總結(jié)是一次回顧,，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)出有效的改進(jìn)方案,。通過模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇一

無論你貧窮,、富有、美麗,、丑陋,、聰明或是木訥。在你的背后,，總是有一雙飽含愛的眸,，時(shí)刻看著你，他的目光串在一起,，筑成了一架可以延伸到夢想的云梯,。

——題記。

那是一雙怎樣的眸?陌生而又熟識,，朦朧卻也清晰,。但我相信，世界上任何偉大的語言,，都不足以去形容它,。因?yàn)樗砹艘粋€(gè)丈夫的自立;一個(gè)父親的自強(qiáng);一個(gè)男人的自尊!

琴聲悠悠，星眸炯炯,。那個(gè)男人用輕抖的手,，肆意的拉著一首歡快的曲，星眸中盡是難掩的不安和喜悅,?！斑伞保殡S著一聲嬰兒的哭聲，他的愛妻為他生了一個(gè)兒子,，他榮升為了一個(gè)父親,，并深深地為此驕傲。他們?yōu)閮鹤尤∶麨橹壑?，希望兒子的生命像一葉小舟,，平平安安地訪問人世的港灣。在他的心里,，兒子代表了黎明,，代表了希望，是他生命無盡的延續(xù)!

琴聲錚錚,，鷹眸黯黯,。那個(gè)丈夫用一雙青筋畢露的手，仿佛拉鋸般扯出了一首深沉的曲,。兒子生病了,，原以為是發(fā)燒，但醫(yī)生告訴他,，兒子是一個(gè)缺少染色體的先天愚型兒,，換而言之，他可愛的兒子,，是個(gè)傻子,。絕望的妻，承受不住打擊,，抱著兒子去自殺,。當(dāng)海水漫過腰際，兒子猶如洪鐘般響亮的哭聲,，劃破了天際,，似訴說著他的不甘，也砸碎了他們的心!他用一個(gè)男人無謂的執(zhí)著,，接納了這個(gè)“傻”兒子。由于生病的原因,，兒子的智商不到正常人的30%,，就連長相也與同齡孩子有所差異。所以在兒子的成長過程中,，他們受盡了無知者地欺凌和嘲笑,。

電影中有這樣一個(gè)畫面，讓我心疼,。寒風(fēng)蕭瑟的蘆葦叢中,，有一個(gè)蜷縮的小小身影，渾身赤裸，用他那單純的大眼睛,，盯著這個(gè)骯臟的世界,，不明所以!那一句：“他是個(gè)傻子，你們也是傻子嗎?”令我頓時(shí)淚如雨下,，這句話道盡了一個(gè)殘疾人父親的百般無奈和落寂心酸,。舟舟這個(gè)猶如天使般可愛的孩子，他會用手輕撫著母親的發(fā),，認(rèn)真的梳理著;他會為父親打開房門,，連聲說：“爸爸，請進(jìn),?！?他會對自己愛的人說：“我喜歡你”。但還是有一些自認(rèn)為聰明,，實(shí)則愚蠢無比的人對她的孩子說：“你怎么能跟傻子玩?和傻子玩,，你也會變成傻子”!所以舟舟的生命中沒有朋友，他的玩伴,，是他的妹妹,，那個(gè)從出生就注定要照顧他一生的妹妹。

琴聲揚(yáng)揚(yáng),，明眸灼灼,。那個(gè)父親用已然發(fā)皺的手，輕盈地演奏著一首悠揚(yáng)的曲,，明眸中滿是藏不住的驕傲,。時(shí)光荏苒，庸人已去,。由于沒有人照顧舟舟,，所以，這位父親總是在上班時(shí),，把舟舟帶到劇院去,。在音樂的殿堂中，舟舟就像一株無人注意的植物,，瘋狂的生長著,。音樂進(jìn)入了他的生命，在音樂中他總是沉默的,，他的沉默是一種生命的力量,。時(shí)間孕育了天才，也見證了天才,。在樂隊(duì)一次偶然的演奏中,，舟舟的指揮,，被一位記者看到，并拍錄了下來,。從此,，“模仿天才指揮家”“無師自通音樂家”“世界上不識譜的音樂大師”等稱號，伴隨著他,。他嫻熟,、優(yōu)雅、飽含激情的指揮,，征服了世人,。但他的母親，卻因?yàn)榛剂税┌Y,，而逝世!那位可憐的母親,，在彌留之際，放心不下的,，就是他,，這個(gè)傻兒子!真可謂是，可憐天下父母心!

歲月逝去不會輪回,，沒有人可以隨隨便便成功,。舟舟是一個(gè)奇跡，一個(gè)用愛創(chuàng)造的奇跡,。他讓我懂得,，愛可以改變命運(yùn);讓我明白，每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺,，心有多大,，舞臺就有多大。只要你懷著對抗生命的勇氣?，F(xiàn)在的舟舟,，在世人的眼中定然是風(fēng)光無限，或許,，僅有那海邊的蘆葦和海上長鳴的汽笛,，見證了，這一葉小舟黯然的曾經(jīng)!

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇二

尊敬的黨組織：

近期,，我所在的黨支部開展了以“加強(qiáng)道德修養(yǎng)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛睘橹黝}的黨課學(xué)習(xí),，旨在強(qiáng)化教師的師德建設(shè)工作，從而使教師更好的為學(xué)生及學(xué)生家長服務(wù),。這次黨課令我受益匪淺，使我更加堅(jiān)定了自己的選取,，明確了自己的方向,，有目的有計(jì)劃的是自己成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。

我想在接下來的時(shí)間里我要從思想上不斷武裝自己,，提高自己的覺悟,，行動上努力實(shí)踐課堂上所學(xué)到的理論知識，全心全意為人民服務(wù),，做自己力所能及的事情幫忙他人,。做一個(gè)道德情操高尚的人，一個(gè)有理想有目標(biāo)肯進(jìn)步肯奮斗的青年,。

隨著社會的飛速發(fā)展,，當(dāng)代人民教師在面臨機(jī)遇的同時(shí)，也面臨許多挑戰(zhàn),。

因此,，作為新時(shí)代的人民教師黨員，則更要清楚地明白自己身上所肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬克思列寧主義的指導(dǎo)地位,，用理論,，三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，努力營造健康向上的校園文化環(huán)境,，以良好且濃烈的校園文化與學(xué)術(shù)氣氛陶冶和塑造自己,。

當(dāng)代人民教師是祖國和民族未來的奠基石，人民教師應(yīng)自覺的學(xué)習(xí),、研究和實(shí)踐“三個(gè)代表”,，深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)著社會的重任和職責(zé)，努力成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者,、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民利益的維護(hù)者,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的崇高歷史使命,。

作為一名教師黨員，我認(rèn)為如果要樹立良好的黨員形象,，發(fā)揮先進(jìn)模范作用,，就務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

首先，要明確自己的首要任務(wù)是在自己的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),，刻苦學(xué)習(xí),，不斷更新專業(yè)知識，不斷拓寬自己的知識面,，從而能更好的提升自己的教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì),，為我國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,。

同時(shí)，我立志將自己培養(yǎng)為一名雙師型人才,，這就要求我不僅僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)與應(yīng)用好本專業(yè)的知識,，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識，以拓展知識的寬度和深度,，完善知識結(jié)構(gòu),，并利用這些知識勤于鉆研，善于思考,，勇于創(chuàng)新,。

第二，教師黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)和用心宣傳黨的先進(jìn)思想,、政治理論的基礎(chǔ)上,，要從實(shí)際出發(fā)、發(fā)揮榜樣作用,，勇于實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，用心參加社會實(shí)踐,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識,，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，使自己能夠以一名合格的共產(chǎn)黨員都是身份來帶動周圍的教師和學(xué)生用心聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)黨的政策,，踐行黨的號召,。

第三，教師黨員要密切聯(lián)系學(xué)生,，學(xué)生家長等群眾,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關(guān)心群眾,，顧全大局,，樹立榜樣作用，帶動學(xué)生和其他教師共同建設(shè)好群眾,，增強(qiáng)群眾的凝聚力,。第四，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。

在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,，為人民服務(wù)指的就是為學(xué)生們服務(wù)。這就要求教師黨員要從點(diǎn)滴做起,，吃苦在先,，享樂在后,，遇到個(gè)人與學(xué)生利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己,，從而提高黨和黨員在學(xué)生們心中的影響力。

此致

敬禮

匯報(bào)人：×××,。

××××年××月××日,。

敬愛的黨組織：

您好!

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋,。作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實(shí)進(jìn)取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實(shí)踐,。

經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正,。

一,、思想品德方面。

我品行優(yōu)良,、思想積極,、作風(fēng)端正、樂觀向上,、愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo),。

善于用真,、善,、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行,、良好的情操,、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生,，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向,。

用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力。

二,、工作能力方面,。

作為教齡不長的青年教師，工作伊始,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破,，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí),，利于課余時(shí)間多方查找資料,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,。

通過自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn),，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,。

三、出勤考核方面。

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求,，按時(shí)到崗,，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到,、不早退,、不請假，以校為家,，忠于職守,。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動。時(shí)間觀念和責(zé)任意識強(qiáng),，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致。

四,、工作業(yè)績方面思想?yún)R報(bào),。

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報(bào),，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。

今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流之中,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想，努力探索,，大膽實(shí)踐,，在新課堂教學(xué)模式中，充分調(diào)動學(xué)生,、相信學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,。

培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),，在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí),，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點(diǎn),，語文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望黨組織審查考核,、提點(diǎn)指正，準(zhǔn)許我的入黨申請,。

敬禮!

匯報(bào)人：

20xx年xx月xx日,。

敬愛的黨組織：

經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望,，成為一名光榮的中國共產(chǎn)預(yù)備黨員,。一年來，我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí),、溫暖友愛的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂,。

在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步,。按照黨章第七條規(guī)定,，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員,。我鄭重相黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請書,。為了便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

能夠當(dāng)選為入黨積極分子我感到非常高興,，同時(shí)特別感謝組織對我的信任,，我在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),，還注重提高政治思想素質(zhì)，通過對黨章以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),，使我深刻認(rèn)識到政治思想的指導(dǎo)作用,。同時(shí)作為一個(gè)積極向黨組織靠攏的我，更應(yīng)注重政治理論知識的學(xué)習(xí),，用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。

我認(rèn)真收聽收看了本次“兩大會議”的新聞專題報(bào)道?？偫?月5日在十一屆全國人大三次會議上作政府的工作報(bào)告時(shí)提出了鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收的目標(biāo)。并認(rèn)真學(xué)習(xí)和聽取了政府的年度工作報(bào)告,。我堅(jiān)信只要我們的黨很好的聽取群眾的心聲,，多為群眾，特別是9億多農(nóng)民辦實(shí)事,，我們黨的執(zhí)政能力也就會相應(yīng)的得到加強(qiáng),。

在政治思想上，我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史,，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅(jiān)定正確的政治方向;并經(jīng)常看電視新聞,、看報(bào)紙,、閱讀時(shí)事期刊以及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵;深刻理解了黨中央提出的“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)思想;學(xué)習(xí)了中央兩個(gè)《條例》對黨員的要求,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到,，我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨,，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點(diǎn)，黨的一切工作或全部任務(wù),，就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)這些利益而奮斗,。

通過對理論知識的學(xué)習(xí)，樹立正確的牢固的世界觀,、人生觀,，在社會不斷發(fā)展的過程中的價(jià)值觀，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,，提高自己的工作動力以及學(xué)習(xí)和生活的動力,。通過黨組織的培養(yǎng)教育，黨的章程的學(xué)習(xí)以及參加黨內(nèi)各項(xiàng)活動，使我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,，加深了對黨的認(rèn)識,，增強(qiáng)了自己的黨性，從而進(jìn)一步認(rèn)識到做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,，不僅是組織上入黨,，更重要的是思想入黨。

作為一名高三教師,，我教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，提高執(zhí)教水平。一學(xué)年來,，我擔(dān)任高一的班主任,，我意識到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù)，在這一年中,，我時(shí)刻不放松自己的工作,，與學(xué)生一起度過一個(gè)個(gè)高考前的艱苦日子，在這過程中,，我嘗到了教學(xué)中的苦,，同時(shí)也得到了一種在艱苦生活中建立的師生情誼。

付出總會有回報(bào),，經(jīng)過師生的共同努力,，我班的一個(gè)個(gè)學(xué)生走進(jìn)高中之門，其中一個(gè)還考取了重點(diǎn)中學(xué),，一種自豪感油然而生,。在這一年中，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外,，也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟,、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結(jié)構(gòu),。在學(xué)習(xí)的過程中,，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

在當(dāng)前祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定的一片大好形勢下,，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來之不易穩(wěn)定局面,。但我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨對此類事件作出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民的意愿的,，無論黨中央采取何種方法，都是為了祖國的統(tǒng)一,，為了社會主義事業(yè),，為了全國人民的利益而做出的選擇。我作為一名中共預(yù)備黨員,，全力支持和響應(yīng)黨中央的號召,，現(xiàn)在我作為一名教師，先要完成自己的本職工作,，在黨和國家需要的時(shí)候,，義無反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

一年來,，我在黨組織,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足,，主要有實(shí)踐能力偏低,，有時(shí)候不能很好的將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。日常生活中,，還要進(jìn)一步注意自己的言行,，要真正做到黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，起到模范帶頭作用,。在思想上,，需要更深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會鄧小平理論及三個(gè)代表的先進(jìn)思想。更認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的十九大會議精神,。

總之,，在這段時(shí)間里,，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,，政治思想覺悟都有了很大的提高,，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,，爭取在思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步,。

以上是我一年來的基本情況,，如有不妥之處，懇請組織批評指正,。作為一名預(yù)備黨員,，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員，請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請,，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗(yàn),。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

20xx年xx月xx日。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任,。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、完善班級管理規(guī)章制度,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、培訓(xùn)班干部,。

開學(xué)初，通過民主選舉,，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動,，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì),，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇四

這不經(jīng)意的邂逅,，仿佛一場美妙的際會,，帶著經(jīng)久不散的藥香,。一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃中，縱使老中醫(yī)的音容笑貌漸漸淡去,。但人生的各段經(jīng)歷,，在你以為忘卻的時(shí)候，不經(jīng)意間在腦海中浮現(xiàn),，相互交錯(cuò),，倏爾一生。

是啊,，正如書中說道：“任何擦肩而過的人都是有意義的,，他們變成記憶，藏在內(nèi)心深處,，幻化成美麗的故事”,。我想，老中醫(yī)用一生的時(shí)光更是將奉獻(xiàn)造就了一個(gè)寧靜而美好的故事,。而這樣的人,，這樣的奉獻(xiàn)，在每段行走的生命中,，也會不休不止,，貫穿一生。

錢財(cái)乃身外之物,，他們盡本分,，因他人需要而奉獻(xiàn)自己，盡自己所能,，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,，確已是金錢無法衡量。

“人生百年,，不可虛生”,，而他們所影響我們的，又何止百年,，縱使青春不再,，容顏老去;但生命不息，也應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)不止,。由此,，你方能尋覓到自己的價(jià)值，無愧于心,。

《菜根譚》曾有言“人生百年,，不可虛生”，人活一世，天地浮生一場夢,，人間千古事無常,。這世間形形色色的我們，又應(yīng)該怎樣做?我想,，若生命不息,，也應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)不止。

我剛來來這里時(shí),，老中醫(yī)正悉心剪裁院子里的花木,，或是用被歲月雕琢的雙手輕撫藥草，眉眼是化不開的寧靜,。我頓時(shí)覺得心下釋然,，這世間竟還有這樣的人，連植物都能給予溫情相待,。而在他在因?yàn)樽ニ幎β抵畷r(shí),，我便悄悄立在一旁，吸吸鼻子,，滿是淡淡的藥香,，說道：“您在這兒很久了吧?”老中醫(yī)頓了頓，目光遙遠(yuǎn),，眉間似有千山萬水,，說道：“多少年了，我自己也記不清了,，也許是要一輩子了,。只是記得這些年來著的人，是越來越多啦!”說罷,，便笑瞇瞇地繼續(xù)抓藥,。那樣輕快而明亮的心情就如此輕易渲染，半響,，我也不由得輕笑起來,。

后來的我又遇見一位中西醫(yī)的大夫，父親告訴我他是孔子的后人,，德字輩,，已過不惑之年。主動辭去臨床醫(yī)師之位,，回歸平淡,，只為求得一片寧靜。我心下有些驚訝,，待見到之后,，心中的形象便漸漸清晰起來：白大褂,，金邊眼鏡,，眉目和善,，笑起來眼睛有細(xì)細(xì)的皺紋，話語間卻透著些俏皮,。后來無意間聽到他與父親的談話,，才知曉。從實(shí)際情況出發(fā),，病人有需要,，憑良心，盡本分,，便是他,。我不敢說這位大夫有多么厲害，但那生生不息延續(xù)千年的家族給后人留下的精神財(cái)富,，確是傳了神的,。

現(xiàn)在的社會，雖說有著許多不思恩,，不念善,，甚至違背醫(yī)德的醫(yī)生;但請你一定要相信，世上仍有許多心存善念的醫(yī)生被世人所需,，于世間奉獻(xiàn)自己的青春,，盡自己所能，救濟(jì)世人,。也由此,，實(shí)現(xiàn)了自己畢生的價(jià)值。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇五

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

三,、建立特色班級體。

班級口號：團(tuán)結(jié)自律,，誠實(shí)做人,，超越自我，永不言敗,。

班級目標(biāo)：和諧共處,、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰,。

班歌：最初的夢想。

班級特色一：花香四溢,，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè)),。

(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用,。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化,，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋,，花香四溢,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)自己的圖書角,。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識,。

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下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

高中是中國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生,，一般學(xué)制為三年制,，即高一,、高二、高三,。下面小編給大家?guī)砀咧邪嘀魅谓處熜牡皿w會精選,，希望能幫助到大家!

時(shí)間過得真開，一晃高一上學(xué)期就這樣過去了,，在剛過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，班級的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高二(4)班學(xué)生有以下幾個(gè)特點(diǎn),。一是學(xué)生較活潑,，好動，思維活躍,，個(gè)別同學(xué)甚至比較頑皮,。二是學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。三是因?yàn)閷W(xué)生都來自農(nóng)村,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),，我在班級的管理方面做了如下的工作，并初見成效,。

一,、班級德育工作。

1,、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及常墳中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,，利用班會,、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報(bào)告,，見到老師要問好等。

2,、讓學(xué)生參與制定了較細(xì)致的班規(guī),，由于是學(xué)生自己制定的，所以大部分同學(xué)都能自覺遵守,。

3,、教育學(xué)生樹立正確的的人生觀和價(jià)值觀。鼓勵(lì)學(xué)生制定三年的個(gè)人目標(biāo),，讓他們有奮斗的方向,。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他,，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團(tuán)結(jié),、拼搏,，學(xué)習(xí),、做人”的我班訓(xùn),。

二,、班級學(xué)習(xí)情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競爭、共同討論,、互相幫助,，班級的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的`主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己滿意的大學(xué)。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3,、課堂秩序良好,，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

4,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

經(jīng)過一學(xué)期的教育,，取得了一定的成果,，比如，學(xué)生見到了老師知道問好了,，不在教室和校園內(nèi)亂扔垃圾了,，班級榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)。但也有一些問題還是存在的,，比如個(gè)別同學(xué)缺乏吃苦精神,，部分同學(xué)做事不能堅(jiān)持，還有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)?。既然有了一個(gè)好頭,，我想就應(yīng)該乘勢而上，更進(jìn)一步,，我希望高二(4)班在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。本學(xué)期的班主任工作體會良多,，主要有以下幾個(gè)方面,。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著,。

進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會受到極大的阻遏,。

我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人,，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會產(chǎn)生自卑、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語,、郁郁寡歡、心不在焉,，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長,。

二,、激勵(lì)教育是關(guān)鍵。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長至關(guān)重要,。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式,，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高二學(xué)生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

三、方法指導(dǎo)是根本保證,。

現(xiàn)在高考雖有六門功課,，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識,，對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié)，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量,。

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力——學(xué)業(yè)水平考試,。而且我班是文科班女生多，男生少,，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序。

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3,、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水,、安全教育、禁毒安全知識等,，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”,、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會系列活動,，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

4,、狠抓班級衛(wèi)生,。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈,，平時(shí)還要注意保潔,。

5、培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉,。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時(shí)采用值日班干輪值制,，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級,。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,，良好的師生關(guān)系對于每個(gè)同學(xué)的成績很重要,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話,、睡覺,、往窗外看，否則,，予以扣分和嚴(yán)厲批評。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

三、抓尖子,，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

調(diào)動積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,。

同時(shí)提出具體措施：對差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí),。

能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間,，二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯,，二,、三、四連續(xù)三個(gè)月,，我們班都榮獲文明班一等獎(jiǎng)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè),。

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格的要求是的尊重,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高二14班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重,。

三、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師,。

時(shí)光流逝,，很快，又一年過去了,，已經(jīng)接手這個(gè)班級兩年了,，兩年里陪著他們成長，對他們也大致了解了,，看著他們的成績隨著成長在提高,，我很欣慰。在此,，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)生在校期間的教育。

本學(xué)期,，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)階段，學(xué)生的思想動蕩,，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響,，集體情緒會受到影響，進(jìn)而影響到整個(gè)班級各個(gè)方面的情況,。

學(xué)期初,，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,，利用班會,、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流，有個(gè)別情況特殊的學(xué)生,，除與本人進(jìn)行溝通外,，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題,。比如說,，我班的一位同學(xué)，由于身體原因,，不適合參加集體實(shí)習(xí),，這名同學(xué)情緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己沒有價(jià)值,。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認(rèn)識到實(shí)習(xí)與健康的輕重問題,，在與其家長溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體,。在沒有到實(shí)習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯(cuò),。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢,，供大于求,，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以,，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來不易的工作機(jī)會。在安排實(shí)習(xí)期間,，各用人單位都要進(jìn)行面試,，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外,。這些同學(xué)很受打擊,，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時(shí)間的問題,。讓大家擺正心態(tài),，有準(zhǔn)備地去面對即將到來的每一次面試。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè),，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好,，大家對現(xiàn)狀也比較滿意。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作,，無論如何,，大家都在忙碌著，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活,。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進(jìn)取了另一面,。我們的教育是值得的,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇七

六年前的初秋，我獨(dú)自來到這個(gè)陌生的城市,，走進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,。

不屑的走進(jìn)了教室。偌大的教室中,，一張張陌生的面孔,，都在忙著尋找自己的一席之地。隨便找了個(gè)位置坐下,，于是便和你成了同桌,。早已記不得你那時(shí)的模樣，只是漸漸地習(xí)慣了你戴眼鏡的樣子。

總喜歡新概念里寫的東西,。不是因?yàn)樗卸嗝粗?，有多么厲害的寫手，只是喜歡那空白頁上洋洋灑灑的文字,，那有太多的深沉與難以言喻,，我想是符合我心境的?！赌銈兌际敲糟囊淮?，也不記得看了多少遍了，只記得這是曉星寫的,，他對朋友說他的故事,，迷幻的亦真實(shí)的。就像我們的故事一樣,，你不是他所說的芮,，就算是，也只能是最初的芮,，因?yàn)橹挥凶畛醯能遣攀亲钫鎸?shí)的,。你是那樣的多彩，像天上的彩云一樣絢爛,。心里有了一絲幸運(yùn),，也不知是出于何種緣由?；蛟S,，我會把你看做是生命里少有的好友。我想,，你也會感到幸運(yùn),，因?yàn)槟鞘菫閿?shù)不多的。沒有過命的交情,，只有經(jīng)歷過的平凡而真誠的歲月,，換來的一個(gè)人行走，兩個(gè)人的影子而已,。

明晰的燈光下,，緊握手中的筆?；貞浿捕榷虝耗耆A的你,。在一聲聲急促的上課鈴聲中，我們的青春早已悄然流逝,，是能體會到常伴青燈古佛的滋味了,。放下筆,，看看墻上的時(shí)鐘，早過了十二點(diǎn),，第一次為友灑下墨水,，筆尖劃出的，是淡淡的憂傷,。在歲月的長河中,，仍希望看到你那瀟灑的背影，英俊的面龐,，和那分不改的執(zhí)著與癡狂,。

初秋時(shí)節(jié)，天氣依舊炎熱,。熾熱的火球燃燒了冰涼的心，額上的汗珠不住地往下滴落,。抬眼望著天空,，那樣的藍(lán)，那樣的明亮,，卻亮的那樣虛偽,，那樣的無恥。對它竟是如此莫名的仇視,。

不知太陽落了多少回,，月亮升了多少次，然后我們熟識了,?；蛟S是一個(gè)新的開始，心也不在是只有黑色的冷色調(diào)了,。好友曾說,，陽光很好，你亦很好,，現(xiàn)在我把他送給你,，像陽光一樣的溫暖，明朗,。我竟不仇視陽光了,。仍清晰的記得，我們在物理課上寫下的那些所謂大家名人的華麗句子,?？次淖痔S在上面，占滿了書的空白頁,。是興趣使然吧,，總想將那白紙寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。你亦喜歡文字，有同學(xué)說,，你是受到我的感染了,，不謙虛的說，是這樣的,。

可樂與酒精混合后,，酒力是如此的大。就像我遇到了你,，內(nèi)心也變得強(qiáng)大,。我沒有刻意描繪你的容顏，也沒有矯情地夸贊奉承,，我以為那些都太過于虛偽,。只是在細(xì)細(xì)的筆尖的劃破中，繪出了一個(gè)清晰的你,?！恫卦谥讣桌锏陌氪绻庥啊肥亲逾暤奈念}，我想,，是這樣的,，——時(shí)光是藏在指甲里的。端詳那平實(shí)無奇的半寸光陰悄悄從指間滑落,。我們都沒有刻意,，也不去細(xì)數(shù)生命里流逝的年華。曾經(jīng)暢談理想,，你說,，怎么飛?大概受新概念的毒害太深，也玩起了深沉,。然新概念中也說過,，玩自己的深沉，讓別人說去吧,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇八

“我無法不老,，但我還有可能年輕?！?/p>

——題記,。

瀟瀟灑灑地走了回天涯，讓山山水水留下了點(diǎn)自己的足跡,。你說它苦,，它苦中有樂;你說它樂，它樂中帶苦,。用旅程修飾筆下的文字;用時(shí)間磨礪人生的滄桑;用回憶勾勒出最完美的篇章,。他說希望筆墨留下的痕跡有一種苦澀后的回味,，焦灼后的會心，冥思后的放松,，蒼老后的年輕,。他希望如此，可卻說這實(shí)在已是一種奢望,。于是,，行走在陸地、江海,，懷揣著一個(gè)繾綣的夢想,，誠惶誠恐地開始踏訪著一個(gè)個(gè)或新穎或陳舊的夢境。

像那海灘上一地的細(xì)沙,，風(fēng)過,，沙動。潮退后,，依舊是原來的樣子,，可留下的，還有海的味道,。從敦煌行至陽關(guān)，從邈遠(yuǎn)的四川平原旅至古色古香的蘇州,。有過在寧靜的三峽下苦苦地冥想,，有過在神秘的洞庭湖畔低低地自語，更有過行走在蘇堤,、白堤之上,，駐足于雷峰塔廢墟之中。他常常笑語,，這是欠西湖的一筆宿債,，或許，又是還了他兒時(shí)的一個(gè)陳舊的夢境,。走走停停,，歇歇走走，走的又黑又瘦,，讓唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)洗去了最后一點(diǎn)少年英氣,，或者是疲倦的伏在旅店的小桌子上涂涂抹抹。他不得不承認(rèn)他無法不老,，但是至少曾經(jīng)還像這般年輕的大膽,。無論是他筆尖之下那揚(yáng)揚(yáng)灑灑，絢麗多彩的文字,，還是他嘴中不太愉快又略帶苦澀的旅途,，對我來說,，都充滿著無盡的好奇和幻想，我尊重他,，我想,，不僅僅是我一個(gè)。

再美的景色也需要有歷史的沉淀,，和文人的裹卷,，正是如此，才能吞吐千年,。也許百轉(zhuǎn)千回中,，對歷史的多情，總會讓自己的人生增加更多的負(fù)重,。也許那是苦的,，但歷史的滄桑感總會給人更多，更珍貴的回憶,，就是那種苦澀后的回味,，在身體里纏綿了千年，只為等那一瞬間,，然后無無盡的延綿……也許這整一個(gè),，都只是博大精深的中華文化那個(gè)小小的縮影，伴著人的苦,，人的思,，人的憶，人的記,，而后,，散發(fā)出它無法遮掩的光彩?；?qū)庫o,，或喧鬧，或婉約,，或大氣,。也許浪漫安詳是你所愛，又或者高貴浮華才是你所鐘情,，那又有什么干系呢?你可以坐在莽莽大地之上,，站在高山河流之旁，甚至,，只需停駐于那些流轉(zhuǎn)了千年的文化之中,，靜靜地聽他訴說，訴說這千百年來的滴滴點(diǎn)點(diǎn),。

當(dāng)你真正融入這山水畫,、人文畫般的大自然之中,，你會迷戀上她千種萬種的風(fēng)情。陽關(guān)蒼茫的白雪,，廬山迷蒙的霧靄,，蘇州精雅的林園，吳江凄冷的落葉,，你與它們交融在一起,，然后發(fā)現(xiàn)自己會無端的動容。交織著老屋的回憶,，夾雜著對風(fēng)景無限的感懷,，也許再當(dāng)你靠在殘破的古老城墻之上，你內(nèi)心里,，會少一些對著殘?jiān)珨啾诘谋瘺?，更多的是，對久遠(yuǎn)歷史的贊嘆和對古老文化的敬仰,，甚至,，是膜拜。

思緒是不止的,，我看出來了,。每一次臨別時(shí)的不舍，全都精巧地隱藏在那一句句精短的皆為之中,，他是怕再寫下去,，便很難再收手了吧。一本薄薄的書,，怎夠抒發(fā)他無窮的感懷。我亦知,，那些跋涉于山水中的記憶,，早已蓋過他口中所說，所嘆的苦澀,。他定亦想像他所欣賞的理查德教授一樣,，像頑童一樣舉著雙手，引吭高歌,。于是,，文化的精魂，和著風(fēng),，和著陽,，和著腳印足跡，釋放出它無比耀眼的光芒,。

文化苦旅,，苦了人,，甜了心。

有些記憶,，從不曾老去……,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇九

畢業(yè)之后我就進(jìn)入了教育機(jī)構(gòu)，從事教育事業(yè),，但在剛接觸教師不久我就被安排到高三年級擔(dān)任高三年級的數(shù)學(xué)課程,，這對于我來說是一個(gè)機(jī)遇，但也是一個(gè)挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覄倧氖陆處熜袠I(yè),，我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有管理能力,、更沒有帶高三的經(jīng)歷,，所以我的壓力還是很大的。

然而時(shí)間在一天天流逝,，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了,，回想這一年的生活，我們體味了人生的酸甜苦辣,，對于他們來說,，高一、高二時(shí),，他們的生活是快樂的,，學(xué)習(xí)是輕松的，興趣的多樣的,，但高三帶給他們最多的是枯燥的,、乏味的、重復(fù)的同時(shí)也有痛苦的,。對于這樣的高三作為教師的我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn),。

一、教師要幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)樹立自信,。

積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證,，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三,，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力,，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法,。有的學(xué)生把壓力當(dāng)成一種包袱,，甚至因?yàn)閴毫κ棺约簩Ω呖际バ判摹６e極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信,。要讓同學(xué)們知道,，能夠打敗自己的，不是別人,，而是自己,。當(dāng)對自己有了信心之后，即使遇到了挫折,，也會從挫折中吸取教訓(xùn);即使失敗,，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，以后必成大事,。這樣，學(xué)生既具備了吃苦的準(zhǔn)備,，又有了戰(zhàn)勝困難的決心,，每一天都過得非常充實(shí)，每天都要想一想“我有什么收獲”,，時(shí)刻使自己充滿成就感,，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的，會達(dá)到事半功倍的效果,。

高三是一面鏡子,，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭,，它也對你哭,。每一個(gè)高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。

二,、教師要把好基礎(chǔ)關(guān),。

縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%%,，而偏題怪題非常少見,。這就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中,，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),。認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一個(gè)字,、每一句話,、每一幅圖，認(rèn)真做每一道題,。在掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,，把知識點(diǎn)串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò),。

三,、教師要把好記憶關(guān)。

對于不能理解的學(xué)生,，我們也要教會他如何記住這樣的形式,，甚至可以編一段順口溜，讓他們能夠使所記的內(nèi)容保持長久,。

四,、教師要把好總結(jié)關(guān)。

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,，經(jīng)?？偨Y(jié)。同學(xué)們可以拿出以前的練習(xí)本,、試卷,，把不懂處、易錯(cuò)處,、常錯(cuò)處,、常考處一一歸納總結(jié),，使自己對自己的情況心中有數(shù),，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)，尤其是近年高考試卷的總結(jié),。

五,、教師要把好做題關(guān)。

通過做題能鞏固所學(xué)的知識,，加深對概念,、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力,。要達(dá)到此目的,，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大,。除了做題數(shù)量外,，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書,，認(rèn)真地做每一道題,。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題,、書寫能力,，一定要親自動手，把題完整地解下來,，避免一看就會,、一做就錯(cuò)。做完以后,，不要一味往前走,，還要回頭看，這就是做完題后的反思,、體會,。

六、教師要把好考試關(guān),。

高三期間會有許多模擬考試,，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景,，鍛煉考生的心理素質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格,。有的同學(xué)題目難考不好,，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn),。面對難題,，苦思冥想，不得其解,，心慌煩躁,，知難而退;面對易題,，得意忘形,，粗心大意，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病,。其實(shí),，若能做到沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績,。要想在最后的高考中超常發(fā)揮,，必須做到“平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”,。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試,，卡好時(shí)間，給自己打分,，及時(shí)總結(jié),，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對,，超常發(fā)揮,。

對于高三的學(xué)子，這一年是他們必然的一次歷練,，只要調(diào)整好心態(tài),，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下,，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年,，高三的一年必然是通向成功的一年,。

對于高三的教師來說，高三,，意味著新的人生階段,，也意味著一種執(zhí)著信念的勝利。忘懷所有的艱辛,，這段時(shí)間發(fā)瘋的教學(xué)和管理,，仿佛交走了我半生的囑托。那些過往,，我們承認(rèn)也罷,，忽略也罷，只要花開于心,，就會不敗,。

高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕，我們又送走了一批莘莘學(xué)子,?；仡櫢呷徽甑慕虒W(xué)，感想頗多：壓力,、緊張,、學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)、收獲,、喜悅......每天都滲透到了課堂教學(xué)的角角落落,。凝結(jié)著學(xué)生的夢想,，背負(fù)著教師的責(zé)任，寄托著家長的期望,，伴著緊張的高考結(jié)束的鈴聲,，我們也該給自己交上一份滿意的答卷。下面是我在高三英語教學(xué)中的幾點(diǎn)心得,，與大家共同分享,。

一、愛心,、細(xì)心,、耐心、誠心,、責(zé)任心,。

進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大,，心理脆弱,，更需要老師的關(guān)愛與幫助。作為教師,，首先應(yīng)具有“愛心”,，要用愛的博大胸懷去包容學(xué)生的一切。不管是面對學(xué)生的進(jìn)步還是落后,，優(yōu)點(diǎn)還是不足,，正確還是過失，一切都從“愛”的角度出發(fā),，用愛去助長學(xué)生的信心,，用愛去撫平學(xué)生的創(chuàng)傷，用愛去撐起一片無雨的晴空,，讓學(xué)生快樂,、輕松而健康的成長。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)一切將迎刃而解,?！皫煇凵北厝弧吧鷲蹘煛保皭邸笔菍W(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉,，也是我們熱愛工作,，敬業(yè)愛崗的強(qiáng)大動力所在。

其次,，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活要“細(xì)心”觀察,，隨時(shí)了解學(xué)生動向，并及時(shí)進(jìn)行“耐心”指導(dǎo),，以避免學(xué)生走入誤區(qū),。例如,，在我所教班級中有這樣一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，但在一次測試中,，她的成績急劇下滑，并出現(xiàn)了情緒低落,、消沉，課上表現(xiàn)消極等癥狀,。作為教師,，我看在眼里，疼在心里,，于是及時(shí)和這名學(xué)生進(jìn)行談心,，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)：早戀。幾經(jīng)交談與引導(dǎo),，終于看到了這名學(xué)生往日的笑臉,。

此外，作為教師,，我們更要以“誠”待人,。與學(xué)生之間要樹立一種平等的師生關(guān)系，努力營造一種“和諧”的氣氛,，為學(xué)生的拼搏與進(jìn)步,，打下良好的“精神”基礎(chǔ)。

總之,，對學(xué)生,，我們應(yīng)毫不吝嗇地付出“愛心”、“細(xì)心”,、“耐心”,、和“誠心”，而這一切都是建立在“責(zé)任心”的基礎(chǔ)之上,，是責(zé)任心的升華與體現(xiàn),。出于對這份職業(yè)的熱愛，在強(qiáng)大責(zé)任心的驅(qū)使下,，我們要充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)目標(biāo),。

二,、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭創(chuàng)高效課堂,。

俗話說“打鐵還需自身硬”,。在教育改革迅猛發(fā)展的形勢下,，要想做一名跟上時(shí)代步伐的優(yōu)秀教師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新。要努力掌握廣博的科學(xué)文化知識,，精深的學(xué)科知識,，系統(tǒng)的語言知識，并能準(zhǔn)確把握高考動向,。在日常教學(xué)中,，積極參加“聽、評課”,，“研討課”,、“優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動，逐漸完善自己的教學(xué)模式,，創(chuàng)造出既適合自己又適合學(xué)生的高質(zhì),、高效課堂。同時(shí),，要充分了解學(xué)情,，做到“以學(xué)定教”，讓課堂真正體現(xiàn)“學(xué)為主體,，教為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“在思中學(xué)”、“在學(xué)中思”,，從而提高課堂效率,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

“高效課堂”并非要求我們?nèi)渭兊刈非笠环N教學(xué)模式,，而是要求我們向課堂45分鐘要效率,、要質(zhì)量，這就需要我們具體做到：

首先,，要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，充分備課，做好課前準(zhǔn)備,。教師在明確教學(xué)目標(biāo),，掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)學(xué)案，并體現(xiàn)“學(xué)為主體,，教為主導(dǎo),，疑為主軸，練為主線”的思想,，做到步驟清晰,，重點(diǎn)突出,，實(shí)用性強(qiáng)。讓學(xué)生依據(jù)學(xué)案做好課前“自主學(xué)習(xí),，合作探究”,，讓學(xué)案真正發(fā)揮“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教”的作用,。

此外,，運(yùn)用多種教學(xué)法，全力打造“高效課堂”,。一堂好的英語課應(yīng)目標(biāo)明確,，思路清晰，環(huán)節(jié)齊全,，重點(diǎn)突出,，講練結(jié)合,，能充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,，以培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫等基本語言技能為目的,，立足于基礎(chǔ)知識，讓英語課堂活躍,、高效起來,。而這與老師的教學(xué)方法和技巧息息相關(guān)。俗話說：“教學(xué)有法,，但教無定法”,，英語教學(xué)的方式應(yīng)多樣性、豐富性,，做到“一法為主,，多法配合”靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，要充分發(fā)揮直觀教具,，電化設(shè)備和多媒體的作用,，來輔助英語教學(xué)。

有效地設(shè)置情境,，進(jìn)行“情景教學(xué)”,，讓學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣,。當(dāng)然,，在課堂上,，教師必須做到精講精練，講練結(jié)合;知識以舊帶新,，互相滲透;語言精煉,，啟發(fā)到位。力避“以講代思”,、“以講代練”,，在重點(diǎn)內(nèi)容知識的構(gòu)建中，在解決問題基本策略的形成過程中,，要多引導(dǎo)學(xué)生主動參與思考與表達(dá),，及時(shí)反饋與調(diào)控，提高講的“針對性”與練的“有效性”,。教師還應(yīng)規(guī)范課堂用語,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的英語氛圍，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá),，形成英語思維,。

三、針對學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

“方法”是辛勤鑄就成功的橋梁，是學(xué)習(xí)制勝的“法寶”,。有效的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生達(dá)到“事半功倍”的效果,。因此，針對學(xué)生,，尤其是高三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)行科學(xué)方法的引導(dǎo)，顯得尤為重要,。古語云“予人以魚,，惠其一時(shí);授之以漁，惠其一世”,。在課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勤于思考,，善于總結(jié),，勇于實(shí)踐，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

例如：對高三學(xué)生閱讀理解專項(xiàng)進(jìn)行方法引導(dǎo),。英語閱讀理解的題型可大致分為：細(xì)節(jié)題，猜意題，推斷題和主旨大意題等四大類型,，每種題型都有各自的做題方法,。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通,，而不是就題論題,。比如在講解“主旨大意題”時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生去找文中的主題句或是主題段,。一般而言,，主題句多位于首段或尾段，但有時(shí)也會用首段作“引子”,，二段點(diǎn)題,。但若全文找不到合適的主體段，我們可以先找出每段的主題句,，將其合起來,，便得出全文主題。當(dāng)然這種題目也受文章體裁的影響,，若遇到“新聞報(bào)道”類文章,，主題一定位于首段的導(dǎo)語中。當(dāng)學(xué)生了解了這些做題方法后,，自然會提高效率,，減少彎路,。

如果說課堂是個(gè)“大舞臺”,，那么老師就是舞臺上的導(dǎo)演，學(xué)生則是這個(gè)舞臺上的真正表演者,。在素質(zhì)教育的改革浪潮中,，在英語教學(xué)面臨任務(wù)重，時(shí)間緊,，學(xué)生基礎(chǔ)層次分明,，學(xué)習(xí)能力各異的情況下，我們每位英語教師都應(yīng)立足實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，研究新思路，接受新理念,，扎實(shí)工作,，持之以恒，努力讓學(xué)生在自己的“舞臺上”，綻放最美的舞姿!

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十

高中教師培訓(xùn)可以讓自身素質(zhì)方面不斷提高,，對專業(yè)知識的理解更深刻,，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決。下面是小編為大家整理的高中教師,。

希望對大家有幫助,。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大,。

在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)在太欠缺了!

二、自身素質(zhì)方面不斷提高,。

通過學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)方面不斷提高，對專業(yè)知識的理解更深刻,，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決,，加強(qiáng)了認(rèn)識和理解。其他方面也有很大收獲,，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,，即新手階段、勝任階段,、熟手階段,、專家階段。分析自己情況,，應(yīng)該屬于“勝任階段”,，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體,、耐心,，從中學(xué)習(xí)到很多知識。

三,、同行交流,，共同成長。

成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”,。在討論中,，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題,，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考,、一個(gè)知識點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻,、更透徹些了,。但我認(rèn)為,，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀,。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無所適從,，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策,。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其實(shí),，培訓(xùn)的過程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識,、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去,。

學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,。希望學(xué)校能把此項(xiàng)工作固定化,、制度化、長期化,。而且要針對學(xué)校教師的實(shí)際情況,，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。

本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從x年10月19日開始,，至x年1月7日結(jié)束,，總共開辦了三次講座，包括x年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思教師進(jìn)步的階梯”,、x年11月12日崔敏主任的“如何適應(yīng)職業(yè)教育工作”,、x年1月7日張校長的“多元智能理論及其應(yīng)用”。每個(gè)講座都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,，分別在各個(gè)方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使年青教師認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展,。

我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作,，只要對得起學(xué)生,、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易,。

首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐,，才能教好學(xué)生,。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃,，然后認(rèn)真進(jìn)行備課,，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確,，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認(rèn)真總結(jié),，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作,。

其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任對口高考班(高三電(2)班)的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,，努力想要把班級工作做好,，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。我所帶的班級參加高考的,，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系,，共同管好孩子,。要使學(xué)生感到親切，可以信賴,，要風(fēng)趣幽默又有耐心,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

我還認(rèn)識到教書育人德先行,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容,。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會,，教師應(yīng)作到有三心,，就是事業(yè)心、責(zé)任心,、平常心,。

我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢,，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作,。做到正確分析自己、認(rèn)識自己,，確立高尚的人生奮斗目標(biāo),，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦,，認(rèn)真做好每一件事,，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄,，著重調(diào)查研究,，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真,，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。張校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索,，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。

二,、自身存在的問題和今后努力方向,。

通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認(rèn)真,，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處,。

(1)在教學(xué)方面,。

在理論課講授知識時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計(jì),，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況,，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,，還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要爭取親自將每個(gè)實(shí)驗(yàn)多做幾遍,，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動手操作能力,。

(2)在學(xué)生管理方面,。

主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高,，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心,，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教方法,，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,，導(dǎo)致班級在系里的排名靠后,，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,，幫助學(xué)生學(xué)會獨(dú)立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，爭取使班級名列前茅,。

以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，希望多多批評指正,，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講,，我在這次培訓(xùn)中獲益良多,，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的,、優(yōu)秀的青年教師,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，體育課作為學(xué)生最喜愛學(xué)科也隨之深入,。由于體育課程的特殊性,，體育學(xué)科的改革也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

通過全市高中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在這里我就體育學(xué)科的改革有這樣幾點(diǎn)認(rèn)識與想法：

一,、健康第一，施(適)用于每一個(gè)人,。

“身體是革命的本錢,、興趣是發(fā)展的動力”這樣最最通俗的一句話表明了一個(gè)人的身體健康狀況對一個(gè)人生存的重要性。強(qiáng)壯的身體不是坐享其成就可以得到的,，必須要經(jīng)過積極,、持久的鍛煉才能造就。那么,，對于每一位學(xué)生來說,，最好的鍛煉機(jī)會就是在體育課堂上。所以體育教師必須要堅(jiān)守的原則不僅是“堅(jiān)持健康第一”還要施(適)用于每一個(gè)人,，舉例：

二,、體衛(wèi)藝是一家。

體育課不僅要傳授體育技能,，而且要讓學(xué)生掌握一些最為感興的趨運(yùn)動項(xiàng)目,，我們學(xué)校籃球,、乒乓,、羽毛球、健美操等是同學(xué)們最喜歡的健身項(xiàng)目,，校園各場所條件完全具備,，為什么還不開設(shè)選修選項(xiàng)呢?為什么還不把選擇權(quán)交給高中生自己呢?國家教育行政部門制定“普通高中學(xué)分制”計(jì)劃出臺已多時(shí)了,，我們完全可以“音體美整合先行”，先吃螃蟹者鮮,。這樣的課程在學(xué)校的教學(xué)中是必不可少的,。這些內(nèi)容的穿插一定會大大增加學(xué)生的興趣，讓他們學(xué)會自己塑造自己,，發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性,。

三、在高中開選修課,。

在大學(xué)體育教學(xué)中,，大三年級的學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好選擇性的學(xué)習(xí)。我們高中也應(yīng)該采取這種措施,。高三教學(xué)形式不變,，高一下學(xué)期報(bào)名所選體育項(xiàng)目，高二開學(xué)就上自己所選修的課程,，高三再恢復(fù)以前,。這樣的話不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。也對他們自己所喜愛的項(xiàng)目有了更進(jìn)一步的掌握,。

四,、體育課改不能忽視體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)。

學(xué)生的惰性是比較大的,，如果一味的以學(xué)生為主導(dǎo),，讓他們以游戲、以快樂為最終的目的,，讓他們覺得體育課是可上可不上的話,，這樣就會大大的增長了他們的惰性。這項(xiàng)課改不僅要以讓學(xué)生選項(xiàng)為主,，還要有要達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目或在一些內(nèi)容學(xué)過之后的一個(gè)考核評定給予學(xué)分,。這樣不會加重他們的負(fù)擔(dān)，反而讓學(xué)生們覺得高興之余還有所得,。在這里的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)可以下調(diào),，或按各選項(xiàng)改變達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，但絕對不能不達(dá)標(biāo),。

五,、實(shí)行等級評價(jià)制。

以往的測試都是百分制,，這樣對先天體育就不是很好的學(xué)生來說是一種刺激,。體育課程以應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，將百分制改用a(優(yōu)秀90-100分)、b(良好75-89分),、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下)四個(gè)檔次,。以鼓勵(lì)學(xué)生為主。

六,、多媒體教學(xué)引入課堂,。

在其它學(xué)科中，運(yùn)用多媒體教學(xué)是常而易見的,，而我們體育學(xué)科很少走進(jìn)教室,。顯而易見,，體育學(xué)科的多媒體教學(xué)很容易分解動作使學(xué)生加深理解,，掌握技術(shù)結(jié)構(gòu)、了解裁判法等,。在當(dāng)今社會的發(fā)展,，體育也在呼喚室內(nèi)的多媒體教學(xué)。

六,、進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。在教學(xué)中,，分層次教學(xué)目的就是更好地實(shí)施因材施教，實(shí)踐中,，按學(xué)生水平的差異分好層次,，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法,，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，更好地提高教學(xué)的效果。例如同一個(gè)項(xiàng)目可開設(shè)初級班,、中級班,、高級班等(或a、b,、c,、d班，今年暑期騰龍夏令營形式是好的例證)。

七,、體育課也要有愛心,。

在各門學(xué)科的教學(xué)中，我們體育教育者與學(xué)生的接觸是最為密切的,，了解也是最多的,。當(dāng)今的學(xué)生希望老師和他們象朋友一樣。我們作為教育者,，讓他們學(xué)有所得是最基本的,，但在教學(xué)中付諸于愛心卻是不容易做到的。例如,，在平日的教學(xué)上,，多幫助保護(hù)一下，多說一句安慰,、鼓勵(lì)的話語等,，這些看起來是微乎其微的細(xì)節(jié)卻對學(xué)生有著很深的影響。

如何進(jìn)行體育課改,、怎樣能夠成功……?這也為我們體育教師提出了更高的要求,。在課改的同時(shí)，作為一名體育教師也要更好的學(xué)習(xí),，不斷的完善自己,，不斷的創(chuàng)新來迎接新課改的到來。

以上是我繼續(xù)教育的幾點(diǎn)想法,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十一

在過去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此,，取得了一定的成績,。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中還是存在不少的問題。

下面,，我將就工作中所取得的成績,、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先,，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中,，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動，例如,，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組、年級組上開展的各項(xiàng)活動,，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會課,，以各種各樣的活動形式,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的，班會課時(shí)間基本得到了有益的使用,。

再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面,，我做了更大的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果,。同時(shí),，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來說,，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個(gè)學(xué)期的努力,，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,，與此同時(shí)也存在不少的問題,。

從今年三月份開始，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處,，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了,。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤,。

另外,，由于對犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻,，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面,。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對班主任老師工作的研究,、探索不夠,，使自己的認(rèn)識不全面，工作方法不創(chuàng)新,。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識，把握這個(gè)“本”,，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長期堅(jiān)持的工作,。

3、從班級的日常工作中尋找突破點(diǎn),，使之成為不斷改善班級的有利條件,。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象,，但是,，我認(rèn)為這是很必要的。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十二

經(jīng)歷的長短和收獲的多少,，從來不是正比關(guān)系,。這次的班主任培訓(xùn)也不例外。四天的培訓(xùn)時(shí)間,，安排了六個(gè)講座,。平易近人又充滿了睿智的班主任,，兄長般可親的班長，內(nèi)斂含蓄的陳建堯老師,，比年輕人還充滿斗志的激情滿懷的唐云增老師……富有特色的老師們主持了富有特色的講座,，每個(gè)講座就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，熠熠生輝但又都統(tǒng)率在了班集體建設(shè)這個(gè)主題里,；每個(gè)講座在各自的體系中支撐起了班集體建設(shè)的殿堂,，每一點(diǎn)每一滴都在宣告著老師們的教育智慧。采擷幾個(gè)片斷,，說說我的感想,，也算是一份不太正規(guī)的學(xué)習(xí)心得。

因?yàn)榻淌以谖鍢堑木壒?，四天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，上上下下著那個(gè)樓梯，一天至少四回,。每次上下樓梯,，映入眼簾的就是那句“教育是理想主義者的事業(yè)”。不經(jīng)意中反復(fù)咀嚼著這句話,，越發(fā)覺得此話是那樣平實(shí)卻又飽含深意,。

教育作為一項(xiàng)價(jià)值引導(dǎo)的工作，就是為了點(diǎn)化生命,，滌蕩思想,，豐富人生，使受教育者的精神生活充實(shí)起來,，生命豐盈起來，人生的價(jià)值光彩起來,。教育本身所具有的這一特質(zhì),，決定了教育存在于立足現(xiàn)實(shí)與追求理想的過程中；教育本身所具有的這一特質(zhì),，也就要求教師是一個(gè)不折不扣的理想主義者,。理想主義者的教師，盈盈眸光深處,，會皈依單純,；燈火闌珊背后，會選擇平實(shí),。

我們是教師,，我們從事著教育事業(yè)，我們可以埋怨教書育人的辛勞,，可以為生活的不幸而悲嘆,，甚至可以為命運(yùn)的不公而一時(shí)消沉,，但我們絕不能在學(xué)生面前失去理想和追求，更不能在學(xué)生心中播下失望的種子,，讓他們在生活面前失去信心,。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)留守住心中那盞信念的燈，成為一個(gè)有追求的理想主義者,。只要有飛的沖動,，就不甘于在地上爬行；山不過來,，我過去,。有了這種自我成長和發(fā)展的意識，對現(xiàn)實(shí)教育問題才會有一種憂患意識,，一種切膚之痛,，也就有了一種自我成長的動力。

在這夏日炎炎的暑假,，我們走進(jìn)教師教育院,，走進(jìn)這個(gè)研修班，正是懷著這樣的夢想,。

聆聽大師的教誨,。

大師就有大師的風(fēng)采，唐老師的講課讓我有如坐春風(fēng)之感,。雖然也是在傳授教育理念,，但他沒有像其他理論家那樣將原本深?yuàn)W的理論演繹得更加飄渺，讓人百思不得其解,，而是時(shí)常信手拈來教育實(shí)踐,，說得有理有據(jù)，有聲有色,，深入淺出,。與其說是在聆聽理念，倒不如說是在聆聽教誨,，因?yàn)樗谥v述時(shí)總是語重心長,、諄諄教誨。

特別是在講課即將結(jié)束的時(shí)候,，這位年過古稀的老人雙手抱拳,，懇切地說要把他所追求的這份未竟的事業(yè)拜托給在座的我們的時(shí)候，我想起了劉備的白帝城托孤,，想起了陸游臨死前家祭無忘告乃翁的叮嚀……一種悲壯油然而生,。

每次學(xué)習(xí)，很多時(shí)候是聽了激動,，看了感動,，回家不動,。這次似乎和往常不一樣。在唐老師要離開溫州時(shí),，班主任要求我以學(xué)習(xí)委員的名義給發(fā)個(gè)送別的短信,。略一思考，我就發(fā)出了這樣的短信,。唐老師,，您好！雖然只有一天的講課,，但是您的教育理想,、您的激情和您極真的曠達(dá)的生活態(tài)度，使我們受到極大的鼓舞,。您即將踏上新的行程,，繼續(xù)傳播您的教育理想，我們年輕的沒有任何理由懈怠,。祝老師一路平安,。短信上所言，句句出自肺腑,，但也不能排除一定的客套,。第二天一大早，我就收到了他老人家回復(fù)的短信,。尊敬的俞老師,，您好！在我們的隊(duì)伍里又有了一名新的干將,，我將永遠(yuǎn)記住您的名字,！讓我們早作準(zhǔn)備，把中國的教育事業(yè)推向世界,！看著老師短信中的敬語,，我慚愧不已，我惶恐不安,。我告誡自己，你不能客套,，你不能對這樣一位受大家敬仰的極其真誠的老人客套,，你真的沒有任何理由懈怠。雖然稟性愚鈍,，雖然不能像老人家所期望的那樣肩負(fù)起那樣的使命,，但你一定要努力。

堅(jiān)持的力量,。

打開方海東老師的博客,，一句醒目的話就躍入我的眼簾,。有一種快樂，叫做簡單,；有一種努力,，叫做堅(jiān)持；有一種堅(jiān)持,，叫做成功,！我是愚鈍的，我是簡單的,，我是茫然的`,，但我還是堅(jiān)持的！方海東老師不正是憑著這樣的堅(jiān)持守候著他的陽光,，建設(shè)著他的夢想班,，譜寫著他的班級建設(shè)操作系統(tǒng)嗎。這個(gè)世界上的奇跡,，就是相信奇跡和堅(jiān)持到最后的人創(chuàng)造的,。

牛頓若不是有堅(jiān)持不懈，能輕而易舉創(chuàng)制《萬有引力》和《牛頓三定律》,，為近代力學(xué)體系奠定基礎(chǔ),？愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能試用三千多種材料發(fā)明電燈,，驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾,，使人類進(jìn)入一場迅猛而疾馳的科技革命？徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神,，能毅然踏遍祖國的每個(gè)角落,，寫下集文學(xué)與科學(xué)于一爐的瑰寶《徐霞客游記》？李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神,，能涉足荒山野地嘗試草藥,，譜寫《本草綱目》，成為中國醫(yī)學(xué)史上的鼻祖,？……古今中外,，名人故事，無不鍛造著堅(jiān)持這顆燃燒成功火種的奢華傳統(tǒng),！

年輕的我們似乎總是在感嘆時(shí)間的易逝,，忙忙碌碌中好像忘記了讀書，忘記了寫作,。也許很多人像我一樣曾經(jīng)有過寫下教學(xué)日志的念頭,，但是我們都說沒有時(shí)間。但是，我們的時(shí)間到底去哪里了,？李鎮(zhèn)西老師寫這本書時(shí),，擔(dān)任成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校副校長兼高中語文教學(xué)，擔(dān)任高一（3）班班主任職務(wù),，還經(jīng)常出席各種教育教學(xué)研討活動,，工作之繁忙顯而易見。在這樣繁忙的工作中,，他卻能堅(jiān)持每天寫出幾千字文章,，傳到網(wǎng)上從不拖沓。李鎮(zhèn)西老師說：“我不覺得這需要什么毅力,，因?yàn)檫@是我本身的需要,，而這種需要已經(jīng)變成習(xí)慣，就像每天再忙也要洗臉?biāo)⒀酪粯莹D―難道每天洗臉?biāo)⒀肋€需要毅力嗎,？”

相信堅(jiān)持的力量,，也許年輕的我們離李鎮(zhèn)西老師這樣的成功也不會太遠(yuǎn)。-,。

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了，使我充分認(rèn)識到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的,，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù),，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對班主任工作有了更深入的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會了一些先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一,，通過培訓(xùn),，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。班主任與學(xué)生走的越近,，接觸學(xué)生和家長的機(jī)會最多。因此,，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。

第二,，通過培訓(xùn),，我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡,，美丑,，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第三，最重要的,，通過培訓(xùn),，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報(bào)告的老師們,。從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)注意幾點(diǎn)：1.選好班干部和組長，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W(xué)習(xí);2.樹立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;3.遇到問題時(shí)不能沖動，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設(shè)計(jì)小活動,，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵(lì)性的動作和語言對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;7.注意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù);8.多了解學(xué)生的心理活動和成長情況;9.及時(shí)總結(jié)工作,，反思不足,，以便以后借鑒。

通過這次培訓(xùn),，我對班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識,，知道了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重;只有班級管理**科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐，提高理論知識,，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十三

xxxx年9月中旬,，經(jīng)學(xué)校安排在xx高中展開為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。第一次到學(xué)校里實(shí)習(xí),，新鮮感和惶惑感都籠罩著我,。前者是首次換了個(gè)身份，以老師的角色再次回到校園,，后者是怕自己不能完全勝任,。我的性格偏內(nèi)向，不敢上臺當(dāng)眾演說,，每次學(xué)校里的班會,，讓同學(xué)上臺分享自己的感悟，我都怯怯懦懦,，哪怕上臺也很緊張,，前言不搭后語。所以這次將有一個(gè)單元的課程交給我們,，有很多次上臺機(jī)會,，在同學(xué)們面前還要講課40分鐘。這對于我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。

上課之前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，自己私下里反復(fù)排練,，設(shè)想每一步該怎么做,，設(shè)置什么樣的答題情景，課堂上的意外情況該怎樣面對,。第一次講課,，我的指導(dǎo)老師坐在后面聽著。沒想到我在課堂上講課很順利,，完整地把我想要講述的展現(xiàn)了出來,。課后，老師夸獎(jiǎng)我“第一次講課,，很自然,，儀態(tài)大方,。”得到了肯定,，我信心十足,。

指導(dǎo)老師和同行實(shí)習(xí)的同學(xué)，聽了我接下來的課程,，指出了我的`缺點(diǎn)和不足。一是我講課語速太快,，二是同學(xué)回答不上來問題我不及時(shí)補(bǔ)救的話容易冷場,。還有我每塊內(nèi)容互相銜接的問題，常識性的錯(cuò)誤盡量減少,，最后就是上課趣味性的問題,，語言不要太平淡，要有頓挫起伏,，引起學(xué)生的興趣,。我很感謝老師和同學(xué)指出了我的問題，能讓我在今后的實(shí)習(xí)和工作里更加注意,，一件件解決我的不足,。

批改作業(yè)，是一件比較累的工作,，但也是成就滿滿,。我主要負(fù)責(zé)同學(xué)們每周的作文。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)很受激勵(lì),，需要適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),。有一個(gè)同學(xué)字寫得有些潦草，我寫了批語說“字體不夠美觀”下次改他的作文,，就發(fā)現(xiàn)他的字體有進(jìn)步,，“你的字體大有進(jìn)步”，后一次改作文,，發(fā)現(xiàn)他的字已經(jīng)很工整了,。作為老師，和同學(xué)良性互動,，實(shí)在是一件欣慰的事情,。給同學(xué)們批改作業(yè)，也是了解他們的過程,，在以后的課堂中,，可以針對相關(guān)問題幫助他們更好地解決。

我的實(shí)習(xí)期快接近尾聲了,，對這里有很深的不舍跟留戀,。我?guī)У膬蓚€(gè)班的同學(xué)都很活潑可愛,，每次我進(jìn)班，他們都給我鼓掌,，無論我講課效果好壞,，每節(jié)課上完都會笑著說老師再見。還有一個(gè)同學(xué),，每天都跟我問好,。指導(dǎo)老師也是溫柔和藹，認(rèn)真地跟我講該怎樣上課,，怎樣批改作業(yè),。我的實(shí)習(xí)獲得了很大的進(jìn)步，無論是對我的膽量還是我的水平,，都有相當(dāng)?shù)闹?。感謝這次實(shí)習(xí)，帶給我的收獲和成長,，將銘刻在我生命的印記上,。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十四

隨著數(shù)字化教學(xué)的不斷發(fā)展，微課已經(jīng)成為越來越多教師傳授知識的新方式,。微課不僅能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù),，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。近期,，許多高中教師都開始積極分享微課制作的經(jīng)驗(yàn)和體會,，讓我們來看看他們分享的心得體會吧。

第一段：了解微課并理解分享的意義,。

首先,，我們需要理解微課的概念和意義。微課是短小精煉的教學(xué)視頻,，通常包含教學(xué)理念,、師生互動、課堂案例,、學(xué)情分析等要素,。教師分享微課不僅能夠讓別人更好地學(xué)習(xí)，還能夠提高自己的教學(xué)水平,。因此,，高中教師應(yīng)該意識到微課的重要性，并積極分享自己制作的微課,，讓更多的人受益,。

第二段：分享前需準(zhǔn)備。

為了更好地分享微課,，教師們在分享前需要做好些準(zhǔn)備,。首先,，需要準(zhǔn)備好PPT或Keynote，以及其他相關(guān)材料,；其次,，需要了解所要分享的微課的主題、目標(biāo)和重點(diǎn),；最后,，還需要做好授課的準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備好講義或筆記等,。

第三段：分享時(shí)需掌握技巧,。

教師要分享好自己的微課，需要掌握一些技巧,。首先，需要注重講述的重點(diǎn),，控制好講述范圍,；其次，要把握好語速和語調(diào),，確保講述清晰,、流暢；最后,，需要注重與聽眾的互動,，及時(shí)吸收他們的反饋并做出調(diào)整。這些技巧都能夠幫助教師更好地分享微課,，讓聽眾容易理解攝取,。

第四段：分享后需要總結(jié)。

分享完畢后,，教師需要進(jìn)行總結(jié),。教師可以從聽眾的反饋中去分析自己的分享內(nèi)容是否清晰、接地氣,，同時(shí)也可以把聽眾提出的問題作為自己提升的方向,。總之,，分享后的總結(jié)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié),，教師通過總結(jié)不斷提升分享能力和實(shí)際效果。

第五段：結(jié)語,。

綜上所述,，高中教師們積極分享微課的經(jīng)驗(yàn)體會，展示了他們在教學(xué)上的高超水平和精湛技巧,。分享微課不僅能夠提高教師的教學(xué)能力,，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。因此，高中教師們應(yīng)該繼續(xù)推廣微課,，讓更多的學(xué)生受益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十五

(1)班級管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo),。

我每次接手一個(gè)新的班級，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級,、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂,、體育活動、如何守紀(jì),、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識,?？傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步,。

(2)制度治班，要有班規(guī)民約,，對每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗，至關(guān)重要,。要選那些成績上等,，品德優(yōu)良，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長,、勞動委員等)。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長xx同學(xué),、本屆高二七班xx同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,。活動內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展“我愛我的班級”的主題班會，“朗誦比賽”,，“講故事”,，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開展“一事一議”活動等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等)。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,。

“班興我榮，班衰我恥”通過開展各種活動,，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動都要有小結(jié),。如上街勞動，參觀軍營,、拔河比賽,、文藝晚會、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級的評選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后,，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力,。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績進(jìn)步了,、違紀(jì)了、分心了,、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑,，一句問候,，學(xué)生就非常滿足了。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動,。

如(上街勞動、除草,、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學(xué)生xx,、xx等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失。

星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬,。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)(表揚(yáng)與批評)。

及時(shí)與學(xué)生溝通,，對批評做到有則改之,，無則加勉。對自身的缺陷,、不足及時(shí)整改,。對表揚(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì),，爭取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動力。

(9)用自己的興趣,、愛好,、特長、教育引導(dǎo)學(xué)生,。

如駕車,、游泳、打球(籃球,、乒乓球,、羽毛球等)、唱歌,、跳舞,、下棋、彈琴,、臺球、釣魚,、寫字等等,。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好,。班長xx自己購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十六

20__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人,，其中二本2人,，三本28人;體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī),，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路,。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、為人師表,，注重身教，做學(xué)生的表率,。

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班,，上午7：30進(jìn)教室,，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二、關(guān)愛學(xué)生,，注重溝通,，做學(xué)生的朋友。

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)心幫助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;__同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟(jì)困難,。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的功效：確保我班在__市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長就起到了很好的帶頭作用,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考,。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

高中是中國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu),，上接初中，下啟大學(xué),，一般為三年制,。下面小編給大家?guī)?022高中班主任教師心得，希望能幫助到大家!

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了,，在這一年的管理中，遵循三位一體的立體式管理,，即加強(qiáng)班干,，科任老師和家長的聯(lián)系，爭取他的的積極支持,。

在這個(gè)過程中,，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì),。

班主任要想提高自己的管理水平，首先要學(xué)會用人,，學(xué)會組建團(tuán)隊(duì),。所幸，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干,，樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生，這一點(diǎn)上給了我很大的幫助,，也使我的工作能夠順利開展,。具體說來，應(yīng)分為班長(1名總管),，副班長(2名,，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù))，團(tuán)支書(團(tuán)委工作和考勤),，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載匯總),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生)，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā)),，音樂委員,，體育委員，各科科代表及組長,。不足之處,，對于班干隊(duì)伍建設(shè)，還是有些方面做得不好,，比如沒有定期開班委會,，對班上所出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，對管理得好的班干進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),。班級管理大方向沒問題,，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng)，比如衛(wèi)生問題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注意的問題,。

2、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合,。

事實(shí)證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個(gè)科任管理理念和班主任不一致的話,，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍,。班主任的工作就在于，力爭和科任達(dá)成一致,，對于科任老師在處理學(xué)生中碰到的問題,，應(yīng)積極配合。積極樹立科任老師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。

學(xué)生家長的配合與否,，對整個(gè)班級的管理來說應(yīng)該是起決定作用的，很難想象一個(gè)家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長們,，80%的還是積極支持我的工作的,。不足之處是，有少數(shù)學(xué)生家長對自己的小孩也束手無策,，這給我們的管理工作帶來了極大的難度,。下階段，對于這部分學(xué)生,，還是要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，盡量讓家長和我們達(dá)成一致，要讓家長明白,，一時(shí)的維護(hù)自己的孩子的后果,。

下學(xué)期努力的方向：

1、積極加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，力爭和每個(gè)學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自己的目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，力爭在高考中考上自己理想中的學(xué)校,。選取一批成績相對好一點(diǎn)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,，以此帶動整個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于學(xué)習(xí)態(tài)度好,，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,，私下鼓勵(lì)并在班上公開表揚(yáng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的教育,，讓學(xué)生能夠講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共場合的衛(wèi)生,，多幫家長做力所能及的家務(wù),，在勞動中感受清潔工的不易，能夠懂得勞動者的不易,，能夠尊重別人的勞動成果,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這是個(gè)老生常談的話題,，這需要家長和老師的耐心，這學(xué)期繼續(xù)幫助這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變,。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動,，本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡所能，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如————同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、向上,、文明”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好早操增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

20__—20__學(xué)年,，我擔(dān)任了高一(1)班的班主任,。回首一學(xué)年來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,，過程充實(shí)而快樂，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,。我充分利用好每周的班會課時(shí)間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育活動,，努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里，取得8次文明班級的榮譽(yù),。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法非常重要,。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò),。

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃,，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,，積極配合科任教師的工作,，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級,。特別是在期中,、期末等大型教育,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，定期組織教師班級分析會，了解情況,、指出問題,、尋求幫助、提出策略,。

四,、制定科學(xué)的班級管理制度。

每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級管理的各項(xiàng)制度,，包括班規(guī),、舍規(guī)、組規(guī),、小組得分制度等,。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。根據(jù)制度來管理學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰總結(jié)班會!

五,、堅(jiān)持因材施教,、做好個(gè)性化輔導(dǎo)。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,，對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,，我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定,，你只要盡力了，把過程做好,，結(jié)果不會差,，為此，我常與學(xué)生談心,、個(gè)性化輔導(dǎo),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個(gè)小組,、每一宿舍等做了多次深入的交流,，并給了他們一些建議。

六,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,，讓家長參與、體驗(yàn),、指導(dǎo)班集體活動,，在活動中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通，共同進(jìn)行教育活動!

以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。

經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、完善班級管理規(guī)章制度,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動，集會,，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、培訓(xùn)班干部。

開學(xué)初,，通過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下，班上的__,，__,，__,，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。

教師分享高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十八

20__學(xué)年第一學(xué)期,，我擔(dān)任高一(2)班班主任。一如既往的對工作充滿熱情,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。在各位科任老師的支持下，2班各項(xiàng)工作都得以勝利進(jìn)行,，并取得一定的成績,。我這學(xué)期的工作主要有以下幾方面,現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)是人生追求的學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。

針對高一新生對高中充滿憧憬,，渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn)，抓住剛?cè)雽W(xué)這段時(shí)間進(jìn)行教育,，激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情,。用莞中的歷史,，莞中的成績,，師兄師姐的激動人心的事跡來激勵(lì)他們。把班會課作為教育的陣地,，先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時(shí)間管理的有效性,、如何穩(wěn)步提升成績等專題，還利用語文課上有關(guān)內(nèi)容激勵(lì)他們對人生的追求,。看到他們安靜的陶醉在學(xué)習(xí)中,，又及時(shí)強(qiáng)化這種習(xí)慣,。所以,，2班的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，求知欲也很強(qiáng),。科任老師對反映在2班上課,，學(xué)生認(rèn)真聽課，跟著老師思路走,，學(xué)習(xí)氣氛濃烈,，師生之間很默契,，上課確是一種享受。

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二,、確定民主管理的管理理念。

學(xué)生入學(xué)后,，發(fā)動全班同學(xué)制定一套班規(guī)，由班干部牽頭,，組織了一個(gè)立法委員會，讓全班同學(xué)參與制定適合2班的一些管理規(guī)定,。然后按照班規(guī)來進(jìn)行班級管理,。班規(guī)分為學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、體育、衛(wèi)生,、宿舍管理、獎(jiǎng)懲規(guī)定等方面,。班規(guī)的制定，讓班級管理有章可循,，也讓學(xué)生學(xué)會自。己管理自己,，有民主意識。

三,、精心培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。

班干部的挑選,，先是由我根據(jù)學(xué)生的分班成績及他們在軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)，確定一個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人,，然后再由此名同學(xué)再自己挑選2-3名同學(xué)組閣，具體的分工讓他們自己來商量確定,。這樣既有老師給予的威望和支持，又有他們自己的積極主動,。每一周召開一次班委會,，分析總結(jié)上一周的班里的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的情況,。注意樹立班干部的威信,，班干部工作有成績時(shí),，注意在全班及時(shí)表揚(yáng)，樹立他們的威信,。2班的班干部都是些積極主動,，有責(zé)任心的一批同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)管理班級,。

四,、放手讓學(xué)生去自我管理、自我成長,。

放手讓他們在紀(jì)律中自我管理,，在各種活動中自我成長,，比如鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，體育節(jié)、插花,、墻報(bào)、藝術(shù)節(jié)等都放手讓他們?nèi)ュ憻挕?/p>

五,、要求自己以身作則，作學(xué)生的榜樣,。

凡是要求班主任到位的,，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班,，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，抓住早晚7：10,，晚9：40，多觀察多了解學(xué)生的情況,。多與學(xué)生談話,，把握他們的心理動態(tài),。多鼓勵(lì)關(guān)心他們。一學(xué)期下來,，2班取得了不少成績：軍訓(xùn)先進(jìn)集體,、期中先進(jìn)班,、流行健康操第一名、墻報(bào)評比常勝將軍,、體育節(jié)第四名等。

總而言之,，自己對這一學(xué)期的工作還是比較滿意的。