光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)生德育工作計劃秋季篇一

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，以責(zé)育人為主導(dǎo)，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動,，使學(xué)生學(xué)做真人。

3,、以責(zé)育人為主導(dǎo),，加強學(xué)生的責(zé)任教育,，提升學(xué)生的責(zé)任意識。

1,、加強德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進(jìn)行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)開展“責(zé)文化”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽感和團結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4、通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校,，形成教育的合力,。

（一）加強師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。

（二）高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強班級管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實,，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，（即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）,，各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,，要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動,，

結(jié)合我校實際積極滲透“責(zé)文化”,，以愛國主義為核心，全面開展理想教育,、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等,；以“做有責(zé)任的好學(xué)生”為教育主題，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育,。

（四）加強心理健康教育

1,、提高教學(xué)水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,，做到目標(biāo)明確,，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性,、實用性強,，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系,；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動,。

2,、營造良好環(huán)境

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課,，加強心理健康教育,。第一，加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí),、了解,，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo),。第二充分利用家長會,，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避、不漠視,。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校,、家庭義不容辭的責(zé)任,，所以刻不容緩,。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展,。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,。

（五）抓好學(xué)生安全教育

1,、大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、防盜搶、防拐騙,、防勒索及“五防”（防火,、防電、防雷擊,、防溺水,、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學(xué)生的安全意識和自我防范能力,，積極做好事前的防范工作,。

2、加強教師的護導(dǎo)制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故,；

3、嚴(yán)格保安管理,，建立來客登記制度,，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,，滋擾學(xué)校,。

九月份：弘揚和培育民族精神月及入學(xué)節(jié)

1、制定德育工作計劃,、各班制定班隊工作計劃,，健全各項檢查評比制度；

2,、進(jìn)行常規(guī)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

3,、新學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)禮

4,、完成一年級新生及插班生信息的統(tǒng)計,，開通家校路路通；

5,、加強校園文化建設(shè),，各班完成環(huán)境布置；

6,、開展“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀活動。

7,、開展班主任基本功比賽,。

8、召開一年級新生家長會

十月份：愛國主義教育月

1,、新班主任培訓(xùn)

2,、優(yōu)秀班主任班隊課展示

3、大隊部結(jié)合建隊日,，做好部分新生的入隊工作,；

4、舉行向國旗敬禮主題教育活動

5,、組織參加第三屆班主任論壇

6,、舉行紅十字入會儀式

7、舉辦二,、三年級家長會

十一月份：法制教育月及豐收節(jié)

1,、舉行法制教育主題月系列活動

2、舉行法制知識講座

3,、開展“知法守法好少年”評選活動

4,、舉辦四、五年級家長會

十二月份：感恩教育月

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查,。

2、開展感恩主題教育活動,。

3,、舉行迎元旦活動

20xx年一月份：

1、班主任考核評優(yōu),；

2,、德育工作總結(jié)；制定下學(xué)期工作思路

3,、開展“繽紛的冬日”假期系列活動（另行通知）,。

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小學(xué)生德育工作計劃秋季篇二

（一）、行規(guī)方面

1,、充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”,。

4、通過班會課,，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。

6,、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

（二）,、家庭教育方面

1、抓兩頭,，促中間,。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達(dá)100%,，上門家訪率達(dá)20%,。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

（三）、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè),。

1,、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè),，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色,。

2、充分發(fā)揮升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進(jìn)取的育人氛圍,。

3、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日,，開展專題教育活動,。通過“學(xué)雷鋒紀(jì)念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日文化作為重要載體,，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同,，對國家的認(rèn)同,，增強民族精神的凝聚力。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組,、班級特色文化,，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí),、相互交流,。

小學(xué)生德育工作計劃秋季篇三

1、做好晨檢,，預(yù)防甲流,。師生安全，無重大事故,。

2,、圍繞“jq”工程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

3,、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

1、確立班級奮斗目標(biāo)

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

（1） 通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,。

（2） 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

（3） 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學(xué)會清理書包,、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生,。

4.積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5.健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。

本班共有學(xué)生48 名,，男生21人,，女生27 人，孩子們都熱愛學(xué)校,，熱愛班級,，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差,，衛(wèi)生習(xí)慣差。

充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級,。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4. 加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學(xué)生安全。

5.抓好兩操的教育,。

6,、加強家校聯(lián)系,，家長與老師共同教育孩子,。

九月：民族主義教育

1、安全教育,，健康教育周,；

2、成立班委會

3,、交通安全教育班隊活動

4,、各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節(jié)目：《開學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國》,。

我作為小學(xué)一年級班主任老師,，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。因為只有做好了德育工作,，學(xué)生才能有個健康的心靈,，才會愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí),。結(jié)合實際情況,，特制定以下一年級德育工作計劃

小學(xué)生德育工作計劃秋季篇四

本學(xué)期的學(xué)校德育工作，德育處在多次外出學(xué)習(xí)后,，總結(jié)提煉了適合我校德育工作的思路,，圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)生為本,，不斷發(fā)揮德育整體效益,，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。同時旨在結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，使學(xué)校德育工作得以再提高，具體工作計劃如下：

育人先育德,，育人先育心,，我校秉承“以人為本，以和為美,，以創(chuàng)為魂”的辦學(xué)理念,，為實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以“規(guī)則意識”為基礎(chǔ),，以“習(xí)慣養(yǎng)成”和“誠信教育”為核心內(nèi)容的德育實踐課程體系,。包括養(yǎng)成教育課程、安全教育課程,、蒙古族禮儀課程,、綜合課程（心理健康、生命教育,、法制教育,、公民教育）。本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動課,，安排在每周一,，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人、文化育人,、風(fēng)氣育人,。

學(xué)校德育首先應(yīng)從教師開始抓德育。

1,、開學(xué)所有教師在師德承諾書上簽字,，內(nèi)容包括嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)” 》等各級各類關(guān)于教師職業(yè)道德,、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求,，時刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，當(dāng)然也具體到尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生,、侮辱學(xué)生,、不違反三亂規(guī)定等內(nèi)容。承諾書的簽訂對廣大教師起到提示、警醒,、約束教育教學(xué)行為的作用,。

2、實行德育導(dǎo)師制,。德育導(dǎo)師制是按照教育局德育處相關(guān)文件開展的活動,，做法是代課教師與班內(nèi)個別問題學(xué)生結(jié)成對子，導(dǎo)師采用面談,、家訪,、電話、qq,、微信等多種形式進(jìn)行人文關(guān)懷,，定期不定期對問題學(xué)生進(jìn)行生活上的關(guān)心、監(jiān)督糾正其行為的談心,、輔導(dǎo)課業(yè),，為問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供機會，師生之間建立了積極平等的互動,，在尊重學(xué)生個性的前提下與學(xué)生溝通,，以談心形式關(guān)注學(xué)生的整體生活，使師生間的關(guān)系更加融洽,，感情更加深厚,。

3,、學(xué)期末開展“我最喜愛的教師”評選活動,。評委為學(xué)生和家長。促進(jìn)教師自我成長和發(fā)展,。

愛有情感之愛,、理智之愛、智慧之愛,。

1,、班主任在班級管理中必須學(xué)會智慧之愛。本學(xué)期除去教育局安排的各類培訓(xùn)外,，每月召開班主任例會,，利用例會時間進(jìn)行講座、論壇,、經(jīng)驗交流,，包括班際交流，互相取長補短,，達(dá)到整體提高,。

2、班主任工作室工作。

上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校,，了解了班主任工作室的運行模式和方法,，結(jié)合我校實際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上,，開始正式運行,。本學(xué)期班主任工作室成員一定要起到帶頭研究和課題實驗作用，為輻射全體班主任的工作,、推動學(xué)校整體管理起到積極作用,。

3、開學(xué)初召開班主任會議,，聽取班主任匯報交流本學(xué)期班主任工作計劃和流程,，有好的做法及時推廣，互通有無,。

4,、建立班主任微信群。

1,、以班級為單位建立微信群,。班主任負(fù)責(zé)管理群，與家長及時溝通,，交流孩子教育方面的問題,，家長與家長之間也可以及時交流溝通。

2,、學(xué)校邀請專家對家長進(jìn)行分年級培訓(xùn),，做講座，期間邀請優(yōu)秀家長發(fā)言,，家長教育家長,，家長培訓(xùn)家長。

3,、堅持家訪,，貧困生家庭、學(xué)困生家庭,、單親家庭,、行為偏差學(xué)生家庭、家庭教育存在問題家庭必訪,。

4,、實行家長開放日，（激勵機制,、問題學(xué)生）主動暴露問題繼而解決問題,。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

1、利用升旗儀式進(jìn)行德育主題教育,。

升旗儀式由少先隊大隊部總負(fù)責(zé)4—6年級各班級負(fù)責(zé)具體實施,，按照從高年級到低年級的順序，由各班級輪流主持,。本學(xué)期我們要成立國旗隊和護旗班,，具體做法：班級學(xué)生自我申報，然后各班主任推薦1-2名,，然后由大隊部聯(lián)評確定1名升旗手2名護旗手（公布升旗手護旗手的事跡及推薦理由）,，其余人為護旗班。國旗隊擔(dān)任開學(xué)典禮及重大節(jié)日活動升旗,。

本學(xué)期國旗下講話要圍繞學(xué)校的中心工作,，緊扣愛國、愛校,、誠信做人,、踏實做事、珍愛生命,、超越自我,、團結(jié)協(xié)作、感恩之心等,，讓學(xué)生樹立崇高理想,，爭當(dāng)一名文明的小學(xué)生！國旗下講話主講成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師代表,、優(yōu)秀家長及優(yōu)秀學(xué)生代表（升旗班級推薦）組成。

2,、衛(wèi)生清掃及熱愛勞動教育,。

校園環(huán)境衛(wèi)生依舊實行每周輪班負(fù)責(zé)制,，班級衛(wèi)生班主任為第一責(zé)任人,，學(xué)校定期檢查和抽查相結(jié)合，評比結(jié)果納入班主任考核,。除堅持做好清掃工作外,，通過主題班隊會、國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播及其他專題活動對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動規(guī)范行為的思想教育,。

3、全面鞏固規(guī)則教育,。

在上學(xué)期運行規(guī)則教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期進(jìn)行全面鞏固,。具體內(nèi)容為：

（一）、? 成對即齊

（二）,、? 實行“2.4”規(guī)則,，踐行靠右行走

（三）、“陽光大課間”

（四）,、“體育活動課”

（五）,、? 課間操管理流程

（六）、“入樓即靜,，入室即學(xué)”規(guī)定

（七）,、? 學(xué)校大門口管理規(guī)定

（一）、校長笑臉制,。

為了激發(fā)學(xué)生自覺踐行規(guī)則教育的積極性,，凝聚班級合力，保障學(xué)生上下學(xué)安全,，我校上學(xué)期開始實行“校長笑臉制”,，至學(xué)期末共表彰21個一星級校長笑臉班級，學(xué)期末為班主任考核加1分,，充分激發(fā)了班主任參與活動的積極性,，也很好地促進(jìn)了學(xué)生路隊的規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)這項活動,，并和誠信超市掛鉤,，形成系列活動，規(guī)范學(xué)生路隊,，改變四小學(xué)生的整體精神風(fēng)貌,。本學(xué)期針對存在的問題，將聯(lián)合家教聯(lián)合會合力,，共同監(jiān)督完善這一活動,，爭取活動開展更合理、科學(xué),。

（二）,、校園之星活動。

以此項活動為契機,，使“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”成為四小德育有效載體及品牌,。主要設(shè)立7種類別：

自理之星?????? 守紀(jì)自律之星?? 文明禮儀之星

低碳環(huán)保之星?? 閱讀明理之星?? 才藝魅力之星

明日科技之星

上學(xué)期末，共表彰校園之星2名,，很好地起到了激勵其他同學(xué)參與爭星的積極性,，發(fā)揮了學(xué)校的正能量。本學(xué)期將繼續(xù)深入規(guī)范的開展這項活動,。

,。

1,、走廊、樓梯文化,。

利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事,、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制,，營造濃厚的文化氛圍,，潛移默化影響學(xué)生。

2,、班級教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級內(nèi)部個性區(qū)域建設(shè)相結(jié)合,。

外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長笑臉,、校園之星,、活動剪影、風(fēng)采展示五塊內(nèi)容,。班牌內(nèi)容統(tǒng)一,，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn),、班徽和班主任寄語,。校長笑臉和校園之星和兩大活動緊密結(jié)合，活動剪影和風(fēng)采展示根據(jù)學(xué)?；顒又黝}每月更換一次,，評比成績納入班主任月考核中。班級內(nèi)部的個性區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計,，要班班有自己的特色,，鼓勵建設(shè)信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項目的班級,。

3,、班級制度文化、管理文化建設(shè),。

每班設(shè)立班規(guī),，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下，細(xì)化對學(xué)生日常行為的考核評比,，并有記載材料,，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評比,。