時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班主任德育工作計劃篇一

一,、具體目標：

1 ,、積極參加集體活動,，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù),。關(guān)心班上的事,，愛護幼兒園的玩具、圖書,、用具,。初步懂得互相關(guān)心,、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員,，有集體意識,。

2 、了解父母和周圍成人的勞動,，知道勞動是光榮的,，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人,，學會自己的事情自己做,，樂意做值日生工作。會照顧自然角,，整理玩具,，會分放碗筷。尊重成人勞動,，不挑食,、不挑穿、愛惜糧食,、衣物,。

3 、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱,，為自己是中國人而感到高興,。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化,，了解我國首都及主要的城市,、特產(chǎn)和少數(shù)民族。

4 ,、積極參加各項活動,，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高,，思維活躍,，喜歡提問，在老師的幫助下,，能解決活動和游戲中的困難,，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下,，努力完成自己的任務(wù),。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5 ,、注意保持口腔衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡,、勤換衣服,，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣,。

6 ,、能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助,、謙讓,。

7 、明確本班,、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員,，應該遵守集體規(guī)則,。

8 、活潑開朗,，愛說愛唱,，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅,，受到表揚時感到愉快,，受到批評時感到羞愧。喜愛,、關(guān)心自己的家長,、老師和同伴，對他人的痛苦,、困難和不幸能表示同情,。

二、工作安排：

九月份：

1 ,、知道中國的全稱,，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正,，高唱國歌,。知道首都和重要的節(jié)日,、紀念日。

2 ,、知道自己的班級,、幼兒園。

3 ,、會有禮貌地稱呼和自己接近的人,，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語,。

4 ,、知道本班、本園的各項活動規(guī)則,，能努力遵守規(guī)則,。能按信號行動，聽從指揮,。

5 ,、按時上幼兒園，不隨便缺席,。

6 ,、會用筷子吃飯，不偏食,，不貪吃零食,，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便,，按時睡覺,，按時起床。

十月份：

1 ,、知道自己的家在懷化,，知道懷化的一些游樂場所。

2 ,、尊重父母,、老師。

3 ,、會有禮貌地做小客人,，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。

4 ,、能遵守交通規(guī)則,，注意公共場所衛(wèi)生。

5 ,、保持積極的情緒,，不經(jīng)常發(fā)脾氣,。

十一月份：

1 、積極參加班級的集體活動,，樂意為集體和他人做好事,。

2 、樂意做值日生工作,，會照顧自然角,，擦桌椅，整理玩具,、圖書,、疊被子，分放碗筷等,。

3 ,、積極參加學習活動，能自己選擇活動內(nèi)容,，上課游戲時熱情高,，思維活躍。

4 ,、敢于向成人說出自己的想法,、要求，能聽從成人提醒和勸告,。喜歡參加有一定難度,、有競賽性的活動，失敗時不灰心,。

十二月份：

1 、愛護班上的玩具,、圖書和用具,。

2 、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人,，并尊重他們,。

3 、珍惜成人勞動成果,，愛惜糧食,、衣物。

4 ,、喜歡洗澡,，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣,。注意不在光線過強,、過暗處看書,、畫畫。

一月份：

1 ,、與同伴能友好相處,，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛,、互助,、謙讓。

2 ,、學習時較專心,，有規(guī)則意識，在老師的幫助下,，能解決活動中的困難,，努力完成學習任務(wù)。

3 ,、生病時愿意接受治療,。不亂開電器、煤氣,、不玩火,。能說出家庭地址、電話,、父母姓名,，不獨自上街，外出時不亂跑,。

4 ,、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興,，能按成人的要求克服,、改正自己的缺點，愿意向別人學習,，喜歡交朋友,。

5 、對新鮮事物有好奇心,，喜歡問為什么,。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物,，關(guān)心它們的成長,。

三、具體措施：

1 、利用每天的晨間談話時間,，對幼兒進行德育教育,。

2 、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，并滲透幼兒一日活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。

3 ,、根據(jù)幼兒生理與心理的特點,，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

幼兒園中班班主任德育工作計劃篇二

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為習慣,，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

具體措施

1,、注重為幼兒營造和諧、民主,、寬松,、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致，不包辦替代,。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

(3)加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧;要學會謙讓,，學習商量語氣，交換,、輪流，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩,，學會說“我可以和你嗎?”，學習和同伴,、父母互相商量,，解決問題。

(4) 繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力,。學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志,。

(5)行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具、圖書等,。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感,，我們設(shè)立了值日生，每周換一次,，每周評比“值日生明星”,，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。

1,、以輪流的形式安排值日生,，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務(wù)的意識,。

2,、結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事,。

3,、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4、學做值日生： 學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。學習照顧班級的動植物角,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

十一月：

1,、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習,，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系,。

2,、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

安靜愉快地進餐,，坐姿自然。

正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,，不剩飯菜,。 養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

十二,、一月：

1,、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝,。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子,。

2、結(jié)合季節(jié)特點,，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷,。

3,、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義,，感受自己的成長,，體驗節(jié)日的愉悅,。

4、結(jié)合“迎新年親子活動”,，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動,，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣,，增進與父母的情感。

5,、結(jié)合即將到來的寒假,、春節(jié)，開展有關(guān)做客,、待客的活動,，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往,。

6,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學習獨立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方

正確區(qū)分左右鞋,，會穿好鞋。

學習整理床上用品,。

三月份：

講文明,、講禮貌、尊敬長輩,，主動向長輩問好,。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話,。

開展愛媽媽主題教育活動,。

愛護幼兒園的一草一木。

不打人不罵人,，能和小朋友友好相處,。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育,，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事,。

利用節(jié)日對幼兒進行德育教育,，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育,。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事,。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲,，學習勞動,、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中,。

四月份：

不拿別人的東西,。拾到東西交給成人，知錯就改,。

關(guān)心集體,，愛惜糧食，不挑食,。

愛護圖書,、玩具、用具,。

講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣。常剪指甲,。

措施：

密切聯(lián)系家長,，家園一致共同進行德育教育。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境,，使環(huán)境為教育服務(wù),。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗,。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中,。

五月份：

熱愛勞動，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。

衣著樸素、大方,，不挑穿戴,。

在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。

珍惜自己和別人的勞動成果,，學習正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力量,，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣,。

教師以身作則，嚴己律己,。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供機會舉行競賽。

六月份：

愛 幼兒園,，愛老師,、友愛同伴。

遇到困難,，能動腦筋想辦法,，學會協(xié)商解決問題。

正確對待成敗,，不怕苦,，不怕累，不氣餒,，堅持到底,。

措施：

利用文學作品，進行德育教育,，如“十兄弟”“葫蘆娃”等,。

利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果,。總結(jié)經(jīng)驗,。

利用教研學習,，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗。

幼兒園中班班主任德育工作計劃篇三

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。

不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。

五、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣,。

推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

3,、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動安排：

三月：紅花獻給好媽媽

四月：我的家鄉(xiāng)多么美

五月：朋友多真快樂

六月：文明小寶寶

幼兒園中班班主任德育工作計劃篇四

1、對人有禮貌,，會使用禮貌用語,，會說普通話;

2、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶,、不排擠，學會謙讓;

3,、能判斷日常事件的對與錯,，有初步的是非觀;

4,、懂得尊重勞動者,，尊重長輩，尊重同伴;

5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽感;

6、愛護花草,，愛護公共財物,，在公共場合不喧嘩;

7、參加活動時不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。

二、培養(yǎng)因素

1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

2,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。

3,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時把教育信息,、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

幼兒園中班班主任德育工作計劃篇五

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二,、工作目標

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

三、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價。

三,、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶。

(二)對家長加強指導,，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1、成立家長委員會,，通過舉辦家長學校,，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動,。

2,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達到幼兒園、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。