師風(fēng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)有著深遠(yuǎn)影響,。優(yōu)良的師風(fēng)能起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,，讓教學(xué)氛圍積極向上。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)成為公民道德的楷模,。當(dāng)教師做到這些，就能夠贏得學(xué)生的尊重,、家長(zhǎng)的認(rèn)可以及社會(huì)的贊譽(yù)，為教育事業(yè)的良好發(fā)展?fàn)I造和諧的環(huán)境,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心,，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際,、注重實(shí)效,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3,、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,，發(fā)展教師的特長(zhǎng)，使之具有鮮明的個(gè)性,，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù),。

三、培訓(xùn)要求：

1,、培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作,。

五,、培訓(xùn)形式

2、持著虛心好學(xué)的態(tài)度,，認(rèn)真參與培訓(xùn),，做好相關(guān)記錄。

3,、參培過(guò)后,，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核,，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí),。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

(二)教師專業(yè)研習(xí)

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,。此外,，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃,。

(三)班主任專題研習(xí)

開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級(jí)常規(guī),，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng),。

(四)教師技能大比拼

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵(lì)教師崗位訓(xùn)練,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，

提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況,，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng),。

(五)信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的`學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中,，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此,，在教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修,、自學(xué)與集中討論的方式,，通過(guò)信息素養(yǎng)的提升，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力,。

(六)讀書活動(dòng)

開展“三幼書飄香”讀書交流活動(dòng),。8月開展教師讀書沙龍活動(dòng)，教師撰寫,、分享,、交流讀書心得，并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級(jí)評(píng)選、

七,、培訓(xùn)措施及要求

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到“學(xué)有所獲”,，“學(xué)有成效”，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟,、反思中

前進(jìn),，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

2,、集中培訓(xùn)要求：

(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，不得遲到早退。每日簽到,，不得代簽,。

(2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩,、接聽電話,，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng),，做到認(rèn)真發(fā)言,、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng),。

(3)注意節(jié)水,、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

(4)按時(shí)上交各類資料,。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn),，提高全體教師師德水平,，根據(jù)瑞教辦政(20xx)73號(hào)文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，以”學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型,，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍,。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動(dòng)員報(bào)告,。通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，全面落實(shí)”育人為本、德育為先”的要求,，努力提高教職工思想政治和政策理論水平,，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

(二)結(jié)合實(shí)際從身邊的人,、身邊的事中挖掘典型事跡,，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平,。通過(guò)組織講座”教師如何做人”,、”老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳”我感動(dòng)的'教師”先進(jìn)事跡等形式,，通過(guò)挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡,，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師,、教育工作者的先進(jìn)事跡,，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀,，提倡教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、勤業(yè)的良好教風(fēng);

同時(shí)通過(guò)自學(xué)剖析反面典型案例,，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。

(三)開展”師德師風(fēng)大討論”活動(dòng),。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,，開展討論、自查,、反思,、整改活動(dòng),。每位教師在”師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)中做到有筆記、有心得,，并寫出體會(huì)文章,。

四、培訓(xùn)時(shí)間

8月25日～8月30日,。具體日期安排見附件,。

五、培訓(xùn)要求

1,、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書記為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn),。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺(jué)的行為;

牢固樹立一切為了孩子的理念,，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)性;

把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，真正落實(shí)到打造”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中去,。

2、合理安排,，保證質(zhì)量,。在組織師德集中教育過(guò)程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作,，既要有針對(duì)性，又要有理論性,，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性,，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量,，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排,，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn),，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求,。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作,。

4,、結(jié)合”轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題,，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn),，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

5、根據(jù)教育局文件要求,，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作,。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得,、考核試卷等,。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平,，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期,，制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下：

1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計(jì)劃》,，明確目標(biāo),，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2,、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的`職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

4、工作中,，盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

5,、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生,，愛(ài)心育人,，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學(xué)效果。

7,、規(guī)范收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi),。不搞有償家教,，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢物,。

8、認(rèn)真做好家訪工作,，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，尊重家長(zhǎng)，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。對(duì)班級(jí)中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學(xué)生的思想工作,。

在工作中，要認(rèn)真落實(shí),，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)學(xué)校滿意,，家長(zhǎng)和學(xué)生都?xì)g迎的教師。

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)

通過(guò)開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng),，在全校教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意,。

三、具體措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),，設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo),，保證師德教育活動(dòng)順利開展。建立由學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見,、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)施方案,，要求目標(biāo)明確,，個(gè)性突出，考核有據(jù),，督查有力,。

3.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見,，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題,，行動(dòng)即研究,，成長(zhǎng)即成果”以問(wèn)題為中心，以研討為主線,，營(yíng)造濃郁研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題,，專題學(xué)習(xí)有專人主講,，并結(jié)合實(shí)際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄,。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度,、請(qǐng)假制度、撰寫心得體會(huì)制度等,，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5、營(yíng)造濃郁氛圍,，宣揚(yáng)師德典型,。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng),。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)黑板報(bào),、宣傳欄、廣播,、校園網(wǎng)等_工具,，及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德動(dòng)態(tài)，通報(bào)本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺(tái),，樹立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學(xué)活動(dòng)”,，開展“育人為本，熱愛(ài)學(xué)生”演講比賽,。

6、拓展溝通途徑,，接受社會(huì)監(jiān)督,。以思想教育、規(guī)范服務(wù),、嚴(yán)格管理,、糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開,、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準(zhǔn),、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則,。通過(guò)設(shè)立意見箱,、校長(zhǎng)信箱、行風(fēng)評(píng)議信箱,、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。要求班主任通過(guò)上門家訪,、電話詢?cè)L,、等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。同時(shí)，還要通過(guò)“身邊尋找、家長(zhǎng)征求,、同行指點(diǎn),、同事幫助”等途徑，定期召開家長(zhǎng)會(huì)等,，通報(bào)情況,，征詢意見，及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒,，推進(jìn)師德教育的.全面開展。

7,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高工作技巧。開展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng),、班主任工作,、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng),、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通,、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子,，視家長(zhǎng)為‘伙伴’,，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識(shí),，共同探討育人藝術(shù)和技巧,，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

8,、按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認(rèn)真對(duì)照檢查,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。制訂“對(duì)照檢查”方案,，廣泛開展談心活動(dòng),，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行_測(cè)評(píng),。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析,，對(duì)有關(guān)當(dāng)事人及時(shí)進(jìn)行談話，并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,，做到以評(píng)促糾,，以評(píng)促進(jìn),，以評(píng)促創(chuàng)。

9,、堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程,，邊學(xué)邊改，邊查邊改,。對(duì)照《規(guī)范》的要求,，針對(duì)整改中查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出相關(guān)的整改措施,，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,，建立切實(shí)可行的考核機(jī)制。同時(shí),，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息,，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

10,、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)在師德教育活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)個(gè)_力宣傳，在此基礎(chǔ)上評(píng)出校級(jí)“師德標(biāo)兵”,，在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中進(jìn)行表彰,，樹立一批師德高尚的先進(jìn)典型,。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放，會(huì)經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案,，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果,，分析存在的問(wèn)題，明確下一步打算,，不斷反饋,，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。