一學(xué)期在忙碌中悄然過去。作為學(xué)校部門之一的教務(wù)處，在校委會領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的共同努力下,，本學(xué)期我校以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線,，秉持重實際,、抓實事,、求實效的原則，加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實課程計劃,，抓好監(jiān)控，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成各項工作,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期,，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)力度圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)伊始，在李校長的指導(dǎo)下制定出“____小學(xué)學(xué)生一體化安排表”,，并在全校推廣,，效果很好，讓學(xué)生深刻地知道自己在哪個時間段該干什么,。

2,、新學(xué)期，教務(wù)處對早讀和午寫提出了新的要求：早讀要求：①固定科目：周一背古詩,，周二語文,，周三英語，周四道法,，周五科學(xué),。②教師分工。相關(guān)學(xué)科教師提前安排好背誦任務(wù),，一個級部安排一位值班教師看護(hù),，負(fù)責(zé)確保背誦效果。值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)看護(hù)整個學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn),。

3,、9月初安排____老師和____老師兩位優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗交流，給全校班主任尤其年輕班主任就怎么管理班級做出指導(dǎo),。

4,、9月中旬，安排支教教師____和本校優(yōu)秀教師____出示校級公開課,，并就語文和數(shù)學(xué)學(xué)科在新課標(biāo)的引領(lǐng)下如何上課做深入研討,。

5、10月制定出我校新的業(yè)績考核方案并在全體教師會通過,，新的方案對我校的各種工作都有很大的激勵作用,。

6、10月下旬和11月上旬,，在李校長的“課堂教學(xué)四個聚焦”指引下,，安排我校教師每人一節(jié)展示課，校級領(lǐng)導(dǎo)和級部主任以及教研組集體聽評課。本次活動很大提高了我校課堂教學(xué)的實效性,。

7,、11月中旬組織期中檢測，組織老師們集中閱卷,，保證成績的真實性,，真正檢測出學(xué)生知識的掌握性,。隨后召開本次檢測的質(zhì)量分析和教師教學(xué)情況診斷會議,，本次質(zhì)量分析會，改變以往自己學(xué)校內(nèi)部平行班級橫向比較的做法,，變成集團(tuán)校以及周邊兄弟學(xué)?？v向比較，以此來判斷我校各年級,、各學(xué)科的優(yōu)勢與差距,，對癥下藥，確定下一步的方向和對策,。

8,、計算是數(shù)學(xué)的重要組成部分之一，是學(xué)生研究數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,。為了激發(fā)學(xué)生對計算的興趣，提高學(xué)生的計算能力,，落實課標(biāo)所提出的“重視計算能力的培養(yǎng),，提倡算法多樣性”的要求，我校計算能力大賽于11月中下旬組織,。本次競賽面向全體學(xué)生,，教務(wù)處根據(jù)各年級學(xué)生的學(xué)情精心準(zhǔn)備題目。低年級側(cè)重口算,、豎式計算,，中高年級側(cè)重于豎式計算、脫式計算,、簡算,、估算相結(jié)合。

經(jīng)過激烈的角逐每班的口算新星已經(jīng)誕生,，孩子們舉著手中的獎狀,，臉上洋溢著笑容,，相信沒有獲獎的孩子們也在暗暗較勁：下期的口算領(lǐng)獎臺上一定有我!獲獎的孩子更加自信,，堅持口算的勁頭更足!____少年勇毅前行!

9、12月初，組織各學(xué)科教研組長對老師們的備課和批改進(jìn)行集中檢查,，并制定出我校新的檢查細(xì)則,。

10、12月8日,，聯(lián)合____中心幼兒園舉行了“巧”銜接,、“慧”準(zhǔn)備的幼小銜接聯(lián)合教研活動，本次活動李校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處和一二年級各任課教師以及部分幼兒院大班家長參與,，得到了幼兒院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及家長的充分肯定,。

11、12月中下旬,，各教研組進(jìn)行一次關(guān)于“備新課標(biāo)”,、“備出題方向”、“備復(fù)習(xí)課”,、“備作業(yè)”的集體備課活動,，讓老師們明確復(fù)習(xí)方向。

在各種新政策以及各種教學(xué)活動支持下,，2023年我校教育教學(xué)成績斐然,。在2023年____市優(yōu)質(zhì)課評選活動中，1名教師獲得一等獎,，3名教師獲得二等獎,，1名老師獲三等獎。2023年____市小學(xué)生英語口語展示活動中,，由5名同學(xué)共同演繹的作品獲得二等獎;在____市第六屆小學(xué)生金秋作文大賽中,，1名學(xué)生獲得二等獎，3名學(xué)生獲得三等獎;在____市中小學(xué)校“爭當(dāng)反詐小衛(wèi)士”主題征文活動中,，1名學(xué)生獲得二等獎,。

12、在新的一年里,，我校將堅持以教學(xué)工作為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校發(fā)展。

篇二：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，作為學(xué)校部門之一的教務(wù)處，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的共同努力下,，本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，繼續(xù)以全面提高教育質(zhì)量主線,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地完成了各項工作,。

一,、認(rèn)真做好常規(guī)管理

1、課務(wù)安排,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，制定好作息時間表,、班級課程表、延時服務(wù)活動安排表,。平時做好病、事假等,，老師的調(diào)課,、代課工作，保證正常的教學(xué)秩序,。做到早準(zhǔn)備多溝通、細(xì)檢查,，切實保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行,。

2、檢查反饋,。

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，做到提前一周通知,，要求教師及時上交常規(guī)材料，根據(jù)市教體局教研室下發(fā)的要求嚴(yán)格開展,。本學(xué)期開展了期中和期末兩次檢查,，檢查時嚴(yán)格對照區(qū)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，檢查后我們整體在學(xué)校工作群反饋,，并且各學(xué)科主任對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報，并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,，保證每個教師的常規(guī)正常，以確保課堂教學(xué)的正常,。

3、調(diào)研檢測,。

教務(wù)處本學(xué)期組織安排了對各年級,、各學(xué)科進(jìn)行了調(diào)研,，我們通過調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析了解各年級各學(xué)科的真實情況，針對薄弱學(xué)科,，差距過大學(xué)科,，進(jìn)行質(zhì)量會診，尋找到出現(xiàn)問題的根源所在,，進(jìn)行全方位指導(dǎo),、整改,，促進(jìn)語數(shù)外學(xué)科質(zhì)量均衡發(fā)展。

4,、課堂巡視。每天值勤領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任分上午和下午對全校的班級課堂巡視,，填寫巡視反饋表。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期教務(wù)處各學(xué)科組織豐富的教研活動,，扎實開展校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，開展專業(yè)的課堂教學(xué)研討活動，提高活動的實效性,。

1,、為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，開展了以“青年師說—青苗論壇”為主題的語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗分享活動。

(1)開展語文教學(xué)與評價模型大研討,，深化集體教研，提升教學(xué)水平,。

(3)由____市教育教學(xué)研究院組織的____市“三位一體·學(xué)成優(yōu)化“優(yōu)質(zhì)新課堂建設(shè)論壇分會場在我校舉辦，在教研員的深入工作下,，教師課堂教學(xué)亮點得到肯定,，課堂中存在的問題及平時教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問題,、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo)。

(4)課堂問診,。學(xué)期初開展了隨堂聽課,，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動,，教師課前認(rèn)真研讀教材,，精心準(zhǔn)備,，課后和領(lǐng)導(dǎo)的交流與反思為教師指明了方向。本學(xué)期同年級的備課組老師也參與其中,，提高了備課組的研修活動的質(zhì)量。

三,、搭建學(xué)生成長平臺

1,、特色活動

(1)專項競賽,。語文組開展學(xué)生和教師書法比賽，給全體學(xué)生的書法定級,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣,。語文組開展特色作業(yè)設(shè)計活動，也幫助我們作業(yè)設(shè)計提供了路,。

(2)善美課程,。為了落實我?？偟男１菊n程設(shè)計方案，教務(wù)處組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié),，展示了學(xué)生不一樣的自我。主要展示學(xué)生的書法、繪畫,、手工制作等。為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。動態(tài),、靜態(tài)，全方位展示學(xué)生的素質(zhì),，把我校以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念落到了實處,。

(3)素養(yǎng)檢測。低年級的期末檢測自雙減以來,，都是無紙化考核,。上學(xué)期重點考察學(xué)生語文和數(shù)學(xué)的文化素養(yǎng)這學(xué)期我們采用的是面試答題闖關(guān)形式,，不但有文化素養(yǎng)還有體育,、美術(shù)、音樂,、動手操作等藝術(shù)類評價,。我們想通過這種多方面的評價活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力。

每次學(xué)生的活動我們力求達(dá)到“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

(4)勞動教育，老師通過實地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入勞動課堂,，體會勞動的樂趣。

四,、優(yōu)異成績

這一學(xué)期，各年級老師,、同學(xué)積極參加各類活動,，榮獲多項榮譽(yù)。在第二十五屆語文報杯征文活動中,，4名同學(xué)獲獎,，其中銅牌作文1篇,，優(yōu)秀作文3篇;;我校榮獲“____市無煙日繪畫寫作比賽優(yōu)秀組織獎”;2名同學(xué)獲得____市勞動小能手稱號;房禹辰同學(xué)榮獲濰坊科技創(chuàng)新實驗二等獎;多名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。

五,、精細(xì)謀劃,，揚(yáng)帆起航

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為行之實驗學(xué)校努力譜寫教育新篇!

篇三：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

回首過去的2023年，小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的正確指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，始終堅持“提高教學(xué)質(zhì)量,，服務(wù)師生成長”,，以“守正創(chuàng)新”的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作方法，落實教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化課堂教學(xué),，完善教科研，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率,，助力學(xué)校各項教學(xué)工作有序開展。

一,、立足課堂,，夯實常規(guī)，確保教學(xué)有的放矢

以課標(biāo)學(xué)習(xí)和課例研究為載體,，深入研究課程內(nèi)容和課堂教學(xué)規(guī)律，堅持素養(yǎng)導(dǎo)向,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，推動課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。落實教學(xué)常規(guī)月查和鎮(zhèn)域督查制度,，探索建立一體化的集體備課,、作業(yè)設(shè)置與批改,、質(zhì)量檢測等相關(guān)制度,。組織開展“一師一優(yōu)課”評選,、雙新達(dá)標(biāo)課堂,、常規(guī)課展示、每日課堂視導(dǎo)等活動,，這些活動使教研與課堂緊密結(jié)合,，有效提升了教研實效,。同時，借助智慧課堂教學(xué)系統(tǒng),，依托AI智慧課堂,，開展多樣化的課堂互動活動,，大大提高課堂效率,。

____區(qū)2023“一師一優(yōu)課”比賽中,，劉龍獲____區(qū)一等獎、范愛雙,、王敏老師分別獲二等獎。在____區(qū)中小學(xué)體育教師基本功比賽中,，劉龍老師獲一等獎。

二,、科研先導(dǎo),，課題引領(lǐng)，助推教育教學(xué)新發(fā)展

積極組織開展各級課題的申報,、立項,、研究、結(jié)題工作,，規(guī)范研究方法，加強(qiáng)過程性管理,。多次組織教育科研培訓(xùn),，做好分層指導(dǎo)，提升教師的科研意識和科研能力,。以教研組為單位開展人人參與的“小課題”研究工作，解決教育教學(xué)中的實際問題,，推動教學(xué)改革和創(chuàng)新。

2023年6月,，吳曉輝老師主持的區(qū)級課題《家校協(xié)同下農(nóng)村小學(xué)勞動教育課程體系構(gòu)建的實踐研究》順利結(jié)題,，練鳳娟老師主持的《思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的實踐研究》成功立項。

三,、以研釋疑，以研促教,，教研相長

學(xué)校認(rèn)真落實《____區(qū)中小學(xué)教研活動指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步優(yōu)化校本教研工作,。完善教研組織，明確組織職責(zé),，協(xié)調(diào)組織各教研組教研工作,，努力提升校本教研實效;深入研究“教學(xué)研一體化”的周半日教研模式,，提升教研實效。

各教研組深入調(diào)查研究,，清晰教師在教學(xué)研究中的難點和困惑，有針對性的實施精準(zhǔn)教研與菜單式教研;以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng),，借助交互平臺，組織開展新課標(biāo)與教材解析,、學(xué)情分析、教學(xué)活動設(shè)計,、“互動生成式”課堂構(gòu)建等特色研訓(xùn)活動。

四,、優(yōu)化升級特色延時服務(wù)，賦能學(xué)生成長

在中央“雙減”政策的大背景下,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生和家長的需求，深入?yún)f(xié)調(diào),、挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,，開設(shè)了輪滑,、足球,、籃球、舞蹈,、八仙戲、剪紙,、蹴鞠、齊文化朗誦,、編程等十余門課程，給學(xué)生提供最大限度的選擇,，讓每一位學(xué)生擁有專屬于自己的特色課程。以“鄉(xiāng)村少年宮”為依托的特色延時服務(wù),，成為助力孩子個性成長和全面發(fā)展的加油站,。

五、引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，助力教學(xué)技能提升

團(tuán)隊成長,，裹挾發(fā)展,。為提升教師教育能力及專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校通過多種渠道積極組織教師隊伍建設(shè),。“青藍(lán)工程”充分發(fā)揮本校骨干教師在教育教學(xué)中“傳,、幫,、帶”作用,，促使青年教師在我?？焖俪砷L,。通過優(yōu)秀骨干,、青年教師專業(yè)技能分享,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

六,、書香建設(shè),，引領(lǐng)校園文化

唯有讀書方寧靜，最是書香能致遠(yuǎn),。2023年,，____小學(xué)部力求讓閱讀走進(jìn)校園，讓閱讀成為習(xí)慣,，讓閱讀浸潤孩子的心靈,，豐富校園文化。為讓學(xué)生讀有所用,，感受讀書的樂趣,，展示自身讀書成果,，學(xué)校開展了一系列多彩的讀書活動：好書推薦活動、“齊鳴書香,，涵養(yǎng)齊韻”經(jīng)典誦讀比賽,、“品中華美文,，展時代風(fēng)骨”經(jīng)典誦讀比賽、書香班級,、書香家庭評選等,，極大激發(fā)廣大師生的讀書熱情，讓師生有了一絲書香情,，讓學(xué)校有了一片書香氣,。在____區(qū)組織的2023年寒、暑假閱讀創(chuàng)作比賽中,，我校獲一等獎3人,，二等獎5人,，三等獎3人、第十屆國學(xué)小名士中華經(jīng)典誦讀活動中,，我校獲一個一等獎,，一個二等獎。

七,、上下延伸，學(xué)段溝通,，做好幼小銜接工作

根據(jù)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一部署,，我校承接了北羊片區(qū)幼兒園的幼小銜接工作。在中心校的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下,，小學(xué)部開展了一系列幼小銜接活動。通過協(xié)調(diào)雙方教師座談,、組織幼兒園學(xué)生到校參觀學(xué)習(xí),、派老師到幼兒園講課等互動活動，使幼兒園的孩子對即將到來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活有了初步的了解,，為其更快更好地適應(yīng)新學(xué)期的小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ),。

2024年,，讓我們不忘初心，始終如一,，沐光聚能,，向陽而行。以提高教育質(zhì)量,，提升教學(xué)水平為己任,，共同開創(chuàng)____小學(xué)部教育教學(xué)工作新局面!

篇四：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

舟至中流催帆競,，擊楫勇進(jìn)破浪行,。2023年又在忙忙碌碌中悄然而過,，本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以課題研究為抓手,，內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這一學(xué)年我們蹄疾步穩(wěn)，踔厲奮發(fā),，感動與初心輝映，思考和智慧并行,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階，下面將2023年教務(wù)處工作向大家匯報,。

01細(xì)化管理，潛心教學(xué)日常

1,、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”

本年度教務(wù)處除了有固定的期初,、期中、期末三查以外,，還有不定期的隨機(jī)抽查。對全校教師的書本備課,、電子備課、手寫備課,、聽課筆記、作業(yè)批改,、教學(xué)反思、輔導(dǎo)記錄等,，以集中檢查和不定期抽查的方式進(jìn)行“監(jiān)控”，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋,。

2、實抓“每日巡課”

為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,，教務(wù)處加大了課堂教學(xué)巡查的力度，對晨讀情況,、教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)等每天都有巡視，每次巡視都有記錄,、有反饋,，及時公布,，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足,。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實施教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)實效,。

3、內(nèi)化“半日觀察”

學(xué)校定期開展“半日觀察”活動,，每次聚焦一個年級，以半日連續(xù)觀察活動為切入點,，組織學(xué)校管理層及骨干教師深入班級，對班級常規(guī),、課堂常規(guī)、學(xué)生常規(guī)等進(jìn)行觀察,、記錄、評價，最終根據(jù)每個班級的情況形成一份圖文并茂的反饋,，對各班的課堂教學(xué)、班級常規(guī)等方面給予了真實的評價,，同時針對班級存在的一些問題，給出建議,。

4,、細(xì)化“幼小銜接”

我校對幼小銜接工作高度重視，為了使一年級新生適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，做好小學(xué)生常規(guī),，以積極愉快的情緒投入小學(xué)生活。我們設(shè)計了幼小銜接系列課程,，從身心適應(yīng)、生活適應(yīng),、社會適應(yīng)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面尋找切入點,，由各學(xué)科教師在自己的課堂上找到融合點,，從而實現(xiàn)幼小科學(xué)銜接的生長點，并針對課程的開展情況,，教務(wù)處每周會有反饋,，課程結(jié)束后，我校還開展了“注重科學(xué)銜接,，促進(jìn)有效教學(xué)”的一年級學(xué)生課堂常規(guī)評比活動，以評比促實效,，把“幼小銜接”工作落在實處。

02隊伍建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)成長

1、抓好師德師風(fēng),，塑造“德師”形象

我們積極邀請專家來校開展四史教育和師德培訓(xùn),，組織開展主題為“弘揚(yáng)師德樹立榜樣”青年教師捕捉身邊典型事例專題分享交流活動,，以“弘揚(yáng)雨花英烈精神,，傳承紅色血脈基因”為主題,，向老師們宣講雨花英烈精神，帶領(lǐng)大家重回那段風(fēng)雨如晦的歲月,，領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨人的初心與使命…這些活動的開展進(jìn)一步提升了教師們的政治覺悟，牢固樹立育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

2、抓牢青年教師,，拓展“強(qiáng)師”隊伍

我們成立了“陽煦山立”青年教師成長學(xué)校，在這所學(xué)校中我們有導(dǎo)師,，有課程,，有考核。我們要求全體青年教師潛心鉆研,，每月定期召開青年教師會,，本學(xué)年我們開展了“書香澤青春，奮發(fā)豐底蘊(yùn)”為主題的青年教師讀書匯報會,，“學(xué)行知先生悟教育真諦”為主題的青年教師讀書交流會……通過這些主題交流活動，更好地營造青年教師學(xué)習(xí)氛圍,，分享教學(xué)經(jīng)驗，提升教育智慧,。

3、緊抓教師培訓(xùn),，打造“能師”團(tuán)隊

我們邀請各級各類專家,，如學(xué)科教學(xué),、心理健康,、技能培訓(xùn)等,，專家們高屋建瓴，思想前瞻,，觀點新穎，思維嚴(yán)謹(jǐn),，旁征博引，深入淺出,，理論與實踐相結(jié)合,，使我們教師在思維碰撞,、心靈沖擊的同時，更喚起了教師對教育的重新思考,，對人生的深刻感悟，使我們教師進(jìn)一步開闊了眼界,，提高了境界，增強(qiáng)了動力,。

03課題引領(lǐng)，優(yōu)化教研模式

1,、從學(xué)科育人出發(fā)，激發(fā)教研組教學(xué)力

教研組是提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)最直接的平臺,。學(xué)校各教研組能充分發(fā)揮教研引領(lǐng)主陣地的作用,，從教師實際出發(fā),，通過富有實效的教研活動，促進(jìn)本組教師的專業(yè)素養(yǎng)提升,。為保證教研活動的實效性，我校的教研活動有采用“2+5”的教研機(jī)制。“2”即“學(xué)期計劃+每周落實”相結(jié)合,，開學(xué)初，各教學(xué)組制定教研計劃和每周教研活動行事例,。每周五各教研組長在教研組群上報下周細(xì)致的教研活動安排，做到計劃先行,，逐周跟進(jìn);“5”即教研活動中的“5”個環(huán)節(jié)，包括教前研,、教中研、教后研,、研后思,、思后文等,。

2、從課題研究出發(fā),，提升教研組科研力

目前，學(xué)校語文組有市級課題《生機(jī)理念下以語文要素為核心的群文閱讀的實踐研究》,，數(shù)學(xué)組有區(qū)級課題《基于學(xué)情分析提升小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究》，英語組有區(qū)級課題《指向文化意識的小學(xué)英語跨學(xué)科課程的校本研究》,，各教研組均能圍繞所研究的課題開展針對性的教學(xué)研究活動。以課題為抓手,，有效地提升了教師的研究意識和能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)方向深度發(fā)展,。通過課例研究,、組內(nèi)探討等活動，加強(qiáng)教師過程研究的時效性,，提升組內(nèi)教師課題研究能力。

3,、從學(xué)科融合出發(fā),，強(qiáng)化教研組綜合力

本學(xué)期學(xué)校省級課題《綜合育人視角下小學(xué)跨學(xué)科課程的開發(fā)與實施研究》的研究重點是課例研究。在各教研組開展教研活動時,，做好教研內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，提出了“1+X”的課程結(jié)構(gòu),，“1”是優(yōu)化整合的國家基礎(chǔ)性課程，“X”則作為國家課程的補(bǔ)充,，通過各種各樣的特色課程發(fā)展學(xué)生的個性，將學(xué)校特色化發(fā)展與學(xué)生個體性課程完美結(jié)合,，各教研組有計劃的開展跨學(xué)科組的教研活動,，促進(jìn)“跨學(xué)科項目化教學(xué)”與“大單元學(xué)習(xí)”雙向聯(lián)動,，有效建立整合式跨學(xué)科教研新模式,，形成跨學(xué)科教研共同體，進(jìn)一步強(qiáng)化教研組綜合力,。

04多彩活動，提升學(xué)生素養(yǎng)

教育的使命是人的成長,，____小學(xué)的生源雖然普通，但是我們同樣把“以生為本,、注重個性充分發(fā)展，享受成長,、讓兒童充滿活力”作為教育教學(xué)的基本理念,，踐行“五育并舉”,，開展豐富多彩的活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1、七彩課程

在區(qū)教育局和發(fā)展中心的關(guān)心和幫助下，我校的“七彩課程”已日趨成熟,。并逐步形成品牌效應(yīng)，我們的課程建設(shè)站在兒童的視角,，常思常新，激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力,。學(xué)校積極開發(fā)各類精品課程，豐富多彩的課程學(xué)習(xí),，滿足了學(xué)生個性化需求，為他們提供了更加多元化的成長路徑,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長,。2023年4月,，我校“車輛模型”課程的同學(xué)們在“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽(____省總決賽)中取得了非常喜人的成績，有13人次在____省個人項目中榮獲一,、二、三等獎,，其中趙清妍同學(xué)榮獲____省女子組一等獎第1名。我校還榮獲女子組____省團(tuán)體二等獎!

2,、科技活動

我校在科技教育中不斷創(chuàng)新，落實“雙減”相關(guān)政策,，做好科學(xué)教育的加法，大力激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新能力,，在____區(qū)2023年義務(wù)教育階段學(xué)校“五小”活動中,，我校學(xué)生取得優(yōu)異成績,。有6人分獲____區(qū)一、二,、三等獎,，我校的丁陽,、王菲老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”,，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3,、讀書節(jié)活動

為扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，營造良好的“書香校園”氛圍,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步豐富校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺,，我校開展了“書香沁校園，經(jīng)典閏童心”——校園讀書節(jié)系列活動,。本次活動歷時三個多月，形式多樣,，精彩紛呈，有巧手制作書簽,、精美故事盒、講故事比賽,、制作名人名片，閱讀知識競賽等等,，豐富多彩的閱讀活動在每個孩子的心中播下了閱讀的種子,，通過讀書節(jié)活動，孩子們與書為友,，用心感受文字的美好，在閱讀中快樂成長!

4,、藝術(shù)活動

學(xué)校全面落實____區(qū)《“藝體生命涵養(yǎng)工程”新三年行動方案》，在“雙減”中做好藝術(shù)教育加法,，校積極開展各類藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣,，營造健康向上的校園文化氛圍。我校學(xué)生在“慶六一·童真里的色彩”2023年____區(qū)兒童畫創(chuàng)作大賽比賽中表現(xiàn)出色,，共有35名同學(xué)分獲區(qū)特等獎和一二等獎，我校也被評為優(yōu)秀組織獎,。本學(xué)期還開展了“包羅萬象”手繪帆布包創(chuàng)意設(shè)計活動，同學(xué)們以飽滿的熱情,、精湛的繪畫功底,，創(chuàng)作出一個個美麗且靈動的作品,，給大家?guī)砹嗣赖南硎芎退囆g(shù)的愉悅。

踔厲篤行教學(xué)路,，思教研學(xué)起芳華。高質(zhì)量發(fā)展是新時代發(fā)展的主題,，教務(wù)處將繼續(xù)聚焦“教育教學(xué)高質(zhì)量”的內(nèi)涵，不忘教學(xué)初心,，砥礪前行;堅守教育沃土，深耕細(xì)作;把“輕負(fù)高效”落實在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理中,，瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，確立新起點,，求得新突破，開啟我校教育教學(xué)新篇章,，為我校教育之花添上一抹濃烈的芬芳。

篇五：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

歲月不居,，時節(jié)如流?；厥?023秋季學(xué)期,，教務(wù)處以黨的教育方針為宗旨，在學(xué)校黨總支部和校委會的悉心指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，始終堅持“為學(xué)校教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生成長服務(wù)”的職責(zé)，以守正篤實的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作方法，落實教學(xué)常規(guī),，完善課程體系，優(yōu)化課堂教學(xué),，拓展社團(tuán)活動，健全評價體制,，促進(jìn)主題育人，推動各項教學(xué)工作有條不紊地開展,。

一、堅持文化引領(lǐng)

學(xué)校教務(wù)工作始終堅持文化引領(lǐng)導(dǎo)向,，挖掘校訓(xùn)“靜誠嚴(yán)遠(yuǎn)”之內(nèi)涵，秉承學(xué)校“精誠團(tuán)結(jié),、追求卓越”之主題文化,，樹立以學(xué)校教學(xué)、以學(xué)生成長為本的服務(wù)意識,，在工作中發(fā)揚(yáng)篤行至上的實踐精神,，以人為本,，上傳下達(dá),，保證學(xué)校教學(xué)工作和諧流暢,，精耕勤作,，務(wù)實求新，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作全面開展,。

二,、落實陽光招生

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，保障適齡兒童的受教育權(quán)利,，助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平，我校根據(jù)上級主管部門關(guān)于招生分班相關(guān)文件精神和會議指示,，深入片區(qū),、調(diào)查研判、結(jié)合實際,、制定有效舉措，使陽光招生,、均衡分班政策如實落地。盡力為片區(qū)內(nèi)適齡兒童營造一片優(yōu)質(zhì)教育生態(tài),。

三、完善課程體系

學(xué)校在課程設(shè)置與管理方面,，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，細(xì)研《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知》,，結(jié)合學(xué)校實際,，探索課程實施及管理體系,。

一是堅持全面發(fā)展,。深入推進(jìn)“五育”并舉,，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長;二是加強(qiáng)統(tǒng)籌實施。因校制宜,，統(tǒng)籌規(guī)劃三類課程的實施,，全面落實國家課程，規(guī)范開設(shè)地方課程,、合理開發(fā)校本課程。三是強(qiáng)化課程整合,。加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗的關(guān)聯(lián),、融合與轉(zhuǎn)化,，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一,、學(xué)思結(jié)合,。四是注重改革創(chuàng)新，鞏固課程改革,、“雙減”工作和“三全育人”成效,。五是優(yōu)化教學(xué)布局，積極探索新技術(shù)背景下學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的變革,，助推學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡良性發(fā)展,。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理

1,、探索實施“3510”模式,，助推課程實施質(zhì)量。即語文課前5分鐘演講,、英語課前5分鐘說話練習(xí)、數(shù)學(xué)課前5分鐘口算,、中午課前10分鐘的經(jīng)典誦讀,。

2、探索實施“3+2模式”,，加強(qiáng)課程管理體系,。實行領(lǐng)導(dǎo)包級制度和領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教務(wù)處常態(tài)化(星期一、二,、五包級領(lǐng)導(dǎo),，星期三、四教務(wù)處)巡查課堂教學(xué)制度，緊盯課堂中教師遲到早退,、擠占必修課等現(xiàn)象，對出現(xiàn)的問題及時整改,，并納入教師量化考核管理。學(xué)期末,，全面落實音美體等綜合學(xué)科考核制度，分等次評定各科開展情況,。

3,、探索實施“1+1模式”，常態(tài)化規(guī)范作業(yè)教案,。學(xué)期初,，學(xué)校就制定相關(guān)方案，將作業(yè)教案的督查與管理做為教學(xué)常規(guī)管理的重點內(nèi)容來抓,，采取抽查+集中檢查的方式對作業(yè)教案進(jìn)行精細(xì)化管理,，即每周一小查，隨機(jī)抽查某一級某一科的作業(yè)教案,，每五周一大查，集中檢查所有老師所有學(xué)科的作業(yè)教案,，為了提高督查的實效性和整改質(zhì)量,，在學(xué)期四次集中檢查中設(shè)置同一套表冊,，第一次檢查時將發(fā)現(xiàn)的問題詳細(xì)記錄，具體到班級,、學(xué)生,、老師并予以通報要求整改，在第二次檢查中針對上次問題記錄跟蹤查閱,，責(zé)任到人,，納入量化。

五,、拓展課后服務(wù)

課后服務(wù)是一項全新的工作也是一項具挑戰(zhàn)性的工作，受專業(yè)師資、教學(xué)功能室,、活動場所、儀器設(shè)備等各個因素的制約,，我們立足實際,，不斷探索,，逐步形成了“一級一主題，各班各特色”的實踐模式,。本學(xué)期我們變學(xué)生走班為老師走班，一年級設(shè)立22個興趣小組,，于周二至周五課后服務(wù)第一個時間段開展有組織的益智類健身類活動;二,、三年級以班為單位設(shè)立籃球、排球,、足球,、手工、合唱,、書法,、繪畫等八個興趣小組,，于每周二,、四老師走班開展興趣類主題活動,。四、五年級組建民族舞,、鼓樂隊,、武術(shù)隊等四個大型社團(tuán),，于周二、四由專業(yè)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動,。結(jié)合語、數(shù),、英分層輔導(dǎo),，形成興趣小組、大型社團(tuán),、學(xué)科輔導(dǎo)三維一體的課后服務(wù)模式，為孩子全面發(fā)展全力賦能,。

六、踐行主題育人

“六年影響孩子一生”,，這是西苑教育一直奉行的育人理念,，“天天快樂、健康成長”是我們努力追求的教育愿景,，學(xué)校在課改的道路上,，探索素質(zhì)教育發(fā)展方向，踐行主題育人廣闊路徑,，通過“愛心圖書吧”,、“經(jīng)典誦讀”、“課外勞動”“班隊會”等陣地,，設(shè)立“書香潤澤沐童心”、“傳統(tǒng)文化啟智慧”,、“勞動實踐伴我行”、“誠信教育在心中”等主題平臺,，極力培養(yǎng)活潑自信、積極向上的陽光少年,。

七,、健全評價機(jī)制

1、學(xué)業(yè)評價

每學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測后,，科任老師都會完成“一生一案”班級學(xué)情分析,，通過一些數(shù)據(jù)客觀分析,，分層設(shè)計，高效應(yīng)對措施,、精準(zhǔn)培優(yōu)扶差,。學(xué)科組長撰寫教學(xué)質(zhì)量提升報告，包級領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開年級教學(xué)質(zhì)量研討會,，交流經(jīng)驗統(tǒng)一思想,，在肯定優(yōu)秀的同時非常注重落后科目的進(jìn)步值,，獎優(yōu)扶差，為下一階段教育教學(xué)提供高效參考和新的動力,。

2、學(xué)科評價

堅持五育并舉,，全面育人的教育方針，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，加強(qiáng)音樂,、體育、美術(shù),、科學(xué),、道德與法治、寫字,、信息技術(shù)等教學(xué)質(zhì)量,，本著科學(xué)性、公正性,、針對性,、導(dǎo)向性、可發(fā)展性,、可操作性的原則,，建立具有激勵、導(dǎo)向,、管理,、評價功能為一體的教學(xué)評價指標(biāo)體系,，于學(xué)期末認(rèn)真完成各類學(xué)科的評價考核。

3,、社團(tuán)考核

學(xué)期末,，學(xué)校開展社團(tuán)活動成果展，旨在展示學(xué)生在各類社團(tuán)活動中的成果和進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也對老師的課后服務(wù)質(zhì)量做一個全面準(zhǔn)確,、客觀公正的評價，尋找不足,，整改提高,，鞏固課后服務(wù)的成果，進(jìn)一步提高學(xué)校今后課后服務(wù)的水平和質(zhì)量,。

回首過去,，我們忙碌而又充實，正視當(dāng)下,，我們的工作依然存在許多不足,，放眼未來,，服務(wù)與篤行依然在路上,，我們將一如既往辛勤勞動，守正篤行,，不忘教書之初心，牢記育人之使命,，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué),、為孩子健康成長盡一份薄力。

篇六：小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

2023年度教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以提高課堂教學(xué)過程質(zhì)量為重點，內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)年我們蹄疾步穩(wěn),，踔厲奮發(fā)，感動與初心輝映,，思考和智慧并行,，讓學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上了一個新的臺階。讓我們一同回顧這一年的工作點滴和精彩瞬間：

一,、創(chuàng)新優(yōu)化教師隊伍

1、學(xué)科知識構(gòu)建,。教務(wù)處充分利用各年級組的備課、教育主管部門組織的學(xué)科培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動,。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的潛力,，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)的潛力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力,。

2,、青年教師培養(yǎng),。深化我校“青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,，學(xué)年初確定指導(dǎo)對象,，制定指導(dǎo)計劃，落實培養(yǎng)措施,，實施專項評價,，定期開展活動，通過“亮相課,、示范課、觀摩課、匯報課”等形式,，讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,。

3、基本功訓(xùn)練,。本學(xué)年學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促進(jìn)教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,，開展了“第四屆花蕾杯決賽”系列活動;實行跨年級跨科目教師講課大比武活動;組織教師參加片區(qū)賽課活動;開展“研課”掀起解讀教材和打磨精品課堂的熱潮;用“三筆一畫”(“三筆”指鋼筆字、粉筆字和毛筆字,，“一畫”指簡筆畫)來夯實教師基本功。所有在職教師一周寫兩張毛筆字,、兩張鋼筆字、一張簡筆畫,。

二、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1,、加強(qiáng)備課，注重實效,。備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。每個老師授課后根據(jù)學(xué)情書寫教案,，實行周備課，學(xué)科組長及時跟進(jìn),，確保落實。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，根據(jù)“雙減”和“五項管理”的要求，在備課教案部分設(shè)計了“作業(yè)布置統(tǒng)籌表”,，要求作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，學(xué)生進(jìn)行總體評價,。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末測試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制。

4,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作月查制度。月查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查,、教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改狀況等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

三、抓教研,、促教改

1,、搞好教研組建設(shè),。充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平,。教研活動多樣化。一周開展一次教研會議,，透過教研活動,，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，構(gòu)成在“教中研”,、在“研中教”的良好氛圍,，爭做研究型教師。近一年來,，各教研組就教學(xué)方法展開了“大比拼”，語文教研組繼續(xù)推進(jìn)“211教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上不斷探索,，開展“群文閱讀”;數(shù)學(xué)教研組提出了“引發(fā)式教學(xué)”;英語教研組繼續(xù)進(jìn)行“跨越式模式教學(xué)”,，在大家不斷的研討,、聽課、評課中,，都取得了不錯的成效,。除此之外，還開展了一系列活動,，如：“繪畫比賽”、“紅歌大家唱”,、“石頭畫主題創(chuàng)作”,、紅色教育進(jìn)課堂、“普通話誦百年偉業(yè),，規(guī)范字寫時代新篇”,、“書香潤童心，閱讀伴童年”等活動,。

2,、教育科研不但要出成果,，更要注重應(yīng)用,。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的整體教研水平,。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)的科研含量,，最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,，不斷提高教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四,、其他工作

1、認(rèn)真落實課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程，開足課時,。用心推動學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核,，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),，教師不得私自調(diào)課、停課,，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù),。嚴(yán)格按照作息時間表上下課,，不遲到、不早退,，不拖堂。

3,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作,。

4、控輟保學(xué),。明確職責(zé)，落實責(zé)任,，制定切實可行的工作方案，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制,。開學(xué)初，各村責(zé)任教師下鄉(xiāng)或打電話摸清本村的適齡兒童人數(shù),，經(jīng)排查,，全鎮(zhèn)義務(wù)教務(wù)階段的適齡學(xué)生無一人輟學(xué),。

5、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽,。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動,，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝,、十字繡、籃球,、乒乓球、羽毛球,、足球,、石頭畫、掐絲琺瑯等訓(xùn)練活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性,。

展望未來

教務(wù)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題：怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生本事;怎樣使團(tuán)體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把目常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績有所提高，應(yīng)對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為____小學(xué),，為____鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!(文：教務(wù)處劉娟)