學(xué)校暑假教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模板,，暑假教師培訓(xùn)的目的在于全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和教育視野,，同時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展,，優(yōu)化教育資源配置，并最終提升教育質(zhì)量,。這些目的共同構(gòu)成了暑假教師培訓(xùn)的核心價(jià)值和意義,。以下是小編為大家整理的學(xué)校暑假教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模板精選8篇，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏,，希望能夠幫到大家,！現(xiàn)在和小編一起來看看吧,！

暑假教師培訓(xùn)方案 1

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長,。

2、以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體,，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過聽課、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

3、開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，通過老師們敘述自己的想法、看法,，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，教師積極學(xué)習(xí)《指南》,，能將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

二、主要內(nèi)容和基本形式

加強(qiáng)園本教研,，提高教師教育教學(xué)能力

1,、為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力,，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng),。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中，以教研組組長牽頭,，園長,、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際,、自己的理解,，自己備課上課，其他老師通過課的對比,，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對于好的`做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享，拿出自己的調(diào)整方案,，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過程性資料的積累工作,。

2,、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

開展多元化的教研活動(dòng)，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,，從而找出解決的方法,，解決各類難題。

規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

（1）、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,，2小時(shí)戶外活動(dòng),。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作,。

（2）,、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理,。

（3）、開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研,，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。

加強(qiáng)骨干教師,、師徒結(jié)對的引領(lǐng),、示范作用，真正體現(xiàn)以老帶新,。

針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開展情況,，通過師徒結(jié)對、骨干教師示范課,、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量,。師徒結(jié)對是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際,，從建立師徒結(jié)對關(guān)系,、舉行結(jié)對儀式、加強(qiáng)過程管理,、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長起來。

三,、保障措施和預(yù)期效果

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度,，鼓勵(lì)老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核,、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),?；仡?0xx學(xué)年,，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號,，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù),，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下,，我園的園本研修工作將會(huì)發(fā)展的越來越好。

暑假教師培訓(xùn)方案 2

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人專科,，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī),、會(huì)制作簡單的課件，教師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn),，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會(huì)靈活處理教材。

二,、措施：

1,、加強(qiáng)對新《綱要》的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì),、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種形式,，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能,、多媒體課件、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高教師對實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策,，鼓勵(lì)教師對我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣傳,。

三、具體安排

二月份：

(1)聘請計(jì)算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作,，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識(shí),、日常口語及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。各班英語教師每人組織一個(gè)教育活動(dòng),。

(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘、北嶺,、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語,，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班,。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會(huì)

(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

七月份：

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出教師到煙臺(tái)參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語教師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選

九月份：

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)教師舞蹈比賽

(3)新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選

(2)教學(xué)能手評選

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)教師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)教師英語培訓(xùn)

(2)教師技能培訓(xùn)

(3)實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié),、交流,。

暑假教師培訓(xùn)方案 3

為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園，適應(yīng)自己的工作崗位,，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個(gè)環(huán)節(jié),、一日流程的細(xì)則，我園加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)工作,。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長,，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才,，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案。

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)、家長工作等能力,，逐步實(shí)施幼兒園園本課程,，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué)、保育保健,。

以操作性強(qiáng),、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的.,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二,、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)

(一)近期目標(biāo):

1,、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;

2,、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念,，熟悉《規(guī)程》、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;

3,、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);

4,、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程;

5、知曉幼兒園早操音樂的選擇,、動(dòng)作編排要領(lǐng);各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施、反思;戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織與實(shí)施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識(shí)等;

6,、懂得處理一些簡單的家長工作問題;

7、學(xué)會(huì)書寫幼兒園各類計(jì)劃,，個(gè)案觀察記錄,、家長約談等;

8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報(bào)的模式;

9,、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

10,、知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向,。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,，青年骨干教師。實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn),、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三,、新教師培訓(xùn)對象

我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加。

四,、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

新教師培訓(xùn)分三個(gè)層次:包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn),、適應(yīng)期培訓(xùn),、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合,、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識(shí)、通用基本功,、備課,、上課、教學(xué)反思,、家長工作”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

暑假教師培訓(xùn)方案 4

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強(qiáng)自身專業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）新教師入職培訓(xùn)

1,、了解南昌市幼兒教育現(xiàn)狀

我園邀請幼兒教育專家對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括《南昌市幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望》和《教師角色認(rèn)識(shí)及職業(yè)道德規(guī)范》等,，讓新教師及時(shí)了解南昌市的幼兒教育情況,、最新的教育理念、政策法規(guī)等方面的內(nèi)容,，也讓教師們盡快進(jìn)入自己的角色,，處處以教師的身份要求自己。

2,、了解幼兒園文化,、規(guī)章制度以及各部門職責(zé)（幼兒園辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等）

3,、師徒結(jié)對，優(yōu)化資源,。

我園將充分發(fā)揮名師,、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng)、幫帶作用,，從職業(yè)道德,、教育理念、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程,，采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,。評價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力,，初步適應(yīng)教師崗位需要。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ),，提升教學(xué)基本功

本著夯實(shí)基礎(chǔ)、以活動(dòng)促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示,。通用基本功,，包括三筆一畫、信息技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)方面,；備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個(gè)方面,。活動(dòng)采用“全員參與,、全程跟進(jìn)”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng)。

（二）師德師風(fēng)培訓(xùn)

1.以自主研讀,、集中輔導(dǎo)的形式學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》以及國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料,，提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法教育的能力。

2.由幼兒園邀請資深教師開展主題課程講座,，并組織新教師進(jìn)行座談會(huì),。精品主題課程有《新課改形勢下如何做一名合格教師》、《把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子》,、《世上沒有壞孩子》等等。

3.組織新教師觀看《先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)》光盤,，并進(jìn)行研討,。通過演講比賽或觀后感征文的形式讓新教師有一個(gè)表現(xiàn)自我、溝通交流的`機(jī)會(huì),。

（三）教材教法培訓(xùn)

1.聘請有關(guān)教育專家,、優(yōu)秀教師等作輔導(dǎo)講座，并推薦相關(guān)書目和提出選讀,、自修要求,。通過“師徒制”加強(qiáng)對新教師的個(gè)別輔導(dǎo)，在校內(nèi)開展拜師課,、匯報(bào)課,、公開課等活動(dòng)；開展新教師教學(xué)基本功競賽,、優(yōu)秀課例展示會(huì)等活動(dòng),，通過活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)；以學(xué)科為單位組織新教師開展各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教材的分析,、教學(xué)方法的探討等校本教研活動(dòng)。

2.在校園網(wǎng)上開設(shè)新教師讀書會(huì)和學(xué)習(xí)沙龍兩個(gè)欄目,，供教師們上傳自己認(rèn)為較好的圖書電子文檔,，還可以在論壇上分享讀后感和學(xué)習(xí)體會(huì)，以便新教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討,。

（四）說課評課培訓(xùn)

邀請骨干教師對新教師進(jìn)行說課和評課方面的課程講座,，每位“師傅”通過“一對一”的方式對新教師進(jìn)行單獨(dú)細(xì)致的輔導(dǎo)，再通過公開的說課評課比賽讓新教師同臺(tái)競技,、取長補(bǔ)短,，并由骨干教師對每位新教師的表現(xiàn)做出點(diǎn)評,，幫助他們快速成長。

（五）家長工作培訓(xùn)

家長工作是幼兒教師整體工作中很重要的部分,，它對教師的知識(shí),、能力及經(jīng)驗(yàn)的要求很高，因此我園經(jīng)常邀請獲得過“家長最喜愛教師”稱號的教師到我園進(jìn)行主題教育培訓(xùn)活動(dòng),。并且組織新老教師共同探討家長工作,，提出教師要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自身豐富和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，,、對幼教改革和發(fā)展現(xiàn)狀的充分了解和幼兒年齡特點(diǎn)的把我來面對家長，建立專業(yè)教育者的基本自信和良好形象,。同時(shí),，老師教們結(jié)合日常自己與家長之間有效合作，幫助新教師們學(xué)會(huì)在實(shí)際中如何了解家長的所思所想,，學(xué)會(huì)與家長溝通,，尊重家長并傾聽家長的心聲，從而真正體驗(yàn)換位思考,。

暑假教師培訓(xùn)方案 5

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,，根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要，采用教,、學(xué),、研、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式,，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng),、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。

為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍,，特制訂本培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在學(xué)習(xí),、研討,、反思的過程中，熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī),，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能,，掌握教學(xué)的組織策略，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用,，通過新教師教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，勝任教師崗位工作，做一名合格的幼兒園教師,。

三,、培訓(xùn)對象：

20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。

四,、培訓(xùn)特色：

新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì)，他們熱情,、好學(xué),、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng)，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性,，也有別于日常的`研培活動(dòng),，具有以下特點(diǎn)：

(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動(dòng)內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī),，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，形成系列,，有步驟的進(jìn)行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要、好懂,、管用,、提升”八字方針，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。

(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)針對性：依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩,。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告,、專題講座,、教學(xué)沙龍、問題研討,、案例剖析,、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對性,。在實(shí)踐活動(dòng)期間,，培訓(xùn)將采取參與式、案例式,、情景式等多種方式開展培訓(xùn),，采用聽課評課、說課研討,、專題調(diào)研,、教學(xué)實(shí)踐、互練互評等,，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

五、培訓(xùn)課程：

培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容,，涵蓋120個(gè)學(xué)時(shí)：

1,、 專業(yè)思想和師德修養(yǎng) 6學(xué)時(shí)

2、 保教工作常規(guī) 18學(xué)時(shí)

3,、 教育教學(xué)活動(dòng) 24學(xué)時(shí)

4,、 班級管理、家長工作 9學(xué)時(shí)

5,、 教育教學(xué)課題研究 3學(xué)時(shí)

6,、 現(xiàn)代教育技術(shù) 12學(xué)時(shí)

7、 各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)組織策略 48學(xué)時(shí)

本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段：

第一階段：20xx年暑假3天,，集中在鼓樓進(jìn)校學(xué)習(xí),。第二階段：正常開學(xué)后的每兩周一次的集中學(xué)習(xí)。第三階段：開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年寒假前,，進(jìn)行學(xué)業(yè)考核,。

第一階段：集中學(xué)習(xí)(暑期3天，見新教師方案總體安排)

第二階段：(集中講座,、案例剖析,、教學(xué)沙龍、問題研討,、觀摩研討相結(jié)合)

這階段以專家報(bào)告和專題講座為主,，報(bào)告和講座中適當(dāng)安排互動(dòng)交流、菜單式研討和沙龍式的座談,，部分專家的講座中穿插課例及點(diǎn)評,，適時(shí)安排必要的學(xué)員大小組交流活動(dòng)。(集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)置見下表)

暑假教師培訓(xùn)方案 6

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,，增強(qiáng)專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的.目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍,。

三、培養(yǎng)對象：

全園幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。

五,、月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

2月制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

3月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),，備課,、上課、評課,。指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽課,、評課)走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4月教學(xué)老師,、園長培訓(xùn)

5月幼兒教師戶外體育器械培訓(xùn)

6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評比,。

8月參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn),，專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

10月幼兒教師技能技巧比賽

11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)

暑假教師培訓(xùn)方案 7

為提高我校教師整體素質(zhì),，使之適應(yīng)新形勢的發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn),，特制定實(shí)施方案如下：

一,、培訓(xùn)對象：

京口實(shí)小全體在職教師,。

二、指導(dǎo)思想

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合,，抓住三個(gè)重點(diǎn)：教育思想,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能。落實(shí)四個(gè)做法：一本好書,、一次討論,、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲?。?jiān)持三項(xiàng)原則：堅(jiān)持培訓(xùn),、教研、教改相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)師品師德建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神,。

2,、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、教育思想大討論

1,、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍,，展開討論。

閱讀《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《多元智能》,。在以下題目中選擇一則展開論述,，書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，用16k紙打印,，不少于500字,，開學(xué)后組內(nèi)交流,。上交時(shí)間：XX年8月28日。

（1） 什么是課程意識(shí),，教師為何要樹立課程意識(shí),？——《教育新理念》

（2） 老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別？——《教育新理念》

（3） 如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系,？——《教育新理念》

（4） 《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》,？論述一下。——《給教師的一百條新建議》

（5） 理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義,。——《給教師的一百條新建議》

（6） 闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵,。——《教師專業(yè)化的'理論和實(shí)踐》

（7） 《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的案例。請結(jié)合自身實(shí)際,，呈現(xiàn)一案例,。——《新課程中教師行為的變化》

（8） 結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系,？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

（9） 在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,，請結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè),？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,，列舉案例,。

2、充實(shí)教師個(gè)人博客,、教研組博客,、年級組博客、班級博客,。

要求如下：

（1）個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成績和工作歷程,。如參與組織活動(dòng)、公開課,、獲獎(jiǎng),、

論文、工作日志,、案例反思,、照片記錄等。也可個(gè)性化地添加其余資料,。內(nèi)容全面,、健康。

（2） 教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄,、過程照片,、教師成績（年級組博客還可加上學(xué)生成績）。

（3）班級博客應(yīng)具體情況而定,。崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容,；若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改，使之為現(xiàn)有班級服務(wù),。（建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,、家長的創(chuàng)造性，使班級博客更充實(shí),，真正成為班級交流的平臺(tái),。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。）

（二）專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)

1,、讀書學(xué)習(xí),、提升素養(yǎng)。

自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,、文學(xué)類書籍,、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng),。

要求：閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目,。請勿網(wǎng)絡(luò)下載,，否則屬無效文章。上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章,。注：登陸名和密碼每個(gè)老師都有,，若遺失請咨詢駱衛(wèi)華老師。

2,、研讀教材,、備好教案。

教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,，分配組員備課,，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下：

（1）備課量達(dá)到一周以上,。學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記,。

（2）每單元前有單元分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分。

（3）每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,，重,、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備,。定位明確，適度,，科學(xué),；描述具體、完整,、有序,，突出“雙基”和“分層”。

（4）課時(shí)標(biāo)題清晰,，每課時(shí)均另起新的一面,，避免課時(shí)劃分模糊不清。

（5）書寫工整,、清晰,，用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄,。同時(shí)附上封面用文件夾夾好,，以免遺失。

具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求,。

（三）教學(xué)技能大練兵

1,、試卷命制

（1）教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，組員自領(lǐng)任務(wù),，針對各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷，以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用,。

（2）就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開訓(xùn)練,，針對性強(qiáng)。難易比例適度,，照顧到課堂上的好,、中、差三種學(xué)情,。

（3）題型據(jù)學(xué)科而定,，不規(guī)定?？烧n堂練習(xí)用,；也可用于知識(shí)考察。（該項(xiàng)需教研組長安排）

（4）無錯(cuò)題,、偏題,，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（5）試卷上交時(shí)間：XX年8月28日,。如試卷不符合上述要求,，或教研組其余教師反映無法有效使用，則收回修改,，請理解支持,。

（6）常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷，但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份,。

2、撰寫教育教學(xué)小故事

暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇,。具體要求如下：

（1） 一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實(shí)際,，以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事,、我的教育故事”（簡稱“三我”小故事）,，撰寫1500字以上的文章。（教育教學(xué)案例,、故事皆可,，切忌寫成論文格式）。開學(xué)上交電子文檔,，文中不署名,，不出現(xiàn)教師、學(xué)校,、學(xué)生名字,。

（2） 小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一，請45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）,。

（3） 請勿網(wǎng)上抄襲,，一旦搜索發(fā)現(xiàn)，區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評,。

（4） 開學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比,。具體要求開學(xué)后通知。

3,、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字,。

要求：鋼筆字每周一張；毛筆字每周一張（毛筆字本）,。下學(xué)期校團(tuán)支部考核,。

暑假教師培訓(xùn)方案 8

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力,，根據(jù)《長沙市“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》（長教發(fā)[2xxxx]38號）等文件精神,，結(jié)合我校“二五”規(guī)劃，根據(jù)校長室工作安排，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力,、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,，因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的.團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新,，和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵,，我校將通過系列措施，形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)對象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見附件一表）

四,、人員分工：

1,、教科室：負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排、專家預(yù)約,、接送,、資料收集、整理,。

2,、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3,、信息中心：負(fù)責(zé)會(huì)場設(shè)備,、錄像、攝影,。

五,、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔,，按時(shí)到崗,，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄,，給每位教師相應(yīng)學(xué)分,，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺(tái)，計(jì)入教師學(xué)分檔案,，

2,、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便,，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動(dòng)方案）,。