應(yīng)屆畢業(yè)生是否都在忙于籌備自己的畢業(yè)論文,？在撰寫畢業(yè)論文的過程中,，教師指導(dǎo)記錄是不可或缺的一環(huán),。根據(jù)本科畢業(yè)論文的規(guī)范要求,，這一環(huán)節(jié)必須得到充分的重視和執(zhí)行,。以下是為大家整理的關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄的文章5篇 , 歡迎大家參考查閱!

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄篇1

指導(dǎo)記錄1(填寫時(shí)間：2014,，12)

針對(duì)學(xué)生的興趣所在,，確定選題,，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,，推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議,，完成開題報(bào)告。

指導(dǎo)記錄2(填寫時(shí)間：2014,，2)

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況,，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見,。

指導(dǎo)記錄3(填寫時(shí)間：2014,，3)

在反饋意見的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對(duì)論文格式,，語(yǔ)言表達(dá),，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4(填寫時(shí)間：2014,，4)

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,，字號(hào)的選擇,，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄篇2

指導(dǎo)記錄1(填寫時(shí)間：2014,，12)

針對(duì)學(xué)生的興趣所在，確定選題,，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,，推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報(bào)告,。

指導(dǎo)記錄2(填寫時(shí)間：2014，2)

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況,，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo),，對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

指導(dǎo)記錄3(填寫時(shí)間：2014,，3)

在反饋意見的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對(duì)論文格式,，語(yǔ)言表達(dá),，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4(填寫時(shí)間：2014,，4)

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,，字號(hào)的選擇,，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄篇3

第一次

與學(xué)生探討論文研究?jī)?nèi)容并擬定論文題目,，強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報(bào)告,。

第二次

審閱初稿,，對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,，語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見，對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求,。

第三次

對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點(diǎn),，并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,，基本完成論文終稿。

第四次

對(duì)學(xué)生論文做最后的檢查和修改,，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng),。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄篇4

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一)：

針對(duì)學(xué)生的興趣所在，確定選題,，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,，推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議，完成開題報(bào)告,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二)：

與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,，強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報(bào)告,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(三)：

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情景,，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)資料提出具體修改意見,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(四)：

審閱初稿,，對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病，語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見,，對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(五)：

在反饋意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情景,，對(duì)論文格式,，語(yǔ)言表達(dá)，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改提議,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(六)：

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,，字號(hào)的選擇,，以及表格的制作等，都要貼合相關(guān)要求,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(七)：

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出提議,。

首先，肯定了論文的總體框架與資料,。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方,，以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面,。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色,，指出其中不地道的表達(dá)法,。最終，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯(cuò)誤等問題,，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(八)：

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述,，提出一些提議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作,，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá),，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性,。

然后,，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類別,，并注意先后順序的排列方法,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(九)：

對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足,，要求突出論文的重點(diǎn),，并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，基本完成論文終稿,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十)：

對(duì)學(xué)生論文做最終的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng),。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十一)：

20**年1月8日辦公樓514辦公室

教師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo),，主要解決以下問題：

1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究資料與研究方向,。

2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求,、資料要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。[由Www.QunZou.Com整理]

3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊,，提議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生,、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界,，提升自身的知識(shí)積累,。

4.提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì)，以便下次交流指導(dǎo),。二,、20**年1月20日辦公樓514辦公室

1.確定論文的題目,，教師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),，最終確定了題目,。

2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題,，汲取他人經(jīng)驗(yàn),，并集中解決問題，最終由教師進(jìn)行解答與總結(jié),。

3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì),，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，教師聽取了理由并作出了指導(dǎo),。

4.規(guī)劃了論文的寫作計(jì)劃,，確定了在3月初提交初稿。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十二)：

20**年3月20日辦公樓514辦公室

1.在互相閱讀的前提下,，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論,，解決其中存在的問題。

2.教師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見,，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見,。

3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問題教師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰,、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十三)：

20**年4月10日辦公樓514辦公室

1.對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱，對(duì)論文中存在的摘要概括性不足,，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì),，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進(jìn)行了指導(dǎo),。

2.對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議,，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十四)：

20**年4月15日辦公樓514辦公室

1.分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的資料問題進(jìn)行了指導(dǎo),。

2.對(duì)論文的具體格式提出了修改提議,，包含字體、字號(hào),、行距等具體要求以及注釋,、參考文獻(xiàn)的格式要求。

3.對(duì)論文的目錄提出了要求,，目錄要求三級(jí)標(biāo)題,，盡量使用陳述句。

4.對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法,，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計(jì)和問卷資料,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十五)：

20**年5月12日辦公樓514辦公室

1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見,，保證語(yǔ)句的通順,，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最終由教師審閱,。

2.教師最終審閱論文是否貼合畢業(yè)論文的格式要求,，資料要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。

3.論文最終定稿,，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給教師,。

4.教師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十六)：

本周主要任務(wù)是繼續(xù)修改論文一稿,，根據(jù)指導(dǎo)教師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改,，對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正，對(duì)初稿繼續(xù)進(jìn)行加工完善,，對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整,，糾正錯(cuò)別字，修改行文中不通順的語(yǔ)句,，以便下周主要針對(duì)教師對(duì)修改稿的意見對(duì)論文進(jìn)行修改,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十七)：

本周的主要任務(wù)是將論文最終定稿，并完善論文的相關(guān)細(xì)節(jié),，主要工作包括,，對(duì)文章的摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯,，進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn),，修正腳注，完善致謝語(yǔ),，依據(jù)學(xué)院論文規(guī)范細(xì)則對(duì)論文格式進(jìn)行最終的排版,，完成上述工作后，我們和董文晶教師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的見面會(huì),，會(huì)上與董文晶教師一齊對(duì)論文做最終檢查，并就畢業(yè)實(shí)習(xí)的情景向董文晶教師進(jìn)行了詳細(xì)的`匯報(bào),，下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作,，以便迎接最終的論文答辯工作。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十八)：

本周主要任務(wù)就是修改完善上周完成的論文正文部分,，并且完成綜述部分的寫作,。在對(duì)自我完成的論文正文部分仔細(xì)閱讀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)其中一些不合理的地方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的修改，并將整篇正文部分進(jìn)行了概括總結(jié),，寫成文章的綜述部分,，使讀者能夠從整體上對(duì)論文能有所了解。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(十九)：

本周主要任務(wù)是著手論文寫作,。經(jīng)過對(duì)資料閱讀并理解,，我又對(duì)論文提綱的四大部分每部分?jǐn)U展了二三級(jí)標(biāo)題，然后在各個(gè)小標(biāo)題下展開具體寫作,。遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人本事無(wú)法解決的問題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系,，取得幫忙，本周主要集中精力寫作,，一周的時(shí)間論文正文部分已完成大部分,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十)：

這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備,。我充分利用學(xué)校圖書館,、期刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等資源,，盡力搜集相關(guān)資料。經(jīng)過閱讀這些文獻(xiàn),，使我對(duì)自我的選題有了充分的認(rèn)識(shí),，明確了選題下一步應(yīng)當(dāng)研究的主要方向，這為論文提綱的確定奠定了基礎(chǔ),。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十一)：

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了說(shuō)再見的時(shí)刻,，我們也迎來(lái)了大學(xué)的最終一項(xiàng)任務(wù)---畢業(yè)論文。本周在教學(xué)樓召開論文動(dòng)員大會(huì),，選擇了指導(dǎo)教師,，董教師給了我們一些題目讓我們?cè)谄渲凶鲞x擇，經(jīng)過和教師交流,，我的論文題目定了下來(lái)---勞動(dòng)者自由擇業(yè)權(quán)與商業(yè)秘密權(quán)的沖突與平衡,，論文正式進(jìn)入寫作階段。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十二)：

本周任務(wù)就是繼續(xù)完成論文,，經(jīng)過和教師交流,，教師為我指出了提綱中一些不合理的地方。按照教師的指正,，我又查詢了相關(guān)文獻(xiàn),，將論文提綱做了簡(jiǎn)單的調(diào)整。我將有疑問的問題記錄下來(lái),，然后再去查找相關(guān)資料,，將問題逐個(gè)攻破,，經(jīng)過本周的努力，論文正文已經(jīng)基本完成,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十三)：

本周主要完成對(duì)論文初稿的修改,，雖然自我已經(jīng)對(duì)論文初稿進(jìn)行了細(xì)讀并加以完善，可是細(xì)心仔細(xì)的董文晶教師還是為我指出了很多錯(cuò)誤,，并且是一些細(xì)小的錯(cuò)誤,，我不得不為董文晶教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服，這周主要就是參考論文模板對(duì)自我論文進(jìn)行細(xì)致的修改,，并完善論文的格式,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十四)：

上周末論文修改工作已經(jīng)過了一半，本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)教師多溝通多研究,，經(jīng)過和董教師經(jīng)過郵件交流,，董教師為我解決了其中放入一些疑惑問題。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,，在實(shí)習(xí)單位,，我經(jīng)常在工作之余查找論文有關(guān)資料，本周另一項(xiàng)主要任務(wù)就是將這段時(shí)間在實(shí)習(xí)單位收集的有關(guān)選題的文獻(xiàn)和案例應(yīng)用到論文當(dāng)中,，以使論文資料更加豐富,，經(jīng)過一周努力，論文二稿如期完成并提交指導(dǎo)教師,。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二十五)：

本周的主要任務(wù)就是繼續(xù)完善論文,，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng),，撰寫中文摘要,、提取關(guān)鍵字、標(biāo)注參考文獻(xiàn),、制作論文封面與目錄等瑣碎問題,。完成以上各項(xiàng)工作后，我又將論文通讀一遍,，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語(yǔ)句并修正,，使其成為論文一稿并提交導(dǎo)師。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄篇5

說(shuō)明:指導(dǎo)老師指導(dǎo)記錄總共6次,，請(qǐng)各位同學(xué)按照法學(xué)院網(wǎng)站上公布的畢業(yè)論文寫作進(jìn)度確定每次指導(dǎo)記錄的時(shí)間,。同時(shí)根據(jù)自己的論文選題和實(shí)際情況，可稍作調(diào)整,。

第一次

1.根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署,，布置學(xué)生畢業(yè)論文寫作的總體要求與進(jìn)度，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)院的部署,，積極認(rèn)真完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

2.根據(jù)指導(dǎo)老師提前公布的參考選題和該生自己的興趣初步選定畢業(yè)論文選題。

3.要求學(xué)生闡明針對(duì)本選題,，已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)與資料,，重點(diǎn)是關(guān)于本選題，學(xué)生自己有何見解,。堅(jiān)決堅(jiān)持“有資料,，沒想法，不寫;有想法,，沒資料,，不寫”的論文開題與寫作原則。

4.要求學(xué)生盡快擬定基于本選題的初步論文框架和開題報(bào)告,。

第二次

1.針對(duì)學(xué)生初步擬定的論文框架和開題報(bào)告,，提出修改與完善的意見。

2.針對(duì)學(xué)生進(jìn)一步搜集的與本選題相關(guān)的參考文獻(xiàn)與資料進(jìn)行交流與分析,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫本論文選題的文獻(xiàn)綜述,。特別指出，文獻(xiàn)綜述的撰寫,，對(duì)于厘清本選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,、挖掘本選題的寫作空間，有非常重要的意義,，一定要認(rèn)真對(duì)待,。同時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)綜述的寫作規(guī)范進(jìn)行了指導(dǎo),。

3.布置學(xué)生搜集與本論文選題相關(guān)的外文參考文獻(xiàn),，并就如何查找外文文獻(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo)。

第三次

1.審定學(xué)生的開題報(bào)告,。

2.審閱學(xué)生提交的文獻(xiàn)綜述初稿,，從內(nèi)容和形式方面提出修改意見。

3.審查學(xué)生搜集的外文參考文獻(xiàn),，布置外文翻譯工作,，并就如何進(jìn)行外文翻譯進(jìn)行指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)外文翻譯盡量要意譯,，而且要做到“信,、達(dá)、雅”,。

4.布置學(xué)生撰寫畢業(yè)論文初稿,。要求學(xué)生在開題報(bào)告擬定的論文框架、結(jié)構(gòu)下完成畢業(yè)論文初稿,，并就如何引用他人的觀點(diǎn)與論述進(jìn)行指導(dǎo),。

第四次

1.審閱學(xué)生的外文翻譯初稿,，就外文翻譯的內(nèi)容和形式提出相應(yīng)的修改意見。

2.審查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述修改稿,，并最終定稿,。

3.審查學(xué)生的畢業(yè)論文初稿。針對(duì)學(xué)生在畢業(yè)論文初稿寫作過程中對(duì)論文結(jié)構(gòu)作出微調(diào)問題,、某些觀點(diǎn)的成立與否問題,、如何加強(qiáng)論證等問題進(jìn)行指導(dǎo)，并就畢業(yè)論文的格式與規(guī)范問題提出修改意見,。同時(shí),，就畢業(yè)論文的摘要與關(guān)鍵詞的提煉與歸納進(jìn)行指導(dǎo)。

第五次

1.修改審定學(xué)生畢業(yè)論文的`外文文獻(xiàn)翻譯,。

2.針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文修改稿再次進(jìn)行審閱,。嚴(yán)格按照學(xué)院的格式規(guī)范等要求認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，再次審視學(xué)生的論文選題,、框架結(jié)構(gòu),、論點(diǎn)與論證和格式規(guī)范，并檢查學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文初稿的修改意見的落實(shí)情況,。

3.要求學(xué)生進(jìn)行針對(duì)本論文選題的最新文獻(xiàn)檢索,，并關(guān)注與該選題有關(guān)的法律、法規(guī)與司法解釋的最新動(dòng)向,，如果有相應(yīng)的立法修改和相關(guān)司法案例,，應(yīng)該及時(shí)刷新和補(bǔ)充論文內(nèi)容與相關(guān)的觀點(diǎn)。

第六次

1.最后審定畢業(yè)論文,，并最終定稿,。

2.全面審閱畢業(yè)論文全套資料：開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述,、外文翻譯和畢業(yè)論文,，要求學(xué)生再次按照學(xué)校的要求自查一次。

3.就畢業(yè)論文答辯進(jìn)行指導(dǎo),。要求學(xué)生在答辯之前,，全面熟悉自己的畢業(yè)論文寫作思路、框架結(jié)構(gòu),、主要觀點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處。建議學(xué)生在答辯前,，最好撰寫答辯提綱,。同時(shí)，要求在答辯時(shí)要做到表達(dá)清晰,、虛心向答辯組老師求教等,。

4.要求學(xué)生在答辯后,，根據(jù)答辯組老師的修改意見認(rèn)真及時(shí)地修改畢業(yè)論文，并交指導(dǎo)老師和答辯組老師審閱,。