時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

四年級第一學期班主任工作計劃記錄篇一

培育班級的健康向上的靈魂,，以學生的長遠發(fā)展為目標,，保證班級的全面進步、領先,，形成良好的班風,、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓,，讓學生學會做人，學會求知,，學會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀律、學習,、處世習慣,，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,，不斷開拓。

（一）開學準備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報；

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗；

3、整理桌凳,，安排座位,，臨時指定班級干部；

4,、發(fā)書,，發(fā)本；

5,、演講,，讓學生知道到學校的任務、責任,。

（二） 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情：

1,、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）,；

2,、課前安排；

3,、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習；

4,、放學以前的工作小結,，布置作業(yè)；

5,、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查；

6,、值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情：

1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2、每周一次語文生字詞聽寫,。

3,、每周批改一次日記，學生每周寫一篇,。

4,、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育,。

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。（每星期四的閱讀課進行）

6,、周五放學前對下周的安排。

7,、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情：

1、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,；

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,、學生出勤情況,、好人好事情況；

4,、對學生的鼓勁加油,；

5、給班干部提建議,，給班主任提意見,；

6、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

（三）班主任工作思路：

1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人；

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,；

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習,；

4,、獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,；

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,；

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！

（四）班主任工作要點

1、對學生進行思想品德教育,，樹立遠大理想,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,；

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理,，勇于探索,，敢于競爭,，開啟智慧,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才；

3,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好青年,；

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,；

5、嚴肅紀律,，健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,；

6,、貴在平時，一定要做好平時的各項工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實實，立足未來,，一定要取得各項工作的最后勝利,。

：四年級班主任工作計劃

四年級第一學期班主任工作計劃記錄篇二

作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的,，我在帶領學生成長的同時,，看到了學生一天天的成長，一天天的變化,，一點點的變高,，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利,，我相信我會繼續(xù)帶領學生們走完小學,，陪伴他們走過六年的時光。

在長期的班主任工作中,，我深知班主任工作的重要性,。在本學期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,，將本學期的工作安排如下：

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力,；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣,，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年,。

（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中,，做到細致入微：

在日常生活中,，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談,，課下多與學生交流,，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài),，以便做好學生心靈之友,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

（二）班風建設：

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風,。所以在這方面,，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標,。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風。

在學習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，幫助他趕上去,。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,，我會盡我的努力,，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作,，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績,！

班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜,，瑣碎的事情很多,。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的,，不過需要我及時的教育,，改正。我相信我會是個好老師,，是個好的班主任,，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,，不能夠拔苗助長,，這樣是不對的,，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長！

四年級第一學期班主任工作計劃記錄篇三

本學期我擔任四年級的班主任,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

全班共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。我班總體情況良好,，班內大多數同學學習態(tài)度端正,，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊

2,、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

四年級第一學期班主任工作計劃記錄篇四

班級管理工作是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

全班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。經過半年的接觸和了解,，我對每位同學都有了比較深刻的了解，大部分同學很聽話,，學習很認真,、刻苦，很優(yōu)秀,，但有個別同學確實很令人頭疼,，需要我在新學期需要注意的和強化培訓的。

在學校的領導下,，依據學校工作計劃,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃,、法制教育工作計劃,、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質教育,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

1,、及時了解學生思想狀況，做孩子的良師益友：

（1）與學生交談：

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。

（2）不定期總結學生的作業(yè)：

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，及時調查原因，扭轉局勢,。

（3）進行家庭訪問,、召開家長會：

通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,；施行班級小組互助學習：

（1）組織好學生參加升旗和做操：

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操時跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

（2）檢查本班學生值日生工作：

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。每天親自指導教給孩子們收拾衛(wèi)生的方法,，提高孩子們能力。

（3）組織好放學,。

（4）協(xié)助后勤抓好就餐紀律,，保證學生就餐安全。

3,、組織和培養(yǎng)班集體：

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風：

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部：

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作：

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。