演講稿的語(yǔ)言要求生動(dòng),、具體、易懂,，并注意運(yùn)用修辭手法和情感表達(dá),。在撰寫(xiě)演講稿時(shí),，要注意邏輯清晰，段落過(guò)渡自然流暢,，使聽(tīng)眾易于理解,。借由下面的一些優(yōu)秀演講范文,，我們能夠深刻感受到演講的力量和魅力。

教師夢(mèng)想的演講稿篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,，我是xx，高中班主任周刊王洪海編輯組成員,。在這里首先感謝網(wǎng)站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力,，為大家構(gòu)建一個(gè)好的交流平臺(tái)。同時(shí)我也很慶幸我有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。我也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)我能為大家服務(wù)好，也希望大家能幫助我做好這份工作,。

最近一段時(shí)間,，我一直在學(xué)習(xí)，在嘗試研究一些教育問(wèn)題,，沒(méi)有做班主任,。我的一些觀(guān)點(diǎn)是源自于前幾年做班主任時(shí)的和一些教育文獻(xiàn)的總結(jié)。也許我的一些觀(guān)點(diǎn)有些偏頗,，甚至有些錯(cuò)誤,，如果有不足，也敬請(qǐng)大家給與斧正,。您有什么需要和我交流的,，也請(qǐng)您和我交流，在這表示感謝,。

知道蟠桃網(wǎng),，也是一個(gè)很偶然的事。參加工作后,，因?yàn)樘幱谝粋€(gè)小城市,，喜歡看書(shū)的我，找不到可以借書(shū)的場(chǎng)所,，就是買(mǎi)一本有關(guān)教育的書(shū)籍也要跑到市里或者進(jìn)省城才有機(jī)會(huì),，因此那幾年我只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入市區(qū)，我就會(huì)去書(shū)店,，挑選自己想看的書(shū),。沒(méi)有書(shū)的日子書(shū)苦悶的，為了增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我迷上了網(wǎng)吧,。初為人師，不足,，論壇就成為我學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所,。我一直在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，現(xiàn)在都變成習(xí)慣，覺(jué)得那一天不看書(shū)就想缺點(diǎn)東西,。從結(jié)識(shí)蟠桃網(wǎng)后,，我學(xué)到很多東西，真的很感謝裴老師,。

教育界是一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的群體,。教育的發(fā)展關(guān)系到的傳承、民族情感的建立和一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安,。教育的良性發(fā)展是需要一批人認(rèn)真思考,，積極付出的，而不是在哪里嘆息和抱怨,。教育又是一個(gè)復(fù)雜而綜合的體系,，我們不可能面面俱到。作為教師,，我們能做的就是做好本職工作,，同時(shí)搞好學(xué)校教育。現(xiàn)在的學(xué)校教育是以班級(jí)為基本組織單元,，學(xué)生的學(xué)校教育很大程度上決定于班主任的教育,。因此在某種程度上可以說(shuō)，一個(gè)出色班主任可以帶出一個(gè)出色的班級(jí),，成就幾代人,。班級(jí)管理決定于班主任的素質(zhì)，我們沒(méi)有辦法改變他人,，但是我們可以盡力去影響他人,。

社會(huì)發(fā)展到今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播信息的主要,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，給我教師提出新的學(xué)習(xí)課題。裴年忠老師走在時(shí)代的前列,，作為一個(gè)引領(lǐng)人,，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊，為我們學(xué)習(xí)有開(kāi)辟一條光明大道,。在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們一線(xiàn)教師可以盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要你有熱情,，只要你愿意班主任周刊都會(huì)給你提供廣闊的空間，讓你盡顯風(fēng)采,。作為網(wǎng)刊的一個(gè)編輯,，我很慶幸我有這個(gè)機(jī)會(huì),，我也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的提高自己,，發(fā)展自己的,。社會(huì)不缺乏抱怨的人，到什么時(shí)間總有一批人自己什么事情也做不好,。只是在那里指手畫(huà)腳的評(píng)論,，這些人想通過(guò)貶低他人獲取一些可憐的自尊。裴老師等為代表的網(wǎng)刊服務(wù)者,，都不是怨婦,，而是實(shí)干者。大家信奉的'是：與其坐而抱怨,，不如奮起改變,，我為教育人，我為教育奉獻(xiàn)自己,。

班主任網(wǎng)刊是屬于大家的,，不是屬于某一個(gè)人，也不是某一個(gè)團(tuán)體的,。發(fā)起人,、組織者、編輯的等只是一個(gè)服務(wù)者,，沒(méi)有什么權(quán)利,，也不會(huì)搞小團(tuán)體，不會(huì)因情而選文,。我認(rèn)為班刊的選擇條件很簡(jiǎn)單,，那就是：原創(chuàng)、積極,、有啟發(fā)性,。寫(xiě)上姓名聯(lián)系方式只是對(duì)作者勞動(dòng)的尊重，因此也請(qǐng)大家放心,，我們不會(huì)有偏見(jiàn)的,，至少我不會(huì)看人而不管文，不會(huì)因?yàn)楸舜擞^(guān)點(diǎn)不同而不給大家機(jī)會(huì)的,。這方面也請(qǐng)大家監(jiān)督,。

我的計(jì)劃在我負(fù)責(zé)的班級(jí)管理策略方面的設(shè)置如下欄目：班規(guī)建言班級(jí)建設(shè)班會(huì)活動(dòng)、班委建立進(jìn)行討論,。

最后請(qǐng)大家支持我的工作,，謝謝大家。

祝大家在20xx年中有進(jìn)步，有收獲,，身體健康,。

教師夢(mèng)想的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

教師如同蠟燭,，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔,，向我們引出準(zhǔn)確的人生方向,。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”灌溉,；教師是一位偉大的建筑師,，筑起一棟又一棟的“高樓”。我,，是一個(gè)要成為教師的人,！

記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想要干什么,？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師，漫畫(huà)家,，小說(shuō)家,，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國(guó)主席,。不過(guò)這些我都沒(méi)有付出過(guò)任何努力,，不過(guò)在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師,。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文,。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來(lái)設(shè)想一下,，要是海倫沒(méi)有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任,，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢,？答案是不會(huì),。

教師夢(mèng)想的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

我演講的題目是：與夢(mèng)想同行,。

20xx年5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺,，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里，為此,，他們專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情，沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，所以,，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué),，我心愛(ài)的學(xué)生。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師,，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài),，老師,，我好想你！”這話(huà)常常使我想：人生匆匆而過(guò),，有學(xué)生如此念想,，我心已足！20xx年8月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語(yǔ)，說(shuō)什么呢,，這一切,，都是我心甘情愿！

去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話(huà)讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過(guò)了兩天，我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)父親的病情,，電話(huà)那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了,！不用你管！”我淚如雨下，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,，是女兒太不孝了,。

我深深地懂得，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情,。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài),，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)與認(rèn)可,。在教學(xué)中，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺,；課上,，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心,，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色,。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了。為此,，我被學(xué)校稱(chēng)為打造高效課堂的楷模,。

對(duì)生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪(fǎng),。每次家訪(fǎng),，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師，我去接你,?！奔以L(fǎng)完后,，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn)，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn),。”一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),，使我忘記了家訪(fǎng)路上冬日的嚴(yán)寒,，夏日的酷暑。

我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,，感謝有我,；還有的說(shuō)從我的身上，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信，每一次表達(dá),，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng)。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),，因?yàn)橛辛藧?ài)，天更藍(lán),，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。

工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來(lái)益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。

縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事,，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題,，我就開(kāi)始了艱難的跋涉，吃飯時(shí)想,，睡覺(jué)時(shí)想,，走路時(shí)想，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語(yǔ)言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言,。課上的很成功，得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板,。去年國(guó)慶前，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任,，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英，我能行嗎,？“既然來(lái)之,，則奮斗之”。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂(lè)滋滋的游玩的時(shí)候,，我則在家中苦思冥想，反復(fù)推敲,，為一個(gè)字,，一個(gè)詞，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過(guò)渡,，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。

但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià),。

學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師,，我們很幸福！

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮,！

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué)，是他們的福分,！

社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育！

山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,，一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想成真,！

教師夢(mèng)想的演講稿篇四

各位評(píng)委,、老師：

有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你,?！蔽蚁矚g這首歌，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?lè),，奉獻(xiàn)是幸福,！

這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說(shuō)我傻,，有人說(shuō)我不值,。可是,，無(wú)論別人說(shuō)什么,，我都一笑而過(guò)。因?yàn)?，只有我自己知道,，究竟為了什么?/p>

我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天。在我遭遇車(chē)禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候,，我被眼前的景象震撼了,。對(duì)，震撼,！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來(lái)，高興地鼓掌,，跳躍,，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂(lè)器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來(lái)咯,！汪老師回來(lái)咯,！”

終于，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化,，感覺(jué)自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法,。教育局非常支持,，特地為我量身定制了32模式。

就這樣,，思路慢慢清晰,，目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小,，我們把目光投向戶(hù)外的廣闊天地,！沒(méi)有太多資金購(gòu)買(mǎi)成品教玩具，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒(méi)有時(shí)間,，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班,！

我們風(fēng)雨無(wú)阻，日日兼程,！一張張席子和竹匾,，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍,；一段段廢棄的樹(shù)木,，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,，變成了秋千,，攀爬架，蕩橋,；還有那竹籃子,，變成了投擲框；竹梯,，變成了獨(dú)木橋,！更別說(shuō)那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂,，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無(wú)私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā),！

6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng),。在迎來(lái)專(zhuān)家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來(lái)了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系,。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛(ài)護(hù),，幼兒園集體的齊心協(xié)力,，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂(lè)著,，奉獻(xiàn)并幸福著,！我想，只要有這樣的動(dòng)力,，哪怕有一天我老了,，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”,！

教師夢(mèng)想的演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)：

大家好！

孩子們,，你們有夢(mèng)想嗎,？答案其實(shí)并不重要,，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的人可以建立夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人可以去追求夢(mèng)想,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

想必肯德基是你們的最?lèi)?ài)吧！但你們是否知道如果沒(méi)有夢(mèng)想,，沒(méi)有夢(mèng)想的力量,，我們也許永遠(yuǎn)吃不到那么美味的炸雞。

在動(dòng)物西部一條普通的鄉(xiāng)間公路旁,，一位老人開(kāi)了一家炸雞店,。因?yàn)檫^(guò)路人實(shí)在太少，生意一直很不景氣,。有人勸老人換一個(gè)地方,，他卻固執(zhí)地守在那里，賣(mài)他的炸雞,。在他60歲那年,，他的炸雞店被迫關(guān)門(mén)了。因?yàn)樵谇皠?dòng)物不遠(yuǎn)的地方,，一條公路建起來(lái)了,，幾乎不再有行人和車(chē)輛經(jīng)過(guò)他的炸雞店。就在許多人認(rèn)為他應(yīng)該去頤養(yǎng)天年的時(shí)候,，白發(fā)飄飄的老人又忙碌開(kāi)了,。他懷揣自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方，去拜訪(fǎng)那些他認(rèn)為會(huì)對(duì)自己配方感興趣的投資者,。他問(wèn)了一個(gè),、兩個(gè)……兩百多次滿(mǎn)懷熱情的登門(mén)拜訪(fǎng)，換回的卻是千篇一律的拒絕,，沒(méi)有一個(gè)人愿意投資,。老人沒(méi)有氣餒，他一邊根據(jù)眾人所提的意見(jiàn)和自己的思考不斷完善炸雞的配方,，一邊繼續(xù)尋找投資者,。直到秋天，他又陸續(xù)拜訪(fǎng)了幾百人,?！翱倳?huì)有人慧眼識(shí)珠的”，老人不斷地安慰自己,，他來(lái)到了繁華的紐約,。在他快要一千次地被拒絕時(shí)，他的配方終于被一家不大的餐館相中，他們開(kāi)始專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)這種炸雞,。很快,，他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)動(dòng)物，接著炸雞連鎖店又風(fēng)靡了全球,，成為如今世界餐飲界公認(rèn)的暢銷(xiāo)名牌,。

孩子們，我們感謝這位老人,，感謝他因?yàn)橛袎?mèng)想,，能為自己的夢(mèng)想而不斷地努力。

相信大家都學(xué)過(guò)《青蛙看?！愤@篇課文,，我們知道能看到大海的動(dòng)物除了蒼鷹，還有青蛙,。蒼鷹憑借它優(yōu)越的先天條件,，翱翔天宇，登上山頂,，看到大海,。而青蛙呢？這樣微小的動(dòng)物怎樣爬上頂峰,？它就是因夢(mèng)想而迸發(fā)出的力量,。

夢(mèng)想是希望，是創(chuàng)造,。心中有夢(mèng)想,，就有了努力的目標(biāo)和信心，就有了前進(jìn)的動(dòng)力,，就有了無(wú)窮的力量,，就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗。只要心中有夢(mèng)想,，并堅(jiān)持不懈地朝著夢(mèng)想努力,，總有一天，夢(mèng)想會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí),。因?yàn)槟晟俚膲?mèng)想就是未來(lái)真實(shí)的投影。

奧運(yùn)會(huì)勇奪八金的菲爾普斯在他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，就夢(mèng)想成為奧運(yùn)冠軍,，他曾說(shuō)過(guò)：“不管你的夢(mèng)想是什么，有多大,，你都能實(shí)現(xiàn),。”夢(mèng)想，是永恒的微笑,，有夢(mèng)想的地方,，地獄也是天堂。確立一個(gè)讓自己歡欣鼓舞的夢(mèng)想,，然后為其堅(jiān)持不懈地付出,。這樣的人生才是精彩的人生。讓我們大聲地歌唱我的未來(lái)不是夢(mèng),，用心過(guò)好眼下的每一分鐘,！因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想的力量鼓舞！

謝謝大家,！我的講話(huà)完了,。

教師夢(mèng)想的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

----夢(mèng)之伊始,。

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;,。

夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒;。

夢(mèng),，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;,。

夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡;,。

夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。

中國(guó)的孩子,，都上過(guò)一堂相同的語(yǔ)文寫(xiě)作課,，主題再熟悉不過(guò)，那便是——我的夢(mèng)想,。課上,，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫,，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。

我,，也曾在這課堂上放飛過(guò)自己的遐思,，五彩各異的夢(mèng)想，唯獨(dú)缺了“教師”,。

細(xì)想起來(lái),，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教，我聽(tīng)爺爺說(shuō),，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,，他都留著,，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯,，有一次,，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯,，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過(guò)那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來(lái),，爺爺也算桃李滿(mǎn)園了,。

爺爺從教生活很苦，不過(guò)每每提到過(guò)往,，他都有掩隱不住的自豪和滿(mǎn)足,，在他看來(lái)，那是一段辛酸并幸福著的歲月,。

爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼,，他說(shuō)：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng)?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢?，學(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f(shuō)下做了代課教師,，她是一名優(yōu)秀的教師,，曾受過(guò)很多的贊譽(yù)，不過(guò),，幾年后政策下來(lái),，離開(kāi)了教師崗位。

看著爺爺滿(mǎn)屋滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀,，兒時(shí)的我對(duì)未來(lái)依然懵然不知,，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽(tīng)爺爺訴說(shuō)著他心底那個(gè)由來(lái)已久的“夢(mèng)”,，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒(méi)有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽,。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì),，在父親的提及下,，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開(kāi)始了我自己的“教師”路,。

這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰,、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命,，成為我不可割舍的一部分,。

特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿(mǎn),，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們,，我的心情總被灰色占據(jù),。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水,、寫(xiě)下的字句,，留給我至極的心痛。

那一刻,，我突然明白,，“教師”已不知何時(shí)悄無(wú)聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。

原來(lái),，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂,，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開(kāi)的瞬間!

結(jié)束是另一段新的開(kāi)始,，有了信念的支持,，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境,，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下,，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟,。

20xx年,，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念,。

我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái)，這兒有熟悉,，有親切,，有不變的童真，只是我有了許多的不同,，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩,、陌生,，多了一份自信、獨(dú)立,。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?lè),，也有很多意想不到的小收獲。

前不久,，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來(lái)到我身邊,，眼里滿(mǎn)是認(rèn)真：“老師，我送您一張心愿卡片,，您把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),，貼在我們的心愿墻上吧!”

就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來(lái),，我又回到起點(diǎn)，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子,，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。

而今,，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生。

我已將為人母,，“為師”,、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中,，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待,，靜靜思索，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦,，譜寫(xiě)出一曲屬于自己的華麗詩(shī)歌,。

教師夢(mèng)想的演講稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

鳥(niǎo)兒能盡情飛翔,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天,；因?yàn)樾∠x擇了大海，所以可以自由流動(dòng),；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn),；花展示了生命的美麗,，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放。只是因?yàn)檫x擇了飛翔,，才有了夢(mèng)想,。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你有沒(méi)有歡笑,，有沒(méi)有陽(yáng)光,，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來(lái),！在我們面前,，新老師、新同學(xué),、新旅程,、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出,。面對(duì)這一切,，我們?cè)撛趺崔k？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士,，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過(guò)去的榮耀,，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開(kāi)始！

夢(mèng)想是我們成功的地圖,。只有采取行動(dòng),，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸,。為了設(shè)定我們的目標(biāo),，我們必須為他努力。要有野心,！我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，而不是總是向往它,。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈,。失去了這種光的.作用,，就失去了活下去的勇氣。所以,，只有堅(jiān)持崇高的人生理想,，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生,，一個(gè)階段,，一年，一個(gè)月,，甚至一天,，一小時(shí)，一分鐘,。

同學(xué)們,，讓我們樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想,，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方,。樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想,，你會(huì)有更光明的未來(lái),。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念綻放,。

教師夢(mèng)想的演講稿篇八

至今還記得去年7月18日,，媽媽登錄“無(wú)錫市濱湖教育信息網(wǎng)”，看到自己考編成功時(shí)喜極而泣的樣子,。

我的媽媽曾經(jīng)是一位普通的民辦幼兒園教師,，因?yàn)樗龥](méi)有讀過(guò)師范，更別提學(xué)過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。但是她深深?lèi)?ài)孩子,、愛(ài)工作。媽媽雖然只拿著微薄的工資,，但是卻毫無(wú)怨言地堅(jiān)守在工作崗位上,，只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

記得媽媽曾經(jīng)告訴我,，她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就立志要當(dāng)一名教師,，可是由于種.種原因沒(méi)能考上師范，無(wú)法實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想。20__年的一個(gè)偶然機(jī)會(huì),，媽媽進(jìn)入了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園當(dāng)起了代課教師,，雖然當(dāng)時(shí)的工資每月只能拿八百多，但是媽媽工作得非常開(kāi)心,。一年后媽媽?xiě){著自己的努力考到了幼兒園教師資格證,，為了掌握彈琴、繪畫(huà),、講故事等幼教基本功,，媽媽經(jīng)常放棄周末及暑假的休息時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,，媽媽的刻苦努力最終化為一張張榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)狀,，她也成了幼兒園的骨干教師。

20__年4月,，無(wú)錫市濱湖區(qū)教育局第一次公開(kāi)招聘成熟型經(jīng)驗(yàn)教師，媽媽激動(dòng)得覺(jué)都睡不著,，我清楚地記得清明節(jié)放假三天,，媽媽埋頭看書(shū)，在書(shū)桌前整整坐了三天,。但是,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大，媽媽的第一次考編以失敗告終,。我看到媽媽一度很消沉,，常常聽(tīng)見(jiàn)她唉聲嘆氣，時(shí)不時(shí)地抹眼淚,。但是沒(méi)過(guò)多久,，媽媽又重新振作起來(lái)，我又看到了敬業(yè)的媽媽,。

機(jī)會(huì)終于又來(lái)了,，20__年的6月，濱湖區(qū)再一次進(jìn)行招聘考試,，媽媽這次更加勤奮努力,。為了充分準(zhǔn)備考試，她住到學(xué)校附近的外婆家,，強(qiáng)化練習(xí)基本功,。媽媽過(guò)關(guān)斬將，首先順利通過(guò)了理論考試,，又進(jìn)入了艱難的技能考核,，順利通過(guò)技能考核后媽媽輕松通過(guò)了課堂教學(xué)考核。等到7月份網(wǎng)站公布錄用名單的時(shí)候,，我看到媽媽喜極而泣,，大聲喊道：“我終于成功了!”我知道,，媽媽終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

20__年9月，媽媽被調(diào)入濱湖區(qū)胡埭鎮(zhèn)立人幼兒園工作,，因?yàn)楣ぷ魃铣錾谋憩F(xiàn),，媽媽成為幼兒園教研科管理人員，從普通老師轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑庸芾砣藛T,。雖然媽媽的工作更忙了,，但是媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)我的教育。媽媽對(duì)我說(shuō)得最多的就是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。一個(gè)人必須要有自己的夢(mèng)想,，然后為了這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗!你若現(xiàn)在不努力，將來(lái)一定會(huì)后悔,?！眿寢屵€告訴我，“少壯不努力,，老大徒傷悲”絕對(duì)是真理!

媽媽用了9年時(shí)間不懈努力,，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也是成為一名老師,，一名和媽媽一樣優(yōu)秀的老師,。我會(huì)以媽媽為榜樣，像媽媽那樣努力奮斗,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

教師夢(mèng)想的演講稿篇九

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。

說(shuō)起教師,，你們一定很熟悉吧。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次,，在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，劉老師推門(mén)而入，我看見(jiàn)他臉色蒼白蒼白的,，他抬頭看了看我們,，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺(tái)。他在講課的時(shí)候,，還一直咳嗽,，聲音也是有氣無(wú)力的。我們十分擔(dān)心他,，他卻對(duì)我們說(shuō)：“只要你們努力學(xué)習(xí),，好好聽(tīng)老師的話(huà)，老師的病馬上就會(huì)好起來(lái)的?！甭?tīng)了老師的話(huà),，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣,，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí),。

我的教師夢(mèng)怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，多積累知識(shí)，遇到困難絕不放棄,，堅(jiān)持就是勝利,，相信我是最棒的!

文檔為doc格式。

教師夢(mèng)想的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

帶著夢(mèng)想，帶著期待,，的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)而來(lái),?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟模强鞓?lè)的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候,，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇,?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

教師夢(mèng)想的演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下,。誠(chéng)然,，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。

古往今來(lái),，我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,，這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光,，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”,，“心事浩茫連廣宇,，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力,。

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著,、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》,。孫臏,，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引,。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,，別忘了你的堅(jiān)定信念!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話(huà)曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生,。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶,。“酒香不怕巷子深”,，“桃李不言,，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待,，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,，你瀟灑自如;七擒孟獲,，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè),。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭,，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄。

樹(shù)立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開(kāi)花,。

各位評(píng)委,、老師,，大家好：

我不是一個(gè)詩(shī)人,，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值,。然而，作為老師,，我卻想借用一幅。

對(duì)聯(lián),。

表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天，領(lǐng)馬志士苦登攀,。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn)。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作,、生活,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師。溫*寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育,。可以說(shuō),，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。是啊,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛(ài),，從來(lái)不求回報(bào)，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。這世界，真心往往換回真情,，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng),。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),。

當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓。

朋友們,，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!我是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，張開(kāi)雙臂,，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信，不久的將來(lái),，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空。

奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起,，朋友們!

教師夢(mèng)想的演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已,。”我們每個(gè)人都要有理想,，它不在于人的年齡,，不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者,，語(yǔ)者,；以不同的方式，以不同的姿態(tài),。放射理想的火花,。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線(xiàn)上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋,?；厥走@四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),。教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的,。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉,，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍,。心思沉靜了,、沉邃了。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢(mèng)想,，尋找誠(chéng)意,，把平日里沒(méi)有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說(shuō)出來(lái)，把一些想說(shuō)卻常常沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話(huà)——憂(yōu)慮的、痛心疾首的,、無(wú)可奈何的,、欣喜若狂的，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái),，以熱愛(ài)教育的心去訴說(shuō),，憑借對(duì)教育的愛(ài)去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。短短一年的教書(shū)生涯,，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)。

精神的人離不開(kāi)理想,，離不開(kāi)理想的烏托邦,。教育追求的是純潔、幸福,、寧?kù)o與本真,，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪?。那是飛越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想,，那是超越時(shí)代的另一種飛翔。

我的烏托邦是雅教育,，它是一種教育思想,，也是一種教育方法；它是一種教育過(guò)程,，也是一種教育目標(biāo),。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào),?？梢宰尳逃３终妗⑸?、美,，使之具有科學(xué)、道德,、藝術(shù)的特質(zhì),，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言,、雅行,、雅性、雅量,。

雅,，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練。然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。”為了上好一節(jié)課,，我常日思夜想,，每一句話(huà)怎么說(shuō)更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向前輩請(qǐng)教,，每天忙碌著卻充實(shí)著,。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹(shù)立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作，日落而息”精心耕作著,，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,，給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖,。慢慢的,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。

對(duì)教育,，我們保持尊敬，因?yàn)樗某绺?、美好與純潔,。對(duì)教育，我們時(shí)感畏懼,。且愛(ài)之愈深,，懼之愈甚。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化,；畏懼教育的被誤讀與被誤傷,，畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無(wú)法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。

畏懼教育偶爾的迷途,，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想,。理想是石，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是路,，引你走向黎明。這樣的盛宴,，就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集,，我們?yōu)跬邪睿覀冃味?，我們有理想,。讓理想之?shù)扎根松江中學(xué)的沃土之上。

教師夢(mèng)想的演講稿篇十三

時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年,，我如愿以?xún)斂忌狭藥煼秾W(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門(mén),，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無(wú)法言喻的失落,。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng)，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天,，“既來(lái)之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰冶唤枵{(diào)到了初中,。從一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，變成了初中英語(yǔ),。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話(huà)，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任,。

來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地,，初到這里的我無(wú)所適從，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作。無(wú)論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！

時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開(kāi)心,、快樂(lè),。我累，并快樂(lè)著,！

教師夢(mèng)想的演講稿篇十四

各位評(píng)委,、老師：

我不是一個(gè)詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作,、生活。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師,?？偫碚f(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育,。可以說(shuō),，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。是啊,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛(ài),，從來(lái)不求回報(bào),，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng),。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),。

當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的.喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓。

朋友們,，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!我是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，張開(kāi)雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想,，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信,，不久的將來(lái)，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空,。

奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起，朋友們!

教師夢(mèng)想的演講稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

時(shí)光荏苒，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以?xún)斂忌狭藥煼秾W(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門(mén),，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無(wú)法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天,，“既來(lái)之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰冶唤枵{(diào)到了初中,。從一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，變成了初中英語(yǔ),。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話(huà),，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師，更要做一個(gè)好班主任。

來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地，初到這里的我無(wú)所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作,。無(wú)論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上,！在這里我的夢(mèng)想得到了升華，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí)！

時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù),。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎,？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,，這樣的我開(kāi)心、快樂(lè),。我累,，并快樂(lè)著！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師夢(mèng)想的演講稿篇十六

每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著一句句詩(shī),，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí)。那神圣的樣子，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí),，我便發(fā)自?xún)?nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人,，總會(huì)自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所以,，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師,，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國(guó)更加富強(qiáng),。

我知道,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，知識(shí)淵博的人,，只有這樣，我才有資格教別人,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn);要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問(wèn),?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！边@句話(huà)提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量,，讓自己更加全面,，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。

當(dāng)然,，這些只是基礎(chǔ),。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習(xí),。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片,，讓彼此互相信任，團(tuán)結(jié)起來(lái),。只有擰成一股繩,，才是最團(tuán)結(jié)的'。

我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì),。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí)。家長(zhǎng)也一齊配合老師,，一齊監(jiān)督,。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上,。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！彼晕覀冞€要擁有樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)，這樣,，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話(huà)了,。

這便是我的教師夢(mèng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想,，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試,。今日把示君，誰(shuí)有不平事,?！蔽译y道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信,，十年之后,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!

教師夢(mèng)想的演講稿篇十七

老師，多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)老師是園丁,，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的老師,。

如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師,，我會(huì)我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做真人,。課堂上，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂,。下課時(shí),，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議,，要和他們交朋友,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦,。

考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話(huà),，不要給學(xué)生制造太多的壓力,，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好,。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：要有一個(gè)良好的思想品德,。當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德?，F(xiàn)在我就要尊敬老師,，和同學(xué)和睦相處、互相幫助,，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答,，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。努力學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),。

要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)?，F(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教,，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī),，做到全面發(fā)展。多讀書(shū),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。當(dāng)一名老師,，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的錢(qián)多買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū),，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。堅(jiān)持鍛煉,，擁有健康的身體,。當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課,、改作業(yè),，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體,。

這樣才能完成我的美好理想!

教師夢(mèng)想的演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》,，每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng),，有的人解釋是：“日有所思,，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉?zhuān)骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè),。”而白天的夢(mèng)則有一個(gè)共同的解釋?zhuān)蔷褪恰皦?mèng)想”,。

夢(mèng)想是沒(méi)有定向,，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的,，是要隨社會(huì),、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無(wú)所有,，但不能沒(méi)有夢(mèng)想,。因此，一個(gè)窮人,，再窮,，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的,；而一個(gè)富人,，再富有，但若沒(méi)有了夢(mèng)想,，他仍是一個(gè)窮人,。

在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同,?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí),，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束,，每天能吃上頓飽飯；抗戰(zhàn)勝利后,，人們夢(mèng)想過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,，早日“奔小康”,；如今，人民的生活奔了小康,，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康,，穿出時(shí)尚，開(kāi)上豪車(chē),，住上豪宅。可見(jiàn),，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”,。

是?。≈袊?guó),，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家,，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來(lái)的夢(mèng)想,，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”,。是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷,，依然前行,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑,、信心不改,。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴,，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng),，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。

這170多年來(lái),，正是無(wú)數(shù)先輩們把自己的夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”,，正是一代代人執(zhí)著堅(jiān)韌地接續(xù)著“中國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”才能有今日的榮光,。在這30多年來(lái)的改革開(kāi)放中,，我們能夠改變自己的生活,，甚至命運(yùn)，能夠讓自己的夢(mèng)想依次開(kāi)放,，億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng),，市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。我們不能忘記,，這一切的根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐,，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇,。

“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依,。我們追逐自己的夢(mèng)，本身就構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石,。

祖國(guó)是海洋,，我們就好比一滴水，祖國(guó)是大山,，我們不過(guò)是一粒粒泥沙,。但不管我們多么渺小，從它那里,，我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量,。正所謂：少年智，則國(guó)智,！少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)！少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,！

是啊,！青少年是祖國(guó)的未來(lái),，孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。中國(guó)教育家陶行知曾說(shuō)：“教人要從小教起,。幼兒比如幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng),，否則幼年受了損傷,，既不夭折，也難成材,?！?/p>

在不同的年齡階段，遇到不相同的事情,，我們的夢(mèng)想也隨之改變,。我有很多夢(mèng)想,，有醫(yī)生、警察,、科學(xué)家,、老師、律師等等,，但最后我選擇的職業(yè)是教師,，幼兒教師。

選擇這一行,，不單是因?yàn)槲蚁矚g孩子,，更多的是我希望我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而只有和孩子們?cè)谝黄?，心才能放下很多世俗,。孩子是單純的，天真的,，善良的,，即便他們淘氣，都是可?ài)的,。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我還有新的夢(mèng)想——“教師夢(mèng)”實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),，在幼教這一行業(yè)中,，不單要有愛(ài)心、耐心,，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知,、探索精神。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一張白紙,，你在上面畫(huà)什么,，那就是什么，你的一言一行,，一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的,。

例如我們班里的一個(gè)小朋友，由于是小班,，每天上園,，總是鬧情緒，哭的厲害,，也不愿意接受老師和小朋友的幫助,，不愛(ài)護(hù)班里的物品，讓我們老師很是頭痛,，后來(lái),，我們就自己編了一個(gè)小故事,，利用休息的時(shí)間給孩子們講了這個(gè)故事，還做了小頭飾,，讓孩子們分角色扮演故事里的小動(dòng)物,，讓那個(gè)哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動(dòng)物，讓她投入到故事情境中,，并且在其他活動(dòng)中,，都主動(dòng)調(diào)動(dòng)這個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這個(gè)孩子開(kāi)始愿意和老師談心,、交流了，愿意和老師,、小朋友打招呼,、再見(jiàn)了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他小朋友了,?？梢?jiàn)，任何一個(gè)人都能夠改變,，只是需要有人給予引導(dǎo),、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，尤其是孩子,，只要我們把握住孩子的積極性,、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，我們的孩子就可以得到提高,、進(jìn)步。

所以,，我們要緊跟時(shí)代變化,，不斷創(chuàng)新，探索學(xué)習(xí),，只有這樣,，你所帶的孩子才不會(huì)輸給別人，才能夠更快地適應(yīng)社會(huì),。同時(shí),，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們,，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點(diǎn),，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛(ài)心幫助有困難的人,，做一個(gè)“愛(ài)心小天使”,，讓每個(gè)孩子都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地邁出人生的第一步。

這是我的教師夢(mèng),，我相信通過(guò)我不斷地努力,，我的孩子們會(huì)更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放,，成為有理想,、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量,，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”,，這樣，我的教師夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn),！我們的“中國(guó)夢(mèng)”也會(huì)更加豐富多彩,。

親愛(ài)的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸,、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定,，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力,！

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng),，現(xiàn)代之夢(mèng),，未來(lái)之夢(mèng)！

一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng),，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你,，夢(mèng)想成真！

教師夢(mèng)想的演講稿篇十九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上,，用粉筆書(shū)寫(xiě)著一句句詩(shī)，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí),。那神圣的樣子,，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自?xún)?nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人,，總會(huì)自然地想到教他們的老師,。正所謂少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。所以,，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才,，讓祖國(guó)更加富強(qiáng),。

我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，知識(shí)淵博的人，只有這樣,，我才有資格教別人,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn);要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此,，還要邊學(xué)邊問(wèn),。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”這句話(huà)提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性,。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量,，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步,。

當(dāng)然,，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習(xí),。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相信任,，團(tuán)結(jié)起來(lái),。只有擰成一股繩，才是最團(tuán)結(jié)的,。

我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，不讓他們沾染惡習(xí),。家長(zhǎng)也一齊配合老師，一齊監(jiān)督,。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè),，積極向上,。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！彼晕覀冞€要擁有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì),，這樣,，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話(huà)了。

這便是我的教師夢(mèng),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍努力,，唐朝賈島所著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試。今日把示君,，誰(shuí)有不平事,。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影,，但我相信,，十年之后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!

教師夢(mèng)想的演講稿篇二十

各位家長(zhǎng),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

很高興能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言,，雖然在學(xué)校集會(huì)上講話(huà)也有過(guò)許多次,，但是今天，心情卻是特別的激動(dòng),。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮的主題是“夢(mèng)想,，創(chuàng)造奇跡”，學(xué)校安排我在“校長(zhǎng)之夢(mèng)”這個(gè)篇章里說(shuō)幾句,。說(shuō)實(shí)在的，談起夢(mèng)想,，我也覺(jué)得有些慚愧,，因?yàn)槭畮啄昵埃乙埠驮谧哪承┩瑢W(xué)一樣,，調(diào)皮,、貪玩,、叛逆、甚至頹廢,，沒(méi)有夢(mèng)想與追求,，更沒(méi)有想到過(guò)今天能以一個(gè)校長(zhǎng)的身份站在這里發(fā)言。不過(guò)幸運(yùn)的是,，當(dāng)時(shí)不管怎樣的不爭(zhēng)氣,，我的父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，也許正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壸屛业男撵`慢慢有了觸動(dòng),，我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中慢慢地改變著自己,，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，開(kāi)始積極表現(xiàn),。上大學(xué)后,，也總是積極去爭(zhēng)取各種能展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,、拿獎(jiǎng)學(xué)金,、評(píng)入黨等等。我想,，也正因?yàn)楹髞?lái)的這些改變,，為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧。

我在這里和大家說(shuō)這些話(huà),，目的只想告訴大家：不管你的過(guò)去是怎樣的不盡人意,、怎樣的不堪回首，但它都不能決定你的未來(lái),，不能決定你的作為,；關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的,，一位是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪,，一位是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，他們就是鄧校長(zhǎng)在講話(huà)里曾多次說(shuō)到的“復(fù)讀哥”,。

俞敏洪,，復(fù)讀了兩年，前兩次高考英語(yǔ)分別只考了33分和55分,，他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是能考入常熟師范念個(gè)大專(zhuān),，糟糕的是他連這個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有能實(shí)現(xiàn)。他再一次選擇了復(fù)讀,，同時(shí)也選擇了改變自己,，拼了命的去學(xué)習(xí)，終于考進(jìn)了北大英文系,，此后的命運(yùn)也便發(fā)生了翻天覆地的變化,。馬云,，自幼習(xí)武，喜歡打架,，挨過(guò)處分,，兩次落榜，數(shù)學(xué)兩次分別考了1分和19分,，第三次高考,，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取，正是在這一個(gè)平臺(tái)上他開(kāi)始改變自己,，積極進(jìn)取,，為后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有鄧校長(zhǎng)去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷,，以及上周四晚上做的《天無(wú)絕人之路》的廣播講話(huà),，講到肯德基創(chuàng)始人的故事，失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng)立了自己的事業(yè),。

所以,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，不管你的過(guò)去是怎樣的糟糕,，只要今天的你有勇氣和決心去改變,，就會(huì)有產(chǎn)生奇跡的可能；只要今天的你選擇開(kāi)始奮斗,，一切都不會(huì)晚,；不要因?yàn)榻裉斓谋碚么髸?huì)是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的舞臺(tái)而讓你喪失信心。其實(shí)這都不要緊,，只要你今天開(kāi)始改變,，我就相信未來(lái)屬于你的舞臺(tái)也會(huì)更大；即使你現(xiàn)在還不曾設(shè)定自己的夢(mèng)想,，這也不要緊,，俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當(dāng)初所預(yù)想，關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開(kāi)始邁出第一步,。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話(huà),，他是沒(méi)有資格談明天的。如果不甘心于明天的平庸,，就請(qǐng)你從今天起,，開(kāi)始改變自己吧！

在這里我把我101班《班級(jí)宣言》中的幾句話(huà)送給那些還沒(méi)有下定決心改變的同學(xué)：不做懦弱的退縮,，不做無(wú)謂的彷徨,。告別頹喪，揚(yáng)起希望,；告別散漫,，打造理想。用最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志,，珍惜每一天,，讓汗水哺育不凡；奮斗每一天,，用智慧豐富內(nèi)涵,；拼搏每一天，憑激情創(chuàng)造燦爛,。我堅(jiān)信：我自信,，我努力，我成功,！

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康,、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。祝愿高三學(xué)子在xx年的高考當(dāng)中再續(xù)慧德神話(huà),！

謝謝！

教師夢(mèng)想的演講稿篇二十一

老師同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)山有路書(shū)香使人醉,，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)夢(mèng)更明，今天我演講的題目是《沐浴書(shū)香·放飛夢(mèng)想》,！

書(shū)香,，是美的極致。沒(méi)有書(shū)香,，桃花枉自笑春風(fēng),；沒(méi)有書(shū)香，素蓮佇波亦凄涼,；沒(méi)有書(shū)香,，白露為霜何足吟？沒(méi)有書(shū)香,，瑞雪飄逸難成章,！

從講臺(tái)下走到講臺(tái)上，從求學(xué)走到教學(xué),，在書(shū)香浸潤(rùn)的日子里,，我一天天成長(zhǎng),。每個(gè)溫暖和煦的早晨，都是我與誦讀相伴的時(shí)光,；每個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,，都是我與閱讀相約的時(shí)刻；每個(gè)靜謐美好的夜晚,，都是我與經(jīng)典對(duì)話(huà)的良宵,。是啊，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。

出處 m.sevw.cn

從教十六載,，我始終踐行一個(gè)教師最基本的教育素養(yǎng)——讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū),。只為了能用新的方法、新的思想來(lái)教學(xué)生,；只為了能做到教在今天,，想在明天；只為了能讓學(xué)生圓夢(mèng)未來(lái),?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”唯有多讀書(shū),、讀好書(shū),，才能讓自己成為一眼汩汩清泉，成為源源不斷的活水,。

浸潤(rùn)于書(shū)香,，使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；浸潤(rùn)于書(shū)香,，使我感悟了教育真諦,；浸潤(rùn)于書(shū)香，使我擁有了奉獻(xiàn)事業(yè)的信心和決心,！讓讀書(shū)與育人合二為一,，正是我教學(xué)生活的最高境界?？粗徊绮绾⒆硬饺氪髮W(xué)的殿堂,，我心歡喜；看著一些學(xué)生成為行業(yè)精英,，我心驕傲,；看著一些弟子走上藝術(shù)的舞臺(tái)，我心自豪。是什么讓他們?cè)谧约鹤穳?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn),、愈走愈寬,？正是那可愛(ài)的方塊字、那沁人的書(shū)香,，拓展了他們生命的寬度,，豐盈了他們靈魂的厚度。

而我,，沐浴書(shū)香之時(shí)，感慨一滴水就是一片海,；沐浴書(shū)香之時(shí),，驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；沐浴書(shū)香之時(shí),，頓悟教學(xué)原本就是一門(mén)藝術(shù),！

今天，正趕上新課程改革的浪潮,，課改的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大江南北,。身為工作在一線(xiàn)教師的我，正在接受一場(chǎng)靈魂的洗禮,，經(jīng)歷一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,。唯有投身書(shū)海，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,，更新觀(guān)念,，成為課改風(fēng)暴中的弄潮兒。

沐浴書(shū)香,，讓我的心靈澄澈,；沐浴書(shū)香，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航,；沐浴書(shū)香,，將我的夢(mèng)變成孩子們筑夢(mèng)的橋梁。沐浴書(shū)香,，用無(wú)盡的愛(ài),，托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

教師夢(mèng)想的演講稿篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

詩(shī)人說(shuō)，夢(mèng)想如春風(fēng)般了無(wú)痕跡,。沒(méi)有夢(mèng)想的人,，好比大海中的浪花，隨著海風(fēng)吹過(guò)銷(xiāo)聲匿跡，而有夢(mèng)的人,，總有一份希冀在心底,。我的夢(mèng)想，就是成為一名教師,。

在高考填報(bào)志愿時(shí),，我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學(xué)習(xí)時(shí)光完成了我做教師的夢(mèng)想,，也讓我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)逐漸從感性走向了理性,，我開(kāi)始明白“學(xué)高為師，身正是范”,，更多的.是一種責(zé)任,，是一種師德的體現(xiàn)。在我即將邁出學(xué)校大門(mén),，走向工作崗位的時(shí)候,，最美教師張麗莉用她的事跡激勵(lì)了我，通過(guò)她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識(shí),，還要有崇高的師德,。只有用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)詮釋教育,，才會(huì)成為一名合格的教師,。張麗莉，她作為一名普通的教師,，在危急時(shí)刻能夠挺身而出,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空,，她譜寫(xiě)出了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德,，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。

有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”也有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,?！笨梢哉f(shuō)，在學(xué)生的心目中,，教師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,。在張麗莉的事跡中,，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,、愛(ài)心和無(wú)私，她為學(xué)生們營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,，在愛(ài)的感召下,，學(xué)生們感受著教師的溫暖，道德的力量,，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)張麗莉的一言一行,，我明白了只有在學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中,，教師才能找到屬于自已的價(jià)值，收獲屬于自己的幸福,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏业膲?mèng)想，只有在教育工作中,，我才會(huì)感到幸福,。我愿堅(jiān)守在這片“黑土地”上,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光。

我的演講完畢,，謝謝大家！