學前教育宣傳月通過提高公眾對學前教育的認識、普及科學育兒知識以及推動幼小銜接工作的有效實施,，為孩子的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學前教育宣傳月活動實施方案2024，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：學前教育宣傳月活動實施方案2024

指導思想

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，解讀《教育部關于大力推進幼兒園與小學____的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》及《____省教育廳關于推進幼小科學銜接工作實施方案》,，引導教師和家長樹立科學理念,，尊重幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律，關注幼兒身心全面發(fā)展,，將入學準備教育貫穿于幼兒園教育的全過程,，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎，根據(jù)我園實際情況特制定“____縣____幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案”。

一,、活動目標

1,、初步感知體驗小學生活，激發(fā)幼兒對小學的向往之情,，通過家園攜手,，科學做好入學準備和入學適應，促進幼兒順利過渡,。

2,、提高幼兒個人生活管理能力，培養(yǎng)良好的生活習慣,。

3,、提高幼兒合作交往能力，增強任務意識,，為幼兒升入小學做好準備,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，提高學習興趣,。

二、活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

三,、活動時間

5月20日—6月20日

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五,、實施步驟

第一階段（5月20日—26日）：宣傳發(fā)動,，活動準備。前期準備活動,，制定工作方案,，確定人員分工。

第二階段（5月26日—6月18日）：有序開展,，全面落實,。根據(jù)具體實施方案，落實活動安排,。

第三階段（6月18日—20日）：分享經驗,，總結匯報。將幼小銜接系列活動形成總結匯報,，分享經驗,，做好推廣。

六,、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動,，活動準備,。（5月20日—26日）

1、制定“____縣____幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案”,，把各項工作細化,，明確分工并落實到個人，確保每項工作有條不紊地開展,。

2,、開展宣傳月啟動儀式。利用教師例會,，開展宣傳月啟動儀式,，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題,、活動時間及活動內容等,，引起全體教師高度重視,。

3,、利用班級群、微信公眾號,、智慧樹等多媒體信息平臺,，向老師及家長宣傳關于20__年學前教育宣傳月相關活動及我園學前教育宣傳月實施方案。

第二階段：有序開展,，全面落實,。（5月26日—6月18日）

1、調查家長困惑,。采用問卷的形式了解大班家長在入學準備和入學適應方面的困惑,。

2、加強宣傳引導,，改變家長思想觀念,。利用公眾號和宣傳欄分享幼小銜接中的科學銜接，給家長指明方向,。

3,、將幼小銜接融入幼兒一日生活。堅持做好大班晨間入園簽到,、自主游戲,、種植等活動。

4,、開展閱讀文化節(jié)等系列活動,。通過閱讀文化節(jié)系列活動為孩子的學習習慣和身心準備打下堅實基礎。

5,、錄制視頻案例,，做好推廣,。錄制幼兒“三年生長”“小學宣言”等內容的宣傳月活動視頻。

6,、開展一次“幼小銜接”線上專題講座,。請進專家為本園和聯(lián)盟園教師、家長講解關于科學幼小銜接的做法,。

7,、開展幼兒園教師和小學教師聯(lián)合教研活動。

8,、“入學準備”清單,。加強家園共育，幼兒給爸爸媽媽準備一份“入學準備”清單,。

9,、開展幼小銜接主題教育活動。

（1）開展“再見,，幼兒園”主題融合教育,。

（2）組織一場“參觀小學”活動。

（3）開展畢業(yè)典禮和勇敢之夜活動,。

第三階段：分享經驗,，總結推廣。（20__年6月18日—20日）

廣泛收集活動資料,，形成系統(tǒng)的總結性的文字材料,。

七、相關要求

1,、提高思想認識,。全體干部要高度重視幼小銜接活動，同時還要提高全體教職工對幼小銜接活動的認識,。

2,、全面部署。加強組織領導,，統(tǒng)籌協(xié)調,，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列宣傳活動,。

3,、多方參與。既聯(lián)合富川小學支持幼兒園開展活動,，還要充分發(fā)揮家長的積極性,，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，積極參與和支持宣傳月活動,。

4,、活動實施后要及時進行梳理,，總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的典型案例,，及時予以宣傳和表揚。

____縣____幼兒園

20__年5月18日

篇二：學前教育宣傳月活動實施方案2024

為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園保育教育評估指南》，樹立科學的兒童觀,、教育觀,，全面提高幼兒園科學保教水平。根據(jù)____市教育局關于開展《20__年學前教育宣傳月活動的通知》,，我園于4月20日啟動以“守護育幼底線,，成就美好童年”為主題的宣傳月活動，聚焦一日保教活動,，堅持以幼兒為本,，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒的學習發(fā)展,，切實深入觀察了解幼兒,，使廣大家長,、幼教工作走出誤區(qū)和困惑,，現(xiàn)結合我園實際，制定本方案,。

活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

活動時間

20__年5月20日-6月20日

領導小組

組長：

副組長：

組員：____實驗幼兒園全體教師及保育員

宣傳內容

1、接到通知,，我園組織教師學習文件精神,。深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園保育教育質量評估指南》,，從而引導廣大教師和家長樹立科學教育理念,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習的特點，關注幼兒身心全面發(fā)展,。在本次宣傳月活動中,，我園將聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑，關注教師在保教實踐中傾聽,、理解幼兒,，以及有效支持幼兒學習發(fā)展。

2,、本次活動重點宣傳內容是：如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習,；怎樣回應,、支持和拓展幼兒的學習；結合實際,，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐,，促進教師專業(yè)成長的真情實感。

3,、精心部署實施,。我園高度重視，將20__年的宣傳月活動作為推動家園合作,、教師觀摩解讀幼兒能力提升的有效途徑,，結合我園實際，將在每周五的暢游日活動中,，關注孩子的游戲和表征,，并進行一對一傾聽記錄。圍繞自然資源在游戲中的運用開展一次“一對一傾聽,，發(fā)現(xiàn)兒童有意義的學習”教研專題研討活動,。

4、在保教實踐中積累案例,，并且梳理每月游戲案例,，了解教師撰寫、觀察,、解讀,、分析幼兒在游戲中的行為能力，分享好的案例,，并形成“一對一傾聽案例集”,，從而促進教師專業(yè)成長，不斷提高教師的專業(yè)能力,。

5,、確保宣傳實效。我園將利用微信公眾號等廣泛宣傳20__年學前教育宣傳月“守護育幼底線,，成就美好童年”系列活動,，通過開放家長半日活動、爸爸助教,、班本自然課程故事分享,、幼小銜接宣傳咨詢等多種活動，宣傳幼兒園傾聽兒童的理念,，確保宣傳深入持久,，取得實效。

6,、強化宣傳實效,。多角度,、多形式宣傳，呈現(xiàn)教師觀察記錄幼兒的游戲活動中真實情景和具體案例,，通過每月的家長工作故事交流,，幫助家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專屬性,，了解幼兒年齡階段成長的身心發(fā)展規(guī)律,。積極塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

實施步驟

1,、動員階段：4月20日至4月30日為宣傳動員階段,，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月活動實施方案,，召開幼兒園教師會議,，廣泛進行宣傳動員。

2,、實施階段：5月8日—6月20日為宣傳實施階段,，根據(jù)宣傳月方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳,，切實落實好各個活動,。

3、成果分享：6月20日,，圍繞主題實施的系列活動,，進行分享交流,。

____實驗幼兒園

20__年4月20日

篇三：學前教育宣傳月活動實施方案2024

根據(jù)《省教育廳辦公室關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》(__幼教高辦函[20__]10號),、《____市20__年學前教育宣傳月活動的實施方案》要求，為做好全園第____個學前教育宣傳月活動,，結合我園實際,，決定于20__年5月20日正式啟動我園“學前教育宣傳月”活動，為確?；顒佑行蜷_展,，特制定活動方案如下：

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國,、辦好人民滿意的教育,。在第____個學前教育月期間,，全面展示我園學前教育改革發(fā)展十年來特色亮點、重大成果,、輝煌成就以及推進幼兒園科學保教的新實踐,、新經驗，進一步規(guī)范辦園行為,，提升保教質量,，努力為樊城教育高質量發(fā)展建功立業(yè)。

二,、活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

三、活動組織

由實驗幼兒園教學部門根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署負責組織實施,。

四,、活動時間

20__年5月20日至6月20日

五、活動內容

(1)精心部署,，做好宣傳,。

根據(jù)區(qū)教育局學前教育辦關于“學前教育宣傳月”活動通知意見，結合我園園本特色和工作實際,，制定活動方案,。通過校園企業(yè)微信、LED屏,、宣傳櫥窗等形式面向全體教師,、家長和幼兒，滾動播出學前教育宣傳月活動標語口號等相關內容,，加強輿論引導,，營造良好活動氛圍。

(2)開設專欄,，網絡巡展,。

在我園公眾號開設“20__年學前教育宣傳月”專欄，全面展示我園學前教育改革發(fā)展十年來特色亮點,、重大成果,、輝煌成就以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗,，在專題專欄進行宣傳,，建立每周推送制度。5月20號起公眾號每周發(fā)布專欄,，主要內容安排如下：

第一周“守護育幼底線,，成就美好童年”

第二周“崗位練兵技能大賽”

第三周“小手工大祝福親子秀”

第四周“幼小銜接結對幫扶”。

(3)案例征集，成果薈萃,。

以“我(們)與學前教育改革這十年”為主題,，廣泛征集宣傳案例。通過發(fā)動教育行政人員,、園長,、教師、家長等各類群體,，挖掘學前教育普及普惠發(fā)展,、推進科學保教的經歷、故事,，講述親身經歷的所見所聞,、所思所悟，回顧展示我園近十年的變遷重大歷程和成果,。

6月7日我園優(yōu)秀成果上報區(qū)教育局,，參加遴選的精彩案例將編入市級“學前教育宣傳月”專欄。典型案例題目自擬,，文字,、圖片或視頻皆可。文章每篇不超過3000字,，視頻每則時長不超過10分鐘,，格式為mp4(H264編碼)，尺寸為16：9,，分辨率不低于720p,，視頻壓縮后原則上不超過300M。

(4)家園共育,，宣傳推廣,。

各班級通過舉辦家長講座、六一軍事體驗活動,、親子手工作品,、家園親子閱讀等多種活動獻禮建黨一百周年，宣傳科學保教的成果經驗,。廣泛發(fā)動園公眾號,、美篇及“____”等多種媒體，實施主題宣傳,、成果展覽、視頻展播等多種形式的宣傳活動,，營造良好的社會宣傳氛圍,。

(5)手拉手結對幫扶。

做好幼小銜接對接工作，開展形式多樣的活動,，繼續(xù)充分發(fā)揮我園名師工作室的引領輻射作用,，與市20中結對幫扶，在規(guī)范幼兒園大班課程與小學教學銜接上做好宣傳,，提高保育教育,、日常管理、衛(wèi)生保健,、師資隊伍建設等方面逐步規(guī)范,，規(guī)范幼兒園保教活動和日常管理，實現(xiàn)優(yōu)質學前教育資源有效共享,。

(6)認真總結,、梳理成冊。

認真總結學前教育宣傳月活動,，教師撰寫體育教學案例征集活動,，以教研組為單位進行研課磨課，推選出優(yōu)秀案例錄像參賽,，收集上報存錄活動文字,、圖片、影像等資料妥善保存歸檔,。6月20日前報送至樊城區(qū)學前教育辦,。并對學前教育宣傳月活動中的亮點(含活動照片)積極向局信息中心和____APP、《____日報》“教育周刊”投稿,。

六,、具體要求

(1)周密安排、精心組織,。

成立以園長曹軍為組長,、其他班子成員為副組長的領導小組。領導小組下設,，負責推進宣傳月活動的日常工作,。充分認識梳理總結學前教育改革發(fā)展成果的重要意義，將組織開展宣傳月活動作為“____”開局起步之年的重要舉措,。圍繞宣傳主題,，研究制訂切實可行的宣傳方案，精心做好各項安排部署,，開展形式多樣的宣傳活動,。

(2)廣泛宣傳，及時總結,。

嚴格把關宣傳內容,，確保宣傳符合學前教育公益普惠的基本方向，符合學前教育和兒童身心發(fā)展規(guī)律。堅決杜絕不切實際的“假大空”宣傳,，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳和活動,。

(3)材料報送要求。

20__年5月20日起公眾號每周推送網絡巡展材料,；6月20日前報本園學前教育宣傳月工作總結至區(qū)局學前教育辦,。

____市實驗幼兒園教務室

20__年5月20日

篇四：學前教育宣傳月活動實施方案2024

今年5月20日至6月20日是第____個全國學前教育宣傳月，按照《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，開展好學前教育宣傳月活動,。我園聚焦“守護育幼底線，成就美好童年”為主題的學前教育宣傳月正式啟動,。針對本次學前教育宣傳月活動,，我園全體教職工積極響應，并結合幼兒園當前實際情況,，制定如下活動方案,。

01成立組織

組長：

副組長：

成員：全體教師

02活動主題

守護育幼底線，成就美好童年

03活動時間

20__年5月20—20__年6月20日

04活動安排及形式

（一）準備階段(5月15日—5月20日)

我園成立宣傳月領導小組,，制訂宣傳月工作方案,，并在幼兒園微信公眾號上發(fā)布。

（二）組織實施階段(5月20日—6月15日)

1,、組織全園教職工認真學習《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，啟動宣傳月活動。

2,、學前教育十年改革,，思索著教育者的初心，朝夕不倦,，矢志不渝,。回望學前教育十年發(fā)展路上的點點滴滴,，組織教師觀看學前教育宣傳月宣傳片視頻,。

3、利用多種媒體,，如幼兒園微信公眾號,、班級QQ群、紀錄片等多種形式的宣傳活動,，營造良好的社會宣傳氛圍,。

4、開展家長助教活動,，使家長了解了幼兒園的教學內容和教育特點,，為教師與家長之間建立相互欣賞,、尊重,、信任,、平等的關系，充分發(fā)揮合作者的優(yōu)勢,，并提高家園共育水平,。

5、開展家長培訓,，針對大班家長開展幼兒“專注力”課程體驗與交流活動,，提升家長科學育兒的能力水平。

6,、組織全體師幼,，圍繞“建黨100周年”開展慶六一活動。

7,、帶領大班幼兒走進小學,，開展幼小銜接系列活動。

（三）總結階段(6月15日——6月20日)

總結系列宣傳工作,，并形成書面總結,。

篇五：學前教育宣傳月活動實施方案2024

一、指導思想

今年是第____個全國學前教育宣傳月,，是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的__周年,，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得重大進展的十年,。今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路,，系統(tǒng)回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就,，以及推進幼兒園科學保教的新實踐,、新經驗，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌,。通過講好學前教育故事,，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變,、突出幼兒的健康成長,，以小見大反映學前教育改革發(fā)展成效。

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》,，____幼兒園啟動以“守護育幼底線,，成就美好童年”為主題的宣傳月活動，積極采取措施,，大力宣傳科學保教及家庭幼兒教育等有關知識,，現(xiàn)結合我園實際,，制定本方案。

二,、活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四,、活動內容

（一）準備階段（5月20日——5月22日）1,。召開動員大會，成立領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

（二）實施階段（5月26日-6月15日）

1,、開展“守護育幼底線,，成就美好童年”大討論。

回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果,、輝煌成就,，以及推進幼兒園科學保教的新實踐,、新經驗，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。

利用集體備課,、教研時間組織教師學《指南》,、用《指南》,，并在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,，幫助教師、家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,，引導教師,、家長學會認真觀察、了解孩子,，充分尊重,、理解孩子。

2,、開展童心向黨,，茁壯成長—幼兒戶外自主游戲觀摩活動。

結合《指南》要求,，以“自由,、自主、愉悅,、創(chuàng)造”的游戲精神為指引,，我園開展了“3+2”中大班晨間戶外混齡混班游戲活動、小班定點游戲活動,，打造了孩子們喜愛的游戲成長樂園,。充分利用幼兒園戶外條件，合理規(guī)劃區(qū)域場地,，設置車類游戲區(qū),、沙池活動區(qū),、體能鍛煉區(qū)、建構區(qū),、藝術創(chuàng)作區(qū)等八大戶外活動區(qū),。

3、開展“學習百年黨史共繪奮進歷程”黨史學習教育主題親子繪畫展覽活動,。

通過親子繪畫作品描繪百年黨史,，謳歌奮進歷程,，以及100年來我黨在各個時期的各種經典場景或經典人物的畫面,，重點展現(xiàn)建黨以來取得的歷史性成就，展現(xiàn)近現(xiàn)代黨員英雄們的豐功偉績,。

4,、“六一”兒童篇

結合宣傳月主題，在“六一”兒童節(jié)到來之際,，開展“紅星照童心,，接力耀百年”文藝匯演活動。以此培育幼兒心向黨,、跟黨走的理想信念和高尚情感,，引導幼兒感受紅色基因文化，萌發(fā)愛國主義情懷,。

5,、開展讀書曬筆記活動：

教育，因讀書而精彩,。每位教師或借或自備一本專業(yè)書刊,，結合幼兒園的讀書安排活動開展讀書活動，并將階段收獲在微信上進行分享,，且同步在早期教育公眾號上進行投稿,。通過讀書活動，教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,，轉變教育理念,，積極探索教育改革，不斷創(chuàng)新教育理念,。

6,、做好“幼小銜接”工作

以幼小銜接為主題，從幼兒習慣培養(yǎng)為著力點,，倡導做好幼小銜接的科學性,、重要性和必要性，指導家長正確認識幼小銜接,。為幫助孩子更好的進入小學,，班級開展一次“幼小銜接”邀請小學教師進園的講座,，通過講座，讓大班孩子理解小學孩子的學習特點,，小學校園的活動內容,，讓幼兒從心理、生活和學習上順利過渡到小學,。

7,、畢業(yè)典禮：

舉行大班畢業(yè)典禮：感恩父母、感恩老師,，感受同伴友誼,，感謝家長的養(yǎng)育和教師的教育，通過畢業(yè)典禮表達情感,。引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值,，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會條件,，點亮快樂童年,。

8、開展網絡宣傳活動,。

通過幼兒園微信公眾號或班級群等,，圍繞“普及普惠解民生之困”和“科學保教促幼兒健康成長”兩條主線，全面展現(xiàn)學前教育改革十年來,，黨和國家重大政策落地見效的成果,、教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌、幼兒園今非昔比的新氣象,、教師和家長教育觀念的轉變及幼兒健康快樂成長的新變化,。

（三)第三階段：總結階段（6月16日-6月20日）

本次活動結束后，認真總結交流,，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理,，做好宣傳月活動總結。于20__年6月20日前整理本次學前教育宣傳月工作總結,，并把材料報縣幼教股辦公室,。

活動要求：

1、精心組織,，加強領導,，統(tǒng)籌協(xié)調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案,，精心組織好系列宣傳活動,。

2、多方參與,，充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性,，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,，充分發(fā)動家長和教師積極參與和支持宣傳月活動。

3,、活動實施后要及時進行總結,。

篇六：學前教育宣傳月活動實施方案2024

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》，皇城鎮(zhèn)鄭辛幼兒園啟動以“守護育幼底線,，成就美好童年”為主題的宣傳月活動,，積極采取措施，大力宣傳科學保教及家庭幼兒教育等有關知識,，現(xiàn)結合我園實際,，制定本方案。

二,、活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四,、宣傳重點

1、面向社會宣傳,。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2,、組織學習交流,。圍繞《指南》，組織廣大教師,、家長開展多種形式的學習交流活動,，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

3,、開展科學育兒服務,。利用開放活動，家長講座,，親子活動等方式幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,，引導家長學會認真觀察、了解孩子,，充分尊重理解孩子,。

五、活動方式

（一）準備階段(4月30日—5月19日)

1,、召開動員大會,，成立宣傳小組,。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組,，制定20__年學前教育宣傳月活動方案,。

2、召開全體教職工大會,，啟動鄭辛學前教育宣傳月活動,，以游戲化課程實施為切入點，宣傳科學保教促幼兒健康發(fā)展,。

（二）組織實施階段(5月20日—6月15日)

1,、組織學習交流。

我園圍繞學《指南》,、用《指南》,，組織廣大教師、家長開展多種形式的學習交流活動,，在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動,。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

2,、學前教育十年改革發(fā)展成果展。

（1）通過視頻形式展出幼兒園環(huán)境變化的歷程,。

（2）以“快樂童年”為主題,，宣傳幼兒園課程改革變化。

3,、征集學前教育故事,、案例。結合“語言文字”活動的建設契機,，通過發(fā)動園長,、教師、家長等各類群體,，挖掘學前教育普及普惠發(fā)展,、推進科學保教的經理、故事,，講述親身經理的所見所聞,、所思所悟，回顧給幼兒帶來的變化與成長。

4,、“和孩子一起成長”科學育兒視頻展播,。

通過《致家長的一封信》等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識,。組織親子游戲，從歌唱,、閱讀,、美工等方面，通過視頻形式向家長進行宣傳,。

5,、組織科學保教相關活動。

利用開放日,、家長講座,、親子游戲等方式，積極為幼兒營造愉悅,、輕松的教學環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂,，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活，健康成長,。

（三）總結階段（6月15日—6月20日）

深入宣傳、落實推進和總結階段,，針對活動開展情況及時總結,，并整理活動過程性資料。

六,、活動要求

1,、精心組織，加強領導,，統(tǒng)籌協(xié)調,，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動,。

2,、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性,，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3,、活動實施后要及時進行總結,，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,。

篇七：學前教育宣傳月活動實施方案2024

一,、指導思想

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評估指南》,，樹立正確的兒童觀,、科學觀，全面提高幼兒園保教水平,，根據(jù)《省教育廳辦公室關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神,，____幼兒園于4月20日啟動以“守護育幼底線，成就美好童年”為主題的宣傳月活動,，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者堅持以幼兒為本，學會傾聽,、觀察與支持,，現(xiàn)結合我園實際，制定本方案：

二,、活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四,、領導小組

組長：

副組長：

組員：____幼兒園全體保教人員

五,、實施步驟

（一）強化部署，學習理念

（4月20日至4月24日）

部署階段：成立以園長為組長,，教學,、后勤、總務為副組長的學前教育宣傳月領導小組,，明確職責分工并制定宣傳工作方案（陳霞園長負責宣傳月活動方案的制定以及宣傳月相關工作的安排,，組員負責活動的開展以及宣傳活動的實施。

（4月25日至4月28日）

學習階段：召開教師宣傳會議,，以本次宣傳月活動為契機,，引導教師深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀察,、促進教師專業(yè)成長的重要抓手,，不斷提高教師的專業(yè)能力,。

（二）高效實施，關注幼兒

（4月29日-6月19日）

實施階段：根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況,，采取多種形式進行宣傳,，具體安排如下：

1、邀請運____幼兒園____園長對全園教師進行“傾聽兒童,，注重表征”的專題講座,。

2、日常堅持以幼兒為本,，對幼兒戶外,、區(qū)域、教育教學活動進行觀察,，引導全體教師將真實,、有效的游戲案例總結梳理出來，形成一定的教學成果案例集,。

3,、利用微信公眾號等廣泛宣傳20__年全國學前教育宣傳月“守護育幼底線，成就美好童年”活動,。

4,、開展“守護育幼底線，成就美好童年”為主題的游戲觀摩研討活動,，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習,；怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習,；結合實際,，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感三個主題內容進行研討,，聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題,，促進教師專業(yè)水平的提升。

5,、結合學前教育宣傳月開展好主題課程、節(jié)日課程等活動,，傾聽幼兒的聲音,、關注幼兒的表現(xiàn)、促進幼兒的發(fā)展,。

（三）及時總結,，不斷反思

（6月20日）

1、收集我園開展學前教育宣傳月活動的資料歸檔,，并總結宣傳月的各項工作,，形成總結材料。

2、召開全園教師會議,，進一步對宣傳月活動進行總結,、反思，對于安排較好的環(huán)節(jié)繼續(xù)保持,，對于組織欠缺的地方加以完善,，為下一次學前教育宣傳月活動奠定基礎。

守護育幼底線,，成就美好童年,。好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角,，給孩子時間和空間去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去成長,，而我們就在這里靜靜守護,，靜待花開。

20__年學前教育宣傳月,，我們在行動,！

篇八：學前教育宣傳月活動實施方案2024

指導思想

為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，普及科學的育兒觀念,，樹立科學的教育觀,、兒童觀，營造濃厚的《指南》宣傳氛圍,，促進幼兒健康快樂發(fā)展,，提升幼兒園保教質量，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函[20__]5號)以及幼兒園工作安排,，現(xiàn)結合我園實際,，特制定學前教育宣傳月活動實施方案。

基本內容

活動主題

守護育幼底線,，成就美好童年

活動時間

20__年5月20日-6月20日

宣傳重點

聚焦幼兒園保育教育實踐中的難點和困惑問題,，宣傳展示幼兒園教師在日常保教工作中的實踐探索，征集傾聽理解幼兒,、有效支持幼兒學習發(fā)展的視頻案例,。重點宣傳：一是如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習；二是怎樣回應,、支持和拓展幼兒的學習,；三是結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐,，促進教師專業(yè)成長的真情實感,。

活動安排

（一）加強重視程度,，成立領導小組(5月15日-5月20日)

1、成立以園長為組長,，全體教師為組員的學前教育宣傳月領導小組,，明確職責分工。組長負責宣傳月活動方案的制定以及宣傳月相關工作的安排,，組員負責活動的開展以及宣傳活動的實施,。

2、召開學前教育宣傳月活動動員會議,，讓全體教師提高重視,，強化認識。

3,、幼兒園下發(fā)宣傳月活動通知,，全園教師認真學習《指南》相關知識，并在一日活動中積累幼兒有意義實踐案例,。

（二）開展多種活動,，關注幼兒行為(5月20日-6月18日)

1、下發(fā)學前教育宣傳月活動的《致家長一封信》,，宣傳規(guī)范辦園行為,，避免幼兒園小學化現(xiàn)象，引導教師和家長關注幼兒的游戲行為,，發(fā)現(xiàn)幼兒的有意義學習,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學的兒童觀,。（保教處）

2,、結合《指南》宣傳月開展慶“六一”兒童節(jié)活動，在節(jié)目演練過程中,，關注每個幼兒的表現(xiàn),，促進語言表達、身體協(xié)調等能力的提升,。（班主任）

3,、將學前教育宣傳月活動與園本教研相結合，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習,；怎樣回應,、支持和拓展幼兒的學習；結合實際,，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感三個主題進行研討,，并撰寫一份總結匯報,。聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題,，促進教師專業(yè)水平的提升。（全體教師）

4,、利用傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),、家長會等活動的教育契機，開展《指南》學習感悟活動,，加深教師,、家長對《指南》的理解，幫助家長了解幼兒一日活動的意義,，加強家園密切聯(lián)系,，達成教育目標一致性。（班主任）

5,、教師在日常保教實踐中積累視頻案例,，鼓勵幼兒表達表征、觀察記錄等方式,，深入觀察了解幼兒,，關注個體差異，加強師幼高質量互動,。抓好活動的落實,；日常堅持以幼兒為本，對幼兒戶外,、區(qū)域,、教育教學活動進行觀察，關注個體差異,，實施因材施教,。（全體教師）

6、日常利用微信家長群,、相關網絡平臺,，用視頻、文字等形式呈現(xiàn)幼兒的日常表現(xiàn),，確保宣傳實效,。

（三）及時進行總結，不斷反思改進(6月18日-6月20日)

1,、收集本園開展學前教育宣傳月活動的資料歸檔,，并總結宣傳月的各項工作，形成總結材料,。

2,、召開全園教師會議，進一步對宣傳月活動進行反思,，對于安排較好的環(huán)節(jié)繼續(xù)保持,，對于組織欠缺的地方加以完善,，為下一次學前教育宣傳月活動奠定基礎。

本學期,，我園將繼續(xù)深入落實《指南》精神,，通過開展實實在在的宣傳活動，向幼兒園教師,、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,，為幼兒健康成長營造良好的社會氛圍。

篇九：學前教育宣傳月活動實施方案2024

教育始于傾聽,。聽,，要用心傾聽，用情感受,。好的教育既成就孩子也成就老師,。用心傾聽孩子的聲音，用情感受孩子的需求,，讓孩子成為活動的主角,。放開牽住孩子的手，給孩子時間和空間,，去探索,、去發(fā)現(xiàn)，去成長,；我們,，在這里，默默的守護,，靜待花開,。

為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園保育教育評估指南》,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，全面提高幼兒園科學保教水平,。根據(jù)____市教育局關于開展《20__年學前教育宣傳月活動的通知》，我園于5月10日啟動以“守護育幼底線,，成就美好童年”為主題的宣傳月活動,，通過線上線下多種形式開展活動，堅持以幼兒為本,，傾聽理解幼兒,，在保教工作中用心傾聽幼兒，有效滿足幼兒的發(fā)展需求，切實深入觀察了解幼兒,，現(xiàn)結合我園實際,，制定本方案。

活動主題：

守護育幼底線,，成就美好童年

活動時間：

20__年5月20日-6月20日

領導小組：

組長：

副組長：

組員：____鎮(zhèn)中心幼兒全體教師及保育員

宣傳內容：

1、本次活動重點宣傳內容是：如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習,；怎樣回應,、支持和拓展幼兒的學習；結合實際,，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐,，促進教師專業(yè)成長的真情實感,。

2,、首先我園組織教師學習文件精神,。深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園保育教育質量評估指南》,，從而引導廣大教師和家長樹立科學教育理念,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習的特點,，關注幼兒身心全面發(fā)展,。

3、精心部署實施：丁園長高度重視，將20__年學前教育宣傳月活動作為推動家園合作,，教師觀摩解讀幼兒能力提升的有效途徑,，結合本園實際,，從5月10號起,，開展“悅讀。悅美。悅成長”親子閱讀打卡活動,，時間5月10號—6月10號。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出3-6歲是幼兒閱讀習慣養(yǎng)成期,，也是閱讀習慣塑造的黃金期,。為了3讓幼兒從小養(yǎng)成閱讀習慣，增強孩子閱讀體驗感,，我園借此“學前教育宣傳月”開展親子閱讀打卡活動,，每日一讀發(fā)班級群，讓家長朋友在一對一傾聽中,，共享親子時光的同時,，發(fā)孩子的發(fā)展與進步。

4,、在保教實踐中提取案例,。五月的第二個星期日是母親節(jié)我園將開展“親愛的媽媽，我想對你說……”活動,，老師們“一對一”傾聽,、記錄孩子成長；傾聽并理解幼兒游戲及表征,，圍繞幼兒游戲,、表征運用開展一次“一對一傾聽，發(fā)現(xiàn)兒童有意義的學習”教研專題研討活動,，并且梳理每月游戲案例,，了解教師撰寫、觀察,、解讀,、分析幼兒在游戲中的行為能力，分享好的案例,，并形成“一對一傾聽案例集”,，從而促進教師專業(yè)成長,，不斷提高教師的專業(yè)能力。

5,、我園將利用微信公眾號,、視頻號、美篇等廣泛宣傳20__年學前教育宣傳月“守護育幼底線,，成就美好童年”系列活動,，通過開放家長開放日活動、幼小銜接宣傳咨詢等多種活動,，宣傳幼兒園傾聽兒童的理念,，確保宣傳深入持久，取得實效,。多形式,、多角度宣傳呈現(xiàn)教師觀察記錄幼兒的游戲活動中真實情景和具體案例，通過每月的家長工作故事交流,，幫助家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專屬性,，了解幼兒年齡階段成長的身心發(fā)展規(guī)律,。積極塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

實施步驟：

1、動員階段：4月20日至4月30日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,，制定宣傳月活動實施方案,，召開幼兒園教師會議,，廣泛進行宣傳動員,。

2,、實施階段：5月10日—6月20日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，切實落實好各個活動。

3、成果分享：6月20日，圍繞主題實施的系列活動,，進行分享交流,。

篇十：學前教育宣傳月活動實施方案2024

今年是第__個全國學前教育宣傳月,，同時是《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的__周年,，根據(jù)《省教育廳辦公室關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》要求，我園部署啟動了學前教育宣傳月活動,。

活動主題

________

活動時間

20__年5月20日至6月20日,。

宣傳重點

（一）聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統(tǒng)回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果,、輝煌成就,，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗,，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌,。

（二）通過講好學前教育故事，突出人民群眾的獲得感,、突出教師和家長教育觀念的轉變,、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發(fā)展成效,。

活動內容及安排

（一）宣傳工作

1,、通過微信公眾平臺、櫥窗,、電子顯示屏等向家長,、教師宣傳20__學前教育宣傳月活動,，營造學前教育宣傳月活動氛圍。

2,、通過觀看____市教育局官網設置的“____”專欄,，學習典型經驗。

3,、開展線上家長講座活動,，向家長宣傳科學保教的成果經驗。

（二）“童心永向黨”活動

結合建黨____周年,，以“童心永向黨”為主題,，開展特色鮮明、形式多樣的教育活動,，引導幼兒從小學黨史,，聽黨話、跟黨走,。

（三）親子活動

各年級組通過開展形式多樣的親子活動,，讓家長了解科學保教的重大意義。

（四）征文活動

鼓勵老師結合自身從教經歷,、所見所聞撰寫典型案例,，說說學前教育改革發(fā)展十年來自己在教育理念、專業(yè)能力等方面的悄然蛻變和點滴成長,，進一步立足新起點,，樹立新責任，實現(xiàn)新成長,。

篇十一：學前教育宣傳月活動實施方案2024

指導思想

今年5月20日至6月20日是第____個全國學前教育宣傳月,，也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的__周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展,、推進科學保教取得重大進展的十年,。按照《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，開展好學前教育宣傳月活動,。我園聚焦“守護育幼底線，成就美好童年”為主題的學前教育宣傳月正式啟動,。針對本次學前教育宣傳月活動,，我園全體教職工積極響應，并結合幼兒園當前實際情況,，制定如下活動方案,。

活動主題

守護育幼底線，成就美好童年

活動時間

20__年5月20日至6月20日

組織機構

組長：

副組長：

成員：全體老師

宣傳內容

繼續(xù)圍繞深入落實《指南》科學保教,，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，向老師,、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童,、熱愛兒童,，支持兒童健康成長的氛圍。

具體步驟

第一階段：總體部署,，制定計劃

1,、關于全國學前教育宣傳月活動，召開集體會議,，對學前教育宣傳活動做出全面的動員和部署,。

2、成立學前教育宣傳活動領導小組,，制定活動實施方案,。

第二階段：多種形式，積極宣傳

家長篇

1,、運用多種途徑：家園聯(lián)系欄,、班級群、微信公眾號等向家長及社會人員宣傳本次活動的意義,。與大家共同感受學前教育的十年快速發(fā)展,。

2、父母的陪伴有益于兒童成長,，能促進孩子與父母的關系,，更能促進孩子們的情感發(fā)展以及

社會性發(fā)展，促進親子間的交流,。通過向家長征集親子游戲活動視頻,，引導家長科學育兒，營造家庭教育中健康向上積極的家庭環(huán)境氛圍,。

3,、為幫助孩子更好的進入小學，讓家長了解幼小銜接的意義,，將開展線上幼小銜接主題家長會,，與家長進行交流，了解更多幼小銜接的相關知識,。

6,、利用家園聯(lián)系欄、微信公眾號宣傳幼小銜接相關知識,，傳播正確理念,，宣傳科學知識。

教師篇

1、“教而不研則淺,，研而不學則空,。”幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)的引領,。為提高教師的專業(yè)化水平,，更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，促進幼兒園保教質量的提高,，組織教師再次學習六個支架,，開展相關研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解,，引領教師樹立正確的兒童游戲細觀課程觀,，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長,，讓教師更快更好地在工作中不斷成長,。

2、組織科學保教相關活動：教師專業(yè)能力展示活動,。通過活動,，學習解讀孩子的行為，理解幼兒的學習與發(fā)展,；通過專題研討,，引導教師將視線落在幼兒身上，加深對幼兒年齡特點和學習方式的認識,，積極為幼兒營造愉悅,、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式,，共同促進幼兒快樂生活,，健康成長。

3,、開展紅色故事分享活動：通過分享激勵教師從黨的百年光輝歷程中汲取智慧和力量,。

4、講好學前教育故事,，分享對學前教育改革和發(fā)展的體會與感悟,。

篇十二：學前教育宣傳月活動實施方案2024

全國第____個學前教育宣傳月在炙熱的五月拉開了序幕，幼兒園要系統(tǒng)推進幼兒的入學準備工作,，就要做到科學保教,。根據(jù)上級文件精神我園積極開展學前教育宣傳月系列活動，認真落實20__年學前教育宣傳月活動方案,，讓“守護育幼底線,，成就美好童年”的主題活動,，在春芽幼兒園綻放光彩,。

首先,，我園召開學前教育宣傳月啟動儀式，宣讀“關于做好20__年學前教育宣傳月活動的通知”,，及春芽幼兒園學前教育宣傳月活動方案,。明確目標，統(tǒng)一部署,。具體安排如下：

組長：

副組長：

組員：各班教師

其次,，積極落實“學前教育宣傳月系列”活動；

（一）幼兒園利用電子屏,、微信公眾號,、釘釘群宣傳學前教育宣傳月活動內容；

（二）結合我園實際,，圍繞學前教育宣傳月主題系列活動,，開展“讓快樂帶我去遠航系列活動：“歡樂六一”、“畢業(yè)典禮”“一起游戲”……

（三）以“守護育幼底線,，成就美好童年”開展一次專題研討會,。從兒童視角出發(fā)，做好入學前的身心準備,、生活準備,、社會準備和學習準備四個方面的內容，并讓這四個方面的準備有機滲透各個年齡段幼兒的一日活動中,，幫助幼兒從小班開始做好身心各方面的準備,，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。

（四）為進一步做好20__年太原市學前教育宣傳月活動,，召開一次大班家長會,，引導廣大家長及全社會樹立科學銜接的理念，促進幼兒健康成長,。

（五）開展一次專題講座,，圍繞“身心、生活,、社會,、學習”四大準備進行分享與解讀。

（六）積極開展“一次活動展示”“一個幼小銜接展板”通過多種渠道和媒介宣傳幼小銜接先進理念,，形成良好的銜接氛圍,，促進幼兒全面發(fā)展。

最后,，全面配合,，加強落實；及時總結，全面提升,。

全園齊行動,，積極落實，讓“守護育幼底線,，成就美好童年讓快樂帶我們遠航”主題活動在春芽幼兒園大放光彩,！