在教育改革創(chuàng)新的當(dāng)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作需要,，解決日常問(wèn)題。需具備豐富業(yè)務(wù),、管理能力和理論水平,。所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理和教學(xué)理論，更新觀念,，豐富知識(shí),。比如借鑒成功案例，優(yōu)化工作方法,。從而有效提升管理水平,，更好地服務(wù)教育事業(yè)。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇1

本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作,。回首一年來(lái)的工作,，是在緊張匆忙中度過(guò)的,，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理,。雖然涉及面廣,，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則,，同心協(xié)力,，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)自己分管的工作需要,，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí),，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升,。

二、抓好安全工作,，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主,，防治結(jié)合,，加強(qiáng)教育，群防群治的原則,，強(qiáng)化管理,，健全制度,，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí),，簽訂安全協(xié)議書(shū),，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,，過(guò)去的一年,，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下,，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，利用班會(huì),、廣播、升旗儀式等時(shí)間,，開(kāi)展安全預(yù)防教育,，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、防范能力和自我保護(hù)能力,。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)節(jié)處入手,，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證,。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí),。

我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教,、輔,、改、批,、考,、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性,、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位,，反饋及時(shí),，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核,，與教師的績(jī)效工資掛鉤,。

2、立足課堂陣地,，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地,。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高,，因此,，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主,、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課,，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽(tīng)課、評(píng)課,，實(shí)事求是地分析,，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng),。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人員,，開(kāi)展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子,、搭架子”的做法,。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變,，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

四、存在的不足

1、工作的'主動(dòng)性還不夠,，在思想上存在一定的包袱和顧慮,，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心不夠,。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用,，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

五,、努力方向

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。

2,、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題,。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章,，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更得心應(yīng)手,。

回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧,，但也有不足感慨,，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見(jiàn)，使自己把工作做得更好,。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇2

在即將過(guò)去的一年中,，我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事,、做事實(shí)的宗旨,，體驗(yàn)著工作的艱辛與快樂(lè)。此時(shí),，我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地謝謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持,，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作,。借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得與失,，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì),、攜手并進(jìn)。

一,、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

1.教書(shū)人應(yīng)是,，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者,。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想,、扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、廣播的管理理論，否則工作就會(huì)膚淺,。因此，我注意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),。

2.《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友,，我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采,。

3.因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道,。我準(zhǔn)備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》,、《習(xí)作研究》,、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾,，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡,。

4.學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎,。分別在溫泉小學(xué),、劉臺(tái)子小學(xué),、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。

5.7月份,，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師,，為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專(zhuān)題模塊講解。

二,、勤勉工作，創(chuàng)新發(fā)展

魏書(shū)生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路,，我一直特別推崇,。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法,。

“明天的事兒今天做,，今天的事兒現(xiàn)在做”，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓(xùn),、校本教研,、教育科研;聽(tīng)課、交流,、測(cè)試,、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的.思考,。

1,、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī),。4月28日,，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi),。我們以辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績(jī)與問(wèn)題,，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo),，使我們更加端正了對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí),，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們向與會(huì)的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué),，展示了我鎮(zhèn)中心校、村小,、骨干教師,、非骨干教師,、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動(dòng)的不同層次,、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),。

“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松,，討論熱烈,。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問(wèn)題展開(kāi)了切磋與交流。水本無(wú)華,，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的,，集體的智慧是無(wú)窮的,。這正是集體研訓(xùn)的魅力，這正是沙龍研討的魅力,。

“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題,。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽(tīng)課教師充分互動(dòng),，就課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn),。

關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影,。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字，倡導(dǎo)案例研究和行動(dòng)研究,。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以?xún)蓚€(gè)教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例,，仔細(xì)對(duì)比，深入剖析,，結(jié)合自己識(shí)字教學(xué)經(jīng)歷,，總結(jié)了提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇3

20XX年的工作即將結(jié)束,?；仡欉@一年來(lái)的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)前教育,、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育,、校本課程,、工會(huì)(教代會(huì))、計(jì)生工作,、教師師德建設(shè)與考核,、招生和學(xué)籍等各項(xiàng)工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處,、研訓(xùn)處和德育處完成對(duì)應(yīng)配合工作,，并分包一年級(jí)教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，繁忙卻充實(shí),，雖然工作涉及面較廣,，頭緒較多，但在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)任務(wù),。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào),，恭請(qǐng)指正。

一,、勤勉工作,，虛心學(xué)習(xí)，完善自我

我深知教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè),。社會(huì)在不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名教育管理者,，必須不斷提高自身素質(zhì),，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。把滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上,。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念,。面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二,、科學(xué)管理,，抓好常規(guī)，提高效能

管理出效益,，管理出成績(jī),。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定了自己分管工作的制度和計(jì)劃,，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化,、科學(xué)化,。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線,，進(jìn)教室聽(tīng)推門(mén)課,，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解各任課老師的上課情況,，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，不定時(shí)組織小組學(xué)習(xí),、研討,，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討,、共同反思,、逐步完善，形成符合本校實(shí)際,、具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。時(shí)刻關(guān)注三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，和三年級(jí)在共同體的成績(jī),?？荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并能及時(shí)找出對(duì)應(yīng)和可行性的措施,，而且每周我都會(huì)做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

三,、完善師德，提升素質(zhì),，鑄造師魂

積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作,，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。對(duì)課堂五不準(zhǔn)，每天進(jìn)行抽查落實(shí),，對(duì)出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師,，先談話，后按制度進(jìn)行考核,。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對(duì)通案,、作業(yè),、聽(tīng)課、會(huì)議記錄的檢查力度,，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn),。

日常的教學(xué)管理實(shí)踐中，能不斷探索新教材教法,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng),，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,，通過(guò)集體備課,、說(shuō)課、教研活動(dòng),、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制,，強(qiáng)化了教師的教研能力，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。建立了以學(xué)生為主體,、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式,，課堂效益在逐步提高,。

四、建設(shè)校風(fēng),，營(yíng)造氛圍,，教書(shū)育人。

教育是激蕩心智,、沐浴靈府,、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“走進(jìn)學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”,，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的'家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),。我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強(qiáng)自信,、勤于學(xué)習(xí),、愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè),，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂(lè)著;學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園,。

在教育教學(xué)工作中我深知一個(gè)副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任,。作為校長(zhǎng)的助手，應(yīng)該擺正角色位置,，工作上積極配合,，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)老師們真誠(chéng)坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識(shí),。雖然我分管的工作瑣碎繁雜,，但絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志,、堅(jiān)定了我的信念,、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高,。我清楚地知道,，我所取得的微小成績(jī)也是每位教師的功勞。

五,、工作中的成績(jī)

學(xué)校工作：

1,、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個(gè)小朋友手拉手》榮獲三等獎(jiǎng)。

2,、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛(ài)體育課》獲三等獎(jiǎng),。

3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)我校的葫蘆絲演奏獲二等獎(jiǎng),。

4,、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。

個(gè)人工作：

1,、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎(jiǎng),。

2、我撰寫(xiě)的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡(jiǎn)便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎(jiǎng),。

3,、在一課一研活動(dòng)中我的教案《圖形的運(yùn)動(dòng)》評(píng)為優(yōu)秀案例。

4,、被教育局評(píng)邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

六,、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向

回顧一年多的工作,，我感覺(jué)工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足。主要概括起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級(jí),、深入班級(jí)的力度不夠,。

二是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì),、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn),。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，我將繼續(xù)充實(shí),、完善自己，立足本職,，創(chuàng)新工作,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德,，外樹(shù)形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校!

最后,，感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的支持，也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,，在此,，真誠(chéng)地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下,，為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力,。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇4

不知不覺(jué)間，我擔(dān)任界河中學(xué)副校長(zhǎng)已有一年半,，具體分管學(xué)校德育,、安全衛(wèi)生、學(xué)生管理,、宿舍管理等工作,。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作之余,，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針及各種教育理論,。用全新的教育教學(xué)理念來(lái)充實(shí)自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高自身的工作能力和管理水平。

近年來(lái),，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來(lái)抓好德育,、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。我的工作原則是“干工作就必須做到精細(xì)化,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,，日常工作以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主,，及時(shí)激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)精神，從而高標(biāo)準(zhǔn)完成德育,、安全工作,。為了學(xué)校的生存、發(fā)展努力工作,，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1,、努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，就必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,。我每天堅(jiān)持網(wǎng)上瀏覽新聞,、教育動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí),，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng),，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ),。工作中，我堅(jiān)信：“身正為范”,，因此,，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行,，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象,，才能使工作更好地開(kāi)展,。

2、建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處

健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為了及時(shí)方便的與班主任溝通,，我們建立了“班主任微信群”,，簡(jiǎn)潔高效的完成各項(xiàng)交流工作。對(duì)于學(xué)校管理中的共性問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以使問(wèn)題在最短時(shí)間內(nèi)完成,。

建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人,。開(kāi)學(xué)后通過(guò)班會(huì)和級(jí)部活動(dòng)先后舉行了校園文明語(yǔ)言教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛(ài)校愛(ài)家教育,、安全人生教育以及學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

開(kāi)學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教,、后勤管理制度,，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā),，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,，學(xué)期初及時(shí)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。按德育工作目標(biāo)層層分解,、層層落實(shí),，各項(xiàng)檢查內(nèi)容及時(shí)公布，認(rèn)真做到每日公布,、每周小結(jié),、每月匯總，學(xué)期末總評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),，加強(qiáng)德育管理,，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負(fù)責(zé),、工作認(rèn)真,、團(tuán)結(jié)互助的班主任德育隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，挖掘典型,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，完善管理制度。通過(guò)研究和探討,，根據(jù)實(shí)際情況,，不斷調(diào)整工作要求，使班級(jí)考核和班主任工作既有機(jī)結(jié)合,，又有所區(qū)別,，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個(gè)體作用,，積極開(kāi)展工作,。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，完善安全管理機(jī)制,。

校園安全無(wú)成績(jī)，有的.只是無(wú)窮的責(zé)任,。這是我分管德育工作以來(lái)的深切體會(huì),。師生的安全大于天，校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,，始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,。每日?qǐng)?jiān)持巡查校內(nèi)各個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。不斷充實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，努力做到：外來(lái)人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān);學(xué)校24小時(shí)有人值班;教職工出校嚴(yán)格登記;每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查;同時(shí)加強(qiáng)與派出所,、消防隊(duì)和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生,。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學(xué)年被評(píng)為滕州市德育示范學(xué)校,，棗莊市平安和諧校園復(fù)評(píng)順利通過(guò),。

總之，目前學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿(mǎn)生機(jī)和活力,，這些成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心,、扎實(shí)苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到,，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題和不足,。但隨著學(xué)校和時(shí)代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整,，更有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上臺(tái)階,。而我更應(yīng)該在校長(zhǎng)的不斷指導(dǎo)下,，干好本職工作,，自覺(jué)堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則,，以身作則,，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念,，又能勇于實(shí)踐的教育管理專(zhuān)家,。用自己不懈的追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助做出最好的回報(bào),。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇5

20XX年XX月到20XX年XX月,，這一年來(lái)在緊張匆忙中度過(guò),，回首一年來(lái)的工作,，繁雜卻充實(shí),，忙碌不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué),、教師培訓(xùn),、電教,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室等工作,，涉及面較廣,，頭緒較多,。在學(xué)校XX校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作,，向在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，恭請(qǐng)指正,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書(shū),、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣,。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治,，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,，管理水平不斷提升,。搜集名學(xué)校的資料(如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奮斗小學(xué))我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論,，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升,。

二,、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念,，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨,，把寬以待人、嚴(yán)以律己,、遵紀(jì)守法,、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重,、自警,、自律。多謀事,、不謀人,，遵紀(jì)守法，廉潔自律,，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,，我首先模范遵守,，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師負(fù)責(zé),。

因?yàn)槲曳止芙虒W(xué)工作,，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線,。我每周兼課4節(jié),，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,，并帶頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競(jìng)爭(zhēng)，同層角逐,。

因?yàn)槲曳止芸蒲泄ぷ?，所以我親自主持科研課題，動(dòng)員其他老師也主持,、參加科研課題的研究,。

因?yàn)槲曳止茈娊坦ぷ鳎晕也粣u下問(wèn)虛心向電教老師學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了Word,、EXcel、Powerpoint的各種應(yīng)用,，還能對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺(tái)的管理,。

三,、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,，因此我始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng),、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系,。作為校長(zhǎng)的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注,，真誠(chéng)愛(ài)護(hù),，用心幫助，不斷激勵(lì),。作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行,，不敷衍,，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交,，絕不人前一套人后一套,，絕不對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足,、指三道四,，一切為學(xué)校大局著想。同時(shí),，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng),，我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作,，我不僅是政策的制定者,、過(guò)程的管理者，還是工作的執(zhí)行者,、教師的服務(wù)員,。有些具體工作，我會(huì)與老師一起去完成,，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上,，比如，有些教師使用課件不熟練,，我會(huì)在課前和他們一塊探討并指導(dǎo)如何操作;能親自主持一課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》,，并全面開(kāi)展了工作。

四,、開(kāi)拓進(jìn)取,，在實(shí)踐中彰顯成效

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，一年來(lái),，在我分管的幾項(xiàng)工作中,，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，彰顯成效：

1、教師課題研究正步入規(guī)范化,，教師的科研能力有所提高,。XX這幾位教師特別注重過(guò)程性資料的積累,，并能深入課堂深入學(xué)生，解決實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

2,、教師課改匯報(bào)課有條不紊地進(jìn)行，為教師展示教育教學(xué)水平,、能力,、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺(tái);建立了教師晉級(jí)檔案,，加強(qiáng)課堂改革,。在課堂教學(xué)中XX能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用,，采取新奇獨(dú)特的教學(xué)方法,，大大地提高課堂的教學(xué)效果。

3,、啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”促進(jìn)以老帶新,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效提高青年教師的執(zhí)教能力,，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

4、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級(jí),，所有任課教師均能使用課件上課,，XX兩位老教師能夠積極主動(dòng)制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的,，值得大家學(xué)習(xí),。

5、精品課的`開(kāi)展以見(jiàn)成效,，并引領(lǐng)了全校的教科研工作,。在精品課研究中,，XX兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講和升華講,，既找到了課堂教學(xué)的不足，又積累了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革,。

6、全旗綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中有三名同學(xué)分獲全旗前三名;全國(guó)希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎(jiǎng),。整體帶動(dòng)全校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7、評(píng)選優(yōu)秀課件,、課堂,、課題,、教案。

8,、征集教師論文,，學(xué)生作文。XX獲“校園文化新人杯”全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國(guó)前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)選,。

五、冷靜思考,，在反思中謀求發(fā)展

總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展,。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考。一年來(lái),，無(wú)論作為教師還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,。淡泊名利,，心底無(wú)私，嚴(yán)于律己,，為人正直,。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對(duì)事不對(duì)人,，盡心打造良好的人文管理。

六,、不足及努力方向

1,、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng),。

2,、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí),，形成模式，打造“品牌”效應(yīng),，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作,，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī),，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的,。一年的工作,，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)和建議,，不斷充實(shí)自己,，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好,。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇6

本期工作即將結(jié)束,，回顧本期工作，感受頗深,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，為下期工作理清頭緒,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、本期開(kāi)展的主要工作

1.完成“普九”表冊(cè)接續(xù)工作;

2.開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng);

3.開(kāi)展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng);

4.開(kāi)展以教研組為單位的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);

5.舉辦作文競(jìng)賽;

6.舉辦硬筆書(shū)法比賽;

7.全面座談九二班學(xué)生;

8.常規(guī)機(jī)新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查;

9.聽(tīng)課情況檢查;

10.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)全面總結(jié);

11.月考九年級(jí)座談會(huì);

12.中考九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析會(huì);

13. 整理督導(dǎo)檔案;

14.參加中招分析會(huì);

15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動(dòng);

16.推選并舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng);

17.每月教案檢查;

18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng);

19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;

20.教具制作;

21.迎接縣教學(xué)工作全面考核;

22.上好每周三節(jié)課,。

二,、取得的成績(jī)

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，本期通過(guò)深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水平,，對(duì)全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，結(jié)合推選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和外出聽(tīng)課活動(dòng),，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著變化,，學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn),。另外，現(xiàn)代化教學(xué)手段正逐步走入課堂,。通過(guò)常規(guī)學(xué)習(xí),，全體教師的教案書(shū)寫(xiě)水平有所提高，并日趨完善和規(guī)范,。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn),，為深入鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，應(yīng)對(duì)考試指明了方向,。我率先垂范，深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jī),。

三,、存在不足

大多數(shù)教師的教研教改意識(shí)不強(qiáng)，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng),，穿老鞋,，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高,，備課不充分,，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的,，質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上,，教研流于形式，研討內(nèi)容缺乏新意,，用途不大,。

四、下段工作打算

牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地,，以提高課堂效益為宗旨,，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，可考慮教案書(shū)寫(xiě)檢查方面的改革,，重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的.辦法，充分利用現(xiàn)有電教資源,，通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)思考和研討,，甚至是模仿，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂理念,。實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,，重視鼓勵(lì)教師提高電腦操作水平，學(xué)會(huì)并不斷提升課件制作水平,。讓更多的課堂半斤多媒體教室,，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢(shì)。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇7

新學(xué)期,，新目標(biāo),。面對(duì)新形勢(shì)、新崗位,、新要求,，我積極注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái),，本人有敬業(yè)愛(ài)崗的思想,，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，嚴(yán)于律己,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想,。能積極參加教育局,、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。能以人為鏡,，明己得失，和同志們和睦相處,，不自以為是,，虛心傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事,，能作決定的就作出決定,，能辦的辦，辦事果斷,，不拖泥帶水,，堅(jiān)持實(shí)事求是。平時(shí)注重收集,、整合信息為校所用,，注意通過(guò)開(kāi)好不同形式的會(huì)議,、教師座談會(huì)，廣泛收集信息和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，有的放矢地開(kāi)展學(xué)校的'各項(xiàng)教學(xué)工作,。平時(shí),，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和思路,。

本學(xué)期以來(lái),，在教學(xué)工作中，能自覺(jué)地集思廣議,、博采眾長(zhǎng),，堅(jiān)持聽(tīng)課，向本校教師學(xué)習(xí),，深入了解情況,。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，能積極組織教學(xué)工作會(huì),，并提出建設(shè)性意見(jiàn),，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，教學(xué)效果較好,。

作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，必須做到互相尊重,，互相配合,，服從組織紀(jì)律，不搞個(gè)人小動(dòng)作,。平時(shí)能顧全大局,，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí),，做事敢負(fù)責(zé)任,，不互相推諉，不是自己分管的工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己,，都能樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好,。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員,，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭,，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人,。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),，也很值得講究。但由于辦事過(guò)于簡(jiǎn)單,，與同志的溝通還有欠缺,，有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但辦事效果不是很理想,，究其原因是工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過(guò)程,，往往只憑自己的要求去衡量別人,，且求成心切，總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀切,，使別人不易接受,。平時(shí)與老師們談心，情感交流,，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺,，這樣對(duì)調(diào)動(dòng)教職工的積極性，也有一定的影響,。在思想上過(guò)多地注重了熟悉情況,、了解環(huán)境的一面，對(duì)開(kāi)展工作的魄力和決斷還顯不足,。還需要自己在以后的工作中注意和改正,。

回顧本學(xué)期的工作。就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力,，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn),。另外,，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒,，特別是對(duì)于社會(huì)這本無(wú)字的大書(shū),，學(xué)得更不深不透。我想通過(guò)這次總結(jié),，一是對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)、生活的回顧,、小結(jié),、反省,、自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，知錯(cuò)就改,，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職,，讓自己在教師的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn),，共創(chuàng)美好明天。

分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作總結(jié) 篇8

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),，明確職責(zé),，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng),。面對(duì)新形勢(shì),，新要求，新觀念,。如何用全新的思想,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人,，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵,。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。

1,、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué),，我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,，使工作有的放矢,，有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理,，管理到位,。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作,。我們共制定相關(guān)計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等,。

2,、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。學(xué)期開(kāi)學(xué),，我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo),，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

a,、抓備課,，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵,。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書(shū)規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確,。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

b、抓課堂,，如何提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái),。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課,，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù),，板書(shū)規(guī)范工整,，電教手段齊全，教具使用合理,。其次,，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),，來(lái)評(píng),。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”,、“評(píng)頭論足”,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),。同時(shí),，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù),，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科,。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí),，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用,。

c、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。我在抓批改,，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí),，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題,，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定,。

②月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),，試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議,，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況,。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī),。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

3,、抓師資隊(duì)伍,，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法,。

a,、抓培訓(xùn)

幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓,。部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn),。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了,，眼界遠(yuǎn)了,，觀念新了，方法多了,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,。”成了他們終身追求的目標(biāo),。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。

b,、抓學(xué)習(xí)

我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大,，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),，重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料,。同時(shí),，還為教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了大量書(shū)籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,，

二,、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

20xx年秋季我校開(kāi)始了教學(xué)精細(xì)化管理工作,，歷時(shí)半年的時(shí)間,，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展,。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心,，抓住兩個(gè)關(guān)鍵,，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果,。

1,、圍繞一個(gè)中心：以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實(shí)施新課改,，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校,。

2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時(shí)間里,，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師,，深入的.關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

3,、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

a,、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高;

b,、抓課改教學(xué)模式的改革,，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

c、抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,，促師生個(gè)性化的發(fā)展;

d,、抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高,。

4,、取得多項(xiàng)成果：

a、教育局精細(xì)化管理檢查小組,、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收,，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

b,、在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果：

①龔大平,、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

②學(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽,，有6人獲獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)賽選拔,。

三、下學(xué)期打算

1,、繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性,，努力提高教師整體教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心,，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

4、繼續(xù)深入研究探討,，確保課題研究成果,。

5、繼續(xù)深化體,、衛(wèi),、藝術(shù)教育，逐步形成特色,。

6,、積極做好九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享,，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

7,、下學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊(cè),，專(zhuān)門(mén)用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化,、制度化,、合理化安排與管理。