計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

歷史老師工作計(jì)劃高中篇一

依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版歷史教材，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有清河中學(xué)學(xué)校特色的高中歷史教學(xué)模式,，爭(zhēng)取高一年級(jí)歷史學(xué)科能取得更好的成績(jī),。

1、深入鉆研新課程教材,，依據(jù)歷史課程目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂,。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備教法,；

2,、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激活學(xué)生思維,。同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)，搞好學(xué)科內(nèi)專(zhuān)題研究,。在教學(xué)過(guò)程中,，構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)遷移,，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等能力和歷史思維能力；

3,、采用“情境教學(xué)”,，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，在愉快中學(xué)到知識(shí),，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),；

4、習(xí)題要精選,。教師要立足校情,、學(xué)情、優(yōu)化精選習(xí)題,。做到習(xí)題要精選,，反饋要及時(shí)。要通過(guò)習(xí)題講評(píng)評(píng)出方法,、規(guī)律,，同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)試題的掌握。進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),，重在理清每一專(zhuān)題的框架,，盡量使每一專(zhuān)題重點(diǎn)突出，邏輯清晰。

歷史老師工作計(jì)劃高中篇二

為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃：

以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指針,，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處,，結(jié)合高一年級(jí)師生的實(shí)際情況，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，真正起到示范學(xué)校作用。

營(yíng)造一支勤學(xué)善思,、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體,，打造一個(gè)積極進(jìn)取,、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)安全文明,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、不斷追求的和諧年級(jí)。

本冊(cè)教材的主題是“著重反映人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域或發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容”,?；揪€索是從中國(guó)古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊，再到20世紀(jì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索,，結(jié)束于經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯的現(xiàn)狀,。在敘述中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷進(jìn)程中的重要內(nèi)容的同時(shí)，本冊(cè)教材還重視了歷史上不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,，并著重分析了我國(guó)的基本國(guó)情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),。

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)的基本活動(dòng)，人類(lèi)有了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，才開(kāi)始有了自己的歷史,。因此，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。并且,，了解自古以來(lái)中外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，以及人類(lèi)為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),、改善生活所做出的努力,，對(duì)于進(jìn)一步加深對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治革新,、文化進(jìn)步之間的認(rèn)識(shí),，有著深遠(yuǎn)的意義。

本學(xué)期擔(dān)任高一x個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，有快班和平行班,。學(xué)生情況參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高，部分學(xué)生不能很好的掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這給教學(xué)提出了更高的要求,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作措施：

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)的重難點(diǎn),，熟練把握歷史事件的邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,；

2、準(zhǔn)確把握新課標(biāo),。新課標(biāo)修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求，防止自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)教材加深加寬,。同時(shí),，在整體上，要重視歷史應(yīng)用,、重視唯物史觀的滲透,。如增加閱讀材料（開(kāi)闊學(xué)生的視野），以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度,；

3,、樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,；

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好教材中圖片,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,；組織歷史實(shí)踐小組討論，讓學(xué)生感受社會(huì)生活中歷史知識(shí)的必要性；

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng),，讓學(xué)生感受、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,。多參加歷史教研活動(dòng),，多向老教師進(jìn)行請(qǐng)教，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

6,、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)歷史活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)機(jī)會(huì)的把握。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

歷史老師工作計(jì)劃高中篇三

為保證高三學(xué)子在歷史這一學(xué)科不退后退,，在此制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo),、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容,、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢(shì),，確保高考的順利推進(jìn),，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二,、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專(zhuān)題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力,；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前）,，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能,，深化知識(shí),。

本屆學(xué)生的情況不容樂(lè)觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，理解運(yùn)用能力較差,。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專(zhuān)題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

1、每星期進(jìn)度平均為x個(gè)課時(shí)左右,，授課時(shí)間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國(guó)古代史》選修、《中國(guó)近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),；

2,、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；

3,、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,，比較、概括的能力,；

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程,，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作,。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同努力力求完成各項(xiàng)指標(biāo)

1,、加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn),；

2、認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課,。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大,，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo),；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，通過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固,，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率,；

3、精選,、精練,、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,，難題,、偏題要放棄。而且每練必改,，每練必評(píng),，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性,、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,；

4,、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級(jí)整體水平；

5,、最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,；

6,、掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊,，多角度思維,，強(qiáng)化知識(shí)的遷移能力。

歷史老師工作計(jì)劃高中篇四

作為一名歷史教師,，要以黨的教育思想為指導(dǎo),，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想,，貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，面向新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

高二年級(jí)共有x個(gè)班級(jí),，x個(gè)強(qiáng)化班，x個(gè)文科班,，x個(gè)理科班,。其中，本學(xué)期每班開(kāi)設(shè)歷史課有x節(jié),，全年級(jí)xx節(jié),，但只有x位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修（三）,，按課標(biāo)要求,，須xx個(gè)學(xué)時(shí),，x學(xué)分。

高二年級(jí)在高一的基礎(chǔ)之上,，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合,，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取經(jīng)驗(yàn),，探索過(guò)程中少走彎路,，這是擺在我們高二師生面前的重要問(wèn)題。

1,、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì),，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律；

2,、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。“文化發(fā)展歷程”的課程,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力,；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格,，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng),；

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣,。

本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程,，要求學(xué)生掌握高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題,、歸納綜合概括等能力。

本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是：

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，做到教學(xué)案一體化,，強(qiáng)調(diào)分工合作；

2,、教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言,，知識(shí)編排較難,，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí)，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài),，還是涉及其他學(xué)科,，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)；

3,、關(guān)注課堂,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性,；

4,、采取多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；

5、堅(jiān)持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué),，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué),，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具,；

（3）積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭(zhēng)取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上,；

（4）每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng),，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。