在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇一

（1） 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化差異,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

（2） 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

（3）。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

（1）★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了,。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的,。圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目,。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛不釋手,。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了,，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺,。

★教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹上,，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用,。

（2）將每個(gè)窗口打扮起來(lái),，是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,。用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣,。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,，還有小雪人等,。

（4）全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《jingle bells》；《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》（在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）

（5）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞christmas tree ,，santa claus ,，stocking，candle,，reindeer,，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“merry christmas!”

3、 請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請(qǐng)kfc的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物,。

(1)christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)christmas star，并寫上自己的名字,，然 后老師把它掛在墻壁上,。

(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡,，并寫上祝福語(yǔ)（大班以上適合,，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴,。

（3）也可用一些豆類來(lái)拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等,。

圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇二

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上,，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……,。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀,？什么顏色,？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎,？

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)）,，他又冷、又渴,、又餓,。。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）,。

乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧,？

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐（艱難的站起來(lái)對(duì)窮人）說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累,，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧？

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

（旁白）慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái),，孩子們，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物,。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè),！

圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇三

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器,。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。 活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái),。 介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

（1） 圣誕老公公是誰(shuí),？

（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說(shuō),。

老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

從顏色,、吉祥物,、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器,。

活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。 教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束。