:總結(jié)課堂得失,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,,在反思中求進步,。

(4)完善聽課制度,取長補短,,年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),,共同提高。

(5)遵照學(xué)校安排,,堅持做好教學(xué)常規(guī),。

3、全面?zhèn)淇?,?xí)題精選,、精練、精評。

堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,,對試題要精心組合,。從不同的習(xí)題難度入手,結(jié)合學(xué)生的實際情況,,課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間,。試題講解要及時,要講透,,要留意解題方法,,解題思路的培養(yǎng),回元強調(diào)答題的規(guī)范化,,地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力。

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高x地理科a組決心:同心協(xié)力,、齊抓共管,;既要質(zhì)量、又元數(shù)量,。清楚措施如下:

1.充分利用每節(jié)課,,對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主,,在高考中提高基礎(chǔ)分,;對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時,提高他們的學(xué)科能力,,力爭提高第x卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的,我們?nèi)w高x教師要齊心協(xié)力,,共同抓重點,,釋疑點,收集今年的高考信息,。

2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作,,培優(yōu)工作主要由x老師負責(zé),對象主要以第一層次班的學(xué)生為主,,清楚措施是:關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,,上課加大容量;每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題,;與尖子生進行個別談話輔導(dǎo),。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是,按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),,考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),但是,考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,??忌乃枷胴摀?dān)過重,精神過度緊張,,勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮,。臨考之際,良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),,不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失,要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4.加強文科地理的教學(xué),,本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合,,夯實基礎(chǔ),,為xx一模、二模和高考作預(yù)備,。

5.配合各部門做好各項工作,,科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。

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