光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇一

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、內(nèi)容：

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。全冊共19課,，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變,，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：

(1),、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。

(2),、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合,。

(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

2,、編排特點(diǎn)：

該教材注意將觀察能力、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。

3、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：

(1).我校教學(xué)條件優(yōu)越,，有多媒體教室,，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用具,，為教學(xué)提供了有力的保障,。

(2)上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散,，沒有做到靜,、齊、快,。

(3).部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,，男生比較突出，繪畫水平差距太大,。

(4).課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

4,、重點(diǎn)難點(diǎn)

(1),、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

(2),、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。

1、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

2、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

3、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范。

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式,，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

1,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

2,、用生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄象,、范畫,、參觀,、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動,。

每周2課時教學(xué)1課。

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇二

三年級師長教師已經(jīng)劈頭熟習(xí)形,、色取肌理等好術(shù)措辭,，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的成果,，能經(jīng)由看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩根蒂，對好術(shù)也有著濃厚的興趣,，但借貧乏念象力戰(zhàn)造制精神,。

1、欣賞劣秀好術(shù)做品,，能對自己愛好的做品中止簡單的評價,。

2、經(jīng)由勸導(dǎo)聯(lián)想操練師長教師的造制性思想能力,，培養(yǎng)栽種汲引劣越的觀察風(fēng)氣戰(zhàn)觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單坐體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，中止戰(zhàn)自己生活切遠(yuǎn)的想象取建筑。

4,、勾引師長教師進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活戰(zhàn)大年夜自然的好感，激發(fā)師長教師好術(shù)表現(xiàn)戰(zhàn)好術(shù)造制的巴望。

講解重面：勾引師長教師進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活戰(zhàn)大年夜自然的好感，激發(fā)師長教師好術(shù)表現(xiàn)戰(zhàn)好術(shù)造制的巴望,。

講解易面：經(jīng)由勸導(dǎo)聯(lián)想操練師長教師的造制性思想能力,，培養(yǎng)栽種汲引劣越的觀察風(fēng)氣戰(zhàn)觀察能力。

小組合作學(xué)習(xí)中師長教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣熟悉的培養(yǎng)栽種汲引,。

1,、認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步體味課標(biāo)精神，制定真實(shí)可行的的講解打算,。

2,、做好課前的各項籌備舉行,。

3,、拓展講解思路,，做到以人為本,，果材施教,，見機(jī)而作，以供抵達(dá)最好講解成果,。

第一周：本性戰(zhàn)間色

第兩周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我想象的建筑(1、兩)

第八周：兩圓繼續(xù)

第九周：有趣的昆蟲(1,、兩)

第十周：動物朋友(1,、兩)

第十一周：我戰(zhàn)動物朋友

第十兩周：緊密親密

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：接收人的教校舉行

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕鏤

第十九周：中國民間玩具

第兩十周：復(fù)習(xí)檢驗(yàn)

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇三

(共1課時第1課時)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：通過欣賞兒童作品,，掌握觀察、評述美術(shù)作品的正確方法,。

2.能力目標(biāo)：欣賞美術(shù)作品的形,、色、質(zhì)感和感受作品題材的表現(xiàn)內(nèi)涵,，初步掌握美術(shù)術(shù)語,，對美術(shù)作品能進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

3.情感目標(biāo)：感受、體會,、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然,、關(guān)懷人生的美好情感和健康的審美情趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的語言表達(dá)，以及正確的審美評價,。

教學(xué)過程：

1.《有生活情趣的美術(shù)作品》要點(diǎn)：

在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生觀察美術(shù)作品，學(xué)會用簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對作品的感受與評價,。

活動：學(xué)習(xí)觀察方法→了解作品的美術(shù)文化→德育滲透→拓展創(chuàng)新

2.看一看,、說一說

(1),、欣賞本課中的美術(shù)作品,，你能說說畫中表現(xiàn)了什么?

(2)、說說那你喜歡那種形式的美術(shù)作品,。

第2課,、別具一格的建筑(共2課時第1、2課時)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我國少數(shù)民族居住的建筑為何別具一格,。

2、學(xué)習(xí)用線描的方法,，自主設(shè)計一座別具一格的建筑物,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力和表現(xiàn)能力,。

3,、懂得建筑的人文因素,，關(guān)注生活，熱愛生活,，增強(qiáng)對古代建筑物的認(rèn)同感受保護(hù)意識,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步認(rèn)識我國少數(shù)民族的建筑樣式與類型，學(xué)習(xí)用線描加淡彩的

方法,，設(shè)計一座新穎獨(dú)特的建筑,。

難點(diǎn)：建筑外形與結(jié)構(gòu)的新穎。

教學(xué)過程：

1,、圖片展示少數(shù)民族建筑,，激發(fā)學(xué)生回憶身邊少數(shù)民族建筑，出示課本圖片,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解,。

小結(jié)：我國傳統(tǒng)建筑的常見表現(xiàn)手法斗拱、飛檐,，梁柱等巧妙結(jié)合,。

2、教師出示幾幅學(xué)生畫作,，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,。

提出問題：這些作品最符合現(xiàn)實(shí)形象嗎?為什么?

2、欣賞課本中的圖片,，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點(diǎn)及手法,。

3、想一想,，找一找,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)建筑特點(diǎn)找出相配對的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn),。

教師小結(jié)：要畫出建筑特點(diǎn),，除表現(xiàn)出它的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物,，甚至可以裝飾上圖案藝術(shù)……

1,、組織學(xué)生交流：你最喜歡那一民族建筑，你想怎樣表現(xiàn)它?引導(dǎo)學(xué)生展示準(zhǔn)備的資料,，介紹解釋并提出自己的創(chuàng)作思想,。

2、教師請個別學(xué)生說說自己的想法,，表揚(yáng)及進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象,。

3、提出作業(yè)要求：

第一課時：完成基本構(gòu)圖。

第二課時：完善構(gòu)圖,，裝飾紋樣也可上色,。

4、學(xué)生操作,，教師加強(qiáng)個別指導(dǎo),。

(1)關(guān)注主體與背景的關(guān)系。教師可以根據(jù)課堂具體情況,，利用課件進(jìn)行演示引導(dǎo),。

(2)引導(dǎo)個別后進(jìn)生的造型創(chuàng)作。

第3課,、水墨畫蔬果(共2課時第1,、2課時)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)中國畫寫意的技法,，初步掌握中國寫意工具材料和用筆用墨的方法,。

2、學(xué)習(xí)中國畫用筆用墨的方法,，體驗(yàn)筆勢和墨色的奇妙效果,，并用之畫有關(guān)蔬果題材的水墨畫。

3,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國畫水墨的技法創(chuàng)作一幅以蔬果為對象的水墨畫,。

教學(xué)難點(diǎn)：筆墨技法的掌握,。

教學(xué)過程：

1.教師以游戲形式復(fù)習(xí)筆法：中鋒筆法、濃墨,、淡墨,，在復(fù)習(xí)過程中實(shí)際操作育

2.學(xué)習(xí)側(cè)鋒筆法：教師示范側(cè)鋒，從側(cè)鋒筆法的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論這是一個什么筆法

3.教師畫絲瓜,，請學(xué)生仔細(xì)觀察,，在絲瓜中教師運(yùn)用了什么畫法，引導(dǎo)學(xué)生探索

4.教師帶學(xué)生嘗試畫絲瓜,。

5.嘗試創(chuàng)作:水墨畫—牽?；?/p>

水墨畫——豐收的果實(shí)

目標(biāo)：嘗試?yán)?、柿子,、葡萄、桃子,、蘋果,、葫蘆的畫法及要領(lǐng);發(fā)展孩子的想象思維;學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作畫

1.學(xué)生以《豐收的果實(shí)》為題，展開想象畫一幅水墨畫

2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡走指導(dǎo)育

第4課,、農(nóng)家樂(共2課時第1,、2課時)

欣賞人或物在不同背景下,，所產(chǎn)生的不同效果，認(rèn)識主體與背景之間的關(guān)系,。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作中主體與背景之間的相互關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系,。

1,、引入

師出示一幅畫上節(jié)課學(xué)生關(guān)于〈農(nóng)家樂〉主題的作品，問學(xué)生：圖中出現(xiàn)了什么樣的人物和背景,，他們在干什么?他們的主次關(guān)系在哪里?學(xué)生答：人物(鄉(xiāng)間玩耍)---主體環(huán)境(鄉(xiāng)村建筑)——背景

師揭題：主體與背景(自擬)

2,、講授新課

a、師出示四組同一主體,、不同背景的圖片進(jìn)行欣賞：讓學(xué)生說說他們的主次關(guān)系,。及對畫面的不同感受

b、學(xué)生思考：生活中是否也有這樣的情景?學(xué)校,、家里,、游樂場所等

c、師出示一幅畫完的主體,，學(xué)生思考可用什么樣的背景來襯托,。

師小結(jié)：同一主體，不同的背景下會產(chǎn)生不同的效果,。也反映出不同的意境,。不是任何的背景都符合主體。(認(rèn)真觀察作品,，不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的,。)

d、師生共同討論作畫步驟

先小組討論,、思考主體要畫什么主體在哪些情況下出現(xiàn)(背景)

小組討論

分工問題,。

可由一人或兩人來畫主體，剩下的同學(xué)畫背景,、上色,。要做到主體與背景合情合理。最后畫主體的同學(xué)剪下主體,，帖于各個背景上,。完成整幅圖。

(分小組討論交流創(chuàng)作的內(nèi)容,，綜合練習(xí),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。)

3,、作業(yè)要求：用繪畫的形式,，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系。以小組為單位,，1人畫主體,，其余的畫背景。

4,、學(xué)生創(chuàng)作,、師輔導(dǎo)

5、作業(yè)展示,、評價

6,、學(xué)生收拾與整理

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇四

一、學(xué)生雙基,、潛力,、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用潛力,，其中對繪畫材料的運(yùn)用潛力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用潛力較差,，有待進(jìn)一步地提高,。

二、對教材資料的分析

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的搞笑情境,、有好處的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4．運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，透過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果，透過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四,、教學(xué)資源的開發(fā)

1,、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖,，形象,、直觀，切合教材資料,，能很好地幫忙學(xué)生理解課文資料,，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

2,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在教學(xué)中圍繞教學(xué)資料，合理地設(shè)計安排,，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,，幫忙學(xué)生理解課文，豐富知識,，拓展視野,。

3、用心調(diào)動社會資源,。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，有助于對知識的理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，在家長的指導(dǎo)和幫忙下,，提高預(yù)習(xí)潛力,，鞏固知識。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

2．多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)獻(xiàn),。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3．采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力,。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力,。

4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

六,、周教學(xué)進(jìn)度安排：

周次教學(xué)資料

1家鄉(xiāng)美

2逛大街

3聰明的機(jī)器人

4歡樂陶吧

5歡樂陶吧

6同一幅畫

7-8團(tuán)扇

9星光燦爛

12大地彩虹

13-14編花籃

15生命的甘露

16-17飛天暢想

18我們?nèi)ヂ糜?/p>

七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，用心參與教科研活動,，在實(shí)踐中探索,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。深入鉆研教材，充分利用40分鐘,，讓課堂事半功倍,。

2、注重因材施教,，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好班級美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,，到達(dá)手拉手同進(jìn)步的目的,。

3、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí),，同時爭取家長的配合,，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇五

以學(xué)校計劃為指導(dǎo),，調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性,，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為學(xué)校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

根據(jù)<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>>的教學(xué)要求,，合理制定教育教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：

1,、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的`環(huán)境布置,。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動,，搞好宣傳工作，對學(xué)校各種大型活動進(jìn)行拍照,、錄像并及時對照片或視頻進(jìn)行處理,、歸類存檔。

2,、定期開展黑板報評比工作,，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的繪畫比賽如：線描畫,、黑板報,、手抄報比賽,，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個月一次）,，以展示學(xué)生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主,。

3、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作,，積極進(jìn)行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究,。（認(rèn)真做好興趣小組活動計劃、根據(jù)學(xué)生年齡段分低年級和中高年級兩段進(jìn)行開展,，進(jìn)行專項訓(xùn)練,，認(rèn)真歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4、抓好美術(shù)教研活動,，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通,，在全校范圍內(nèi)動員,、推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國,、省、市等各種美術(shù)競賽活動,，（如10月份組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽,，11月份組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平,。

5、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽,，配合學(xué)校少先隊團(tuán)委開展中秋節(jié)“燈籠會”,，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

6,、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽,。

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作，并妥善保存自己的作品,。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

具體安排：

9月：

1,、制定美術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2,、挑選全校各年級班級的美術(shù)興趣班學(xué)生名單,。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置,。

4,、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動,。

10月：

1,、通過9月份對興趣班學(xué)生的了解，再次核實(shí)美術(shù)興趣班的成員名單,。

2,、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動，組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽,。

11月：

開展五,、六年級班級的手抄報比賽，組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽,。

12月：

1,、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽,。

2,、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1,、期末考核,，做好統(tǒng)計工作。

2,、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽,。

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇六

為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動中,，提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學(xué)期重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)目標(biāo) ：

1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識,。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力,，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運(yùn)用新媒材,、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平,。

2.實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計,、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中,，解決具體問題。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ： 充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

四,、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則 (二)主體性原則 (三)實(shí)踐性原則 (四)發(fā)展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

五,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2單元1——3課;

期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課;

高二：期中授完美術(shù)基本知識透視和簡單幾何形體;

期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡單靜物;

高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，形成和諧、健全的個性品質(zhì),，具有重要的作用,。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵,。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程,、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受,、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué);要由狹隘的,、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,，以有益于學(xué)生的發(fā)展,，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇七

作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì),，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：

堅持“三個面向”和關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,，認(rèn)真，全面貫徹落實(shí)教育工作會議和教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展，為國家輸送合格人才打下堅實(shí)基礎(chǔ),。同時進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，全面實(shí)施以“創(chuàng)新精神,，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)”為核心的素質(zhì)教育,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

針對初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。

（一）總目標(biāo)

1，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在美術(shù)活動中,，敢于創(chuàng)新,，獨(dú)立思考，通過各種不同的的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，來表現(xiàn)自己的對于生活的感受,，抒發(fā)自己的情感。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。逐步養(yǎng)成想像思維能力,，創(chuàng)新能力,，提高綜合思維水平,。

2，培養(yǎng)實(shí)踐能力

在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。使學(xué)生動手自己繪畫創(chuàng)作，操作,，把自己的所思,，所想表現(xiàn)在畫面上，形成繪畫作品,。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際中,，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動,，在生活中積累,，來豐富學(xué)生的知識。使學(xué)生全面發(fā)展,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,，造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形，色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2,，設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾。

3,，欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,，色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特點(diǎn),，表達(dá)自己的感受。

4,，綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

結(jié)合語文,，音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

湘版美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn)，力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求,，以全新的理念、全新的結(jié)構(gòu),、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式,，得到了人們充分注意和重視,。

教材中，各課都有一個有趣的課題,，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進(jìn)行簡單的分析講解,，使學(xué)生們一目了然，獲得更多的知識,。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)資料,，用作學(xué)生的參考。教材中,，不僅要求學(xué)生欣賞,，了解美術(shù)知識，而且還在多方面要求學(xué)生自己動手設(shè)計（繪畫,，工藝制作等領(lǐng)域）,。使美術(shù)知識與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來。

“活動一,，二,，三”的設(shè)計能過幫助學(xué)生開展課堂活動的練習(xí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作的能力,。

“評價建議”一欄學(xué)生可以進(jìn)行自我評價,，使其正確的進(jìn)行自我評價，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過程中的不足,，并及時的更正,。教師也可以學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行靈活的指導(dǎo)。

“資料庫”中對課本知識的補(bǔ)充,，可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識,，拖寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野,。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助,，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源。

“學(xué)習(xí)大空間”是美術(shù)與生活結(jié)合起來,，使學(xué)生嘗試結(jié)合本課的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,，讓學(xué)生們自己動手來完成一幅作品。

1,，研究教材,，在教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，又要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生分析和解決問題的能力,。

2，努力提高教學(xué)技巧,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。不斷提高自己的教學(xué)水平,。不斷的豐富自己。以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

3,，開展課堂教學(xué)活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新的教法,，。不斷提高自己的教學(xué)水平,。同時使課堂的活動與學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活緊密的聯(lián)系起來。以貼近學(xué)生的生活,，讓學(xué)生更好地理解,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

4,，在課堂中,，不僅要講解課本中的知識，而且要利用畫冊,、多媒體向同學(xué)們展示一些名作,，分別介紹和講解一些中外古代及其近現(xiàn)代的優(yōu)秀的大師及其代表作品，比如大師的生平簡介,，作品的創(chuàng)作背景等等,，使學(xué)生對作品進(jìn)行全面的了解，拓寬同學(xué)們的知識面和視野,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5，上課應(yīng)盡量生動有趣,，讓同學(xué)們在輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)

秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)洌?、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

周次、進(jìn)度：

第一周第一課《過去的日子》第一課時

第二周第一課《過去的日子》第二課時

第三周第二課《橋》第一課時

第四周第二課《橋》第二課時

第五周第三課《綠洲》第一課時

第六周第三課《綠洲》第二課時

第七周第四課《中國結(jié)》第一課時

第八周第四課《中國結(jié)》第二課時

第九周第五課《遠(yuǎn)古的呼喚》第一課時

第十周第五課《遠(yuǎn)古的呼喚》第二課時

第十一周第六課《星空》第一課時

第十二周第六課《星空》第一課時

第十三周第七課《運(yùn)動》第二課時

第十四周第七課《運(yùn)動》第一課時

第十五周第八課《我們的奧運(yùn)》第二課時

第十六周第八課《我們的奧運(yùn)》第一課時

第十七—十八周期末考試

美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇八

新學(xué)期,，新的開始,，面對初中學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題：

1.對學(xué)生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠,。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀,、理解,，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動性不強(qiáng),，俗語說，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性,、積極性是關(guān)鍵。 教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

聯(lián)系生活,，扎實(shí),、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣,；在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會對生活的觀察和分析,、表達(dá),。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

提高質(zhì)量的措施:

1.采用靈活多樣的方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨(dú)到見解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

5．技能技法課部分,，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察,，學(xué)會制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。