近期,，很多學(xué)生玩煙卡游戲成癮,，這個(gè)游戲存在影響學(xué)生身心健康,、分散學(xué)習(xí)精力,、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患。以下是小編為大家整理的關(guān)于2024拒絕煙卡游戲倡議書范文精選的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

拒絕煙卡游戲倡議書 篇1

尊敬的家長們：

近期,，部分學(xué)生熱衷并沉迷于一種新型游戲—“拍煙卡牌”,。煙卡牌的制作十分簡單，只需將各種硬盒香煙蓋撕下來,，折疊成長方形卡片,，用于玩“拍煙卡牌”的游戲。許多學(xué)生為收集不同品牌的煙盒,，他們會(huì)向家人,、親戚、陌生人索要，或翻找垃圾桶,、網(wǎng)絡(luò)購買制作“煙卡”,。“煙卡”游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力,、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患：

“煙卡牌”的危害之看得見的危害：一是影響學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),。“煙卡”游戲分散學(xué)生上課注意力，影響學(xué)習(xí)專注度;二是影響身體健康,。學(xué)生三五成群趴在地上玩煙卡,，地面上有灰塵和細(xì)菌覆蓋，易劃傷手掌,、手臂感染細(xì)菌病毒;三是存在安全隱患。學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家,，而是聚集在校外,，沉迷“拍煙卡牌”。

“煙卡牌”的危害之看不見的危害：一是可能帶來對吸煙的暗示,。對香煙的過早接觸,，可能會(huì)引發(fā)孩子的好奇心，帶來吸煙的積極暗示,。二是攀比成風(fēng),。部分孩子對各種香煙品牌的了解甚至超過成年人，“煙卡”不再為娛樂而娛樂,，而是對比雙方的價(jià)格,，以“高等級煙卡”為榮，攀比之勢愈演愈烈,。

為合力營造健康的成長教育環(huán)境,，樹立學(xué)生正確價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展,，經(jīng)教體局研究決定,，現(xiàn)向全縣中小學(xué)生、家長們發(fā)出以下倡議：

一,、以身作則,。了解玩煙牌的不良影響，引導(dǎo)孩子不玩煙牌,，家長不要在孩子面前吸煙,，廢舊煙殼應(yīng)立即銷毀。

二,、源頭制止,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子帶“煙卡”或正在進(jìn)行“拍煙卡牌”游戲，請立即制止并沒收“煙卡”。

三,、疏導(dǎo)為主,。對于玩“拍煙卡牌”游戲的孩子，建議利用合理的方式誘導(dǎo),，和孩子建立友誼關(guān)系,。

四、強(qiáng)化教育,。實(shí)行家校聯(lián)合,，教育孩子不要收集香煙盒制作“煙卡”，向“拍煙卡牌”游戲說不,，引導(dǎo)孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

五、加強(qiáng)陪同,。合理安排和陪同孩子過好學(xué)習(xí)之外的每一個(gè)時(shí)間段,，或陪孩子互動(dòng)，或參加體育運(yùn)動(dòng),，進(jìn)行益智游戲等,，逐漸代替不良習(xí)慣。

家長朋友們,，為了孩子身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步,，學(xué)校正在對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，禁止“拍煙卡牌”游戲進(jìn)校園,。希望我們共同攜手行動(dòng)起來,，為孩子的安全、健康成長保駕護(hù)航!

拒絕煙卡游戲倡議書 篇2

尊敬的家長：

大家好!

近期,，很多學(xué)生玩煙卡游戲成癮,，這個(gè)游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力,、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患,。為給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，我校呼吁各位家長一起對孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管,。也許有的家長認(rèn)為：是否小題大作了?是否有點(diǎn)杞人憂天了?我們小時(shí)候不也玩過卡片游戲嗎?能有什么危害性呢?如果大家當(dāng)真如此認(rèn)為,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!是的，幾乎所有的家長小時(shí)也都玩過卡片游戲,。但是大家忽略了一個(gè)重要問題：我們那時(shí)玩過的卡片來源是衛(wèi)生干凈的,，卡片的內(nèi)容都是一些正能量的信息，比如西游記人物,、七俠五義,、三國人物等等,。而煙卡卻是承載著滿滿的負(fù)能量!下面就一一細(xì)說煙卡游戲所帶來的危害性。

“煙卡”能看得見的影響

危害1：游戲成癮影響學(xué)業(yè)

小學(xué)生沉迷于煙卡游戲的魔性程度遠(yuǎn)非我們成人可以理解的!由于“煙卡”盛行,，許多孩子對新奇事物的好奇,，以至于上課時(shí)未能專心聽課，一心就盼望著下課后,、放學(xué)后玩游戲,，有的孩子上課時(shí)會(huì)偷偷疊煙卡，有的孩子在課堂上仍回味課間玩的“煙卡”游戲,，思考自己應(yīng)該用什么“手勢”去贏得對方,，偶爾情不自禁的做出動(dòng)作拍打出聲音，還有的孩子課后作業(yè)無法按時(shí)完成,，又或者是馬馬虎虎隨便應(yīng)付交差,。

危害2：來源不明衛(wèi)生堪憂

不難發(fā)現(xiàn)，一夜之間孩子們都變成低頭族了,，他們連走路時(shí)都不放過尋找大人掉棄的煙盒的機(jī)會(huì)!更有甚者,，直接翻找垃圾桶。煙卡衛(wèi)生程度自然不可想象,，其所粘帶的種種病毒會(huì)輕易感染孩子，并且會(huì)快速蔓延開來,。而且很多孩子一下課就跪坐或趴在地上與同學(xué)進(jìn)行忘我的拍“煙卡”游戲,，一方面不文明不雅觀。

危害3：校外逗留存安全隱患

部分走讀學(xué)生放學(xué)后并沒按時(shí)回家,，而是聚集在校外,，或躲在校園的角落，沉迷“打煙卡”,，存在很大的安全隱患,。

“煙卡”看不見的影響

一、形成不良心理

“煙卡”分等級,，根據(jù)的稀有程度分成不同等級,，孩子們對煙的品牌種類甚至價(jià)格可能比家長更加清楚。現(xiàn)在部分校外小賣部已經(jīng)出現(xiàn)賣“煙牌”的行為,，低等級的1塊錢,，中等級的2塊錢，稀有的賣到了5-10塊甚至更多,，在網(wǎng)上也能看到賣“煙卡”,。由于稀有“煙卡”的稀有，會(huì)讓孩子陷得更深地去尋找煙牌,，有的孩子會(huì)催促父親多抽煙,、快抽煙,，好把空煙盒交給他!有的孩子動(dòng)用零花錢或買學(xué)習(xí)用品的錢用來購買煙卡!以上種種，無疑會(huì)扭曲了孩子們的人性,，導(dǎo)致他們未能樹立起正確的人生價(jià)值觀,，從小埋下了不良的惡根，日后容易鑄成大錯(cuò),。

二,、養(yǎng)成不良興趣

因?yàn)?ldquo;煙卡”游戲，孩子們對煙的種類,、品牌等了解甚多,，而好奇心是每個(gè)孩子天生所具有的特性，難免會(huì)有部分孩子對煙的“味道”產(chǎn)生興趣,，從而會(huì)促使部分孩子去嘗試吸煙,，吸煙有害健康，造成的影響也是顯而易見的,。

家校配合,，共同監(jiān)管

一、與孩子溝通：了解他們是否在玩煙卡游戲,，以及他們對游戲的看法,。通過開放和誠實(shí)的對話，您可以更好地理解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn),。

二,、教育孩子：向他們解釋吸煙的危害，以及煙卡游戲可能帶來的不良影響,。培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康意識,。

三、監(jiān)管孩子的活動(dòng)：確保他們的娛樂時(shí)間合理分配,，鼓勵(lì)他們參與有益的活動(dòng),，如體育運(yùn)動(dòng)、閱讀和社交,。

拒絕煙卡游戲倡議書 篇3

尊敬的家長：

大家好!近期,，很多學(xué)生玩煙卡游戲成癮，這個(gè)游戲存在影響學(xué)生身心健康,、分散學(xué)習(xí)精力,、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患。為給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀,，我校呼吁各位家長一起對孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管,。

也許有的家長認(rèn)為：是否小題大作了?是否有點(diǎn)杞人憂天了?我們小時(shí)候不也玩過卡片游戲嗎?能有什么危害性呢?如果大家當(dāng)真如此認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!是的,，幾乎所有的家長小時(shí)也都玩過卡片游戲,。但是大家忽略了一個(gè)重要問題：我們那時(shí)玩過的卡片來源是衛(wèi)生干凈的,，卡片的內(nèi)容都是一些正能量的信息，比如西游記人物,、七俠五義,、三國人物等等。而煙卡卻是承載著滿滿的負(fù)能量!下面就一一細(xì)說煙卡游戲所帶來的危害性,。

“煙卡”能看得見的影響

一,、游戲成癮影響學(xué)業(yè)

小學(xué)生沉迷于煙卡游戲的魔性程度遠(yuǎn)非我們成人可以理解的!由于“煙卡”盛行，許多孩子對新奇事物的好奇,，以至于上課時(shí)未能專心聽課,，一心就盼望著下課后、放學(xué)后玩游戲,，有的孩子上課時(shí)會(huì)偷偷疊煙卡,，有的孩子在課堂上仍回味課間玩的“煙卡”游戲，思考自己應(yīng)該用什么“手勢”去贏得對方,，偶爾情不自禁的做出動(dòng)作拍打出聲音,，還有的孩子課后作業(yè)無法按時(shí)完成，又或者是馬馬虎虎隨便應(yīng)付交差,。

玩物容易喪志,，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)!

二、來源不明衛(wèi)生堪憂

不難發(fā)現(xiàn),，一夜之間孩子們都變成低頭族了,，他們連走路時(shí)都不放過尋找大人掉棄的煙盒的機(jī)會(huì)!更有甚者，直接翻找垃圾桶,。煙卡衛(wèi)生程度自然不可想象，其所粘帶的種種病毒會(huì)輕易感染孩子,，并且會(huì)快速蔓延開來,。

而且很多孩子一下課就跪坐或趴在地上與同學(xué)進(jìn)行忘我的拍“煙卡”游戲，一方面不文明不雅觀,，另一方面,，近幾年的致病病毒日益嚴(yán)重，孩子趴在地上容易感染細(xì)菌病毒,，危害健康,。

三、校外逗留存安全隱患

部分學(xué)生放學(xué)后并沒按時(shí)回家,，而是聚集在校外,，或躲在校園的角落，沉迷“打煙卡”,，存在很大的安全隱患,。

“煙卡”看不見的影響

一,、引起變相賭博

拍煙卡游戲是這樣玩的：大家同時(shí)出石頭剪刀布,，誰贏誰先拍,，拍翻了就能贏走對方的煙卡,，或者直接給現(xiàn)金或其他物品,。這種輸贏之間帶來刺激與快感的同時(shí),，也能給人生帶來危害,，并深刻影響人的一生,。小學(xué)生心智還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未成熟,，如從小就埋種下賭博的潛意識,，成人以后容易走上賭博犯罪之路!

中小學(xué),，是孩子們行為習(xí)慣的關(guān)鍵塑型期，孩子們?nèi)松^,、價(jià)值觀的定型期,，我們應(yīng)杜絕不良現(xiàn)象的蔓延。

二,、形成不良心理

“煙卡”分等級,，根據(jù)的稀有程度分成不同等級，孩子們對煙的品牌種類甚至價(jià)格可能比家長更加清楚?，F(xiàn)在部分校外小賣部已經(jīng)出現(xiàn)賣“煙牌”的行為,，低等級的1塊錢，中等級的2塊錢,，稀有的賣到了5-10塊甚至更多,，在網(wǎng)上也能看到賣“煙卡”。

由于稀有“煙卡”的稀有,，會(huì)讓孩子陷得更深地去尋找煙牌,，有的孩子會(huì)催促父親多抽煙、快抽煙,，好把空煙盒交給他!有的孩子動(dòng)用零花錢或買學(xué)習(xí)用品的錢用來購買煙卡!有的孩子會(huì)炫耀手中的稀有煙卡!甚至可能會(huì)出現(xiàn)為了得到這張“煙牌”去進(jìn)行“偷卡”,。在“想擁有稀有煙卡”“別的同學(xué)有，我也想要有”的想法下,，孩子的攀比心理也更容易形成,。

以上種種，無疑會(huì)扭曲了孩子們的人性,，導(dǎo)致他們未能樹立起正確的人生價(jià)值觀,，從小埋下了不良的惡根，日后容易鑄成大錯(cuò),。

三,、養(yǎng)成不良興趣

因?yàn)?ldquo;煙卡”游戲，孩子們對煙的種類,、品牌等了解甚多,，而好奇心是每個(gè)孩子天生所具有的特性,，難免會(huì)有部分孩子對煙的“味道”產(chǎn)生興趣，從而會(huì)促使部分孩子去嘗試吸煙,，吸煙有害健康,，造成的影響也是顯而易見的。

加強(qiáng)家校攜手,，嚴(yán)防孩子玩煙卡

在此,，希望家長們能重視這個(gè)問題，切實(shí)承擔(dān)放學(xué)后及假期中對孩子的教育管理職責(zé),，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識什么是有價(jià)值,、有正能量的事物，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!

并倡議家長們要加深了解孩子玩煙卡的不良影響,，盡快行動(dòng)起來,，糾正他們的錯(cuò)誤，向他們宣傳玩煙卡的危害性,，嚴(yán)厲禁止孩子玩煙;同時(shí)倡議家長不要在孩子面前吸煙,，廢舊煙殼應(yīng)立即銷毀，不給孩子接觸煙殼的機(jī)會(huì),，共同合力營造孩子健康的成長環(huán)境,。

感謝各位家長的理解與配合，讓我們攜手為孩子的安全,、健康成長保駕護(hù)航!

拒絕煙卡游戲倡議書 篇4

親愛的同學(xué)們：

大家好!煙卡的游戲很多同學(xué)再熟悉不過了,，可是你們知道嗎，玩煙卡有許多危害,，郭老師分享兩件事給大家聽,。

上個(gè)周末，老師在小區(qū)某處見到地上灑落了許多煙,，有的是完整的,，有的是半截的，粗略算來應(yīng)該有十來支,。這時(shí)，迎面走來了十來個(gè)人,，有大人有小孩,，邊走邊聊天。其中,，有個(gè)年齡與你們差不多大的孩子,，對著滿地的煙說：“是誰丟的?真浪費(fèi)!”同學(xué)們，看看這個(gè)孩子的反應(yīng),，他不覺得這煙丟在地上是不講衛(wèi)生,，污染環(huán)境,，而是覺得浪費(fèi)。

還有一件事更讓老師感到震驚和擔(dān)心,。昨天下午五點(diǎn)多,，幾個(gè)身著校服的孩子，有人騎自行車,，有人騎電動(dòng)車,。其中一個(gè)身高不算高的孩子，也許才上初一,，單手握著自行車的車把,，另一只手竟然捏著一支煙。只見他一邊騎車,，一邊學(xué)著大人的樣子抽煙,，吞云吐霧。老師還沒反應(yīng)過來,，就見他們直奔垃圾桶——“看看有沒有煙卡!”一個(gè)更小一點(diǎn)的孩子喊道,。他們打開了垃圾桶的蓋子，搜尋一番,，又奔下一個(gè)目標(biāo)去了……

孩子們,，看到個(gè)別同學(xué)課間趴在地上拍小蟲、灰塵的樣子(似乎在玩隱形的煙卡),，老師隱隱擔(dān)心,。你看，不給帶煙卡來校,，也禁不住想練習(xí)?

也許老師看到的現(xiàn)象只是冰山一角,，但卻透露出兩個(gè)信息：一、有的孩子覺得沒有吸過的煙丟掉是一種浪費(fèi)(難道小小年紀(jì)就要開始學(xué)抽煙?),，有些孩子竟然直奔垃圾桶搜尋,，這衛(wèi)生狀況也堪憂。

說回?zé)熆ㄟ@個(gè)游戲,，有諸多危害,，如容易上癮，易埋下賭博意識,，煙卡來源衛(wèi)生堪憂,，孩子容易養(yǎng)成吸煙的不良習(xí)慣，有的孩子為了得到煙卡可能動(dòng)用零花錢或原本準(zhǔn)備用來購買學(xué)習(xí)用品的錢,，還有的孩子會(huì)炫耀攀比手中的稀有煙卡,，有的甚至?xí)尰蛲当I同伴的煙卡。

孩子們，有趣的活動(dòng)有許多,，讓我們從自己做起,，不玩煙卡。不帶進(jìn)校園,，在家里也不玩,。

老師也想對你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶說：親愛的家長們,，讓我們一起引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)孩子多玩健康向上的游戲，不為孩子準(zhǔn)備煙卡,，發(fā)現(xiàn)孩子玩煙卡時(shí)正確引導(dǎo),、及時(shí)禁止。讓我們攜手為孩子的健康成長保駕護(hù)航,。

愿你們健康成長,、開心生活。