愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的根基,。教師應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng),。規(guī)范自身言行,，嚴(yán)格履行教師的職責(zé)與義務(wù)。努力讓自己成為學(xué)生的良師,、家長(zhǎng)的益友,、社會(huì)認(rèn)可的好教師。在教育之路上不斷耕耘,，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻(xiàn)屬于自己的那份光和熱,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師師德師風(fēng)整改報(bào)告的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告1

葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學(xué)校“師德”標(biāo)兵。教師提高師德水平是教書育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書育人,。教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。良好的師德行為,，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師,，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(zhǎng)滿意,，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意,，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生,，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣,，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師,，信其道,，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)校“師德”標(biāo)兵,。教師提高師德水平是教書育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。作為一線教師,，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意,，讓社會(huì)滿意,，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣,，才能提高自身的人格魅力,，才能使學(xué)生親其師，信其道,，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任,，才能成為學(xué)生的.良師益友?？偠灾?，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施通過(guò)開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：

1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對(duì)各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,，用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失,。

2,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒(méi)有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀，人生觀,、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2,、加強(qiáng)自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告2

作為一名教師，師德師風(fēng)是我們工作中最基本的要求,。本人于近日對(duì)自身師德師風(fēng)進(jìn)行了全面自查,，總結(jié)出了以下問(wèn)題，并制定了相應(yīng)的整改措施,。

一,、教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題

1.未嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2.對(duì)學(xué)生存在嚴(yán)厲批評(píng)與懲罰行為,，缺乏足夠的關(guān)心和尊重，造成學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，心理壓力過(guò)大,。

3.教學(xué)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)灌輸知識(shí)，缺乏啟發(fā)學(xué)生思考的方法,，培養(yǎng)不出學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合閱讀能力,。

二、師德方面存在的問(wèn)題

1.未注意言行舉止,，給學(xué)生造成誤解或不良印象,。

2.對(duì)同事態(tài)度不夠友善，出現(xiàn)過(guò)度自我主義傾向,，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

三、師風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.未按照規(guī)定時(shí)間上下班,，給與學(xué)生不良示范,，影響學(xué)生正常作息。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道,，發(fā)布一些不健康的言論和回復(fù),，對(duì)教育行業(yè)形象造成不良影響。

為了提升自身師德師風(fēng),，本人制定了以下整改措施：

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，具體措施如下：

1.制定更加細(xì)化的教學(xué)計(jì)劃,，明確各階段學(xué)生所需掌握的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求。

2.采用不同的學(xué)習(xí)方式,，嘗試啟發(fā)式教學(xué),，提高學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，為學(xué)生提供多方位的學(xué)習(xí)資源和幫助,，鼓勵(lì)多元化的表現(xiàn)形式。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，具體措施如下：

1.注意言行舉止，注重細(xì)節(jié),，對(duì)學(xué)生積極關(guān)心與尊重,，盡量避免嚴(yán)厲批評(píng)和過(guò)度懲罰。

2.團(tuán)結(jié)同事,，加強(qiáng)協(xié)作,，營(yíng)造良好的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)共贏,。

三,、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，具體措施如下：

1.加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),，規(guī)范參加會(huì)議和不同活動(dòng)的時(shí)間,，時(shí)刻維護(hù)教育行業(yè)形象。

2.注意自己的`言行,，避免發(fā)表不健康的言論或回復(fù),，做到正面引導(dǎo)。

以上是本人的自查整改報(bào)告,，感謝學(xué)校的關(guān)注與支持,。在今后的工作中，本人將不斷加強(qiáng)自我管理和修養(yǎng),，良好的師德師風(fēng)始終銘刻在心中，為學(xué)生和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告3

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真剖析,，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié):

在工作方面,，能夠配合主任的工作,，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)干好,、干實(shí),。業(yè)余時(shí)間,，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗,，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多不足之處:

第一,，工作中缺少創(chuàng)新意識(shí),。

在日常工作中，往往按部就班,，缺少創(chuàng)新的精神,，對(duì)工作出謀劃策較少。

第二,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,，與其他老師還存在著一定的差距,。

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,。

第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教,。

第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，第四,，加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性、積極性，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研,、多思考,。

通過(guò)此次師德大討論，我會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè),，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,，再做師之友，后做師之師”,，爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的德育教研員,。

20xx教師師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施篇3教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我受益匪淺，作為一名新教師,，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，搞好教育,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作努力，雖然取得了一定的成績(jī),，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好: 1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課,，認(rèn)真上課，作業(yè),、試卷即做即改,，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長(zhǎng)善救失。

2,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的.現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒(méi)有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告4

我園以教育局《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(修編)》的要求為指導(dǎo),，認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)教育,，讓每一位教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，提高了全體教師的思想素質(zhì),、道德水準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)習(xí),，找出自己在師德師風(fēng)方面的差距與不足,，從而明確今后的努力方向，以便更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將我園開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深深感到,，師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師的重要性，因?yàn)?，教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。為此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助幼兒塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

二,、教育教學(xué)方法靈活多樣,，注重實(shí)效

1、開展師德師風(fēng)專題評(píng)議教育活動(dòng),。我們利用每月兩次的集中學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開展了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，談體會(huì),、議感受,，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際撰寫了自查報(bào)告。

2,、以師德師風(fēng)教育為主題,，開展法制教育宣傳活動(dòng)與“五個(gè)一”活動(dòng)相結(jié)合。即一次家長(zhǎng)會(huì),、一次學(xué)習(xí)筆記本,，一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)習(xí)筆記做到每?jī)芍芤淮?，并以此為載體,，做好學(xué)習(xí)筆記。

3,、每次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們先后進(jìn)行了“教育敘事”、“師德師風(fēng)征文”,、“教育案例評(píng)選”,、“教育論文”“教育案例評(píng)選”等活動(dòng),。

4、以“學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型,，做師德楷模”為契機(jī),，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)事跡。

5,、以“我與學(xué)校同成長(zhǎng),，成就教師輝煌”為主題，開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校工作的實(shí)際,，開展了師德師風(fēng)教育宣傳月活動(dòng),，在宣傳發(fā)動(dòng)中，我們做到了以下兩個(gè)關(guān)系：一是學(xué)習(xí)一切為了孩子,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,、理念，學(xué)習(xí)他們愛(ài)幼兒,、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的先進(jìn)事跡,。二是學(xué)習(xí)一切為了學(xué)生,。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格,、教育,、法律、道德等方面的知識(shí),，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè),、建功立業(yè)的高尚品德。三是學(xué)習(xí)一切為了學(xué)生,。教育無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié)。學(xué)習(xí)他們關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,。

6,、開展了評(píng)議行風(fēng)工作活動(dòng)。我們組織教師對(duì)自查結(jié)果進(jìn)行自查自糾,，自查過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)糾正，并進(jìn)行了相應(yīng)的`處理,，對(duì)于學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),，我們做到了：“有問(wèn)題及時(shí)解決，有責(zé)任保障,，確保師德師風(fēng)建設(shè)順利實(shí)施,。”

7、進(jìn)行了師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷,。我們對(duì)教師的師德師風(fēng)情況做了調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)我班教師師德師風(fēng),、教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)工作等方面的情況都做了詳細(xì)的記錄，通過(guò)問(wèn)卷情況來(lái)看教師教書育人,、愛(ài)崗敬業(yè),、奉獻(xiàn)為榮、無(wú)私奉獻(xiàn),、為人師表,，教師個(gè)人師德師風(fēng)情況。教師個(gè)人師風(fēng)不良現(xiàn)象,，學(xué)校將對(duì)這一方面進(jìn)行整改,。

8、建立健全了教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度,，采取了切實(shí)可行的措施,。我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，對(duì)教師關(guān)心的教育教學(xué)工作,，學(xué)校工作作風(fēng),、教育教學(xué)成績(jī)做了全面的自查，并對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做了認(rèn)真的總結(jié)和分析,。

三,、活動(dòng)取得的效果

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，教育教學(xué)效果明顯,，師生關(guān)系更加融洽,。教師們以高尚的道德情操去感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校的教育教學(xué)工作,，學(xué)生德,、智、體等方面都得到全面的發(fā)展和完善,。

四,、存在的問(wèn)題

通過(guò)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了一定的成效,，但也存在一些問(wèn)題與不足,，主要有以下幾個(gè)方面的不足：

9、學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，還有一些不適應(yīng)教學(xué)，學(xué)習(xí)起來(lái)有時(shí)會(huì)有消極

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告5

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育,，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定,。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

5、在教育教學(xué)生活中,，教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫，在上學(xué)期,，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的.時(shí)間,。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫的能力。開始的時(shí)候,，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫,。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看,。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的孩子,。通過(guò)一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣服。

6,、在安全工作中,，我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表。

7,、做好家校溝通工作,，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

8.努力方向,。我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語(yǔ)言的示范性,、直觀性、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的,，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，促使他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告6

通過(guò)學(xué)習(xí),，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

一,、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

三,、熱愛(ài)學(xué)生

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們,，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并自覺(jué)地改正。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,，以校榮我榮校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六,、為人師表

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、教研力度不夠,任教期間,，只是在本年級(jí)聽聽課,沒(méi)有經(jīng)常出去聽其它年級(jí)的課,，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升,。

2,、教材研究,、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫,。

以后整改的方向：

規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,，還要在提高教學(xué)質(zhì)量,、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現(xiàn),。沒(méi)有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課,。提高課堂教學(xué)效率,，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要,，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項(xiàng)式,，讓學(xué)生采取自主,、合作、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補(bǔ),，學(xué)校損失,，回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。

教師師德師風(fēng)自查整改報(bào)告篇教師是教育過(guò)程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的.教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識(shí)。

一,、存在的主要問(wèn)題

1,、在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多,，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少,，工作只要求表面過(guò)得去,，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求,，過(guò)于抱怨,，缺乏主人翁意識(shí)。

2,、自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

二、下一步整改措施

1,、以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

2、自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。

3,、始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師,。

4,、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長(zhǎng),，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告7

一年來(lái)，本著“愛(ài)崗敬業(yè),，潛心育人”的宗旨,，力爭(zhēng)干好本職工作,，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。以生為本,，提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。作為德育室主任和八班班主任,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗,，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

由于事務(wù)性事情太多,，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。其根源于一是總覺(jué)得事情太多,，沒(méi)有時(shí)間;二是本人主觀上未能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。

業(yè)務(wù)有待提高,，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地,，不能動(dòng)態(tài)地了解化學(xué)，不能與時(shí)俱進(jìn),，其根源于思想僵化,，僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。

教研力度不夠,，參加工作來(lái),，只是在本校聽聽課，外出聽課機(jī)會(huì)很少,，只抓課堂教學(xué),，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，寫教研論文不優(yōu),，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因是教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫作水平低，不善于積累,。

做學(xué)生工作時(shí),，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進(jìn)行處理,，可惜效果不好,，經(jīng)過(guò)教育學(xué)生，有些人屢教不改,，收效甚微,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和報(bào)刊,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，收集素材，積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),，提高寫作能力,，提高管理水平。把自己所學(xué)積極運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)際中去,。努力做到勤勞苦鉆,，精益求益。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)。努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。努力做到“潛心育人”,。

教師師德師風(fēng)自查整改報(bào)告篇從去年參加工作以來(lái)，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級(jí)教育主管部門和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，我校開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》以及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教,，為人師表,、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性,，以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性,。在學(xué)校教育中，教師是“人師”,，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去,，對(duì)照現(xiàn)在,，展望未來(lái)。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：

一,、存在的問(wèn)題

1,、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急,，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的.表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

2,、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

4,、工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

二,、分析其問(wèn)題產(chǎn)生的根源

1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒(méi)有樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、學(xué)生觀和崇高的理想信念。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3,、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”,，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平,，衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽略了學(xué)生觀念。

4,、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠,。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、政治、法律,、科技,、歷史、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

教師師德師風(fēng)整改報(bào)告8

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一,、自查具體情況：

1,、貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌,、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2,、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

3,、為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》和《配套練習(xí)》進(jìn)行授課,、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料,，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的,，更沒(méi)有向?qū)W生或父母索要財(cái)物、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;

4,、遵守社會(huì)公德情況：繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方法,，就是星期六和星期天都不想出門一趟,。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò),、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象,。

5、樹立教師優(yōu)良形象及文明上網(wǎng)情況：平時(shí)上網(wǎng),，我只是玩玩游戲,，查查資料。比如：斗地主,、干睜眼,，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在,。在上小學(xué),、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候,，我的老師對(duì)于文明用語(yǔ),、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處,。

6,、關(guān)心集體、尊重同事情況：教師的本職工作就是教學(xué),，想方設(shè)法提高成績(jī),，本人在工作時(shí)間上較短，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,，為此我在工作中尊重老同志,，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排,、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事,，更沒(méi)有任何有損壞組織榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行,、舉止;

7、工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，服務(wù)熱度周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8,、階段性重點(diǎn)工作：本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試、招生考試,、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9,、教育科研文風(fēng)：教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為,。

10、教室實(shí)效方面：“課上一分鐘,，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到,、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn),。

二,、存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方式還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;2.與學(xué)生的溝通交流較少,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;

3、在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

三,、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念,。不能從熱愛(ài)本職工作的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度,。

四、整改措施：

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典范的事跡,，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣,，努力做好本職工作,。

2、在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、父母之所想,、急學(xué)生、父母之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。