日子飛逝,，新工作與新挑戰(zhàn)即將來臨。此刻,，我們需制定一個計劃,。比如明確工作目標(biāo)、分解任務(wù)步驟,。合理規(guī)劃時間和資源,，預(yù)估可能的困難及應(yīng)對方法。讓計劃成為行動指南,，引領(lǐng)我們有條不紊地迎接新征程,，實現(xiàn)工作目標(biāo),。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于國培小學(xué)個人研修計劃的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇1

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，非常榮幸能參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，渴望通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育科研能力，不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。結(jié)合《xx小學(xué)數(shù)學(xué)26坊國培研修計劃》，我將認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、研修目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,。

5,、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

二、研修內(nèi)容：

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

2,、觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化,，行動化,。

7、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化,。

三、具體措施及要求

1,、勤學(xué)好鉆,，不恥下問。

與名師同行,，要向他們看齊,，充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充實自己,，完善自我,。

2,、注重自我反思

堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。主動積累,，勤于動筆，積極撰寫教學(xué)隨筆,、教育敘事等,。

3、向同行學(xué)習(xí)

同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研,，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思,、勤寫,、勤說、勤評,。聽評課的對象以本校教師為主,，同時通過網(wǎng)絡(luò)向名師，每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,，除填寫評課表外,，至少寫一篇充實的聽后感。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”,，共同探討最新教育動態(tài),，關(guān)注教育熱點(diǎn)，交流教育觀念,，剔除那些與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語,，大家共同營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，一個有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時,，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，注重積累，形成文字,，提升教學(xué)研究能力,。

在本次國培計劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇2

一,、前言

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組"小,、活,、新、實"的活動特點(diǎn),，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學(xué)"卓越課堂"五年行動計劃的通知》為指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、學(xué)生發(fā)展為根本的價值取向,，堅持以學(xué)論教,、先學(xué)后教、多學(xué)少教,、因?qū)W活教的改革方向,，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo)、監(jiān)督,、改進(jìn)和激勵功能,，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;以"提高教學(xué)實效性,，打造卓越課堂"為主要研究課題,，通過教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率。

三,、工作內(nèi)容

(一)以"學(xué)本式卓越課堂"的研究為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)語文優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)"學(xué)本式卓越課堂"的研究,，同時對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合。研究出比較科學(xué)的語文課堂教學(xué)模式,。

2,、語文教研組以主題研究開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究,，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評價的研究),，常規(guī)課教學(xué)中，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學(xué)模式,，有效利用課堂40分鐘,，開展教研活動。

3,、語文以說普通話,，寫規(guī)范字為指導(dǎo)，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字,，畫簡筆畫的活動,。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習(xí)。在隨堂課的作業(yè)中,，教師認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求學(xué)生寫規(guī)范字,，并定期將學(xué)生的小字展出,、評比,。

4、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文教師在網(wǎng)上建立博客,，每月25號之前自動上網(wǎng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動,。網(wǎng)上對話相互研討，主動在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思,，不斷提高自身素養(yǎng),。

5、重視研究,，不斷積累經(jīng)驗,。語文教研組必須保證教研活動時間，每次活動解決什么問題,，一定要有研究的主題和重點(diǎn)問題研討,，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿，教研組長與主持教研的人通力合作,，開展實驗研究活動,，幫助語文教師成長。

6,、語文教研組要圍繞學(xué)校研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，分工協(xié)作,，要有具體的教研組活動記載，要落實"一課三議"制度,。每學(xué)期結(jié)束時,，在教研組內(nèi)自評，展示成果,，使教研工作落到實處。

(二)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"(著重做到)：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記,，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課,，大小作都要備課,。

②上課：課堂上講普通話，語言要精煉,、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計力求新穎。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練4次,，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇,，小作6篇,，大小作分開寫。作業(yè)批改進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。

(2)積極參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn)，利用教委搭建的交流展示平臺進(jìn)行展示,，規(guī)范語文教師教學(xué)管理工作和教師課堂教學(xué)行為;利用區(qū)教委研制的"卓越課堂"行動工作的綜合評價,、"規(guī)范課堂"、"高效課堂",、"精品課堂"等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文教師進(jìn)行督導(dǎo)評估;邀請進(jìn)修學(xué)院專家加大對語文教師的指導(dǎo),、培訓(xùn)力度，全面提升語文教師的課程實施力,，構(gòu)建語文教師的"卓越課堂"教學(xué)模式,，建設(shè)"規(guī)范課堂"，培育"高效課堂",，追求"精品課堂",。

(3)有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求，以及學(xué)生年段的`特點(diǎn),，精選作業(yè),，針對性強(qiáng);作業(yè)設(shè)計的形式多樣性，注重對學(xué)生自主、合作,、探究精神的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;作業(yè)完成講策略，提高其實效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教,，并分層布置,。學(xué)期中將進(jìn)行一次實效作業(yè)的專題研討會。

(4)有效落實好語文教學(xué)各項常規(guī)制度,。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析,，天天有教學(xué)后記，周周有周記,，月月有隨筆,。做好質(zhì)量分析，每個單元教學(xué)檢測后要有分析記載,。語語文教師聽課16節(jié)以上,，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié)。

(三)加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè),，壯大骨干教師群體,。

一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此,，本學(xué)期,，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成長的階梯,。

1、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺,，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會,，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇3

我是一名擁有10多年教齡的教師，但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,，因此在這門學(xué)科中也算一名新手,。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報名，我有幸參加了20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,，機(jī)會難得,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃,。

一,、更新觀念

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時了,，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時代在進(jìn)步,，知識也在不斷更新,，如果我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來”，為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù),。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二,、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2、堅持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,，并寫好觀課隨筆。

3,、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗,，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步。

4,、理論聯(lián)系實際,，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中,，并及時總結(jié),，反饋,，撰寫論文，心得,，并上傳資源。

5,、按時保質(zhì)完成作業(yè),。

總之，我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，好好學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，提升各方面綜合素質(zhì),，做一名合格的新時代教師,。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

向?qū)＜彝腥〗?jīng),，不斷提高自己的教學(xué)能力,，使自己得到進(jìn)一步的發(fā)展。

二,、個人目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)教學(xué)能力。

2,、提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、學(xué)習(xí)新的教育觀念,，與時俱進(jìn),。

三、學(xué)習(xí)方式

1,、請教

對學(xué)習(xí)中不解的問題,，及時向同行請教，努力尋求幫助解決,。積極參與各項研討活動,，認(rèn)真向同行交流學(xué)習(xí)，找出自己的問題請教同行,，與同行共同探討,。

2、提升

加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，積極關(guān)注新教育信息,、新的專業(yè)理論，每天抽出半個小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。

利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源積極參與在線研討,。

在教學(xué)中，利用信息技術(shù)學(xué)科新資源,，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用博客，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

充分利用這次培訓(xùn)機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

四、具體措施

1,、每天利用1;2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，希望通過這次的學(xué)習(xí),，能讓自己的專業(yè)知識得到質(zhì)的飛躍,。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

課程改革的核心環(huán)節(jié)是教室教學(xué)改革,，校本研修應(yīng)以研究教師行為,，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實際,，研訓(xùn)一體,，務(wù)本求實，增強(qiáng)校本研修實效性,，促進(jìn)教室教學(xué)改革,，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用;解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實際問題，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、校本研修內(nèi)容：

新思考網(wǎng)小學(xué)語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實踐策略與指導(dǎo)01;校本研修實踐策略與指導(dǎo)02;立足校本研修,，促進(jìn)師生發(fā)展,。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

四,、校本研修主題：

2+2反思評價法

“2+2評價反思法”，(常態(tài)教室觀摩與教學(xué)分析聽課筆記)

學(xué)員之間聽評課也可以使用此表

教學(xué)過程

1,、兩項突出的優(yōu)點(diǎn)

2,、兩項值得討論的問題

3、對照自己預(yù)先的思考,，進(jìn)行整體反思

基本假設(shè)：教師的教室察覺與分析能力發(fā)展與其教室教學(xué)能力發(fā)展成正比,。

目的：使教師的教室察覺與分析能力的發(fā)展可視化,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、集中分析特點(diǎn),，避免表淺的,、泛化的評價與反思。

2,、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)(教學(xué)藝術(shù))

3,、有助于有效的反思

4、便于評價學(xué)員的進(jìn)展,。

五,、校本研修方法：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,，教師交流與學(xué)者引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍,，組織教室觀摩、展評,，備課,、說課競賽，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性,。

六、校本研修實施步驟：

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

國培小學(xué)個人研修計劃 篇6

一,、指導(dǎo)思想：

作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī)，特別在這次國培中,，我愈發(fā)的認(rèn)識到自身存在的不足,，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí)，亦深知要想成為一名合格的,，成功的教育者,，就要積極主動地充實、豐富、完善自我,。在此前提下,，結(jié)合本校的實際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：

二,、研修目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)、研究,，提高自身思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2,、在美術(shù)新課程中,，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識更新與拓展,。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度,。

3、通過研修活動,，提高自己的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能,。

三,、研修形式：

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本研修,，堅持集中研修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

四、研修內(nèi)容：

(1)職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師必須掌握的教育法律,、法規(guī)和政策等。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，爭取做一名具備良好的師德,、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格,，用愛心去包容、感染,、教育學(xué)生,，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己,，為人師表,。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新,，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評價改革,，新課程與學(xué)校發(fā)展等,。要不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,，持之以恒，努力充實自己,，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。

(3)專業(yè)技能：如書法,、國畫、色彩,、速寫,、泥塑、創(chuàng)作,、寫生等,。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開展。教材的某些教學(xué)活動內(nèi)容或活動方式,，存在部分與現(xiàn)實之間的沖突,，有些是時間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來不便,。如面塑,、泥塑，材料雖然容易獲取但實施起來卻與經(jīng)費(fèi),、時間,、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾,。因此就需要根據(jù)實際情況靈活變通,，尋找方便易行的實施方案。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通,。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案,、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個重點(diǎn)研究課題。

(4)教育科研：改進(jìn)評價,，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動,。通過課題研修與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：堅持利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,，在不斷的反思中進(jìn)步,，使自己盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù)，重在應(yīng)用,。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,，制作課件,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè),。