對于小學(xué)生而言，家庭教育至關(guān)重要,。家庭是孩子成長的搖籃,，對其行為養(yǎng)成和品格塑造具有深遠(yuǎn)影響。家長,，作為孩子的啟蒙老師,，其一言一行都在潛移默化地影響著孩子,。因此，家長在家庭中不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè),，更要注重培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和高尚品格,，為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。這樣的家庭教育將伴隨孩子一生，成為他們寶貴的財(cái)富,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)家長育兒心得體會范文,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

篇一：小學(xué)家長育兒心得體會范文

培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí),、對閱讀的興趣，我們家長能做什么呢,？

一,、找到孩子的興趣所在

孩子都是有天賦的，有的小朋友數(shù)學(xué)好喜歡看書,，有的小朋友語文好喜歡名著,，有的小朋友愛運(yùn)動，有的小朋友愛跳舞,。

我平時(shí)觀察到金澍禹最喜歡看的是科學(xué)類的書,，從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店,，他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》,。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學(xué)的初級知識，他知識面一下就鋪開了,。以后看到關(guān)于科學(xué)內(nèi)容的書,，比如《可怕的科學(xué)》,，他就說：“這個(gè)觀點(diǎn)我在《大英漫畫》看到過”,。他覺得里面很多知識我是知道的，讓我看看這兩套書說的一樣不一樣,？好奇心驅(qū)使他停不下來地看書,。這就完成了知識的重復(fù)、鞏固,。而且漫畫變成了文字書,。

任何興趣的培養(yǎng)都應(yīng)當(dāng)是從孩子自己的選擇開始，做自己喜歡的事情才會全情投入,，效果事半功倍,。如果孩子不知道自己喜歡的是什么，家長可以給孩子提供多一些體驗(yàn)的機(jī)會,，比如參加各種體驗(yàn)課程,，找到孩子的閃光點(diǎn)。

二,、多陪伴孩子一起學(xué)習(xí),、閱讀

我在完成自己的工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀,，我覺得這樣的方式，讓我自己也更有學(xué)習(xí)的動力,，就好像給自己找到個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史,，金澍禹在我的影響下,，也喜歡歷史。我們在開車時(shí)候也經(jīng)常一起聽關(guān)于歷史的書,。他在學(xué)校里闖禍,，我就說：“你就像項(xiàng)羽一樣自大。”無需多言,，他一下明白了自己的行為是多么糟糕,。

金澍禹喜歡科學(xué)類的書，他看到不懂的問題還經(jīng)常問我,。但是科學(xué)知識太深?yuàn)W我也不懂,，我就當(dāng)著他的面百度，他就發(fā)現(xiàn)了“百度”這個(gè)非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具,。這也令他非常有安全感,，好像所有的問題都能找到答案。

平時(shí)我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題,，請他給我分享他新學(xué)到的知識,。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學(xué)習(xí)更加有興趣了,。

三,、減少不必要的測試和任務(wù)

金澍禹讀過很多的書，但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感,，或者像學(xué)校里一樣背誦,、抄寫。因?yàn)閷W(xué)校里的精讀是文字學(xué)習(xí),，這些是老師本身就會提供的訓(xùn)練,。我沒有那么專業(yè)，就不摻和了,，只要泛讀就可以了,。我認(rèn)為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成長,，也要關(guān)注孩子身心的成長,。

四、沒有給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

這個(gè)可能有的家長不認(rèn)同,，覺得有目標(biāo)孩子更有動力,。

但是我認(rèn)為找到了孩子的興趣,，應(yīng)該是一種愉悅的探索體驗(yàn)。學(xué)習(xí),、閱讀本來就是分內(nèi)之事,。孩子為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是在應(yīng)付家長,，而不會專注地去做這件事,。學(xué)習(xí)如果不專注，效果肯定適得其反,。

我們可以嘗試回到第一條,，陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學(xué)習(xí)不一定是閱讀,，可以是任何他感興趣且積極的愛好,。

當(dāng)然，我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎(jiǎng)勵(lì),。比如：幫助別人做好事,，比賽獲得名次等。

最后,，在這里和大家分享一個(gè)信息：教育部在上個(gè)月發(fā)布了《家庭教育促進(jìn)法》,，將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面成長,，對其實(shí)施的道德品質(zhì),、身體素質(zhì)、生活技能,、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響,。今后家庭教育不僅是家事,，更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通,，尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。

篇二：小學(xué)家長育兒心得體會范文

在教育孩子的這條路上,，我覺得大家都會有感到說不完的艱辛,，尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來斗智斗勇，絲毫不能松懈,。因?yàn)槲覀儾辉谝獾姆潘梢稽c(diǎn)點(diǎn),，他們就有可能放任了自己。

對一個(gè)孩子來說,，健康快樂的成長是我們的心愿,，也是他們的心愿,。愛玩是他們的天性，哪個(gè)孩子不喜歡玩,？有時(shí)我們自己也想玩,。可我們大人的心里,，會再多想一件事,，那就是學(xué)習(xí)。

都說興趣是孩子最好的老師,，無論做什么,，只要有了興趣才會有動力去做好它，帶著興趣的學(xué)習(xí)和被動的學(xué)習(xí),，效果是不一樣的,。至少自己愿意做的事不會很痛苦，換個(gè)角度說,，誰都不愿意被動的去做什么,。所以，我是沒給她太多的壓力,。沒有報(bào)過什么提高班,、輔導(dǎo)班之類。我怕的是她學(xué)的太多太快身心都累了,，到最后厭煩,，那就徹底沒辦法了。

在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)她興趣的過程中,，我也不小心失敗過,。楊亦凡從小就喜歡跑來跑去玩，大部分孩子都喜歡,，所以一開始我們就以為她也會很喜歡體育運(yùn)動,，為了讓她鍛煉，特地帶她爬山,、跑步,，可是發(fā)現(xiàn)每次一段時(shí)間新鮮感過去之后她就沒有堅(jiān)持下去的動力，結(jié)果也就半途而廢,，其實(shí)就是她沒有建立起對這些運(yùn)動真正的興趣,。為了讓她能夠堅(jiān)持做一件事，我們覺得發(fā)掘和培養(yǎng)她真正的興趣很重要,。

首先不做任何干預(yù),，平時(shí)注意觀察她對什么會感興趣，當(dāng)她表現(xiàn)出興趣后不要一下就全部滿足她，逐步的讓她去參與,，在過程中再慢慢鞏固她的興趣,，也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時(shí)候她說喜歡輪滑,，想學(xué),，那就學(xué)吧。開始幾節(jié)課還挺積極,，可慢慢的就不那么積極了,，還經(jīng)常喊累，一個(gè)課程下來也就沒有繼續(xù),。但有一次帶她去青島玩,，在一個(gè)冰場看到有十來歲的女孩在練花樣滑冰，她一個(gè)人就站在那看了一個(gè)多小時(shí)都沒走,，表現(xiàn)出從沒有過的濃厚興趣,。后來蘇州幾個(gè)大的商場也都有了冰場，她還是很喜歡去看,，也說要去滑冰,，我們怕她像輪滑一樣，一開始就結(jié)束,，就先借她生日的機(jī)會讓她去滑了,，她很有興趣，我們都累了她還不累不肯走,。后來做為學(xué)習(xí)或是其他事情的獎(jiǎng)勵(lì),，隔斷時(shí)間帶她去一次，每次興致都挺高,。后來就決定周期性的帶她去,，既保證她鍛煉的機(jī)會也能保持她的興趣。雖然中間因?yàn)橐咔橹芷谛缘墓?jié)奏被打斷了,，但這份興趣的濃度她似乎從沒減少,。

其次讓她參與到家長的興趣中，因?yàn)楹图议L有了同樣的興趣后,，陪伴的有互動的機(jī)會就會變多,，更有利于興趣的養(yǎng)成和保持。在家里,，楊亦凡爸爸很喜歡足球,，是個(gè)球迷，在她讀幼兒園還很小的時(shí)候,，美其名曰帶她去看球，其實(shí)就是滿足自己看球的欲望，經(jīng)常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊(duì)的中超比賽,。一開始她剛看到這么一個(gè)好幾萬人的體育場有點(diǎn)傻呆呆的停住了,，在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時(shí)候還是有點(diǎn)小怕,，后來有一次她爸爸發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能哼唱球隊(duì)的助威歌曲,，再后來她就主動提出想去看，到了現(xiàn)場還能跟著節(jié)奏助威,。發(fā)現(xiàn)了她這個(gè)興趣后嘗試著帶她去踢踢球,，她也很樂意，于是就意外的發(fā)展了她這項(xiàng)有興趣的活動,。為了讓她保持興趣,，還在有機(jī)會的時(shí)候給她創(chuàng)造些不同的體驗(yàn)，比如讓她在蘇州隊(duì)比賽的時(shí)候作為球童和球員一起參加入場儀式,，給她買幾件球隊(duì)的衣服穿著去看比賽等等,。二年級的時(shí)候?qū)W校有足球課后班，她就主動要參加,，這學(xué)期仍然主動要參加足球社團(tuán),，到現(xiàn)在還是保持了極大的興趣。

最后還想說一下在維持某一件事的期許或者說是目標(biāo)吧,。我覺得這個(gè)目標(biāo)不能太高太嚴(yán),，太高的目標(biāo)無形中就會給孩子帶來壓力，會使興趣逐漸消失,。楊亦凡一開始學(xué)的輪滑可能就是無形中我們大人給的目標(biāo)太激進(jìn),，沒上幾次課就要她滑的遠(yuǎn)滑的快，她很難馬上辦到,，于是就逐漸失去了興趣,。而她的英語學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持下來，可能也是因?yàn)槲覀儧]有給她定太高太嚴(yán)的目標(biāo),。所以目前她在堅(jiān)持的無論是滑冰還是足球,，我們都只有一個(gè)目標(biāo)就是讓她運(yùn)動起來，沒有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求,，在有空的時(shí)候陪著她一起玩一玩,，讓她能更健康更開心。她在運(yùn)動中也能收獲什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，也能嘗到成功和失敗的滋味,，這些親身體驗(yàn)對她來講，無形中也會滲透到學(xué)習(xí)中去,。生活的方方面面都有著密不可分的狀態(tài),。我感覺我做這些還是在為了讓她能好好學(xué)習(xí)做鋪墊,，我們大人的終極目標(biāo)始終放不下的還是學(xué)習(xí)。那就把這份壓力放在我們大人的心里,，讓孩子們輕松愉快的玩耍和學(xué)習(xí),。

篇三：小學(xué)家長育兒心得體會范文

一、怎樣愛上閱讀,、養(yǎng)成習(xí)慣,？

這是話題的關(guān)鍵，我身邊的同學(xué),、朋友也經(jīng)常會交流孩子閱讀的事兒,，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認(rèn)為沒有孩子天生愛讀書的,，當(dāng)有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時(shí),，書就成為了備選項(xiàng)。

1,、引導(dǎo)

首先我們做家長的要引導(dǎo),，這是很關(guān)鍵的一步，萬事開頭難,。先選適合孩子年齡的書,，從試探開始，大人給讀,，開始主要是大人讀,，找出孩子的興趣點(diǎn)。

對于目前小學(xué)低年級的孩子來說,，引導(dǎo)的時(shí)候就要根據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導(dǎo)了,，看他喜歡什么類別，投其所好,，先從喜歡的下手,。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱叔講故事（喜馬拉雅APP）等等,，還有配套的書,。而這個(gè)聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與,，這樣才便于后面交流,，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路,。

家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式,，讀完后互相交流，暢所欲言,，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么,，這樣就像做任務(wù)一樣,，時(shí)間久了會抵觸。哪怕一開始他不愿說一句,，也無所謂,。大人可以把讀書的感受表述出來,，講給他聽,，只要他在聽，他就會get一些新的體會,，也會跟他心中的感受去比對,，也會有新的認(rèn)識，不要急,，家長一定不要有太強(qiáng)的功利心,。總有一天他會輸出的,，也許不是通過嘴巴說出來,，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。

2,、堅(jiān)持

一般好的習(xí)慣養(yǎng)成,，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成,，我覺得21天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，父母的堅(jiān)持是孩子形成習(xí)慣的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要想孩子能堅(jiān)持下來,，我覺得最考驗(yàn)的是家長的毅力,。家里一定要營造良好的讀書氛圍?？梢耘粋€(gè)讀書角,，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句,，讀讀書,，共同參與。堅(jiān)持是閱讀之路的重要一步,。作為家長要以身作則,，千萬不要半途而廢。

3,、持續(xù)改善,、更新

有了一定習(xí)慣基礎(chǔ)，孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒,，而后就會發(fā)展為自主閱讀,。自主閱讀就是隨時(shí)隨地地找著書讀,。在這個(gè)過程中，父母也是要不斷地更新方法,、策略,，用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當(dāng)?shù)赜命c(diǎn)小心機(jī),。找個(gè)合適契機(jī)說要更新書單咯,，讓他持續(xù)保持閱讀愛好?？梢园奄I新書作為獎(jiǎng)勵(lì),。譬如，這一階段每天自己按時(shí)起床了,，幫忙做家務(wù)了等等,，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書,。我們是這樣的,，我會和他爸爸配合，他爸爸有時(shí)要網(wǎng)上選書了,，就邀請小朋友一起看,，選自己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇,，這么多好看的書啊,，我能提前跟你預(yù)約下嗎，你看完一本給我看好不好,，我都眼饞了呢,，讓我付費(fèi)也可以，一元一本,，怎么樣,？”讓他心里覺得這書確實(shí)好，媽媽都愿意爭著看還付我錢,，覺得這生意可做,。其實(shí)是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書,。

二,、如何讀，讀什么樣的書,？

1,、反復(fù)讀

在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復(fù)的讀一本書,，可能在一個(gè)月里甚至更長的時(shí)間里,，孩子就喜歡那一本或者幾本,。不要擔(dān)心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊,。沒關(guān)系,，反復(fù)讀是有好處的，記憶地更加牢固,，對書中的內(nèi)容認(rèn)知會更具體,，對于小小孩來說，反復(fù)讀,，當(dāng)讀到一定的量的時(shí)候,，孩子會自己認(rèn)識字，不用你發(fā)愁的去刻意教,，他都會自己拿著書，結(jié)合書中圖畫看起來,，還會加入自己的想象,。到那個(gè)時(shí)候，孩子就會把書當(dāng)作一種娛樂,，真的比看電視更有意思,，還會時(shí)不時(shí)的cosplay。王銘軒小的時(shí)候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季,，反復(fù)讀了近大半年,。上小學(xué)了還時(shí)不時(shí)階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》,，從大班開始到現(xiàn)在反復(fù)聽了幾遍,。家里可以適當(dāng)?shù)恼洳匾恍┖脮o孩子提供反復(fù)閱讀的條件,。譬如《草房子》,，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章,。（因?yàn)槭罴偬鞜岵缓脩敉膺\(yùn)動,，大部分時(shí)間呆在家里，他就容易自己看書,，為了減少他用眼時(shí)間,，我們主動提出給他讀），他要求讀兩遍,。我自己也覺得,，再讀此書時(shí)，就是跟幾年前的感受是不一樣的,。書讀百遍,，其義自見,。讀一百本書，不如一本讀一百遍,。

2,、書目種類多樣化

現(xiàn)在小學(xué)階段時(shí)間比較充足，可以大量得閱讀,，不要片面的認(rèn)為讀雜書,，是浪費(fèi)時(shí)間。在小學(xué)階段除了文學(xué)類,，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子讀一些理科類,、自然科學(xué)、史學(xué)類等書籍,。像《史記》,，從小學(xué)到中學(xué)，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章,。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力,，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎(chǔ),。

作為家長根據(jù)孩子情況,，做適當(dāng)引導(dǎo)，拓寬讀書面,。其實(shí)我們現(xiàn)在也到了一個(gè)新的階段,，面臨選何書的問題，很多好看的書,，不一定是他喜歡的,，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他,。大家如果有什么好書,，可以相互推薦，好的想法也可以相互交流,。

閱讀是在成長過程中的事情,，需要在孩子成長中按照各個(gè)階段實(shí)施，簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配,，給選的書要和孩子的理解能力一致,，讓孩子能一直保持閱讀好習(xí)慣。小學(xué)階段,，除了平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),，我個(gè)人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲（孩子之間的,，家人之間的互動游戲）,，閱讀真的很重要哦。

篇四：小學(xué)家長育兒心得體會范文

我覺得很重要的一點(diǎn)是：早睡早起,，盡量保證九到十個(gè)小時(shí)的睡眠,，晚上九點(diǎn)以后就不要安排任何學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。孩子睡飽了,，身體生長有保障,，第二天聽課的專注度也會提高，學(xué)習(xí)的良性循環(huán)開端就有了,。

其次,，家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學(xué)習(xí)，努力做他的朋友：

當(dāng)孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時(shí),，不要去批評,。先告訴他復(fù)習(xí)筆記、做家庭作業(yè)是必須的,。然后跟他商量解決辦法,，求助老師或同學(xué)。如果頻率很高,，可暗示或明示：問多了，老師,、同學(xué),，甚至連同學(xué)家長都會知道某某同學(xué)上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè),，這是件很難為情的事情,。孩子人雖小，可是也是要面子的,。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn),。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了,。

當(dāng)孩子的默寫有較多錯(cuò)誤,，甚至需要重默時(shí)，不要去批評,。先告訴他默寫錯(cuò)誤多,、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決,。孩子會很自然地提出在家里先背一背,、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn),，告訴孩子這是他努力的結(jié)果,，表揚(yáng)孩子,、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn),，給予孩子更多的鼓勵(lì),，陪伴他一起多背背，多默默,，讓他感受到你這個(gè)后盾的溫暖,。

最后，我們家長要學(xué)著“示弱”,。平時(shí)小練習(xí),、學(xué)案中的錯(cuò)題是很有價(jià)值的，在老師評講完以后,，我們不時(shí)做一個(gè)“差生”家長：看完他的錯(cuò)題,，表示你不會做，請孩子當(dāng)小老師給你講一講,；或者表示非常贊同他的錯(cuò)誤答案,，認(rèn)為是老師批改錯(cuò)誤。如果孩子知識點(diǎn)弄懂了,，他會為老師辯護(hù),，主動給你講題。

篇五：小學(xué)家長育兒心得體會范文

一,、對孩子的要求要符合實(shí)際,。

我們每個(gè)家長都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個(gè)體的差異,，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力,，也達(dá)不到父母的要求,，甚至覺得根本無望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心,，變得不相信自己,。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑颍野嗌系膶W(xué)生有的聰明好學(xué),，有的人緣好,，有的心胸開闊，有的性格開朗,，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn),，所以不知不覺就對孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信,。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,，我也在反思自己，以后不論做什么事情,，只要孩子努力去做了,，就要給予認(rèn)可。

二,、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，這會使孩子終生受益,。

在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界,，上學(xué)后給她買了很多書,，也訂了很多書。孩子喜歡看書,，我想可能有兩個(gè)原因,，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多,，對她也有一定的影響,。

2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣,。

因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改,，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了,，語文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對減少了,，課間學(xué)生要開展體育活動,，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張,，沒時(shí)間做練習(xí),，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成,，就起不到鞏固的作用,，在學(xué)校里完不成也根本沒時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急,，沒辦法,。

3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子有很好的自理能力,，不論做什么都非常有條理,，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈,，有的孩子桌面上,、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆,，本子和書的角都卷起來了,，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，這些事情就不會發(fā)生了,。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。

4,、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。

合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了,，還有一大堆的事情沒有做完,。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣,，特別是星期天,，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做,，她就急的不行了,，什么都顧不上了，悶著頭在那干,，心情還很急躁,，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。

三,、看到了孩子的進(jìn)步,，一定要說出來。

我們中國人是比較含蓄的,，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法,。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣,，如果孩子表現(xiàn)的不如意,，我們會對孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn),，只是心里暗自高興,，卻不會說出來讓孩子知道,，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說出來，對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì),，讓她知道自己該怎樣做,，對自己也更有信心。

四,、是要以身作則,，言傳身教。

家長是孩子的第一任教師,，我們教育孩子,，不在于你怎么說，而在于你怎么做,。這就要教育好自己的孩子,，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的,，家長要先做到,。有時(shí)我們說過的事沒有做到，孩子指出來后,，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，并立刻改正。另外,，父母對孩子的要求要一致,，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán),，一個(gè)松,；一個(gè)管，一個(gè)護(hù),；不要過分溺愛,，也不要過于嚴(yán)格。所以,，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識,，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉,，即使做得不合理，也覺不當(dāng)著孩子的面反對,，而是背后提醒,，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣,。

五,、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我的孩子有時(shí)對學(xué)習(xí)放松的時(shí)候,，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來,，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上,，找老師一問,，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足,，我就提醒她一下,。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”,，在家里,，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話,。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”,。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹立威信,，老師也是個(gè)普通人,，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會,，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說,，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象不好了,，老師安排的事情她就不會認(rèn)真去做,，自然老師教的課程也就不會感興趣，自然也就學(xué)不好,。

看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子,，有時(shí)管不住自己,。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友,，尊重孩子,，適當(dāng)引導(dǎo),，我們的孩子會健康快樂地成長。

篇六：小學(xué)家長育兒心得體會范文

一,、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

首先要按時(shí)完成作業(yè),，查缺補(bǔ)漏。如果哪門課程哪種單項(xiàng)練習(xí)錯(cuò)的多,，就有針對性的多做哪一方面的練習(xí),。練習(xí)冊其實(shí)選擇哪一種都可以，都差不多的,。不需要每種都做,，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會,，不要押題,。我們應(yīng)該關(guān)注過程，長期規(guī)劃,，眼光放長遠(yuǎn),，不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話,，發(fā)展興趣,，適當(dāng)加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高,，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點(diǎn)體會,。

語文要多看書，從泛泛看到精讀,。如果內(nèi)容難,，可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記,，先看動畫片,、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個(gè)出版社的縮寫版西游記,，讓她比較兩本書有什么差別,，哪些地方省略掉了，哪本書更好,。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書,，21個(gè)西游記講解。非常的搞笑,，明年打算再重新看另一個(gè)版本的西游記和西游記全本,。方面想要提高，除了讀書之外,，要多體驗(yàn)生活,。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西,。她本來說要長大開個(gè)超市,，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去,，所以體驗(yàn)以后再也不提這個(gè)理想了,。語文需要長期積累，我們家因?yàn)闀r(shí)間有限所以還做得很不夠,，聽說許致遠(yuǎn)同學(xué)讀了很多書也背了很多古詩文,，我們也要多多學(xué)習(xí)。

關(guān)于數(shù)學(xué),，吳書晗同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn),。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了,，她是非常有經(jīng)驗(yàn)的蘇州市名師,，她非常負(fù)責(zé)任地給孩子們做了很多練習(xí)，講解也很充分,，所以在家主要是把在學(xué)校做錯(cuò)的題分析一下,，搞清楚做錯(cuò)的原因。如果學(xué)有余力,，可以做一點(diǎn)奧數(shù)鍛煉一下思維,。

英語應(yīng)該多培養(yǎng)興趣，練習(xí)聽說能力,，多讀繪本,。繪本可選的很多，比如原版的Icanread,，大貓,、海尼曼，國內(nèi)引進(jìn)的黑布林,、外研社麗聲,、書蟲、床頭燈,、迪士尼分級讀物等等,。挑選的難易度可以用五個(gè)手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個(gè)很簡單的方法,，主要是您讓孩子讀繪本的時(shí)候數(shù)一下這一頁有多少個(gè)不認(rèn)識的單詞,，如果有2-3個(gè)，那么這本書正適合您的孩子學(xué)習(xí),。不需要會每一個(gè)單詞,，能看懂文章的主要意思即可,，這樣讀下去會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個(gè)階段適合讀的書,。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格,，我覺得這個(gè)方法很好，所以我也做了一個(gè),。記錄一下孩子每年都看過哪些書,，哪個(gè)出版社的，多少字?jǐn)?shù),，有時(shí)候時(shí)間久了容易忘記是否看過,。這樣以后查找起來比較方便，

二,、關(guān)于行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做,，我們家長可以暗中幫助。在家里每個(gè)孩子都是全家最珍貴的的寶貝,，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生,，將來在社會上更是最普通的一員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該認(rèn)清,，所以不要捂著護(hù)著,，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手,，是對他們將來的發(fā)展有好處的,。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點(diǎn)做飯，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯,，怕她燙著,，電著，割傷,，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免,，讓孩子知道怎樣避免危險(xiǎn)，怎么做是安全的,，學(xué)會生活技能是更重要的,。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等,，她也很喜歡玩,，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感,。

還有平時(shí)比如我手機(jī)下單后讓她自己去肯德基,、蛋糕房拿點(diǎn)心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機(jī)會,。書包也讓小孩自己整理,，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么,。

另外讓孩子學(xué)會吃苦,，注重吃苦教育。這一點(diǎn)我覺得是最重要的,，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，所以我們平時(shí)比較注重讓孩子鍛煉身體,，磨練意志、學(xué)會堅(jiān)持,。四歲的時(shí)候孩子開始學(xué)小提琴,，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了,。因?yàn)楦蠋熂s好了我們要學(xué)會守信用,。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她往返12公里,，孩子沒有覺得累,，有時(shí)候她還會說我要去打球的，我在學(xué)校坐了一天了,，我去打打球放松放松,。我會經(jīng)常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。去看牙醫(yī),，排隊(duì)的時(shí)候她也主動找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易,。既然決定學(xué),，又花了時(shí)間，那就盡量堅(jiān)持下去,，學(xué)好一點(diǎn),。沒有人能隨隨便便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力,。

三,、親子關(guān)系的培養(yǎng)

我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學(xué)校的事,。多和孩子聊天少批評,，這樣她才會肯把學(xué)校的事告訴你。比如問孩子測驗(yàn)成績怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué),，基本每個(gè)孩子都這樣,。那我們不要說“怎么考的這么差？”,，我們說：“多看看別人的優(yōu)點(diǎn),。”和她分析沒考好的原因，告訴她要懂得上進(jìn),，但是不要難過,，下次加油就好。

另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利,，比如周五放學(xué)的時(shí)候,，一般會問問她：“你這個(gè)周末有什么計(jì)劃？”“你要去逛公園,，還是游樂場,？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點(diǎn)什么？”

這樣孩子會逐漸學(xué)會規(guī)劃自己的生活,，她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂,。另外要尊重天性和個(gè)體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦,，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會跳,，游泳也學(xué)了幾年才能游，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平,。但是我的付出值得嗎,？答案是值得的，因?yàn)樗焐绱?，如果我們沒有去努力,，她連普通的程度也達(dá)不到。我們努力了,，對于她來說就有了很大的進(jìn)步,。

篇七：小學(xué)家長育兒心得體會范文

第一、家庭教育要與學(xué)校教育相結(jié)合

很多教育專家都說過：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),。從孩子呱呱墜地起,，接受教育的第一個(gè)場所就是家庭。我認(rèn)為早期家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該是以品德和培養(yǎng)習(xí)慣為主,，也是為孩子接受學(xué)校集體教育打下基礎(chǔ),。所以我們在孩子幼兒園時(shí)期，主要培養(yǎng)他養(yǎng)成一個(gè)高尚的品德和規(guī)范的各種行為,，從很小的生活細(xì)節(jié)抓起,，建立初步的施肥觀和原則底線。進(jìn)入校園后，我們也沒有松懈自己的責(zé)任,，孩子每天的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況,，我們會時(shí)時(shí)與他溝通，從中發(fā)現(xiàn)問題并加以總結(jié),，即使的與老師取得聯(lián)系,，互換意見并達(dá)成一致。記得依次跟老師的交談中,，聽說孩子在課堂不是很愛發(fā)言,，特別不善于表現(xiàn)自我。于是我就和孩子談心,，了解他的真實(shí)想法是因?yàn)槟懬?。我積極鼓勵(lì)他并和老師溝通，希望老師多給他表現(xiàn)的機(jī)會,，并加以引導(dǎo)。后來,，老師經(jīng)常讓他發(fā)言并參加一些活動,，經(jīng)常地鼓勵(lì)他、慢慢地孩子邊的越來越果敢,、自信和積極表現(xiàn)自己了,。

從這件事情我也感悟出：家庭教育與學(xué)校教育和二為一才是完整的教育體系。從兩方面反映出來的問題才是真實(shí)全面的成長過程,，才有助于更好地引導(dǎo)孩子,。

第二、責(zé)無旁貸

孩子是我們把他帶到這個(gè)世界上來的,，我們有義務(wù)容辭的責(zé)任去扶助他和引導(dǎo)他,。我們一直都各有各自的工作，閑暇的時(shí)間不是很多,，即使的這樣,，我們都堅(jiān)持自己帶孩子，工作之余幾乎都是陪孩子一起度過的,。有人勸我：把孩子交給爺爺奶奶照顧就行了,，何必把自己搞得那么辛苦。我不認(rèn)同這樣發(fā)說法,，隔代教育多多少少會有一些弊端,，況且教育孩子是做父母的義務(wù)，你能把這叫給別人去做嗎,？我們這一生只可能有這一個(gè)孩子,，我不想讓我的孩子的童年記憶中沒有父母的影子，否則那將是多么巨大的缺憾！在與孩子的朝夕相處中,，我更多的感受是樂趣而不是負(fù)擔(dān),。從他的日常起居到學(xué)習(xí)生活，我們關(guān)注孩子的美意天,，這種愛的滿足能讓孩子健康快了的成長,！

第三、培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

我的孩子各方面一直一表現(xiàn)不錯(cuò),，除了老師的諄諄教導(dǎo)外，也得益于一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一些熟悉的朋友認(rèn)為我們在家定是給孩子實(shí)施“高壓政策”……其實(shí)不然,，我們一致認(rèn)為“培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣比一味追求高分?jǐn)?shù)有益得多,。

從小我們在生活中就潛意識的放手訓(xùn)練他的動手和自立能力,，他四歲就開始獨(dú)立睡在一個(gè)房間，并自己大力日常起居,。剛開始放手讓他做的時(shí)候還真不忍心,，但后來孩子的潛能讓我們非常吃驚，更讓我悟出：很多事情你可能認(rèn)為他不行,，其實(shí)他能行,，關(guān)鍵是你讓不讓他做。

第四,、父母以身作則

孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說是“遺傳”的,，還不如說是從父母那里學(xué)來的。在生活中,，我們注重的是“言傳”與“身教”相結(jié)合,，因?yàn)楹⒆犹煺娴难劬υ谟^察著父母的一言一行，并加以模仿,。我們重視家庭生活的和諧與健康,，展現(xiàn)給孩子的是父母對待生活的積極態(tài)度，我們自身也是在不斷“充電”,，希望通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭給孩子營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，能成為孩子人生道路上最強(qiáng)有力的后盾與榜樣！

第五,、平等溝通——傾聽孩子的聲音

孩子雖小,，但他和成人一樣有自己的思維模式，在他的世界里也會有“陰晴圓缺”這就需要父母和老師的關(guān)心和幫助,。我每天會話花一定的時(shí)間跟孩子交流,，詢問他的學(xué)校生活以及一些想法,，這種溝通完全是一種平等自由的對話方式。即便孩子的問題再荒謬可笑,，我也認(rèn)真的傾聽,，因?yàn)檫@些問題在孩子心中可能是天大的事。即使在他犯有過錯(cuò)時(shí),，也要給他申辯的機(jī)會,。充分地尊重孩子，他也會信任和尊重你,，愿意說出自己的心里話,，這樣能夠讓我們即時(shí)掌握孩子的思想動態(tài)，并和學(xué)校形成良好互動,，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，有利于孩子的身心健康。

第六,、多贊美孩子

我一直比較認(rèn)同賞識孩子,。贊美能樹立孩子的自信心和安全感，并能提高孩子的進(jìn)取心,，使他擁有一個(gè)非常預(yù)約的心境,。每當(dāng)我的孩子取得一點(diǎn)成績和進(jìn)步時(shí)，我都會恰當(dāng)?shù)刭澝浪?，肯定他努力，并鼓?lì)地訂立更大的目標(biāo),。人都喜歡聽好話和被人關(guān)注,，贊美能讓人激情洋溢，學(xué)習(xí)上更有沖勁,。

第七,、父母的家教觀點(diǎn)保持一致

每個(gè)人的家教觀念都有所不同，我和他爸爸在有些方法上也有分歧,，但在孩子面前,，我們比米那爭執(zhí)，基本上步調(diào)一致,，有什么分歧我們會在私底下解決,，以維護(hù)父母教育的權(quán)威性。孩子是是非觀畢竟還未形成,。如果在孩子面前表現(xiàn)的觀點(diǎn)不一致,，容易出現(xiàn)教育上的“空洞”讓他“有空可鉆”。父母的步調(diào)一致在孩子的面前保持一個(gè)完整的教育理念,，他也有的放矢,。

第八,、家教觀念要與時(shí)俱進(jìn)

孩子一天天地成長，時(shí)代觀念在發(fā)生著變化,，孩子的思想也日新月異,，所以促使我們的家教觀念要跟得上時(shí)代的節(jié)拍。對于自己的教育方法,，我會經(jīng)常地回顧,，總結(jié)，不斷調(diào)整和更新,。并且時(shí)?？匆恍┘医谭矫娴淖钚沦Y料，多與人探討,、交流,，使自己在教育孩子的過程中能有更多科學(xué)的素材，更有說服力,。

每位孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，每位父母都希望子女成才。如今的社會,，教育已不僅僅是學(xué)校的事情,，更多地需要家庭的配合以及社會的關(guān)注。教育孩子的過程任重而道遠(yuǎn),，作為家長,，希望與學(xué)校共同攜手，一切都是為了孩子,，讓我們一起努力吧,！

篇八：小學(xué)家長育兒心得體會范文

說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂,，的確男孩在精力方面會比較活躍,，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長手足無措,。如果家里是兩個(gè)男孩,，那父母估計(jì)常處于崩潰的邊緣。我也是兩個(gè)男寶的媽媽,，和大多數(shù)媽媽一樣,，也有著自己的擔(dān)憂。畢竟男孩長大后,，需要面臨和承擔(dān)的社會家庭責(zé)任更多一些,，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個(gè)方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚€(gè)男寶的,。

一,、樹立良好的家庭榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師,，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外,，更要注意“身教”,。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書,。在孩子面前,，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事,。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極,、有效的影響。當(dāng)兩寶在專心做作業(yè)時(shí),，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書，寫寫教案,，讓他們有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在做作業(yè)前，會預(yù)定好完成時(shí)間,，如果能提前完成,，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸,，無論爸爸多忙,，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責(zé)任,、獨(dú)立,、勇敢都離不開爸爸的陪伴。

二,、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣

我認(rèn)為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中,，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯,，說些暖心的話語,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)會影響到孩子的行為舉止,。在學(xué)習(xí)中，我會讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,，學(xué)習(xí)累了和他們適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒?，看看雜志或者讓孩子做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。周末帶他們出去親近下大自然,。我和兩個(gè)兒子溝通就像朋友一樣,，很簡單，也很快樂,，兩個(gè)孩子的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，膽子也很小，他們有時(shí)候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會肯定他們好的想法或者做得好的地方,，指出他們的不足之處，與他們進(jìn)行心與心的溝通,。

三,、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡

在日常學(xué)習(xí)中營造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督,、相互比較,，哥哥適當(dāng)引導(dǎo)弟弟，取長補(bǔ)短,，甚至有時(shí)在游玩中也讓他們互相提問互相參與,，讓他們在娛樂中成長。

當(dāng)然,，兩個(gè)男孩間肯定也有沖突和矛盾的時(shí)候,，當(dāng)有沖突發(fā)生時(shí)，我從不先插手,，能讓他們自己的解決的盡量自己解決,，實(shí)在解決不了了，我會適當(dāng)?shù)亟o與引導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了,。

教育男孩要分得清主次,，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要,。尤其是家有兩個(gè)男孩時(shí),，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們在相互“切磋”中共同成長,。

篇九：小學(xué)家長育兒心得體會范文

三年級的孩子,，自我意識在增強(qiáng),，在一些事情上，我們會更明顯地覺察到孩子自尊與自信的表現(xiàn),。我們都希望孩子陽光自信,，在呵護(hù)與鍛煉中快樂成長。如果孩子有自尊心受挫,，或自信心不足的情況,，作為家長可能就比較困擾。上周孩子們在成長禮上唱到“每個(gè)孩子都值得被愛”,，讓我很有感觸,。每個(gè)孩子也都值得有“最好的未來”，但每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，即便在同一個(gè)班級學(xué)習(xí),，或是在同一個(gè)家庭成長，他們的思維特點(diǎn)仍會有差別,，興趣愛好仍會有不同,。我作為兩個(gè)孩子的家長，自以為對此有更真切的感受,。如果回到三年前,，我可能會向幼兒園的家長分享孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持親子閱讀，孩子會在不經(jīng)意間識字,，很早就能實(shí)現(xiàn)自主閱讀,。可現(xiàn)在我的小女兒已經(jīng)五歲半了,，我不會再這樣“盲目自信”,。妹妹很小就愛畫畫，畫畫時(shí)會表現(xiàn)得耐心有想法,，這一點(diǎn)又和從小不愛動筆寫畫,，現(xiàn)在也不樂意練字的吳夏銘全然不同。我想,，呵護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，肯定和鼓勵(lì)孩子做得好的地方，這大概就是家庭教育中很重要的一點(diǎn)：因材施教,。

現(xiàn)在的學(xué)校教育和社會教育已經(jīng)很完善了,，不論師資等軟件資源,，還是各項(xiàng)硬件條件都足夠優(yōu)質(zhì)和豐富,。家庭在教育方面給孩子的助力，更多的可能還是體現(xiàn)在尊重個(gè)性,，發(fā)揮長處和適當(dāng)彌補(bǔ)不足,。吳夏銘對語言文字比較敏感,，所以我會順著她的興趣鼓勵(lì)她多閱讀，廣泛閱讀,。良好閱讀習(xí)慣對今后學(xué)習(xí)的好處大家是有共識的,。外語學(xué)習(xí)則是盡量提供資源，平衡聽,、說,、讀、寫,。出于興趣,，吳夏銘跟著APP自學(xué)法語，這是完全不給壓力的自主學(xué)習(xí),，孩子樂在其中,，就當(dāng)作一種愛好培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是比較按部就班的,，有拓展,，但并沒有太多拔高，我認(rèn)為扎實(shí)的計(jì)算能力和對數(shù)學(xué)的興趣在這個(gè)階段是比較重要的,。

體育是我很看重的一門課程,，當(dāng)然很大程度上源于我自己學(xué)生時(shí)代槽糕的體育成績，我覺得體能的遺傳因素可能比較大,。吳夏銘一下二上體育都是良好,，我當(dāng)時(shí)覺得得優(yōu)秀好難啊，我們決定每周堅(jiān)持幾次常規(guī)鍛煉,，以優(yōu)秀為目標(biāo),，至少保持住良好。這樣堅(jiān)持了大半個(gè)學(xué)期,，我就發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一定的練習(xí),，孩子是可以超越原有水平的，二年級下學(xué)期孩子的體育成績實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)”,，體育老師也及時(shí)鼓勵(lì)了吳夏銘,。雖然和一些體育達(dá)人同學(xué)相比還差了不少，但我們當(dāng)時(shí)都很開心啊,。這算是“勤能補(bǔ)拙”吧,，說明家庭教育中只要堅(jiān)持不懈，設(shè)定合理目標(biāo),，是可以取得進(jìn)步,，收獲驚喜的——文化課應(yīng)該也是同樣的道理。

一些學(xué)科外的拓展，我覺得在小學(xué)階段也是很有意義的,。蘇州是座精致典雅富有底蘊(yùn)的城市,，陪著孩子古城區(qū)走走看看聽聽，就是一堂內(nèi)容豐富的文化課,；如果孩子堅(jiān)持一門藝術(shù)課程的學(xué)習(xí),，不僅可以培養(yǎng)審美，也能培養(yǎng)孩子在枯燥的練習(xí)中沉靜下來的能力,；當(dāng)孩子活躍在運(yùn)動場的時(shí)候,，體能得到提高，意志得到鍛煉,，大腦得以放松……幾年來,，我堅(jiān)持在課外時(shí)間帶孩子四處游玩，參與各種社會實(shí)踐和文化體驗(yàn),。孩子很快就會長大,，我很珍惜這些寶貴的親子時(shí)光。

篇十：小學(xué)家長育兒心得體會范文

三年級是一個(gè)低年級向中高年級過渡,，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級,，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加,。我認(rèn)為,，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽講的,，這個(gè)可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽講,。目前作業(yè)還不是很多,，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時(shí)間在家針對教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)非常重要,，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識時(shí)不會覺得很陌生同時(shí)也能提高她的興趣。寫作業(yè)時(shí),，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè),，比如吃吃東西，玩玩文具,，這些都是不允許的,，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序,。在我們家有比較明確的分工,，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè),，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情,，比如說畫畫做手工，周末可以適當(dāng)看看電視,，有規(guī)劃同時(shí)也有時(shí)間觀念,，時(shí)間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性,，但是無論在她做作業(yè)時(shí)還是做自己喜歡的事情時(shí),，包括看電視的時(shí)候，我們都會不約而同地不去打擾她,，不去分散她的注意力,。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實(shí)平時(shí)生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力,。

再說說我們怎么對待考試的態(tài)度,，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時(shí)候我們會說：“還行，作為一個(gè)學(xué)生考的好是應(yīng)該的,，希望你下次還能保持,。”讓她一腔驕傲平平落下?；丶曳治鲈嚲?，不看正確率，只看里面是否有寫字潦草,，是否有錯(cuò)別字,，是否有計(jì)算錯(cuò)誤。此時(shí)她已經(jīng)不再驕傲,，這樣的過程可以讓她保持清醒,。

分?jǐn)?shù)不好的時(shí)候，我們家就看情況,，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯(cuò)誤和失分,，比如錯(cuò)過三遍的字照樣錯(cuò)，粗心計(jì)算等,，哪怕考了優(yōu)秀,，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她,，讓她壓力不是很大,，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn),。這樣可以讓她依然有足夠的自信心,，同時(shí)理性看待分?jǐn)?shù)。

語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀,，對于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目,，還是需要家長保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，任何錯(cuò)題我們會跟她一起畫圖一起分析,，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持,，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。

在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的就是堅(jiān)持,，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易,，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因?yàn)樾量?，我們的一套套措施也總是在?shí)施過程中被孩子不斷打折,，不斷對抗，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著,，現(xiàn)在也看到了一些成效,。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭,，中間肯定還會有質(zhì)疑,，有動搖，但是相信堅(jiān)持總會有結(jié)果,。

在坦誠溝通的基礎(chǔ)上,，孩子也常常會把她在學(xué)校、班級的事告訴我們,，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享,，我們非常注重她告訴我們在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時(shí)給予建議,。同樣的,，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人,，認(rèn)真做事,，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動,，同時(shí)鼓勵(lì)孩子熱心幫助他人,，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量,。隨著她年齡增長,，懂得事情越來越多,，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理,，知其然,，也要知其所以然，但不強(qiáng)迫她必須去做,。

我們重視和學(xué)校對接,，和老師討論孩子的教育問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè),，砥礪前行,，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路,。靜待花開,，但缺不了我們的默默耕耘！

篇十一：小學(xué)家長育兒心得體會范文

一,、支持學(xué)校教育

1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）不拖沓，今日事今日畢,。按時(shí),、保質(zhì)保量完成老師布置的課后作業(yè)。通過課后作業(yè)的完成情況,，了解課本內(nèi)容的掌握情況,。

（2）整理歸納錯(cuò)題。通過階段性的錯(cuò)題整理歸納,，強(qiáng)化鞏固易錯(cuò)知識點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

2,、建立良好的家校關(guān)系

（1）了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)近況,。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，是重中之重,。

（2）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。通過積極參加學(xué)校或者班級組織的各項(xiàng)活動,，例如家長會,、家訪、實(shí)踐活動等,，創(chuàng)造家校溝通交流的機(jī)會,。

二、做好家庭教育

1,、父母做好分工

根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況,，父母盡可能做好分工，扮演好不同的角色,。比如學(xué)習(xí)方面,，媽媽輔導(dǎo)的多一點(diǎn)；戶外運(yùn)動方面,，爸爸扮演了重要的角色,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

父母以及家里的長輩們需要達(dá)成一致,，不能對孩子寵溺,，不能答應(yīng)不合理的要求，不能形成相互攀比,、不尊敬長輩等不好的生活習(xí)慣,。

三、持之以恒的做一件事情

這里想重點(diǎn)和大家分享小朋友減肥的事情,。

（1）減肥的過程對于任何人來說都是痛苦的,，需要極強(qiáng)的自制力。我們的做法是家人一起參與進(jìn)來,，通過陪伴孩子一起運(yùn)動,、分析肥胖的害處、設(shè)置激勵(lì)手段等方式,，讓孩子堅(jiān)持下去,，養(yǎng)成每天運(yùn)動的習(xí)慣。

（2）過程總是痛苦的,，在無數(shù)的汗水和淚水之后,，小朋友成功地將體重從80斤降到了65斤。

（3）體重降了,，身體素質(zhì)好了,，體育成績也上去了，同時(shí)還收獲了信心,，最重要的是小朋友通過親身經(jīng)歷,，明白了任何成功都不是輕輕松松得來的,，一份汗水一份收獲等樸素的道理。

三,、融入社會教育

積極參加社會實(shí)踐活動——課外時(shí)間,，通過參加城市生存挑戰(zhàn)賽，攀登挑戰(zhàn)賽等團(tuán)隊(duì)活動,，鍛煉孩子的溝通表達(dá)能力,、融入團(tuán)隊(duì)的能力。慢慢的,，從一開始的怯場,，過渡到可以大膽地、主動地表達(dá)自己的想法,。

篇十二：小學(xué)家長育兒心得體會范文

隨著雙減政策實(shí)施,，孩子們的課后時(shí)間被釋放，我們作為家長應(yīng)該做些什么呢,？雙減政策是項(xiàng)利國利民的政策,，減輕了家長孩子的負(fù)擔(dān),，可是許多家長缺陷入新的焦慮中,，家長會覺得孩子放學(xué)后不補(bǔ)課了，那總該學(xué)點(diǎn)什么呀,，于是胡亂地給孩子報(bào)了一堆新的培訓(xùn)班,，卻忽視了孩子真正的興趣培養(yǎng)。

興趣是學(xué)習(xí)的動力,，成功的基石,。美國心理學(xué)家伯克曼說：“興趣是人們行為的動力。”有了某種興趣,，才能積極地,、主動地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為,?？v觀舉世矚目的科學(xué)家的童年，如達(dá)爾文整日觀察花鳥蟲魚,，牛頓看蘋果落地,，愛迪生孵蛋的故事，諾貝爾對火藥的著迷,，就說明了他們從小對未知世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,，推動著他們不斷學(xué)習(xí)探索研究，說明了童年時(shí)代產(chǎn)生的興趣導(dǎo)致一個(gè)人將來的成功,。既然兒時(shí)的興趣這么重要,，又這么不易維持,，父母們該如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘,、培育興趣的幼苗,，使之長成參天大樹呢？

首先,，給孩子時(shí)間,、空間，讓他們有機(jī)會接觸除了學(xué)習(xí)以外的一些事物,。比如參加一些活動（學(xué)?；蛏鐣漠嫯嫞硌?，手工,，體育），在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)和擅長部分,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點(diǎn)時(shí),，家長就要不失時(shí)機(jī)地把它挖掘出來，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo),，有意識地去培養(yǎng),，以鞏固延續(xù)這種興趣的幼芽。在家里,，家長也需要給孩子獨(dú)立的時(shí)間和空間去做自己喜歡的事情（當(dāng)然,，需要設(shè)立界限，如看手機(jī)玩游戲等）,，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的自律性,，讓孩子自己合理安排學(xué)習(xí)和做感興趣的事情。

其次,，尊重孩子的選擇,，對于興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權(quán),，不要嘲笑貶低,，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子,，登月第一人阿姆斯特朗）,，讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗(yàn),。讓他感受到?jīng)Q策產(chǎn)生的積極效果,，增強(qiáng)自信，從而產(chǎn)生自主行動的動力,。與此同時(shí)家長可以引導(dǎo)孩子建立目標(biāo),。

第三,，深入了解孩子感興趣的事物，并給予支持,。父母要多鼓勵(lì)少批評,，讓他體驗(yàn)其中的樂趣，成功的喜悅,，有了快樂感,，才有繼續(xù)探究的動力和熱情；多啟發(fā)思考,，少給現(xiàn)成答案,，不斷激發(fā)他的好奇心，推動他不斷向前探索,。

并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機(jī),，但是，多發(fā)現(xiàn)一種興趣,，就多一條通向成功的路,，多培養(yǎng)一種興趣，就多一項(xiàng)生活的樂趣,。作父母的應(yīng)盡的責(zé)任,，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以最大的努力去播種它,、栽培它,，使它盡量長成大樹,。

那我們家長應(yīng)該如何做呢,？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。

孩子的人生就像一部連續(xù)劇,，每一天都在變化著,，連續(xù)劇不看可以補(bǔ)，但是孩子的每一天是補(bǔ)不回的,。陪著不等于陪伴,，有質(zhì)量的陪著才叫陪伴！優(yōu)質(zhì)的陪伴,，不在于時(shí)間的長短,，而是陪伴的質(zhì)量！

如何做才是高質(zhì)量陪伴呢,？

第一：陪伴,，不是簡單的陪著，如果家長一邊陪孩子,，一邊做自己的事情,，就相當(dāng)于沒有陪伴,；

第二：對孩子要有耐心，不要輕易發(fā)脾氣,；

第三：不要敷衍孩子,，認(rèn)知回答和回應(yīng)，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應(yīng)付,；

第四：不要去說教,，說教不是教育，不要總是站在孩子的對立面,；

第五：不要給孩子施加壓力,，總和別人家的孩子比；

第六：父母用心去傾聽,、用心去關(guān)注,，才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；

第七：共同成長,，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要成為什么樣的人,。父母陪伴孩子的過程,，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則,，言傳身教,，是我們能給孩子最好的教育。

如今“雙減”政策之下,，家長不能再用簡單的經(jīng)濟(jì)投入來代替精力投入,，在孩子成長中更需要投入的是時(shí)間、精力,、情感,、智力、陪伴,、自我學(xué)習(xí),、互動溝通。作為家長,，要與孩子建立一個(gè)良好的相處模式,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個(gè)榜樣,，這樣才是對孩子最好的教育,。