范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁們：

大家好,！

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說是交流,，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的來學(xué)習(xí)的,。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年天數(shù)了,，但是,，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑,。那時(shí)就我在工作中的一點(diǎn)體會提出來和大家共享,，有說還的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家草擬寶貴的意見和建議，我們一起探討,，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手,。

一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象,。

要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象能要求我們一言一行都就做到以身作則,，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生,。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦羞辱的語言刺傷他們。高中學(xué)生還有要機(jī)會均等公正的對待每一個(gè)學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,，我們都應(yīng)該施予一個(gè)老師應(yīng)該學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,，他們長期生存環(huán)境在被歧視,，自卑的陰影里,，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔,。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的反感內(nèi)心需求,，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫柔的話語,，都可能使學(xué)生從甚至你那獲得力量和信心,。發(fā)生改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師,。特別是到了高年級,，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐蛔⒅?，甚至長期被歧視,，如果讓他們自暴自棄，而且會影響,，帶壞其他學(xué)生,。所以多給這部分學(xué)生高度關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛,。即使學(xué)業(yè)成績差也讓他們享用享受公平的待遇,。

二、重新組建組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),，盡力幫助樹立班干部威信,。

有幾個(gè)能干的是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān),。所以班長我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)好,，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中其口碑較好的學(xué)生做為班干部,。其次連續(xù)不斷要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法,，教他們怎樣運(yùn)營管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽打成一片,。一旦,，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生師生在工作,，他們犧牲掉自己好多的時(shí)長,，是為了保證大家你們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,，盡力私下里找他們談,，做他們的思想組織工作，盡力維護(hù)班干部形象在班主任中的形象,。讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處著是最關(guān)鍵的,。

記得我們班有這樣一個(gè)范例：一次，五個(gè)班長哭著給我訴苦,，強(qiáng)調(diào)指出他們不想當(dāng)班長了,，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的不良現(xiàn)象,。知道這個(gè)情況后,，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢,？這工作怎么搞呢,？我找來了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,，我和他談及了好長時(shí)間,，要求最后指示他給班長公開道歉。最后他寫好道歉信,，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉,，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動同學(xué)們了,，熱烈的給他鼓掌,，我在班上給他們分析了班長組織工作的判斷辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性,。在我的感召下,，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學(xué),，最后全班哭成了一大片,。那是一堂有著深刻教育意義內(nèi)涵的課，從那以后在沒有人反映過,，而且同學(xué)們都比以前自覺多了,。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事，第一章也許這是他們永生動人的一堂課,。

三,、做好學(xué)生的思想教育教育工作。

我們的學(xué)生教育不僅僅是教給學(xué)生知識,，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事,，培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良,、正直的品格,。特別是高年級學(xué)生，當(dāng)更應(yīng)該講求注重和他們情感的交流,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,，有時(shí)我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能出現(xiàn)造成他們的逆反心理,，給以后的組織工作帶來困難,。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情,，讓他們覺得你并不是一味的批評公開批評他,，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育終于更容易接受被接受,。

四,、多開展一些班級活動。增強(qiáng)班級凝聚力,。

我們現(xiàn)在的教師學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校向訓(xùn)導(dǎo)主任要成績，老師向?qū)W生要成績,。所以好些師生時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些的.活動,，在活動中,，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活,，增長了他們的科學(xué)知識,，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解,，增強(qiáng)班級的自信心,，何樂而不為呢？我們班主任有好多語文是語文科老師,，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽,，成語接龍賽，演講比賽,，或者歌詠比賽等等,，都是峭腹學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會以,。不管哪種內(nèi)容的比賽,，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂,，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間,，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演,。前兩周孩子們新歌就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手,。到那天,，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱,。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們,，也讓他們開閘了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌,。感覺他們的課余這樣安排不是挺好的嗎,？總比在校園追趕打架好多了,。所以一般來說班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好,。

當(dāng)然,，不同的年齡段,，不同的年級管理方式也不同,。以上只是我個(gè)人的一些拙見,，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不在意很到位,，只是在這里制定來,，希望能起到拋磚引玉的作用,。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見,，大家共勉,。再次感謝大家！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇二

【導(dǎo)語】：只有交流才能互享知識和經(jīng)驗(yàn)，作為班主任更應(yīng)該如此。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

主持詞

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尊敬的各位班主任老師,，請?jiān)试S我代表教導(dǎo)處向你們的到來表示熱烈的歡迎,，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機(jī)會，我想談一點(diǎn)自己的認(rèn)識,。我說的第一點(diǎn)是,，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事,、埋頭做事,。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事,，常常就不愿意去做一些小事,、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的,、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的,。但，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，恰恰相反,，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取,，是默默地進(jìn)取,。那就需要我們記住這樣三句話：

一,、精誠所致,，金石為開;

二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;

三,、機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,。天上不會掉餡兒餅，也對,，但是從另一個(gè)角度看,，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住,。我要說的第二點(diǎn)是,，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的,，而不是一般意義上的說教,。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn),，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說教,，不知什么原因,。特別是班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者,，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身教，還是那句話,，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教,，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重,。不然的話,，為什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點(diǎn)是,，班主任任重而道遠(yuǎn),。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念,。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福,。其次，要付出,。因?yàn)橹挥懈冻霾庞惺斋@,。

老師們，班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),。希望大家把在這次交流會上學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的運(yùn)用于我們的實(shí)踐中，把林口的教育事業(yè)推向前進(jìn),。

各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，學(xué)校,、學(xué)生、家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望,。我們的班主任中,，有通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。

一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺，相互取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

今天下午會議議程有三：

第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑,，大家答疑,。

第三,，最后請?jiān)S校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才,。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。

其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

各位班主任,、年級組長：

大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議,，也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會議,。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長,、馬校長,、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，對他的到來表示熱烈歡迎,。

1、董事長致詞;

2,、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;

4、大會總結(jié),。

一,、有請董事長致詞。

二、班主任代表發(fā)言,。

1,、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請*老師談?wù)勛霭嘀魅蔚?p>工作體會

,。

2,、當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,。請*老師談?wù)勛鳛橐粋€(gè)新班主任的甜酸苦辣,。

3、作為一個(gè)班主任,，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生,，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。下面我們請**老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>

4、*老師不但具有高度的責(zé)任心,、有無私奉獻(xiàn)精神,，而且對班里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請*老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累,。

5,、*老師自從任教以來,，一直擔(dān)任班主任,，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在有請*老師探討一下自己班主任道路上的

心得體會

和技巧,。

6.我們*年級*老師，自從來到正泰之后,，無論在后勤還是在一線,，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來,，工作更是細(xì)致,，周全，有創(chuàng)新精神,，是一個(gè)很有思想的人,，只要努力，也肯定成為我們隊(duì)伍中的一匹黑馬,。下面有請*老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh,。

下面，討論時(shí)間,，請各位各抒己見,，特別針對特色班級：個(gè)人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。比如：

1,、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體

2,、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍

3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

4,、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任,，建立師生間的朋友關(guān)系

三.下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足,、或者針對某一個(gè)方面提出自己的看法和觀點(diǎn),。

首先，我拋磚引玉,，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級的不足之處,。

1.六年級早操和大課間。

2.上次提到部分班級個(gè)別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題,。

3.每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義,。而且要及時(shí)。

四.下一個(gè)議程,，有請馬校長做大會總結(jié),。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇三

各位老師：

現(xiàn)在開會,。

今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。本次經(jīng)驗(yàn)交流會主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流,，將工作中的一些好的方法,、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺,，使大家取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力,，從而形成全員育人的工作氛圍,。

按照今天會議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。最后,，董事長還要作重要講話。

會議議程

一,、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：交流發(fā)言

讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗(yàn),，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。

第二位,，有請文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言,，馮秀清老師準(zhǔn)備。 第三位,，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師,，王建安老師準(zhǔn)備。

第四位,，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言,，李靜老師準(zhǔn)備。

第五位,，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗(yàn),， 馬國棟老師準(zhǔn)備。

第六位,，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言,，張愛民老師準(zhǔn)備。

第七位,，讓我們歡迎高補(bǔ)年級班主任張愛民老師介紹,，李姣老師準(zhǔn)備。

第八位,，請高二年級李姣老師發(fā)言,，高子青老師準(zhǔn)備。

第九位,，有請高一班主任高子青老師介紹,，何鮮瑩老師準(zhǔn)備,。 第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn),，趙小麗老師準(zhǔn)備,。

第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言,，呼延軍老師準(zhǔn)備,。 第十二位,，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師,，劉金平老師準(zhǔn)備。

第十三位,，請高一班主任劉金平老師發(fā)言,，張朝陽老師準(zhǔn)備。 最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽教師,，有請張老師,。

由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴,，不能在今天的大會上進(jìn)行交流,，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,，有的還要刊登在學(xué)校校報(bào)上讓更多的人去分享,，去學(xué)習(xí)。

今天大會的交流發(fā)言就到這里,。

二,、下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)議程，請董事長講話,，大家歡迎,。

結(jié)束語

老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn),，董事長最后作了重要講話,。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸,，他們的發(fā)言很實(shí)在,，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人,。14位老師從多角度,、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討,。各位老師的發(fā)言,，無不透視出廣大班主任的管理智慧,，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界,。正象董長經(jīng)常講的,，作為班主任，要學(xué)會吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷?！痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D苦而光榮,。在此,，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束!

謝謝大家!

散會。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇四

夜空是群星的崗位,，藍(lán)天是白云的崗位,，大地是花木的崗位，大海是浪花的崗位?? 不同的崗位有著不同的功能,，不同的崗位組成了一個(gè)具有和諧之美的大千世界,。

星的崗位是普通的。但是群星不怕顯得像瑩燭那樣,。它們笑吟吟地眨著眼睛,，與月亮一道組成了和諧、壯觀的夜空,。

花的崗位是甜美的,。它們以自己艷麗的英姿，獻(xiàn)給大自然一道抒情詩,。

根的崗位是隱蔽的,。它們則以自己默默的奉獻(xiàn)，與花朵一同編織了綠色的事業(yè),。

班主任的崗位正如這星,、這花、這根一般的普通,、甜美,、隱蔽。但是它卻關(guān)系到千家萬戶的明天,，影響到祖國未來發(fā)展的方向,。

當(dāng)你面對班主任三個(gè)字的時(shí)候,，你是否感受到那份責(zé)任。

當(dāng)你聽到班主任三個(gè)字的時(shí)候,，你是否感受到無尚的榮光,。

讓我們攜起手來，共同書寫班主任崗位的魅力人生吧!

我宣布：沙包鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會現(xiàn)在開始!

今天,，我們有幸邀請到了普蘭店德育室王成輪主任和德育室的馬淑娟老師,，感謝二位在百忙之中抽出時(shí)間來到我們沙包中心小學(xué)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們沙包中心小學(xué)的厚愛,。我提議：讓我們用掌聲,，對二位的到來表示熱烈的歡迎。

本次會議共有兩項(xiàng)內(nèi)容,。下面進(jìn)行第一項(xiàng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。張校長特別重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)也對各位班主任寄予了厚望,。11月3日我校組織了各校典型教師經(jīng)驗(yàn)交流會，讓我至今都難以忘懷,。

忘不了,，田昌盛、楊家軍這兩位年輕班主任高昂的工作熱情和超前的班主任工作理念; 忘不了,，劉巧,、石香、王桂葉這幾位班主任對待困難學(xué)生的那種和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛; 忘不了,，徐忠媛,、劉冰心、孫曉忠這幾位班主任對待后進(jìn)生的那種不拋棄,、不放棄的執(zhí)著,。

忘不了，透過他們的交流所感受到的所有班主任在三尺講臺上的默默付出和無私的奉獻(xiàn),。

忘不了,，忘不了。,。,。。,。,。讓我們一起來聆聽班主任的真實(shí)寫照吧。

首先,，請?zhí)锊⒗蠋煱l(fā)言,。

每個(gè)孩子都渴望被關(guān)心,、被尊重，特別是我們認(rèn)為的所謂的“后進(jìn)生”,，他們內(nèi)心深處更是渴望得到肯定和關(guān)愛,，目標(biāo)“三個(gè)一”的采用、將小優(yōu)點(diǎn)放大這些方法大大增進(jìn)了“后進(jìn)生”的自信心,。班級管理體制的變革,，突出了生本管理的理念，學(xué)生集體榮譽(yù)感得到提升,，班級的凝聚力增強(qiáng)了,，值得大家學(xué)習(xí)。

下面請徐忠媛老師發(fā)言,。

盧梭說過：“只有真心實(shí)意地去愛學(xué)生,，才能夠精雕細(xì)刻的去塑造他們的靈魂?！崩蠋煹膼凼菬o私的,，學(xué)生的愛是無價(jià)的。一份信任,、一些鼓勵,、一點(diǎn)寬容帶來了一份份驚喜。

下面請劉巧老師發(fā)言,。

透過劉巧老師的發(fā)言,，我看到了一名普通班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到了在瑣碎的工作背后,，班主任們對學(xué)生的真愛,。

我忙碌，我幸福,，我充實(shí),我享受,，我疲憊,但是我快樂，這就是班主任的生活——平凡,艱辛,，真實(shí)而美好!

今天的三位老師,，他們不光有文采，更有實(shí)際的做法,。借助本次活動的平臺,，我們?nèi)w一起分享成功，互助提升,，感謝這三位老師為了本次交流會所作出的辛勤付出,。

經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，可它好比是一雙華貴的鞋，穿上后舒不舒服,，只有腳才知道,。只有當(dāng)鞋合腳了，我們才能奏起路來當(dāng)當(dāng)響,。如果說今天的交流會有一點(diǎn)會對你的班主任工作有一定的啟發(fā)和幫助,，那么我們就是成功的。

接下來進(jìn)行班主任培訓(xùn)的內(nèi)容,。

前不久田昌盛老師到大連市參加了骨干班主任的培訓(xùn)會,，下面請他將會議精神作一傳達(dá)。

董大方,、任小艾都是我們教育界的名人,，講座中理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出,。對我們的實(shí)際工作有很大的指導(dǎo)意義,。

下面有請王成輪主任給我們做培訓(xùn)。

王主任從對班主任工作的認(rèn)識,、樹立科學(xué)的德育觀,、對學(xué)科德育工作的認(rèn)識和班主任育人智慧四個(gè)方面進(jìn)行了講座，今天在座的班主任聽得都非常認(rèn)真,，我想初步做到了學(xué)習(xí)有佳境,。在以后的工作中還要將今天培訓(xùn)的內(nèi)容加以應(yīng)用，力爭做到探索無止境,。畢竟是：有思考才會有創(chuàng)新，有實(shí)踐才會有收獲,。經(jīng)過了歷練——頓悟——升華——提高,。我相信：我們沙包中心小學(xué)的班主任隊(duì)伍將會有一次“質(zhì)”的提升。讓我們一起努力,，共同書寫班主任崗位的魅力人生吧!

最后,，送給在座所有人一段話，愿我們共勉,。

你不能左右天氣,，但你可以改變心情。

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容,。

你不能控制他人，但你可以掌握自己,。

你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天。

你不能樣樣順利,，但你可以事事盡力,。

你不能決定生命的長度,，但你可以控制生命的寬度。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!今天下午在這里召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校,、學(xué)生,、家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,，有通過一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來，學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、財(cái)產(chǎn),、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了很好成績,，班務(wù)管理扎實(shí)有效;育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀;趕幫超蔚然成風(fēng),。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺，相互取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

第一項(xiàng)：請汪德平校長致辭，大家歡迎!

第二項(xiàng)：頒發(fā)證書,。

請張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書(張家兵,、王登、陳彬,、周建新,、黃定鄂、張杰,、李莎,、徐嘯8人)。

第三項(xiàng)：大會交流,。

1,、會議安排，今天下午將有6名班主任老師(王新請假)與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園春》。

感謝王登老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造教師自我的過程。

2,、親情是連接血脈的動力,，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),，這是一種新型的育人方式,。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想,。請聽李莎老師帶來的《班主任工作心得》,。 感謝李莎老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧!今天徐嘯老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請 徐嘯老師。

感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言

4,、為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才。下面讓我們來聽聽黃欣浩老師如何管理班級的,。

感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言

5,、如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁,。只有用心澆灌,，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果,。這是一個(gè)充滿艱辛的過程,。然而穆聰旺老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽x老師如何管理班級的,。

感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言

前面,，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒,。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石，可以攻玉,?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

第四項(xiàng)：專家點(diǎn)評。張遠(yuǎn)玖校長,、張家兵主任點(diǎn)評,。

再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評,，感謝各位的參與!最后我宣布活動到此結(jié)束,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇六

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,。提高班主任的管理水平,，相互學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。本次會議共有三項(xiàng)議程：

一是班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

二是政教處尚主任發(fā)言

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

經(jīng)驗(yàn)傳遞,，資源共享，總結(jié)過去,，暢談未來,，聆聽你我聲音，交流工作感受,。商南職中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會現(xiàn)在在開始,，第一項(xiàng)：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，請張保安老師,。

張保安老師是我校班主任的旗幟,，他所說如他做，不以物喜,，不以己悲,，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范,，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣,，做一世典范警醒學(xué)生修美德。

“親其師,，信其道”,，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，贏得學(xué)生的信任,，然后去教育學(xué)生,，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構(gòu)建和諧班級”,。

四位班主任老師在會上作了經(jīng)驗(yàn)交流，他們總結(jié)了自己從事班主任工作感受一下,，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，我們各位班主任在實(shí)際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式,，做更廣泛更細(xì)致的交流,。

下面進(jìn)行會議第二個(gè)議程：請政教處尚主任發(fā)言,。

第三項(xiàng)議程：請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

各位老師,，我們要以今天的交流會為契機(jī),，認(rèn)真研究，勇于實(shí)踐,，班班級管理工作做得更好,。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：

1、各位班主任,，我們的工作時(shí)勤懇的,，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力,，不斷研究新情況,，大膽的創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,。

2,、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心，給予自己極大地信心,，給予家長最大的放心,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇七

,、老師,大家好,！

支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,，在我們各位教師的辛勤培育下,，很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路,。從三個(gè)多月的班級管理工作中,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動,，用一名教師的愛心,、耐心,、真心教育和感化著班級六十多名學(xué)生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋,。

道德建設(shè),強(qiáng)化班級管理,，推進(jìn)“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個(gè)平臺,，也供老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

1,、請于景和老師發(fā)言,。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去感化學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,，此謂“教學(xué)相長”,！愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程,。

2,、下面請徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言,。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理,、細(xì)化落實(shí),、細(xì)致求真，真是“想在明天,，做在今天”的“三愛”教育與良知教育,。

3、下面請王國民老師發(fā)言,。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言,。

專制是基礎(chǔ)，民主為核心,?！傲私狻坌?、魅力,、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出,。

4,、下面請宋明珠老師發(fā)言?！稅凵缱?，真情感動，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言,。

愛生為源,，真情為線,，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長,，班級的進(jìn)步，教師的提升,！

5,、下面請李婷婷老師發(fā)言?！敦?zé)任到人,，從嚴(yán)治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師,，身上卻流動著對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，責(zé)任是靈魂，嚴(yán)格是關(guān)愛,。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,，是對年輕老師努力付出的最好詮釋！

6,、下面請戴雪梅老師發(fā)言,。《走進(jìn)學(xué)生心田,，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言,。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營,、呵護(hù),、關(guān)愛，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德,。

7,、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的.快樂，幸福著學(xué)生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言,。

是班主任，是家長,，是導(dǎo)演,，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福,！

下面請李校長作

總結(jié)講話

,，大家歡迎！

了很好的借鑒,。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們“撥云見日”,。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì),，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處,，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭星活動落實(shí)到實(shí)質(zhì),。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生,，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化,，在學(xué)校市級品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺階。

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束,！

再次感謝14位老師的辛勤付出,！

感謝各位老師的參與！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇八

班主任工作很累,，很繁瑣,，有時(shí)還會感覺自己的付出和產(chǎn)生的管理效果不成正比，甚至是費(fèi)力不討好,。為什么會這樣呢,？通過這幾年班主任工作，我感覺可能是忽略了幾個(gè)小細(xì)節(jié),。

1,、如何看待學(xué)生犯錯(cuò)誤

古人說：人非圣賢，孰能無過,。因此對有錯(cuò)誤,、有缺點(diǎn)的學(xué)生不能粗暴地呵斥,，一味地批評指責(zé),，一棍子將他打死。因?yàn)榧词故撬粚?，即使是為他好，他也會很反感,，產(chǎn)生抵觸情緒，這樣一來工作會更難做。因此先要摸清學(xué)生的心態(tài),，從心理上先原諒他們一時(shí)的魯莽,，然后耐心的幫他們找原因,，總結(jié)教訓(xùn),，具體問題具體分析，不要扯舊帳,。再者就是在批評他的時(shí)候,，也可先表揚(yáng)他幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。雖然有時(shí)候有些學(xué)生可能真的很氣人,。但正如一位名人說過：一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不會不如一個(gè)罪犯吧,。這么做會讓他意識到“人無完人”,，老師沒有對他失去信心，他自己也就不會賭氣破罐子破摔了,。這樣一來,，他的心態(tài)就會擺正，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,，坦然接受老師的批評指正,。尤其是那些“名流人士”也就不會聚集小團(tuán)伙故意跟班主任搗蛋扯班級后腿了。

2,、不要遺忘了中等生

多地投向這些普通學(xué)生,。畢竟大多數(shù)都是些普普通通的學(xué)生。他們一旦感覺到老師的關(guān)心,，班級的溫暖,，就會更努力地學(xué)習(xí)，更多更好地為班集體做出貢獻(xiàn),。

3,、不要忽視了班會的力量

一般來說，人都是有惰性的,，尤其是孩子最喜歡玩,，如果他們常聽不到號召或警示，就會松懈,，不奮進(jìn),，所以必須重視起班會的力量。班會上要時(shí)常渲染氣氛,，其實(shí)我們班很多班會課我們都是在閑聊中度過的,。我會把初為人母的喜悅說給他們聽，我會把對兒子的愛講給他們，我會把讀到的有意思故事講給他們聽,，我會推薦他們?nèi)プx些書,，看些影片，我會鼓勵他們有自己的.想法,，并讓他們敢于發(fā)言并善于表達(dá),。當(dāng)然，批評他們時(shí)我也好不手軟,，哪怕是事過后在動之以情,。通過一次次大大小小的班會，讓學(xué)生們時(shí)刻清楚自己該做什么,，不給做什么,，趕走惰性，激發(fā)大家的興奮點(diǎn),，使他們常懷一顆感恩的心去努力進(jìn)取,。

4、要有一顆平常心,，要會自得其樂,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,，就不要抱怨，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇九

教育,，是用真誠彈撥靈動的音符,，奏響一曲生命樂章；教育,，是用智慧凝聚明亮的色彩,，漸變成一道炫麗的彩虹；教育,，是用師愛托起璀璨的繁星,，持守一片成長的天空。彈指一揮間,，我已立于講臺二十二載,，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來,，我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色,，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,，求真知，說真話,，辦真事,，做真人。

正如在教學(xué)上我們要“因人而異,，因材施教”一樣,，在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策,?！卑嘀魅螒?yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念,。我的治班理念是：文化管理鑄班魂,，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要,，也是班級管理的最高境界,，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸,，不在于命令,，而在于熏陶與浸潤，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍,。

“文治”的理念決定了我班“文治”的思路,，即“以文載道，以文育人,，創(chuàng)新方法,，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈,，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操,，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長,。

思路是良好的開端,，關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實(shí)處,，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn),，設(shè)計(jì)了班徽；并由學(xué)生自主管理,，營造了一個(gè)簡潔明快,、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍；我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度,，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí),。

當(dāng)然,，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動?！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),；“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”,、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心,、責(zé)任心；“班級新聞聯(lián)播” ,、“1+1手拉手”,、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽(yù)感,；“凡人凡語”,、“教師寄語”等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向,。

為了拓寬教育渠道，集合教育力量,，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》,；為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》,，申請了班博“靜聽花開,，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空,，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識,、責(zé)任意識，鍛煉了寫作,、審美,、評價(jià)的能力。兩年來,，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》,、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表,、獲獎,。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán),，促進(jìn)了全面發(fā)展,。

豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可,。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言,，下自成蹊”的育人環(huán)境,，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍,，孩子們的團(tuán)體意識,、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體,、特色班集體,。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎或發(fā)表,，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任,、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮,，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績,。

面對繁雜的教育教學(xué)工作,，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動,，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài),，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命,，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗,，生命因持守而永恒。今生的我,，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,。提高班主任的管理水平,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。本次會議共有三項(xiàng)議程：

一是班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

二是政教處尚主任發(fā)言

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

經(jīng)驗(yàn)傳遞，資源共享,，總結(jié)過去,，暢談未來，聆聽你我聲音,，交流工作感受,。商南職中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會現(xiàn)在在開始，第一項(xiàng)：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,，請張保安老師,。

張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做,，不以物喜,，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生,，身正為范,，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德,。

“親其師,，信其道”，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，贏得學(xué)生的信任,，然后去教育學(xué)生，會收到事半功倍的效果,，下面請彭濤老師,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構(gòu)建和諧班級”,。

四位班主任老師在會上作了經(jīng)驗(yàn)交流，他們總結(jié)了自己從事班主任工作感受一下,，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，我們各位班主任在實(shí)際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流,，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細(xì)致的交流,。

下面進(jìn)行會議第二個(gè)議程：請政教處尚主任發(fā)言,。

第三項(xiàng)議程：請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

各位老師,，我們要以今天的交流會為契機(jī),，認(rèn)真研究，勇于實(shí)踐,，班班級管理工作做得更好,。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：

1、各位班主任,，我們的工作時(shí)勤懇的,，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力,，不斷研究新情況,，大膽的創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,。

2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心,，給予自己極大地信心，給予家長的放心,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我叫,，來自xx學(xué)校,，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任,，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦,。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來立身社會的前提,，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會,，讓學(xué)生談理想,、談人生,、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí),。

第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎分等等,，讓班長,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員,、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了,，主動學(xué)習(xí)的多了,；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈,；班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果,！

其次,，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識,、有文化,，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人,，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對他人無益的人,，一個(gè)對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會,、對他人,、對家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,。

最后,，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來,。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識,，對每一位學(xué)生都要充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價(jià)之寶,。我用的激勵方法是制作激勵卡,，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵名言,、挑戰(zhàn)對手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語,。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高,，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。

上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎,，成績也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛,，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看,！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但心事太重，嘴犟,，一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人,，卻開脫不了失?。　彼龝训?，忠言逆耳有利于行,，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí),。

還有亞丹同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行,！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來信心，帶來希望,，帶來生機(jī)和活力,！在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績,，最后總結(jié)一下,，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇十二

各位班主任：

出現(xiàn)的新情況,，新問題,，科學(xué)判斷學(xué)生

思想

觀念的新變化，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個(gè)平臺,，也供班主任們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),，校風(fēng),，每一位同學(xué)、家長都對班主任寄托著殷切的期望,。從實(shí)際工作中,，我們經(jīng)常看到,，有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的'作用,。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動,，用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生,。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上，能多提出一些問題,，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題,，開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，問題提得多了,，就有研究的可能,，這是研究的前提,。

根據(jù)會議安排,，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級管理。

上面,，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經(jīng)驗(yàn),，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā),。敢問路在何方,，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，相信每位班主任都能管理好班級,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞的結(jié)束語篇十三

作為一名班主任，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量把課堂打造成學(xué)生的樂園,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，發(fā)展能力。下面是本站小編整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿的范文,，歡迎閱讀!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

我叫，來自xx學(xué)校,，畢業(yè)20xx年,，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦,。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來立身社會的前提,，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃,、早安排,。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想,、談人生,、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí),。

第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些

口號

在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔,，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎分等等，讓班長,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員,、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了,，主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!

其次,，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識,、有文化,，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人,，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對他人無益的人,，一個(gè)對社會無用的人,。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人,、對家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,。

最后,，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵,，都能贏得學(xué)生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來,。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識,，對每一位學(xué)生都要充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā),，他就是一塊無價(jià)之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計(jì)有自我激勵

名言

、挑戰(zhàn)對手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對學(xué)生激勵大,，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一,，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛,，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問就是“反正怎樣、”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來信心,，帶來希望，帶來生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績,，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果,。

教育,，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章;教育,，是用智慧凝聚明亮的色彩,，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星,，持守一片成長的天空,。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載,，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了,。多年來，我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈,，用文化為學(xué)生打好人生的底色,，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,，求真知，說真話,，辦真事,，做真人。

正如在教學(xué)上我們要“因人而異,，因材施教”一樣,，在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策,?！卑嘀魅螒?yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念,。我的治班理念是：文化管理鑄班魂,，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要,，也是班級管理的最高境界,，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸,，不在于命令,，而在于熏陶與浸潤，在于體驗(yàn)與感悟,，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍,。

“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道,，以文育人,，創(chuàng)新方法，打造特色”,。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈,，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行,，以行為文化潤澤學(xué)生的成長,。

思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動,。為了將班級管理工作落到實(shí)處,，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理,，營造了一個(gè)簡潔明快,、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí),。

當(dāng)然,，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動,。“自編制度歌”和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”,、“想挑戰(zhàn)嗎”,、《班級成長

日記

》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心,、責(zé)任心;“班級新聞聯(lián)播” ,、“1+1手拉手”,、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識,、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“

教師寄語

”等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向,。為了拓寬教育渠道,，集合教育力量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境,，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》,，申請了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”,。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空,，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識,，鍛煉了寫作,、審美、評價(jià)的能力,。兩年來,，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生

作文

》、《天津教育報(bào)》,、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表,、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面,，從而形成良性循環(huán),，促進(jìn)了全面發(fā)展。

豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練,，同時(shí)也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可,。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言,，下自成蹊”的育人環(huán)境,，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍,，孩子們的團(tuán)體意識,、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng),。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體,。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論,，有8篇德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任,、十佳班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績,。

面對繁雜的教育教學(xué)工作,，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動,，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài),，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命,，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗,，生命因持守而永恒。今生的我,，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，我非常的高興,。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴?/p>

(一)把愛的陽光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜歡好孩子,，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的,。牛君文,，剛剛?cè)氚鄷r(shí)，廢話連篇,，擾得四鄰不安,，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走,。我知道,，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文,，對牛君文的教育將會失去最佳時(shí)機(jī),。那么在班內(nèi)，各組的六號，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會。我問學(xué)生：“每一個(gè)人都會犯錯(cuò)誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號,，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員,，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號,，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重,，特別是一號,，有幫扶六號的責(zé)任,。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué),。牛君文,，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對手,，爭取為他們小組出一份自己的力量,。那次，他趕超了對手,，欣喜若狂,，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地融入這個(gè)集體,。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力,。

王紹州，脾氣暴躁,，極易激動,，上課口若懸河，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜,。他遲到,，忽然，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡直就是對老師權(quán)威的挑戰(zhàn),。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急,，“說原因?！薄袄蠋?，我來晚了，他在那兒嘟囔,。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時(shí)候，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得,，在老師的面前咆哮，是對老師的尊重嗎?”面對我越來越嚴(yán)肅的面龐,，此時(shí)的王紹州已淚流滿面,。“老師,，我錯(cuò)了,，我沒控制好自己，我給鞏士正道歉,?！贝藭r(shí)，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺,，在全班同學(xué)面前公開道歉，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對,，我也有錯(cuò),，對不起?！币粓鲲L(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來,。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始浮躁的時(shí)候，魏書生的“松,、靜,、勻、樂”四字口訣也被我運(yùn)用到班級管理當(dāng)中,，讀美文,、講故事、明道理,，所以,，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛,，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級,。

(二)心中要有一桿秤

一年前,，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子,，妯娌兩人惡語相加,，大打出手，最后,，一人被刀刺死,，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人,。但細(xì)想一下,，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有矛盾,，那么,，解決問題的辦法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命,。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”,，于是就釀成了悲劇,。

由此，我想到了班主任對學(xué)生的管理,。有的老師做事認(rèn)真,，對班級嚴(yán)盯死守。剛開始,，他的班級秩序穩(wěn)定而有序,，班級成績也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后,，學(xué)生秩序開始越來越亂,。我們周圍也有這樣的老師，正好,，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任,，對待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,?！?/p>

是的，不僅是一個(gè)班級,，整個(gè)社會都是如此,。一個(gè)家庭的長輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)班級的班主任,，如果心中有一桿秤，公正,、公平,，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。

公正公平方能打造和諧的班級,。所以,，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位,，形成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自己的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長，還是普通學(xué)生,，我都會一視同仁,。這樣，對于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識到，老師和值日班長不是針對他的,，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒有敵對情緒,，這樣，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了,。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公平,、坦誠,、正直、寬容大度,、善良、愛心,，你的一言一行,、一舉一動，學(xué)生都看在眼里,，記在心中,，大到愛國、尊老愛幼,，小到彎腰撿起一張紙,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師,，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會得了重病的家人。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒有耽誤一節(jié)課。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量把課堂打造成孩子們的樂園,，讓他們在快樂中學(xué)到知識，發(fā)展能力,。我也沒有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時(shí),，我就盡量避開上班時(shí)間,，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間,，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食,，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情,，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒,。后來,，父親各器官衰竭，時(shí)日不多,，在最后住院的7天內(nèi),，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚,，白天,，我依然上完了我該上的課程。三天后,，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無法言表,。可是我沒有留下遺憾,，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信，我的孩子,，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外，還會從我身上領(lǐng)會到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里,，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長，在父親病重期間,，耿校長是我的年級主任,，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親,，沒有讓我留下一點(diǎn)遺憾。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度，你的善良和愛心,，會讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我相信,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中。

最后,，祝愿大家過一個(gè)輕松愉快的暑假,，謝謝!