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小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-05-03 20:21:02
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南(精選15篇)
時間:2024-05-03 20:21:02     小編:筆塵

通過制定計劃,,我們可以有條不紊地完成各項任務(wù)。制定一個切實可行的計劃需要考慮現(xiàn)實中的資源和能力,。計劃是為了未來的目標(biāo)和任務(wù)做出的詳細(xì)安排和規(guī)劃,,可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率,使得任務(wù)更有條理性,。我想我們需要寫一份計劃了吧,?如何制定一個合理的計劃是一個需要我們思考的問題,一個完美的計劃需要考慮到時間,、任務(wù)的重要性和緊急程度等因素,。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家可以借鑒一下,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇一

新的學(xué)年開始了,,我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上,本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來,,開展教學(xué)工作,。在之前一年的一個學(xué)期里,教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M(jìn)步,,這是值得我們肯定的,。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況,,打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué),,使我們學(xué)校的良好成績保持下去,特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃:

1,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,。

2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀,、習(xí)作,、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng),,尊重學(xué)生的閱讀體驗,,激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo),,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中體驗,,為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo),一要講究方法,,二要重視訓(xùn)練,,盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期,,中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上,,要求學(xué)生寫讀書筆記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話,。對學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱,,優(yōu)秀的文章及時投稿,每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分,,指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,二要整潔,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí),,能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會,,去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,?;倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),;人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)英語的教學(xué)研究,。任課教師要善于學(xué)習(xí),,善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達(dá),、課文背誦,、單詞書寫等方面的訓(xùn)練,作業(yè)也要注意綠色評語,,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),。

1、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主,,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,,確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,,及時了解教改動態(tài),、信息,開闊視野,。建立以“尊重,、民主、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系,,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,,確保教學(xué)研究的前瞻性,。

3、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,拓展師生交往空間,通過師生互動,,合作學(xué)習(xí),,自主探究等多種教學(xué)形式,提高課堂教學(xué)的實效性,,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即:每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料,;每單元寫一篇反思,;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動,。

4,、過學(xué)校搭設(shè)平臺,給機(jī)會(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)),、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會),、壓擔(dān)子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文),促進(jìn)教師迅速成長,,達(dá)到以點帶面,,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

5,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),,結(jié)合課題研究,學(xué)科教研活動,,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,,以個人反思、自我對話、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗"老教師"的作用,,加強(qiáng)對新教師進(jìn)行傳、幫,、帶工作。

6,、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,以案例研究為突破口,,推動教師積累經(jīng)驗,,提高理論素養(yǎng),爭取在各項教學(xué)活動評選中再創(chuàng)佳績,。鼓勵教師參加各類培訓(xùn),,以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語,、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三,、健全制度,,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點,深入開展教研活動,。教研活動堅持少而精,,專題性,研訓(xùn)一體原則,,既有教研課的觀摩研討,,又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容,,定主題,,定中心發(fā)言人,確?;顒硬蛔哌^場,。教研組長要深入到教研活動中去,加強(qiáng)活動指導(dǎo),活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案,,每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。

2、制定校本教研制度,,確保校本教研扎實進(jìn)行,。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,寫出讀書心得,。

(2)聽課制度,。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,,教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度,,取人之長、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié),。

(3)說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,,都必須認(rèn)真組織好說課評課活動,,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,聽課教師要認(rèn)真評課,,認(rèn)真做好活動記錄,,以備學(xué)期結(jié)束檢查,并填寫聽課意見反饋表,,及時與上課老師反饋交流,。(聽課意見反饋表要求實事求是,認(rèn)真對待),。

新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,,讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習(xí)匯報課,開展學(xué)科教研活動,,以提高新教師的教學(xué)能力,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇二

新學(xué)期,新希望,,新起點,,這學(xué)期我擔(dān)任x班主任語文教學(xué)兼x英語教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高自己的思想認(rèn)識,。以重實際,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,,落實教學(xué)常規(guī),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展,。

x年級有x名學(xué)生,,其中男生x人,女生x人,。學(xué)生上課氣氛不活躍,,中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù),。學(xué)習(xí)不踏實,,對問題不求甚解;書寫速度慢,,錯字多,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

(1)備課,。教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,,注重二次備課,。課前專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,有人說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

(2)上課,。注重課堂教學(xué)效果,。教師要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒不會受到影響,不會把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。

(3)作業(yè),。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

(4)輔導(dǎo),。因為語文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,絕對不能忽視,。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。

首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,,后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇三

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

(2)了解計算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識軟件,。

(3)學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫,。

(4)學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò),搜索保存資料,。

(5)學(xué)會windows的基本操作和資源管理,。

(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾。

(7)初步學(xué)習(xí)電子板報的制作,。

通過講解法,、示范法、范例引導(dǎo)法,、榜樣激勵法,、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,,特別是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),,提高對信息的采集、整理,、加工,、存儲和應(yīng)用能力,教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會問題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ),。

認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,,決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),。

本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分,第一部分主要是通過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件,,進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁,初步了解互聯(lián)網(wǎng),,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,,收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學(xué)習(xí)word,,初步掌握文字的編輯及美化修飾,,讓計算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,,用于平時學(xué)生自己對計算的維護(hù),。

本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,,培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ),,為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用,。

重點:畫圖軟件的使用,網(wǎng)上資源的搜索及保存,。

難點:畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選,。

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真講課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置作業(yè),、認(rèn)真考核。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,,對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對于學(xué)困生,要在課上,、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo),,對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,,努力將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇四

本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

面對新的課程改革,,教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,,才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的'教師,,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能充實自己,,才會有不斷的創(chuàng)新,,才會不斷的發(fā)展,,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,,適應(yīng)時代發(fā)展,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

在備好課,,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,動之以情,,用愛心去幫助每一個希望生,,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇五

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示,,圍繞學(xué)校工作思路,,進(jìn)一步解放思想,,與時俱進(jìn),堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),,注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實際問題,,扎扎實實做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作,,為學(xué)校實現(xiàn)各項工作目標(biāo)而奮斗,。

一、常規(guī)管理,。

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程,,涉及到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益,,常規(guī)管理工作貴在堅持,,重在落實。

1,、我將繼續(xù)堅持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查,,堅持不懈,嚴(yán)格落實,,責(zé)任到人,,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正,繼續(xù)與月考核相結(jié)合,,獎懲分明,。解決老師的思想問題,從源頭上剎住遲到,、空課,、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。同時我不僅要勤于巡視,,更要深入課堂,,深入教師辦公室,了解第一手的教學(xué)教育情況,,聽取教師們對教務(wù)工作的建議,,及時溝通,改進(jìn)工作方法,,做到管理與服務(wù)并重,。

2、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合,。本學(xué)期將對教師的備課,、上課、作業(yè)布置批改,、教學(xué)反思,、聽課記錄等進(jìn)行檢查,。

3、“學(xué)高為師,,身正為范”,,我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛,,直接影響到我校在社會上的形象和聲譽(yù),,嚴(yán)重的還會影響到今后學(xué)校的發(fā)展。為此,,我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求,,要求教師心中裝著學(xué)生,以自己的言行去影響學(xué)生,,為學(xué)生樹立表率,,逐步對教師言行進(jìn)行要求和規(guī)范,從教師著裝,、儀態(tài),、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始,適當(dāng)時候進(jìn)行小的教師形象評比,,塑造合格小學(xué)教師新形象,。

4、教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理,,排課,、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,使各項工作更加科學(xué)高效,,同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實的`基礎(chǔ),。

5、定期召開學(xué)生學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查,,聽取學(xué)生對教師的要求和建議,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)教育質(zhì)量,,融洽師生關(guān)系。

6,、完善隨堂聽課制度,,鼓勵教師間相互聽課,我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,,加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo),。本學(xué)期我的聽課將不少于20節(jié)。

二,、建立三教研制度,,加強(qiáng)校本教研活動,。

1、校本教研要以校為本,,重于實際,,重于實踐,從小處著手,,有針對性地對教學(xué)中的熱點,、難點進(jìn)行研討,積極開展教改研究活動,,推動廣大教師在實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念,,實事求是,,在實踐中“磨煉”出好課,。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課、公開課,、研討課等會課活動,。

2、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干,,對本組教研工作負(fù)責(zé),,真正履行各項工作的組織、管理,、指導(dǎo)的職責(zé),,有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。教研組要加強(qiáng)對教師的重點難點問題進(jìn)行研究,,對年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研,。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核,,抓好校本教研的特色,及時總結(jié),、交流,,推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗,整體提高各教研組教研能力和水平,,提高教研質(zhì)量,。

3、教研考核繼續(xù)納入月考核,,各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我,,校長和我將進(jìn)行有力的督查。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),,站在關(guān)系我??沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待,校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才,。

(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求:按大綱要求,結(jié)合各年級學(xué)生的實際情況,,制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求,。

1、做觀察試驗,,并做試驗記錄,。

2、能用不同的方式收集,、分析,、解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象做合理的解釋,。

3,、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

4,、能針對問題,,通過觀察、試驗等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,,從更多渠道查閱相關(guān)資料,、獲取各種信息。

5,、能表述研究過程與結(jié)果,。

(二)教學(xué)措施:

1、開展生動的課堂教學(xué),,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí),。

2、建立科學(xué)課文件夾,,包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本,、自我評價表等。期末時對此進(jìn)行展評,。

3,、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,采用形成性評價,,使評價滲透在教學(xué)過程中,。

4、開展環(huán)境教學(xué),,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué),,研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。

四、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展,,本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動,。

五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo),,歷練教師職業(yè)新形象,。以科教為先導(dǎo),加強(qiáng)科研意識,。

六,、安全工作警鐘長鳴,常抓不懈,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇六

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒,,看著明顯長高的孩子們,就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了,,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計劃:

我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自己的言行,,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,,多做,,勤于實踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機(jī)會就多到平行班級走走,、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,,爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助。課題實踐中,,細(xì)心記錄專家們的教育理念,,認(rèn)真揣摩,多提問,,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。生活中,熱情待人,,友愛助人,,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,,爭取和同事們成為朋友,。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,,以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的.學(xué)習(xí)活動,作為還在一個在路上奔跑的我,,更要努力,、虛心、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點,,從而使我得到更大的進(jìn)步,。師傅,,我來啦!

本學(xué)期我的努力方向,首先就是踏實努力地做好本職工作,認(rèn)真努力的去計劃上好每一節(jié)課,,人后做好記錄,,慢慢學(xué)習(xí)積累,,爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

嚴(yán)格要求自己,,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,,不無故遲到,,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

要學(xué)的,,要說的太多太多,,光說是不夠的,那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝!

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇七

四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ),,一些常用單詞都已經(jīng)會說,但學(xué)生的基礎(chǔ)不一,,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學(xué)期要使用各種方法,關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,,減少差異,,讓所有的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)。

本冊英語中,,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,,學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作,如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,,如何與他人進(jìn)行討論,。

1、能聽讀辨認(rèn)語音,,培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)的`詞匯,,句型,掌握語言材料,。

三,、教材分析。

本冊教材分11個模塊,,內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊,,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),。在本書中,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢問和說明能力,,如何獲得允許,,如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個月份,。

四,、教材重點、難點,。

1,、能掌握所學(xué)單詞。

2,、能掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,,活用句型,,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

五、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,,如描述正在進(jìn)行的動作,;比較兩個事物等,。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài),,要分階段反復(fù)進(jìn)行,要堅持大容量,,長時間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識,形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

六,、主要的教學(xué)措施,。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出具有實際意義的教案,,教學(xué)反思與教學(xué)隨筆,。

2、根據(jù)每一個單元不同的特點,,確定不同的教法與教學(xué)手段,,為學(xué)生提供空間表演,練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容,,讓所學(xué)真正所用,,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段,,將多媒體、動畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,,豐富課堂,,使課堂活起來,讓每一個學(xué)生都能夠參與到各項活動中來,,鍛煉學(xué)生的表演,、會話、合作等能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,建設(shè)有特色的英語校園文化,,使學(xué)生所見,、所聞處處皆英語,并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語,、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料,,開闊眼界,增長知識,。

七、預(yù)期目標(biāo),。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇八

送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我們迎來了新的學(xué)期,回顧過去,,展望未來,,為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計劃如下:

以新課改啟動為主要契機(jī),,以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),,通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、師德考核達(dá)到良好以上。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,,結(jié)合新課改的.精神理念,,逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),,提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),,用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,,提高基本功的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),,爭取評出先進(jìn)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,,對照先進(jìn)人找差距,,從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,,以身作則,為人師表,,時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),,認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

文檔為doc格式,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇九

本學(xué)期,,我在教學(xué)方面將會加大力度,更多的去給學(xué)生們傳授知識,,幫助學(xué)生真正的把知識給學(xué)會了,。備課上,我將做更詳細(xì)的去備課,,把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的知識做好教學(xué)準(zhǔn)備,,更多的把知識在課堂上教給學(xué)生。教案將會更多的圍繞學(xué)生去寫,,細(xì)寫上課的步驟,,把每個課上提問的問題做寫下來,方便自己去進(jìn)行提問,。我會在課前提醒學(xué)生去預(yù)習(xí),,讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。

作為教師,,尤其是小學(xué)老師,,在家長工作上,我覺得自己本學(xué)期要加強(qiáng),。所以我打算進(jìn)行家訪,,并且每隔半個月就進(jìn)行一次,努力去跟家長做好交流,,向家長更好的了解我的學(xué)生在家里的一個學(xué)習(xí)情況,,努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理情況,,這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來,。原來就是因為不夠了解他們,所以我的教學(xué)方式是不適合他們的,,上課有一大半學(xué)生是不愛聽課的,,讓我很煩惱,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了,,那么本學(xué)期我肯定要去改善這個問題,,所以家長這方面的工作必須做好,,才可以在學(xué)生面前建立起威信。

新學(xué)期,,考慮他們都還是一群四年級的小學(xué)生,,所以我會適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣的教訓(xùn),,在本學(xué)期,,我會按照學(xué)生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè),給學(xué)生減負(fù),,讓他們能夠?qū)W的開心,,減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。布置適量的作業(yè),,保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了,,我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業(yè)了,這樣只會使他們對學(xué)習(xí)更不用功,。作業(yè)少點,,他們對學(xué)習(xí)也會多些積極性。

新學(xué)期,,我會去往更好的老師去發(fā)展的,,努力去把自己變優(yōu)秀,為這群小學(xué)生提供更好的教學(xué),,培養(yǎng)好他們,,教育好他們。新學(xué)期就是我工作的新開始,,我會努力朝著更好的成績前進(jìn)的,。我相信我可以把教師職責(zé)做好的。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十

教材繼續(xù)按專題組織單元,,共設(shè)計了六個專題,,依次是:人生感悟,民風(fēng)民俗,,深深的懷念,,外國名篇名著,科學(xué)精神,,難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后,安排了一組“古詩詞背誦”,,提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞,。在教材的最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用,。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”,。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

二、班級情況分析,。

我班共有學(xué)生47人,學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實,,經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練,,在古詩詞、名言警句方面有一定積累,,部分學(xué)生有良好語感,,能獨立分析問題,但作文基礎(chǔ)一般,,句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強(qiáng),。另有個別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱,標(biāo)點符號還不能正確使用,,難以通順的表達(dá),。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱,促進(jìn)良性平衡,,整體提高,。

三、教學(xué)要求及策略,。

(一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面,、準(zhǔn)確的落實。教學(xué)每一個專題時,,要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標(biāo),無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來,,做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時總結(jié),、復(fù)習(xí)、應(yīng)用,,后面要用到的適時做好鋪墊,。

(二)識字、寫字教學(xué),。

本冊教材沒有安排識字,,要求會寫80個字,,安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成,。教學(xué)中,,老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,,要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,,及時檢測。也可以就“詞語盤點”中的詞語,,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。對于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識的字、不懂的詞語,,鼓勵學(xué)生勤查字詞典,,養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣,在此過程中不斷提高獨立識字和理解詞語的能力,。

(三)閱讀教學(xué),。

1、精讀課文的教學(xué),。

指導(dǎo)朗讀,、默讀。朗讀教師要注意調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累默讀要求,,默讀重點是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

把握主要內(nèi)容,體會思想感情,,領(lǐng)悟表達(dá)方法,。本冊教材每個專題都安排了讀寫方法方面的內(nèi)容,需要重點學(xué)習(xí)的有三個:“閱讀要有自己的見解”,,“文章的詳寫和略寫”,,“文章的敘述順序”,教師要注意提示閱讀思路,,教給學(xué)生閱讀方法,,并領(lǐng)會文章基本的表達(dá)方法。

抓住重點句段,,引導(dǎo)學(xué)生加深理解,。教學(xué)精讀課文,還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí),,還要創(chuàng)造性地理解和使用教材,,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極思考,。可以提示學(xué)生用圈點,、勾畫,、批注等方法,讀,、思,、議課文中需重點體會的部分,還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,。

2、略讀課文的教學(xué),。

略讀課文的教學(xué),,理解要求要低于精讀課文,一是只要“粗知文章大意”,,二是方法上,,教師要更加放手,要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法,,自己把課文讀懂,。本冊中有兩篇形式獨特的略讀課文,是兩部外國長篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》,。教師在教學(xué)這兩課的時候,,教學(xué)的重點要放在“瀏覽”上,要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂趣,,激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣,。

(四)口語交際教學(xué)。

注意激發(fā)興趣,,引導(dǎo)互動交流,。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題,有的專題中口語交際提供了多個角度,,注意拓寬話題范圍,。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校,、本班學(xué)生的生活實際,,選擇交流主題和話題范圍,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合,有話可講,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對等各個方面考慮,,提取需要重點訓(xùn)練的方面,,教學(xué)時做到心中有數(shù),適時給予點撥,、指導(dǎo),。

(五)習(xí)作教學(xué)。

本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式,,一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,,二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了6次小練筆,。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,,又要注意活用教材。修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面,,講評中要重視修改,,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣。教師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,樂于把所見,、所聞,、所思、所想記下來,。教師還可以鼓勵學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆,,寫日記或?qū)懽x書筆記,這是提高習(xí)作能力的好辦法,。

(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),。

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語,,提示閱讀要求,、方法或提供相關(guān)信息。教學(xué)中要落實要求,,有計劃地開展活動,,用各種語文形式來豐富,,并達(dá)成目標(biāo)。本單元有一些活動必須在課外完成,,例如,,制作成長記錄袋、班級紀(jì)念冊,,策劃畢業(yè)聯(lián)歡會,。教師要安排好時間,課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,、交流活動情況,、展示活動成果,課外則要根據(jù)活動計劃,,一步一步地開展學(xué)習(xí)活動,。

(七)“古詩詞背誦”的使用。

本冊教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面,,安排了10首古詩詞背誦,,包括7首古詩和3首詞,是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計的,,教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),,重點放在讀讀背背上。

(八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用,。

本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”,這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料,,更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法,。“綜合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料,,內(nèi)容各異,,形式多樣,旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力,。憑借這9篇文章設(shè)計的題目,,涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語文能力的方方面面,主要有:能朗讀,、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字,、理解詞語;能理解文中含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述的順序;能聯(lián)系實際談?wù)勯喿x的體會感受等,。還結(jié)合閱讀安排了仿寫,、縮寫、寫由閱讀想到的人和事,、寫讀后的感想等多種練筆,。除了利用閱讀材料進(jìn)行復(fù)習(xí),,還安排了“給外地親友寫封信”,這是通過實實在在的通信活動,,復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文,。希望教師從本班學(xué)生實際出發(fā),切實用好這些綜合復(fù)習(xí)材料,。如果有條件,,還可參照這樣的思路和方法,作適當(dāng)補(bǔ)充,。既然是復(fù)習(xí),,就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評,,教師提出要求,,酌情檢查。

四,、教學(xué)進(jìn)度,。

(略)。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十一

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的.內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),,注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,動之以情,,用愛心去幫助每一個希望生,,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十二

以中小學(xué)教師行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,,為人師表,精益求精,。

1,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué),深入系統(tǒng)的挖掘教材,,了解學(xué)自身特點,,因材施教。

2,、重視后進(jìn)生的教學(xué),,爭取不讓一個孩子掉隊。

3,、樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),,讓學(xué)生有一個明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、狠抓班級管理,,抓差生的思想、學(xué)習(xí),,讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步,。

2、抓好早自習(xí),、晚自習(xí),。

3、重視課堂教學(xué),,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

4、重視學(xué)生的思想教育和其他方面的教育,,讓孩子們得,、智、體幾方面都得到發(fā)展,。

8月份:總結(jié)暑期活動,,進(jìn)行新學(xué)期安全教育,上好每一課,。

9月份:搞好教師節(jié)慶?;顒樱愫们锛具\(yùn)動會,。向?qū)W生進(jìn)行秋季防火安全教育,。

10月份:搞好十,、一慶祝活動,,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,。進(jìn)行本學(xué)期中測驗。

11月份:抓學(xué)習(xí),,抓衛(wèi)生,。

12月份:搞好冬季各項安全。搞好期末復(fù)習(xí),,測試,。安排好寒假工作,主要是安全,、學(xué)習(xí)兩大塊,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十三

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:

(一)數(shù)與代數(shù)。

1,、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算,。

2,、接近整十、整百的兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,。

3、兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,。

4、整十?dāng)?shù),、整百數(shù),、幾百幾十除以一位數(shù)的口算,兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,。

5,、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算,除法的驗算,。

6、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,,簡單的分?jǐn)?shù)的大小的比較,,簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法。

7,、千克和克的認(rèn)識,,相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算,。

8、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題,,求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題,。

9、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題,。

10,、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。

(二)圖形與幾何,。

1,、長方形和正方形的基本特征。

2,、平面圖形周長的含義,,有關(guān)周長計算的簡單實際問題。

3,、生活中的平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,,軸對稱圖形的初步認(rèn)識,。

(三)綜合和實踐。

1,、周長是多少,。

2、多彩的“分?jǐn)?shù)條”

1,、聯(lián)系對四則運(yùn)算的已有的認(rèn)識及相關(guān)的計算經(jīng)驗,,探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,,能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、估算和筆算,。聯(lián)系對四則運(yùn)算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識,,理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法,增強(qiáng)所學(xué)知識解決實際問題的能力,,聯(lián)系日常生活經(jīng)驗,,認(rèn)識千克和克,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,,并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題,。

2、通過觀察、操作初步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征,,結(jié)合實例認(rèn)識周長的含義,,并能測量簡單圖形的周長,探索掌握長方形和正方形周長的計算方法,,了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,,初步認(rèn)識軸對稱圖形,。

3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算,,簡單平面圖形的周長計算,,千克和克的認(rèn)識,以及“動手做”和綜合實踐,,嘗試從多少,、長短、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,,逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,,鍛煉實踐能力。

4,、在用兩步計算解決簡單的實際問題,,用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡單實際問題的活動中,,初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法,,體會同樣的問題可以有不同的解法,進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗,,逐步增強(qiáng)解決問題的策略意識,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

本班學(xué)生,,兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課時能積極思考,,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,,能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確,、迅速,,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

1,、深鉆教材,,領(lǐng)會教材編寫意圖,備好課,,好課,,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

2.,、改進(jìn)課堂教學(xué),,加大課堂密度.運(yùn)用激活練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、了解學(xué)生,因材施教,,及時反饋,,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、注意落后生的輔導(dǎo)工作,力爭使他們逐步趕上來,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練,并注意他們初步的邏輯思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

6、虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,積極參加教研教改活動。

7,、廣泛閱讀各類書籍,,不斷充實自己,開拓思路。

8,、加強(qiáng)集體教研,,掌握上下兩個年級的知識銜接,深鉆教材,,了解教材的編寫意圖,。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。

9,、用好教材,,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)引導(dǎo),。

附:教學(xué)課時安排,。

單元內(nèi)容課時數(shù)。

一兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)17,。

二千克和克3。

三長方形和正方形5,。

四周長是多少1,。

五兩三位數(shù)除以一位數(shù)15。

六解決問題的策略4,。

七間隔排列1,。

八平移、旋轉(zhuǎn),、軸對稱2,。

九分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識4。

十多彩的分?jǐn)?shù)條1,。

十一期末復(fù)習(xí)5,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十四

堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),。加強(qiáng)研究力度,,引導(dǎo)力度,使“課程改革”的理念深入教師的思想意識,,進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實踐中,,用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在夯實基礎(chǔ),、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。

以師為本,,塑造工作室教師團(tuán)隊的優(yōu)秀教風(fēng),,努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位,,推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式,,提升教師的教育研究意識,。通過教師間互助合作,增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力,。

本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師,,在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,,供其他教師聽課學(xué)習(xí)。

研究課是教師發(fā)展的有效切入點,,立足于課堂教學(xué)研究,,可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味,形成積極的專業(yè)工作態(tài)度,。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,,年組教師參與聽課評課。

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,,并與授課教師交換意見,。

本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動?;ハ鄬W(xué)習(xí),,互相借鑒,共同提高,。

工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座,。

三月:趙婷婷、張晉四月:朱未華,、曾亞娟,。

五月:赫冬梅、吳磊六月:李春瑩,、趙靜波,。

建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會,使學(xué)習(xí)更為自覺有效,,引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣,。

7、開展指導(dǎo)展示課活動,。指導(dǎo)同年組教師上課,,并做評課。

8,、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,,并做好評課記錄,。

9、完成一篇讀書心得,。

10,、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇”。

主題性教研活動具體安排:

年級,。

主題內(nèi)容,。

研究教師。

一年,。

數(shù)學(xué):創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

徐巖,。

語文:作文,,從說開始。

趙婷婷,。

二年,。

數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。

慕振華,。

語文:寫話能力的培養(yǎng),。

張晉、楊柳,。

三年,。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的研究。

朱衛(wèi)華,、王睿,。

語文:觀察與想象的片段訓(xùn)練。

游佳,、李春瑩,、劉洋。

四年,。

語文:應(yīng)用文初探,。

讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文。

赫冬梅,、黃小群,。

五年。

數(shù)學(xué):應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

曾雅娟,。

語文:引導(dǎo)學(xué)生積累素材,培養(yǎng)學(xué)生寫真情實感,。

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣,。

吳磊,、趙靜波。

工作室教師成員:

一年組:趙婷婷,、徐妍二年組:張晉,、慕振華、楊柳,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計劃指南篇十五

冬去春來,,回顧過去,展望未來,,更要把握現(xiàn)在,,為了認(rèn)真落實學(xué)校的工作計劃,,為了使本學(xué)期工作更有成效,,結(jié)合自身實際合身實際情況,,特制定以下工作計劃。

1,、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),,本學(xué)期,,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的,。

事跡材料,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學(xué)習(xí),開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽評他人講課,,及時寫出評課報告,。

3、專業(yè)發(fā)展,,提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,,與同行交流,借以促進(jìn)提高,。在博客上,,本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報告4篇,、教學(xué)案例2篇,、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇,。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,,對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動家長的積極性,,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,,使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育,、提高,。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,,并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習(xí)慣,,抓成績,。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績,,學(xué)困生是關(guān)鍵,。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。其中,司柏新,、劉鎵萁,、郭美玲是幫輔的重中之重。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標(biāo)、增,、改,、刪、調(diào)”的要求,,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動,。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,,從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生,。

2、值日認(rèn)真徹底,,不留死角,。本學(xué)期,我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,,還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早,、間(大課間)、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次,,并注意保持。

1,、警鐘長鳴,,安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

2,、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤,。

以上是我制定的,。

不完善之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制,。

3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮,。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。

五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),,求知欲強(qiáng),。但是自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處,,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

1班集體建設(shè):

現(xiàn)在班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多,。這學(xué)期,,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,,大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體,。

2注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識,、競爭意識的增強(qiáng),,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,,為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。

3抓班級常規(guī)及少先隊活動:

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,,養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,,養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,,抓勞動常規(guī),,抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,,教育學(xué)生懂文明,、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,,組織學(xué)生出好,。

黑板報。

辦好墻報,。在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉培養(yǎng)了集體觀念,。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),,通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,,班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長聯(lián)系,,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。

5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:

充分發(fā)揮班干部的作用,,合理分工各負(fù)其責(zé),,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,,并及時總結(jié),,找出不足,以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚(yáng),,從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,,關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力,。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,,挖掘自身潛能,,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力,。尊重學(xué)生家長,,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,,共同探討科學(xué)的教育方法,。

6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識:

根據(jù)各個學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,,做到賽前積極準(zhǔn)備,,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),,通過比賽,,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,,發(fā)展學(xué)生的各種能力,,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,,多多的設(shè)置各種競賽,,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

1,、班級日常規(guī)范教育,,開學(xué)報到工作。

2,、第一次小干部會議,,競選班委,明確分工,,提出要求,。

3、收舊利廢活動,,假期作業(yè)評比,。

4、中隊會:3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》,。

5,、辦慶“三八”小報、黑板報,。

6,、班級。

作文,。

班級寫字比賽,。

1,、年級寫字比賽。

2,、第二次小干部會議,。

3、中隊會:《學(xué)習(xí)雷鋒》,。

1,、作文比賽。

2,、第三次小干部會議,。

3、組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動,。

4,、做好期中分項測試工作。

1,、熱愛勞動的教育,。

2、中隊會:《民族大團(tuán)結(jié)》,。

2,、讀書交流會。

3,、“迎六一”活動,。

4、期末分項測試工作,。

1,、期末復(fù)習(xí)考試。

2,、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動,。

3、期末家長會,。

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