為了認真貫徹落實《關(guān)于在全省中小學開展爭當“閱讀之星”活動的通知》的精神和要求,，我們進一步推進“書香校園”創(chuàng)建工作,，旨在鼓勵學生以書為友,，廣泛參與課外閱讀,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，即“愛讀書,，讀好書”,。通過這一舉措,，我們期望營造出一個知書達理,、好學上進的書香校園文化氛圍。此文2024年閱讀之星評選活動方案范文（優(yōu)質(zhì)）由小編推薦,，供大家學習參考,！

篇一：2024年閱讀之星評選活動方案范文

一,、指導思想：

學校擬在全校進行“閱讀之星”評選活動。具體方案如下：

二,、活動時間：

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

第一階段：制訂活動方案、宣傳發(fā)動,、成立領(lǐng)導小組,、

第二階段：懸掛標語、開展活動,、評選等活動全面展開,。

第三階段：爭當“閱讀之星”活動總結(jié)、表彰,。

三,、活動主題：

快樂閱讀、閱讀快樂,、閱讀群星閃爍,，書香溢滿校園

四、活動內(nèi)容及活動安排：

1,、開辟一組宣傳櫥窗,。

(1)在學校內(nèi)懸掛“好讀書，讀好書”等的標語橫幅,。

(2)在學校板報內(nèi)以漫畫,、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,，深入淺出地將“好讀書,，讀好書”告及學生。

(3)召開全校家長會,，聯(lián)合家長力量,，配合學校切實做好“好讀書，讀好書”工作,。

2,、組織一組教育活動。

(1)舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動,。

(2)充分發(fā)揮升旗儀式,、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用,，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“好讀書，讀好書”的思想,。

(3)各班班主任就本班實際,，結(jié)合安全教育午會課內(nèi)容開展活動，記好活動過程,。

(4)全校統(tǒng)一開展以“好讀書,，讀好書”為主題的班隊活動，記好活動過程,，寫好活動小結(jié),。

3、舉辦一組應(yīng)用競賽,。

組織開展“好讀書，讀好書”專題征文,、手抄報和板報比賽,，升華學生的安全意識，強化學生的安全觀念,。

篇二：2024年閱讀之星評選活動方案范文

攜手前行,，緊跟時代潮流;穩(wěn)步發(fā)展，爭做先鋒表率,。為響應(yīng)“一*一做”教育實踐活動,，展現(xiàn)經(jīng)濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設(shè),，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感,，調(diào)動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設(shè),，從而促進我院團委各項工作順利展開,，特展開“經(jīng)傳風采,管續(xù)華”團支部評優(yōu)活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎(chǔ)上,，評選先進,、推出模范。

現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一,、評選范圍

本科20xx級,、20xx級各團支部

二、評選標準

1,、團支部自身運轉(zhuǎn)情況,。團支部組織健全，分工明確,，定期召開民主生活會,，能正常開展組織生活，進行正常的組織發(fā)展工作,，按期收繳團費,。

2,、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領(lǐng)支部成員積極有效地開展思想教育,、學風建設(shè),、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新,、體活動等,。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執(zhí)行符合規(guī)范要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求,，即本年度至少開展一次有關(guān)“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動,、開展一次學風建設(shè)類主題團日活動、一次志愿服務(wù)類團日活動,、一次群眾性體活動和一次困難學生幫扶工作,，同時積極開展外科技學術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐等活動,。

3,、團支部推優(yōu)入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳,，響應(yīng)黨組織和團組織的號召,，進行推優(yōu)入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平,，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題,，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏,。

4,、團支部學風建設(shè)情況。團支部與班委會配合良好,，在班級中營造良好學風,、班風，激發(fā)同學的積極性,，帶領(lǐng)同學努力學習,，健康成才，在支部內(nèi)形成良好的學習風氣和強大的凝聚力;經(jīng)常開展外創(chuàng)新科技,、學習等有利于促進專業(yè)學習的活動,，開展經(jīng)常化的社會實踐活動;全班同學學習態(tài)度端正,，學風良好,，學習成績優(yōu)良，積極參加各類各級比賽、競賽,。

5,、團支部宿舍建設(shè)狀況。支部成員認真執(zhí)行“掃屋修身,，逐夢共進”宿舍建設(shè)評價體系,，打造整潔衛(wèi)生的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧向上的宿舍化,。

6,、團支部志愿活動狀況。團支部成員積極參與到各項志愿活動,，獲得市級,、校級優(yōu)秀志愿者稱號的同學占班級志愿者總數(shù)比例較高，志愿事跡較典型,。

所有材料及展示內(nèi)容需要秉承務(wù)實作風,，盡量以具體全面的數(shù)據(jù)作為支撐點，并進行數(shù)據(jù)的橫向(與同級其他團支部),、縱向(與不同年級團支部)比較。數(shù)據(jù)應(yīng)包括本團支部的成績,、開展的活動,、志愿服務(wù)、社會實踐等,，要求充分詳實,，以突出本團支部的特色與進步之處。

三,、評選辦法

1,、本次評選分為現(xiàn)場展示和書面材料評審兩部分：

最終得分=ppT得分(70分)+演講人得分(20分)+紙質(zhì)材料得分(10分)

2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間,，超出時間范圍的活動將不被計算在本次評選之內(nèi),。

3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優(yōu)秀團支部,，推選優(yōu)秀團支部代表參加學校十佳團支部評比,。

四、提交要求

評選以團支部為單位,。請參評各支部于20xx年4月7日(星期五)18點0分之前上交評優(yōu)材料電子版至郵箱

材料包括ppT(若ppT內(nèi)包含背景音樂,、視頻請單獨發(fā)送原)，主持人過場串詞,，紙質(zhì)材料,。

篇三：2024年閱讀之星評選活動方案范文

一、評選條件

1.閱讀有計劃、有目標地進行,，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2.具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上,。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級圖書角,、等借閱書籍,。喜歡購買書籍，能與同學進行圖書交流活動,，積極參加班級,、學校的讀書活動,，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。

4.閱讀興趣濃厚,，學以致用,，喜歡寫作。

5.利用好閱讀評記《快樂閱讀快樂成長》,，作為學生讀書量的統(tǒng)計依據(jù),，每月末能及時統(tǒng)計每個學生本學期讀書數(shù)量。

6.本學期獲“閱讀之星”星級高的,。班級申報,，學期末教導處和評審組抽測，學校評為“讀書小博士”稱號,，并給與獎勵,。

二、評選辦法

1.對學生的讀書情況要一月一進行統(tǒng)計,、總結(jié),、表揚、評比,，根據(jù)讀書數(shù)量和學生的讀書興趣進行每月的閱讀之星評比,。一年級學生月達到二萬字的就評為本月的“閱讀之星”。

2.期末將每位學生的讀書數(shù)量進行匯總,，并在班級中抽10名學生參加學校讀書檢測,。

3.達到四星級的學生由班級推薦10名，并填寫“讀書小博士”推薦表,，同時提交該學生的個人閱讀存折,、讀書摘抄本、周記本,、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。學校審核后獲得“讀書小博士”的稱號,。被評為“讀書小博士”的同學，學校將給予獎勵,。