學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇一

一、思想是人生航線上的指南針

一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級取決于班級學(xué)生們的思想,，而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。其次,，每天跑操后召開短班會(huì)，每周日晚三自習(xí)課召開周班會(huì),，采用集中學(xué)習(xí),，講座或者勵(lì)志小故事的方式，學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋,，盡可能地批評和鼓勵(lì)學(xué)生。第三，通過各種民主方式,，征求學(xué)生的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。一個(gè)班集體,，只有思想統(tǒng)一了，才能成為一個(gè)有戰(zhàn)斗力和競爭力強(qiáng)大集體,，才能向著一個(gè)目標(biāo)共同邁進(jìn),。

二、班級的正能量----班委會(huì)

統(tǒng)一了班級思想，師生同心之后,，還需要一股正能量,，那就是班委會(huì)。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過各科教師的意見和想法結(jié)合自己的聽課活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，給予他們班干部的權(quán)力,，又根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),，利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時(shí)間讓班干部們自行組織開小組會(huì)議，總結(jié)昨天的內(nèi)容,，對新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署,，做到每天一總結(jié)，每天一部署,。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三,、我在班集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為,，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在我在工作中，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間有的經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，但是有一位來自于離異家庭的孩子,，性格特別叛逆叫吳杭，對于這個(gè)孩子一開始他被分到四班時(shí),，我就對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了特殊教育和關(guān)心,，甚至我利用課余時(shí)間，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求時(shí),，都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)，與所有的任課教師共同研究解決的辦法,，甚至到這個(gè)孩子每一次犯錯(cuò)誤后我這個(gè)班主任該怎樣處理這件事情,，我都要向王濤助理請教后，再針對該生的特點(diǎn)來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,，可是這個(gè)孩子因?yàn)楦改傅脑蜃詈箅x開了學(xué)校,，所以，我認(rèn)為對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),，我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習(xí)。在教育要求上,，我不求過高,，但求具體。通過建立班級公約的辦法,，約束每個(gè)人的言行,。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比,，約束集體行為。在這條道路上我還是會(huì)一如既往的探索下去,，教育是一件很有趣的事情,，值得我們?nèi)パ芯浚?shí)踐,，去探索,。

四、班級管理的獎(jiǎng)懲措施

四班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、心理反思,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、變努力學(xué)習(xí)為樂意學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，每次月考結(jié)束后，我都會(huì)在班級開一次考試總結(jié)大會(huì),，會(huì)上首先我會(huì)為考試單科成績第一名的同學(xué),，總分成績第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并為他們照相留念,，經(jīng)照片傳到qq空間,，這樣全班級的孩子和家長都會(huì)看到，讓所有人見證他們的進(jìn)步和努力,，從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽(yù)感,，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、通過競爭，優(yōu)勝劣汰,。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀,、默寫等競賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展英語演講、書面表達(dá)比賽,。并且在班級成立了樂學(xué)小組,，平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，每日小考滿分的同學(xué)都會(huì)為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，同樣,，如果學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每月樂學(xué)小組的成員會(huì)開集體會(huì)議,，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉,，這樣通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng),。

3,、防止偏科，全面發(fā)展,。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”,，讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展。

六,、班主任自身有待提高的方面

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說,。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德,，做到為人師表,，希望大學(xué)期間就身為重點(diǎn)積極分子的我能早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中，雖然我還未入黨,，但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴(yán)格要求自己,。

2、不斷充實(shí)和完善自我,。關(guān)心國家大事和時(shí)事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設(shè)做起,，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級新風(fēng)

4、以誠相待,，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動(dòng)學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”,，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事,。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴,、值得尊敬,、言行一致的教師。

5,、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會(huì),、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

最后，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,，讓每一朵花都能在他的花期到來時(shí)能夠絢麗地綻放!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二

暑假過去，同學(xué)們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個(gè)班級,。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎(jiǎng),。朱世浩同時(shí)又參加了電子設(shè)計(jì)大賽,，得了省一等獎(jiǎng)。參加電子設(shè)計(jì)大賽的另一個(gè)隊(duì),，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎(jiǎng)。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),，這個(gè)學(xué)期,，大家忙著填各種表，申請著各種獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然也包括我,。我從帶班以來，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào),，今年更是校級優(yōu)秀班主任標(biāo)兵,。這個(gè)榮譽(yù)里有我的辛勞，更離不開同學(xué)們的大力配合,。

進(jìn)入大三，專業(yè)課的分量越來越重,，大家也開始規(guī)劃自己的未來,。大三開學(xué)的時(shí)候，讓每個(gè)人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上,。我很欣慰他們在認(rèn)真思考，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè),，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入?；貋砗筇盍藗€(gè)表,。很多人覺得是隱私,，不愿多說。其實(shí),，確實(shí)不需要?jiǎng)e人知道,，這個(gè)作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間的人，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了,。

這些收獲還是不足夠的。因?yàn)槲疫€有很多沒有機(jī)會(huì)參加這些比賽的孩子們,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績要看最后一名,，而一個(gè)班級也要有更多的人沖在前面。單片機(jī)大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認(rèn)的高手都沒有交上作品,。可能是不愿意在這種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說,，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多，凡事都是和同學(xué)們商量著辦,。一開始報(bào)名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無幾了,。到后來申請團(tuán)日活動(dòng)，驗(yàn)收作品的時(shí)候,，兩個(gè)班完成作品的人數(shù)不對等,，著實(shí)讓人頭疼。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情,，做起來有始有終。即使完成得很簡單,，但它是完整的,。

聯(lián)合了五個(gè)班的單片機(jī)大賽，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的,，因?yàn)槲覀兊淖谥级际窍Ｍ苁斋@一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中。

很值得一提的是18周的周末,，將要期末考試的前夕,，在我的積極倡導(dǎo)下，一個(gè)大雪初停的天氣,，我們班登上岱王山山頂開了個(gè)別致的班會(huì),。大家擺pose、打雪仗,、跳大繩,、打沙包，重拾著童年的歡樂,。其實(shí),，雪后登山是一件危險(xiǎn)的事，因?yàn)閷W(xué)校而言,，學(xué)生的安全最重要,，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會(huì)開到山上,，這確實(shí)是無可厚非。我想說的是,，做這個(gè)決定的時(shí)候,，其實(shí)我是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。

這個(gè)獨(dú)一無二的班會(huì),，有三個(gè)同學(xué)沒有參加,，而且沒有事先請假。大三了,，再有這樣的事,，令我很傷心。其實(shí)傷心都是因?yàn)橥度肓苏媲?。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝。其實(shí)我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時(shí)候,。我現(xiàn)在想說的是時(shí)光過去就不會(huì)重來,，很多活動(dòng)過去了也不會(huì)再有了。還記得當(dāng)初演講比賽的時(shí)候,，要求每個(gè)人上臺(tái)演講，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說,，自己不愿意在別人面前暴露自己，所以，再有這樣的活動(dòng),，請不要讓他參加了,。我當(dāng)時(shí)的回答是，放心,，不會(huì)再有了,。想要，也沒有了,。我也曾經(jīng)年輕過,，上中學(xué)的時(shí)候，就有我的同學(xué)覺得自己特有個(gè)性,，獨(dú)獨(dú)照畢業(yè)照的時(shí)候不去,。若干年后，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個(gè)當(dāng)年有個(gè)性的他了,。不知道他會(huì)不會(huì)后悔自己失去了很多當(dāng)年可以孜孜回味的美好瞬間,，但這個(gè)定格里不再有他，這是確定的,。

這個(gè)學(xué)期,，很多同學(xué)頗感奇怪地問我，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說,，大三了,，我把你們帶到這里，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩,。

還有一件事不得不說。曉明同學(xué)參加亞沙會(huì)志愿者服務(wù),，補(bǔ)考英語時(shí)間沖突,，竟然找同學(xué)替考，結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場,。這件事未遂。到下學(xué)期期末的時(shí)候,，一周要考六門課,，慌了神的同學(xué)們又開始動(dòng)起了心思，結(jié)果被抓了4個(gè)小抄,，驅(qū)逐出考場,。好在按照卷面給成績，其中兩個(gè)不及格,。人生有很多偶然,，但若事事心存僥幸，下一個(gè)被抓的一定是你。我還是希望的我教過的學(xué)生,，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地,，讓他們一生坦然。其他的,，真的是無話可說,。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否，如果考研,，要確定自己的學(xué)校,，自己的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果不考研,，要確定自己的就業(yè)方向,，乃至自己具體的就業(yè)單位。我希望我的學(xué)生們都是有明確目標(biāo)的人,，不要猶豫不定,，這樣的人必定無法成功。

寒假過后,，我開了一次主題為“蓬生麻中,，不扶自直”的班會(huì)。我以為有些同學(xué)不一定愿意把真實(shí)的想法告訴我,，但出乎意料的是,，所有的同學(xué)都交上了這份寒假作業(yè)。等他們畢業(yè)的時(shí)候,，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好,，還給他們，讓他們看看他們當(dāng)初的誓言,。

大三的下學(xué)期,，我給他們上課。每周可以見兩次,。這種親切感是以前沒有過的,。課堂提問的時(shí)候可以隨意叫出大家的名字，多么自然舒適,。我對他們的要求比那兩個(gè)班更加嚴(yán)苛,，他們似乎也適應(yīng)了。

這學(xué)期我?guī)Я宋鏖T子大賽,，又在一直堅(jiān)持自學(xué)嵌入式的同學(xué)中組了四支隊(duì)伍,，請邱老師帶著參加全國大學(xué)生嵌入式比賽。我夸下?？谡f,，他們一定會(huì)做出成績來的,。邱老師后來一直對他們贊不絕口，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯(cuò)的成績,。一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng),。張登超,、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽。很為他們驕傲,。

差點(diǎn)忘了我們的“動(dòng)二好聲音”,。大一大二的時(shí)候，有的同學(xué)覺得我們班的活動(dòng)太多,，認(rèn)為一二年級適合搞文體活動(dòng)，到三四年級了,，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動(dòng)?我當(dāng)時(shí)的回答是，到了三四年級,，活動(dòng)自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了,，我卻覺得我們快要走過大學(xué)的身邊了,，我們每個(gè)人在忙著用專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己的時(shí)候,，集體會(huì)給我們個(gè)人所無法表達(dá)的快樂,。所以,，這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該會(huì)玩,。我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感,。這次活動(dòng),，牟冠軍同學(xué)是當(dāng)然的主角，我們帶動(dòng)了大一和大二的動(dòng)二,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)然的老大哥了,，自然要帶動(dòng)更多的人加入到我們的隊(duì)伍中，與我們達(dá)成共識(shí),?；顒?dòng)真是越辦越好了,。

大三的班委改選，報(bào)名的人數(shù)有26人之眾,。當(dāng)然,，這里面有我的策略在里面。但也有很多人是主動(dòng)報(bào)名的,。陳先兵的宿舍整個(gè)宿舍都報(bào)了名,。這讓我很欣慰。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓,、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達(dá)到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一,。值得一提的是，葛祥雨的紀(jì)律班長當(dāng)?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立?dú)行的個(gè)性,，希望能給他一些施展的空間，也同時(shí)能為集體做些事,。

到大三下學(xué)期的時(shí)候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時(shí)間了,，所以在他們個(gè)人的意愿下,，班委會(huì)上投票表決，蔡祥義擔(dān)任了班長,，龐為光任班主任助理兼心理委員,，官寶亮任團(tuán)支書，于恒娜和李峰任副班長,。我的工作也一直很忙,，蔡祥義的班長工作也做的很好，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管,。我想,，大三了，可以放手了,，而我的任期也快結(jié)束了,。

我的金字塔理論是，學(xué)生要從早培養(yǎng),，要有大部分同學(xué)參與到自動(dòng)化技術(shù)的研究中去,。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學(xué)生，他們的脫穎而出才會(huì)帶動(dòng)更多的人向這條路前行,。今年,，我倡導(dǎo)成立了自動(dòng)化技術(shù)研究會(huì),，按照我的想法和培養(yǎng)模式，正在一步步地建立自己的金字塔,，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗(yàn),。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇三

去年我接手我班，他們都是大一的新生,，所有我所有的工作都是圍繞著大一新生的特點(diǎn)展開。

1,、做好新生入學(xué)輔導(dǎo)工作，從高中到大學(xué),，不管是從學(xué)習(xí)還是生活還是人生目標(biāo)方面都存在著極大的差異,。作為班主任，主要就是要讓他們盡快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。高中都是手把手式的教育,，而大學(xué)主要是靠自己去專研。等著老師去“喂”是不可能學(xué)好,。高中的時(shí)候沒有目標(biāo),，都被推到獨(dú)木橋上，上了大學(xué)就要豎立人生的目標(biāo),，相信自己,、努力學(xué)習(xí)和思考，爭取在這個(gè)行業(yè)中成為專家學(xué)者,。

2,、做好學(xué)生的思想工作，積極關(guān)系黨員的發(fā)展工作,，以自己的認(rèn)知去講解新時(shí)期黨員的意義和價(jià)值,。班級現(xiàn)有黨員發(fā)展對象名。

3,、關(guān)注工科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，豎立考研的想法。請已經(jīng)畢業(yè)的在東大的研究生過來給他們做專題講座,。讓學(xué)生理解怎么學(xué)好工科,，怎么豎立考研的目標(biāo)以及明白考研的特點(diǎn)。

4,、做好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè),，教育他們“個(gè)體”和“團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系。干基建,、土建類工作不可能靠一個(gè)人去完成,，必須要通過團(tuán)隊(duì)才能完成工作,，所以在一個(gè)班集體內(nèi)部必須學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)所有人。

5,、抓好平時(shí)的安全教育,，關(guān)注特殊群體。這種群體包括：家庭富裕的,、家庭貧困的,、有思想負(fù)擔(dān)的、有突發(fā)情況的,、談戀愛的......這些都是我關(guān)心的對象,，只要發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)找他們一一的談?wù)摵徒涣?，保持他們沿著正確的方向走向去,。

6、積極和學(xué)生家長聯(lián)系,，包括電話,、qq等，及時(shí)的報(bào)告學(xué)生在校情況,。爭取學(xué)生家長的支持,，本人一直認(rèn)為大學(xué)教育不光靠學(xué)校教育，讓家長理解大學(xué)教育的特點(diǎn)爭取他們加入進(jìn)來才能夠起到更好的效果,。

7,、合理的安排班干人選，針對大一的特點(diǎn)安排合適的人做合適的位置,。

以上就是我的基本工作總結(jié),，本人認(rèn)為我這個(gè)班主任不是個(gè)“打醬油”的班主任，對得起我這份工作,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇四

回想這過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié)。

一,、班級情況分析：本班現(xiàn)今有36名幼兒,。其中男生18名，女生18名,。通過幾個(gè)月的時(shí)間,，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼

兒園生活，高高興興地入園,、離園,。同時(shí),，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如：衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣。

2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺基本能獨(dú)立完成,。

3、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二,、工作總目標(biāo)：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,，及本班幼

兒的實(shí)際情況,，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識(shí),，使

他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1,、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三,、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。

2,、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),，塑造新型的師生關(guān)系,，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,，提高幼兒的活動(dòng)能力,。

3、開展多種形式的活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

四,、工作措施：

1,、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn)：

(1)抓好常規(guī)工作,，指導(dǎo)幼兒自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí),。(2),、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。

(3),、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：

(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2),、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

五,、家長工作：

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與,。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付,，感受到家園之間溝通的重要性。

首先,，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通,。我班都是新生，在家長工作方面要做好,、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,，我們在當(dāng)天將會(huì)打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn),、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,，適時(shí)與家長交談,，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，一些進(jìn)步方面及不足之處。

其次,，為家長提供資料信息,。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合,。

其三，請家長參與幼兒園的活動(dòng),。積極邀請家長參加親子家長會(huì),、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等，讓家長參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況,，以促進(jìn)家園之間的了解,。

六、班級管理

1,、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī),。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初,，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2,、師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處,，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽,，有時(shí)是孩子的姐姐,，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂,，關(guān)心、尊重幼兒,，使幼兒信任我們,，依戀我們。

3,、教師之間,，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級中,，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體,。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，有分工有協(xié)作,，目標(biāo)一致，相互配合做好班級工作;在生活中,，互相關(guān)心,，互相幫助，是友好的同事,，是友好的朋友。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇五

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力,。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律,。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e(cuò)。

四,、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評價(jià),，公平評價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”,，對癥下藥,，藥到病除,。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力，張興宇,、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六,、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會(huì),、夕會(huì)上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號(hào)“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷進(jìn)步,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇六

時(shí)間真快，在忙碌中,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。對于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫,，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時(shí)也收到了良好的效果,。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的,。在平時(shí),，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛,。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。像這個(gè)學(xué)期錢塵垚,、祝雅婷,、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手,。

四,、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女，像錢汝尭,、盧李杰等,，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長交談時(shí),，家長的介紹詞就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人,、幫助別人,，我較多地主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,，一有不順心就發(fā)脾氣,、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化,，與他談心,，及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

五,、加強(qiáng)集體凝聚力,。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇七

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：

一.重視開學(xué)時(shí)的工作,。

在新學(xué)期開始的第一周,，我開展了三個(gè)活動(dòng)：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談過去的學(xué)年的認(rèn)識(shí)及對新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對大家講話,，要講的精練,，生動(dòng)，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí),。

3.開總結(jié)班會(huì),。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步,。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

1.從朝讀開始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀，安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時(shí)做好記錄,。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

3.利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”,。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我。

4.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級

1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會(huì)，等等,，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,，再說對待教育也不是非常重視,，開家長會(huì)是沒有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì)，針對這特殊情況我改家長會(huì)為家長接待周,，讓家長隨時(shí)可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成績,，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。家長會(huì)及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理。

四.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),。

我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競爭。各行各業(yè)都存在競爭,，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)?，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)考入更好的大學(xué),，將來就會(huì)有更加美好的前景,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識(shí)。

總之,，作為一名班主任,，就要做到有愛心，有耐心,，有細(xì)心,，只有如此，才能在工作中卓有成效,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先感謝學(xué)校為我們交流班級管理經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí),。領(lǐng)導(dǎo)給我安排這個(gè)任務(wù)，讓我感到有些慚愧,，因?yàn)樵谧暮芏喟嘀魅味甲龅帽任液?，所以本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，把這兩年我在朝陽學(xué)校高中部做班主任的幾點(diǎn)做法與大家進(jìn)行交流,，希望能得到大家的指正。下面我主要從兩個(gè)方面來談一談我當(dāng)班主任的感受。

一,、關(guān)于班主任工作的認(rèn)識(shí)

首先當(dāng)班主任有三種收獲,。第一、收獲各類人才,。作為一名高中的班主任,，我們肩負(fù)著向高校輸送人才、為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生的任務(wù),，家長把孩子送給我們,，學(xué)校把一個(gè)班級交給我們，我們就承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,。班主任的工作是辛苦的,，但學(xué)生成才時(shí)的笑容足以抵消三年中的萬千辛苦。第二,、收獲真摯的感情,。人世間只有真情是最可貴的，教師收獲的情感總是最真誠的,。第三,、收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。班主任的工作是有創(chuàng)造性的,，這也是它的魅力之所在,。

其次是身教勝于言教，班主任是所有授課老師中與學(xué)生接觸最多的人,，他對學(xué)生的影響是全方位的,，這就對班主任自身的素質(zhì)提出了更高的要求。班主任首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人,。我所說的學(xué)習(xí)不僅指專業(yè)課程方面,，更重要的是指對信息的獲得、對日新月異的形勢的把握上,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不斷變化的學(xué)生。另外,，班主任要有愛心,。這種愛，不單指對學(xué)生的關(guān)心,、照顧,，還包括對學(xué)生的嚴(yán)格要求、對犯錯(cuò)誤學(xué)生的懲罰教育與對問題學(xué)生的包容上,。并且,，這種愛應(yīng)體現(xiàn)在具體的事情上而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。有時(shí)，這種愛更多的體現(xiàn)在同情心和責(zé)任心上,。第三,，班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有個(gè)性的人，愛憎分明,，敢于和學(xué)生真誠面對,。當(dāng)我們和學(xué)生的靈魂坦誠相對的時(shí)候，師生間的距離自然就縮短了,。

二,、班級管理工作

07級2班的學(xué)生大多是來自曹縣的優(yōu)秀生，作為班主任我深知責(zé)任重大,，自接手這個(gè)班以來未敢懈怠,，下面我從以下五個(gè)方面介紹一下：

1、把班會(huì)課作為班級德育教育的主陣地

我個(gè)人認(rèn)為,，作為一名班主任,，要想管理好班級，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會(huì)課做起,。以前開班會(huì)時(shí)我總是以說教為主,，缺乏新意。后來,，通過學(xué)習(xí)魏書生任小艾等優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn),，我對班會(huì)課進(jìn)行了改革，把班會(huì)課交給學(xué)生,，每周的班會(huì)由值周班長主持,，議程主要有：宣讀上一周班日志、總結(jié)上一周的情況,、對上一周的好人好事和表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表揚(yáng)并給予掌聲鼓勵(lì),、部署下一周的工作，然后,，圍繞一個(gè)主題展開討論,，主題主要是看視頻、聽講座,、學(xué)文章,，像魏書生談學(xué)習(xí)方法，俞敏洪的成功之路,，于丹談?wù)撜Z，王國權(quán)論高考等等,，然后圍繞這些主題展開討論,，讓同學(xué)們自由發(fā)言談體會(huì)，最后布置班會(huì)作業(yè)，下周選出優(yōu)秀作業(yè)在班內(nèi)宣讀,。通過一系列活動(dòng),，班會(huì)課充滿了樂趣，內(nèi)容得到了豐富,，這些活動(dòng)使同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)習(xí)積極性高了，好的習(xí)慣也隨之養(yǎng)成,。

2,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

班級環(huán)境包括班級文化和班級衛(wèi)生兩個(gè)方面。先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，管理要從衛(wèi)生開始,，所以我一貫重視班級衛(wèi)生，首先我告訴同學(xué)們搞好班級衛(wèi)生不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的,，也不是為了不扣分,，而是為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了愉悅身心,，提高學(xué)習(xí)效率,。另外，我還讓班干部每周日把下一周的值日安排好,，每一天的值日包括拖地,、擦欄桿、倒垃圾,、擦黑板,，這些任務(wù)每一項(xiàng)每一天都有專人負(fù)責(zé)，這樣既增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感,，又提高了做事效率,。

關(guān)于班級文化建設(shè)，我一直強(qiáng)調(diào)不搞花架子,，由于每學(xué)年班級教室都要重新調(diào)整,，開學(xué)初我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,。如學(xué)生作品欄,，都是采用學(xué)生在作文課上的優(yōu)秀文章,，或者是在校報(bào)上發(fā)表的作品，并將這些內(nèi)容及時(shí)更新,，再如學(xué)習(xí)了魏書生的文章后,，同學(xué)們就在后面的墻上張貼了松、靜,、勻,、樂四個(gè)大字來激勵(lì)自己，為同學(xué)們的行動(dòng)指明了方向,。

3,、平等的對待每一位學(xué)生

在班級工作中我盡量做到這一點(diǎn)，比如座次問題,，大多說同學(xué)都愿意坐在中間靠前的位置,，甚至有一些家長要求給學(xué)生調(diào)座次，我們學(xué)校是小班化教學(xué),，班里人比較少,，我就在學(xué)期初，把班里學(xué)生每四人分成一組,，四個(gè)人的前后左右位置由四個(gè)人自己商量決定,，這樣就把全班分成了六個(gè)組，在教室里就有六個(gè)位置,，六個(gè)組的同學(xué)在教室的這六個(gè)位置輪流,，每個(gè)月調(diào)一次，這樣對每個(gè)同學(xué)來說都是公平的,。

4,、班級事務(wù)分工到人

我們班有23個(gè)人，我就讓班長把班級事務(wù)細(xì)化為23項(xiàng),，如電燈的開關(guān),，教室門的開關(guān)，飲水機(jī)的開關(guān),，無人桌的衛(wèi)生等,。這樣做讓同學(xué)們懂得了“人人為我，我為人人”的真正含義,，形成了班級事務(wù)人人有事干,，事事有人管的局面，如分管電燈開關(guān)的同學(xué),，明確了自己的職責(zé),，做到了人走燈滅，晚自習(xí)的時(shí)候他總是先開離窗遠(yuǎn)的一排燈,，過一段時(shí)間再開靠窗的一排燈,，這樣既節(jié)約了能源，又增強(qiáng)了他的責(zé)任心,。

5,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

懲罰功能是通過“懲戒”手段，發(fā)揮勸善,、警示,、激勵(lì)的教育功能,，使學(xué)生學(xué)會(huì)“對自己的行為負(fù)責(zé)”,。首先要明確,，“懲戒”不等于“體罰”,。“懲”是手段，“戒”是目的。用恰當(dāng)?shù)膽徒涫侄巫寣W(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理,，知道哪些界限是不能逾越的,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,?！泵總€(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。我始終認(rèn)為,，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師的天職,，這樣做，有的同學(xué)可能當(dāng)時(shí)很難接受,，但總有一天他會(huì)想明白,，會(huì)感激你，但如果縱容學(xué)生,，或看到學(xué)生違紀(jì)視而不見,，當(dāng)時(shí)他可能感激你，但時(shí)間長了他就會(huì)恨你,，所以,，我對學(xué)生一貫要求嚴(yán)格，違反了紀(jì)律,，不管是誰都要按班規(guī)校紀(jì)處理,。上學(xué)期，有一位同學(xué)違反了紀(jì)律,，我在給他做思想工作的同時(shí),，還建議學(xué)部給予通報(bào)批評，這樣雖然有點(diǎn)小題大做，但我認(rèn)為這樣做值,。當(dāng)然,，一味的批評懲罰是不可取的，首先,，應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的思想教育,，防患于未然，其次就是,，批評懲罰之后要給學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作,，讓學(xué)生明白老師的出發(fā)點(diǎn)是出于對他的關(guān)愛。

以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì),，我不敢肯定以后的班級管理中不會(huì)出現(xiàn)問題,，但我會(huì)不斷向各位老師學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力把事情做得更好,。不妥之處,，敬請指正。

最后以李素麗的一句話作結(jié)束與各位老師共勉：

用力干只能干出職稱,，

用心干才會(huì)干出優(yōu)秀,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇九

同志們：

國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會(huì)議,，總結(jié)過去一個(gè)月的班主任工作,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。剛才,，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),，談的很真誠，聽后很受啟發(fā),。

啟發(fā)一：組織召開班主任工作會(huì)議的目的無非有兩個(gè)：一是上下溝通,，掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言,，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突,、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等)，通過學(xué)校與班主任的交流,，讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通,，取長補(bǔ)短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，有利于幫助廣大班主任開闊思路,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的,，是有效的,，今后要堅(jiān)持一月一次的例會(huì)制度。

啟發(fā)二：從大家的交流中,，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,，都能抓住班級工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn)：

1,、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行;

2,、主動(dòng)向老班主任請教，同行間相互探討交流;

3,、正視碰到的問題,，不推諉、不抱怨,、不上交,，而是動(dòng)腦反思，靈活方法,，有效解決;

4,、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早,，抓嚴(yán),，抓龍頭(典型后進(jìn)生)，以點(diǎn)帶面,，且反復(fù)抓,，抓反復(fù)!

在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官,，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作,，都要通過我們班主任去落實(shí);班級里幾十名學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活,、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛,、勞心。班主任工作是辛苦的,，為了班級工作要付出大量的時(shí)間和精力,，犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的，學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力,，學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長感激你們,、全社會(huì)都尊敬你們,。

班主任工作是一門學(xué)問,，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級,。為了今后的班級管理工作做得更好,，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考,。

一,、注重情感交流。搞好班級工作,，班主任首先要有愛心,。這是教育的真諦!古人說的好“親其師，信其道”,，有了愛心,，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛中感到溫暖,，因而尊敬支持自己的老師,。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮,，班級的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會(huì)有成就感,、幸福感,。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求,，態(tài)度生硬,，致使學(xué)生不信任、不支持,，甚至產(chǎn)生逆反心理,，和班主任對著干。在這種情況下,，班級工作能有什么成效,，班主任工作會(huì)有什么樂趣?

二、深入學(xué)生中去,。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室,，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題,，然后言傳身教,，及時(shí)解決。這方面,，六⑵班的孔慶磊老師是一個(gè)很好的典型,。

個(gè)別老師的空課時(shí)間,，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生，就是做個(gè)人愛好的事,，沒有時(shí)間走進(jìn)教室貼近學(xué)生,。這是不合理的，要改變思想認(rèn)識(shí),，切記：拋不開繁瑣的具體事務(wù),，邁不出有效的管理之路!

三、提高管理水平,。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí),，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;要在實(shí)踐中不斷探索,、不斷反思,、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn),、自己的特色,，提高管理能力和管理水平，積極參與市教育局推出的優(yōu)秀班主任評選,。

四,、關(guān)于班主任的獎(jiǎng)勵(lì)與考核。首先,，考核與獎(jiǎng)勵(lì)是必要的!這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向,，不是最終目的,，如果90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種獎(jiǎng)勵(lì)也就失去意義了,，需要重新研究考核內(nèi)容與方法了;其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高,，但還是不夠的!班主任工作事務(wù)多,、責(zé)任大、要求高,，就是提高到每月200元,，我覺得還是不能夠劃上=符號(hào)。今后,，學(xué)校將逐步研究這方面的問題,。對優(yōu)秀班主任學(xué)?？紤]進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察。再次,，要客觀對待檢查與結(jié)果,，各類檢查與評比不可能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理,，固然積極因素居多,，但也一定存在負(fù)面影響，班主任要有大量,，顧全大局,，不斤斤計(jì)較。

最后,，提前預(yù)祝同志們國慶節(jié)快樂!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十

隨著中考的結(jié)束,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著自己的學(xué)生，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點(diǎn),，有幾分的欣慰，也有幾分的失落,。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。

一,、抓好學(xué)生的思想工作,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二,、不叫班級每一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”

九年級是初中的最后一年,，對于學(xué)生來說，是人生的關(guān)鍵,。中考的成敗會(huì)影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。我經(jīng)常告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入一中,、三中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在學(xué)期初,，一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

三、有效指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法,，非常時(shí)期，就得有非常策略,。

四,、嚴(yán)明賞罰

我認(rèn)為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校,，已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不可取,，千里之堤,，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),，而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事，事后清零,。無論對錯(cuò),，事情過后，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,，胡作非為,，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

五,、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級管理

九年級學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),，對事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級管理中,，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。各種活動(dòng)都要采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

六,、鼓勵(lì)鞭策,，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化,。

當(dāng)然也存在一定的問題：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，說不完道不盡,。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十一

我自93年畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人,。因此,，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考、勤計(jì)劃,、勤安排,、勤動(dòng)手。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

一,、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵,。

百年大計(jì)，教育為本,。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為，無論其對錯(cuò),、美丑,、高雅還是卑劣，都是通過主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的!因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓,。

1,、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此,，在工作上，我要求自己忠于職守,，全心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒，堅(jiān)持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用思品課,、早會(huì)、班會(huì)課,，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育,、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育,、安全記錄教育,、法制教育等。班級每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書,、唱好歌、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動(dòng),，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊,。

3,、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動(dòng),。例如：以“港奧回歸”為主題,，開展一系列的教育活動(dòng);結(jié)合我黨召開“xx大”，班級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳,，同時(shí)還舉行了“以優(yōu)異的成績向xx大匯報(bào)”的主題活動(dòng);“三八”婦節(jié)號(hào)召學(xué)生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動(dòng);在此次抗擊“非典”中,，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目,，號(hào)召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說“十個(gè)指頭有長短“,。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，。對于他們,，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動(dòng)之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上落后的思想,，從而提高自己的思想境界。

二,、建立健全班級管理機(jī)制,，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會(huì)是,，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制。

(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立,。

小學(xué)生大多具有好奇,、爭勝的特點(diǎn),，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說,、愛鬧的,，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng),，喜歡跟別人爭高低,，想當(dāng)?shù)谝唬@是管好班級的有利因素,。因此,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo),，不僅提高管理效力,，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì),。具體做法如下：1,、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí),、紀(jì)錄,、勞動(dòng)、衛(wèi)生,、文明等若干項(xiàng),，對每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值,。例如“文明”一項(xiàng)包括,，言行舉止得體,、儀表美觀整潔,、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容,，各占一分,，每周以小組為單位計(jì)分考評。2,、職責(zé)明確,。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長,，輪流值周,。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長,。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán),，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的。3,、定期通報(bào),。每周班會(huì)，值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況;通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生,，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng),。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，人人從我做起,，向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,、自覺性,，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ),。

(二)建立班干部選任考評機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心,，班主任的得力助手,。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班級的關(guān)鍵,。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變),，建立新型的干部選任考評機(jī)制,，面想全體學(xué)生，實(shí)行競爭上崗,，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理,。具體做法：1,、民主推舉，競爭上崗,。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦,。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色,，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃,、措施、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)形式和將達(dá)到的目標(biāo)等,。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果,。學(xué)生對這種民主推舉,、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部,，對班級工作的順利展開十分有利,。2、定期考評,，吐故納新,。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次?？荚u內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真,、積極、負(fù)責(zé),。(2)工作任務(wù)完成情況,。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u形式：召開主題班會(huì),，民主評議，投票表決,，吐故納新,。考評后,，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作,，注意調(diào)動(dòng)其的積極性，鼓勵(lì)再次當(dāng)選,。這一管理機(jī)制的建立,，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

(三)建立班級激勵(lì)機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長,。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明,，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵(lì),。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”若干,，對不同層次,、不同學(xué)生給以全面評價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣，找出差距,，不斷改進(jìn),。2、定期評獎(jiǎng),，采取不同形式給以鼓勵(lì),。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評獎(jiǎng)活動(dòng),。采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

三、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑,。

在素質(zhì)教育的今天,，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者,，才能使自己所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求,。因此，在平時(shí)的工作中,，我就把自己培養(yǎng)集體,、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對象，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，掌握科研方法,，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十二

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),。”一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的：

一,、把學(xué)生位置擺正

“學(xué)生是教育的主體,。”一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用,，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會(huì)課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

二,、班主任必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事,，使我認(rèn)識(shí)到,，大聲喊、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來,，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。又如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，因?yàn)樘鞖鉄岬脑?，剛開始我班的同學(xué)在旁邊只是觀看,，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲,。為了能讓他們也加入到運(yùn)動(dòng)場上來，感覺這一份緊張激烈,，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油,。起先我是叫了幾個(gè)正看的起勁的和我一起喊：“加油!加油!”當(dāng)其余的小朋友看到老師都這么積極，我又怎么能坐之不理呢?于是,，全班都加入了運(yùn)動(dòng)會(huì),，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績?，F(xiàn)在,，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù),。

三,、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教,。

有人說,，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水,。為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生,，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務(wù)水平,，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo),，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文,。我認(rèn)真上好每一節(jié)課,，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量,，積極參與教學(xué)改革活動(dòng),，積極探索教學(xué)新法,，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時(shí)間練習(xí)教學(xué)基本功,，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了一整套o(hù)ffice,，設(shè)計(jì)了一些電腦課件。在今年的永中office考試中,，我考到了93,，讓我信心倍增。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，使學(xué)生樂學(xué),，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收,，課后少留作業(yè),，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，收到了很好的效果,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如： 1,、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。 2,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié); 3,、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十三

我擔(dān)任初四、二班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

我每天早來晚走,，坐班聽課,，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺性較差,，男生女生好講好動(dòng),，較頑皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開好主題班會(huì),。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召,，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、周會(huì)、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十四

雪花飄落的時(shí)候，學(xué)期結(jié)束了,，幾個(gè)月來,，忙忙碌碌，瑣碎繁雜,，一回首竟不知如何理出頭緒,。仔細(xì)回顧，認(rèn)真思考,，將自己這一學(xué)期的工作來個(gè)總結(jié),。

我是一名代課老師“做一名好老師”是我追求的目標(biāo)，近十年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作，這其中有苦,，有累,，但我熱愛這份工作，更熱愛班上那天真無邪的孩子!一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一,、將安全教育放在首位,。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚(yáng),。“好習(xí)慣天天有,，星期一,，站隊(duì)日。鈴聲響,，快站隊(duì),，立志不能忘，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,，星期二,，友好相處日。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴,。”我會(huì)根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂,。

在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí),，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng),，利用課間、放學(xué)后,、周末時(shí)間,，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步,，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則,，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地,、擺桌子、拖地,，手把手地教,，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評比,，對衛(wèi)生,、安全、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表揚(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué),，他們分別得到表揚(yáng)信,。

三,、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn),，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工,，層層管理,，責(zé)任到人，做到“人人有事做,，事事有人做”,，人人都是班級小主人，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中,，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善。

四,、和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟,，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動(dòng),，與家長交朋友是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好,，獨(dú)生子女,，家長極其寵愛，還有一些孩子,，和爺爺奶奶住在一起,，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得,，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個(gè)孩子,。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會(huì)聽,。于是我結(jié)合語文,、思品課本，對他們進(jìn)行愛的教育,，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出,，進(jìn)行感恩的教育,。

五、愛心,、細(xì)心,、耐心對待每個(gè)孩子。

對孩子們七,、八歲的孩子,，他們個(gè)個(gè)天真爛漫，活潑好動(dòng),，一言一行,，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，告訴你今天誰又給買了新衣,，誰又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對你的愛,。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，打打他們的小臟手,，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了!告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī),，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮螅盏降男Ч麜?huì)很好,。班主任對孩子,，應(yīng)該是寬容的，因?yàn)樗麄儺吘惯€小,，絕不能以成人的眼光來要求他們,。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子,。如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣?于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯(cuò)誤也就變成了可以理解的行為。

對于低年級的孩子來說,，表揚(yáng)的力量耶是無窮的,。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng),，它會(huì)讓你有意想不到的收獲,。教室里，我專門精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“比比誰最棒”的表揚(yáng)欄,。在平時(shí),，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，并給他們加星,，這極大的提高了孩子們的積極性。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想,，對每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是45份純真的愛,。當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你的工作取得了成績，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十五

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說的太多太多,。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一,、思想道德方面

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，為人師表,。

二、教育教學(xué)工作方面

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬好期計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,、一日活動(dòng)計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維,，通過故事,、兒歌、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、德育工作

1,、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好的深刻了解,。如了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要,，它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子,，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天,，說說話，問問他的家庭,，以及可以從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手,，逐步地在談話中了解他們的基本情況。了解孩子的一切,，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。

2,、愛是關(guān)心

只有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會(huì)樂于與教師溝通,，從而才能接受教育,，這樣才能收到良好的教育效果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,，我就輕輕地走過去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力;孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,，較嚴(yán)重的馬上送往醫(yī)院;有個(gè)別孩子不愿入廁,，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩的詢問,，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3,、愛是責(zé)任

愛孩子要理智的去愛，也要對孩子嚴(yán)格的要求,，不嬌慣,、不溺愛，對其不足不姑息,、不縱容,、不放任,。剛?cè)雸@的孩子，只會(huì)隨心所欲的玩鬧,，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，不僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī)，也是對他們有個(gè)提醒的作用,，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行教育,。

四、努力的方向

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,。

2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心,、耐心,，使他們在各方面都能有所進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐、安全方面的教育,。

我們是孩子的老師,，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴,，讓我們一起去尊重孩子,、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十六

波瀾不驚中,，橋0801班度過了大三的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,，沒有太多的活動(dòng),，沒有太多的變故，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著,。

一,、生活誠可貴，安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件,，沒有它,，做任何事也都是空談。所以,，我們第一位注重的就是安全問題,。所幸，自入校以來,，由于老師和同學(xué)重視,，班委的負(fù)責(zé)，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故,。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

本學(xué)期，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì),、班長安全事故小會(huì),，班里開展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì),。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí),。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零,。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督,，讓大家學(xué)習(xí)的開心，生活的放心,。

二,、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步,。這是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方,。考研的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準(zhǔn)備,，而此時(shí),，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床,，按時(shí)到圖書館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí),，相互督促，效率也比較高,。整體而言,，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。

本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期,。自然有了更多的專業(yè)課,，課程難度也有所增加,，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點(diǎn)，提升了專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。本學(xué)期的測量學(xué)實(shí)習(xí),，讓班級同學(xué)印象深刻。通過較好的前期安排和準(zhǔn)備,，整個(gè)測量實(shí)習(xí)過程中,，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過努力都一一進(jìn)行了克服,，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測量實(shí)習(xí),。

考證過級方面，我們一直堅(jiān)持高抓四六級的過級率,。同學(xué)們不用多說也知道了四六級的重要性,。因此，很自覺地早早開始復(fù)習(xí),，做真題,，背單詞。相信通過這次精心準(zhǔn)備,，班級四級通過率應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了,。

日常學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé),，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù),，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，完成好每個(gè)課余項(xiàng)目,。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標(biāo),。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定,，評為了“系優(yōu)秀班級”,，對我們也是極大的鼓舞。

三,、我是黨員我自豪,，創(chuàng)優(yōu)爭先獻(xiàn)力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書，經(jīng)過兩年的發(fā)展,，目前有正式黨員一名,，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè),。本學(xué)期入黨校普及班5人,，提高班5人,，預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量,，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神,，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),，幫助后進(jìn)的同學(xué),，共同進(jìn)步。

四,、激揚(yáng)青春,，快樂生活

在本學(xué)期，我們沒有組織大型活動(dòng),。參加了迎新杯籃球賽,，按時(shí)策劃并組織了班級團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備,，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng),，所以總的來說，活動(dòng)開展在我們班來是個(gè)強(qiáng)項(xiàng),。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因,，沒有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流,，增進(jìn)大家之間的感情,，圣誕節(jié)晚組織了班級聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來的成長,，都頗有感觸,，也確立了新的奮斗目標(biāo)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十七

回顧過去20xx——20xx大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一,、班級學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級,，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

三,、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。相關(guān)記錄見網(wǎng)站：

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感,，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異,、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對問題有深刻見解,、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá),、思維表達(dá),、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求，讓我很感動(dòng),，很受益,，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì),、講故事讀書,、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi)·休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,，提升管理品質(zhì)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì),，朝會(huì),，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì),、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì),，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣,，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十九

二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識(shí),，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下。

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信,。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀(jì)律一度下滑,。針對這些情況，我多次召開班委會(huì),，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信,。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好,，自己首先不做。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué),，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信，時(shí)間一長,，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào),，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴(yán),，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時(shí)改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué),，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力,，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長,。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),，來提高同學(xué)們在參與活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1,、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備，更完美,。

2、 指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動(dòng)別人,，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作

3,、 指導(dǎo)工作方法,。

由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào),。

4,、 指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

三,、 利用集體正面的輿論,，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我從20xx年9月開始工作以來,，就開始擔(dān)任班主任。一開始我感覺非常新鮮,、有趣,，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。

經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的,、是充實(shí)的,、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，和家長溝通,，開家長會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高,。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累,，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快,。也是在對孩子們的付出中,，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深,，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：

一,、班主任工作，從愛做起

我班有個(gè)學(xué)生叫尹小明,。我剛接這個(gè)班時(shí),，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作,，要么影響別人學(xué)習(xí),，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,，即使做了,，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀,。于是,，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重,，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改,，爭取進(jìn)步,，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡,、老師喜歡的好孩子,。

他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了,?？伤忠蝗缂韧翢o長進(jìn),，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤,，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了,，算了吧,，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任,，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體,，必須面對現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你,，誓不罷休。他無進(jìn)步,，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。

為了有針對性地做工作,，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想,。于是我再次找他談話,，談話中,，我了解到他心里十分怨恨二年級的班主任老師,。我心里一喜,，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu我,?！?/p>

我順著問：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律,，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子,，但是，這還不夠,，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎,，你要怎樣做才好呢?”

“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛,，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來,，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上,，都有了明顯的進(jìn)步,。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng),、激勵(lì)他,。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理,，明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績,，除了在思想上教育他,，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人,、耐心細(xì)致的女同學(xué)――周悅跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量,。事前,，我先對周悅同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他,，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他,，使其進(jìn)步,。

周悅同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他,，教育他,。有時(shí)，周悅同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒,，說他不太聽話,，不太樂學(xué)……此時(shí)，我就跟周悅同學(xué)說：要有耐心,，慢慢來,。后來，他取得進(jìn)步時(shí),，除了表揚(yáng)他,，我還鼓勵(lì)他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助,，特別是周悅同學(xué)的幫助,。

在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下,，他各方面都取得了不小進(jìn)步,。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了,，甚至自己當(dāng)起了值日生,，勞動(dòng)也更積極了，成績也有了很大的進(jìn)步,。為此,，我會(huì)心地笑了。后來,，有一次我找他談話時(shí),，他說：“老師，周悅同學(xué)這樣關(guān)心我,，愛護(hù)我,，幫助我,，如果我再不努力，對得起她嗎?”我笑著說：“你長大了,，懂事了,，進(jìn)步了。我真替你高興,?！?/p>

在第一學(xué)期期末考試中，他取得了75分的好成績,。我為了鼓勵(lì)他,，獎(jiǎng)給他一本日記本。獎(jiǎng)品雖少,，但能表示老師的一點(diǎn)心意,。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了,，在期中測試中,，他取得了90分的好成績。

二,、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生

一個(gè)班級,，幾十名學(xué)生，性格不同,，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同，因此,，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對性,。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處,，在成功中品味,、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢,，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力,。

學(xué)習(xí)好,，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差,，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生,，總是招人討厭。期末評語,，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì),，甚至還應(yīng)對他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容,。

也許有人會(huì)說，這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包容呢?一般來說,，人,，誰也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺,，都愿意克服和糾正,，就人之常情說,，誰也不愿意讓老師,，讓家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò),，大都希望能得到相關(guān)人的諒解,。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰,，本不應(yīng)該諒解的,，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激,，會(huì)更加自責(zé),、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解,。尤其近些年,，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的,。

三,、 班主任要學(xué)會(huì)與家長交往的藝術(shù)

家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著,。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性,，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式及其藝術(shù),。

在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1,、對于有教養(yǎng)的家庭,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見,，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2、對于溺愛型的家庭,，交談時(shí),，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情,，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見,。并采取正確的方式來教育子女,。

3、對于放任不管型的家庭,，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜,，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境,。

以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方,，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處,，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會(huì)有所改善,。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲,，爭取把工作做得更好!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十一

20xx年春天,，學(xué)院討論在學(xué)生中設(shè)置學(xué)術(shù)型班導(dǎo)師制度，每十幾個(gè)學(xué)生配備一名專業(yè)教師做學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),。計(jì)算機(jī)專業(yè)率先執(zhí)行,。我當(dāng)時(shí)發(fā)言,，覺得如果配備了專業(yè)導(dǎo)師，就應(yīng)該取消班主任,，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ髋c專業(yè)導(dǎo)師的工作之間有很大的交集,，班級同學(xué)生活上的事情，比如開班會(huì),，就交給相應(yīng)分管的輔導(dǎo)員來做即可,，這樣既節(jié)約了發(fā)放的薪酬又避免了人員的浪費(fèi)。但是我的這個(gè)建議遭到了王博的反對,，他說,，下學(xué)期你來當(dāng)個(gè)班主任，體會(huì)體會(huì)班主任的工作,。20xx年9月,，學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束。院里安排新生入學(xué)考試監(jiān)考,，我被安排的是xx2-2班,。之后我和徐莉蘋老師、段玉倩老師商量分班,。大家一致認(rèn)為,，給哪個(gè)班監(jiān)考就給哪個(gè)班做班主任，不必抓鬮(通常的做法都是抓鬮的),。我們當(dāng)時(shí)的想法都是覺得哪個(gè)班都一樣,。就這樣,，在計(jì)算機(jī)學(xué)院的新生入學(xué)典禮上，我和班級同學(xué)見面了,。就這樣,，我來煙臺(tái)大學(xué)的第七個(gè)年頭,，開始了我的第一次當(dāng)班主任的生涯。

一年級的宗旨是同學(xué)之間及同學(xué)與我之間互相熟悉，多多交流,，建立感情基礎(chǔ),。讓大家認(rèn)識(shí)大學(xué),，適應(yīng)大學(xué)生活。熱愛自己的學(xué)校,，樹立理想和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

20xx年9月22日中秋節(jié),，開了第一個(gè)班會(huì),。中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)。組織策劃人是葛祥雨,。當(dāng)時(shí)有三個(gè)負(fù)責(zé)人：龐為光,、裴曉明和楊立文,。負(fù)責(zé)人里我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是龐為光,。而我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)是劉袁。

選舉了班委,，班長裴曉明,，副班長龐為光,，團(tuán)支書王娜。當(dāng)時(shí)對大家都不熟悉,，是采納了欒婧老師的一些意見,。但當(dāng)時(shí)，我定下了一個(gè)原則,，就是班委掛科就必須無條件辭職,。

20xx年xx月7日國慶節(jié)返校，我們開了第二個(gè)班會(huì),，地點(diǎn)在體育公園的籃球場,。同學(xué)們雖然不是太熟，不能玩的那么放得開,。但看得出大家很快樂,。這次的組織者是孫顯信和于恒娜。

20xx年的元旦,，我們班在七餐開了元旦晚會(huì),，主要內(nèi)容是包餃子?？粗姘俟值娘溩拥男螤?，每個(gè)人被涂了面粉的臉上充滿了歡樂。

一年級第一學(xué)期在我的倡議下,，辦了一個(gè)“轉(zhuǎn)遍圖書館,，讀一本好書”的活動(dòng)。要求每個(gè)宿舍出一名同學(xué)在班會(huì)上推薦一本好書,，介紹自己的讀書心得,。這個(gè)活動(dòng)最后的那個(gè)推薦會(huì)我沒有參加，據(jù)說,，大家沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,，反響一般。所以,，現(xiàn)在想來,，應(yīng)該是三年來最失敗的一次活動(dòng)。

大一的第二個(gè)學(xué)期,，開學(xué)了,，還有一部分同學(xué)我不熟悉，甚至叫不準(zhǔn)名字,。于是,，一開學(xué)，就看著名字找人談話。談話的結(jié)果是情況了解了,，人也熟悉了,。熟悉的好處是，一,、容易做工作;二,、班級的事無論大小瞞不了我，總是會(huì)有人告訴我;三,、在我后來越來越成型的班主任計(jì)劃(一開始是沒有的)中,，一旦有適合某位同學(xué)的安排，我就會(huì)自然地想到他,，也容易達(dá)成某種默契,，我和他們之間很容易獲得信任。

20xx年5月啟動(dòng)了“我的大學(xué)我的班”演講比賽,。我是個(gè)新班主任,，學(xué)工組要求新生每周開一次班會(huì)。我不知道有什么內(nèi)容可講,。我自己參加過演講比賽,，我知道一個(gè)人，當(dāng)他有勇氣站在人前表達(dá)自己,，這是怎樣的一個(gè)能力,。這種能力在大學(xué)里如果沒有鍛煉的話，很多人就再也沒有機(jī)會(huì)了,。48個(gè)同學(xué),，個(gè)個(gè)要求寫演講稿，要求脫稿演講,，現(xiàn)在想來對他們也是很有壓力的,。而我的工作還要審查他們寫的稿子。我的可憐的中文基礎(chǔ)呀!但很明顯,，很多同學(xué)在這次演講比賽中脫穎而出了,。像張葉琦的斐然文采、李本然的卓越口才,、馮晶晶的超級自信,、葛祥雨的英文原版。以至于后來的很多次活動(dòng),，李本然和馮晶晶都是班里的當(dāng)家主持人,。演講比賽的稿子我每一篇都直接發(fā)到我的博客上了。班里每一個(gè)同學(xué)從百度上打出自己的名字搜索的時(shí)候,，第一篇就是自己的演講稿,。我想，只要網(wǎng)站不關(guān)閉，他們會(huì)記住自己當(dāng)初入學(xué)的理想,，記一輩子的,。這是他們優(yōu)秀人生的開始,。

20xx年的暑假,，是大學(xué)的第一個(gè)暑假。我覺得上大學(xué)是一個(gè)人獨(dú)立人生的開始,。我開始慫恿他們組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，深入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這樣,，以于恒娜為隊(duì)長,、葛祥雨為副隊(duì)，主題為“山東地區(qū)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用狀況調(diào)研”的活動(dòng)就開始了,。剛上大學(xué)的他們遇事還很青澀,，剛剛遇到困難，就開始打退堂鼓,。有些同學(xué)陸續(xù)回家了,。我干預(yù)了這件事，認(rèn)為一個(gè)人做事應(yīng)該有始有終,，多做調(diào)查才可能有相對合理的結(jié)論,。只去了一個(gè)企業(yè)就被打擊得心灰意冷，那就什么事都做不成了,。一部分留在這里的同學(xué)堅(jiān)持下來,，完成了這項(xiàng)工作。暑假過后,，經(jīng)過學(xué)校答辯,，我們班的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)被評為校級優(yōu)秀?？上У氖怯捎跊]有做社會(huì)宣傳,，沒有推薦到省級。現(xiàn)在想來,，是我沒有經(jīng)驗(yàn),。如果再帶班的話，這方面就會(huì)早做計(jì)劃了,。

大一的一個(gè)學(xué)年,，我們班的學(xué)習(xí)成績和總評成績專業(yè)第一，馬金磊同學(xué)獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金,。楊立文,、朱世浩、張登超同學(xué)獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)前十中我們班占了六名,。我們的獎(jiǎng)學(xué)金最多,，掛科率最低。新生籃球賽第三名,，拔河比賽第三名,。話劇比賽進(jìn)入復(fù)賽。班級被評為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,?？上]有得到紅旗團(tuán)支部的榮譽(yù)。

已經(jīng)有人開始說,，自動(dòng)化歷年來一班最好的神話被我給打破了,。其實(shí)，我覺得,，是我的學(xué)生們爭氣,。第一學(xué)期，裴曉明告訴我說,，我們班的學(xué)習(xí)成績最好的時(shí)候,，我真的不大相信。實(shí)際上,，一年級,，對于他們的學(xué)習(xí)，我沒有做什么,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十二

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十三

本學(xué)期我擔(dān)任大一班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

一、班級基本情況：

大一班共有學(xué)生56人,。要針對不同水平,、不同能力的兒童，上不同的課,。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務(wù)員而且還是媽媽,。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的大一班已基本形成一個(gè)一幫一,，一對紅，充滿和諧,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如陳琪瑞,、劉柔倩、楊祺瑞,、陳佳藝等工作也很得力,，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

二,、班級管理情況

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅(jiān)持開展“我們愛學(xué)校,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的活動(dòng),，最大限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信,。

2,、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”,。首先,，從思想、行動(dòng)上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng),、鼓勵(lì),，少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好每天晨檢日志,，做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié),，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

3,、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

(1)觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。

(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,，面對新情況、新問題要正確對待,。

(3)在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。

4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評比以及勤于動(dòng)腦,、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺,，愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，每天都由值日班長檢查，從開學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿,，看完圖書要放回原來的地方,，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)(桌面,、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評比,。

5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開心、興奮,、驚奇,、疑慮、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

6,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為大一班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比,、“爭做五小活動(dòng)”評比、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品,。對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十四

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

今天,，我們集中在一起召開班主任工作會(huì)議。首先,，學(xué)校對于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定,。你們看：整潔的校園、有禮的學(xué)生,、良好的學(xué)習(xí)氛圍,、有序的課間活動(dòng)等等，都是全體班主任共同努力的成果,。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),，我們也不能驕傲自滿,，要知道，我們還有很多不足的地方,，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善,。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見：

1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取,，樹立校園主人翁意識(shí);

2,、講奉獻(xiàn)，樹新風(fēng),。做到做事情不求回報(bào),，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少講;

3,、積極配合學(xué)校工作,，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);

4、積極同任課教師與家長聯(lián)系,，努力做好班級管理工作;

5,、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;

6,、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用,，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級;

7,、注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，爭做學(xué)校的道德文明小天使;

8,、完成各項(xiàng)具體工作：

(1),、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理

a、建立相應(yīng)的管理制度,，形成自己獨(dú)有的管理體系;

b,、安排好值日，做到值日工作有序合理;

c,、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí),，讓學(xué)生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你,、我,、他”;

d、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組,，檢查自己班級的衛(wèi)生情況,，也檢查其他班級的衛(wèi)生;

(2)、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理

a,、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，明白什么能做，什么不能做;

b,、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,，要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽講、虛心學(xué)習(xí);

c、強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律,，學(xué)校的集會(huì)如沒有特殊情況必須參加;

d,、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，不到校必須向老師請假,，有請假條,。

(3)加強(qiáng)德育工作管理

a、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校的教育，以自己是丁小的一員為榮;

b,、教育學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”，有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做,，有害學(xué)校名譽(yù)的話不說,，積極向上，努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù);

c,、教育學(xué)生公平,、公正、公開的競爭模式,，不打擊別人來抬高自己,，不誣陷他人來保全自己;

d、教育學(xué)生從小做一個(gè)有責(zé)任心的人,，遇到事情不推卸責(zé)任,，有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，并及時(shí)改正,，爭取不犯同樣的錯(cuò)誤;

e,、教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛心的人，看到別人有困難主動(dòng)幫助;

f,、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個(gè)樣,，不做違法亂紀(jì)的事情，不給學(xué)校抹黑,。

班主任是跟學(xué)生最接近的人,，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度,。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,，應(yīng)該說一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對學(xué)生的幫助是很大的，反之,，一個(gè)自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)校負(fù)責(zé),。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻(xiàn)下,，丁小的明天將會(huì)更加燦爛，丁小的學(xué)生將會(huì)更加出色,。