計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班下學(xué)期德育工作計劃表篇一

xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，結(jié)合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

（一）抓好教師隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

要適應(yīng)新形勢，加強和改進幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容,、實施途徑，建立,、健全崗位責任制,，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風,、教風、學(xué)風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明幼兒。

1,、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,，對幼兒及家長進行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律、早操等情況進行抽查,，每周進行小結(jié),。對實施情況加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說文明話,，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動,，從站好隊,、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

（三）開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育，三月份開展“愛媽媽”活動,，四月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，五月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，,；六月份開展“慶六一”等活動，在活動中寓教于樂,。

（四）幼兒品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

（1）教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

（2）培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

（3）讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。認識國旗,、國徽,，了解國歌,、首都等。

（4）培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

（5）引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

（2）遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

（3）知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)學(xué)習(xí)保護自己。

（4）坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛,。

（5）有基本的生活自理能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

（1）對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

（2）會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

（3）學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

（4）不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī),。

（5）能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（6）未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。

幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思,；幼兒因為動作而認識世界,，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

（1）學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

（2）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

（3）培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力,、負責任的品質(zhì)。

（4）為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心,。

小班下學(xué)期德育工作計劃表篇二

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

本班幼兒共xx人,，女孩xx名，男孩xx名,。

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細動作差，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯。

2,、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

1,、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園。

2,、做好班級管理工作具體措施：

（1）認真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標準要求,，按照標準,，嚴格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處,。

（4）每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。

（5）教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費,。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強戶外體育鍛煉,，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食,，不浪費,，吃完自己的一份飯菜,。

（3）特殊幼兒重點關(guān)注。

1,、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

具體措施：從思想上提高認識，更新觀念,，認真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3,、積極參與教學(xué)研討活動,，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

（1）學(xué)習(xí)評優(yōu)標準,、要求,。明確工作目標,。

（2）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動,。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

（1）認真制定活動計劃,，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎,、適當。

（2）加強保教的配合工作,。

（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并培養(yǎng)幼兒常規(guī),。

（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

（5）配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

（6）環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營造新年氣氛,。

7,、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進行指導(dǎo),，保證幼兒體格達標100﹪,。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具。

（4）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的。

8,、按時完成備課內(nèi)容,，認真開展教育活動,。

具體措施：

（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容,。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。

（2）提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

1,、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作,，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容,。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

1、做好各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

（1）做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。

（3）加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3,、月底進行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

1,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2,、加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品,，

4,、戶外活動時,，加強責任心，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。

小學(xué)德育工作計劃 | 初中德育工作計劃 | 高中德育工作計劃 | 大學(xué)德育工作計劃

小班下學(xué)期德育工作計劃表篇三

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有,。）：不能獨立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動。

5,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架,，說臟話。

針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

（一）常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動,，介紹先進人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

（二）學(xué)習(xí)標準,，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。