愛與關(guān)心是人們最基本的需要,，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。在總結(jié)中要注意提煉和概括,，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律,。下面是一些總結(jié)的例子,，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。

編輯的寫作技巧分享篇一

年齡：22。

健康狀況：良好,。

籍貫：xxx。

家庭背景：職工家庭,。

所學(xué)專業(yè)：市場營銷學(xué)。

歷：本科（在讀）,。

參業(yè)意向：可從事文秘工作,、貿(mào)易、產(chǎn)品營銷,、活動(dòng)策劃,、談判溝通、廣告宣傳,，市場調(diào)查等方面工作,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫作。

上學(xué)期成績：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語,。

8082.883.583.58478.479,。

專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法，擔(dān)保法,，產(chǎn)品促銷,，零售學(xué)，市場調(diào)查等方面的知識(shí),。

近期榮譽(yù)：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書,，一等獎(jiǎng)學(xué)金。

在職工作：班級學(xué)習(xí)委員,。

近期社會(huì)工作：

20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)（獲支教證明）,。

20xx年xxx月xxx公司，業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

20xx年xxx月xxx店,，促銷員11天。

20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）。

20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

文體專長：擅長文章寫作,，羽毛球，游泳,，長跑,。

自我評價(jià)：

性格缺點(diǎn)：嫉妒心強(qiáng)，愛慕虛榮,，常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守,。

性格優(yōu)點(diǎn)：做事謹(jǐn)慎，有責(zé)任感,，不怕吃苦,，勤奮好學(xué)。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力,，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,，文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在大學(xué)有良好人際關(guān)系,，同學(xué)中有較高威信,，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié)：

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí)、有理想的青年,，對自己理想的追求,，一刻未曾停止。希望憑借我的實(shí)力及真誠,，成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí)，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價(jià)值,。

編輯的寫作技巧分享篇二

婚姻狀況：未婚民族：漢族,。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。

誠信徽章：未申請?bào)w重：

人才測評：未測評,。

我的特長：

求職意向人才類型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：廣告：美工。

工作年限：0職稱：無職稱,。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)兼職,。

工作描述：

離職原因：任務(wù)結(jié)束。

博羅縣高級中學(xué)起止年月：20xx-08～20xx-09,。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：助教,。

工作描述：

離職原因：新學(xué)期開學(xué)志愿者經(jīng)歷。

教育背景畢業(yè)院校：廣州美術(shù)學(xué)院,。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：平面,、廣告,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

20xx-0920xx-07廣州美術(shù)學(xué)院平面,、廣告,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)`-,。

語言能力外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀,。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長電腦技能辦公室軟件,、ps,、coreldraw等均較熟練。

詳細(xì)個(gè)人自傳有毅力開朗,。

細(xì)心踏實(shí),。

好學(xué)學(xué)習(xí)快薪酬要求100左右/天。

編輯的寫作技巧分享篇三

不要用學(xué)校內(nèi)部郵箱或是其他小服務(wù)商提供的郵箱系統(tǒng),，以免簡歷夭折在發(fā)送的路上,。發(fā)完簡歷后，過幾分鐘再查看一遍郵箱,，看是否有退信,，若有，查明原因后再重新發(fā)送,。

忌只用附件形式發(fā)送簡歷,。

只發(fā)附件，很可能讓hr對你的簡歷視而不見,，因?yàn)樵卩]箱爆滿時(shí),，打開附件不僅是對耐心的極大考驗(yàn)，還要承擔(dān)電腦感染病毒的風(fēng)險(xiǎn),。建議先將簡歷貼入正文,，再添加附件作為補(bǔ)充(以便hr保存和歸檔)。

心儀崗位可以隔周重復(fù)投遞,。

很多hr表示,，雖未謀面，但是從投簡歷的方式中也能"識(shí)人"：在幾分鐘之內(nèi),，連續(xù)發(fā)出兩份以上相同的簡歷：謹(jǐn)慎有余,，自信不夠，若無特別,，不作考慮;在最近一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)出一份相同的簡歷：看重這份工作及應(yīng)聘單位,，若條件符合，可重點(diǎn)考慮,。

錯(cuò)開"高峰",，把握投遞時(shí)間,。

1.避開招聘信息發(fā)布的前兩天(投遞簡歷的最高峰)，以免你的簡歷因hr郵箱爆滿而遺失,。

2.不要在晚上7-10點(diǎn)投遞,，這時(shí)你的簡歷很容易淹沒在成堆垃圾郵件中。

3.不要在下午5點(diǎn),，也就是下班前夕投遞,，這時(shí)閱讀率非常低，因?yàn)閔r也要準(zhǔn)備下班回家吃飯啦,。

編輯的寫作技巧分享篇四

技巧,。

一、注重“顏值”

開頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn),，有特色,、有文采、有新意的開頭才能給閱卷者留下深刻的印象,，那么如何去打造開頭的亮點(diǎn)呢?首先,，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過轉(zhuǎn)換語言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次,，充分運(yùn)用各類修辭手法,，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等,，但不宜過長,，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容,，要注重其經(jīng)典性或者新穎性,。

二、提升“品質(zhì)”

所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開頭的語言表達(dá)的流暢程度,。目前來看很多考生在備考過程中寫出來的文章存在語句不通順甚至語病連篇的現(xiàn)象,，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此,，為了提升寫作流暢度,，建議大家在日常學(xué)習(xí)過程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日報(bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆,，針對自己寫出的開頭從初稿不斷完善,，不斷修改，通過“自我療傷”的辦法提升語言表達(dá)能力,。

三,、真情“告白”

“告白”針對的是開頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn),。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào),，一篇優(yōu)秀的文章開頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn),，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊,，表意不明的草草結(jié)束,，更不是以問句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳,，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過度到最終觀點(diǎn)的陳述,，達(dá)到的效果無非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開篇而明意的道理所在,。

編輯的寫作技巧分享篇五

教育背景,。

畢業(yè)院校：河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專業(yè)本科,。

另：其他培訓(xùn)情況,。

*英語通過國家6級考試，聽說讀寫熟練,。

*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí),。

工作經(jīng)歷。

*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理,。

*1997.9---1999.3xx日化公司銷售見習(xí)助理,。

協(xié)助經(jīng)理管理銷售業(yè)務(wù)，拓展客戶資源和銷售渠道,，在這段時(shí)間里,，新建客戶上百家，并鍛煉了良好的溝通技巧,，培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力,。

個(gè)人簡介。

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,，因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位,。經(jīng)過一段時(shí)間的人力部門工作，我對人力資源工作的程序,、管理方法等有了一定的了解,。我本人性格開朗，勤奮好學(xué),，吃苦耐勞,，敢于面對挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。

本人性格,。

開朗,、謙虛、自律,、自信（根據(jù)本人情況）,。

另：能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn),，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選！

謝謝您在百忙之中來翻閱我的得歷．,。

編輯的寫作技巧分享篇六

寫作文是高考英語綜合能力的運(yùn)用,，但是有許多的同學(xué)都不知道怎么才能寫好高考的英語作文，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語作文的寫作技巧分享,，歡迎大家來閱讀,。

1.審題。

審題是作文的第一步,，只有審清題意,，才能按照題意構(gòu)思具體內(nèi)容。審題就是要把握住題目的中心和范圍,，確定文章的體裁,，找出文章的主題。如果審題不當(dāng)或?qū)︻}意理解不全面,，就會(huì)偏題跑題,，甚至文不對題。

以致全功盡棄,。

目前高考中常見的是引導(dǎo)式寫作題型,。題中的提示語是幫助理解題意的重要指導(dǎo)，不能逐字英譯,，而要按照提示語的規(guī)定和暗示進(jìn)行擴(kuò)展引伸,，增添細(xì)節(jié)，構(gòu)思具體內(nèi)容,。

另外,，還應(yīng)注意作文要求限定的字?jǐn)?shù)，做到大致相當(dāng),。字?jǐn)?shù)太少,，會(huì)辭不達(dá)意，言之無物;字?jǐn)?shù)太多,，表明文章不夠簡煉,，或是把不必要寫的東西寫了進(jìn)去。

2.進(jìn)行構(gòu)思,。

題目審好后,，就可根據(jù)題目規(guī)定的寫作對象和內(nèi)容范圍進(jìn)行構(gòu)思和收集材料。構(gòu)思時(shí)要注意盡可能地抓住要點(diǎn),，不要溢出題外,。

在構(gòu)思的同時(shí)，最好能把可以想到的與主題有關(guān)的素材記在紙上,。

3.列出提綱,。

把有關(guān)的材料整理好以后,，我們就可以按照一定的邏輯次序把它們組織起來，分別放進(jìn)確定的幾個(gè)段落中去,，列提綱,。

4.擴(kuò)展成文。

列好提綱后,，我們就可以擴(kuò)充內(nèi)容,，將提綱發(fā)展成文章。動(dòng)筆之前,，應(yīng)先考慮好如何開頭,，如何發(fā)展，如何結(jié)尾,。開頭和結(jié)束應(yīng)力求簡單扼要,，正文應(yīng)具體面充實(shí)地表現(xiàn)主題。

5.檢查修改和定稿,。

檢查修改是寫作的一個(gè)步驟,，因此也是不可忽視的。文章即使寫得很流暢完美,，初稿中也難免會(huì)有拼寫、標(biāo)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤,，因此寫好初稿后一定要反復(fù)修改,。文章的修改可以從文章的文字規(guī)范和文章的結(jié)構(gòu)商方面著手，下面列出的是文章檢查時(shí)所必須注意的要點(diǎn)：

(1)句于和段落是否圍繞文章主題?

(2)內(nèi)容和情景是否遺漏?

(3)文章內(nèi)容的陳述與主張是否合乎邏輯情理?

(4)是否為說明文章主題而列舉了一定的事實(shí)根據(jù)?

(5)文章內(nèi)容的層次是否有條理?是否還需要重新組合?

(6)段落的過渡轉(zhuǎn)換是否清楚自然?

(7)文章是否羅嗦重復(fù)?句型是否單調(diào)呆板?

(8)用詞是否準(zhǔn)確,、豐富?

(9)文章是否簡潔明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主語和動(dòng)詞是否配合恰當(dāng)?動(dòng)詞和名詞有否漏掉“s”?

(12)各句的時(shí)態(tài)是否保持一致?

(13)在語態(tài)上,，主動(dòng)和被動(dòng)是否有混淆?

(14)單詞拼寫、大小寫和標(biāo)點(diǎn)是否正確?筆跡是否清楚?

在文章交出之前,，不要放松任何修改的機(jī)會(huì),。經(jīng)過多次完善修改，文章就可以定稿了,。

高考英語作文讓很多考生深感頭疼,，本來就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文，偏偏考試的時(shí)候又題量超多,，根本沒有足夠的時(shí)間耗費(fèi)在寫作上,，那你想知道高考英語寫作方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些高考英語寫作方法，大家一起來看看吧!

首先,，練好字是重中之重,，要先在字帖上找找手感，把每個(gè)字母的模樣都印在自己的腦子里,，反復(fù)重復(fù),，直到每個(gè)字母都與字貼上的相同為止,，當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，如果離高考尚有300天,，或多于300天,，那么趁早開始，到高考你應(yīng)該能達(dá)到我所說的標(biāo)準(zhǔn),，不到三百天也不用急,，此文章中的內(nèi)容可以借鑒但不強(qiáng)求，只要保證清楚沒有涂改,，分?jǐn)?shù)不會(huì)太低,。

練習(xí)過程中一定要注意字母的傾斜度，就平面直角坐標(biāo)系來說,，以y軸正半軸為始邊向右傾斜15度為宜,，開始時(shí)拿捏不準(zhǔn)，可以先借用量角器量出角度,，用鉛筆畫斜線,，而后用直尺多畫幾條平行線寫字時(shí)多瞄幾眼，初學(xué)者建議使用此法,，而后隨著熟練程度的加深,，再慢慢脫離這個(gè)輔助工具。

書寫部分最后的工作就是在橫格紙上練習(xí)長句子,，這個(gè)過程是比較磨人的,，需要你靜心去寫，之前大量的練習(xí)會(huì)為你積累手感,，此時(shí)正是你完全脫離字帖的時(shí)候,，就像嬰兒的斷奶期一樣，這個(gè)過程有一定難度,，但是貴在堅(jiān)持,，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持,。你需要做的是戒驕戒躁,，開始時(shí)不在乎量的多少，一定要保證書寫的質(zhì)量,。

之所以花那么大篇幅講述與書寫有關(guān)的內(nèi)容,，是因?yàn)闀鴮懝ふ舟E清晰的文章會(huì)給人以良好的第一印象,，從而使自己的文章能夠脫穎而出,。

一、幾點(diǎn)重要原則。

1.智者利用押題,，傻子依賴押題!

2.書面表達(dá)整篇背誦絕無必要,，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá),，并能得體熟練地運(yùn)用,。考場上應(yīng)變能力很重要!

3.英文寫作模仿很重要,。有時(shí)也很有效,。但不能過于牽強(qiáng)，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用,。

4.文似看山不喜平,，起承轉(zhuǎn)合一定要有!

5.“見微知著，一葉知秋”,，幾個(gè)亮點(diǎn)足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜,，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。

6.心不為形役,。不要身陷逐字逐句“英漢對號(hào)”式的字面翻譯,，要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里。

二,、善用萬能句以不變應(yīng)萬變,。

歷屆高考，書面表達(dá)考得最多是提示作文,，即提供一定的情景內(nèi)容,，要求考生完成100詞左右的短文。

從命題方式看,，有短文提示、要點(diǎn)提示,、圖畫提示,、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活,。從提供要點(diǎn)的情景方面看,，歷屆高考書面表達(dá)題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料,。

備考時(shí),，同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁,、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳),，把它們重新記憶，一定記牢。這樣,，高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式,。避免考場上因緊張而無章可循。

最后階段,，還要總結(jié)一下寫作時(shí)常用且能出彩的固定句型,、句式，比如強(qiáng)調(diào)句型,、定語從句,、名訶性從句等，牢記英語的五個(gè)基本句式,，背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬能句,。以不變應(yīng)萬變。

考場答題前,，應(yīng)仔細(xì)審題,，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析,、提煉要點(diǎn),，理順要點(diǎn)，確立基本的寫作思路,，不要忽略任何一個(gè)詞,。關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個(gè)方面,，缺一不可,。

寫作時(shí)，盡量用學(xué)過的英語句型和詞組,。少寫長句和復(fù)雜句以免弄巧成拙,、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”,，因此同學(xué)們在書面表達(dá)中不能都寫小句,、短句和單句，還要正確運(yùn)用高級詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu),。恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞,，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性,。

三,、高分作文六大特性。

1.條理性,。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu),。首先，在文章思路、組織材料,、敘述順序等方面要有一定的條理性,。其次。根據(jù)需要,，安排好段落,，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結(jié)尾,，開頭語往往是總起句,，結(jié)尾語往往是總結(jié)句。

2.準(zhǔn)確性,。指要求寫出語法正確的句子,，包括時(shí)態(tài)、語態(tài),、用詞和句法等,，要準(zhǔn)確、地道地表達(dá),。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá),，避免中式英語，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異,，養(yǎng)成用英語思維寫作的習(xí)慣,。

3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要,，有效采用不同的連接手段,，使文章層次清楚、行文連貫,。

4.簡潔多樣性,。簡潔性就是語言簡潔，不重復(fù),。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句,。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.思想性,。新標(biāo)準(zhǔn)對寫作的要求，增加了情感因素,，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫作要點(diǎn)的同時(shí),，適當(dāng)增加句子的感情色彩，增加一些人情味,，使文章讀起來更親切,，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。

6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范,、清楚,、干凈、整潔,。

四,、怎樣才能有‘拽”的感覺。

1.高考寫作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用,。

英語寫作不同于語文作文的寫作,，如果說語文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞,。我之所以這樣來形容,，是因?yàn)楦呖加⒄Z寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格,、圖片這三種形式給定,，內(nèi)容方面，不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮,，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服(簡單句),，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調(diào),，讓閱卷老師能看到不同,，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

2.寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評卷老師的胃口,。

我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右,，寫作滿分25分，15分也就是個(gè)及格分,，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問題很容易回答,。15分的作文中規(guī)中矩，該對的都對,，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整,，語法與詞形的正確，但是全都是簡單句子的堆砌,，沒有任何亮點(diǎn),。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,，而是李寧,、耐克，或者是阿迪,，所以讓人覺得很“拽”,，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺,。

3.寫作提分的三要素——句型。連詞,。高級詞匯,。

句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子,。用好的連詞將其連句成段,，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語作文就誕生了,。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子,，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限,。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了,。我們應(yīng)該把重心放在句型上，因?yàn)檫@個(gè)最容易把握,。

但是大家又有這樣的困惑,，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊，動(dòng)輒成五十上百句的,，大家背得挺多,，但是面對考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上,。其實(shí)不是那些東西沒有用,，而是它們太干了，就好比一根干骨頭,，大家嚼起來很沒有味,。也不知道該把它們往哪里放。

在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行,、迅速提高的練習(xí)方法,，在接下來的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來，就一定會(huì)有收獲,。

找出歷年真題,，一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫,。

1.把你要寫的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語表達(dá)出來,。

2.逐一地進(jìn)行翻譯，不是用簡單句,。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;,。

(2)怎樣去避開不會(huì)的表達(dá)，轉(zhuǎn)義,。

例如：

這本書是如此的有趣,，以至于我讀了一遍又一遍。

這四句譯文當(dāng)中無疑評卷老師最欣賞的是第四句,，因?yàn)樗昧说寡b,。

4.如何備考。

其實(shí)這種思維大家都有,。但是沒有成為一種思路,，讓它能在考試中起到作用，那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙?。英語寫作處在一種很尷尬的境地,，一方面大家要分?jǐn)?shù)。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫的作文也就是期中期末的兩篇,。毫不夸張地說,，有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習(xí)是很重要的,，要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí),。那么作文只拿14、15分也合情合理了,，到那時(shí)你不要罵評卷老師不公平,，而應(yīng)該問問自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼r(shí)間都是擠出來的,，希望大家可以擠出時(shí)間來練寫作,。

編輯的寫作技巧分享篇七

把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后，可以開始簡歷的正式寫作,。請確定適用得簡歷格式,，是通用式還是功能式,，并可以參考我們提供的簡歷樣本,。一般來說簡歷不要過長，一到兩頁就足夠了,，讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象,。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡歷,。簡歷內(nèi)容要真實(shí)，既不要夸張,，也不要消極評價(jià)自己,。

對于國內(nèi)求職來說，簡歷一般總是從個(gè)人基本情況開始,，逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分,。有些簡歷效仿西方的簡歷"創(chuàng)新"模式，從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績開始,，最后才是個(gè)人基本情況,。對于歐美外企的人類資源部門來說,，也許可以接收，但建議在申請國企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡歷格式,。

寫作功能式簡歷之前,，要精心研究職位要求，要知道,，這種格式的簡歷肯定是針對某一職位而設(shè)計(jì)的,，細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述，有詳有略,，不可平鋪直敘毫無重點(diǎn),。

寫好了一份簡歷后，給自己時(shí)間認(rèn)真想想,，我的這封簡歷已經(jīng)是最好的了嗎,？

編輯的寫作技巧分享篇八

針對當(dāng)下國考作文題目命制的主流為話題作文，即針對一句話進(jìn)行作文,。那么,，若要_命題人的意圖，首先要做的就是能夠抓住話題的關(guān)鍵詞,。例如2016年國考副省級真題要求以“不學(xué)禮,，無以立?！边@句話為中心議題寫一篇文章,，那么我們首先要做的就是能夠找到這句話中的關(guān)鍵詞，即“禮”與“立”,。

二,、分析關(guān)鍵詞，找到總論點(diǎn),。

在找到題干關(guān)鍵詞后,，還需對關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析，接著以前面的真題來說,。抓住“禮”與“立”兩個(gè)話題后,，需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義。從題干不難得出,，不學(xué)“禮”,，就無以“立”,，那么若能夠?qū)W“禮”,，就可以“立”,。故“禮”是“立”的前提，所以文章核心的觀點(diǎn)即為：學(xué)禮方能立,。

三,、解析材料,，具體成文章。

在得到寫作話題后,，對于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知,，從題干中也難以得出。這時(shí)就需要我們再回到給定資料中去理解題干了,。對于材料的梳理重點(diǎn)把握題干話題出處段落，因?yàn)樵诖硕萎?dāng)中往往能夠得出話題關(guān)鍵詞的含義,，從而確定更為明確的觀點(diǎn),。而以前面的真題為例，在材料中明確提到,，“禮”即為禮貌,、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事、民族素質(zhì),、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè),。不僅明確了文章總論點(diǎn)的含義，更能夠找到分論點(diǎn),。

正所謂“功崇惟志,，業(yè)廣惟勤”。對于國考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步,，盡早應(yīng)對展開準(zhǔn)備,，更要能夠掌握合適的方法與技巧，才能做到事半功倍,，最終一舉成“公”!

編輯的寫作技巧分享篇九

中考作文,，除要符合2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語言文從字順、具體明確”外,，還要符合各地考綱的評分標(biāo)準(zhǔn),，如講究文采、語言亮麗,、語句意蘊(yùn)豐厚等,。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù),。具體來說考生可以從以下幾個(gè)方面做起：

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杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話,，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢,、精心錘煉,，力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語可以為一個(gè)句子增色不少,。中考作文要使語言鮮明生動(dòng),、新穎脫俗,，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象,、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物,、表情達(dá)意，尤其要重視對動(dòng)詞,、形容詞的錘煉,。

著名語言學(xué)家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語言賦予超凡的表達(dá)效果?！毙揶o之于語言,，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚,?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。

如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法,，語言氣勢充沛,，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈,。

表現(xiàn)手法,，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧,。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的,，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富,，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華,。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象,、借景抒情,、借物抒情、欲揚(yáng)先抑,、象征,、鋪墊、照應(yīng)等,。

如《安塞腰鼓》一文,，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的.壯闊,、豪放,、熱烈的特點(diǎn)，從而表達(dá)了對質(zhì)樸、粗獷,、豪邁的安塞人的熱情謳歌,。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的,。

真題再現(xiàn),。

閱讀下面文字，按要求寫作,。

請以“自律”為題,，寫一篇文章。

要求：(1)詩歌除外,，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名、地名,。

編輯的寫作技巧分享篇十

性別：女。

年齡：xx歲,。

身高：未知,。

婚姻狀況：未婚。

戶籍所在：xxx,。

最高學(xué)歷：中專,。

工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。

聯(lián)系地址：貴陽,。

求職意向,。

最近工作過的職位：

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職,。

期望月薪：4000~5000元/月,。

期望從事的崗位：廚師，茶藝師,，面點(diǎn)師,，營業(yè)員/店員。

期望從事的行業(yè)：無限制,。

技能特長,。

技能特長：積極樂觀，做事認(rèn)真,、有耐心,，善于溝通，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

教育經(jīng)歷,。

仁懷職中（中專）。

起止年月：2009年9月至2012年6月。

學(xué)校名稱：仁懷職中,。

專業(yè)名稱：電子信息科學(xué)與技術(shù),。

獲得學(xué)歷：中專。

工作經(jīng)歷,。

東莞（日本電廠）-技工,。

起止日期：2012年5月至2015年8月

企業(yè)名稱：東莞（日本電廠）。

從事職位：技工,。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：

編輯的寫作技巧分享篇十一

留學(xué)文書一般由ps（個(gè)人陳述）,、cv（個(gè)人簡歷）、rl（推薦信）等幾個(gè)部分組成,。英國留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，對學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重。

在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps,，ps需要將申請人學(xué)術(shù)成就,、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作,。推薦信即根據(jù)申請?jiān)盒Ｒ?，一般是需?封。

1.了解自身的情況,。多豐富經(jīng)歷,，將自身的經(jīng)歷和所申請的院校及專業(yè)結(jié)合起來。多對自己深度解析,，通過學(xué)校的官網(wǎng),、資料了解與自己匹配的信息。其中自身的情況包括教育背景,、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書等等,。

2.了解學(xué)校和專業(yè),。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息，多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件,，甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等,。

3.整理資料，多頭腦風(fēng)暴,。明確了解自身的情況和意愿要求,，多次挖掘有利信息。

3.興趣愛好,。描述自己的興趣愛好,、特長,、社交等等；

4.工作經(jīng)歷,。實(shí)習(xí),、義工、志愿者的經(jīng)歷都可以,，尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效,；

5.成長規(guī)劃?？梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí),、工作等人生規(guī)劃，增強(qiáng)自身形象,。

再說一下cv,，簡歷的長度最好控制在一頁。

其大致框架為：

3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,，與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳；

4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說服力,，展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力；

5.其他,。例如科研論文、課外活動(dòng),、技能等等,。

學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些：

2.經(jīng)歷太過冗雜，與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng),。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述,，不要全部堆砌，否則可能適得其反,。

推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績背景,、學(xué)習(xí)能力、研究潛質(zhì)等等信息,，一定程度上加深學(xué)生申請材料的真實(shí)性和權(quán)威性,。

英國碩士留學(xué)一般需要2封推薦信，長度一般為300-400字,。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信,；已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信。

1,、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師,，可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況；另1位可以選擇名人教授，增加推薦信的權(quán)威性,。

2,、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫，日常聯(lián)系比較緊密的最佳,。

編輯的寫作技巧分享篇十二

同學(xué)們要對自己申請的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫大量的專業(yè)性的東西，如寫rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,，并且說明你如何解決過程中的問題,。

2、個(gè)性原則,。

突出自己的優(yōu)勢,，展示自己的個(gè)性。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開始寫作的時(shí)候,，你一定要想清楚自己是什么樣的人,，自己有什么優(yōu)點(diǎn)。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮,，畢竟,，聰明僅僅是成功的一個(gè)因素，而毅力,，合作力等可能是成功更重要的因素,。

3、突出優(yōu)勢和講實(shí)話,。

如你曾經(jīng)獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì),，獲得過什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫明白的。還有你的最有說服力的優(yōu)勢,，就是你發(fā)表的論文,。這可是重頭戲，對你的錄取有極大幫助,。所以大家千萬不要小看你的文章,，而且如果有可能的話，盡量往國外雜志上發(fā),。

4,、一定要自信。

西方人喜歡自我表現(xiàn),，他們喜歡自信的人,。不管你是寫個(gè)人陳述，還是去見簽證官,，或是以后在課堂上做presentation,，你都要牢記這個(gè)原則,。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的。所有你的這些語氣,，都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的,。

5、內(nèi)容要清楚,。

你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問的地方,。就像寫專業(yè)論文一樣。如果你拿過獎(jiǎng)學(xué)金,，一定要像在優(yōu)勢突出原則中寫的那樣,，要注明是在多少人的競爭中拿到的。并且,，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明,。這樣，你的才華才不會(huì)被埋沒,。

編輯的寫作技巧分享篇十三

畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè),，但隨著畢業(yè)季的到來，很多同學(xué)的生活也愈加忙碌,。找工作,、考研、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開交,。特別試英語專業(yè)的學(xué)生,，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級考試，需要花費(fèi)更多的精力,。小編特地整理了英語畢業(yè)論文的寫作技巧,，希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí)，提高論文質(zhì)量,，減少精力投入。

首先,，明確選題,。選題是英語論文的關(guān)鍵。選題就像是一個(gè)指向標(biāo),，明確了選題就有了方向,，寫作也就會(huì)順利很大。否則,，就像是在茫茫大霧中,，不知道該往哪個(gè)方向走。所以,，寫開題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向,，先明確大方向,，例如英美文學(xué)方向、翻譯方向或是語言學(xué)方向等,，然后再從大方向進(jìn)行細(xì)分為小方向,，層層篩選，直至明確選題,。

其次,，搜集資料。做好寫作準(zhǔn)備,，充分搜集資料是英語論文寫作的關(guān)鍵,。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書籍和資料,，并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本,，或整理一個(gè)專門的word文檔,，把好的評論,、內(nèi)容及作者,、書名,、頁碼等記錄下來,，以便后續(xù)使用。另外,，也可通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料,，對于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。

再次,，寫開題報(bào)告,。開題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo)，確定了開題報(bào)告,，論文的大致內(nèi)容也就確定了。寫開題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題,，然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體,，明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么。明確主題后就是對大致框架進(jìn)行構(gòu)思,，英語論文框架是影響之后英語論文寫作的關(guān)鍵因素,，必須要認(rèn)真對待，一旦論文框架偏題了,，那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問題的,。最后就是參考文獻(xiàn),，即寫論文時(shí)所參考的資料，按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整,，通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含,。

然后，正文寫作,。摘要是正文寫作的關(guān)鍵,，寫摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面,，是一篇論文的招牌,，若摘要寫的不好，首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象,，這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對論文的評價(jià),。相反，高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象,。因此,，書寫摘要時(shí)一定要做到短而精，用最簡潔的話對論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括,，做到一目了然,，避免內(nèi)容繁瑣、無條理,。寫完摘要后便正式開始正文寫作,。英語論文要求具有較高的原創(chuàng)性，通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以內(nèi),，因此,，寫作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲，對于需要引用的文字,，需要進(jìn)行一定的修改,，但修改要注意避免換湯不換藥，不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語,，這樣通常是不能改掉抄襲的,。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思，然后根據(jù)自己的理解對原文進(jìn)行重新概括,，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，同時(shí)更容易通過抄襲檢測,。

最后,，做好檢查工作。論文完成后一定要認(rèn)真檢查,。特別是英語論文,，一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思發(fā)生改變,。因此，完成寫作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀,，對文中出現(xiàn)的單詞拼寫錯(cuò)誤,、語法語句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改，以進(jìn)口可能做到一次性通過,，減少導(dǎo)師返修,。

編輯的寫作技巧分享篇十四

推薦信直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,，推薦信的目的是通過推薦人向院校介紹申請人的工作,、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。擁有xx年美國院校申請經(jīng)驗(yàn)的資深專家張恒瑞指出,，在準(zhǔn)備推薦信時(shí),，需要注意一些技巧：

申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)習(xí)目的是否明確,，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力,、創(chuàng)造能力,、品行和特長。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國際知名度更佳,，他們所寫的推薦信不僅較具分量且對您能力的肯定也較有可信度,。

信件要提前準(zhǔn)備，并事先和推薦者聯(lián)系,，做好溝通,，以免讀書計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處?？商峁┏煽儐?、中(英)文履歷表或讀書計(jì)劃給推薦者參考。推薦信絕對避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫,，每封推薦信內(nèi)容不宜太類似,，盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請者的多樣的特點(diǎn)和能力。

在寫推薦信時(shí),，需交代清楚推薦者和申請者的關(guān)系,，推薦者對申請者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長，教授科目越多,，越有力量,。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來說明申請者的條件，呈現(xiàn)申請者的表現(xiàn),、能力,、潛力,，并進(jìn)行評論。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正,，著重于申請者的事跡表現(xiàn),，不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述。

編輯的寫作技巧分享篇十五

到底是為什么而想要選擇你想要申請的專業(yè),？有什么理由,？對于這個(gè)專業(yè)有興趣嗎？興趣是怎么培養(yǎng)的,，還有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對專業(yè)的喜愛程度等等都要寫一些。

2.跟專業(yè)的合適度,。

不是說達(dá)到了入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就是行了的,，需要寫你為了這個(gè)專業(yè)做出過什么努力，當(dāng)然對于這個(gè)專業(yè)的了解也必不可少,，如果在進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的技能更是一個(gè)非常大的加分項(xiàng),，需要了解這個(gè)專業(yè)能夠給你帶來怎樣的改變，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到什么東西,。

3.興趣,。

特別是可以提一些專業(yè)相關(guān)的興趣愛好，或者書記,、報(bào)紙,、電影等等也是可以的。

4.跟專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),。

可以結(jié)合一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，并且說一下從中學(xué)習(xí)到了什么，或者它是怎么樣幫你培養(yǎng)起對于相關(guān)專業(yè)的興趣的,，不管是工作經(jīng)驗(yàn),、旅游、夏令營等等都可以只要是能夠激發(fā)興趣,，或者對你有啟發(fā)的經(jīng)歷都可以,。

5.未來規(guī)劃。

在ps里面寫清楚自己的未來規(guī)劃可以說是最加分的一個(gè)選項(xiàng)了,，只有對自己的未來有一個(gè)清晰的規(guī)劃,，并且這個(gè)專業(yè)是真的能夠幫到你的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)校是非常樂意接受你的,，所以對于你想要進(jìn)入的行業(yè)有一點(diǎn)了解也是非常重要的,。

6.自身具備的潛力。

如果能夠證明自己有著對了思考的能力、獨(dú)立解決問題的能力都是非常加分的,，管理時(shí)間的能力等等都是可以的，要證明自己的加入對于這個(gè)專業(yè)是有好處的,。

寫作技巧,。

編輯的寫作技巧分享篇十六

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們高三全體師生聚集在這里,，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì)，我們將互勉互勵(lì),，立志苦干一百天,，激流勇進(jìn)將夢圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想,，再創(chuàng)××中的輝煌,。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想,，為了這個(gè)理想,，我們披星戴月、寒暑不停,、風(fēng)雨無阻,。

三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德,，齊心合力,，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境,，相互激勵(lì),，憑著我們老實(shí)、踏實(shí),、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著。

三年來,，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍,，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打,，與困難斗爭,，與時(shí)間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中,，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力,，在高一、高二的道路上，大步流星,，奮起直追,，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。

這就說明：我們的學(xué)生有志氣,、有實(shí)力,，我們的老師有毅力、有水平,。然而成績只能代表過去,，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救,，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日,，為此,，我向大家提出如下五個(gè)要求。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo),，知道怎么去努力做好每一件事,，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性,，積極地去探討問題,，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣,，健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣,。

要知道：播種行為,，收獲性格;播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神,，苦學(xué)樂學(xué),，勤思巧問。

要形成積極樂觀的心態(tài),，有恒心有毅力,，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難,。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試,，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事,，必先利其器”,，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么,，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象,，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí)，不要專等老師答案,，要開動(dòng)自己的腦子。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年,，幼不學(xué),，老何為!縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室,、出教室、在寢室,、在食堂和走出校門,，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味,，成天沒精打采的,，昏昏欲睡，消極處世,，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度,，老師壓，他就動(dòng),，老師松,，他就松，缺乏上進(jìn)心,。這些同學(xué),，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行,，干脆利落,，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考,，多想想自己過去那些成功的往事,，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力,。

4.希望和老師,、父母增進(jìn)了解，打好配合,。

首先要理解老師,。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績,，我們的老師想方設(shè)法,，不辭勞苦。班主任老師披星戴月,、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo),，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上,。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前,，等待父母的歸來;為了工作,，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè),，家務(wù),，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次,。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的,。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原,、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》,。我們的老師不會(huì)面對困難而退縮,，他們只是想讓我們明白,，他們的付出都是為了工作，都是為了你們,，做到問心無愧,，因此，同學(xué)們要尊敬老師,，理解老師,。

再次要理解父母。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候,，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候,，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。

聽了這些,，難道我們會(huì)無動(dòng)于衷嗎?所以，我們要聽從教誨,，配合老師,，提高成績，健康發(fā)展,。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，從小處做起。

一是不要急躁,，學(xué)會(huì)清理,，花一個(gè)小時(shí)，坐下來,，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來,，看到底有多少本，然后逐一分類,，做到對各科的教材心中有數(shù),，并形成一個(gè)總的印象。

二是讀熟讀活教材,，同學(xué)們,，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材,。將教材知識(shí)形成系統(tǒng),，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中,，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來的課堂筆記,、作業(yè)本、考試試卷,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尤其對經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意，不犯同樣的錯(cuò)誤,。

四是向課堂45分鐘要成效,，同學(xué)們，高三是知識(shí)點(diǎn),、信息點(diǎn),、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題,，把平時(shí)的訓(xùn)練場當(dāng)戰(zhàn)場，你的意志,、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。

五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們,，光陰寸隙流如電,，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待,，人生路上所有的坎坷與跌倒,，讓我們一起走過。

未來的日子里,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說過：錯(cuò)過太陽的時(shí)候,，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,，你又錯(cuò)過了星星。因此,，珍惜時(shí)間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。

同學(xué)們,，青春就應(yīng)該胸懷大志,，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵,。一百天的時(shí)間內(nèi),，也許對你們會(huì)有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評,，也許會(huì)令你們倍感緊張,，但我們相信大家能夠理解，這一切,，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃,，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。

春風(fēng)化雨,，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲,，鋪就錦繡前程。

同學(xué)們,，高考號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利,，讓我們積極行動(dòng),，攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天,，創(chuàng)造佳績,，讓成功與智慧在六月閃光!

編輯的寫作技巧分享篇十七

讓孩子比較以下三句話。

張三說：“……”,；

張三無可奈何地說：“……”,；

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

顯然,，讓人物說話有多種方式,，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人,，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的,。我心想：天哪,！這該怎么辦呢？”

按照蔣老師“寫想不用想”的技巧,，去掉：“我心想”三個(gè)字如何,？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪,！這該怎么辦呢,？”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞,。

作文為什么寫不長,？都是成語惹的禍！蔣老師此言一出震驚四座,。不是說多用成語才顯得有文采嗎,？其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中,，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí),，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來,。什么天高云淡,、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠,、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

比如,，寫春天別用“風(fēng)和日麗”,，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕搖著身姿,，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。

到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫,。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的,，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,，淚珠在滴,，老天也好像在為我哭泣?！?/p>

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng),。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑,，小草點(diǎn)頭,、小鳥歌唱、小雨哭泣,，成了套路,，難道世界上只有小草、小鳥,、小花嗎,？為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云,、霧,、桌子，哪怕是電線桿都可以寫,，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

文章要一波三折才好看,，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。

某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂,?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了）,。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間,，他手腕輕輕一抖,，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向這邊飛來,，讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),，文字即刻靈動(dòng)豐富起來,。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了！

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止,。針對這個(gè)現(xiàn)象,，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,，,。？,！……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎,？沒有的話請嘗試用起來。

經(jīng)過幾次訓(xùn)練后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會(huì)寫了,、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,，還會(huì)用反問句了,，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來,。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，收效明顯，進(jìn)步很快,。

這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句,。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長的,，像沈從文、汪曾祺,。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會(huì)舒服很多,。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香,。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！?/p>

編輯的寫作技巧分享篇十八

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī),，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，要“煽情”才能有效果,。有的留學(xué)申請人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的,，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難,，如何考取了好成績！這是根本不著邊際的寫法,，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn),。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi),，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選,，盲目“煽情”完全不需要。

二：結(jié)構(gòu)簡單,，銜接緊密,。

留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出,，形象鮮明,。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的,？許多申請人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授,，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：“simpleisthebest”,，試想一下,，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請資料,，只有那種簡單有力的文章才能hitthetarget,，讓人印象深刻！我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的,！

三：符合西方思維習(xí)慣,。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn),，有些留學(xué)申請人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn),，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見,；而有些申請人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個(gè)性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來,，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>

編輯的寫作技巧分享篇十九

對申請人的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價(jià),，這是推薦信的核心。主要包括申請人的天賦,，學(xué)習(xí)成績,，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)精神,，組織能力，品行及個(gè)性方面,。推薦人寫申請人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

1,、客觀評價(jià)申請人的成就，避免贊美過度,。

2,、插入申請人的一些具體實(shí)例，避免泛泛的贊美之詞,。

推薦信中對于申請人的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持,。作為推薦教授，總是可以講述申請人在做一些科研項(xiàng)目時(shí)的責(zé)任和表現(xiàn),。作為申請人的老板,，總是能說出申請人某一項(xiàng)具體成就。就像寫自述信時(shí)一樣,，拿出一張紙,，一邊寫出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn),，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例,。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度,，不能太花哨,，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語言,，增加細(xì)節(jié)性的例證說明,。

3、轉(zhuǎn)換語言風(fēng)格和思維角度,，增加推薦可信度,。

自己給自己寫推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問題，還有一個(gè)口吻,，行文問題,。首先是內(nèi)容上,，除了補(bǔ)充自己自述中所沒有的方面外，對于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí),，要從推薦人的角度考慮,，切勿簡單重復(fù)自述信或簡歷中的內(nèi)容；其次是語言風(fēng)格上,，用詞上要注意變換,，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語等，最后在推薦信用的紙張,、信封,、字體、字號(hào),、段落等方面盡量避免雷同,。