計劃是指為實現(xiàn)特定目標而制定的行動方案,，它可以幫助我們合理安排時間和資源,。編寫計劃前，我們需要明確目標和愿景,。計劃的實施過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難,，以下是一些建議和解決方案。

幼兒園美術教學計劃總結篇一

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

二、活動目標,。

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3,、學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力,。

三、實施措施,。

1,、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型,、設色,、構圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3,、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4,、美術教育與其他各領域之間相互滲透。

1,、常規(guī)常規(guī),。

2、紅,、黃,、藍構成七巧板。

3,、愛跳舞的格子彩虹窗花,。

4,、黑白裝飾畫布老虎。

5,、放假放假,。

6,、布老虎糖果的新衣,。

7、百老匯爵士樂美麗的花邊,。

8,、美麗的花邊妙妙線。

9,、彩條的舞蹈爸爸的領帶,。

10、小蝸牛出來了紙袋玩偶,。

11,、阿福說唱陶俑。

12,、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉,。

13、哭泣的女人變臉,。

14,、哈哈鏡里的你樹葉的照片。

15,、一片大大的樹葉一地的樹葉,。

16、秋菊兔兒爺,。

17,、兔兒爺顏色變變變。

18,、秋天的菊花堆雪人,。

19、再見吧,，冬天雪花和雨滴,。

20、大樹雪花,。

21,、鏡里的我鏡里的媽媽。

22,、復習復習,。

23,、復習復習。

幼兒園美術教學計劃總結篇二

目標：

1,、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠藍,、黑、黃,、褐點,。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類,。

目標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向中心折、對角折,、四角向中心折）,。

4、學習粘貼簡單圖形的方法,。

高級班,。

a.繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調合能互相互補,，用色協(xié)調、明快,、潔凈,。

3、構圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當,。

b.手工類：

目標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調和畫面,。

幼兒園美術教學計劃總結篇三

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時,。

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

(3)提高教學質量的具體措施。

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內容,，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,。同時,，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,，應適當進行美術欣賞活動,。

二、美術教學要求,。

(1)繪畫方面,。

幼兒園美術教學計劃總結篇四

一、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫基礎處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎階段,。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形,、三角形,、長方形、矩形等,。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認識較為單一，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握,。希望通過本學期的學習,，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

二,、目標：

1、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構畫,，能使用幾種幾何圖形構畫外輪廓,。

2、對于各種色彩的名稱的認識和漸變色彩的初步掌握,。

3,、能夠掌握由點到面的擴散性涂色，學會一些涂色技巧,，如從做到右,，從上到下等。

三,、具體措施：

1,、通過各種顏色的認識，知道冷暖色調和一種色調的幾種顏色的名稱,，從而進一步學習漸變的色彩搭配,。

2、通過房子,、樹木,、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學會認識物體的外形輪廓，有條理,、有結構的安排畫面,。

3,、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學期要以各種色彩冷暖的搭配為主,，通過顏色的強烈對比來表現(xiàn)畫面效果,。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,，重點培養(yǎng)作畫的技巧,。

四、教學內容：

1,、《小枕頭》7,、《小鳥》13、《漂亮媽媽》,。

2,、《郁金香》8、《青蛙》14,、《機器人》,。

3、《小金魚》9,、《老虎》15,、《牽牛花》,。

4,、《一串紅》10、《向日葵》16,、《大公雞》,。

5、《房子》11,、《花瓶》17,、《臉譜》。

6,、《森林》12,、《熱帶魚》18、《蜻蜓》,。

11,、生命樹(水粉畫)。

12,、葡萄(水墨畫),。

13、個人畫展。

幼兒園美術教學計劃總結篇五

根據(jù)xxx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導,，切實開展區(qū)幼兒園美術教育教研活動,，通過教研活動、教師教育觀念的更新,，提高教師美術教學能力,，促進區(qū)美術教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,，提升幼兒園美術教育的質量,。特制定本學期xx區(qū)美術教研組工作計劃。

1,、初步形成一支積極進取,、團結互助的區(qū)美術教研組活動團隊。

2,、初步形成教師主動學習,、積極探討、大膽反思,、認真總結的區(qū)美術教研組活動氛圍,。

3、提高教師設計,、組織和評價美術活動的能力,。

4、增強教師專業(yè)化成長的內驅力,。

1,、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍，提高教研質量,，重新確定美術中心組成員及后備成員的名單，并對美術中心組后備成員進行觀察,、考核,。

2、制定具體的美術中心教研組活動計劃,，成員職責,、活動記錄和相關的活動資料。

3,、及時收集美術中心組的活動情況,、相關的活動照片、錄像資料,，做好整理存檔,，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

4、以點帶面全面開展美術教研活動,，積極參與網(wǎng)路教研活動,、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討，提交相關的資料,，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡教研活動,。

5、針對各類幼兒園的美術教育實際,，通過交流,、討論、講座等形式分析,、反思幼兒園美術教育的現(xiàn)狀,、存在問題，對存在問題進行集體診斷,，共商對策,，真實、有效的幫助園所解決問題,，提高美術教育水平,。

6、建立“好材推薦”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫,，大家分享討論修改,。（鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網(wǎng)上,，大家討論改進,。）。

7,、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思（教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會,、自己的思想動態(tài)、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思,、心得和體會等）,。

8、每次的觀摩學習,，組員需按時上交觀摩記錄和反思,。

9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文,、教案設計與投稿的寫作培訓,，鼓勵組員積極投稿。

10,、學期結束前,，請組員交每人一份的個人成長報告,。（成長報告的內容包括自己參與區(qū)美術中心教研組的活動情況，自己在思想,、教學能力方面的變化,、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。）,。

11,、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核,，制定考核內容,，如積極評課，積極推薦文章課題,，不缺勤等,。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。

幼兒園美術教學計劃總結篇六

(2)本興趣班幼兒的基本情況,。

本班幼兒年齡偏小,，考慮到這個原因,，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做,、玩玩的方法,，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,，有不清楚到清楚,，能辨別紅、綠,、黃,、藍等基本顏色，基本分辯上,、下空間方位,，知道用點、豎線,、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

（3）提高教學質量的具體措施,。

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,。同時,，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野,、豐富知識,，應適當進行美術欣賞活動。

二,、美術教學要求,。

（1）繪畫方面。

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,；

4.會在長方形、正方形紙上用點,、線,、小圓圈、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面,。

2.紙工：學會一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?，認識剪貼工具,、材料，知道其名稱,，學習正確的使用方法,。

（3）欣賞方面。

欣賞一些幼兒能理解的美術作品,、自然景物,、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品、

課時,。

教學形式,。

教學內容。

幼兒園美術教學計劃總結篇七

本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經(jīng)對美術有所接觸和了解,小學的美術興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構思,特制定出低年級美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:,。

一,、工作計劃中指導思想:。

低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的.人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二,、目標要求:,。

1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

三,、活動組織要點:,。

1、注重兒童藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重兒童構圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重兒童美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

四,、活動內容:,。

簡筆畫卡通畫水彩畫。

幼兒園美術教學計劃總結篇八

1,、培養(yǎng)幼兒的想象力,，啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式。

2,、在教學過程中引入詩歌,、童話、謎語等多種文學元素,，讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長,。

3、培養(yǎng)幼兒造型,、表現(xiàn)手法等基礎能力,。

教育名稱教育活動目的。

1.我們來畫畫,。

通過游戲的方法,，教幼兒認識基本的作畫工具，區(qū)分紅色,、綠色,。知道畫畫的正確姿勢,。

2、我和蠟筆做游戲,。

消除幼兒對握筆的緊張感,，能用正確的姿勢拿蠟筆在紙上隨意涂畫。

3,、紅太陽,。

能畫出短直線并嘗試用紅色在圓圈內涂色。

4,、綠草地,。

鞏固短直線的畫法，感受深淺兩種綠色,。

5,、下雨了。

鞏固短直線的畫法,，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色,。

6、美麗的花,。

學習畫螺旋線,，訓練幼兒手部和腕部的靈活性。

7,、圓圓的蘋果,。

鞏固畫螺旋線，訓練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8,、吹泡泡。

學習圓的畫法,，訓練手部和肘部的.配合,。

9、五彩的氣球,。

鞏固圓的畫法,，訓練手部與肘部的動作配合。

10,、可愛的小鴨子,。

認識黃色，初步知道涂色的概念,。

11,、蘭色的河水。

學習曲線的畫法，訓練手部和肘部的動作配合,。認識蘭色,。

12、大樹上的果子,。

學習手指點畫,，培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習慣。

13,、葡萄。

學習手指點畫,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習慣,。

14、樹葉,。

學習用棉簽作畫,，啟發(fā)幼兒將平時觀察到的事物表現(xiàn)出來。

15,、大鯉魚,。

學習用棉簽作畫，并初步嘗試排列圖案,。

16,、小鴨排隊將蠟筆畫和水粉兩種方法結合作畫開啟幼兒創(chuàng)造力。

幼兒園美術教學計劃總結篇九

新年過去,，我們迎來中班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的`新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，有很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施,。

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學內容,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

5、組織“三八節(jié)”教育活動,。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動。

1,、加強幼兒的自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

3,、組織幼兒健康檢查。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

1、組織慶“六·一”游園活動,。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。

1,、完成整學期的教學內容,。

2、完成幼兒評語,。

3,、完成并交流班務總結。

4,、做好暑假班工作。

幼兒園美術教學計劃總結篇十

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3.學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力。

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型,、設色、構圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質媒介，激發(fā)幼兒的.創(chuàng)造意識和動機,。

3.運用縱向評價的方法,，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透,。

略

幼兒園美術教學計劃總結篇十一

小班幼兒經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，對美術活動產(chǎn)生了一定的興趣,，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨立的畫出簡單的線條,，還能夠進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,。所以,，本學期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構圖技能的練習,。只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物,、水果入手作為美術活動的內容,，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習,，從而更多地體驗美術活動的樂趣，為幼兒以后的美術學習打下基礎,。

1,、形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,，握筆自然有力。

2,、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

3,、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點畫,、棉簽畫,、紙團印畫,、添畫）等不同技法表現(xiàn),，體驗創(chuàng)造的樂趣。

4,、認識并學會使用3—6種顏色：紅,、綠,、藍、黑,、黃,、褐等。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

6、學會用搓,、團圓,、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

7、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法,。如：對邊折、對角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標,，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言,，創(chuàng)設有趣的情景,，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣,，在美術活動中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1,、制定符合幼兒年齡特點的目標,，選擇相適應的內容進行教學。

2,、結合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內容，創(chuàng)設情景,，充分調動幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3、加強家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導,，共同培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣。

略

幼兒園美術教學計劃總結篇十二

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術活動體現(xiàn)出來。

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

6、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

7,、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

8,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

9,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

10,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1,、注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中,，遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像,，進行比較,。通過比較討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習,，發(fā)表自己獨特的見解。

3,、創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的認識,，并加深對藝術的社會作用的認識,，樹立正確的審美價值觀和人文精神,。

4、加強教學中師生的雙邊關系,，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關系。

5,、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

7,、教師以各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、旅游甚至故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

8,、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學,，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野,，展示他們的美術作品進行交流。

鉛筆,、橡皮擦,、油畫棒、水彩筆,、蠟筆,、橡皮泥等,。

略

幼兒園美術教學計劃總結篇十三

1、通過活動,，激勵幼兒說,、做，大膽的在同伴面前表述的能力,。

2,、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,，體驗陶藝制作的樂趣。

1,、家具的多媒體展示--vcd一盤,。

2、泥,、泥工板,、泥工輔助工具若干。

(一)談話引題,。

教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?

(二)觀看家具的多媒體展示--vcd,，引導幼兒仔細觀察。

(三)幼兒動手嘗試制作家具,，教師巡回指導,。

1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具,，鼓勵幼兒大膽去設計外型各異的家具,。

2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈,。

出自 m.sevw.cn

3,、鼓勵幼二間相互交流制作方法和思路，幼兒可以單獨制作,，也可以尋找伙伴合作制作,。

(四)“家具展銷會”。

1,、請每位幼兒圍成圓圈坐好,，并將作品放在自己的前面。

2,、逐個輪流的介紹自己設計的家具名稱及特色,。

3、幼兒間相互欣賞和評價,。

(五)將幼兒制作的作品展示出來,，并要求做好的幼兒自覺整理,。

幼兒園美術教學計劃總結篇十四

我真誠向貴幼兒園提出申請帶美術興趣班，我的專業(yè)就是美術教育,，加上我有幾年的幼教工作經(jīng)驗,，知道如何培養(yǎng)幼兒的興趣取向，相信自己有這個能力帶好美術興趣班,，我會很認真的學習,、創(chuàng)新，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,，創(chuàng)造出美麗的圖畫。特制定計劃如下：

一,、指導思想,。

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力以及表現(xiàn)能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來的,，讓幼兒愛上美術,，體驗生活。

二,、培養(yǎng)目標,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣,，感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、水粉等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力，提供動手動的能力,。

5,、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施。

興趣是最好的老師,，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關鍵的的一步,，首先要讓幼兒對美術產(chǎn)生興趣，才能創(chuàng)造出好的作品,，如何一個孩子根本就不喜歡美術,，你叫他去畫，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫,，自己確不會去想,，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力，這對幼兒會長生很大的影響,，所以,，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術,，喜歡上這個課,，才能積極地去想象，繪畫,。那么,，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢？在生活中關于美術的題材特別多，就顏色這方面來講,，就很好玩,，就比如說，水粉畫,，水粉顏料的顏色豐富多彩,，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看，這些就是水粉顏料,，他們最喜歡變魔術了,，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了,，好不好玩,，那小朋友也來玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術,，會變成什么樣的顏色呢,？這時候幼兒就會產(chǎn)生好奇，覺得美術很好玩,，從而提高興趣,。另外，老師要不斷地更新,，不斷地創(chuàng)新,，因為幼兒很對一件事情很容易厭煩，教師要設計好每次的繪畫內容,，為孩子提供多方面的題材,，提供多點可創(chuàng)造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造,。這就要求教師要努力學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,。利用空余時間繼續(xù)學習,，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

另外,，培養(yǎng)幼兒的美術興趣跟指導老老師有著密切關系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,，愛上我的課,，愛上幼兒園，幼兒才能愛上美術,。那么,，老師上課語言不但要豐富,，還要可愛，與幼兒玩游戲,，親身投入到他們中去,，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，還能讓幼兒喜歡上美術,，喜歡上幼兒園。

在整個教育教學過程中,，我都會根據(jù)幼兒的喜好設計好每次的繪畫內容,，做好相應的教具和范畫,，帶領幼兒投入的美術課堂中。為了教育教學更好的進行,，我還會不斷地學習新的教育理念和先進的教育方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,，還要利用空余時間繼續(xù)學習,，學習新經(jīng)驗，吸取她人的長處,，彌補自身的不足,。

四、活動內容,。

本學期我選擇三項內容,，分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作,。重點放在水粉畫和手工制作,，特別是水粉畫。前面我選擇短時間內的水彩蠟筆畫,，目的一是想讓幼兒了解此種花類,，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎。因為幼兒還小,，第一次握水粉筆,，可能還很陌生，先教他用簡單的蠟筆繪畫,、握筆方法,、坐姿，再慢慢的進入水粉畫,。水粉畫的色彩瑰麗,，柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力,，并且也有較強的附著性,，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術般的變化無窮,，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣,，促進了幼兒的造型、構思,、構圖能力以及觀察力,、想象力，創(chuàng)造力,。最后是手工制作,，我相信在已有的繪畫基礎上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當好的，例如說讓讓幼兒畫出來的東西,，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,，這個題材是很多的，在手工活動中,，幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的,、具有可塑性的物質材料進行加工、改造,，制作出占有一定空間的,、可視的、可觸摸的多種具體藝術形象,。

1,、欣賞課。

首先向幼兒介紹自己,，用可愛,、親切的語言，把幼兒帶入課堂中,。然后老師拿出很多油畫棒范畫,，讓幼兒欣賞,，并讓他們說出故事內容,，激發(fā)幼兒的興趣的作畫欲望。最后了解繪畫工具的用法,，并讓幼兒自由涂鴉,，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。

2,、水彩筆,、油畫棒繪畫。

教育幼兒正確的握筆姿勢，用水彩筆繪畫,，表達幼兒心中所想要表達的事物,，最后進行上顏色，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進行涂顏色,，感受色彩的豐富多彩,。

1、水粉畫,；

首先欣賞關于水粉畫的范畫,，讓幼兒了解什么是水粉畫，激發(fā)求知欲望,。

認識水粉畫工具和用法,，練習掌握用水粉著色；了解著色要點,；繪畫的練習及著色,。

3、手工制作,。

利用廢舊物品手工制作,、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作,。

具體課題再根據(jù)課時另作安排,。

五、學期結束,、展示幼兒作品,。

讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術作品，一起來評價幼兒的作品,，老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵,，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛上美術課,。

幼兒園美術教學計劃總結篇十五

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學會正確的涂色方法,。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫活動中，運用情緒激勵法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

九月份認識顏色。

第一周：認識顏色：紅色（太陽）,、黃色,、綠色（花）。

第二周:認識顏色：紫色（氣球）,、橙色（橘子）,。

第三周:認識顏色：藍色（大海）、棕色（大樹）,。

第四周：認識顏色：多種顏色（雨傘）,、折紙（千紙鶴）。

十月份認識形狀,。

第一周：認識形狀：三角形（帆船）,、橢圓形（不倒翁）。

第二周：認識形狀：梯形（房子）,、正方形,。

第三周:認識形狀：長方形（中國國旗）、半圓形（漂亮的帽子）,。

第四周:認識形狀：多種形狀,、折紙（大風車）。

十一月份主題,。

第一周：美麗的線條,。

第二周：海底世界（魚、水草),。

第三周：動物世界（小白兔,、小鳥）,。

第四周：植物世界（花草、樹）,。

十二月份復習,。

第一周：復習顏色（彩虹、奧運五環(huán)）,。

第二周：復習形狀,。

第三周：復習主題。

第四周：復習總結,。

幼兒園美術教學計劃總結篇十六

a.繪畫類,。

目標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍,、黑,、黃、

褐點,。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法,。

畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類,。

目標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團）,，知道它們的。

性質是柔軟的,，可以塑造的,。

2,、學會用搓,、團圓、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的,。

意愿塑造,。

3、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向。

中心折,、對角折,、四角向中心折）。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法,。

（二）高級班。

a.繪畫類：

目標：

1,、教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己。

生活中觀察過的物體,，簡單的風景,，動植物，能畫出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調合能互相互補，

用色協(xié)調,、明快,、潔凈,。

3、構圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮。

明,，比例恰當,。

a.手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材。

料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配。

和構圖,。

b.手工：學習撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,，調和畫面,。

初級班。

a.繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

b.手工：學習泥工的技能,，主要是搓條,、團圓、壓扁,、沾合等,。用這些技能。

可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色（水,、樹,、花、雞,、鴨等）,。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》、《雨中娃》等,。

一,、為什么要寫工作計劃。

1,、計劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）二,、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤,，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點,。2,、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,，還可以不用寫計劃,。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領導精力這時也顯得有限,。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。3,、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動―系統(tǒng)驅動）,。

二、怎樣寫好工作計劃,。

如何才能做出一分良好的`工作呢,？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素,。工作計劃的四大要素：(1)工作內容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進度（什么做完：when）,。

三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行,。

工作計劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況,，沒有去做足夠的調查和了解,。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題,。另外,，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整,，不能為了計劃而計劃,。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字,，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查,。

幼兒園美術教學計劃總結篇十七

1.初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶——筆墨紙硯,。

2.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣,，感受水墨畫的美感。

3.體驗用文房四寶成功作畫的快樂,。

課前請家長幫助收集文房四寶相關資料,、實物等。

奧運會開幕式的視頻資料;中國書畫幾張,、文房四寶一套,、名家名畫欣賞ppt、文房四寶flash課件,、作畫步驟視頻片段,。每組一小桶墨水，一個盤子(里面裝有水),、宣紙、彩紙做成的卷軸,，廢報紙鋪在操作桌上,，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章,、(人手一個)印泥等,。

一、參觀書畫王國,，引出文房四寶

邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒興趣

幼兒自由欣賞,，初步感受書畫美,，你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫),。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的,，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案)

二、了解文房四寶

筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶,，它是咱們中國人發(fā)明的。咱們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶,。(觀看文房四寶課件)師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關文房四寶的問題沒有弄明白,。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組,、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案,，然后一起來分享我們找到的答案,。

1.毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫,、羊毫等，用竹子做成筆桿),。

2.宣紙和我們普通的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的,、軟軟的、輕輕的,，有很強的吸水性),。

3.墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁,。),。

4.硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的,，用來研墨),。

三、欣賞水墨畫

剛才我們認識了文房四寶,，用文房四寶畫出的畫叫中國畫,，也叫水墨畫。

師：2008年北京奧運會開幕式中有一個節(jié)目叫“畫卷”,，演員們用手臂代替毛筆,，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞,。(欣賞奧運會開幕式視頻片段)

中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫,，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家,，今天,，老師向大家介紹幾位,，來，我們一起看看,。(欣賞中國畫名家名作)

師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”,，讓畫面變得豐富和美妙。(提示：顏色深——濃;顏色淡——淺;水分少——干;水分多——濕;并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字,。)欣賞了這么多水墨畫,，孩子們最想用一個什么詞語來表達?(栩栩如生、妙筆生輝)

四,、嘗試畫水墨畫

我們熟悉了文房四寶,，想不想用文房四寶作畫?

作畫步驟：

1.教師示范作畫步驟視頻片段

2.幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕,，再蘸上墨汁,。(提醒他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多時先在濕布上拖一下,，不可以亂甩,。)

3.嘗試作畫，老師巡回指導,。

4.作品展示,，相互欣賞。

師：孩子們你們真了不起,，這么短的時間里就學會畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆,，向老師們展示一幅精彩的水墨畫吧!

幼兒園美術教學計劃總結篇十八

1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙,，知道廢舊材料能美化我們生活,。

2.愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。

3.樂于參與美術欣賞活動,，體驗分享的快樂。

1.課件,、教師準備各種各樣的漂亮糖紙,。

2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

(一)出示一張?zhí)羌垖牖顒樱鹩變旱呐d趣,。

2.引導幼兒觀察糖紙的'色彩,、花紋還有形狀。

(二)教師引導幼兒自由觀察自己準備的糖紙,。

1.教師：你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙,，那就請把它們拿出來，仔細看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導幼兒觀察糖紙的色彩,、花紋,、圖案還有形狀)

2.請個別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙,。

教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?

3.欣賞教師收集的糖紙，進一步欣賞糖紙上獨特的花紋,，圖案及美麗的色彩,。

教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙，要和你們一起來分享,，看!

教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?

教師小結：糖紙是多種多樣的,。顏色不同，圖案也不同,，糖紙還有多種形狀,，有的是長方形的，有的是正方形的,，還有糖紙是圓的,。

(三)游戲“糖紙捉迷藏”。

規(guī)則：教師說出一種顏色或形狀的糖紙,，請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面,。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個糖紙捉迷藏的游戲吧!

(四)播放課件，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品,。

教師：其實這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!

(請幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花,、糖紙蝴蝶等)。

(五)分享活動

教師：我們每個人都有好幾張漂亮的糖紙,，你們愿意把糖紙送給你的好朋友嗎?

幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個同伴并說：xxx,，送給你一張?zhí)羌垺?/p>

將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū)，引導幼兒嘗試設計糖紙,。

幼兒園美術教學計劃總結篇十九

目標：

1,、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野,，增長知識。

2,、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會,，充分運用多種手段，引導幼兒自覺建立起良好的審美感覺,，激發(fā)他們的藝術情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感,、理解和想像,。

3、留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當引導,，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達自己的感受和體驗,，發(fā)揮主動性,。主動性來源于興趣，幼兒對事物一旦有了興趣,，往往會集中注意,，仔細觀察事物，感受也就深刻,，就容易把握事物的特點,。

4、改變幼兒單獨作畫,、缺乏交流的活動形式,，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動,，可以增強幼兒的合作意識,、交流意識，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗,，理解個體與群體之間的關系,。使幼兒通過廣泛的合作與交流，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程,。

實施方案：

三月主題《春節(jié)》系列,。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉,。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉,。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉。

中班：樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉,。

石頭滾畫〈元宵節(jié)〉,。

廣告紙、報紙撕貼〈中國娃娃〉,。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉。

大班：彩色粉墨畫〈年〉,。

蛋殼,、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉,。

錫紙版畫〈雪人〉,。

四月主題〈春天〉系列,。

小班：報紙撕貼紙盒畫〈機器人〉。

手掌拓印〈春天的色彩〉,。

毛線拖印〈風箏〉,。

棉花、布料拼貼〈帆船〉,。

中班：海棉蘸色畫〈春天的夢〉,。

瀝粉畫〈藝術盤〉。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉,。

報紙立體畫〈水果娃娃〉,。

大班：硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉。

卵石彩繪〈動物園〉,。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉。

五月主題〈勞動最光榮〉系列,。

小班：線拉畫〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉,。

紙團拓印〈花裙子〉,。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉。

中班：線拉畫(報紙拼貼)〈喇叭花〉,。

鞋印拓畫〈我的大腳〉,。

沙燙畫〈我的全家福〉,。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉,。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫〉。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(石子,、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉,。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉,。

六月主題〈幻想〉系列。

小班：手指印畫〈小螞蟻〉,。

雨傘彩繪〈美麗傘〉,。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉,。

中班：玻璃板粉印畫〈風景〉,。

拖鞋彩繪〈變形記〉。

紙箱彩繪〈魔方〉,。

仿金屬畫〈海底世界〉,、〈印地安人〉,。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉,。

卡紙,、紙盒、泡沫板,、吹塑板〈門的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉。