感悟是對(duì)人生意義和價(jià)值的深刻思考和領(lǐng)悟,。那么我們應(yīng)該如何將感悟轉(zhuǎn)化為文字,，寫(xiě)一篇較為完美的感悟文章呢？以下是我整理的一些感悟案例,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇一

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際,，我深感讀書(shū)寒窗苦讀十幾年，就是一個(gè)書(shū)呆子,，除了讀書(shū)就沒(méi)有別的用處,，吃的、花的,、用的都是父母的錢(qián),，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會(huì),，積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會(huì)做點(diǎn)準(zhǔn)備,。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假,，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟,，可是我已經(jīng)不是小孩子了,，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時(shí)候打工,，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)電腦,。如果能用自我打工掙得的錢(qián)給父母弟弟買(mǎi)一點(diǎn)禮物，那更是再好可是了,。這樣想著,，我就在學(xué)校學(xué)長(zhǎng)的幫忙下，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開(kāi)始了我的寒假實(shí)習(xí)工作,。

轉(zhuǎn)眼間,，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了，在這兩個(gè)月里,，我感觸頗多,。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份，帶著對(duì)繽紛社會(huì)的懵懂和好奇,，我期望能與以往有所不一樣,。在工廠的兩個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和如何為人處世,，以及處事本事,。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想,，他對(duì)我的影響是不會(huì)結(jié)束的,，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了,。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得學(xué)校是小社會(huì)，但畢竟是小的,，不是大的,，沒(méi)有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但你得學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。我明白很多招聘反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在學(xué)校,，心兒卻更加開(kāi)闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大,，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

在這次到社會(huì)中去，我感受很深的一點(diǎn)是,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景,。可是,，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知識(shí)的和沒(méi)知識(shí)的真的是有差距的,，我們部門(mén)同是員工，一齊進(jìn)廠的,，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班,，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要,。僅有有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷,，比別人具有了更高的起點(diǎn),，才會(huì)有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是很重要的,。

我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝,。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門(mén),，每一天都是五點(diǎn)半下班,，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門(mén)基本上都是十點(diǎn)半才下班,，每一天都腰酸背痛,，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡(jiǎn)便的吧,！只是工資確實(shí)好低,！在工作中我開(kāi)始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時(shí)間一久,，人就懶散了,。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了，快要下班的時(shí)候要重工,，在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒(méi)說(shuō)什么,，我真的好感激，大家也都挺好的,，幫我弄,，可是打擾了大家的時(shí)間，真的不好意思,，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去,，所以無(wú)論什么時(shí)候，都要好好工作,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在后焊的日子，大家就像家人一樣在,，一齊吃飯,，一齊工作,，不開(kāi)心的時(shí)候關(guān)心你，開(kāi)心的時(shí)候大家一齊笑,，一齊歡樂(lè),。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你必須會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，經(jīng)常是早上進(jìn)廠,，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景,，不明白是風(fēng)還是雨,，也不明白是否出太陽(yáng)，每一天重復(fù)同一件事,，也挺無(wú)聊的，也許這就是打工生活的全部吧,。我不明白多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。此刻想來(lái)，這兩個(gè)月的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的本事,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在鍛煉的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一,，本人的人際交往的本事還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題，可是經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到,，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自我對(duì)將來(lái)充滿信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此次寒假工,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)人能夠沒(méi)有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和本事,，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。

我進(jìn)入了社會(huì),，提前了解了社會(huì),，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路,。和以往的實(shí)踐不一樣,，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入,，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道,，這是我父母給我的評(píng)價(jià),，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn),，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自我,，不要覺(jué)得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,，到頭來(lái)一事無(wú)成,。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人,，僅有靠自我！可是這一切首先,，是要擁有知識(shí),、本事還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí),、本事是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的,。

最終，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的兩個(gè)月,，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)得更多，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,，為自我的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會(huì),，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧,。

在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過(guò),，我無(wú)悔,，更感到驕傲。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇二

法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石,，也是國(guó)家良好發(fā)展的保證,。在法治社會(huì)中，每個(gè)人都必須依法行事,，而發(fā)揚(yáng)法治精神,，更需要青少年擔(dān)任重任。

參與法治活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，不僅可以在活動(dòng)中學(xué)到法律知識(shí),，對(duì)法治進(jìn)行更深入的了解，還有助于鍛煉自我管理的能力,、思維能力和表達(dá)能力,，有效提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

三,、親身體會(huì),。

在我的學(xué)校里，定期會(huì)組織以“我守法,，我幸?！睘橹黝}的法治活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)行法律和常識(shí),、觀看案例影片以及參與法律知識(shí)問(wèn)答，了解了什么是法治,、法律的基本規(guī)定和法律意識(shí)等方面內(nèi)容,。同時(shí)，參與司法機(jī)關(guān)的人員講解讓我對(duì)法律學(xué)習(xí)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在法治活動(dòng)中,，我不僅認(rèn)真聽(tīng)講，而且積極提問(wèn),，嘗試找到自己的答案并思考,。通過(guò)講座和問(wèn)題互動(dòng)等多種形式，我受益良多,，不僅對(duì)法律有了更全面的了解,，公民意識(shí)和責(zé)任感也得到了提高,。

通過(guò)參與法治活動(dòng)，我領(lǐng)悟到法律是約束民眾行為的重要工具,，法治意識(shí)的養(yǎng)成需要從小培養(yǎng),。同時(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到任何人都應(yīng)該自覺(jué)遵守法律和規(guī)定,，弘揚(yáng)好的法治精神才能走向更美好的社會(huì),。學(xué)生參與法治活動(dòng)的心得體會(huì)，證明青少年擁有人格獨(dú)立,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和理智思考的能力都在不斷提升,。青少年的走向，關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,，學(xué)生參與法治活動(dòng)是推進(jìn)國(guó)內(nèi)社會(huì)全面進(jìn)步的保證,。

五、結(jié)尾,。

通過(guò)參與法治活動(dòng),，我深深的體會(huì)到學(xué)生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)既有的法治精神,，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。也同時(shí)建議大家積極參與類似的活動(dòng),，學(xué)生參與法治活動(dòng)心得體會(huì)也一定會(huì)帶來(lái)更好的收獲,，讓青少年更加具備深厚的法律基礎(chǔ)和實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)法治社會(huì)盡一份貢獻(xiàn),。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，也是人民生活的保障,。我作為一名大學(xué)生,，深知在法治社會(huì)中肩負(fù)的責(zé)任和使命，參與法治活動(dòng)是必不可少的一部分,。在這兩年的大學(xué)生活里,，我積極參與了一些法治活動(dòng)，收獲頗豐,。在此,，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：法治意識(shí)的覺(jué)醒（250字）,。

在參與法治活動(dòng)的過(guò)程中,，我意識(shí)到了自己對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)是多么膚淺。學(xué)習(xí)法律知識(shí)、深入了解法律法規(guī)和社會(huì)法制建設(shè),，讓我找到了具體的切入點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法,。我逐漸意識(shí)到，只要大家能夠認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威性和必要性,，遵守法律法規(guī)，才能使社會(huì)秩序更加穩(wěn)定,，也才能讓每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)和合法權(quán)益得到保障,。

第三段：實(shí)踐鍛煉的重要性（300字）。

參與法治活動(dòng)最重要的就是實(shí)踐常識(shí),，這是一種學(xué)以致用的過(guò)程,。可以通過(guò)參與模擬法庭,、創(chuàng)意講座等活動(dòng),，鍛煉自己的觀察力、思考能力,、表達(dá)能力,，為將來(lái)在工作中發(fā)揮積極作用做好準(zhǔn)備。通過(guò)參與法治活動(dòng),，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì),，而且對(duì)一些法律常識(shí)和法律實(shí)踐方面的小問(wèn)題有了更深入的了解。

第四段：親身感受到的收獲（300字）,。

在法治活動(dòng)中,，我不僅建立了新的人際關(guān)系，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,。其中最讓我感到有趣的一次經(jīng)歷是參加司法考試的模擬考試。除了正式考試時(shí)的緊張氛圍外,，在模擬考試中,，我還能與其他同學(xué)一起討論和解決問(wèn)題，獲得了不少法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在這些法治活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到,，只有積極地思考并參與實(shí)際的法治工作,，才能真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值。通過(guò)參與法治活動(dòng),，我不僅拓展了自己的眼界和視野,，更加堅(jiān)定了我向往法治社會(huì)的信念。我相信，在法治社會(huì)的建設(shè)中,，每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用,，共同促進(jìn)法治社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇四

為充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,，心得體會(huì)范文生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩,，銘記革命先烈光榮事跡,，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國(guó)家好,、民族好,、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)成材,，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)中央,、省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知》精神,，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，統(tǒng)一部署。

學(xué)校接到《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知》后,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng),，制定了活動(dòng)方案，統(tǒng)一部署,，廣泛動(dòng)員,，發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，要求各中隊(duì)****員提高認(rèn)識(shí),，組織全體少先隊(duì)員積極參加活動(dòng),，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二,、形式新穎,，內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,，富有一定的新意,。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息,，宣傳英烈事跡;訪問(wèn)中國(guó)贛州網(wǎng),、中國(guó)文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng);學(xué)生代表參加緬懷烈士掃墓活動(dòng);利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳英雄人物的事跡,。

三,、效果明顯，意義深遠(yuǎn),。

這次活動(dòng)是一次震撼心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長(zhǎng)久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),、身處和平的孩子們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng),、人民幸福而前仆后繼,、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡,，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感,，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。當(dāng)代少年兒童更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力,，提高自身素質(zhì),，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng),、繁榮,，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘,，后世之師,，重溫歷史，警醒現(xiàn)在,?！熬W(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)使每名隊(duì)員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó),、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

通過(guò)開(kāi)展此次“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),，寄托哀思,、追憶歷史、緬懷先人，對(duì)我校全體隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和憶苦思甜教育,，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜當(dāng)前,，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀,、文明祭祀的新理念,。

》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于活動(dòng),、英烈,、網(wǎng)上、我們,、祭奠,、先烈、心得體會(huì),、中國(guó)等方面的內(nèi)容,，希望網(wǎng)友能有所收獲。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇五

經(jīng)過(guò)__支部全體成員的努力,，我們的主題團(tuán)日活動(dòng)于20__年x月x日,，在4-b505隆重舉行。作為一個(gè)只有21名成員的支部,，作為一個(gè)入選院級(jí)團(tuán)日活動(dòng)人數(shù)最少的支部,，我支部成員用實(shí)際行動(dòng)證明了：團(tuán)結(jié)就是力量！

在團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽的通知下來(lái)的第二天中午,，本支部的支書(shū)就通知各寢室代表開(kāi)會(huì),，傳達(dá)了此次大賽的要求及流程，開(kāi)展動(dòng)員,，并在組織委員的協(xié)助下,，于第三天收集好每位支部成員對(duì)于此次活動(dòng)的想法，進(jìn)行策劃書(shū)的制作,。班長(zhǎng)最后對(duì)策劃書(shū)進(jìn)行修改整合,。在策劃書(shū)遞交的同時(shí)，答辯準(zhǔn)備也充分完成,。在第一階段的申請(qǐng)過(guò)程中,，可以看出班團(tuán)委之間的相互協(xié)調(diào)，以及全體同學(xué)的積極參與,，如我們活動(dòng)中的模擬采訪環(huán)節(jié)等都是我支部成員創(chuàng)意的火花,。

在活動(dòng)宣傳階段，由班長(zhǎng)做好場(chǎng)地級(jí)帳篷借用,，橫幅制作的準(zhǔn)備,；生活委員準(zhǔn)備好宣傳所用的記號(hào)筆,、彩帶、氣球等物資,；宣傳委員組織人寫(xiě)宣傳稿,；組織委員做好宣傳時(shí)的人員分工。各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,。在宣傳當(dāng)天,，我支部的所有在校的同學(xué)積極參與，宣傳取得了極大地成功,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席也為我們的橫幅簽字,！

在活動(dòng)匯報(bào)演出準(zhǔn)備階段,，由于人數(shù)有限,，我們的詩(shī)歌朗誦小組和話劇小組有部分成員重合,，任務(wù)很重，但是他們不怕苦不怕累,，利用中午時(shí)間進(jìn)行排練,。詩(shī)歌朗誦小組更還得到了10級(jí)師兄的指導(dǎo)，可見(jiàn)我們的團(tuán)結(jié)不僅是本支部?jī)?nèi)部成員的團(tuán)結(jié),，而且是團(tuán)結(jié)了其他高年級(jí)支部的同學(xué)。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，大家一起努力著,、付出著。

在準(zhǔn)備嘉賓禮物時(shí),，我支部a同學(xué)免費(fèi)提供材料并教授其他同學(xué)折玫瑰花,。每朵玫瑰要平均用時(shí)約半小時(shí)，我們送給幸運(yùn)觀眾的每朵玫瑰都是每位同學(xué)的勞動(dòng)成果,。

現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí),，大家齊動(dòng)手。我們的現(xiàn)場(chǎng)布置獲得了兩位重要嘉賓的的肯定,，那便是我們的班主任和助班,。

當(dāng)然，我們支部想做的不僅僅是一次團(tuán)日活動(dòng),，更是想通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)提升支部凝聚力,！展現(xiàn)作為一個(gè)只有幾個(gè)成員的小支部的大力量。我想,，這次活動(dòng)教給我支部成員最重要的一個(gè)道理就是：團(tuán)結(jié)就是力量,！

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇六

團(tuán)日活動(dòng)概括來(lái)說(shuō)，就是務(wù)實(shí)與務(wù)虛的完美結(jié)合,。務(wù)實(shí)是給同學(xué)辦的,，務(wù)虛是給別人看的,。別忘了，做為團(tuán)支書(shū),，你要把同學(xué)永遠(yuǎn)放在第一位,。當(dāng)然這里的務(wù)虛顯然不是所謂的形式主義。

總的來(lái)說(shuō),，本人認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)有以下四個(gè)要領(lǐng),，第一：充分理解主題，抓住關(guān)鍵詞,，想想指導(dǎo)老師為什么定這個(gè)主題,，她是出于什么目的，等等類似的問(wèn)題,。第二：生活中細(xì)心觀察,，留意身邊的事物，可能一些事物會(huì)對(duì)你舉辦活動(dòng)有巨大的作用,。第三：把握機(jī)遇,，適時(shí)出擊，要辦的最好,。第四：盡力做到“有創(chuàng)意”,、“有思想”、“切實(shí)際”,、“有影響”,。只要你做到了前三點(diǎn)，那么第四點(diǎn)很容易做到的,。

例如：本次團(tuán)日活動(dòng),，我認(rèn)為就是一次機(jī)遇，縱觀主題,，抓住“道德”與“先行者”,，老師的目的與意圖就顯而易見(jiàn)了，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓大學(xué)生深入社會(huì)做有文明,，做有道德的事情,，幫助那些弱勢(shì)群體，以上是本人對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)的理解,。我的靈感來(lái)自于青年志愿者協(xié)會(huì),。

第一，在三月份加入編外雷鋒團(tuán),，三月份也是雷鋒月,。

第二，“以琳孤兒院”,，它是本日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)最大的亮點(diǎn),，也是我所敘述的團(tuán)日活動(dòng)要點(diǎn)第二條的體現(xiàn),。可謂“天時(shí),、地利,、人和”啊,！這一點(diǎn)我敢說(shuō)他們平常根本沒(méi)注意,。這樣，團(tuán)日活動(dòng)的雛形就有了,。更重要的“有創(chuàng)意”,、“有思想”、“切實(shí)際”,、“有影響”就全都有了,。

活動(dòng)不在于多，而在于精,，只要我們團(tuán)支部適時(shí)出擊,，把握機(jī)遇，我相信就一次精彩的團(tuán)日活動(dòng)就會(huì)讓我們團(tuán)支部獲得老師與同學(xué)的認(rèn)可,。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇七

法治意識(shí)不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo),，更是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。近年來(lái),，我國(guó)不斷加強(qiáng)法治建設(shè),，各種法律法規(guī)日益完善。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該技能掌握法律知識(shí)，關(guān)注法律問(wèn)題,，積極發(fā)揮自己的作用,，在法治建設(shè)中作出自己的貢獻(xiàn)。最近,，我有幸參加了一些法治活動(dòng),，深深地感受到了學(xué)生參與法治活動(dòng)的意義和價(jià)值。

我參加的這些法治活動(dòng),，有的是由學(xué)校組織的,，有的是由社會(huì)組織或政府主辦的。涵蓋了普法宣傳,、法制知識(shí)競(jìng)賽,、法院參觀、人民調(diào)解等多種形式,。在這些活動(dòng)中,，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友,，學(xué)到了很多法律知識(shí)，了解了自己的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要性,。除此之外，還意外發(fā)現(xiàn)了我對(duì)法律工作的興趣,，希望將來(lái)能夠成為法律工作者,，為公正正義的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)參加法治活動(dòng),，在實(shí)踐中深化了自己對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解,。我認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)民主法治,，除了政府的努力外,，更需要每個(gè)人的參與和支持。無(wú)論是法官,、檢察官,、律師還是普通百姓，都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律,，知曉法規(guī),，樹(shù)立法治意識(shí)。學(xué)生更應(yīng)該為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，不僅因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的接班人,，更是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要法律保護(hù)和引導(dǎo),。

在參加法治活動(dòng)的過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生參與法治活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性，但目前學(xué)生的法治素質(zhì)仍然不高,，需要學(xué)校和家庭的共同支持,，進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、課程設(shè)置,、活動(dòng)組織等多種方式,，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確看待法律,、尊重法律,、學(xué)習(xí)法律。同時(shí),，政府部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)普法宣傳,，提高公民法律素質(zhì)，進(jìn)一步加快法治建設(shè)的進(jìn)程,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

參加法治活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了法治的重要性,，也讓我更加堅(jiān)定了投身法律事業(yè)的決心,。我相信，只有每個(gè)公民都能夠尊重法律,、了解法規(guī),、遵守規(guī)則，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參與各種法治活動(dòng),，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇八

近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)校開(kāi)始意識(shí)到輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的重要性,。不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，還能培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。作為一名教師,，我有幸能夠參與和推動(dòng)這樣的輔導(dǎo)活動(dòng),。在這一過(guò)程中，我收獲了很多,，也心生感悟。以下是我對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的體會(huì)：

輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)是指在學(xué)校教育之外的時(shí)間,，為學(xué)生提供各種豐富多彩的培訓(xùn)和活動(dòng),。這些活動(dòng)可以是文體、藝術(shù),、科技等方面的課外培訓(xùn),，也可以是社交、領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)合作等方面的活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生可以開(kāi)拓眼界、提升能力,，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。同時(shí)，這也是學(xué)校為學(xué)生提供全面發(fā)展機(jī)會(huì)的一種形式,。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。

通過(guò)參與各種輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，學(xué)生可以提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。比如，學(xué)生可以參加各類課外培訓(xùn),，提高自己在科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù)等方面的能力,。同時(shí),，在社交和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的溝通能力,、合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這對(duì)于他們將來(lái)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)在提高學(xué)生的各項(xiàng)能力方面具有很大的影響,。

輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，還要注重對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng),。在這些活動(dòng)中,，學(xué)生不僅僅是知識(shí)的傳接者，還是實(shí)踐者和參與者,。通過(guò)參與活動(dòng),，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何正確地處理與他人的關(guān)系，如何尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益,。同時(shí),，這也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀向前的精神態(tài)度和價(jià)值觀念的重要途徑,。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要的作用。

輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用,，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展也有著重要的意義,。通過(guò)開(kāi)展多樣化的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，學(xué)校可以吸引更多的學(xué)生參與到校園生活中,，活躍校園氛圍,，提升學(xué)校的影響力。同時(shí),，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了很好的資源和支撐,。在這些活動(dòng)中，學(xué)?？梢晕龑I(yè)人士,、社會(huì)資源等參與，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因此,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。

作為一名教師,，我深知輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的重要性,。希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,，為他們提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。同時(shí)，也希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠共同努力,，為學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)資源和支持,，讓更多的學(xué)生受益于此。相信在輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的推動(dòng)下,，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力將會(huì)獲得更大的提升,，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

總結(jié)：

通過(guò)參與輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了它的重要性和意義,。它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力,。同時(shí),，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和提升也具有重要的作用。因此,，我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的關(guān)注和推動(dòng),，為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，并為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇九

中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日,，__年5月17日是第25個(gè)“全國(guó)助殘日”，5月16日下午助殘服務(wù)隊(duì)在體育南總站（公汽公司__分公司）二樓會(huì)議室開(kāi)展“牽手同樂(lè)”戶外聯(lián)誼活動(dòng),，“牽手同樂(lè)”是助殘服務(wù)隊(duì)一大特色,，是一種新的集體活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)的所有小組各自帶上幫扶對(duì)象,，帶上美食,，帶上愛(ài)心和笑容，帶上各自精心準(zhǔn)備的拿手好戲,，或歌或舞,，或頌或戲，或笑或逗,，相聚一堂,，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開(kāi)心和快樂(lè),，一起涂抹期許和希冀,，增進(jìn)彼此之間的感情，體現(xiàn)義工和幫扶對(duì)象相親相愛(ài)一家人的友愛(ài)精神,，與簡(jiǎn)單的上門(mén)一對(duì)一幫扶不同,，不局限于一個(gè)地方、相同的人,，幫扶對(duì)象們可以接觸到外面的世界和更多的人,，敞開(kāi)自己的心扉，融入社會(huì),。

5月17日是全國(guó)助殘日,，我們作為義工聯(lián)的助殘服務(wù)隊(duì)，為了迎來(lái)這個(gè)我們自己的節(jié)日,，早就半個(gè)月前大家就開(kāi)始策劃了這次聯(lián)誼的活動(dòng),，其實(shí)這次聯(lián)誼活動(dòng)有三重意義，除了慶賀第25個(gè)全國(guó)助殘日,，還為我們的服務(wù)對(duì)象文龍慶生,，同時(shí)也提前陪我們的服務(wù)對(duì)象慶祝“六一”兒童節(jié),，所以大家一直在積極籌備這次活動(dòng),，由于我們隊(duì)的服務(wù)對(duì)象都是行動(dòng)不便的朋友，每次出行需要大量的愛(ài)心車上門(mén)接送他們,，還需要義工們背或抱我們的服務(wù)對(duì)象上下樓,，上下車，為了我們的服務(wù)對(duì)象能感受多一些快樂(lè),，我們的義工朋友們?cè)诒澈竽冻隽撕芏嗪芏唷?月16日活動(dòng)開(kāi)始前一大早天公不作美,，下起了大雨了，雷聲交作,，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了,，按平時(shí)常規(guī)的操作活動(dòng)會(huì)自動(dòng)取消了,，可是想到我們的幫扶對(duì)象對(duì)這次活動(dòng)的期盼，為了不讓我們的幫扶對(duì)象有失落和失望,，大家決定馬上找室內(nèi)場(chǎng)地讓活動(dòng)可以繼續(xù),，在短短的一個(gè)多小時(shí)里，三家單位支持同意借出場(chǎng)地給我們開(kāi)展活動(dòng),，他們是翠香街道辦,，親青會(huì)，珠海公交巴士公司__分公司,，在這里萬(wàn)分感謝他們的支持,，同時(shí)感謝服務(wù)隊(duì)的義工朋友們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為了活動(dòng)的順利開(kāi)展在背后的辛苦付出,，感謝我們的愛(ài)心車為了讓我們的服務(wù)對(duì)象可以順利出行所做的一切......

惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便,，活動(dòng)也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時(shí)改到了室內(nèi)活動(dòng)，盡管大伙的衣服被雨打濕了,，準(zhǔn)備好的節(jié)目也因場(chǎng)地的改變而要臨時(shí)調(diào)換,，可不管條件變得多艱苦，大家卻絲毫沒(méi)有受到影響,，義工們和服務(wù)對(duì)象及他們的家人歡聚一堂,，個(gè)個(gè)都很投入開(kāi)心互動(dòng)，不論是歌舞表演或游戲,，精彩迭出,，笑聲不斷，整個(gè)活動(dòng)氣氛緊湊熱烈,，現(xiàn)場(chǎng)溫馨而不失熱鬧,，充分展示了我們這個(gè)大家庭相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝,，展示了幫扶對(duì)象和義工朋友們像家人般的深厚情誼,，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂(lè),！盡情歡笑,！過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，讓活動(dòng)在精彩圓滿中結(jié)束,！

這次活動(dòng)共有61名義工冒雨參加,，同時(shí)上門(mén)接送八名幫扶對(duì)象以及他們的家人一起來(lái)參加這次聯(lián)誼活動(dòng)，共出動(dòng)七部愛(ài)心車,，其中六部上門(mén)接送幫扶對(duì)象,，一部運(yùn)送活動(dòng)所需的物資。

感謝義工宋__愛(ài)心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕,！

有了大家的支持,，相信今年助殘服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)會(huì)更上一層樓,，越做越好！感謝,！

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十

勞動(dòng)是人類社會(huì)的基本活動(dòng)之一,，也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)是在學(xué)校設(shè)置的一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),，旨在培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和動(dòng)手能力。在參與勞動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中,，我不僅增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力,，還體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)與價(jià)值。下面,，我將就自己在學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)中的感悟和體會(huì)展開(kāi)闡述,。

在勞動(dòng)活動(dòng)中，我明白了勤奮努力的重要性,。通過(guò)不斷地參與勞動(dòng)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到只有付出才能有回報(bào)，只有努力才能實(shí)現(xiàn)成功,。在田間地頭,，我曾和同學(xué)們一起插秧、澆水,、除草,，辛苦地勞作了許多天。然而,，當(dāng)作物茁壯成長(zhǎng),，我們看到自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了碩果累累的收獲時(shí)，我們的辛勞都變得微不足道,。勞動(dòng)教育教會(huì)了我：只有通過(guò)持之以恒的努力,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

同時(shí),，勞動(dòng)活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了集體合作的重要性,。在學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)中，每個(gè)人都有各自的分工和職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,。曾經(jīng)，在一次大掃除活動(dòng)中,，我們需要分工清理教室,，打掃窗戶、擦拭桌椅,。當(dāng)時(shí),，我負(fù)責(zé)擦拭黑板,，我發(fā)現(xiàn)只有大家一起向著同一個(gè)目標(biāo)努力，我們的工作才能完成得更好,、更快,。通過(guò)這樣的合作，我明白了每個(gè)人的角色和分工的重要性,，也體會(huì)到了同伴間的默契和團(tuán)隊(duì)力量,。

此外，勞動(dòng)活動(dòng)教給了我生活的技能和經(jīng)驗(yàn),。在參與實(shí)際勞動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了照顧他人和自己。比如,，我在學(xué)生食堂為同學(xué)們打掃餐具,，讓我懂得了餐具的清潔方法和保養(yǎng)技巧。在校園農(nóng)場(chǎng)的種植活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了種植技巧和影響作物生長(zhǎng)的自然因素,。這些技能和經(jīng)驗(yàn)讓我在生活中更加獨(dú)立和自信，也使我面對(duì)困難時(shí)更有底氣,。

最重要的是,，勞動(dòng)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到工作的快樂(lè)和價(jià)值。通過(guò)和同學(xué)們一起勞動(dòng),，我體會(huì)到了辛勞工作背后的喜悅和成就感,。每當(dāng)我們種下一顆小苗，觀察它的成長(zhǎng),，我就能明確感到勞動(dòng)的力量和意義,。勞動(dòng)教育激發(fā)了我對(duì)工作的熱愛(ài)，讓我明白只要勤奮努力,，就能不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

綜上所述，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和增強(qiáng)集體意識(shí)的重要途徑,。通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng),，我明白了勤奮的重要性，體驗(yàn)到了集體合作的力量,，學(xué)會(huì)了生活的技能和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也了解到勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值。這些感悟和體會(huì)不僅影響了我個(gè)人的成長(zhǎng),，更讓我在今后面對(duì)困難時(shí)更加從容和堅(jiān)定,。因此，我相信學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有益的,。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十一

看了這個(gè)網(wǎng)上祭先烈的網(wǎng)站,，我看見(jiàn)了許許多多的祭先烈的網(wǎng)站,。全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站使我知道了很多很多的事務(wù)，特別是那個(gè)“不忘先烈拋忠骨,，民族復(fù)興中華魂!”這個(gè)網(wǎng)站,。

從這個(gè)網(wǎng)上，我看到了很多很多對(duì)于先烈評(píng)論的留言,。我自己也寫(xiě)了一兩篇,。我非常崇敬這些烈士們，是他們,，是他們給予了我們現(xiàn)在的安寧平靜;是他們,，是他們給予了我們新中國(guó);是他們,，是他們!犧牲了他們的骨和血，來(lái)?yè)Q取我們這幸福美滿的生活!

每當(dāng)我在10月1日的時(shí)候,，開(kāi)了電視機(jī),，一開(kāi)場(chǎng)就聽(tīng)到了主席的話“同志們，你們好!”,，這又使我知道了以前烈士為我們新中國(guó)付出的勞動(dòng)與貢獻(xiàn),。

對(duì)于先烈們的事跡我都很感動(dòng)。他們舍己救人,，幫助了許多人,。網(wǎng)上祭先烈是用自己的心去感受從中的只是和用心去祭拜這些偉大的先烈們。網(wǎng)上祭先烈變大了我們對(duì)先烈們的感謝,。雖然他們以不在人世,。但是他們做過(guò)的事我們都永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記在心里。

為所有烈士們致敬!

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十二

第一段：引言：介紹學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的背景和目的（200字）,。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)是指學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)活動(dòng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和技能,。近年來(lái),，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要內(nèi)容,。學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、組織協(xié)作能力以及責(zé)任感。通過(guò)參與勞動(dòng)活動(dòng),，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)可以帶來(lái)許多益處,。首先,，它培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。在學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)中,，我們不僅需要理論知識(shí),，還需要實(shí)際操作技巧。通過(guò)認(rèn)真勞動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了操作機(jī)器設(shè)備,、修理電器等實(shí)際技能。其次,，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的組織協(xié)作能力,。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們需要與他人合作完成任務(wù),，這不僅需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,，還需要團(tuán)隊(duì)合作精神。第三,，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感,。在勞動(dòng)活動(dòng)中，我們要按照規(guī)定的工作程序進(jìn)行,，確保工作質(zhì)量和安全,。這種責(zé)任感將成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蜕鐣?huì)生活中的重要品質(zhì)。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)和困惑（300字）,。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)也面臨一些挑戰(zhàn)和困惑,。首先，勞動(dòng)活動(dòng)的安全問(wèn)題需要引起重視,。有些勞動(dòng)活動(dòng)可能涉及危險(xiǎn)工藝或重物搬運(yùn)等,，學(xué)生需要具備相應(yīng)的安全意識(shí)和操作技能。其次,，勞動(dòng)活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如何平衡好學(xué)業(yè)和勞動(dòng)活動(dòng)成為了學(xué)生們的困擾。最后,，由于學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)參與人數(shù)較多,，管理和組織工作較為復(fù)雜，學(xué)校需要做好統(tǒng)籌規(guī)劃,，確保學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的有效進(jìn)行,。

第四段：克服困難的措施和建議（300字）。

為了克服學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)中的困難,，我們可以采取以下措施和建議,。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)和操作技能,。學(xué)生參與勞動(dòng)活動(dòng)前應(yīng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核,，確保安全工作的全面進(jìn)行。其次,，學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生在勞動(dòng)活動(dòng)中不耽誤學(xué)業(yè)。學(xué)?？梢赃m當(dāng)減少作業(yè)量,，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后,，學(xué)校應(yīng)注重管理和組織,，明確學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),，提高管理水平,，確保學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過(guò)學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng),，我們不僅能夠提高自身的實(shí)際操作能力和組織協(xié)作能力，還能夠增強(qiáng)責(zé)任感和安全意識(shí),。學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng),，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)供學(xué)生參與。同時(shí),，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)參與勞動(dòng)活動(dòng),，充分發(fā)揮自己的能力，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十三

學(xué)校開(kāi)始放暑假了,，老師布置我們寒假作業(yè)之一―社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我這個(gè)假期要幫忙做什么呢,？幫媽媽做家務(wù),，大掃除、掃地,、擦桌子,、洗車、做飯等等我都做過(guò)了,。

今天,，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢,？準(zhǔn)備炒魚(yú)條+紅蘿卜+四季豆,。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗,，切成條，把魚(yú)條切片,，然后把鍋燒熱,，再倒一點(diǎn)油，先把魚(yú)條片放進(jìn)鍋里,，開(kāi)始翻炒一會(huì)兒,，盛入盤(pán)子里。在倒一點(diǎn)油,，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來(lái),。

剛開(kāi)始，油濺了出來(lái),，嚇得我趕緊躲到一邊,，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“別怕,，沒(méi)事的,。”我鼓起勇氣,，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來(lái),。

經(jīng)過(guò)一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去,，我趕緊加了一點(diǎn)水,，然后把魚(yú)條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽,。過(guò)了一會(huì)兒,，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤(pán)子里,，迫不及待地抓起一根四季豆,，塞進(jìn)嘴里。哇,，太好吃啦,！又軟又鮮，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一道菜做起來(lái)卻這么難,！

媽媽,，謝謝你！你辛苦了,，我以后一定不挑食了,。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

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學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十四

第一段：引入背景和重要性（200字）,。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)是指學(xué)生在校期間參加的各種實(shí)際勞動(dòng)活動(dòng),，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、實(shí)踐能力和責(zé)任感,。這些活動(dòng)包括學(xué)校周邊環(huán)境整治,、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等,。學(xué)生參與勞動(dòng)活動(dòng),，除了能提升自身素質(zhì)外，對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、鍛煉實(shí)踐能力,、增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感也有著不可忽視的作用。在我個(gè)人參與學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中,，我深刻感悟到了一些心得體會(huì),。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力。通過(guò)親身參與勞動(dòng)活動(dòng),，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和獲得成果的樂(lè)趣,。勞動(dòng)中，鍛煉了我的體力和耐力,，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力,。此外，勞動(dòng)活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感,。只有團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作,，才能將一項(xiàng)任務(wù)完成得更加出色。勞動(dòng)活動(dòng)讓我明白了每個(gè)人的責(zé)任和角色,，懂得了與他人合作的重要性,。

學(xué)校舉辦學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng),，對(duì)校園環(huán)境的整治和美化起到了積極作用,。在我參與的環(huán)境整治活動(dòng)中，我親手參與了學(xué)?；▔恼砗颓謇?，掌握了一些花草的基本養(yǎng)護(hù)知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到了花草給人們生活帶來(lái)的美好感受,。通過(guò)學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng),，我開(kāi)始關(guān)注自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)了愛(ài)惜公共資源,，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性,。同時(shí)，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)對(duì)社區(qū)服務(wù)也有著重要的影響，參與志愿者活動(dòng)讓我更多地關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,，體驗(yàn)到了幫助他人的喜悅和幸福感,。

第四段：自身收獲和成長(zhǎng)（250字）。

通過(guò)學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng),，我不僅從中獲得了實(shí)際技能和知識(shí),，更重要的是鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。在勞動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái),，專注于手中的工作；學(xué)會(huì)了與人合作,，共同解決問(wèn)題,；學(xué)會(huì)了克服困難，不輕易放棄,；學(xué)會(huì)了對(duì)待勞動(dòng)和生活的態(tài)度,。這些收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我一生。此外,，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)還增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,，通過(guò)自己的努力讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好,。

第五段：總結(jié)學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)的價(jià)值和建議（250字）。

學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力和品質(zhì)的重要途徑,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神,、實(shí)踐能力和責(zé)任感。通過(guò)親身參與勞動(dòng),，學(xué)生能夠感受到勞動(dòng)的辛苦和獲得成果的喜悅,，懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)自己的毅力和耐力,。同時(shí),，學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)還可以幫助學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體,，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。我建議學(xué)校繼續(xù)舉辦學(xué)生勞動(dòng)活動(dòng)，并注重活動(dòng)的實(shí)際價(jià)值和意義,，讓更多的學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái),，從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十五

近年來(lái),，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)逐漸成為教育界和家長(zhǎng)們重視的一項(xiàng)工作,。作為一名飽經(jīng)教育實(shí)踐的老師,，我深感輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的積極作用。通過(guò)多年的實(shí)踐和反思,，我逐漸得到了一些感悟和體會(huì),，下面將就這些心得進(jìn)行闡述。

首先,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一,。學(xué)習(xí)并不僅僅是在課堂上吸收知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生從中掌握一種學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力,。而輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)恰恰提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能,。我記得一次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)小組都要根據(jù)實(shí)際情況制定一份調(diào)查問(wèn)卷,，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。在活動(dòng)過(guò)程中，他們需要協(xié)商解決問(wèn)題,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和合作能力,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅在知識(shí)上得到了拓展,，還培養(yǎng)了自己的思維能力和社交能力,。

其次，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我管理能力,。正如一句古話所說(shuō),，“自信是成功的第一步?！倍鴮W(xué)生在參與各種活動(dòng)時(shí),，不僅需要相信自己能夠完成任務(wù),，還需要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和資源,。我曾經(jīng)輔導(dǎo)一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，每位學(xué)生都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)報(bào)名參加項(xiàng)目,。其中，有一位同學(xué)非常喜歡田徑項(xiàng)目,，但一直沒(méi)有自信參加百米賽跑,。經(jīng)過(guò)與他的交流，我了解到他在體育課上多次跑不到終點(diǎn),，因此害怕參加比賽。我鼓勵(lì)他相信自己的能力,，并設(shè)定了一些合理的訓(xùn)練計(jì)劃,。最終,，在我的輔導(dǎo)和他自身努力下，他成功地跑完了百米賽跑,，并獲得了優(yōu)秀成績(jī),。這次經(jīng)歷不僅增加了他的自信心，也讓他學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

再次,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng),，而輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)可以為他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),。通過(guò)參與不同的活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，并在其中不斷提高自己的能力,。例如，我在輔導(dǎo)一個(gè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中看到了許多學(xué)生的潛力,，他們對(duì)科學(xué)技術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣,，并且在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這些活動(dòng)不僅讓他們對(duì)科學(xué)技術(shù)有了更深的了解,，還幫助他們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

最后,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)能夠提高學(xué)生的綜合能力和應(yīng)變能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，而參與活動(dòng)可以幫助他們培養(yǎng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力,。例如，我在一次學(xué)生演講比賽中見(jiàn)到了許多學(xué)生的進(jìn)步,。之前,，他們對(duì)公眾場(chǎng)合缺乏自信，不敢大膽抒發(fā)自己的觀點(diǎn),。通過(guò)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，他們漸漸學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言和表達(dá)觀點(diǎn)，并勇敢地站在講臺(tái)上向全校師生發(fā)表演講,。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力,，還增加了他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心。

綜上所述,，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)是一項(xiàng)需要重視的工作,。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能,，增強(qiáng)自信心和自我管理能力,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，提高綜合能力和應(yīng)變能力,。作為教育工作者,，我們應(yīng)該為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)參與輔導(dǎo)活動(dòng)，并在其中引導(dǎo)他們探索和成長(zhǎng),。只有這樣,，我們才能助力學(xué)生的全面發(fā)展。

出處 m.sevw.cn

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十六

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，下面是本站為大家?guī)?lái)的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

心得體會(huì),。

希望可以幫助大家。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體,。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),，感受社會(huì)的氣息,，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園,，深入社會(huì),，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí)，接受實(shí)踐鍛煉,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過(guò)程中受到教育和鍛煉，增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí),。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期,，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì)實(shí)踐中去,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,，仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評(píng)比,，并報(bào)送了相關(guān)材料。

通過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),。

本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上,，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng),。如：有學(xué)生寫(xiě)到,，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問(wèn)題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,，回家后便幫父母親夏忙,，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng),，鍛煉了他的身體,，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂(lè)于助人的一面,，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂(lè)過(guò)好每一天,，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店,，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，賺了少許的錢(qián),，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠(chéng)信的可貴,，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度,，也充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的可貴和知識(shí)的寶貴,，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo),，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī),，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià),。

本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求,，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,，所收到的效果,，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,，由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí),，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué),，因此寫(xiě)出來(lái)的,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

質(zhì)量不是很高,，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分,。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等,。

總之，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)克服困難,，勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神等,。

社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得如火如茶,，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問(wèn)題,，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得,。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,，有利于最大限度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。

一,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例,。

1、利用周六、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新,。

2、走向社會(huì)生活,。學(xué)生利用假期通過(guò)“體驗(yàn)農(nóng)活”,、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”,、車站,、社區(qū),、企業(yè)等,，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”,。這遠(yuǎn)不是墻上寫(xiě)幾句節(jié)約標(biāo)語(yǔ),讀讀“鋤禾”之類的古詩(shī),而能達(dá)到的教育效果,。“走進(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活,。從調(diào)查,、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子,、煮餃子,、做面餅、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂(lè)趣;從搓稻草繩,、剪窗花,、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜,、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅,。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對(duì)社會(huì)、自然狀態(tài)觀察并思考的能力,?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

二,、給學(xué)生帶來(lái)了什么,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo),、過(guò)程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo),、行為目標(biāo),、過(guò)程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。

1,、體驗(yàn)性目標(biāo),。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成,。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn),。學(xué)生們干著大多從沒(méi)經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少,。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn),。

2、行為目標(biāo),。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來(lái)多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫(xiě)家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無(wú)一不是合作完成,。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn),、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,。讀“家長(zhǎng)來(lái)信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫(xiě)“給家長(zhǎng)的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感,。通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn),、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心,。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺(jué)學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3,、過(guò)程性目標(biāo),。過(guò)程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過(guò)程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過(guò)程;“調(diào)查問(wèn)卷”注重調(diào)查的交往過(guò)程等等,。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,都十分注重和追求活動(dòng)過(guò)程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)的成效因人而異,沒(méi)有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果,。

4、生成性目標(biāo),。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開(kāi)過(guò)程中的變化過(guò)程,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的多種能力的生成起著無(wú)法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操,。

(1)錘煉了學(xué)生的意志力,。學(xué)生在軍號(hào)聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒(méi)有講話聲,沒(méi)有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。

軍訓(xùn),。

”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采,。

(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然,、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望,。無(wú)論是青菜蘿卜制成的“孔雀開(kāi)屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無(wú)論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無(wú)不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。

(3)陶冶了學(xué)生的情操,。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦,。

三、給教師帶來(lái)的思考,。

在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過(guò)強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識(shí)的過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,、學(xué)習(xí)者,、協(xié)作者、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、研究者,。

1、“生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”,。“教育的根本意義是生活之變化,。生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”(陶行知語(yǔ))。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí),。生活是一種開(kāi)放的教育,是一種無(wú)時(shí)不在發(fā)展的教育。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然,、回歸生活,充分利用自然的、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間,。學(xué)生通過(guò)“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了知識(shí),獲得了發(fā)展。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提,。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā),、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo),、解答疑難、行為矯正,。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展,。

2、“我做了,我理解了”,。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。

格言,。

:“我聽(tīng)了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做,。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手,、動(dòng)腦、實(shí)踐,、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程也是個(gè)受教育的過(guò)程,?；顒?dòng)過(guò)程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過(guò)程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生,。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過(guò)程獲得的寶貴資源。

3,、“教育的意義在于人的發(fā)展”,。教育不僅是讓人獲取知識(shí),教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作,、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展,。認(rèn)識(shí)自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我,、批判自我,、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識(shí)自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性,。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來(lái),教育要走向?qū)嵺`,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思,。如何有效利用社會(huì)的,、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化,、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的,。

實(shí)踐證明，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì),，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐,，學(xué)生的視野才能更加開(kāi)闊,，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望才能更旺盛，分析和解決問(wèn)題的能力才能更快速地增長(zhǎng),。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課,、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō).目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問(wèn)題還很多.有待再作努力!

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)于20xx年,，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開(kāi)展活動(dòng),。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可,。我們?cè)谶@幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在摸索中前進(jìn)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識(shí)。并且通過(guò)參加各種培訓(xùn)會(huì),，研討會(huì)，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義,。回顧這些年來(lái)的實(shí)踐,，我們是既有付出,，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào),，請(qǐng)多加指導(dǎo),，多提建議。

一,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚,，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的結(jié)晶,。

在新時(shí)期教育形勢(shì)下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活,。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在這一過(guò)程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),。正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值,。這一課程的設(shè)置,，是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。

二,、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),，從學(xué)習(xí)中提升。

這幾年,，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,，我們是卓有成效的。從20xx年開(kāi)始,，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽，推出了王紅偉,、趙麗萍、彭麗,、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期,。

手抄報(bào)。

以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開(kāi)花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、表彰會(huì)議到每周一的升國(guó)旗儀式,、國(guó)旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制、安全,、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì)從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉,、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用,。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺(tái)市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的效果,。

但我們更深刻地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì),，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評(píng)價(jià)。那種孤立的活動(dòng),、模糊的目標(biāo),、隨機(jī)的組織,、即興的評(píng)價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，其教育的效度也不會(huì)太高。更重要的是,，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，必定是面向全體學(xué)生,，必定是全員參與和投入，不存在專門(mén)的“表演者”和專門(mén)的“觀眾”,。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向,，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí),，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中,，全面提升理論水平,，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展。

三實(shí)踐活動(dòng)課帶來(lái)的變化,。

1教師轉(zhuǎn)變了觀念,，嘗試新的教學(xué)模式。

轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵,。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中教師樹(shù)立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力,。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過(guò)程,，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識(shí)傳授者,，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性),，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會(huì)資源,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式,。

2、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

在實(shí)踐活動(dòng)課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,，在共同探討問(wèn)題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會(huì)增多了,，彼此間相互了解、相互溝通,，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。

3,、提高了學(xué)生的素質(zhì),，也提高了教學(xué)質(zhì)量,。

每參與一次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生就要通過(guò)上網(wǎng)、閱讀科普書(shū)籍,、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,，以獲取相關(guān)知識(shí)，并且親身實(shí)踐,。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及良好的學(xué)習(xí)方式,。在這個(gè)過(guò)程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識(shí)的綜合能力,。實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,，包含著對(duì)舊知識(shí)應(yīng)用鞏固、延伸和對(duì)新知識(shí)渴求探索,，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量,。

四,、展望未來(lái)，更好的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法,。

1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要性,。

在去年研討會(huì)上，牛愛(ài)平教授講到,，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是,，講起來(lái)重要，做起來(lái)次要,，不檢查不要,。受多種因素制約，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上,，并沒(méi)有得到很好的實(shí)施,，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇，所以,，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率,，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展好綜合實(shí)踐課的前提,。

2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。

群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景,。我們?cè)诟母铩?chuàng)新,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時(shí)空,，讓師生們又一起來(lái)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在這個(gè)過(guò)程中,，即使是普通老師,、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人,。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策,，在這種自主的、個(gè)性化的研發(fā)過(guò)程中,，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn),，我們的教師也許沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮,、驚奇或安靜,、沉浸?教師和學(xué)生在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。師生們?cè)诔浞窒碛姓n程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力,。

3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化,，其課程內(nèi)容具有開(kāi)放性。進(jìn)入信息社會(huì)后,，整個(gè)人類社會(huì)正在發(fā)生越來(lái)越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然,。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的,，它需要應(yīng)時(shí)代的變化,、學(xué)生生活的變化,、反映社會(huì)的變化,、體現(xiàn)知識(shí)的變化。我們選擇主題,，可以來(lái)源于學(xué)生的生活，可以來(lái)源于自然，也可以來(lái)源于社會(huì),。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié),、運(yùn)動(dòng)文化節(jié),、英語(yǔ)文化節(jié)等,，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺(jué)性,、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”,、“中秋節(jié)文化研究”,、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確立活動(dòng)主題的,，如“我愛(ài)我班”,、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),，重組,、拓展學(xué)科知識(shí)，確定主題的,，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日,，我們?cè)谛袆?dòng)!”“橋的世界”等。

在實(shí)施過(guò)程中,，我們把學(xué)生的人格,、情感、審美,、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施,，每位教師積極創(chuàng)造各種條件,，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性,。

4讓每一類課程資源都得到充分的開(kāi)發(fā)。

開(kāi)發(fā)內(nèi)容豐富,、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證,。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見(jiàn)了,，但可能忘記了;我聽(tīng)到了,，就可能記住了;我做過(guò)了,，便真正理解了?！庇伞瓣P(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”,，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。

網(wǎng)絡(luò)世界,，給了老師和學(xué)生源源不斷的,、交互的、優(yōu)秀的教育資源,，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,，教室已成了“無(wú)墻”的世界,。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)”,，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。

老師自己也是一種課程資源,，甚至學(xué)生、家長(zhǎng)也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂里,，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”,，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者,、探究者,，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

沒(méi)有好的評(píng)價(jià)就沒(méi)有好的課程,，課程評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評(píng)價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn),。

由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對(duì)同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果,。由此可見(jiàn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無(wú)力擔(dān)負(fù)這一重任,。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評(píng)價(jià)方式,。我們?cè)O(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過(guò)程的即時(shí)性評(píng)價(jià)，如在“課程指導(dǎo)用書(shū)”上,，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下自己的活動(dòng)感受,，同伴,、老師,、家長(zhǎng)的評(píng)述話語(yǔ);有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評(píng)價(jià),，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書(shū)”,，展示自己的作品：“我的書(shū)”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,，使不同層次的學(xué)生在不減競(jìng)爭(zhēng)欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì),。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,，由易到難的梯度，使學(xué)生一開(kāi)始就獲得較多的成功,。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性,。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時(shí)作出調(diào)整,，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中,。這樣的評(píng)價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂(lè)趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的,，教師的任務(wù)是不斷挖掘,、開(kāi)發(fā),、利用無(wú)限的課程資源,，給兒童創(chuàng)造廣闊的,，令生命自由生長(zhǎng)的空間。只要以開(kāi)放教育的思想,，創(chuàng)新教育的理念,，來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我堅(jiān)信,，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,，取得更為豐碩的成果。

騰出一個(gè)空間,，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺(tái),，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問(wèn)題,，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。

以上是我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì),，很多地方還不夠成熟,，為了推動(dòng)課程改革,，需要我們共同努力。

學(xué)生參與扶貧活動(dòng)的感悟與體會(huì)篇十七

上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長(zhǎng)心連心”親子活動(dòng),，可真是受益非淺那,，“成長(zhǎng)心連心”是一項(xiàng)公益活動(dòng)，它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動(dòng)的基礎(chǔ)模式,，透過(guò)不同類型的練習(xí)與分享，從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通,、信任、欣賞和感恩,，自信與責(zé)任心等等,，從而為社會(huì)新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效,、更好的發(fā)展環(huán)境，社會(huì)整體素質(zhì)此得以提升,。

活動(dòng)期間，不論參加者平日的身份是同學(xué)還是老師或是家長(zhǎng),，都可以暫時(shí)放下，沒(méi)有身份,、年齡的界限，讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中,，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能從中體會(huì)到一些比平時(shí)更有內(nèi)涵的素質(zhì)教育,。我相信外甥女是最棒的，能健康開(kāi)心投入學(xué)習(xí)中去,。

通過(guò)這次活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)們更深刻地了解了我們的孩子，了解了我們那些可愛(ài)的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們,。孩子本身具有天真,、活潑,、好動(dòng)的性格，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子的性格發(fā)揮的更極致,。雖然有的孩子在談體會(huì)時(shí)爭(zhēng)先恐后，有的孩子推都推不上臺(tái),，但這些不上臺(tái)的孩子并不是她(他)沒(méi)有體會(huì)，而是沒(méi)有上臺(tái)的勇氣,。我們組里有四個(gè)孩子，三個(gè)初二男生的和一個(gè)初三的女生(既然是一場(chǎng)親子活動(dòng),，很遺憾家長(zhǎng)們沒(méi)能和自己的孩子分在一組,。)，他們都沒(méi)有上臺(tái)的勇氣,，無(wú)論我們?cè)鯓庸膭?lì)都不行,，由此我們聯(lián)想到一些在課堂上不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的學(xué)生,，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，孩子是這樣回答的：因?yàn)樗麄儾恢雷约旱拇鸢甘欠裾_,，害怕說(shuō)錯(cuò)了別人會(huì)笑話自己。其實(shí)這樣的孩子很多,，他們不夠自信，也不能信任別人,，當(dāng)讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來(lái)傳送時(shí)，開(kāi)始都做不好,，我們組的幾個(gè)孩子在義工的堅(jiān)持下做了一遍又一遍，直到他們能放松自己的思想,，把自己完全交給自己的團(tuán)隊(duì)，這是自我意識(shí)的一種挑戰(zhàn),，相信這些挑戰(zhàn)成功的孩子在今后的一定會(huì)是最棒的。

我們那些可愛(ài)的老師們別看他們平時(shí)是那么嚴(yán)肅,，其實(shí)他們也有一顆柔弱、善良的心,。在做a\b搭檔游戲時(shí),，我的搭檔是一名初一的語(yǔ)文老師,，她講述的近半年了最高興的事是有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校組織的作文比賽中,，以她為主題寫(xiě)了一篇《我的語(yǔ)文老師》,，她當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),，非常開(kāi)心，感動(dòng)于這些平時(shí)看來(lái)不怎么關(guān)注她的學(xué)生其實(shí)是把老師放在心里,，開(kāi)心于她的付出有了回報(bào)，而正是這些關(guān)注,、這些回報(bào)讓她體會(huì)到了其實(shí)她作為一名教師的價(jià)值,。

在活動(dòng)中最辛苦的是我們的快樂(lè)的義工,，他們放下手中的工作來(lái)傳遞快樂(lè),。要讓他們的快樂(lè)來(lái)幫我們?nèi)绾卧谟螒蛑畜w會(huì)樂(lè)趣，體會(huì)如何感受,、如何感謝、如何感動(dòng),、如何感恩。