通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而制定更好的學(xué)習(xí)或工作計(jì)劃,?？偨Y(jié)的寫作方法和技巧,，是我們需要不斷探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在下文中,，為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí),，希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟示,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒，匆匆又一年?；仡櫼荒陙?lái)的教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一年中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

1,、多年來(lái)我一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在本學(xué)年,，我一直堅(jiān)定能目標(biāo),、嚴(yán)格要求自己，并且在以后的日子里,，我會(huì)更加的努力,，為能夠成為一名真正的、合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員而奮斗,。

2,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3,、半年里,，我從不遲到早退，從不無(wú)故缺勤，工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé),。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

4、作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，也是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。本學(xué)期,，我擔(dān)任八年五班的語(yǔ)文教師及八年級(jí)五班的歷史教師工作,。

作為一名普通的中學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大。雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。

用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育;及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做到全批全改;教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我還參加了市教委組織的語(yǔ)文教研活動(dòng),，多次到密山各中學(xué)聽同行教師的優(yōu)質(zhì)課，對(duì)自身業(yè)務(wù)水平的提高起到了很大的作用,。

(二)學(xué)校檔案管理作,。

本學(xué)年，我仍然負(fù)責(zé)學(xué)校的檔案管理工作,。即使這項(xiàng)工作使我的身體受到了很大影響,，使我的個(gè)人休息時(shí)間大大的減少，但我從未因任何困難,，耽誤學(xué)校的工作,。一年的時(shí)間里，我不怕苦不怕累,，沒(méi)有絲毫怨言,。而且在本學(xué)期的檔案管理工作當(dāng)中，我能總結(jié)上學(xué)期工作中的不足,，例如本學(xué)期我制作了一個(gè)詳盡工作計(jì)劃,，使我更加準(zhǔn)確無(wú)誤的完成了我的檔案管理工作，為學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)工作的完成做到了我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我想,，作為一位的年輕人，我應(yīng)該積極主動(dòng)的多承擔(dān)工作,，多學(xué)習(xí),。也感謝學(xué)校給我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)。未來(lái)的日子里,，我會(huì)一如既往的努力工作,。

三、在課余時(shí),，努力自學(xué),，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,，還自己購(gòu)買了很多資料書自學(xué),。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我會(huì)盡已所能,，利用計(jì)算機(jī)這一輔助工具將自己的業(yè)務(wù)水平提高到新的層面上來(lái)。

四,、存在問(wèn)題,。

雖然兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,，但工作中難免有不足,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,，尤其是科學(xué)思想、管理方法,、科研能力等方面還很欠缺,，與其他前輩教師相比還存在著一些差距。為此我需要更加的努力以期不斷的進(jìn)步,。

總之,，這一年來(lái)，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

過(guò)去的4年中,，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用***總書記三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái),，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng),。

三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

xx年11月,，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科,，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收,。

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課,、上好課、多聽課,、評(píng)課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、班主任工作,。

充分利用班會(huì),做好思想工作。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。在這方面，我主要有以下一些做法：

1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。然后有針對(duì)性做思想工作。

2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì),。這樣,，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。

3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的,，常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

三,、師生關(guān)系。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持,，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

總之要怎么管理好一個(gè)班級(jí),，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績(jī)提高,，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級(jí)民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過(guò)鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng),。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作，由于面臨中考,，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí),。開學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)工作，然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作,。中考復(fù)習(xí),，我以《中考說(shuō)明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。具體復(fù)習(xí)如下:。

第一輪復(fù)習(xí):七至九年級(jí)的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引),。

由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng)，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘?hào)的文言文,，所以，文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義,、一詞多義、詞類活用,、以及特殊句式),，并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來(lái),，上課一起分享鞏固),，約一個(gè)月完成了六冊(cè)文言文的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí):專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識(shí),、現(xiàn)代文閱讀,、作文板塊)專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握,?；A(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞(易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞)、病句修改,、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語(yǔ)文成績(jī)的40﹪，所以,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文訓(xùn)練,。的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆)，多修改,，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時(shí)輔之以美文選讀,，精品文賞讀,，來(lái)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)足自己的缺陷,。其實(shí),，這項(xiàng)任務(wù)在七年級(jí)剛來(lái)是就實(shí)施，效果還可以,。

第三輪復(fù)習(xí):重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,。

在將近最后的一個(gè)月里，我引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,，然后針對(duì)他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見,，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺,。

雖然現(xiàn)在中考成績(jī)沒(méi)有出來(lái),，但是無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來(lái)的，這是我第一輪的新教材的教學(xué),，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河,，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí),，才能提高自己的教學(xué)能力,，取得更好的教學(xué)效果。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué),。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也將這些意見記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。總之,，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索,?！?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平,。

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題“開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向,。

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;,。

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

六、下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;。

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇三

本來(lái)從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，由于本學(xué)期自身的身體狀況(臨近生產(chǎn))，我被安排到學(xué)校成立不久的幼兒園小班協(xié)助幼兒教學(xué)工作,。同事的團(tuán)結(jié)互助,，孩子的天真可愛,，讓我忘記了身體的疲倦，和同事們一道火熱地投入到了忙碌卻又充滿挑戰(zhàn)的幼兒入學(xué)教學(xué)工作中,?；仡櫧鼉蓚€(gè)月的教學(xué)工作，結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1.思想上,，能夠時(shí)刻謹(jǐn)記黨員的模范帶頭作用。近兩個(gè)月的幼兒入學(xué)教育工作中,，雖然同事對(duì)我關(guān)懷備至,，但我深知，作為一名年輕的黨員,，如果遇到一點(diǎn)困難,，就放松對(duì)自己的要求，就會(huì)丟掉先輩們的光榮傳統(tǒng),，黨員的模范帶頭作用就難以在我們這一代共產(chǎn)黨員身上得以體現(xiàn),，所以我咬緊牙關(guān)，克服了一切困難,，主動(dòng)配合兩位小班老師做好一切力所能及的事情，給孩子打飯,，替孩子打理個(gè)人衛(wèi)生,，照顧孩子日常的基本生活，打掃教室等,。

2.學(xué)習(xí)上,，我始終相信學(xué)無(wú)止境，不恥下問(wèn)才能幫助我們應(yīng)對(duì)教學(xué)工作給每個(gè)新教師提出的新要求,。雖然已經(jīng)是從教的第三年,，但我深知，幼兒教學(xué)對(duì)我而言,，是教學(xué)工作給我提出的新的課題,，新的挑戰(zhàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育的各種理論知識(shí),，并在實(shí)踐工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的新老教師求教,，才能盡快更好地適應(yīng)這份工作，取得良好的結(jié)果,。

兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí),，我收獲頗豐，在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力地要求自己,，做一個(gè)讓學(xué)生喜愛,，學(xué)校放心的好老師。

文檔為doc格式,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

二,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

三、正視自我,，明確今后努力方向,。

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;,。

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思提,。

高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;。

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇五

為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整,、身心發(fā)展和諧,、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”各類課程,，加大課程管理的巡查力度,，由每一天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情景進(jìn)行檢查。

我校進(jìn)取實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng),，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課,，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)1小時(shí),，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,，確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期,，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開展活動(dòng),。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好如下工作：

1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,。

2、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求,。

(3)抓作業(yè)設(shè)計(jì),。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了資料統(tǒng)一化,，題型多樣化,，練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次,。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,，構(gòu)成書面材料，并及時(shí)對(duì)相關(guān)教師提出整改措施,。

(4)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,，其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。經(jīng)過(guò)一人一課,、教研課,、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題,，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法,。

(2)改善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè),，并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開任課教師會(huì)議,，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求,，為做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們做了如下工作：

1,、多種途徑長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

2,、有效教研促成長(zhǎng)

各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng),，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。

3、各項(xiàng)賽事提本事

為了更好地貫徹,、落實(shí)新課程理念,，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,，努力造就一批“為人師表,、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍,，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營(yíng)造一種進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng),、勇于探索實(shí)踐,、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研,、促學(xué)習(xí),、促業(yè)務(wù)本事的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期,，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“教師說(shuō)課比賽”,、“教師命題大賽”,。我校的張晶教師獲得區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李靜教師獲得區(qū)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。張鋮,、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng)。倪茜,、劉霞,、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

1,、經(jīng)典書香潤(rùn)童心

2、系列活動(dòng)增才干

在過(guò)去一學(xué)期,，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績(jī),，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑,。在新的學(xué)年中,，必將以百倍的信心，不懈的努力,、昂揚(yáng)的姿態(tài),，把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇六

20__年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái),，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理。

1,、建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到“三表上墻，嚴(yán)格按照課表上課,。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書,，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

2,、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,，早落實(shí),。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖,，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極倡導(dǎo)合作、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī),，做好試卷分析。

3,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理,。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專題、定主講人等,。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé),，確保了教研活動(dòng)的正常開展,，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理,。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課,，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng),，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),，教師每人聽課不少于10節(jié),。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中,。

5,、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理,、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂,、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

二、常規(guī)工作情況通報(bào),。

1,、出勤。9月份,，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次,、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次,。11月份,，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次),、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次,、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次,。

2,、教學(xué)評(píng)估。9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,，不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，不合格4人,。

3、公開課,。本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng),，其中，語(yǔ)文青年教師公開課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),，英語(yǔ)教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思,、交流,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高,。

三,、先進(jìn)典型事例。

平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,，在高三英語(yǔ)教學(xué)中,，從備課到課外練習(xí),，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到資源共享,，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性,、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性,。康桂蘭老師,、劉嶷老師,、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn),，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾,，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo),，從不遲到，不早退,，工作兢兢業(yè)業(yè),。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué),，以保證教學(xué)效果,。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng),，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法,。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的'專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購(gòu)買萬(wàn)用表,、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣,，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,，他以“挑戰(zhàn)極限,，超越夢(mèng)想為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示,，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性,，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。龔建英老師擔(dān)任276班英語(yǔ)專業(yè)課程的教學(xué),，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)買音像資料,。黃繪元老師身懷有孕,，但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,，受到學(xué)生的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,，不分白天黑夜,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件,，認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù),，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì),。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇七

在多年的語(yǔ)文教學(xué)中,，感到有一條原則較重要，即讓賞識(shí)走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),，可以提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文。具體從以下幾個(gè)方面入手：

一,、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,。

在賞識(shí)教育中，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系,，學(xué)生才有了安全感,，才能充滿信心，思維才有可能被激活,，才可能敢于提出問(wèn)題,，敢于質(zhì)疑。這樣,，就為學(xué)生的積極主動(dòng)參與,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,，即親其師,，學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,，這種氣氛的建立需借助一些手段,，如溫柔的目光，親切的撫摸,，殷切地希望,，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴?yán)蠋?，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,，這是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵所在。

二,、相信每個(gè)學(xué)生都能成功,。

羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)教師給學(xué)生自信,，學(xué)生就會(huì)有高成就,。教師對(duì)學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生,?！弊鳛槔蠋煟瑧?yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的希望,，每一個(gè)學(xué)生都具備成功的潛能,，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信,。

三,、閱讀教學(xué)，讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺,。

在閱讀教學(xué)中,，教師要更新觀念，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位,，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。對(duì)于學(xué)生五花八門的答案,，教師要充分肯定,。即使學(xué)生回答的幼稚，膚淺，甚至片面,、錯(cuò)誤,，教師也切忌“一棒子”打下去，而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵(lì),、引導(dǎo),、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗，這對(duì)學(xué)生的影響將是巨大的,。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維,，獲得審美的體驗(yàn),，從而提高語(yǔ)文閱讀的質(zhì)量,。

四,、作文教學(xué)中,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體現(xiàn)自己,。

在應(yīng)試教育的制約下,，學(xué)生在作文中的個(gè)性和創(chuàng)造性已消失殆盡,。中總是干干巴巴的幾段空話,，套話,、假話連篇,，文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩,。在這種情況下,，教師鼓勵(lì)學(xué)生寫隨筆，觀察日記,，讀后感,，觀后感、周記,。此類作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露,，鮮明個(gè)性的跳躍、獨(dú)特詞語(yǔ)的運(yùn)用,，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn),，時(shí)間久了，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個(gè)性,。

教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展,，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì)：如好的句子,，使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),，好的開頭或結(jié)尾等，喚起學(xué)生寫作的熱情和自信,。評(píng)語(yǔ)以鼓勵(lì)為主,，當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文,，學(xué)生會(huì)更主動(dòng)熱情,，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識(shí)的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn),，效果明顯,，并能很快提高寫作水平。

這是我最近教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)思考,，現(xiàn)作以上總結(jié),，供大家參考、指點(diǎn),。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研,、辦公,、德育、總務(wù),、宿管等處室,，年級(jí)部、教研組等職能部門密切配合,，全體同仁團(tuán)結(jié)一致,、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博,、勤奮工作,，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,。

1,、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā),，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作,。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通,，征詢,、交換學(xué)科意見，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程,。同時(shí),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí),，排好課表,，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4,、布置學(xué)期工作,，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求,，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃,。

5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育,、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，隨堂聽課，做到“及時(shí)看,，課上聽,，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,，全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá)120次之多,。

2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,，圍繞年級(jí)部備課組,、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”,，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,，讓課堂充滿活力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,，及時(shí)收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案),、集體備課筆記,，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課,，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況,。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),，精心安排擬題,，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監(jiān)考,、巡視守則,，使命題、監(jiān)考,、閱卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì),，交流情況,，分析問(wèn)題，確立目標(biāo),，提出打算,。

5,、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況,，編印校本教材《贏在起點(diǎn)》，通過(guò)部組,、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng),，疏導(dǎo)心理,、鼓舞信心，明確目標(biāo),，提出要求,，增強(qiáng)干勁。

6,、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。

三,、大力開展各類活動(dòng),。

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，不斷完善集體備課、課前備課,、聽課,、評(píng)課制度。

2,、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課,、優(yōu)質(zhì)課,、匯報(bào)課活動(dòng)。

3,、開設(shè)教學(xué)開放活動(dòng),，借賽課、能手課的契機(jī),，接待了旗市兄弟學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo),。

4,、組織新教師座談會(huì)，敞開心扉交流感受,，促進(jìn)他們盡快成熟,，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5,、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,，做到了有計(jì)劃，有成效,。

6,、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料,，有獲獎(jiǎng)通報(bào),。

7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì),、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。

8,、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格,。

1,、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn),、分配,、發(fā)放、調(diào)劑工作,，確保了教學(xué)工作的正常開展,。

2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,，做到了招生,、編班的公正、公平,、公開,。

出自 m.sevw.cn

3、規(guī)范圖書借閱制度,，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,，保證了學(xué)生借閱。

4,、為學(xué)校和全校師生服務(wù),，做好了20__年報(bào)刊征訂工作。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通,、理化生儀器如期歸整入架,。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作,。根據(jù)辦公室的要求,，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任,，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。

7,、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,，并在學(xué)籍管理人員處備案。

8,、與教研室,、辦公室、德育處,、總務(wù)處積極配合,，參與了學(xué)校考評(píng)創(chuàng)優(yōu),、升級(jí)的組織工作,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)本著“敬業(yè),，精業(yè),，務(wù)實(shí)，服務(wù)”的工作態(tài)度,，牢固樹立教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命的觀念，注重課堂效率,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),，比較順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、突出中心工作,，服務(wù)教育教學(xué)。

(一)按照國(guó)家課程設(shè)置,，開齊開足全部課程,。本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞“嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”這個(gè)中心,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了全部課程,，做到總課程表、班級(jí)課程表,、教師任課表三表統(tǒng)一,。協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過(guò)程,，做到檢查務(wù)實(shí),，評(píng)價(jià)公正。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、本學(xué)期教務(wù)處在開學(xué)初和學(xué)期末分別檢查了88位教師的教案，教案檢查的科目涉及面廣,，覆蓋率達(dá)到96﹪以上,。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校巡課檢查制度,。本學(xué)期按照學(xué)校巡課制度的要求成立了由校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處人員和各教研組長(zhǎng)組成的巡課檢查小組，每天不定期的對(duì)常規(guī)教學(xué)和衛(wèi)生,、安全等工作進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，有效杜絕了教師空課,、隨意換課、遲到早退,、擅離課堂的現(xiàn)象,，有效提高了課堂效率。

(三)開發(fā)校本課程,，開展社團(tuán)活動(dòng),，提升辦學(xué)特色。

1,、本學(xué)期,，為了大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，凸顯我校的辦學(xué)特色,，教務(wù)處組織全校學(xué)生按照年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的“開學(xué)第一課---傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),，通過(guò)誦讀、手抄報(bào),、繪畫,、剪紙、講故事等多種形式，滲透了感恩教育,，有效弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,，凸顯了我校的辦學(xué)特色。

2,、本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我校的馬文化校園文化建設(shè)特色,，我們開發(fā)了馬術(shù)特色課程，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又為我縣的馬產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送了專業(yè)人才,。

3、本學(xué)期結(jié)合我校的現(xiàn)有資源我們開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，活動(dòng)項(xiàng)目涉及面廣,，學(xué)生參與度高，目前涵蓋琴棋書畫類,、手工編織類,、球類、共開設(shè)了15個(gè)社團(tuán)活動(dòng),。此活動(dòng)的開展不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

(四)強(qiáng)化服務(wù),，對(duì)老師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)負(fù)責(zé)。

1,、樂(lè)于服務(wù),，勤于服務(wù)。教務(wù)處的工作瑣碎而復(fù)雜,，涉及面廣,，一件小事處理不好都會(huì)給工作帶來(lái)被動(dòng)。因此,，在平時(shí)工作中,，我們始終堅(jiān)持兩條原則：一是任何人到教務(wù)處辦事，我們都要笑臉相迎,，心平氣和,，盡量做好服務(wù);而是從容工作，工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，工作事務(wù)雜不厭煩,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍的電子化管理,，服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)和七年級(jí)的班主任做好新生基本信息的采集，協(xié)助學(xué)籍管理員做好新生學(xué)籍審批工作,，為學(xué)生辦理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出手續(xù)，同時(shí)為轉(zhuǎn)入學(xué)生分班,，及時(shí)為他們補(bǔ)辦學(xué)籍,。

3、規(guī)范了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,，服務(wù)于學(xué)生,、教師。按照教育局的要求,，教務(wù)處高度重視此項(xiàng)工作,，專門召開了兩次班主任和藝體組教師的會(huì)議，擬定了學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案,，按照縣教育局文件要求統(tǒng)一了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)建檔，為學(xué)生的綜合評(píng)定提供依據(jù),。

4,、每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)老師的請(qǐng)假、代課情況,，為發(fā)放代課費(fèi)和績(jī)效考核提供量的依據(jù),。

二、存在的突出問(wèn)題：

1,、通過(guò)檢查教案,，發(fā)現(xiàn)我校70﹪以上的教師能按照自治區(qū)教學(xué)常規(guī)60條的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)情分析透徹,，各教學(xué)環(huán)節(jié)清楚明了,，符合要求，但是仍有30﹪的教師備課還存在問(wèn)題,，如：教學(xué)計(jì)劃中沒(méi)有體現(xiàn)出本冊(cè)教材的教學(xué)重難點(diǎn),、學(xué)情分析，教學(xué)措施過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺少可行性;課后反思不及時(shí),、三言兩語(yǔ),、應(yīng)付差事、無(wú)實(shí)效性,。

2,、通過(guò)教研組長(zhǎng)的作業(yè)批改檢查反饋，我校仍有極少數(shù)教師作業(yè)批改不及時(shí),、不規(guī)范,、沒(méi)有做到全批全改;小學(xué)低段的語(yǔ)文教師不重視聽寫，聽寫次數(shù)不達(dá)標(biāo),，學(xué)生的字詞不過(guò)關(guān),，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。個(gè)別數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生的做題格式要求不規(guī)范,，批改不仔細(xì),，只重結(jié)果不重解題過(guò)程。

3,、極個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，考勤?；?，鉆空子，不能認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),，以至于造成空堂,、空課現(xiàn)象。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情景,，對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情景,?？墒牵蟛糠纸處熯€是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議,，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績(jī)偏差,，所以在教導(dǎo)處的組織下，與相關(guān)教師共同探討如何提高學(xué)生成績(jī),，幫忙他們找原因,，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

2,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

3、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

4、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

適時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息,，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)生異動(dòng)的處理,。切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。

加強(qiáng)期末新生招生宣傳工作,，全面落實(shí)班級(jí)招生計(jì)劃,。認(rèn)真、熱情地接待家長(zhǎng)來(lái)電,、來(lái)訪,。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù)。

1,、模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。所以，我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)的同時(shí),，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法,，經(jīng)過(guò)一些扎實(shí)有效的序列活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)我們的工作。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十一

從我第一次走上xxxx講臺(tái)到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xxx班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任xx班的班主任工作,。作為一名剛接觸xx的年輕教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一,、教工作總結(jié)學(xué)工作的心得體會(huì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生大膽舉手發(fā)表看法,，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語(yǔ)感；二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量,。一學(xué)期下來(lái),，很多學(xué)生的自信心均有不同程度的提高。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學(xué)生的表率,。

2,、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái),。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

3,、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,，通過(guò)真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的.內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ),，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈,，你要記一功”,，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感，很有活力”,，等等,。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，更好地表現(xiàn)自己,。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己,、施展才能的機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào),、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱比賽，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量。

6、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干,；定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。

以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上,。

xxxxxxxx學(xué)

20xx年xx月xx日

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十二

我們語(yǔ)文教師大多數(shù)都讀過(guò)很多的勵(lì)志書，清楚地知道自己想要的成功是什么,，也知道成功的實(shí)現(xiàn)需要什么,。但是，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我們帶了一屆又一屆的學(xué)生，許多時(shí)候我們卻不由得會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：我們的生活并沒(méi)有因此而有多大的改觀,，我們的人生軌跡也沒(méi)有因此而改變,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。于是我們失望了,，于是懈怠了,，于是我們放棄了自己的目標(biāo)，讓自己渾渾噩噩,，讓自己混天聊日,，無(wú)所事事。就像這研修,，就像這撰寫作業(yè),，能應(yīng)付就應(yīng)付，能抄篇就抄篇,，無(wú)所謂好,，也無(wú)所謂壞,，完成就行。

是什么讓我們失掉了興趣,，失掉了方向,，失掉了勇往直前,，不甘人后的精神,？

沒(méi)有良好的習(xí)慣，沒(méi)有良好的品行,，沒(méi)有出眾的能力,，沒(méi)有優(yōu)秀的資本，也許就在我們什么都無(wú)所謂的過(guò)程中我們徹底失掉了成為優(yōu)秀的資本,。

習(xí)慣是一種或多種行為的反復(fù)強(qiáng)化,，強(qiáng)化的結(jié)果則成了一種恒定的品質(zhì)。習(xí)慣的優(yōu)秀與否決定于心靈的優(yōu)秀與否,，一個(gè)教師只有擁有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈才會(huì)擁有優(yōu)秀的習(xí)慣,，進(jìn)而形成優(yōu)秀的品質(zhì)，最終成為優(yōu)秀的人,。

當(dāng)一個(gè)教師讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，自然而然會(huì)外化為一個(gè)人的性格氣質(zhì)，于眉宇神情間不經(jīng)意地流露出來(lái),，成為一種自信,，一種從容，一種大度,，那么他的心靈已臻優(yōu)秀的最高境界,。他的一舉手一投足，他的一言一行,，他做任何事都會(huì)充盈著高深的教養(yǎng),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一種自然流露的優(yōu)秀。細(xì)節(jié)優(yōu)秀,，則習(xí)慣優(yōu)秀,；習(xí)慣優(yōu)秀，則心靈優(yōu)秀,；心靈優(yōu)秀,，則素質(zhì)優(yōu)秀；素質(zhì)優(yōu)秀,，則人生優(yōu)秀,。

為了自己，為了學(xué)生,，為了未來(lái),，讓我們語(yǔ)文教師放棄那些無(wú)所謂的言論,，放棄那些無(wú)所謂的行為，認(rèn)真的去做好自己該做,，或者不得不做的每一件事,，打造每一個(gè)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)，讓自己成為偶最優(yōu)秀的.語(yǔ)文教師,，成為最優(yōu)秀的自己,。哪怕，我們被現(xiàn)實(shí)壓得腰疼的很痛,，我們也要讓自己的精神高高站起,，讓自己的精神習(xí)慣般優(yōu)秀著。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，值得我們河?xùn)|語(yǔ)文教師追求,，也值得期待。

附：第一模塊研修與第二模塊研修期間,，我們認(rèn)為優(yōu)秀而推薦的作業(yè),。

我們相信這些老師一定是一群習(xí)慣優(yōu)秀的人，一群擁有優(yōu)秀習(xí)慣的人,。他們哪一個(gè)都是我們耳熟能詳?shù)娜?，哪一個(gè)都是我們河?xùn)|語(yǔ)文的希望與脊梁。讓我們把最真誠(chéng)的感謝送給他們,，謝謝他們讓我們看到了精華作業(yè),，讓我們學(xué)到了許多，給我們以后的教學(xué)與實(shí)踐指明了方向,、提供了方法,。我們期待有更多的人，能做有精神,、有品位,、有素養(yǎng)的習(xí)慣優(yōu)秀的語(yǔ)文人。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十三

xxx,，女,，現(xiàn)年xx歲，xxx中心小學(xué)任教,，小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié),。本人于xxxx年xx月被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，自從踏上工作崗位到現(xiàn)在,，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),。 回顧過(guò)去的3年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，自覺遵守國(guó)家法律和法規(guī)立足,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。同事之間能做到相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、互幫互助,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，我始終將做一個(gè)好教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，優(yōu)化課堂的氛圍,，提高課堂效率，我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,，努力更新自己的教學(xué)理念,，并把這種理念貫徹到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。然后虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足,，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究,、探索和積累，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

從教以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，我充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,；此外，我還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過(guò)改革,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，我認(rèn)真批改作業(yè),；積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失,，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

近三年來(lái)，我除了擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長(zhǎng)大了，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過(guò)工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。

在班級(jí)管理中,，我主要做到勤管,、嚴(yán)管、善管,，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。我在班級(jí)中經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向,；通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為,。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，在班級(jí)建設(shè)中,，我善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，紀(jì)律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。

近三年來(lái),，我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1,、評(píng)優(yōu)課比賽：

2,、撰寫教學(xué)論文：

3、課題研究：

積極參加課題研究,，本人參加研究的課題《道德教育的層次性》被評(píng)為市德育課題研究一等獎(jiǎng),。

4、繼續(xù)教育

20xx年暑假，參加了“全國(guó)中小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)

08年參加了縣班主任培訓(xùn)

在學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種各類有益的比賽，成績(jī)突出,。我們班在學(xué)校舉行的詩(shī)朗誦中獲一等獎(jiǎng),，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲一等獎(jiǎng),，慶“六一”文藝匯演獲校一等獎(jiǎng),。在講故事比賽中我班的劉力豪獲“故事大王”的稱號(hào)。在校園小歌手的比賽中我班的唐芷瑩,、唐靈熙,、張雅喆等人分別獲得了一、二等獎(jiǎng),。我個(gè)人也取得了一些成績(jī),。

07年6月 第三屆全國(guó)中小學(xué)生迎奧作文大賽中榮獲小學(xué)組指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)

08年9月 我執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文在全鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)試中獲第一名

09年8月 我執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文在全鎮(zhèn)素質(zhì)測(cè)試中獲第一名

成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，為青小教育的明天出力,，流汗,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年,。追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào),，我現(xiàn)將xx年度工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師,。

德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

9、20兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的98級(jí)3班是我踏上教師,。

崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī),。不謙虛的說(shuō)98級(jí)3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過(guò)去,，新的一年馬上來(lái)到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

高一語(yǔ)文組xxx,。

xx年1月26日,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十五

在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地,，開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:

熱愛祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表""八榮八恥"的重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想的內(nèi)容，和精神,，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽廣播,，看電視,，看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以"學(xué)生為主體"的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé),。

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心,，責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則,，言行一致，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動(dòng),，我一堅(jiān)持就是多年,，研讀了中國(guó)"八大名著"，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文,。

重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝,，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì),3d人體動(dòng)畫,，圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果,以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表,體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性,；以《人體的氣體交換》的代表,，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫功能。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息,，新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,，適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以"兒童為本"的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織,面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)園地,，家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。

近幾年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),虛心接受別人的意見,一步一個(gè)腳印走到今天.通過(guò)不斷努力,在工作中取得了一定的成績(jī)。20xx年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),，論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)感》獲得了二等獎(jiǎng),，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件《月亮上的足跡》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中,，我代表?xiàng)铈?zhèn)中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),。20xx年我所帶的畢業(yè)班,，以5人錄取四中的好成績(jī)，扭轉(zhuǎn)了楊中中考錄取人數(shù)少,，學(xué)生大量外流,，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面。過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十六

在來(lái)頂崗實(shí)習(xí)之前，我沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。所以剛來(lái)的幾周,，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向前輩學(xué)習(xí)，自己慢慢摸索的`,。來(lái)這兒的第一堂課,，上得有些匆忙而緊張，自己提前準(zhǔn)備好的教案也由于緊張而打亂了些次序,，所幸學(xué)生們大多都很配合,，一堂課下來(lái)，反響還不錯(cuò),，這也讓我多了一份信心,。

接下來(lái)的日子，我都認(rèn)真細(xì)致地備課,，每一堂課的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考與修正的,，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，聽取他的建議,。指導(dǎo)老師第一次聽我的課是在我來(lái)這兒半個(gè)月的時(shí)候，他說(shuō)我對(duì)教材的把握非常準(zhǔn)確,，教態(tài)自然,，教學(xué)組織得比較好,，不足的地方是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)還有所欠缺，黑板上的板書設(shè)計(jì)還不夠合理,，聽取了這些中肯的意見,，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當(dāng)中有意識(shí)地訓(xùn)練了自己!到這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我能明顯感覺到自己與學(xué)生間的互動(dòng)比剛剛走上講臺(tái)時(shí)要自然,，順暢得多！

我在常寧勝橋完小擔(dān)任的是四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，這所學(xué)校在教學(xué)方面抓得很緊,，僅語(yǔ)文一科學(xué)生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字,，課堂筆記,，小作文，大作文,。為了避免給學(xué)生再增加學(xué)業(yè)的壓力,，我每次布置作業(yè)前，都會(huì)有意識(shí)地權(quán)衡,，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容,，同時(shí)又能達(dá)到少而精的特點(diǎn)，不給學(xué)生布置堆積如山的作業(yè),，占用他們太多的休息時(shí)間,。

這方面不會(huì)作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習(xí)慣,。

來(lái)到勝橋完小,，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩,，從聽他們上課,，到向他們口頭請(qǐng)教，在他們身上,，我學(xué)到了很多道理,，不僅在教學(xué)工作上對(duì)我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多,。

除了向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師之間也會(huì)就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，一個(gè)人在教學(xué)上遇到了難題,，其他三人都會(huì)幫著出主意,。久而久之，原本互不相識(shí)的幾個(gè)人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友,，我想這也是我來(lái)這里最大的收獲之一,！

來(lái)到這里收獲最大的是學(xué)習(xí)了如何做一名好的班主任，除了日常的班級(jí)管理,，班會(huì)組織及班干部組織工作,，下面這兩項(xiàng)工作也是班主任工作的重點(diǎn)：

（1）、優(yōu)生的人格教育

以前對(duì)優(yōu)生的定義僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，自己真正進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐時(shí),，才知道學(xué)生的成績(jī)不是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相較于教會(huì)他們知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們做人,。在我所教的班級(jí)中，我就發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,，但是品德、性格方面還有待錘煉的學(xué)生,，具體表現(xiàn)為沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感,、不尊重老師及同學(xué)、喜歡以自我為中心等,。發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題后,，我會(huì)在課堂教學(xué)中有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行點(diǎn)撥教育，對(duì)于那些自我意識(shí)特別強(qiáng)烈的學(xué)生,，我會(huì)單獨(dú)跟他們交流,，以朋友的身份和他們對(duì)話談心。

（2),、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

每個(gè)班級(jí)都有一些上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不按時(shí)做，很難管理的學(xué)生,。對(duì)于這部分學(xué)生,，我一開始采取了一些懲罰措施來(lái)督促他們，實(shí)施了一兩周之后,，我發(fā)現(xiàn)效果并不明顯,。于是，我開始調(diào)整對(duì)策,，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，適時(shí)地鼓勵(lì)他們，漸漸地,，這些學(xué)生上課時(shí)開始積極舉手回答問(wèn)題了,，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)來(lái)找我解答。學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，雖然還不足以躋身班級(jí)優(yōu)生的行列,，但他們的表現(xiàn)讓我相信沒(méi)有學(xué)生是天生的差生,，只要給他們足夠的鼓勵(lì)與關(guān)愛，我們一定會(huì)收到很好的效果,！

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十七

略微值得一說(shuō)的是高考,，我們總算完成了高考任務(wù)。好像可以領(lǐng)到一些獎(jiǎng)金,，因此,，我自己心里喜歡。至于是怎么完成任務(wù)的,，一切都在日日夜夜的教學(xué)教學(xué)過(guò)程之中,。我不能復(fù)述這些教育教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)，因?yàn)槟鞘遣豢蓮?fù)述的,。

而心想,，高考無(wú)論如何不能指望奇跡或者偶然，我們只能相信事物發(fā)生發(fā)展的必然,，絕不可心存僥幸,。我過(guò)去說(shuō)過(guò)，我們宿松二中從日常教育教學(xué)直達(dá)6月7日高考,，不僅要付出“二倍”的勤奮和辛勞,，更要奉獻(xiàn)“二倍”的智慧與情感。我越來(lái)越覺得尋找到恰當(dāng)?shù)慕逃徒虒W(xué)方法很重要,，而尤其突出的則是要確定恰當(dāng)?shù)母星閼B(tài)度,，要了解我們的學(xué)生，理解我們的學(xué)生,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)內(nèi)容與方法,，以及設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)钠谕担@是關(guān)鍵的,。形而上的急,、緊、管,、壓,、哄、糊,，甚至打,、罵、羞辱,、處罰,、向家長(zhǎng)投訴、告密，等等,，都不一定奏效,。這些，我在另外的總結(jié)文字中有專門的學(xué)術(shù)分析,。那就但看結(jié)果,，忽略結(jié)果之外的一切吧，我辛苦三年,，能夠在最后完成學(xué)校分配的高考指標(biāo),，心滿意足了。

而我內(nèi)心所歡喜的,，不僅僅是20__年高考的達(dá)線率,，而是更多的學(xué)生能夠懷著陽(yáng)光的心態(tài)從我面前離開。我的課堂上,，學(xué)生是不壓抑的,，甚至他們學(xué)習(xí)也是不很辛苦的。他們跟著我學(xué)習(xí)語(yǔ)文也相對(duì)簡(jiǎn)單,，那些“難”和“深”我已經(jīng)放棄了,。而至關(guān)重要的是他們慢慢地敢說(shuō)話，敢于寫出800個(gè)漢字,，慢慢地懂得了人情，慢慢地相信了善良和真理,，慢慢地相信未來(lái),。而畢業(yè)了，他們不罵我,，且記得我,，經(jīng)常聯(lián)系我。我的學(xué)生離開了,，但他們?nèi)匀皇俏业纳鼡碛?，這才是我真正的收獲。

半年轉(zhuǎn)教高一,。一個(gè)教師的宿命,，似乎一切都在輪回。然而我的教育和教學(xué),，我對(duì)學(xué)生的情感,，我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，就都必須涅盤,。是的,，我希望我有更好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，更高的語(yǔ)文境界。當(dāng)我的語(yǔ)文重新開始,，我主要從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育入手,，企圖把初中的學(xué)生迅速改變成高中的學(xué)生，把別人的學(xué)生迅速改變成我的學(xué)生,，把懵懂少年迅速改變成會(huì)思考有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。包括他們?duì)于語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，對(duì)于人生,、社會(huì),、歷史、文化等等的廣泛的認(rèn)知,。

我越來(lái)越希望我成為一個(gè)“懶”老師,，我所渴望的工作狀態(tài)是學(xué)生能夠主動(dòng)，課堂上主動(dòng),，課后主動(dòng),，校外主動(dòng)，甚至說(shuō)夢(mèng)話,，吵架,，都有主動(dòng)的表達(dá)意識(shí)，有積極的修辭,，有縝密的邏輯,。我渴望我的學(xué)生學(xué)習(xí)能夠事半功倍，我要求的是學(xué)生有積極的信念,，有清潔的思想,。我說(shuō)，一切都是語(yǔ)文,。我說(shuō),，我就是語(yǔ)文。我說(shuō),，無(wú)時(shí)無(wú)刻,，隨時(shí)隨地，都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，且都在使用語(yǔ)文,，享受語(yǔ)文。而且語(yǔ)文也始終是容易的,，是美感的,。

語(yǔ)文課以及語(yǔ)文練習(xí)不是任務(wù)，而是一個(gè)由體溫的人他自覺的思維,，唯美的情感陶冶,，更是對(duì)于未來(lái)的奠基,。經(jīng)過(guò)半年教學(xué)，我以為我逐漸接近了我的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)在,，我的學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)模式，他們都已經(jīng)是我的學(xué)生,。因此,，我對(duì)于我下半年的教育教學(xué)工作，先期給予適當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

而對(duì)于教育教學(xué)研究,，我自己也給了自己的任務(wù),。有所思考，也閱讀了很多資料,，寫作了一定數(shù)量的教育教學(xué)隨筆,，論文發(fā)表舉一例，有《語(yǔ)文教育的遮蔽》,，發(fā)表在《學(xué)語(yǔ)文》雜志20__年第四期,，為卷首篇。外出教研活動(dòng)多以個(gè)人身份參加,，曾受聘于安慶市教育局做了幾次“專家”,、“評(píng)委”，受聘于安慶師范學(xué)院文學(xué)院,，給他們的“國(guó)培班”做了一次講學(xué),。僅此而已。

不能做到更好,，也不能做得更多,，很抱歉。僅此,。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期了，還記得剛來(lái)時(shí)的手足無(wú)措,，還記得當(dāng)時(shí)還無(wú)頭緒的亂忙,。這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期比較已經(jīng)對(duì)教學(xué)有了熟悉感，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)和工作有了細(xì)小的規(guī)劃,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué),，同時(shí)擔(dān)任四、五兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),、計(jì)算機(jī)社團(tuán)任課教師,，每周14課時(shí)，同時(shí)在每周二執(zhí)勤迎接學(xué)生,、送隊(duì),、課間巡視保證安全,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持寫周記和讀書筆記，幫助孩子養(yǎng)成了多讀書多寫作的良好習(xí)慣,，因此班里寫作上有了一點(diǎn)的進(jìn)步,。本學(xué)期語(yǔ)文方面組織了百詞大王、課文朗誦,、圖書交易,、書寫測(cè)評(píng)等活動(dòng)，我鼓動(dòng)全班同學(xué)積極準(zhǔn)備,，把最好的一面展現(xiàn)個(gè)大家,，在這些活動(dòng)中我班同學(xué)積極參加準(zhǔn)備，也同時(shí)展現(xiàn)了一個(gè)活潑有力的三年級(jí)三班,。

平時(shí)我還注意學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1,、語(yǔ)拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固拼音，讓學(xué)生能夠正確讀寫生字的拼音,，分清楚易錯(cuò)的讀音,。

2、字詞記憶：從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫，反復(fù)讓學(xué)生讀寫,，加強(qiáng)記憶,。

3、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,；課堂上運(yùn)用自由讀、有感情讀,、分角色讀,。小組合作讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4,、讀書：讀書關(guān)乎學(xué)生的理解能力和寫作，我讓學(xué)生堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),，每周寫讀書筆記兩次,。后半學(xué)期也采用了其他老師用家長(zhǎng)簽字來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品的方式來(lái)吸引鼓勵(lì)孩子讀書,。平時(shí)還利用零散的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，讓他們自己讀文章并思考相應(yīng)的問(wèn)題,，在不用書寫的情況下讓學(xué)生多想,。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面，我給學(xué)生充分的時(shí)間自己去練習(xí)去創(chuàng)作,，五年級(jí)學(xué)生學(xué)完了幻燈片的制作,，整個(gè)過(guò)程中老師少講或由學(xué)生講述，學(xué)生最終都獨(dú)立完成了自己的作品,。在學(xué)完幻燈片之后又簡(jiǎn)單的介紹了書上沒(méi)有設(shè)計(jì)的excel的使用,。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們掌握了如何使用電腦,，如何保管自己的電子文件,，如何去網(wǎng)上搜集自己有用的相關(guān)素材。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)班里成績(jī)進(jìn)步了不少,，但是還有許多需要改善的地方,，下學(xué)期我將重點(diǎn)做一下幾方面：

1、抓好班級(jí)中間力量,，平時(shí)多關(guān)注他們,，培養(yǎng)自行信，讓更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列,。

2,、提高學(xué)生閱讀和寫作能力。繼續(xù)讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，并由家長(zhǎng)在語(yǔ)文書空白處簽字,，讓本學(xué)期作文扣分較多的幾個(gè)學(xué)生平時(shí)多寫作文，多關(guān)注他們的周記,，當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作文,。閱讀方面，把配套練習(xí)冊(cè)上每一篇課內(nèi)閱讀講解透徹,，周末讓學(xué)生自己打印閱讀練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

3,、抓好基礎(chǔ)，班里基礎(chǔ)部分做的還是不盡人意,，主要原因就是沒(méi)有落實(shí)好每課聽寫,，對(duì)于重點(diǎn)的內(nèi)容沒(méi)有落實(shí)到書寫上，所以下學(xué)期要課課聽寫,，并做好單元總結(jié),。

下學(xué)期我將更加嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓更多的學(xué)生收獲更多的知識(shí),。

教師教務(wù)員的語(yǔ)文工作總結(jié)篇十九

回顧這個(gè)學(xué)期,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們八年級(jí)組全體教師本著“全面發(fā)展,，活動(dòng)育人”“文明有序,，制度育人”“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，課堂育人”的理念,，對(duì)學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,，保證了年級(jí)組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化,。

八年級(jí)是整個(gè)初中階段最難管的學(xué)段,，我們所有在一線為他們服務(wù)的老師們辛苦了，正是有了你們這樣的辛苦才有了學(xué)期結(jié)束最后的穩(wěn)定,。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展,，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié),、在總結(jié)中調(diào)整,、在調(diào)整中進(jìn)步”的原則。

學(xué)習(xí)上的接力棒傳到了我們這屆八年級(jí)學(xué)生的手中,，從七年級(jí)時(shí)候我們就手握接力棒站在學(xué)校的名譽(yù)線上,，站在機(jī)會(huì)的路上被考驗(yàn)、被激勵(lì),。家長(zhǎng)們都說(shuō)我們的學(xué)生是最幸運(yùn)的,。當(dāng)我們八年級(jí)全體老師成為接力棒的主人時(shí)，我們一直堅(jiān)持,，挑戰(zhàn)等于機(jī)遇,，我們只有被推到前列，我們才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己的潛力和實(shí)力,。

面對(duì)期末考試,，我們從容不迫，利用大課間給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,，做好積極面對(duì)的準(zhǔn)備,。我們召開專題會(huì)，八年級(jí)全體教師發(fā)揚(yáng)以大局為重的精神,，一心撲在學(xué)生的復(fù)習(xí)備考上,。特別是課程調(diào)整后，陸文杰老師,、吳紅梅老師,、朱炳斌老師,、陳宏老師不顧教學(xué)工作繁重，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都以飽滿的激情綻放在講臺(tái),，跟學(xué)生比耐力,，比嚴(yán)謹(jǐn)，保證了課堂效率,。班主任也是積極配合,，督促學(xué)生課間背地理、生物,，特別是李慧老師還幫助檢查學(xué)生的地理,、生物背誦情況。班主任還深入課堂進(jìn)行坐班,，年級(jí)組內(nèi)也多次進(jìn)行巡堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

從七年級(jí)以來(lái),，我們就預(yù)見到九年級(jí),，心中有一個(gè)恒久的夢(mèng)想，為了20xx年,。我們站在未來(lái)的門口,，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn),，走得實(shí),。

開學(xué)初，年級(jí)組就在老師和學(xué)生心中樹立了“有序”“高效”的目標(biāo),，用落實(shí)保上路,、用規(guī)范保秩序、用誠(chéng)心保鞏固,。開學(xué)第一周,，年級(jí)組召開了學(xué)生大學(xué)，重申了八年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律三大紅線,，蘆校長(zhǎng)還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范,、重溫目標(biāo)、重拾夢(mèng)想,。期中考試后,，我們除了召開年級(jí)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)生表彰會(huì),，我們還分層分批召開了學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì)。會(huì)上下發(fā)了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表。我們做到真正把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,，共商培養(yǎng)計(jì)劃，打破了會(huì)上老師一講到底的思路,，班級(jí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表發(fā)言,。期中考試分層家長(zhǎng)會(huì)的召開，更具針對(duì)性,，更具指導(dǎo)性,，更有實(shí)效。學(xué)生了解了自己的差距和長(zhǎng)處,，家長(zhǎng)了解了學(xué)校的做法和自己的不足,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校與學(xué)生的溝通、關(guān)注和支持,。

除了召開家長(zhǎng)會(huì)來(lái)團(tuán)結(jié)力量,，我們年級(jí)還進(jìn)行有計(jì)劃的家訪活動(dòng)。對(duì)特困生,、雙差生,、單親家庭、潛力學(xué)生進(jìn)行分時(shí)段的家訪,。我們的老師不怕犧牲周末的時(shí)間,，和學(xué)生、家長(zhǎng)多次溝通,，學(xué)生在校的進(jìn)步也是顯而易見的,。

我們八年級(jí)老師站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，把學(xué)生的矛盾控制在萌芽階段,。站在學(xué)生的角度,，把學(xué)生的困惑當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)經(jīng)營(yíng)。啟動(dòng)心理導(dǎo)師制,，用愛心真情溫暖他們的心扉,。期中考試后，我們啟動(dòng)了每日一省活動(dòng),，讓學(xué)生在經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí),、生活、交流后,，對(duì)自己的行為,、態(tài)度作一點(diǎn)回顧、作一點(diǎn)反思,，提一點(diǎn)建議和希望,，這樣的自省活動(dòng)，也是教會(huì)學(xué)生辯證地、全面地正視自己,，進(jìn)一步提高自己,。

我們幸福，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定,。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定,。八年級(jí)的學(xué)生雖然自主意識(shí)強(qiáng)，愛聽他們喜歡的歌,，愛串他們喜歡的門,，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng),，愛講他們喜歡的話,，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因?yàn)樗麄兌嘧兊男愿?，才給予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷,，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠的耐心和信心,，與學(xué)生斗智斗勇,，與學(xué)生共同進(jìn)步。我們用嚴(yán)字和愛字來(lái)教會(huì)學(xué)生規(guī)矩,，教會(huì)學(xué)生規(guī)范,。

我們幸福，我們收獲了學(xué)習(xí)的榜樣,。劉楚琴,、聞紅琴老師帶英語(yǔ)兩個(gè)班，工作量大,，做事效率卻高,，她總是提前完成任務(wù)，還給自己充電的時(shí)間,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不間斷,。對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)，毫不馬虎,，學(xué)生復(fù)習(xí)資料一手整理,。孫杰老師對(duì)待班主任工作，肯用智慧,，肯花精力,。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級(jí)無(wú)論是年級(jí)自管還是學(xué)生成績(jī)都名列在年級(jí)的前面。他總是利用自己的課,，組織班上的活動(dòng),，堅(jiān)持用活動(dòng)育人,，用活動(dòng)激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性。比如開展學(xué)生辯論賽,、主題班會(huì)“老師我想對(duì)您說(shuō)暨同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)”,。除了活動(dòng)育人外，他還做到深入學(xué)生中間,，和他們一起早讀,，做練習(xí)，講趣事,，還每天與學(xué)生一起在學(xué)校食堂進(jìn)餐。陸文杰老師剛剛調(diào)入我校,，面對(duì)嶄新的環(huán)境快速適應(yīng),。根據(jù)學(xué)校需要不僅擔(dān)任雙班語(yǔ)文教學(xué)工作，還主動(dòng)拾起一個(gè)班班主任的重?fù)?dān),。無(wú)論是上課的壓力,，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力,，他沒(méi)有叫一聲苦,，沒(méi)有在辦公室睡過(guò)一次舒服的午覺。他悄悄地付出,，正如他悄悄地綻放,。我們陸越南老師，在學(xué)校安排到他值周的日子我們總是早早的在學(xué)校南門口看見他的身影,，風(fēng)雨無(wú)阻,。延時(shí)服務(wù)，田軍老師主動(dòng)請(qǐng)纓,，令人感動(dòng),。在這里我要正誠(chéng)地和你們道一聲，辛苦了,，八年級(jí)的老師們,！你們是我們年級(jí)最可愛的人。

前面說(shuō)的辛勤也好,，幸運(yùn)也好,，幸福也好，站在即將到來(lái)的新學(xué)期啟點(diǎn)上,，我們也是憂慮的,。憂慮我們未完成的夢(mèng)，憂慮學(xué)生的成績(jī)和狀態(tài),，他們是否目標(biāo)不明確,，習(xí)慣良好,，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸,，追求著卓越,。