總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié),，可以提升我們的自我認(rèn)知能力,。學(xué)會運(yùn)用修辭手法,，可以讓文章更有說服力,。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣，對個人的學(xué)習(xí)和成長大有裨益,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇一

職業(yè)生涯對每個人而言,，都是在一定的時間內(nèi)有效,，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時間和生命,，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃:個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，把自己的未來設(shè)計(jì)好,。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟,，迷失方向,，不知所歸，為了高效的利用時間,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

勤奮好學(xué),，誠懇踏實(shí),、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,，善于觀察,，做事認(rèn)真。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù),。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明,，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己,，即全面、深入,、客觀的分析和了解自己,。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個普通的農(nóng)民家庭,。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn),、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會了我誠實(shí)守信,、與人為善的處世原則,，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

在知己的基礎(chǔ)上還要知彼,，即全面,、客觀,、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃,。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為,，要對會計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析,，職業(yè)生涯規(guī)劃《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜,，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通,，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。 廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山,、打球,、唱歌、交友等,，使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多的朋友,，接觸并融入了不同的圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗,、友善待人的個性特點(diǎn)和性格取向,。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍,、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志,，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),、追求完滿的做事風(fēng)格,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二

上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分,，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時首先看重的價值,。所以，從上圖來看,，我的主要職業(yè)價值取向是：

服務(wù)奉獻(xiàn)型（d）：

服務(wù)型的人一向追求他們認(rèn)可的核心價值，例如：幫忙他人,，改善人們的安全,，經(jīng)過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一向追尋這種機(jī)會,，這意味著即使變換公司，他們也不會理解不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價值的變動或工作提升,。

生活型（l）：

生活型的人期望將生活的各個主要方面整合為一個整體,，喜歡平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要,，所以,，生活型的人需要一個能夠供給'足夠彈性'的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至能夠犧牲職業(yè)的一些方面,，例如放棄職位的提升,，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境,、工作資料,，生活型的人更關(guān)注自我如何生活、在哪里居住,、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰(zhàn)型（o）：

挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手，克服無法克服的困難障礙等,。對他們而言,，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能,。他們需要新奇,、變化和困難，如果事情十分容易,，它立刻變得十分令人厭煩,。

自我分析小結(jié)

經(jīng)過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié),，重新認(rèn)識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型,；我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事,，察覺細(xì)節(jié)本事和空間確定本事；我的主要職業(yè)價值觀取向是服務(wù)奉獻(xiàn)型,，生活型和挑戰(zhàn)型,。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有職責(zé)心,，喜歡安靜,，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論,，但在人際交往方面不足,，處于被動，對于職業(yè)選擇不利,。能夠看出,，我能夠從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名醫(yī)生,，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,，在未踏入社會前努力完善自我，讓自我更適合做一名醫(yī)生,，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生,，才無愧于這神圣的職業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇三

9月,，是新生步入大學(xué)校園的季節(jié),，同時也是畢業(yè)生走出校園、重新定位的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。 作為一名大一新生的我,，懷著激動、喜悅的心情,，充滿著希望,，也帶著幾分迷茫走進(jìn)了大學(xué)校園。在我進(jìn)入大學(xué)校園時,，迎面而來的是美麗新奇的校園建設(shè),、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境,。有高興,，也有失落，但我都走進(jìn)了大學(xué)校園,，一切的一切將從這里開始四年新的學(xué)習(xí)和生活,。

進(jìn)入大學(xué),，我曾思考過一個問題:"我將如何度過自己的大學(xué)生活?" 同時，更多的問題還將接踵而來,，"課余時間自己怎么安排?""我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計(jì)劃?"

一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活,，人就很容易變得慵懶。習(xí)慣了高中時代的生活,，上課,、作業(yè)、考試及活動,，都由老師或班主任統(tǒng)一安排,。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬,，盡情玩樂,，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了。所以,，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說,，要先把目標(biāo)定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走?大學(xué)是一個全新的環(huán)境,。步入這個環(huán)境的大學(xué)生,，其實(shí)已經(jīng)是半個社會人。作為一名新生,，應(yīng)該樹立一個全新的意識:獨(dú)立自主,，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生活。

規(guī)劃學(xué)習(xí)

出自 m.sevw.cn

明確四年后要做的事,，制定計(jì)劃

剛到大學(xué)的時候,，老師就說要在進(jìn)校時就好好把握自己,，盡快融入角色,。記得一定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好。為以后打好基礎(chǔ),。相比高中,，大學(xué)中的學(xué)習(xí)，更多的是自學(xué),，明確知道自己想做什么,，然后制定相關(guān)目標(biāo)。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在學(xué)好專業(yè)的同時,，還要學(xué)好普通話學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的知識,，然后獲得一些相關(guān)的證書,，為將來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,。

調(diào)整心理

你不再是尖子生，一切從零開始

首先要正確看待自己,。在這里,，我們的基礎(chǔ)都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后,。,。。在這里我們都是普通人,，一切從0開始,。

剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境,，適應(yīng)大學(xué)生活,。有的新生由于心里準(zhǔn)備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調(diào)整,，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境,，人際交往能力差，過分自卑和不夠自信,。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學(xué)習(xí)上的相互競爭,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，緊張的考試壓力以及期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小,，人際關(guān)系不是很好,，有些時候失去了自我展示的機(jī)會。著些會讓我心情煩躁,，無心學(xué)習(xí),。我想到了大學(xué)我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準(zhǔn)備,。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要,，能有效提高抗挫折的能力。"如果能自覺地樹立科學(xué)的價值觀,，就能正確認(rèn)識挫折,，分析挫折，就能克服挫折,。"同時也能更有效地控制自己的情感,，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學(xué)習(xí)、工作和生活的方向,，無論遇到什么困難和挫折,，都會心胸開闊，朝氣蓬勃,。

處理關(guān)系

增強(qiáng)自我吸引力,，讓大家肯定你

大學(xué)是個團(tuán)體生活的地方，一個寢室很多人,，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣,。所以彼此間要學(xué)會寬容和融合，不斷磨合,。沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜源蟪鞘械母患易拥?，就自覺高人一等，態(tài)度傲慢無禮,，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來,。相反，更沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜载毟F山區(qū),，吃的穿的沒別人好,，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，認(rèn)為自己比別人矮了半截,，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團(tuán)體里面，就是互相平等的,，要互相關(guān)心和諒解,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇四

總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，取得相關(guān)證書和比賽成績。進(jìn)入中學(xué)教書,，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱,。

本人樂觀向上,，有著平和的心態(tài),，自我要求高,，對于好的機(jī)會能夠去爭取,，迎難而上,，喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維,，不喜歡照本宣科。私底下有時喜歡獨(dú)處,，安安靜靜,，有些遠(yuǎn)離人群；但在講臺上或集體活動演講時能很好地調(diào)動氣氛,，吸引聽眾的耳朵,，成為焦點(diǎn)，這一點(diǎn)也是指導(dǎo)老師對我的評價,。對待工作特別負(fù)責(zé),，即使能力有限，也不愿半途而廢,，會虛心向別人請教,，更大程度的完成任務(wù)。原則性強(qiáng),，能拒絕大多數(shù)誘惑,，能吃我覺得值得的苦，對生活充滿熱愛,。我自認(rèn)為還算孝順和家里大多是報(bào)喜不報(bào)憂,，自己賺生活費(fèi)，努力學(xué)習(xí)和工作的原動力大都來源于家人,。

我愛運(yùn)動,，愛游泳、打羽毛球,、跑步,、雖然跑步過程是很辛苦的但我享受運(yùn)動過后大汗淋漓的好心情，享受那種踏實(shí)和我還活著的喜悅,。而且運(yùn)動還能鍛煉出好身體,，好身材?？沼鄷r間喜歡一邊聽歌,，一邊看書，看看動漫,，看看你綜藝,，下下象棋、五子棋,，有時也會單車旅行,，欣賞夕陽西下的美景,。

1.外向、愛說話,、膽子大,，有較強(qiáng)的語言分析能力，善于與人交流,，人緣較好,。

2.做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)有愛心,。

3.具有探險精神和創(chuàng)造意識,，常能創(chuàng)造性解決問題。

4.有克服困難的勇氣,，獨(dú)立自主,。

5.能夠客觀的分析和處理問題,，而不是感情用事,。

6.有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄,。

7.積極熱情,，富有推動力。

8.敢站在講臺上,，并能自然地表達(dá)自己,。

9.有一定的社會實(shí)踐基礎(chǔ)。（在校外補(bǔ)習(xí)班帶學(xué)生兩年）,。

1.做事急于求成,，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到

2.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要,，難以看到長遠(yuǎn)的影響

3.有時會有些叛逆的幼稚舉動,，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

4.對辦公軟件的應(yīng)用還不夠完善。

小時我在農(nóng)村接受教育,，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),，改變了接觸的人群和事物。現(xiàn)讀于白城師范數(shù)學(xué)學(xué)院,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能等,，并積極參與很多的社會實(shí)踐活動。有計(jì)劃進(jìn)一步深造,，提高自己的受教育水平,。

基于對于個人興趣和優(yōu)勢等的分析，我選擇從事教師工作,，以下是對教師職業(yè)的分析,。

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升,。余下來的時間還可以在圖書館看看其他書籍拓寬知識、增長見識,，還可以繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識,。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，可提供的工作崗位較少,，暫時看來只有大部分農(nóng)村缺少教師，所以考特崗也是一條比較好的途徑,，但也要求應(yīng)試者必須具備非常突出的條件,。

我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民,，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì),，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我的父母對于教育是十分重視的,，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯的工作,，教師于他們而言實(shí)在是個不錯的選擇。

我所就讀的學(xué)校是吉林省普通的師范院校,。但在白城這是唯一一所本科師范學(xué)校,，所以我也和一些同學(xué)一樣做過家教，在輔導(dǎo)班當(dāng)教師,，所以教師經(jīng)驗(yàn)還算不錯,。但是在全國范圍內(nèi)看來只有本科學(xué)歷畢業(yè)競爭力不強(qiáng)，所以最好先就業(yè)再擇業(yè)?；蛘呷ツ戏饺鄙俳處煹牡胤较鄬€是好就業(yè)一些,。

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應(yīng)能力,。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比,。所以,，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地,。

綜合以上分析,，得出本人職業(yè)定位的swot分析如下：

短期計(jì)劃（大三，大四）

目標(biāo)：1.學(xué)好專業(yè)知識并回顧復(fù)習(xí)初高中知識,。

2.提高師范技能水平,，爭取獲得相關(guān)獎項(xiàng)。

5.了各地中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)一門突出的能力,。

6.考取相關(guān)證書,，英語過四級以上

7.高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文

1.認(rèn)真上課聽課,，每天花3個小時以上時間學(xué)習(xí)初高中知識。每個周五晚關(guān)注時事熱點(diǎn),，

各地中學(xué)招聘信息,，各地特崗信息等。

畫板等工具,。

3.每個星期利用10點(diǎn)半后睡前時間讀一本書,，如波利亞的怎樣解題，并記錄學(xué)習(xí)感悟,。

4.每天早上六點(diǎn)前起床,，跑步、鍛煉,。

5.研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，并多向在職教師請教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力,。

6.練習(xí)粉筆字,，鋼筆字，普通話，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教師基本功,。

（一年半內(nèi)）努力實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，課余時間做家教賺外快。順利畢業(yè)并找到工作,。（工作五年計(jì)劃）

1.適應(yīng)階段參加工作1年（試用期）,，這階段拜師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。在此過程,，逐漸熟悉備課,，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作；通過課堂教學(xué),，不斷把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，在三尺講臺上“立住腳”。

2.練就教學(xué)基本工階段

第2到第3年,，除了有過硬的常規(guī)基本功外,，如粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計(jì)算機(jī)、備課,、上課等,，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生,，管理學(xué)生的基本能力,，能勝任班主任的工作。

3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段到了第五年,，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系，成為優(yōu)秀的一線骨干教師,。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣,。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的,。始終相信一句話“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人！”

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇五

一：決策前分析在學(xué)了差不多一年的導(dǎo)游專業(yè)之后,，我覺得我們要具備的知識和能力是很多的,，第一就是要以健康的身體為前提條件，只有有一個健康的身體,，才能有資格去帶領(lǐng)游客觀光,；其次，我們要博覽群書,，不要求我們非常的懂,，但至少要了解它；再者,，作為一名導(dǎo)游,，不僅要會說，還要具備良好的心理素質(zhì),，不能與游客硬碰硬,，要知道自己是一名導(dǎo)游，導(dǎo)游是什么,，就是要讓游客開心,，一個不能讓游客開心的導(dǎo)游就談不上是一位好導(dǎo)游?？傊?，如果想發(fā)展得好，前提就是要全面提高自己在各方面的素質(zhì),。

二：我的性格特點(diǎn)作為一名二十一世紀(jì)的當(dāng)代青年,，就應(yīng)該有積極向上的端正態(tài)度，而我也正是一直秉承著這樣的一種態(tài)度來面對生活的,。一直以來，我都生活得很充實(shí),，家庭條件雖然不是很好,，但是我從不埋怨，并且一直將這樣的條件視為我前進(jìn)的動力,，激勵自己努力,，決不讓家人失望。以前的我,，因?yàn)槭菃斡H家庭的關(guān)系,，因而產(chǎn)生了較為悲觀的情緒，從初一開始就一直活在陰影里。不過到了高中,，漸漸的老師一直在我的背后鼓勵和支持我,，我再次對自己產(chǎn)生了信心，盡管高考有很多不如意的地方,，但我依然堅(jiān)強(qiáng),。到了現(xiàn)在，我完全變了,。變得有自信,、大膽、樂觀,，所以每天都很開心,，即使有煩惱也只是暫時的。優(yōu)勢：人際關(guān)系好,，一直都很努力讓自己變得更加優(yōu)秀,，樂觀積極，責(zé)任心強(qiáng),，愛發(fā)現(xiàn),，愛探索。劣勢：性格比較急躁,，這是對我的一大缺點(diǎn),。

三、解決性格缺陷我知道人得性格都是與生俱來的,，一旦成形了就很難再做改變,。但如果想要完善自己就得努力去克服這樣的困難。所以,，一直以來我都在狠狠的努力并且堅(jiān)持著,，盡量讓自己保持在最佳狀態(tài)，堅(jiān)持做一些修身養(yǎng)性的事情,。比如：聽歌,、練書法等，現(xiàn)在我正在實(shí)際行動當(dāng)中,，并且會一直堅(jiān)持下去的,。

四：選擇該就業(yè)方向的理由一是根據(jù)自己的興趣愛好，二是看到了當(dāng)前的就業(yè)形勢,，覺得導(dǎo)游一職還是比較好就業(yè)的,。而且，很少有自己喜歡而又適合在當(dāng)前形勢下的工作,，但偏偏我就是,，所以我覺得自己很幸運(yùn),，并且會好好的珍惜它。

五：我發(fā)現(xiàn)的問題導(dǎo)游的前提是考到導(dǎo)游資格證,，再與旅行社簽訂合同,，等拿到了導(dǎo)游證就可以出去帶團(tuán)，自己賺錢,，自己維持生計(jì),，這是一個比較好的方向。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：當(dāng)導(dǎo)游最難克服的就是體力不支和心理困難,。先說體力吧,，出去帶一個團(tuán)，非常累,，不僅要每時每刻地顧著游客不要落單,、走丟、迷路等,，還要不停地講解,。如果是帶游人文的點(diǎn)還好，如果是帶團(tuán)爬山的話,，體力不支是常有的事,，所以非常的辛苦，女孩子一般很難克服這樣的困難,。第二就是心理素質(zhì)了,。如果在帶團(tuán)的時候不小心與游客產(chǎn)生了矛盾，是自己的錯就承認(rèn)還好,，不是自己的錯還被打罵一場,，心理素質(zhì)不好的話很容易把不滿的情感流露出來，但是作為一名導(dǎo)游,，我們根本不應(yīng)該這樣做,，并且還得忍，還得用微笑去面對所有,。

六：克服問題為了克服這些問題,，首先還得是從培養(yǎng)自己各方面的能力開始。要多做運(yùn)動,，正常飲食,，加提高自己的心里素質(zhì)。培養(yǎng)在遇到困難時能夠獨(dú)立解決問題的能力,，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢并且彌補(bǔ)自己,，更重要的是要學(xué)會忍,。

七：行動計(jì)劃在校期間要完成的任務(wù)：

1,、堅(jiān)持每天晨運(yùn)，鍛煉身體最重要

2,、堅(jiān)持練英語口語,，過英語四、六級很有必要,，雖然非英語專業(yè)

3,、要一口氣拿下導(dǎo)游人員資格證書

4、爭取每年成績做到優(yōu)秀,，是在不行也不能掛科

5,、實(shí)習(xí)期間努力讓自己的專業(yè)技能更加熟練

畢業(yè)之后的任務(wù)：

1、畢業(yè)后去旅行社找份工作,，認(rèn)真帶團(tuán)

2,、在工作期間豐富自己的知識，增強(qiáng)自己的能力

3,、完成自學(xué)考試,，可能去考研以提高自己的學(xué)歷

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇六

1.職業(yè)興趣:

個人比較喜歡設(shè)計(jì)這行，從小學(xué)開始愛上了畫畫,，高中便開始學(xué)畫畫了,，成為了一 名美術(shù)生，也因?yàn)檫@些,，我選擇了設(shè)計(jì)這行,，因?yàn)榧依镉袑W(xué)環(huán)藝的哥哥，讓我對這行也有了一些認(rèn)識,，產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

2.職業(yè)價值觀：

個人認(rèn)為，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說,，一個職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己,，是為是自己喜歡的,，以及在未來的幾年、十幾年,、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.職業(yè)能力：

訓(xùn)練扎實(shí)的手繪繪畫能力,，學(xué)好關(guān)于環(huán)藝專業(yè)的軟件，還有很好的管理能力,，可以從事管理以及設(shè)計(jì)方面的工作,。

4.性格特征：

目前，個人性格內(nèi)向,，不過會慢慢改正,。

個人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的,，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考,。

1.家庭環(huán)境分析：

從家庭上分析,，父母給予我很大支持， 我是家里的長女,，應(yīng)該說不僅是家里,，親朋好友對我的期望都很高，哥哥姐姐也都是從事設(shè)計(jì)的,，在這個專業(yè)上也給予我很大的幫助,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

眾所周知，湖南工藝美院是一所高職大專院校,，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-老師,、同學(xué)”,。

3.社會環(huán)境分析：

當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免,。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機(jī)遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟(jì),，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競爭異常激烈,，但是機(jī)會總是存在的,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，帶活了人們的生活水評,，也提高的人們對美的要求。

2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作,，藝術(shù)設(shè)計(jì),，展覽策劃，景觀規(guī)劃師

3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京,，蘇州，重慶,，杭州等地區(qū)

優(yōu)勢因素：

1.家里的親戚有從事這行的,，可以跟著一起學(xué)習(xí)。

2. 綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識,，也有金融管理類知識,，各方面綜合發(fā)展,。

3.在校學(xué)習(xí)時多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn),。

弱勢因素：

1.性格反面內(nèi)向，還需提高,。

2.自制力不太行,，訂好的事有時候容易動搖。

機(jī)會因素：

1.國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需,，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇,。

威脅因素：

藝術(shù)類的學(xué)生增多,。

職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展途徑

(一) 職業(yè)目標(biāo) 我的職業(yè)目標(biāo)是成為設(shè)計(jì)師，就業(yè)二年內(nèi)做上一級設(shè)計(jì)師一職,。

每年的分目標(biāo)如下：

年度 目標(biāo)

20xx年 1好好學(xué)習(xí),，為以后打下良好基礎(chǔ)。2多交朋友,，多參加活動,。

20xx年 1為畢業(yè)努力學(xué)習(xí)。2多學(xué)知識,。3出去實(shí)習(xí),。

20xx年 1順利畢業(yè)，完成學(xué)業(yè),。2找工作,。

20xx年 1從底層開始做起。2努力升職,。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師助理一職,。2繼續(xù)努力。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師一職,。2努力創(chuàng)造自己的作品,。

中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后1-3年，去大城市公司應(yīng)聘,，從事設(shè)計(jì)師這行,。

備選方案：進(jìn)入一些大公司實(shí)習(xí)，就算拿零工資,，拿出不怕苦的精神也要堅(jiān)持下去,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，打一些零工補(bǔ)貼生活費(fèi),，畢業(yè)后不向家里拿錢,。

長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后3-10年

此時已經(jīng)有了工作經(jīng)驗(yàn),，找一份公司的工作，做設(shè)計(jì)師,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不松懈，積攢錢財(cái),，爭取自己創(chuàng)業(yè),。

從事設(shè)計(jì)至少工作10年后對該領(lǐng)域有了各方面徹底全面的了解。時機(jī)成熟后,，

可以考慮自己創(chuàng)業(yè),，開設(shè)計(jì)公司。

1評估的內(nèi)容：

(1) 職業(yè)目標(biāo)評估

在當(dāng)今社會,，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時也要學(xué)會放棄,。

2) 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,，不過相信在當(dāng)今社會中,，時刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

(3) 實(shí)施策略評估：

個人認(rèn)為不需要改變行動策略,，雖然路是活的,，但作為一個人來說，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事,。以不變應(yīng)萬變,，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴(kuò)展自己的視野,，進(jìn)一步完善自己,。

2.評估時間

大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想信念,、追求,、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇七

應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練,，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃書對大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。下面是由本站小編分享的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對你有用,。

的方法進(jìn)行分析和評估，進(jìn)而確定自己的事業(yè)目標(biāo),，選擇何種職業(yè),，在什么地方和單位從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)等,。有了自己的職業(yè)目標(biāo),，讓自己主宰自己的命運(yùn)，而不隨波逐流,，枉度一生,。

選擇了一個目標(biāo)并堅(jiān)持走下去——這一步路，就將改變一切,。有了這些目標(biāo),，促使自己工作起來更加具有動力，具有方向性,。相對于那些毫無準(zhǔn)備的人,，不僅不會感到茫然不知所措，反而能更好克服自己面臨的各種困難，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題,。優(yōu)勝劣汰,，是自然發(fā)展的規(guī)則，當(dāng)今社會,，在人才競爭方面,，這一點(diǎn)更加得以體現(xiàn)。大學(xué)生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,，而現(xiàn)實(shí)中的競爭也更加殘酷,，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，大學(xué)生有了職業(yè)目標(biāo)和方向,，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致,，成功的機(jī)率顯然更高。

大學(xué)生制定好了自己個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標(biāo),，同時也好比給自己樹立一個標(biāo)靶，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時間和日常工作,，善于分析各項(xiàng)工作的輕重緩急，然后抓住工作重點(diǎn),，使自己奮勇前進(jìn),。通過規(guī)劃，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務(wù)困擾,，從而增大大學(xué)生自己在事業(yè)上成功的可能性。

大學(xué)生要想成就一番事業(yè),，必須明確自己的目標(biāo),，學(xué)會抓住工作的重點(diǎn)，為工作創(chuàng)造最有利的條件,，才會事半功倍,，取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向，更有動力,，敢于鞭策自己,，不讓自己松懈。隨著時間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,，而這個過程中,，自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展。形成了成就感,，則又會激勵自己,，為自己的事業(yè)努力。當(dāng)這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實(shí)現(xiàn),，增強(qiáng)了自己對職業(yè)目標(biāo)的成就感,，也促進(jìn)自己向更高一層的目標(biāo)前進(jìn)。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己更有遠(yuǎn)見,，更有責(zé)任感。如果一個大學(xué)生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么他就很容易陷入生活中的各種事務(wù)多帶來的煩惱,，導(dǎo)致精力分散，無法全神貫注地工作,，也很難充分發(fā)揮自己的才干,。其實(shí)，一個人的潛在能力是無限的,，需要我們充分地挖掘。天賦也不是與生俱來的,，只有善于激發(fā)自己的潛能,，努力學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力,，為自己的職業(yè)目標(biāo)盡可能發(fā)揮個人的潛能。

大學(xué)期間,，并不是所有的大學(xué)生在組織領(lǐng)導(dǎo),、人際關(guān)系,、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能,。只要給他們機(jī)會,，給以他們舞臺，如讓他們擔(dān)任學(xué)生會干部,，班級干部等，賦予這些大學(xué)生工作任務(wù)和目標(biāo),，調(diào)動他們的積極性,，他們就能在努力學(xué)習(xí)的過程中，充分激發(fā)內(nèi)在潛能,，最后出色完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù),。因此,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，明確了發(fā)展的目標(biāo)和方向,，經(jīng)過個人的努力,，激發(fā)潛能,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的事業(yè)目標(biāo),。

進(jìn)入高等教育大眾化階段后,，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢,，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對,，及時規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價值觀以及就業(yè)觀，大學(xué)生在面對當(dāng)今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應(yīng)性,。大學(xué)生作為一個龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解，對整個社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的，同時也能提供一定的借鑒意義以及參考價值。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)也是一個探索的過程，大學(xué)生在這個探索的過程中，會形成自己所特有的認(rèn)識,，例如：先就業(yè)再擇業(yè)，到基層,、農(nóng)村去,，終身學(xué)習(xí)等等的觀念,，而這些良好的觀念無疑也會對大學(xué)生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響,。每個人渴望擁有健康,、豐富的知識,、能力,、良好的人際關(guān)系的同時,，也都渴望事業(yè)上有所建樹,。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個人的全面發(fā)展。而這種欲望會激勵人們?nèi)W(xué)習(xí),，并受周邊優(yōu)秀人士的影響，追求自我超越,，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍,，從而改善整個社會的就業(yè)觀念以及就業(yè)風(fēng)氣,。

一、測試報(bào)告,。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,。

沉靜，友善,，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎,。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤,。忠誠，替人著想,，細(xì)心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序,、和諧的工作和家居環(huán)境,。

isfj型的人忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心,，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需,。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯,，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè),、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,。

2職業(yè)分析。

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類,，我們學(xué)習(xí)管理學(xué),，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對財(cái)政,、稅收等方面有一定的了解,，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì),、法律,、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針,、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問題的能力,。

二,、綜合分析--選擇職業(yè)方向。

社會環(huán)境分析：

1,。經(jīng)濟(jì)環(huán)境：

我國大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,，當(dāng)前就業(yè)形勢更不容樂觀，由于加入wto后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加,，目前正值20xx屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期,，面對全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè),、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個特殊群體,，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展,，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏,，在加入wto后,，更有大批外企涌入,，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展,，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時代的步伐,。因此,，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的,，管理者來支撐企業(yè),。

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

(2)就業(yè)方向。

三,。職業(yè)分析,。

1、個人的職業(yè)選項(xiàng)：首選白領(lǐng),，其次是部門管理人員,。

2,、行業(yè)分析：校學(xué)科適應(yīng)面廣，就業(yè)范圍廣泛,，對口崗位眾多,。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動,，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力,、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時結(jié)交一大批同學(xué)老師，積累人脈,。

四,、確定目標(biāo)。

畢業(yè)以后能在企業(yè),、事業(yè)單位及政府部門從事管理,、以及教學(xué)、科研等方面的,。

五,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距分析。

對我而言,，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè),，畢業(yè)生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實(shí)際的問題?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識，更別說什么實(shí)際能力了,，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學(xué)習(xí)的只是只是一些基本原理，并不是實(shí)際如何操作,，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次，我們基本沒有什么實(shí)踐能力,，不懂企業(yè)具體的運(yùn)作流程,，管理學(xué)要如何實(shí)現(xiàn)對這些流程的掌握，沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，無法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,，不能達(dá)到管理所要求的那些能力。還有,，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能,，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理的人相互競爭,。最后，我們學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院校,，相比它們,，我們學(xué)的知識有可能不如他們?nèi)妫寄懿蝗缢麄?，而且學(xué)校的名氣也會客觀影響就業(yè),，我們有相對其他人的劣勢。另外,，我們也沒有什么社會經(jīng)驗(yàn),，沒有充分的人際交往，溝通交流,，團(tuán)隊(duì)合作等“軟能力”,。

六、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講,，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,，很好的掌握本專業(yè)的理論知識，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面,，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)各種變化，最后,，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力,。

七、總結(jié),。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了,，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,，但是我有了夢想,，有了追求，有了自己的規(guī)劃,，有了導(dǎo)航,，我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它,，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,，我的未來我做主。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇八

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃,？職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃,。它可以使學(xué)生正確認(rèn)識自我,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，促成學(xué)生自我實(shí)現(xiàn),。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)提出了一些思路,。

合理設(shè)計(jì)個人職業(yè)生涯規(guī)劃,，是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識自己,，客觀分析環(huán)境,，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而,，在當(dāng)代大學(xué)生中,，有一半以上的人沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解,。這種狀況需要盡快改善,。

大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認(rèn)識,、環(huán)境評估,、職業(yè)定位、計(jì)劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題,，其中比較突出的是認(rèn)識不夠客觀,、規(guī)劃和實(shí)施有些脫離實(shí)際、帶有理想化的傾向,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面,。

不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè),、大機(jī)關(guān)),、“三高”(高收入、高福利,、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū),。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑,，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑,，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大,，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決,，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”,，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教,、促銷員和業(yè)務(wù)員等；為了提高就業(yè)競爭力,，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時間參加各種文體活動,，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?？傊?，社會實(shí)踐缺乏職業(yè)方向性,，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求,，不僅使大學(xué)生疲于奔命,，而且盲目性和風(fēng)險性都增大。

”

有些大學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本,、最大收益”津津樂道,，花費(fèi)大量時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃,，終身受益”,，在做規(guī)劃時面面俱到，不愿舍棄,，在行動中也不愿從小事做起,，碰到困難就不知所措,，不會靈活采取調(diào)整措施,。實(shí)際上，由于諸多因素的限制,，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且,，由于外部環(huán)境變化和自身認(rèn)識,、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整,、與時俱進(jìn)的,。

做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評估、職業(yè)環(huán)境分析,、職業(yè)目標(biāo)的確定,、實(shí)施策略與措施和反饋調(diào)整五個環(huán)節(jié)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評估,。自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個人只有通過自我評估,，正確深刻地認(rèn)識和了解自己,，才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估,，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折,。

自我評估的主要內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素，包括興趣,、氣質(zhì),、性格,、能力、特長,、學(xué)識水平,、思維方式、價值觀,、情商以及潛能等,。簡言之，要弄清楚我是誰,？我想做什么,？我能做什么？當(dāng)然,，一個人對自己的認(rèn)識往往是片面的,，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。

職業(yè)環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的,。作為社會生活中的個體,，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,，才能實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。

職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析,。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)；發(fā)展與需求變化的趨勢,；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等,。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么,？這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實(shí)可行,，而不致流于空泛,。

社會的需求在不斷變化發(fā)展,，只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化，學(xué)會收集,、分析社會需求信息,，使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，并根據(jù)社會的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，又是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它充分體現(xiàn)高校的教育功能，需要具備一支具有較強(qiáng)專門知識,、能力和素質(zhì)的隊(duì)伍,。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支專業(yè)化,、專家化,、科學(xué)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)隊(duì)伍，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo),、咨詢,、推薦和服務(wù)工作，成為大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”,。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求,，才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇九

曾經(jīng),，懷揣著夢想,，充滿著希冀，來到了北京,，來到了大學(xué),，但是，大一的第一個學(xué)期,，在枯燥乏味生活中,，突然感覺自己失去了曾經(jīng)為之堅(jiān)持的很多東西，尤其是夢想,。大學(xué)與我所想象的樣子完全不同,，覺得生活突然缺少了很多的動力?？粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活，使得自己也開始要習(xí)慣了這種缺乏營養(yǎng)的日子,。但是,，從開始上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程開始，我在一點(diǎn)點(diǎn)的開始改變自己的想法,，我開始明白,，我只有活的和別人不一樣，盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標(biāo),，曾經(jīng)的夢想,，于是，我開始向那些優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí),，開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

在這半年的學(xué)習(xí)中，我感受到只要我們懂得要規(guī)劃自己，懂得要活的與別人不一樣,，并開始著手準(zhǔn)備,，那么，我們就會達(dá)到自己的夢想,，就會讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!

1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng),，不服輸,，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué),，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善,。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍,。

2、我的興趣：喜歡看電視,，看報(bào)紙,，上網(wǎng)，逛街,，打羽毛球等,。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3,、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高。比如,，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強(qiáng)了合作意識,，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中,，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力,。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強(qiáng),，做事踏實(shí),。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

6、我的技能：英語比較好,，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,，口語表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物,。

我所學(xué)的是自動化專業(yè),。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展,。民航,、鐵路、金融,、通信系統(tǒng),、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,，科研院所,、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個滿意的工作,。由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難,，但是如果堅(jiān)定了信念,，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實(shí)踐的機(jī)會,，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè),，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二,，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作,。

2、 我的職業(yè)選擇：第一,，是電力工程師;第二,，是大學(xué)老師;第三，是考公務(wù)員,。

3,、 我的選擇路徑：考研

4、 swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

1.有學(xué)習(xí)新知識的能力

2. 目標(biāo)明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強(qiáng)

5.英語水平較高

6.求職能力強(qiáng)

7.情商較高,，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

1.專業(yè)知識水平不夠

2.做事毛躁,，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素機(jī)會因素(o)威脅因素(t)

1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯

2.工科專業(yè)缺口,，需求量較大

3.我們畢業(yè)時,，金融危機(jī)逐漸減輕

1.女生工作不好找

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大

3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高,，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作。

5,、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算,。

2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3,、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。

4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。

5,、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題,。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、安裝、調(diào)試,、運(yùn)行,、檢修、電網(wǎng)調(diào)度,、用電管理,、電力環(huán)保、電力自動化,、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì),。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上,，還有很大的差距,。第二，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。

1,、xxxx年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力,。并在世博會期間去參觀,，因?yàn)樵谑啦纤钩龅暮芏嗍俏覀儗I(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示,，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力。

2,、xxxx―xxxx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候,，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研,，因此,，大二一定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識,，如c語言和c++,，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ),。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多,，一定要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動手能力,，一定要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí),。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請urtp項(xiàng)目，幫助老師做一些項(xiàng)目,。

四六級：在12月份考過英語四級,，在xxxx年6月考過英語六級，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級,。

獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年,，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金,。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏，起好帶頭作用,，爭取入黨,。

體育：加強(qiáng)鍛煉，爭取減肥15斤,。提高體能,，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體,。

3,、 考驗(yàn)計(jì)劃：xxxx―20xx學(xué)年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上,，并參加考研輔導(dǎo)班,，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。

xxxx年6月開始,，關(guān)注考研動態(tài),，在英語方面開始背單詞和課文，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班,，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語,。報(bào)考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。

xxxx年8月開始,，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí),，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動手能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ),。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生。

以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，雖然實(shí)現(xiàn)夢想這條路很難走,，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我沒有退路,，只能向前,，考研，就業(yè),，都很艱難,，但是在努力地過程中，我會感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂,。即使,，最后我沒有實(shí)現(xiàn)理想，但是,，至少我努力過,。有句話說，天空不留下鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過,。這些努力，絕對不會白費(fèi),，只要有信心,，只要夠堅(jiān)定，只要不放棄,，我想我的夢想會照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我會走到夢想的彼岸。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,，春去春又回，職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè),。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？ 俗話說，欲行千里,，先立其志,。否則,，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機(jī),，浪費(fèi)年華,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會有動力,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一：自我盤點(diǎn)

1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

業(yè)余愛好 讀書、聽音樂,、散步

喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》

2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部,，班級群眾基礎(chǔ)好,，父母、親人,、班主任,、任課老師關(guān)愛，動手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問題全面。

3．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠,、懶散,，喜歡自己的意見，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)》,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書二：解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

克服缺點(diǎn),，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來 ,！充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。

加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響,。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書三、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定,。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般,，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn),，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,，畢業(yè)的就業(yè)率百分百,；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚,，總的來說,，整體教學(xué)還是在不錯的。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好,。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行,，前景不錯,，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá),，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展）,，報(bào)酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作,。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大,；但就業(yè)范圍比較廣,，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品,、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作，只是待遇不高,，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏,；不過經(jīng)歷非典、禽流感,、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后,，國家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc,；現(xiàn)在自己多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃源于20世紀(jì)初美國職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯,，歷經(jīng)霍蘭德建立類型論,、舒伯德生涯階段理論、以及明尼蘇達(dá)職業(yè)適應(yīng)論等,，已形成較為完整的體系,。縱觀其內(nèi)容主要涵蓋三個層次：

其三,，能力培養(yǎng)和提升層面,，通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助形成核心競爭力,，成為優(yōu)秀的人才,。

職業(yè)生涯規(guī)劃在國外已有數(shù)十年的發(fā)展歷史，在美國等發(fā)達(dá)國家,，職業(yè)生涯知識的教育從小學(xué)就開始普及,，美國南卡萊羅納州通過立法規(guī)定，要求到20xx—20xx年度前,，所有中學(xué)須有一名以上持有“全球職業(yè)規(guī)劃師”認(rèn)證的專家,，以開展職業(yè)生涯教育，幫助學(xué)生更好適應(yīng)高級教育,。但在我國,，受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)以前階段缺乏進(jìn)行生涯教育的條件,；而在大學(xué)開展的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。因此,，無論從接受職業(yè)發(fā)展教育的主體,、條件和觀念看，我們與西方發(fā)達(dá)國家均差距甚大,。

二,、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的困境

1、主體困境 定位大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提,，但國內(nèi)對這一問題存在爭議,。有人認(rèn)為是承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作的職能部門；有人認(rèn)為是大學(xué)生,；也有人認(rèn)為兩者兼有之,。其實(shí),，無論從職業(yè)生涯規(guī)劃分析、設(shè)計(jì)還是從實(shí)施時間看,，主體必然是大學(xué)生自己,。由于我國大學(xué)生大部分將考上大學(xué)作為奮斗目標(biāo)，沒有確定的職業(yè)生涯目標(biāo),，在選取專業(yè)時很少考慮自己的興趣能力,，在進(jìn)入大學(xué)后沒有及時轉(zhuǎn)變角色，作出合理的計(jì)劃和安排,，造成就業(yè)過程遭受挫折,。主體錯位造成就業(yè)指導(dǎo)部門或職業(yè)生涯規(guī)劃部門以就業(yè)率為導(dǎo)向，而不是以職業(yè)生涯成功為導(dǎo)向,，以提供形式上的服務(wù)為己任,，而真正的主體卻游離圈外。

2,、方法困境 目前高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作多停留在辦理就業(yè)手續(xù),、提供需求信息和制度咨詢等簡單層面，高層次,、個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)則嚴(yán)重不足,。當(dāng)大學(xué)生走上工作崗位，開始職業(yè)生涯第一步的時候,，沒有更好的方法去設(shè)定目標(biāo),。在職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢領(lǐng)域，也缺乏具備理論深度和實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)用方法,。

3,、人才困境 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是個巨大的工程，需要大批具有心理咨詢,、職業(yè)發(fā)展,、人才測評、良好溝通能力的專業(yè)人才,。目前,，許多高校就業(yè)指導(dǎo)中心還沒有專門的職業(yè)規(guī)劃師，一般是由學(xué)校黨務(wù),、政務(wù)部門做學(xué)生工作的老師或輔導(dǎo)員來指導(dǎo),，而這些指導(dǎo)者往往缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識和技能。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專業(yè)人員的嚴(yán)重匱乏和素質(zhì)不高,，嚴(yán)重影響了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育工作的開展。

三,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)的成因

造成上述誤區(qū)的原因是多方面的,，主要包括社會和自身兩方面,。

第一，社會原因

其一,，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增,，學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)難以深入細(xì)致,；同時，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識和實(shí)行還不夠到位,，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺,、缺乏有效指導(dǎo)。

其二,，高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白 國內(nèi)高校就業(yè)辦公室只是提供就業(yè)信息和辦理手續(xù),，尚不能提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù),。優(yōu)秀的職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，全面掌握大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè)動態(tài),，并能預(yù)測出某一職業(yè)發(fā)展趨勢，為求職者提供具體信息,。絕大多數(shù)大學(xué)生獲得的職業(yè)指導(dǎo)主要來自新聞媒體和家長的言傳身教等非專業(yè)性職業(yè)指導(dǎo),。由于意識和資金的匱乏,，多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽,，有的甚至一片空白,。

其三,，我國的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)才剛剛起步，缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織 目前我國的職業(yè)生涯規(guī)劃市場的發(fā)展不完善,，專業(yè)機(jī)構(gòu)不多,，在社會上的影響小，據(jù)北森測評網(wǎng)調(diào)查,，有80%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃重要,，但選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的并不多。對專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可程度不高,，說明市場專業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平,。

第二，自身原因,。

首先,，許多大學(xué)生的價值觀發(fā)生很大的變化，由社會中心轉(zhuǎn)向自我中心,，追求享受,，不愿奉獻(xiàn),。其次,，自身重視不夠,，很多的大學(xué)生把時間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、談情說愛或考研上,，很少專注自身發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃,。最后,，自我認(rèn)識不夠,，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛好,，優(yōu)勢、劣勢,，所以不能根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

四、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出路

1,、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識 當(dāng)今社會正處于變革時代,，要應(yīng)對激烈的競爭，必須加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識,。有效的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須在正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。大學(xué)生的第一步就是要充分了解自己，明確自己的優(yōu)劣,，善于剖析自己的個性特征,，慎重考慮所選的職業(yè)是否與自己的性格、職業(yè)興趣相符合,，是否能最大限度發(fā)揮自己的潛能,，是否有利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

2,、構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系,。一是接受教育的主體。這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家,，要迅速地改變這一局面,，必須把原來針對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)向低年級和研究生的職業(yè)發(fā)展教育延伸,，讓每個學(xué)生都得到實(shí)實(shí)在在的職業(yè)指導(dǎo)。二是教學(xué)內(nèi)容體系,。國外的職業(yè)發(fā)展教育已經(jīng)形成了一門比較完整而相對獨(dú)立的學(xué)科,，我們國家才剛剛起步。我們要研究開發(fā)適合我國國情,，具有自身特色的教學(xué)內(nèi)容體系,。包括生涯報(bào)告、公共選修課,、必修課,、職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)、職業(yè)角色扮演,、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、職業(yè)測評等。三是組織機(jī)構(gòu)體系,。目前,，我國大部分高校雖然都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，但人數(shù)少,，以行政人員為主,，而且多局限于針對畢業(yè)生的求職技巧講座、政策宣傳,，舉辦校園招聘會等方面的工作,，有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師缺乏,。職業(yè)指導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)全員化,、全程化、信息化,、職業(yè)化,、專業(yè)化與個性化。組建一支具有心理學(xué)背景和職業(yè)生涯規(guī)劃背景的專家化的師資隊(duì)伍是大勢所趨,。

3,、建立與職業(yè)生涯規(guī)劃相適應(yīng)的高效就業(yè)機(jī)制 高效就業(yè)機(jī)制的建立受制于多方面因素，職業(yè)生涯教育是其重要組成部分,。按照舒伯的理論,，大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期，對人以后的生涯將產(chǎn)生重大影響,。大學(xué)生需要制定正確的生涯規(guī)劃和進(jìn)行理性的職業(yè)決策,。高校應(yīng)充分認(rèn)識職業(yè)發(fā)展教育的重要作用，扎實(shí)開展這方面的工作,，讓學(xué)生以自信地迎接職場的挑戰(zhàn),，克服職業(yè)發(fā)展障礙,。高等教育是大學(xué)教育規(guī)律與市場規(guī)律的統(tǒng)一，我國大學(xué)教育要意識到構(gòu)建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展和市場需求的教育體系的重要性和迫切性,。從這種意義上看,，職業(yè)發(fā)展教育在完成大學(xué)教育和市場需求的對接上起著積極的作用。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十二

進(jìn)入高等教育大眾化階段后,，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”,。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢,，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對,，及時規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價值觀以及就業(yè)觀，大學(xué)生在面對當(dāng)今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應(yīng)性。大學(xué)生作為一個龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解,，對整個社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的，同時也能提供一定的借鑒意義以及參考價值,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十三

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價,，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作,。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作,。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十四

人們?nèi)^斗,，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流,。

二,、把握自己，爭取成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ),，又要解決目標(biāo)問題的，這些問題解決好了,，也就把握住了自己,。如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員，對于我們來說,，還有很長的一段路要走?，F(xiàn)實(shí)競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長,，它要求每個人不僅要看清自己,，還要看清前方，快速地成長起來,。對于年輕人來說,，可以有困惑，可以有迷茫,，但絕不允許自己放棄努力,。

三、先給一個高度,，經(jīng)過努力會跳得更高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計(jì)好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo),，即自己以后要走的路,。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個合適的高度,，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進(jìn),，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度，漸行漸高,，那個前方的高度就是我們的未來,。

四、沒有規(guī)劃的人生注定要失敗,。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè),，確定符合自己興趣與特長的生涯路線,。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法,，采取有效的行動,，化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功,，擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十五

東流逝水，葉落紛紛,，荏苒的時光就這樣悄悄地,，慢慢地消逝了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢,？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧,。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1,、可以優(yōu)化組織人力資源配置，提高人力資源利用效率

組織的長久發(fā)展必須依托相應(yīng)的人力資源,，在一定時期內(nèi),，通過內(nèi)部員工提升，外部 招聘 等多種手段會在企業(yè)內(nèi)部形成一定的人力資本存量。這種存量在組織內(nèi)部的存在是否合理直接決定著組織內(nèi)人力資源的利用效率,。這需要對人力資本的存量進(jìn)行規(guī)劃,，形成一個"職位升降資格圖"，這樣,，一旦組織中出現(xiàn)空缺職位,，就馬上可以找到替代者，從而減少外部 招聘 的成本和時間,。組織通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以其清晰知道哪些職位會出現(xiàn)空缺，哪些 人才 可以迅速彌補(bǔ),，無疑提高了人力資源的利用率,。

2、提高員工滿意度,，降低員工流動率

組織通過對員工的潛能評價,、輔導(dǎo)、咨詢,、規(guī)劃和培訓(xùn)等為他提供了更大的發(fā)展空間,，使員工發(fā)展更有目的性。這樣,，員工在理解企業(yè)人力戰(zhàn)略的情況下結(jié)合自身特點(diǎn)提高自身素質(zhì),，會把自身利益與企業(yè)發(fā)展更緊密結(jié)合起來，崗位的適應(yīng)性也能大大提升一個人的滿意度,，從而能使員工的流動性降低,。

3、使組織和個人共同發(fā)展,，應(yīng)對變革和發(fā)展的需要

處于動態(tài)復(fù)雜環(huán)境下的企業(yè)常常面臨兼并,、收購重組或精編性裁員等不期而遇的變化，這時組織結(jié)構(gòu)就會變化,，員工的職務(wù)也會變化,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的能力和自信心得到提升,，就能更好地應(yīng)對這些變化,。

1、導(dǎo)入階段(早期)

在職業(yè)生涯的早期階段,，組織要完善對新員工有效評估,、培訓(xùn)及事業(yè)生涯規(guī)劃與管理等措施，幫助員工順利適應(yīng)工作,。讓每一個員工的職業(yè)生涯目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相一致,。

(1)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)。為使員工盡快完成社會化，對員工的培訓(xùn)是重要的方法,，通過對新員工培訓(xùn),，使他們了解組織的基本情況，提高對組織文化的理解和認(rèn)同,，全面了解組織管理適度,，知曉員工的行為規(guī)范，掌握好員工工作的基本方法,，提高團(tuán)隊(duì)意識,。這樣不僅能盡快消除新員工對組織的陌生感，而且能更好地激發(fā)員工的工作欲望,，使他們能夠順利渡過適應(yīng)期,，盡快、盡職地投入到自己的工作崗位中,。

(2)為新員工提供一份有挑戰(zhàn)性工作,，并對員工嚴(yán)格要求。組織應(yīng)當(dāng)鼓勵新員工的上級管理人員在可能的范圍內(nèi),，盡可能給他們安排技能水平較高的工作,，研究發(fā)現(xiàn)，新員工的第一年所承擔(dān)的工作越有挑戰(zhàn)性,，他們的工作越有效率,。上司的期望越高，對自己的新員工工作越信任,，越支持,，新員工往往干的越好。

(3)豐富最初的工作任務(wù),。工作豐富化是為了激勵那些對成長和成就感較高要求的員工而采取的一項(xiàng)措施,。這些員工大膽使用，分配以富有挑戰(zhàn)性工作,，防止出現(xiàn)埋沒核心員工的可能性,，或者令其跳槽。挑戰(zhàn)性工作的職責(zé)設(shè)計(jì)原則是,，使所設(shè)計(jì)職責(zé)為員工現(xiàn)有能力所不及,，具有挑戰(zhàn)性，他不付出較大的努力就不會輕易達(dá)到,，但員工通過發(fā)揮潛力,，發(fā)揮主觀能動性，又是可以達(dá)到的,，以促進(jìn)員工的職業(yè)生涯發(fā)展。

2、成長階段(中期)

職業(yè)生涯規(guī)劃中期是員工處于30-50歲,，也就是從立業(yè)到將近退休的時期,。職業(yè)生涯中期員工在企業(yè)內(nèi)站穩(wěn)腳跟，是最容易施展才華,，最有干勁,、貢獻(xiàn)最多的階段，但是也是中年危機(jī)易發(fā)期,。組織需要靈活的管理策略：對員工要信任,，給予重任，發(fā)揮其才能創(chuàng)造廣闊天地,，鼓勵,、幫助，充分肯定工作成績,，幫助解決工作難題;培訓(xùn)開發(fā)以加深其專業(yè)程度,，提高能力和素質(zhì)等等，加強(qiáng)組織職業(yè)生涯管理,。

(1)幫助員工形成職業(yè)自我概念,。在職業(yè)生涯中期由于個人的職位、地位上升困難,，許多員工感到挫折感,，開始動搖早期確立的職業(yè)理想。因此,，他們需要重新確立自己的理想追求,，確立新的自我。組織應(yīng)該鼓勵員工進(jìn)行職業(yè)生涯探討,，給他們提供必需的職業(yè)信息,，同時輔以各種交流會和輔導(dǎo)班，以增加員工對職業(yè)變化的適應(yīng)性,。

(2)合理設(shè)計(jì)雙重的職業(yè)發(fā)展通道,。科學(xué)合理地設(shè)置職位結(jié)構(gòu),，建立適合員工成長的職業(yè)發(fā)展通道,，是企業(yè)開展員工職業(yè)生涯管理的首要工作。根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外不同組織職業(yè)通道設(shè)置的`實(shí)踐,，可以發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)通道模式主要分單通道模式,、雙通道模式和多通道模式三類。目前,，員工概括起來主要為管理型員工和專業(yè)技術(shù)型員工兩大類,，因此在設(shè)計(jì)發(fā)展通道時,，應(yīng)分別針對這兩類員工設(shè)計(jì)雙重的發(fā)展通道，不僅有利于充分調(diào)動員工的積極性和主動性,，而且為員工拓寬職業(yè)發(fā)展空間,，有助于自我價值的實(shí)現(xiàn)。

(3)引入輪崗制度,。員工輪崗是實(shí)現(xiàn)其內(nèi)職業(yè)發(fā)展,、拓寬職業(yè)發(fā)展通道的重要途徑。職位晉升一直是員工工作的動力之一,。但是隨著組織結(jié)構(gòu)的扁平化,，組織內(nèi)部晉升的路線越來越短，高級職位的數(shù)目越來越少,，員工晉升的機(jī)會也相應(yīng)地減小,，那么如何才能激勵和留住 人才 呢?在組織內(nèi)部進(jìn)行橫向調(diào)動的內(nèi)部輪崗制不失為一種很好的辦法，可以用來取代階梯式的晉升制度,，因?yàn)閷T工來講,，不同的工作經(jīng)歷可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，得到對職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的培訓(xùn)機(jī)會,。輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機(jī)會,，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等，都成為激勵和保留 人才 非常有效的手段,。在該員工進(jìn)入新的崗位之后,，企業(yè)要及時給其安排一位有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)其在輪崗期間的工作安排,。保證員工在新的崗位能得到實(shí)際的鍛煉機(jī)會,。

3、衰落階段(后期)

在企業(yè)內(nèi)已工作十幾年,、二十多年,，提升、離職另謀高就的機(jī)會似乎已無的員工,，可以說已進(jìn)入衰落階段,。企業(yè)對這一階段的核心員工，不可歧視,，造成他已無用的感覺;從工作,、生活、身體等各方面應(yīng)倍加關(guān)心愛護(hù),，要進(jìn)行疏導(dǎo),，鼓舞士氣，妥善安排工作,，發(fā)揮其特長,。

(1)思想工作到位,。員工到了職業(yè)生涯后期，或多或少都會出現(xiàn)一定程度上的心理失衡,，這個時候組織應(yīng)在思想上切實(shí)做好這類員工的思想工作,，幫助他們認(rèn)識并接受退休實(shí)事，在具體形式上,，可以開展退休咨詢，了解員工對退休的認(rèn)識,，針對性的解決認(rèn)識問題等等,，總之讓將要退休的員工思想上有充分準(zhǔn)備，減少他們真正退休后產(chǎn)生的迷茫和失落感,。

(2)退休計(jì)劃安排到位,。要使員工安心離開組織開始退休生活，一個細(xì)致的退休計(jì)劃是執(zhí)行的保證,，組織有責(zé)任盡可能把員工的退休生活安排的豐富多彩：退休學(xué)習(xí)計(jì)劃,、鼓勵退休員進(jìn)入老年大學(xué)、發(fā)展多種興趣和愛好,、多參加社會公益活動和老年群體集體活動等,，通過這些活動，達(dá)到廣交朋友,、增進(jìn)身心健康的目的,，只有讓這類員工感覺到退休后組織依然關(guān)系他們，他們留在組織的最后時間才能安心工作,。

(3)做好退休之際的職業(yè)工作銜接,。組織要有計(jì)劃地分批安排應(yīng)當(dāng)退休的人員退休，切不可因?yàn)橥诵萦绊懝ぷ髡＿M(jìn)行,。組織還要選好退休員工的接班人,，及早進(jìn)行接班人的培養(yǎng)工作：進(jìn)行多種形式進(jìn)行崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)、與即將退休員工一起工作,、請老員工傳,、幫、帶等,，保證一切工作的順利進(jìn)行,。

員工會將更多心思放在自己的本職工作上，激勵員工更加努力提高自己的工作績效,，而且還會體會企業(yè)對員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)心,，最終更有利于員工和組織的共同發(fā)展。如果組織對其員工的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃和妥善的管理,，協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,，使其在個人生涯成長的過程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會,，不僅能解決員工內(nèi)職業(yè)發(fā)展技能素質(zhì)提高的要求，還能滿足員工對其外職業(yè)發(fā)展晉升的需要,。

職業(yè)規(guī)劃簡單來說,，就是制定一個目標(biāo)，有目標(biāo),，可以是公司高層的目標(biāo)或者是使得這項(xiàng)職業(yè)的最高榮譽(yù),。這個目標(biāo)可以讓你不斷激勵自己往前奔跑，達(dá)到你所想要的目標(biāo),，不斷從工作中和現(xiàn)實(shí)中自我學(xué)習(xí)和成長,，在得到你想要的成就之后，進(jìn)行正向激勵,，可以在你的公司有一定的地位,，也可以在社會上有一定的信用度，成為你的個人品牌,，變成你獨(dú)一無二的個人標(biāo)簽,；職場的新人都會對前途充滿迷茫，不知道自己的未來和明天將會在哪里,，有了目標(biāo)就有了努力的方向,，你就會排除一切困難，去達(dá)成這個目標(biāo),，自己獲得其他人的認(rèn)可,，得到自己所要的一切。

有的人會認(rèn)為沒有必要,，可是在現(xiàn)在這個不確定的時代,，不提前做好規(guī)劃，那么你將一事無成,，普通大眾的一員,，你會說我心無大志，平平常常過一輩子不是很好嗎,？你想法很好,，但是現(xiàn)實(shí)不會給你這樣的機(jī)會。有些事情如果不提前考慮的話,，隨著年齡的增大,，職場競爭力就會隨之下降，越來越多的新人會進(jìn)入職場,，接受教育程度和能力會比你更強(qiáng),，不可避免的會被別人所淘汰，面臨失業(yè),，失去現(xiàn)在的收入,，如果你還沒有結(jié)婚,，還沒擁有孩子，你該為此而感到慶幸,。

你有了孩子之后,，孩子的開支以及家庭的日常開支，孩子的受教育費(fèi)用,，父母的贍養(yǎng)費(fèi)用等費(fèi)用是不容忽視的,，實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)問題。

提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,，讓你的收入會隨著你的年齡和提高,，你一定的知識積累，更多的職場經(jīng)驗(yàn),，這些才是別人搶都搶不走的能力，所以讓你就算離開了現(xiàn)在的工作,，會為了收入而擔(dān)憂,；可以讓你在社會上有一定的求生能力，讓你的孩子享受幸福的童年,，接受更好的教育,。

你會說你還很年輕，現(xiàn)在職場的競爭越來越激烈,，只對員工的能力要求越來越高,，你不能不斷提高你的技能和能力，那么遲早也會被公司所淘汰,，做好及時的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,，讓你的眼界不再局限在本公司之類，而是在同一個行業(yè)之內(nèi),，有同樣能力或是比你更高能力的人做一下比較,，讓你了解自己其他人的差距有多大，發(fā)揮自己的特長,，在公司和行業(yè)內(nèi)有一席之地,，讓自己可以有立足的能力。

職業(yè)規(guī)劃會讓你自己對未來有一個愿景,，把眼光放在當(dāng)前的短期利益,，擴(kuò)大自己的眼界，在一個良好的氛圍里面進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高,，如果你主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長,，會讓他人看到你的進(jìn)步，會給你更多的機(jī)會,，去展示自己的能力,，可以在公司獲得你想要的認(rèn)可和尊重,，讓自己從精神到物質(zhì)上得到一定的滿足，讓自己朝更高的目標(biāo)前進(jìn),。

機(jī)會只有自己去爭取,，你付出的努力和回報(bào)不是對等，但是你至少會越來越接近你想要的目標(biāo),，如果不主動去爭取,，是別人不會給你的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十六

人生的道路,，我們才剛剛開始,。可是我們要怎么走下去,？就像我們常說的,，盡人事，聽天命,。對于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度,；對于不可控制的,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。即使是失敗了也問心無愧,。在這寶貴的大學(xué)生活中,，我們要努力的充實(shí)自我，從各個方面讓自己得到鍛煉,。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書館,。社會實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動,，參加三下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐活動。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義,。下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1,、自身現(xiàn)狀：

初級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強(qiáng),，擔(dān)任班級班長,，學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長，對管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力,；待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系,，和不認(rèn)識的人也能夠很快的溝通,，對人真誠。別人說我性格偏于外向,，但我認(rèn)為我性格具有兩面性,，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學(xué)習(xí),、看書,、聽音樂。但有時卻很喜歡熱鬧,，和朋友在一起談天,，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的,。另外,，我有很強(qiáng)的自信心，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷,。

我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強(qiáng),，誠實(shí)守信、有責(zé)任心,、能吃苦耐勞,、積極向上、做事認(rèn)真,。

我的劣勢：有時候會顯示出懶惰的一面,，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能很好的有效率的利用自己的時間,。

2,、職業(yè)選擇：

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網(wǎng)上貿(mào)易方向,，做網(wǎng)絡(luò)營銷

1,、家庭分析：

我出身農(nóng)村家庭，家境一般,。媽媽做點(diǎn)小生意,，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時也促成了我自信的性格,。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石,。

2、就業(yè)機(jī)遇：

我國電子商務(wù)發(fā)展較快,，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會,。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程加快,，國外的資本,、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè),。

3,、就業(yè)挑戰(zhàn)：

我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長,，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限,；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。

4,、專業(yè)分析：

我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù),，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師,，要求：

（1）,、掌握熟練的it技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議osi、tcp/ip,，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備,。

（2）、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò),、知識流網(wǎng)絡(luò),、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò),、契約網(wǎng)絡(luò),、電子商務(wù)管理：erp系統(tǒng)管理、scm供應(yīng)鏈管理,、crm客戶關(guān)系管理,。

（3）、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全,，金融電子化的安全,，以及法律保護(hù)問題。

因此,，在大學(xué)里,，必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程,，掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律,、法規(guī)和國家有關(guān)政策,。 據(jù)了解，社會需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個層次：

（3）,、高級管理人才,，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識,。

本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：

（1）,、電子商務(wù)市場需求分析員、分銷人員,、采購員,、促銷員；

（2）,、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員,；

（3）、網(wǎng)頁制作人員,、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員,、網(wǎng)絡(luò)管理（維護(hù)）者；

（4）,、營銷管理人員,；

（5）、外貿(mào)人員,。

5,、電子商務(wù)就業(yè)情況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家,，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì),，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸,。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此,，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見,，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),。

6,、我們應(yīng)如何做好與社會的對接：

按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求,，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接,，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容,，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：

（1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時,，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐,。電子應(yīng)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙,，沒有這個基礎(chǔ)，即使沒有大量的理論是空中樓閣,，造成就業(yè)困難,，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益,，用人一定能給企業(yè)帶來效益,，既不能馬上帶來效益，也要為效益服務(wù),。

（2）在電子商務(wù)的情況下,，不要盲目跟風(fēng)，實(shí)踐很重要,，一定要多做,，多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展,。

（3）、實(shí)踐參與,，光說不練也沒用,。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論,、建自己的個人主頁,、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息,、參與網(wǎng)上拍賣等等,，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí),、生活的影響,。比如,，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題,，要一些電子商務(wù)資料,，這些問題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題,，這個非常嚴(yán)重的問題,。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索,、信息收集,、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐,。還有就是使用foxmail,、outlook等郵件工具；使用word整理資料,；使用excel處理數(shù)據(jù),；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真,；開郵箱,；開blog；開網(wǎng)店等等基本技能,。那如何掌握這些基本技能呢,？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機(jī)會進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯,、客戶服務(wù),、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下,，通過企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能,，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。

（一）,、制定計(jì)劃與措施

大學(xué)二年級：

1,、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的,。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各科能力,，同時檢驗(yàn)自己的知識技能。

2,、做一些兼職,，社會實(shí)踐活動,，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感,、主動性,。

3、證書大突破：考取英語四,，以及其他相關(guān)證書,。

4、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信,，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息,，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 ,。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累,。

5、預(yù)習(xí)或模擬面試,，積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力,。

6,、獲得普通話等級證書。

大學(xué)三年級：

1,、通過對社會的.了解,，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究,，找到自己理想的就業(yè)企業(yè),，并為之不懈努力。

2,、做好努力工作的一切準(zhǔn)備,！

健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體,，還有就是家人也健康平安

從實(shí)習(xí)到就業(yè),，初入職場，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

從最基礎(chǔ)的工作做起,，獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),，在工作中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識,，進(jìn)一步學(xué)會為人處事的技巧,。

目標(biāo)：進(jìn)入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作,，開始了解職場,。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識,，努力拼搏,，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。

計(jì)劃固然好,，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效,。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo),，只說不做到頭來只是一場空,。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),，每個人心中都有一座山,，雕刻著理想、信念,、追求,、報(bào)負(fù)；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢,，不相信幻影，只相信愛打拼的人,！ 一個人的一生是有限的,，人生能有幾回博，此時不博何時博,，我們要抓住我們身邊的每一個機(jī)會,，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義,，一定要讓自己有限的年華里有所回味,。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著,。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十七

如今 當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的接班人和建設(shè)身上承擔(dān)著巨大的責(zé)任與使命——為祖國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。但要想有所作為,，必須擁有一技之長,。因而，擇業(yè)無疑成為的學(xué)生成才路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

時代在進(jìn)步,，針對“就業(yè)”問題，一門新興的學(xué)科興起——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,。他指個人與組織結(jié)合,，再對一人職業(yè)生涯的主客觀條件測定，分析,，總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣，愛好,，能力特點(diǎn)綜合分析,，加以權(quán)衡，并結(jié)合時代的特點(diǎn) ,，根據(jù)職業(yè)傾向,，確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為之而行之有效的安排,。

（1）大部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊,，缺乏對相關(guān)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過調(diào)查采訪周圍同學(xué),，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在對專業(yè)并不十分了解的情況下,，草率的選擇了所學(xué)專業(yè)，入學(xué)后對未來十分迷茫,。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識,，職業(yè)理想不明晰,。

（2）部分學(xué)生認(rèn)為“擇業(yè)”不必操之過急，大四時再考慮為時不晚,，不必提前規(guī)劃,。因而早沒有計(jì)劃的情況下，荒廢了大學(xué)時光,。待到大四時,，才發(fā)現(xiàn)許多準(zhǔn)備工作都很欠缺，必備的專業(yè)知識不牢固,，實(shí)際動手能力不突出,，在求職時屢屢碰壁。

（3）自我定位不夠準(zhǔn)確

一是自我評估的偏差,。有些大學(xué)生心高氣傲,，高估自己的能力，整日做一些不顧實(shí)際的理想,，忽視了理想道路的曲折性和艱巨性,，過犯夸大了主觀能動性，而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束,。與此相反,，部分大學(xué)生過于自卑，缺乏必要的自信心,，在懷疑中迷失自我,，在迷惘中葬送了美好前程。

二是部分大學(xué)生過分依賴職業(yè)測評機(jī)構(gòu),。把測試結(jié)果當(dāng)作擇業(yè)時的首要條件,，而缺乏必要的自我評價同時也忽略了環(huán)境的影響。

（5）眼高手低,，心浮氣躁,，缺乏腳踏實(shí)的得精神。

部分大學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度,，遇到挫折和困難,，就懷疑自己的能力，缺乏永不言棄的執(zhí)著,，在撲救未來之路上半途而廢,。或者“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,，最終毫無建樹。

從上看出，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴(yán)峻,，我們?nèi)绾尾拍芘まD(zhuǎn)這種不利局面呢,？在此，我提出以下個人建議,。

一,、首先對個人的要求

（1）了解自己的興趣所在，自己喜歡什么,？喜歡從事哪方面的工作？對什么職業(yè)十分感興趣,？通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在,。霍蘭德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類：實(shí)用型,、研究型,、藝術(shù)型、社會型,、企業(yè)型,、事物型。同時美國麻省理工學(xué)院的埃德加,、施恩提出了職業(yè)錨理論,；所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時，無論如何不能舍棄職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值,。分為以下幾種類型：技術(shù)或功能型職業(yè)錨,、管理型職業(yè)錨、自主和獨(dú)立型職業(yè)錨,、創(chuàng)造型職業(yè)錨,、安全型職業(yè)錨、服務(wù)型職業(yè)錨,、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨,。通過判斷，更易作出擇業(yè)抉擇,。

（2）正確客觀的分析評價自己,，充分了解自己的身體素質(zhì)、性格傾向,、教育背景,、專長、過往經(jīng)歷,、各種社會資源等等,。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”，知己是規(guī)劃的第一步。

清晰明了自己的身體素質(zhì),，可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”,，如色盲、色弱者不能報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),，近視者不可報(bào)考飛行員,。。,。

性格是通過個人生活簡歷潛移默化形成的,，且一旦形成較難改變，正所謂“江山易改,，本性難移”,。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內(nèi)傾——外向，感覺——直覺,，思維——情感,，判斷——知覺，通過個性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè),。

自己的專業(yè)知識是進(jìn)行擇業(yè)時必須考慮的條件,。通過十余年的學(xué)習(xí)，自己掌握的科學(xué)知識,，社會人文知識,，藝術(shù)知識的程序，自己較他人有什么突出優(yōu)勢,？有什么專長,？這些都值得我們深思。

通過歷練,，自己的思維能力,、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力,、想象力等多方面的才能狀況自己應(yīng)該了解,。

認(rèn)識自我不是一個簡單的過程，我們可以采用不同的方法,。

一是自我評價法,。自己冷靜客觀、全面的剖析自己的性格與特點(diǎn),。

二是他人評價法,。可以向父母,、姐妹,、同學(xué),、朋友、老師,、,；鄰居等身邊的人詢問他們對自己的評價更可深入了解自己。

三是可以借助職業(yè)測評機(jī)構(gòu),，各種測試表而評估自己,。

（3）認(rèn)清環(huán)境允許自己做什么？分析自己的現(xiàn)有資源包括自身知識儲備,，社會,、人際關(guān)系網(wǎng)，自身的社會地位,，國家的政治,、經(jīng)濟(jì)形勢，社會行業(yè)的需求等信息,。同時重點(diǎn)注重研究社會熱點(diǎn)職業(yè)門類及需求狀況，自己所學(xué)專業(yè)在社會上的需求形式,，行業(yè)發(fā)展的未來變化等,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線。

（4）制定計(jì)劃和行動方案,，并腳踏實(shí)地地依計(jì)劃度過大學(xué)時光,。“凡事預(yù)則立,，,，不預(yù)則廢”，計(jì)劃的重要性不言而喻,。理想固然燦爛,，但若沒有奮斗和拼搏，只會蛻變?yōu)榛孟攵?。因而在?shí)施計(jì)劃的過程中,，要有信心、有毅力,、有恒心,、不怕苦不怕累，不為失敗沮喪,，不為成功驕傲,，以平和的心態(tài)面對生活。用汗水澆灌燦爛的明日之花,。

二．對學(xué)校的要求

1.學(xué)校應(yīng)在寒暑假開展實(shí)踐活動,，讓大學(xué)生親自到工廠或基地實(shí)習(xí),，盡早融入社會之中，更加貼切地了解工作性質(zhì),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。

2.學(xué)校應(yīng)調(diào)動多方面資源，開放一系列就業(yè)渠道,，通過招聘會或推薦等形式落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)問題,。

3.加強(qiáng)對大學(xué)生“生涯規(guī)劃”知識的教育，使其明白其重要性,，并引導(dǎo)學(xué)生積極做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.學(xué)校要通過各種多媒體手段，不斷向大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的就業(yè)信息,，使我們更早地了解社會行情,，分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢，以便及時做出調(diào)整,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十八

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來，擬訂一生的方向,，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

二、為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯?

前面說到什么是職業(yè)規(guī)劃,，那么到時職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生有什么現(xiàn)實(shí)意義呢?也就是我們?yōu)楹我M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,，不可盲目地“撞大運(yùn)”,，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語講,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理,。

(二)有利于工作經(jīng)驗(yàn)的積累,。

由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，缺乏長遠(yuǎn)打算,，不少大學(xué)生年輕時只是隨波逐流地?fù)Q工作,，能找著什么工作就干什么,。這種缺少規(guī)劃地更換工作，一方面難以在一個合適的領(lǐng)域內(nèi)積累必要的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),，而這正是企業(yè)所需要的;另一方面頻繁跳槽,，會影響自己職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。一個不具備應(yīng)有的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的求職者,，或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞,。

(三)有利于大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。

不管承認(rèn)與否,，大學(xué)生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結(jié)果,，但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿，學(xué)校的推薦,，社會單方面需求的結(jié)果,，與大學(xué)生自身的條件(職業(yè)興趣、職業(yè)錨,、職業(yè)能力)可能并不完全相符,。而我們提倡的是科學(xué)擇業(yè)，即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣,，憑借自身能力挑選職業(yè),，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程。

大學(xué)生畢業(yè)時容易走向兩個極端：一是盲目自信,，只考慮自身的需要脫離實(shí)際,，對求職單位和職業(yè)有盲目的要求;另一種是純粹的現(xiàn)實(shí)主義心態(tài),，“只要社會需要的就是我們要選擇和考慮的”,。這與所提倡的科學(xué)擇業(yè)觀顯然是背道而馳的，科學(xué)的擇業(yè)觀倡導(dǎo)的是建立在知己知彼基礎(chǔ)上的“人職匹配”,，而系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于建立這種觀念,。

(四)職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會;使你學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

(五)有利于降低離職率,。

如前所述，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的.大學(xué)生由于職業(yè)目標(biāo)模糊,，缺乏自我認(rèn)知,，在某種程度上表現(xiàn)為盲目就業(yè)和擇業(yè),，直接的后果是人職不匹配，接踵而至的就是草率跳槽,。經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生一般都有明確的職業(yè)定向,，對第一次擇業(yè)往往都很慎重，在真正雙選的基礎(chǔ)上找到一個相對適合自己的職業(yè),，從而降低了因人職不匹配而導(dǎo)致的離職率,。

(六)有利于提高自身的競爭力。

當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會,，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作,，最后一無所獲，碌碌無為,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作是全部依賴于學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

三,、怎么規(guī)劃職業(yè)生涯?

每個人都渴望成功,，但并非都能如愿。了解自己,、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計(jì)劃,，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十九

機(jī)會因素(o),。

1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯,。

2.工科專業(yè)缺口,，需求量較大。

3.我們畢業(yè)時,，金融危機(jī)逐漸減輕,。

威脅因素(t)。

1.女生工作不好找,。

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大。

3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張,。

swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作,。

5,、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二十

西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)這一課程,。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。在我國,，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一。

在美國,，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析,。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日,、職業(yè)實(shí)踐活動,，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的,。

相比之下,，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生,，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時,，大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視,，有人對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作,、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,，33％大學(xué)生不明確，只有5％大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì),。

事實(shí)表明,，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè),，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作為大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到他們的重視,。

為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件,，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團(tuán)活動，我會計(jì)劃進(jìn)行幫助會員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動,。

職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì),，可以幫助會員降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好,、家庭背景,、價值追求和國情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路,，減少和避免成功道路上的各種障礙,；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容,、方式,、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快,、健康,、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè),。

我們向往美好的明天,，所以一直為心中的夢想而奮斗；我們向往美好的未來,，所以一直為心中的憧憬而努力,；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是對自己心中宏偉藍(lán)圖進(jìn)行的描繪,，，對其進(jìn)行有效的規(guī)就是為自己心中美麗的夢想插上了高飛的翅膀,。職業(yè)生命是有限的,，要對其進(jìn)行有效的規(guī)劃，這樣,，當(dāng)我們走進(jìn)這個擁擠的社會時,，就會帶著坦然，成竹的心態(tài),，使自己占有一席之地,。對自己未來進(jìn)行規(guī)劃，將自己的理想建立在堅(jiān)實(shí)的大地上,。從現(xiàn)在起,，為了目標(biāo)而努力，為了追求而奮斗,。希望這份計(jì)劃書能夠成為自己的參照物方向標(biāo),，將生命的白紙描繪的絢麗多彩，引領(lǐng)我駛向美好的未來,，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書,。

對于學(xué)習(xí)，小時總是貪玩,，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在雖端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變了兒時對學(xué)習(xí)的看法,，但卻缺乏一個長久的恒心，缺乏毅力,。英語為各學(xué)科中一個致命的弱項(xiàng),，與同學(xué)之間差距過大，且對英語有很強(qiáng)的排斥,。抵觸心理,，有強(qiáng)烈的厭學(xué)感。而且我對計(jì)算機(jī)了解不多,，缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。對一些事情只是有一時的熱情,，缺乏持久的恒心,，而且有時缺乏耐心，急于求成,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識,，并能適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略與計(jì)劃，努力改變?nèi)蹴?xiàng)———英語的形式,。

我是一個講原則,，有責(zé)任心的人，能夠盡職盡則的完成工作,，不怕困難與失敗,，堅(jiān)信“失敗是成功之母”,，所以,，跌倒后會很快爬起來，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力,，并且能夠及時了解外界信息,，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會動態(tài)。并有很強(qiáng)的動手能力,。我心地善良,，富有同情心，樂于幫助他人,，對人友好,，直爽，善解人意,，?？紤]自己行為對他人的影響。

雖然通過假期的打工生活,，對社會有了一定初步的了解,，也增加了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，但還是渴望得到更多的培訓(xùn)機(jī)會,，增加自己的綜合能力,。

我是一個家政系學(xué)生，但對家政并不是太了解,，并且由于家政在中國發(fā)展時間不長,，所以對家政的就業(yè)方向也不明確，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的,。所以,，對家政這門學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時我還在學(xué)習(xí)第二學(xué)位,，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)以及一些理性較強(qiáng)的東西,，所以我兼修了會計(jì)學(xué)。相信家政與會計(jì)的交融，會成為一個很好的發(fā)展方向,。并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì),，而且，現(xiàn)在我對家政與會計(jì)非常喜歡,，相信會使我找到很好的工作（即使無法留校）這是非?，F(xiàn)實(shí)的事情。

中國經(jīng)過三十年的改革開放,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，政治穩(wěn)定。并成功加入世界貿(mào)易組織,，成功舉辦了北京奧運(yùn)會等,，都能說明中國的綜合實(shí)力的提高，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演重要角色,。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民生活水平的不斷提高，當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到滿足后,，便開始追求精神文化生活的滿足,。這便推動了家政學(xué)的發(fā)展。同時由于經(jīng)濟(jì)過快發(fā)展,，人們生活的步伐加快,，以及社會壓力的過大，也隨之出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的家庭問題,，這些嚴(yán)重的家庭問題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展,。

由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚，大部分知識源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家,，中國的家政有很多很多不完善的地方,，同時也缺少大量的家政學(xué)教育人才。所以中國急需家政學(xué)人才,，尤其是經(jīng)過高等教育,，受過系統(tǒng)而又深入培訓(xùn)的家政學(xué)人才。因此,，家政學(xué)的市場前景是十分廣闊的,。

在校期間，好好學(xué)習(xí),，把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí),，掌握過硬的專業(yè)知識。并考下第二學(xué)位,，考過英語四級,，計(jì)算機(jī)二級,，并努力上研究生，深入發(fā)展,，繼續(xù)深造,。

從學(xué)生會干起,，多參加社會實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會企業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生的要求,，畢業(yè)后爭取留校,，繼續(xù)傳播家政學(xué)，盡個人的力量推動家政學(xué)的發(fā)展,。

對以上目標(biāo),，我對自己人生未來五十年的時間作了初步的規(guī)劃，內(nèi)容如下：

1,、大學(xué)期間（2008——2012年）,。

第一年：以最快的速度適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。在大一,，首先要打牢專業(yè)知識，并對政學(xué)有深入系統(tǒng)的了解,。做好各科的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是英語，從頭學(xué)起,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，打牢基礎(chǔ)，爭取快速趕上同學(xué)們的英語水平,。每天固定一小時以上時間學(xué)習(xí)英語,，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時抓好數(shù)學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)不放松,。并開始學(xué)習(xí)第二學(xué)位,，了解計(jì)算機(jī)，安排好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的時間,。在大一,，也會積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，提高自己的溝通交流能力,。增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過各項(xiàng)活動的參加，了解更多書本以外的知識,，不斷的充實(shí)自己,。并要堅(jiān)持每天的武術(shù)訓(xùn)練,，達(dá)成自己的夢想。積極幫助同學(xué),，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，建立良好的友誼，工作計(jì)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書》,。

第二年：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，繼續(xù)打牢基礎(chǔ)，使我這坐大廈有堅(jiān)實(shí)的根基,。開始做兼職,，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷鍛煉自己,，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中運(yùn)用家政學(xué)知識，解決一些問題,。同時體驗(yàn)感悟社會,，增加對這個迅速發(fā)展社會的了解，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習(xí),，考取二學(xué)位的學(xué)位證。并且還要有所側(cè)重的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，側(cè)重于家政的教育方向,，開始為留校做準(zhǔn)備。在大二初步為考研準(zhǔn)備,，了解考研的各方面信息,。并要在寒假期間學(xué)習(xí)機(jī)動車的駕駛。

第三年：通過大一大二的兩年積累,，對自己所學(xué)的專業(yè)有了深入系統(tǒng)的了解,，同時還要多學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的,，通過媒體了解自己專業(yè)的最新動態(tài),。在大三還要通過英語四級的考試和計(jì)算機(jī)二級的考試。并開始積極準(zhǔn)備考研,，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí),。同時要了解自己要報(bào)考學(xué)校的招生等情況,，了解自己要準(zhǔn)備的內(nèi)容,，并向本專業(yè)的研究生請教。同時還要準(zhǔn)備注冊會計(jì)師的考試,，了解相關(guān)信息,。還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書,，例如：營養(yǎng)師,，人力資源管理等。與同學(xué)門互幫互助,，共同發(fā)展,。

第四年：積極備戰(zhàn)即將到來的研究生考試，但要保證良好的心態(tài),，過有規(guī)律的生活,。通過每天的武術(shù)訓(xùn)練，鍛煉身體,，保證身體健康,。并制定切實(shí)可行的沖刺計(jì)劃,，備戰(zhàn)考試,。同時還要繼續(xù)了解家政學(xué)的社會動態(tài)和發(fā)展?fàn)顩r。努力在這一年考上研究生,，考取注冊會計(jì)師資格證,。

2、大學(xué)畢業(yè)后（2012年后）,。

2012年——2015年：如果在大四能順利考上研究生,，那在這個階段我將努力學(xué)好所學(xué)專業(yè)，并有所發(fā)展與創(chuàng)新,，有自己的計(jì)劃與目標(biāo),，深入研究與學(xué)習(xí)。同時也不會停止英語的學(xué)習(xí),，通過大四的積累和這個時間的學(xué)習(xí),，在2015年前考過英語六級，同時還有繼續(xù)了解計(jì)算機(jī),。并且關(guān)注社會和出現(xiàn)的迫切解決的各種問題,，并通過家政學(xué)的角度來解決問題。但還是要側(cè)重家政學(xué)教育方向的發(fā)展,，為留校努力,。

2016年——2020年：如果能夠留校，我將會盡自己的全力推動家政學(xué)教育的發(fā)展,。并且有側(cè)重,，有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去。提出自己的研究課題,，將家政學(xué)深入發(fā)展下去,。通過不斷的學(xué)習(xí)了解以最快的速度使自己適應(yīng)在大學(xué)的工作生活，使自己很快由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成工作者的角色,。

2021年后：認(rèn)真塌實(shí)的工作,，處理好與同事之間的關(guān)系,，關(guān)系幫助他人，建立良好的人際關(guān)系,。深入系統(tǒng)的研究家政學(xué),，借用其他學(xué)科知識和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動家政學(xué)在中國的良性發(fā)展,。

1,、如果xx年未能考上研究生，,，那我也不會放棄,，可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作，然后一邊努力工作,，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí),，為再一次考研準(zhǔn)備。

2,、如果xx年未能順利留校,，我也可以通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和對社會的了解，找到一份適合自己切自己能做好的工作,。

3,、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整,，不斷修正,，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，適應(yīng)各種變化,，作一個有頭腦有準(zhǔn)備的人,。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，競爭無處不在,，而且越來越激烈。在激烈的競爭中立于不敗之地,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，做到心中有數(shù)；把握自己的未來,，打有準(zhǔn)備必勝之仗,。一個人，若想獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力，拼搏,，奮斗,。,。。通過自己不懈的追求,，達(dá)到夢想的彼岸,。

未來的道路在自己腳下，要自己去走：未來的美好在自己面前,，要自己去看,；未來的人生等待自己去開拓。我相信,，通過這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)定,，我的未來已經(jīng)不在是夢。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二十一

對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說,，無論是老員工,，還是剛畢業(yè)的學(xué)生；無論是擁有高等學(xué)歷,，還是僅僅初中畢業(yè),，人人都期望事業(yè)成功,。俗話說“上進(jìn)之心,，人皆有之”，這是人的本性,。然而,，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿,，問題何在呢,？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑,。

要談職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯。簡單來說,，從廣義上來說,，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經(jīng)歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯,，更多的是指狹義的生涯（career）概念,。在國內(nèi)，生涯（career）通常用職業(yè)生涯來具體指代,。美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認(rèn)為,，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的,。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定,，確定一個人的奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程,，職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，分個人 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）和組織 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）兩個方面。在任何社會,、任何體制下,，個人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器,。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法,，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo),，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來,，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景,，把個人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合,，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。

個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的`基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,，幫助每個員工實(shí)現(xiàn)自我價值，通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容,，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù),。