做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

初中地理老師工作計劃篇一

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際,，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強,；圖表信息的提取能力不強,；自然地理難點知識理解困難；文字表述不準(zhǔn)確,、規(guī)范等問題,，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念,，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)的中應(yīng)關(guān)注：

①緊扣考試說明,，運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)的地理基礎(chǔ)知識和主干知識，建構(gòu)學(xué)科知識體系,，提高地理能力,，因為學(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”,。

②有針對性地做練習(xí)的,，有針對性地訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

1.少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好,，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢，屬于中后學(xué)生多,，前頭學(xué)生少的情況,。

2.普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手,。

結(jié)合我校學(xué)生實際,，本學(xué)期進行第一輪復(fù)習(xí)的——抓基礎(chǔ)落實圖。

1,、抓住重點骨干知識,，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，復(fù)習(xí)的過程中不留盲點,，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性,。

2,、充分重視利用地圖,，提高對圖表信息的提取、分析,、比較與推理能力,。

3、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,，研究高考,，提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入,，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響,。

高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識,，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時,，突出對能力的考查，適當(dāng)加大試題的開放性,、靈活性、時代性和綜合性,。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，以及近年來的高考試題，備課討論交流,。在教學(xué)與復(fù)習(xí)的中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求,，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。

我們在教學(xué)中,，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn),、社會生活的重點和熱點問題；重視培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實際,、社會生活實際中的問題的能力,。

高x的學(xué)生時間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂,，才能減少浪費,。因此要“精講、精練,、精批,、精評”,，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，學(xué)生懂的不要講,，從而提高效率。

初中地理老師工作計劃篇二

在本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承團結(jié)合作,，共同進步的原則,，扎扎實實開展備課活動,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，針對學(xué)生的特點,，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,、優(yōu)化教學(xué)和作業(yè)布置,，圓滿完成高x教學(xué)工作,。

以新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高x地理備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，結(jié)合地理學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂xx分鐘要質(zhì)量,。

1、加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合地理教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課標(biāo)，發(fā)揮集體智慧,，力爭在考試中取得好成績,。

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課,。每周集體備課兩次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案,，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，空間想象能力,，分析問題、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、組內(nèi)的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,，一起聽的課做到一起評課,，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，給自己加壓,，努力撰寫教學(xué)反思和教科研論文，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,，有學(xué)生主體意識,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時代要求。

4,、上好每學(xué)期每人至少2節(jié)的公開課,。發(fā)揮集體力量，備好公開課。同時編好2份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，為集體備課做出應(yīng)有的貢獻,。

5、每單元測驗或練習(xí)一次,，精練精講,，有針對的分析練習(xí)結(jié)果，商量有效對策,。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練,。

6、抓好地理奧賽的報名,、組織工作,，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。同時，可以提高老師的業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,。

相信，我們只要按以上計劃實施教學(xué),，一定會成目標(biāo)的,。

初中地理老師工作計劃篇三

x年級共x個班，一共xxx人,，x個實驗班,，x個平行班。這屆學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，尤其是世界地理的空間定位能力,。

本學(xué)期針對初x和初x內(nèi)容具體分析如下：

初x上冊一共有x章：第x章是中國的疆域與人口，第x章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境節(jié),，第x章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展,，第x章地方文化特色和旅游。

初x上冊一共有六章：第x章地圖與地球,，第x章地圖的基本運用,，第x章的陸地和海洋，第x章的多樣的世界氣候,，第x章的居民與聚落,，第x章的發(fā)展與合作,，前x個章節(jié)都是比較重要的,。

由于這期地理考試是x本書，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時間里面把初x和初x的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強學(xué)生的記憶,，為x中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備,。

1、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識,，強化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)及時的收交批改,。

初中地理老師工作計劃篇四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,，順利地通過升學(xué)考試。

本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第x冊,，然后復(fù)習(xí)初中中國地理,。

使學(xué)生了解人文地理的人口、城市,、文化,、旅游、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題,，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每x堂課,，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進行x次集體備課,，在本期內(nèi)向全校推出x至x堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容,，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。

3,、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí),，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、加強研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

初中地理老師工作計劃篇五

1,、認(rèn)識地球形狀及大小,，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2,、認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3,、學(xué)會使用地圖,，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖,。

4,、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,，認(rèn)識海陸變遷,，了解板塊學(xué)說。

5,、知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布,。

6,、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教,。

7,、認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話,，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。

x年級共計x個教學(xué)班，每班xx余人,。任x個教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的。剛剛升入x年級的初中學(xué)生,，在小學(xué)社會課中,，接觸了一些地理知識,，但比較零碎。x年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感,，教師要抓住這一點,，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣,，打一個良好開端,。

三、提高教育教學(xué)成績的措施

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點，突破難點,，排除疑點,。

2、關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作,。

3,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力。

4,、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,，引用最新資料,，密切與時代的聯(lián)系。

5,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中,。

初中地理老師工作計劃篇六

遵照學(xué)校今年本期的工作計劃,，我們高x地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得20xx年高考的優(yōu)異成績。

1.上好每堂課,，規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)20xx年考試說明，逐一落實考點,。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過xx%,。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在20xx年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作,。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作（包括教師個人計劃,、總結(jié)、教案,、聽課本,、積分冊；教研組計劃,、總結(jié),、教研活動報表；科組計劃,、總結(jié),、教研活動報表、第二課堂活動報表）,。進行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué),，課時覆蓋率xx%以上；能純熟制作開發(fā)課件,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān),，能力過關(guān),。

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求,，做到以下幾點：

1,、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。著眼教材,，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

（1）全面了解教材,，掌握重點,。

（2）突出主干，落實基礎(chǔ),，做好用好概念系統(tǒng)化,。

（3）留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象,、規(guī)律分析與歸納,。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明,。將集體備課落到實處,，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周x下午第x節(jié)在x樓教師辦公室進行,。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,，提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教,，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，在反思中求進步,。

（4）完善聽課制度，取長補短,，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),，共同提高。

（5）遵照學(xué)校安排,，堅持做好教學(xué)常規(guī),。

3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選,、精練、精評。

堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,，對試題要精心組合,。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間,。試題講解要及時，要講透,，要留意解題方法,，解題思路的培養(yǎng)，回元強調(diào)答題的規(guī)范化,，地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力。

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高x地理科a組決心：同心協(xié)力,、齊抓共管,；既要質(zhì)量、又元數(shù)量,。清楚措施如下：

1.充分利用每節(jié)課,，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主,，在高考中提高基礎(chǔ)分,；對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時，提高他們的學(xué)科能力,，力爭提高第x卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的，我們?nèi)w高x教師要齊心協(xié)力,，共同抓重點,，釋疑點，收集今年的高考信息,。

2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作,，培優(yōu)工作主要由x老師負責(zé)，對象主要以第一層次班的學(xué)生為主,，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題,；與尖子生進行個別談話輔導(dǎo),。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,?？忌乃枷胴摀?dān)過重，精神過度緊張,，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮,。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),，不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4.加強文科地理的教學(xué),，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ),，為xx一模、二模和高考作預(yù)備,。

5.配合各部門做好各項工作,，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。