通過(guò)培訓(xùn),，讓新教師更新教育理念,，提高師德修養(yǎng),。理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，形成教學(xué)能力。增進(jìn)對(duì)學(xué)校教育理念和文化的認(rèn)同,，比如參與學(xué)校文化活動(dòng)。盡快融入其中，縮短角色轉(zhuǎn)換期,，更好地適應(yīng)崗位，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，助力學(xué)生成長(zhǎng),。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024新入職教師培訓(xùn)方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 1

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念及理解新課程理念;熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握教室管理的基本方法;能正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,，與學(xué)生父母建立優(yōu)良的合作關(guān)系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的習(xí)慣,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

新上崗的全市小學(xué)中學(xué)教師

三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)與教材教法、教育科研與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、心里健康與教室管理等四個(gè)板塊,，下設(shè)8個(gè)專(zhuān)題：

(1)師德規(guī)范教育專(zhuān)題：進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè),，使新教師熱愛(ài)教育工作,，立志做一名光榮的合格的人民教師。

(2)政策法規(guī)專(zhuān)題：進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等政策法則,，增強(qiáng)教師的法規(guī)認(rèn)識(shí)，遵章守法,。

(3)教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專(zhuān)題：結(jié)合觀(guān)摩教室教學(xué),，在備課、上課,、組織教室教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，盡快提高新教師的'教育教學(xué)能力。

(4)新課改教材教法專(zhuān)題：通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍,。

(5)教育科研專(zhuān)題：是新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的認(rèn)識(shí),，在科研理論指導(dǎo)下，開(kāi)展教育教學(xué)工作,，努力做科研型的新型教師,。

(6)教師心理健康教育專(zhuān)題：要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí)，具有科學(xué)合理的思維方法,，,、正確先進(jìn)的教育觀(guān)念，主動(dòng)穩(wěn)定的情緒與情感,，完美的性格特征,，較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

(7)教室管理專(zhuān)題：通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)者講座和優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹,，觀(guān)看教室領(lǐng)導(dǎo)工作專(zhuān)題光盤(pán)，閱讀教室領(lǐng)導(dǎo)工作書(shū)籍等,，提高新教師的組織能力,、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

(8)教師禮儀專(zhuān)題：要求掌握教師儀態(tài)儀表,，行為舉止的一般要求,，做到文雅大方。

2,、師徒結(jié)對(duì)

保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師,，鼓勵(lì)“一師多徒，一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制,，一名教室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)師,，一名學(xué)科指導(dǎo)師，原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定，但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案,。

指導(dǎo)師職責(zé)：

(1)定期交流研討,，解答新教師的疑難問(wèn)題，并提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún),。檢查新教師的教案,，對(duì)教案提出修改意見(jiàn)。每學(xué)期不少于5次,。

(2)聽(tīng)課要求：新教師每月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié);指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課每月不少于2節(jié),，并就教學(xué)目標(biāo)的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、教學(xué)方式的使用、學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn),。

(3)指導(dǎo)教室管理工作,，班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等，每學(xué)期不少于2次,。

(4)指導(dǎo)新教師參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān),。

(5)學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)，對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià),。

3,、教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)

達(dá)標(biāo)內(nèi)容及一般性標(biāo)準(zhǔn)：

(1)教師禮儀

儀態(tài)儀表：儀表(一般含衣著、裝飾,、發(fā)型等)莊重大方,，樸實(shí)得體，整潔美觀(guān),。

行為舉止：舉止文雅端莊,，言談文明禮貌，坐態(tài),、站姿自然,，氣質(zhì)和諧。

(2)教師書(shū)法

毛筆字：能用毛筆書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品,。

硬筆字：能用鋼筆,、水筆等書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。

粉筆字：在黑板上書(shū)寫(xiě)名人格言,、古詩(shī)詞等,，要求規(guī)范、端正,、美觀(guān),。

簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據(jù)指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓,、形狀等，要求快速,、形似,。

(3)教師語(yǔ)言

普通話(huà)水平：能說(shuō)流利的普通話(huà)，達(dá)到或超過(guò)規(guī)定的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí),。

即興朗誦：能較流利地朗誦隨機(jī)提供的材料,，要求準(zhǔn)確有一定表情。

主題演講：圍繞自選的主體,，進(jìn)行3—5分鐘的演講,，要求主題集中、語(yǔ)言表達(dá)流暢,，有一定的感染力,。

4、教室教學(xué)

限時(shí)備課：120分鐘內(nèi)完成一個(gè)隨機(jī)指導(dǎo)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)(教案),，要求成稿,，僅提供有限的教學(xué)參考資料，獨(dú)立完成,。

上匯報(bào)課：講一堂所任學(xué)科的匯報(bào)課,，要求基本符合教室教學(xué)的一般規(guī)范。

5,、教育科研

(1)教育論文：撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,，就某個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

(2)反思文章：寫(xiě)出一篇教育教學(xué)過(guò)程中的反思文章，可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思,，以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為。

(3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：階段性教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章,，可以寫(xiě)成敘事性的教學(xué)手記，也可以進(jìn)行概括與歸納。

6,、測(cè)評(píng)方法

新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練，市職職教中心組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行集中測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀,、優(yōu)良、達(dá)標(biāo),、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí)，具體操作細(xì)則,、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定。評(píng)審團(tuán)成員由學(xué)者,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。

根據(jù)學(xué)科相對(duì)集中的原則分組進(jìn)行測(cè)評(píng),。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 2

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

xx年9月以后進(jìn)入我校的新教師。

三,、培訓(xùn)形式

教務(wù)處集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的`“傳,、幫,、帶”作用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。

2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育,、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課,、說(shuō)課方法的訓(xùn)練,。

五、基本做法與要求：

1,、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力,。

2、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié),，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于5節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

3,、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課、上課,、作業(yè)(布置,、批改、檢查)輔導(dǎo),、考試等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4,、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,。新教師要加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能,。

六,、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、學(xué)校共同進(jìn)行,?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤,、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報(bào)課,，編寫(xiě)教案、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行,。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 3

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排,，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)制度要求,，盡快成長(zhǎng)為合格的教師,，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，特制定學(xué)校教師培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以提高新教師師德水平為先導(dǎo),，以抓新教師基本功訓(xùn)練,，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué),、講座,、指導(dǎo)、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xxx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

樹(shù)立正確的教育理念,，具有良好的.職業(yè)道德;了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容;熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù);完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力;熟悉新課改理念和基本要求,，了解校本教研、課題基本的實(shí)施方法,。

四,、培訓(xùn)重點(diǎn)：

教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范,，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求,。

五,、培訓(xùn)形式：

采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,。

六,、培訓(xùn)對(duì)象：

xx年分配到校的新教師。

七,、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間

(一)師德修養(yǎng),、日常行為規(guī)范培訓(xùn)(10學(xué)時(shí))

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn),。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),。促使新教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生,，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范,。

(二)班主任工作培訓(xùn)(20學(xué)時(shí))

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性;班主任工作常規(guī)要求;班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等;學(xué)科教師育人方法(與學(xué)生交流溝通方法,、學(xué)生思想工作方法等);學(xué)科教師課堂管理方法、要求,。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹(shù)立育人理念,，教師不僅僅是教學(xué)，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé);著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班主任工作是教師工作的本份,，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯;著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法,。

(三)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)(20學(xué)時(shí))

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則。

目的：通過(guò)培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí),，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺(jué)貫徹于自己的日常工作中,。

(四)教育教學(xué)研究培訓(xùn)(10學(xué)時(shí))

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓(xùn);校本教研培訓(xùn);課題立項(xiàng)、研究培訓(xùn)。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,，初步掌握教研的基本方法,。

八、培訓(xùn)要求

1,、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長(zhǎng)的捷徑,，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),，不遲到，不早退,。因故不能參加者,，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記,，撰寫(xiě)心得,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 4

一,、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn),。使新教師及早了解校情,，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位,，進(jìn)入角色,，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位,，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

三,、參訓(xùn)人員

xxx、xxx

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念

(二)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1,、教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、聽(tīng)課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求,。

2、作業(yè)設(shè)計(jì),、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求,。

3,、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。

(三)如何當(dāng)好一名老師

五,、培訓(xùn)時(shí)間安排

培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段,。

(一)集中培訓(xùn)階段

分三期

第一期：10月11日下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：熊校長(zhǎng)

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)校基本情況,、辦學(xué)理念

培訓(xùn)地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室

第二期：10月15日下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠

培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

第三期：10月17日下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：任春英

培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)

各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修,，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的'業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

六、培訓(xùn)要求

1,、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),，不得遲到和早退。

2,、認(rèn)真聽(tīng)課,，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

七,、考核（指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測(cè)）方式：

隨堂聽(tīng)新教師的課，并對(duì)新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 5

一,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年新招錄的中小學(xué),、幼兒園教師。

二,、培訓(xùn)目的

使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，促使他們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己,，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī),，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力,，適應(yīng)工作環(huán)境,，基本勝任崗位工作。

三,、培訓(xùn)原則

1,、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí),，又必須堅(jiān)持理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際,。

2、實(shí)踐性原則,。對(duì)新教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),，采用教學(xué)觀(guān)摩、聽(tīng)課,、評(píng)課等培訓(xùn)手段,，切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。

3,、針對(duì)性原則,。試用期培訓(xùn)要針對(duì)新教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求,。

4,、一致性原則。各級(jí)的'培訓(xùn)工作要做到上下一致,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施,。

新教師所在學(xué)校應(yīng)給新教師安排滿(mǎn)額的工作量,，并擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好實(shí)踐培訓(xùn)工作,，結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際,，積極組織新教師參加政治學(xué)習(xí),、研究備課、觀(guān)摩教學(xué),、教學(xué)研究,、專(zhuān)題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng),。并指定責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師的人選由各學(xué)校報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批,、備案。新教師應(yīng)在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，制定自培自練計(jì)劃,，報(bào)送所在學(xué)校或中心小學(xué)備案,。

五,、培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)總時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí),。

2,、任職學(xué)校校本培訓(xùn)(60學(xué)時(shí))。

(1)指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材,、制定教學(xué)計(jì)劃、備課,、編寫(xiě)教案,、講課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)和組織考試工作,。(15學(xué)時(shí))

(2)新教師全學(xué)年聽(tīng)20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽(tīng)課筆記,，由學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡(jiǎn)評(píng)認(rèn)可,。指導(dǎo)教師的聽(tīng)課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳椤?15學(xué)時(shí))

(3)新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系,，完成其中全部作業(yè),，由指導(dǎo)教師查閱簡(jiǎn)評(píng)。(8學(xué)時(shí))

(4)指導(dǎo)教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)新教師10節(jié)以上的課(包括新教師的教學(xué)公開(kāi)課),，并予以講評(píng)指導(dǎo)。(10學(xué)時(shí))

(5)參加學(xué)校(中心小學(xué))組織的教研活動(dòng),、教學(xué)競(jìng)賽,、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動(dòng),，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。(6學(xué)時(shí))

(6)制定班主任或少先隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié),，開(kāi)展班,、隊(duì)活動(dòng)。(6學(xué)時(shí))

(7)新教師在試用期期間,，應(yīng)自始至終將普通話(huà)口頭表達(dá)和“三筆”(毛筆,、鋼筆、粉筆字)作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容,。以上兩項(xiàng)基本功,，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。(不列課時(shí))

3,、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn),。(60學(xué)時(shí))

(1)培訓(xùn)課程：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》,、《教師成長(zhǎng)》,、《班級(jí)管理》。

(2)培訓(xùn)時(shí)間：

集中培訓(xùn)時(shí)間：

第一次20xx年11月2日至11月3日;

第二次20xx年4月底,。

(3)培訓(xùn)地點(diǎn)：

第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室4,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：培訓(xùn)資料費(fèi)每人60元。

六,、考核

1,、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí),，校本培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí),，全期培訓(xùn)累計(jì)取得120學(xué)分。

2,、寫(xiě)一篇一年來(lái)思想政治表現(xiàn),、教育教學(xué)及班主任(或少先隊(duì))工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核,，按優(yōu)、良,、一般,、差給予評(píng)定等級(jí)。

3,、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽(tīng)一節(jié)考核課,，并按優(yōu)、良,、一般,、差給予評(píng)定等級(jí),。

4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實(shí)地考核,，并按優(yōu),、良、一般,、差評(píng)出等級(jí),。

5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試,，考試采用閉卷形式,。以上五項(xiàng)中，有一項(xiàng)不合格的,，視為試用期培訓(xùn)不合格,。

七、結(jié)業(yè)

考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書(shū)》,，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件,。對(duì)考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格,，不能轉(zhuǎn)正定級(jí),，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。

八,、評(píng)優(yōu)

本期培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，將按20%的比例評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員?；緱l件如下：

1.全期培訓(xùn)累計(jì)取得120學(xué)分以上;

2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)組織紀(jì)律;

3.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 6

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師,。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、預(yù)期目標(biāo)

1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三,、培訓(xùn)形式與要求

由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成,。集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，分散培訓(xùn)由各教研組長(zhǎng)長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。

四,、培訓(xùn)時(shí)間

集中培訓(xùn)開(kāi)學(xué)初的一到兩個(gè)月，分散培訓(xùn)在整個(gè)這一學(xué)期,。

五,、重點(diǎn)培訓(xùn)工作

1、從抓學(xué)習(xí)入手,，以促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距,，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、從抓考核入手,，以促提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先,、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù),。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識(shí),。深入開(kāi)展新教師備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課等活動(dòng)，讓新教師聽(tīng)課后,，能取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，促其發(fā)展。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的.培訓(xùn),。采取理論講座,、自修自練、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改,、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié),，更好地成長(zhǎng),。

六、總體措施

1,、成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2、開(kāi)學(xué)初一到兩個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線(xiàn)親自指導(dǎo),，從教學(xué)到班級(jí)管理,，方方面面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

3,、采取“師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長(zhǎng),。

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),，每周至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,，每?jī)芍苤辽贉?zhǔn)備1節(jié)課請(qǐng)師傅聽(tīng)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課,，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),。

4,、給新教師布置任務(wù)。

⑴每一課：充分準(zhǔn)備教案,、教學(xué)資源,，精講精練，隨堂作業(yè),，及時(shí)批改,，每課反思。

⑵每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

⑶每一周：師徒互動(dòng)1次以上,，聽(tīng)取講座、輔導(dǎo)1次,。

⑷每一月：聽(tīng)課5節(jié)以上,，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng)論文、案例或體會(huì)，上傳博客,。

⑸每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。

⑹制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記,、卡片,，及時(shí)記錄心得、案例與反思,，上好匯報(bào)課,，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)

⑺培訓(xùn)期滿(mǎn)，組織匯報(bào)活動(dòng),，匯編新教師成長(zhǎng)案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合。

總之,，新教師是學(xué)校的新生力量,，是一塊璞玉，需要我們學(xué)校要用心雕琢,，才能成為教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的生力軍,。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 7

為提高農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)水平，打造精品教師,，讓新教師在新起點(diǎn)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,，經(jīng)縣教育局研究決定，20xx年起對(duì)全縣新招聘小學(xué)教師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期,。為做好這一工作,，特制定如下實(shí)施方案。

一,、跟班時(shí)間及人數(shù)

跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行,，共194人：

第一學(xué)期：20xx年8月—20xx年元月，97人

第二學(xué)期：20xx年2月—20xx年7月,，97人,。

二,、跟班地點(diǎn)及人數(shù)

跟班教師分別安排在縣城各小學(xué)進(jìn)行，一小20人,，二小、三小,、各19人，六小,、初中各10人,。中學(xué)個(gè)別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習(xí)一年,。

三,、跟班年級(jí)

各學(xué)校將跟班教師全部集中安排在小學(xué)1—3年級(jí),。

四、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)數(shù)新課標(biāo)(其中音、體,、美,、英,、信息技術(shù)等學(xué)科加本專(zhuān)業(yè)新課標(biāo)),、小學(xué)教學(xué)常規(guī),、三字一畫(huà)，課件制作,，小學(xué)班主任工作,。

五,、跟班要求

(一)承辦跟班學(xué)校工作職責(zé)

1、制定本校新教師跟班工作計(jì)劃,，確定跟班指導(dǎo)教師,，安排跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求本校教職工積極參與,、支持新教師跟班工作,。

2、指定分管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)新教師的管理工作,，并做好新教師的日常管理工作,，執(zhí)行學(xué)校教師管理有關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)跟班教師的管理和教育;幫助跟班教師克服各種困難,、提高思想認(rèn)識(shí),，完成跟班任務(wù),。

3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件,，并給予跟班教師適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助,。

4、做好跟班教師的跟班安排,，為跟班教師安排課務(wù)和班主任工作,，跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致,。

5、選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)跟班教師的教學(xué)和班主任工作。每名指導(dǎo)教師帶跟班教師1—2名,。制定指導(dǎo)教師工作考核標(biāo)準(zhǔn),，督促指導(dǎo)教師履行指導(dǎo)職責(zé),，開(kāi)展指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作考核,，學(xué)校給予指導(dǎo)教師適當(dāng)超工作量補(bǔ)助,。

6,、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇,。

7、向跟班教師和指導(dǎo)教師提供所需的教材,、教學(xué)資源,、圖書(shū)資源和歷年任課教師教案等,，為跟班教師和指導(dǎo)教師開(kāi)展工作盡可能提供方便,。

8,、安排并督促做好跟班教師成績(jī)考核評(píng)定工作,。

9、妥善安排跟班教師與學(xué)校的工作交接,。

(二)新教師工作職責(zé)

1、堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課和授課,。跟班期間,，每位跟班新教師聽(tīng)課40節(jié)以上,，認(rèn)真做好筆記,，寫(xiě)好課后分析評(píng)議,、交換意見(jiàn),。

2、承擔(dān)好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù),。跟班期間,，承擔(dān)一個(gè)班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，并兼任音,、體,、美等其中一門(mén)課程教學(xué)，同時(shí)做好班主任工作,。每位跟班教師至少上好3節(jié)課(即見(jiàn)面課,、匯報(bào)課、觀(guān)摩課),。

3,、遵守所在學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

(三)派出學(xué)校職責(zé)

1,、為新教師辦理相關(guān)人事手續(xù),，保障新教師工資等待遇。

2,、分批安排新教師跟班學(xué)習(xí)人員,，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展。

3,、跟蹤學(xué)校派出的新教師跟班學(xué)習(xí)工作情況,，有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。

4,、籌措好經(jīng)費(fèi),，專(zhuān)門(mén)用于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)教師等費(fèi)用。

(四)教育局職責(zé)

1,、制定新教師跟班培訓(xùn)實(shí)施方案,。

2、負(fù)責(zé)安排跟班的'新教師到各承辦學(xué)校,。

3,、協(xié)調(diào)、督促各校落實(shí)新教師跟班培訓(xùn)相關(guān)待遇,。

4,、對(duì)跟班期滿(mǎn)的跟班教師及指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考核，并落實(shí)考核結(jié)果使用,。

5,、指導(dǎo)檢查新教和指導(dǎo)教師工作情況，了解學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)新教師的評(píng)價(jià),。

(五)新教師考核

1,、實(shí)行平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，總分100分,，其中學(xué)校負(fù)責(zé)平時(shí)考核占50分,，教育局負(fù)責(zé)綜合考核占50分。

2,、學(xué)校平時(shí)考核主要考核新教師師德師風(fēng)情況,、執(zhí)行學(xué)校考勤制度情況,、完成學(xué)校工作任務(wù)情況及教學(xué)成績(jī)情況,。

3、教育局綜合考核主要考核新教師素質(zhì)(包括教案、班主任工作,、教學(xué)水平,、三字一畫(huà)、課件制作),、所在學(xué)校教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)新教師認(rèn)同度。

(六)考核結(jié)果使用

縣教育局對(duì)指導(dǎo)教師和跟班新教師進(jìn)行考核,，跟班新教師期末教學(xué)成績(jī)與同年級(jí)同學(xué)科的平均成績(jī)低于10分,，或跟班學(xué)習(xí)期間違反師德師風(fēng)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度,，表現(xiàn)差的,，出現(xiàn)責(zé)任事故，下學(xué)年要重新參加教師選崗,，考核定為不合格檔次,，第二年考核仍未達(dá)到考核要求的由教育局進(jìn)行辭退。期末教學(xué)成績(jī)與同年級(jí)同學(xué)科的平均成績(jī)高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗,，指導(dǎo)教師工作成績(jī)優(yōu)秀的,，縣教育局將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 8

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，完成從學(xué)生到教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,，熟悉學(xué)校教育教學(xué)工作，領(lǐng)會(huì)新課程教育教學(xué)理念,，努力掌握學(xué)科教學(xué)原理和方法,，掌握各項(xiàng)常規(guī)工作要求，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年新招考錄用的中小學(xué),、幼兒園教師,，三支一扶人員和免費(fèi)師范生等。各單位組織填寫(xiě)《20xx年新錄用教師參訓(xùn)人員統(tǒng)計(jì)表》(見(jiàn)附件),，上報(bào)時(shí)間另行通知,。

三、培訓(xùn)形式

新教師培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。集中培訓(xùn)由教育局統(tǒng)一組織,，通過(guò)報(bào)告、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式進(jìn)行;分散培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校負(fù)責(zé),，各鎮(zhèn)(街,、區(qū))教管辦做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，選派有豐富經(jīng)驗(yàn)的名師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師為指導(dǎo)教師,，在備課、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課、作業(yè)批改,、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等諸方面進(jìn)行具體指導(dǎo),。

四、培訓(xùn)步驟

新教師培訓(xùn)時(shí)間從20xx年9月份開(kāi)始至20xx年5月底結(jié)束,，全過(guò)程分為三個(gè)階段,。

第一階段：9月中下旬，集中培訓(xùn)2-3天,，具體事宜另行通知,。

第二階段：今年9月至20xx年5月。新教師任職學(xué)校選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為新教師指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德,、課堂教學(xué)、學(xué)生管理,、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的指導(dǎo),，學(xué)校要將新教師的進(jìn)步情況，納入對(duì)指導(dǎo)教師的`評(píng)價(jià),。

指導(dǎo)教師要做到：

1.制定培養(yǎng)計(jì)劃,。

2.對(duì)新教師的每一節(jié)備課都要審閱把關(guān)。

3.每周至少要聽(tīng)新教師一節(jié)課并分析指導(dǎo),。

4.定期與不定期進(jìn)行交流,。

新教師要做到：

1.制定自我發(fā)展計(jì)劃。

2.每周至少聽(tīng)兩節(jié)老教師的課,。

3.每月提供一節(jié)展示課,，并認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課教師的建議。

4.學(xué)習(xí)記錄師德規(guī)范和教育教學(xué)法規(guī)筆記,。在此期間,，教育局將組織相關(guān)人員對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究，到新教師任職學(xué)校聽(tīng)課,、查看和研討新教師的備課,、講課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)及班務(wù)工作,，與學(xué)校及指導(dǎo)教師一起座談新教師的思想,、教學(xué)等，并與新教師具體交換意見(jiàn),。

第三階段：20xx年5月,，教育局組織培訓(xùn)并進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。集中培訓(xùn)成績(jī)和工作實(shí)效考核成績(jī)作為對(duì)該教師考核的依據(jù),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.教師職業(yè)道德規(guī)范教育專(zhuān)題：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè),，使新教師熱愛(ài)本職工作,，立志做一名合格的人民教師。

2.政策法規(guī)教育專(zhuān)題：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師的法律意識(shí),，做到遵紀(jì)守法,。

3.教育教學(xué)常規(guī)專(zhuān)題：在備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課,、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

4.新課改教材教法專(zhuān)題：學(xué)習(xí)新課改的教育理念,、課程標(biāo)準(zhǔn),，使新教師成為實(shí)施素質(zhì)教育的一支生力軍。

5.教育科研專(zhuān)題：通過(guò)專(zhuān)題講座,，使新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí),，在科研理論指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的`新型教師,。

6.教師心理健康教育專(zhuān)題：要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康的基本知識(shí),，具有科學(xué)合理的思維方式、積極穩(wěn)定的情緒與情感,、完美的性格特征,、較強(qiáng)的人際交往能力,、自我調(diào)節(jié)能力,，掌握靈活的教育策略,。

7.班主任工作專(zhuān)題：聽(tīng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，提高新教師的組織能力,、管理能力和協(xié)調(diào)能力,。

8.現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學(xué)整合專(zhuān)題：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓新教師了解獲取教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高課堂教學(xué)實(shí)效的新路子,、新方法。

六,、組織與管理

為做好新教師培訓(xùn)工作,，教育局成立了教育局黨委委員、督導(dǎo)室主任同志任組長(zhǎng),，職成教科科任副組長(zhǎng)的新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在職成教科。各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織,，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，切實(shí)做好本單位新教師培訓(xùn)工作,，確保達(dá)到120學(xué)時(shí),，真正將新教師培訓(xùn)作為本單位重要工作抓實(shí)、抓好,、抓出成效,。教育局將把各單位新教師培訓(xùn)工作情況納入本年度教育督導(dǎo)評(píng)估,。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 9

為了促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學(xué)要求,，成長(zhǎng)為合格的教師,，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，教科處決定對(duì)xx年新進(jìn)校的教師進(jìn)行為期兩個(gè)月的培訓(xùn),，現(xiàn)制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)提高新教師師德水平,，以抓新教師基本功為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力,，全面貫徹滲透新課程改革理念,，通過(guò)自學(xué)、講座,、指導(dǎo),、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉建忠

副組長(zhǎng)：李慎保孫榮春林運(yùn)斌羅剛洪小玲

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

樹(shù)立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，了解高中教育政策法規(guī),，熟悉高中教育教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力，熟悉新課改理念和基本要求,，了解校本教研,、課題的'實(shí)施方法。

四,、培訓(xùn)形式

采用專(zhuān)家講座統(tǒng)一培訓(xùn)與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合,、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合的形式。

五,、培訓(xùn)對(duì)象

xx年新調(diào)入教師,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教師職業(yè)道德,、日常行為規(guī)范教育(講座)

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念精神(講座)

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)(骨干教師,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師示范課;青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮老教師“傳,、幫,、帶”作用)

4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護(hù)法》《公民道德實(shí)施綱要》等教育政策法規(guī)(自學(xué))

5,、教研能力培訓(xùn)(講座)

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)

7、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

七,、培訓(xùn)要求

1,、新教師必須按照《新教師培訓(xùn)日程安排表》的要求積極參加各項(xiàng)活動(dòng);

2、新教師聽(tīng)各種講座必須認(rèn)真做好筆記(教導(dǎo)處收集歸檔);

3,、新教師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交1000字左右的培訓(xùn)總結(jié),。

4、主講教師要有講稿(教導(dǎo)處收集歸檔),，建議使用課件;講座結(jié)束前可以留30分鐘左右的時(shí)間由新教師自由提問(wèn),，主講教師認(rèn)真作答。

5,、新教師培訓(xùn)期間聽(tīng)課不得少于35節(jié),。

6,、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每位新老師上一節(jié)匯報(bào)課。

八,、考核方式（共計(jì)100分）

1、講座出勤計(jì)20分,。缺勤一節(jié)扣3分,，遲到早退一次扣1分，扣完為止,。

2,、備課計(jì)20分。優(yōu)秀20分,，良好15分,，合格10分。

3,、聽(tīng)課記錄計(jì)20分,。缺一節(jié)扣1分，聽(tīng)課記錄各項(xiàng)內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分,，扣完為止,。

4、新老師匯報(bào)課計(jì)20分,。優(yōu)秀20分,，良好15分，合格10分,。

5,、培訓(xùn)總結(jié)計(jì)20分。優(yōu)秀20分,，良好15分,，合格10分。

6,、總分90分以上為優(yōu)秀,，70分以下為不合格。教導(dǎo)處將對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰,。本次培訓(xùn)成績(jī)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并作為評(píng)優(yōu)、聘任的依據(jù),。

九,、其他

1、本屆新教師培訓(xùn)班班長(zhǎng)由李錄生擔(dān)任,。

2,、本屆新教師培訓(xùn)班班主任由萬(wàn)保生擔(dān)任,。

2024新入職教師培訓(xùn)方案 10

為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快的熟悉業(yè)務(wù),，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí),，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2.讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，加強(qiáng)聽(tīng),、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記(會(huì)議記錄),。

2.新課標(biāo)下的教材,、教法。要認(rèn)真鉆研新教材,，了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái),。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施,。

3.指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課的互動(dòng),。

4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上,。

此外,，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求,、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握,，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。

三,、培訓(xùn)措施

1.參加校本教研,。

本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，精心設(shè)計(jì)授課程序,，上出最佳效果。授課教案要上交存檔,。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研,、培訓(xùn)等活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好筆記，課下及時(shí)反思,、認(rèn)真實(shí)踐,，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái),。

2.結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師,、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,，指導(dǎo)要中肯、具體,，不要花架子,，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇,，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的`教學(xué)藝術(shù),。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),，讓新教師盡快成長(zhǎng),，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。

3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課,、上課,、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn),，促進(jìn)其提高,。

4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度,。將每年開(kāi)學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”,，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽(tīng)課,。課后組織評(píng)課,，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng),。同時(shí),，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性,、風(fēng)格,，“因材施教”，確定結(jié)對(duì)老教師,、名優(yōu)教師,。