光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇一

在備課中教師要做到同年級(jí)班級(jí)在教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的和諧統(tǒng)一,，一定要加強(qiáng)集體備課的力度。鑒于05級(jí)英語(yǔ)教師隊(duì)伍強(qiáng)大,，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜靡徽n內(nèi)容,，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語(yǔ)第二冊(cè)的教案和多媒體課件專(zhuān)集。05級(jí)學(xué)生要面臨6月份的實(shí)用英語(yǔ)考證,，各任課教師應(yīng)群策群力,，克服課時(shí)少、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等困難,，盡力提高考證合格率,。除每單周五的集體研討活動(dòng)外，教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)隨時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通,，協(xié)調(diào)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常備課中的問(wèn)題并隨時(shí)加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發(fā)展,。

本學(xué)期外語(yǔ)教研組應(yīng)緊密?chē)@質(zhì)量落實(shí)做文章,，教研組活動(dòng)應(yīng)忌形式化,，要認(rèn)真抓落實(shí),，在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神外,，真正做到“問(wèn)題教研”,。我們擬訂第一次教研的主題：傳達(dá)開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作會(huì)議要點(diǎn),，并宣讀我擬訂的外語(yǔ)組教學(xué)計(jì)劃,，討論xx級(jí)英語(yǔ)選修課的課程內(nèi)容及要求。第二三次教研活動(dòng)為04級(jí)英語(yǔ)選修教學(xué)內(nèi)容交流,。第四次為星光杯培訓(xùn)內(nèi)容討論,；第五次觀看優(yōu)秀教師的授課錄象等活動(dòng)。第六次為05級(jí)實(shí)用英語(yǔ)考證專(zhuān)題討論,。第七到九次的教研內(nèi)容有組內(nèi)教師補(bǔ)充,。在平時(shí)的工作中要穿插教學(xué)工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的解決活動(dòng)，要求全體教師積極參與,。另外,，我組的師資是校內(nèi)教學(xué)能力和各方面綜合能力都十分強(qiáng)的，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng),，本學(xué)期,，組內(nèi)可開(kāi)展豐富的業(yè)余文化活動(dòng),，增進(jìn)相互了解,，構(gòu)建和諧氛圍。

讓年輕教師迅速適應(yīng)各個(gè)年級(jí)的教學(xué),，盡快成為我校的教學(xué)骨干力量,。潛心科研教研，促進(jìn)學(xué)科教改,；狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。一如既往的狠英語(yǔ)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),，努力營(yíng)造積極參與,，勇于探索，不斷進(jìn)取的氛圍。樹(shù)立向課堂四十五分鐘要效率的觀念,，提高課堂效率和考證合格率,。

在條件允許的情況下，05級(jí)爭(zhēng)取舉行一次英語(yǔ)能力競(jìng)賽（競(jìng)賽內(nèi)容待定）并做好競(jìng)賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。積極備戰(zhàn)第二屆星光杯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽,，爭(zhēng)取取得好的名次。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

初三是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而,，經(jīng)過(guò)了初一,、初二兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊,，愛(ài)好也有所定向,，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語(yǔ)老師的工作目標(biāo)是：

1,、認(rèn)真鉆研教材教法,，在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)

2、創(chuàng)造師生互動(dòng)共同發(fā)展的課堂,，全面提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀寫(xiě)潛力

3,、努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為明年帶給更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備

本學(xué)期,，九年級(jí)英語(yǔ)教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材,、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),，為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念,，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作。用心開(kāi)展校本研訓(xùn),、充分開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究,。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力,。

要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法,，更新教學(xué)觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)理論,、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)群眾備課和理論探討,，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整,，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng),，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，幫忙學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高英語(yǔ)教師學(xué)歷層次,。

具體措施：

（1）搞好群眾備課,，認(rèn)真鉆研教材教法。

（2）充分把握教材特點(diǎn),，加強(qiáng)條理性

（3）加強(qiáng)聽(tīng)力,、口語(yǔ)訓(xùn)練量。其中包括聽(tīng)音訓(xùn)練,，朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練讀,，寫(xiě)作訓(xùn)練和模擬聽(tīng)速的閱讀訓(xùn)練。

（4）提高階段復(fù)習(xí)效率,，加大閱讀量的訓(xùn)練,，

（5）平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì),。

（6）堅(jiān)持每周四備課組活動(dòng),，同時(shí)，本組教師將會(huì)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，以提高彼此的教學(xué)技能。

以人為本,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍,、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改善教師教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮區(qū)、市級(jí)骨干教師的帶頭作用,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，幫忙教師深入學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)潛力，注重個(gè)案教學(xué),，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)潛力,。透過(guò)教師的語(yǔ)音,、口語(yǔ)、聽(tīng)力,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn),，促進(jìn)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)潛力,。

用心參與和促進(jìn)校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研、聽(tīng)評(píng)隨堂課,、舉辦專(zhuān)題講座,、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,，以問(wèn)題解決為載體,，用心探索校本教研新途徑。

充分發(fā)揮基層教研組的作用,，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展群眾備課活動(dòng)，進(jìn)一步改善和完善群眾備課的資料和方法,，增強(qiáng)群眾備課的科學(xué)性和實(shí)效性,，充分發(fā)揮群眾智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究的原則,，順利完成初三英語(yǔ)的各項(xiàng)任務(wù)。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇三

一.指導(dǎo)思想

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教,，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展,，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

二.基本目標(biāo)

1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程;

深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;

能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想

2.探索“階段”研修方法,，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能,。

3.探索教學(xué)分析與決策的方法,，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想,、有依據(jù),。

4.探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

5.利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展微型科研活動(dòng)(微型調(diào)查,、微型實(shí)驗(yàn)),，嘗試有科研含量的教研活動(dòng),，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

6.積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修

7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)

8.參與教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等

三.工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”,、“規(guī)范”、“科學(xué)”,、“主題化”,。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組,。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課,、備課、批改作業(yè)等,，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等,。

3.落實(shí)年級(jí)組備課組制度,，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、整理,、匯總工作,。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理,。

4.開(kāi)展20__年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng),，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課、骨干教師示范課,、中老年教師風(fēng)采課,、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān),。開(kāi)展系列活動(dòng)(1)縣級(jí)賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評(píng)比,。

5.平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究,，深化對(duì)課堂的研究,，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)研究

(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

6.開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，包括匯報(bào)課,、示范課、備課檢查,、論文指導(dǎo)等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合教導(dǎo)處,、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,，形成濃厚的教研之風(fēng)。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為著眼點(diǎn),，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和積極的情感,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量,，開(kāi)展校本教研,，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，預(yù)期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課：每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實(shí)用課,，實(shí)行周前備課。

(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確,、及時(shí),，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),，要有一定的糾錯(cuò)措施,。

(4)輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，各位教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)困學(xué)生名單,，要定期的,、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)困工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強(qiáng)校本教研,，聚焦課堂教學(xué)

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作

(1)高三年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,，回顧和總結(jié)上屆高三年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點(diǎn),，預(yù)測(cè)出題方向。

(2)做好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元反饋總計(jì)要收到實(shí)效,。

5,、積累和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)

題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,，整理的同時(shí)認(rèn)真分析,，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6,、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作措施,，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2,、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

3,、組織教師開(kāi)展公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4,、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”,、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄,。

5,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)本事為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級(jí)語(yǔ)文教育質(zhì)量,。

二,、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本,、求實(shí),、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;經(jīng)過(guò)注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合校情、學(xué)情,，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍,，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),，提倡人人參與,，相互提高，深入開(kāi)展,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過(guò)程,，有收獲,。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

(一)立足課堂教學(xué)研究,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2,、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織教師開(kāi)展教材解讀活動(dòng),，就本冊(cè)教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求,、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想，制訂計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn),。

4、進(jìn)取開(kāi)展各年級(jí)的團(tuán)體備課,，在自我獨(dú)立思考的前提下,，資源共享，使每個(gè)人對(duì)教材有跟好的把握,，提高課堂實(shí)效,。

5、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),。進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析,。

(二)立足語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、備好課,，上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率

堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課,，達(dá)成共識(shí),，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。

2、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng),，加強(qiáng)交流,。

組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對(duì)，教師間要互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，不斷提升自我駕馭課堂的本事,。

加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評(píng)課的力度。上好教研課,，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)本事,、教學(xué)水平。

3,、輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定,，控制作業(yè)量,，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性,，做到精、活,、實(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,。進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué),，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會(huì)寫(xiě)漢字,，能寫(xiě)好漢字,。

(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究”,，教師應(yīng)在平時(shí)圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文,，爭(zhēng)取在下學(xué)期順利結(jié)題。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本組緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)打造精致二中,，全面推進(jìn)課程改革，規(guī)范課程全面優(yōu)質(zhì),，高效課堂普遍生成,，精品課堂異彩紛呈,，全面推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)建設(shè),。教研興組,，科研興組,，發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀、積極,、進(jìn)取的教研新風(fēng)貌,，結(jié)合揚(yáng)州市及學(xué)校校本培訓(xùn),，繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”,，創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高教育教學(xué)管理水平,。

二,、總體思路

本學(xué)期，我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,，強(qiáng)化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，朝著更專(zhuān)業(yè)化的目標(biāo)努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

三,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí),，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.全力培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師考核與管理。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，開(kāi)展教師提升工程。

4、按學(xué)校要求，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)“一人一優(yōu)課”,。

四,、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念

本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽(tīng)課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)政治歷史學(xué)科對(duì)新配套教材的培訓(xùn)和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭(zhēng)取每師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課,、備課,、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,，教研組長(zhǎng)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。

加強(qiáng)九年級(jí)政治歷史的教學(xué)力度,，狠抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績(jī)打下基礎(chǔ),。

(三)推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè),，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

在非畢業(yè)班級(jí)全面推廣學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式,，在課堂落實(shí)學(xué)生主體地位,，注重激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè)，切實(shí)開(kāi)展課改活動(dòng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶及示范輻射作用,，積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)研究和討論,，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開(kāi)課1至2節(jié),，至少聽(tīng)課15節(jié),，要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進(jìn)行交流,，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,。要求本組教師導(dǎo)學(xué)案需附課后反思，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3,、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要求全組老師每人讀一本好書(shū)認(rèn)真潛心閱讀,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，點(diǎn)燃教學(xué)激情。

(五)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,，建立教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，建立自己的博客,，或者利用qq群，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，并嘗試著與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性,。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作,。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,，設(shè)置教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn),、化解難點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化走進(jìn)政,、史,、地、生課堂,，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期中,，初中理綜教研組本著“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念,，以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路,，深化“課堂教學(xué)效率”,，深化改革、細(xì)化措施,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn),。突出“研究課”的重點(diǎn)工程,，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，從而提升理綜組整體實(shí)力。

二,、抓好教研組常規(guī)教學(xué),，落實(shí)常規(guī)工作

1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才會(huì)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，教研組長(zhǎng)深入各學(xué)科,，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升,。

2,、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán),、過(guò)程抓實(shí),。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本,，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查，全面落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期中,，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教,、批,、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作,，做好月考的命題,、考核及考后總結(jié)。深化教考合一,，教什么考什么,。改革考試形式，實(shí)行周測(cè),、單元考試,，要讓學(xué)生考出成績(jī)，考出自信,。教研組長(zhǎng)每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo),。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是,，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整,。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人,，明確發(fā)言?xún)?nèi)容和要求,，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)教師在市,、區(qū)承擔(dān)公開(kāi)課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)同市,、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。,，爭(zhēng)取能在縣,、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,，在縣,、市產(chǎn)生影響力,。

4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省,、市,、區(qū)、校級(jí)課題，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無(wú)課題的現(xiàn)狀。

5,、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng),。上好一節(jié)課，一人一課：研究課,、展示課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、競(jìng)賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評(píng);出好一張卷，先命制一份雙向細(xì)目表,，備課組審核通過(guò)后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測(cè)試或月考提前布置,。強(qiáng)化基礎(chǔ)，對(duì)試題,、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言,。

6、提高校本課程開(kāi)發(fā)水平,。課程開(kāi)發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志,，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間,，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化成果意識(shí)。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織,，集備課組集體智慧開(kāi)發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢(shì)，利用“理,、化,、生”學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng),，發(fā)揮理綜組的特色,。

三、精會(huì)神抓課堂,，理直氣壯抓質(zhì)量

理綜組將經(jīng)常性的開(kāi)展教研活動(dòng)，聚精會(huì)神抓課堂,，理直氣壯抓質(zhì)量,，教學(xué)合一、教考合一,。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān),。因此,，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對(duì)象,，以教材為研究對(duì)象,，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。

備考組要主動(dòng)落實(shí),，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”,，“一課兩講”,、“同課異構(gòu)”,，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等,，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮,。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考,，在親自做廣州試卷中研究試題,，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果，提升自己本土化教研的程度,。

加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測(cè)試中的應(yīng)用,。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固、診斷)——反饋——評(píng)價(jià)”,。同時(shí)研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律,，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境,。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心,。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺(tái),，小課題成為課例研究的主題,。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。

總之,，本學(xué)期中,，理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果,，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，振奮精神，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識(shí),，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo),、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施,。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念,、調(diào)整心態(tài),，在建校六周年之際，勤奮工作,，努力改進(jìn),，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì),。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作,，將緊密?chē)@園務(wù)工作計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”,、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，開(kāi)展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究,，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究?jī)?nèi)容,，挖掘音樂(lè)教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),，緊緊圍繞“音美交融”，有效開(kāi)展傳授教養(yǎng),，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)以致用,，為全園的音樂(lè)教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。

二,、教研目標(biāo)

1,。立足實(shí)際，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐,，在互動(dòng)研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí),，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

2,。繼續(xù)以課例為載體,，借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開(kāi)展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。

3,。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”,、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思”貫穿教研活動(dòng)始終,，為不同教師提供平臺(tái)，在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略,。

三,、主要工作思路

1,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理,，重視指導(dǎo),，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量,。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理,，對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查,、抽查,，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

2,。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。配合年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線,，多隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃、組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)境,，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑,、方法，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3,。組織開(kāi)展音樂(lè)專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),。

4,。結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng),，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí),、集體備課、說(shuō)課,、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

四,、具體措施

1,。以點(diǎn)帶面,，逐步遞增課堂效率

1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂(lè)教材的解讀,，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒。

2）將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂(lè)教育有機(jī)融入到幼兒看得見(jiàn),，聽(tīng)得到的教師聲音和語(yǔ)調(diào)之中,，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來(lái),。

3）以“音美交融”為主題,，各班考試考試開(kāi)展歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法,、多媒體演示法等）,。

2。團(tuán)體教研,，激勵(lì)組員互補(bǔ)合作

1）分組管理,，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論,。

2）根據(jù)小,、中、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn),，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,，梳清重、難點(diǎn),，結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)為目標(biāo),，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段,、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

3,。勤于思考，教研活動(dòng)常態(tài)化

1）提前做好備課活動(dòng),，重視研究進(jìn)程,，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實(shí)效地開(kāi)展起來(lái),。

2）提升自我素養(yǎng),。開(kāi)展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化,。

五,、具體工作安排

1,。制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人教研計(jì)劃。

2,。制定各年齡段音樂(lè)傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流,。

3。每月對(duì)全園教師的琴藝進(jìn)行測(cè)評(píng)（每月底現(xiàn)場(chǎng)測(cè)查視唱,、彈唱各兩首曲目）,，組織好園本培訓(xùn)工作。

4,。期末音樂(lè)測(cè)評(píng)工作,。

5。音樂(lè)組期末成果申報(bào)請(qǐng)示,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，，質(zhì)量意識(shí),，合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,，提高教育教學(xué)的效率,。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二,、工作思路

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重,、難,、疑點(diǎn)，教材的處理,，教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展,，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.組織組內(nèi)教師開(kāi)展正常的教學(xué)教研活動(dòng),，如組內(nèi)公開(kāi)課,、相互聽(tīng)課、共同備課等,，共同研究教學(xué)方法,、教學(xué)問(wèn)題。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課情況,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況,。

4.組織教師認(rèn)真研究20__年中考試題學(xué)習(xí)和研究會(huì)考大綱,，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，力爭(zhēng)中考打個(gè)漂亮戰(zhàn)。個(gè)人要根據(jù)所選定的研究課題,，認(rèn)真實(shí)施,，繼續(xù)研究，

5.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集,、歸納,，及時(shí)結(jié)題。

三,、初中理綜教研組作業(yè)量

七年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中) 八年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中) 九年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級(jí)化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四,、作業(yè)批改符號(hào)

符號(hào)完全正確的用“√” 計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

審題不認(rèn)真,，列式錯(cuò)誤的用、書(shū)寫(xiě)不符合要求的,、單位帶錯(cuò)的用“—” 不帶單位用( )

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十

校園體育作業(yè)建立以“健康榜首”為輔導(dǎo)思想,，以《校園體育作業(yè)條例》為作業(yè)根據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解,，掌握新課程的精神,，體會(huì)新課程理念，發(fā)明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研討,，進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量,。面向每一個(gè)學(xué)生的展開(kāi),，發(fā)明充溢智慧的教育，促進(jìn)校園體育作業(yè)再上新臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

2,、抓好新廣播操推行作業(yè),，進(jìn)一步進(jìn)步進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)抓初三體育成果，力求在中考體測(cè)中獲得好成果,。

4,、用心展開(kāi)陽(yáng)光體育活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師黨員,、主干的帶頭示范作用,，培養(yǎng)整體教師愛(ài)崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感,，建立把教育當(dāng)成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教育思想，并有為我校體育教育的進(jìn)步而斗爭(zhēng)不惜,，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì),。

(2)用心參加各級(jí)各類(lèi)體育新教改的理論操練，透過(guò)走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的看課,、評(píng)課、開(kāi)課等形式進(jìn)一步進(jìn)步教師運(yùn)用體育新課改的理念來(lái)上課的潛力,。

(3)用心參加上級(jí)安排的聽(tīng)課活動(dòng),，加強(qiáng)與兄弟校園的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步進(jìn)步教師教育,、教育,、操練水平和辦理潛力。

2,、切實(shí)抓好新廣播操推行作業(yè),、進(jìn)步全校進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。

(1)開(kāi)學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場(chǎng)大練兵,，在以往重視動(dòng)作的基礎(chǔ)上本學(xué)期著重精神面貌,。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級(jí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化操練。

(2)在課上對(duì)上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí),，糾正過(guò)錯(cuò)動(dòng)作,。

(3)安排全校性廣播操評(píng)比，驗(yàn)收教育成效,，迎候本學(xué)期可能的廣播操競(jìng)賽,。

3、抓好初三畢業(yè)班體育,，力求在體測(cè)中獲得讓人滿足的成果,。

今年初三體測(cè)項(xiàng)目又發(fā)生了改變，原先四個(gè)項(xiàng)目變?yōu)槿齻€(gè),，除了必測(cè)的耐力,，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目，教師在課上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生耐力的操練,，對(duì)定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和輔導(dǎo),，力求讓每個(gè)學(xué)生都能獲得各自滿足的成果。

4、用心推行陽(yáng)光體育活動(dòng),，舉行形式多樣的體育活動(dòng)。

(1)校內(nèi)推行陽(yáng)光體育活動(dòng),，繼續(xù)展開(kāi)《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬天長(zhǎng)距離跑》活動(dòng),。

(2)展開(kāi)資料豐厚，形式多樣的體育活動(dòng),，號(hào)召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉,，踴躍參加。

5,、仔細(xì)配合工會(huì)展開(kāi)形式多樣的教師健身活動(dòng),。

以往幾回健身活動(dòng)都展開(kāi)得繪聲繪色，教師們反響較好,，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)下去,，在形式上要再動(dòng)足腦筋，下點(diǎn)功夫,，另外,，在參加面上還要加強(qiáng)對(duì)教師們的宣傳教育。

2月份

1,、擬定教研組方案

2,、重點(diǎn)操練全校廣播操進(jìn)退場(chǎng)，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操,。

3,、月底開(kāi)始全校做操。

3月份

1,、初三年級(jí)苦練體測(cè)項(xiàng)目并仔細(xì)填寫(xiě)好相關(guān)表格,。

2、仔細(xì)準(zhǔn)備一節(jié)課,，迎候教育開(kāi)放日,。

3、展開(kāi)校內(nèi)體育教師基本功競(jìng)賽,。

4月份

1,、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測(cè)試。

2,、以初三體測(cè)作為關(guān)鍵,，在初中其它年級(jí)展開(kāi)教育，重視體育課程,。

5月份

1,、安排學(xué)生展開(kāi)趣味性集體活動(dòng)。

2、展開(kāi)教師健身節(jié)活動(dòng),。

6月份

期末總結(jié)作業(yè),。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十一

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來(lái)，幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說(shuō),，有話愿意說(shuō)，有話敢說(shuō)的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律,。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，對(duì)“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫(huà)書(shū)的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究,，探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴,，在閱讀中健康發(fā)展,；讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩,、研究與小型講座中，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念,、自我反思與成長(zhǎng)的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語(yǔ)言部分,。同時(shí),，大力傳播市語(yǔ)言組研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍,，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展,。

目標(biāo)：

1,、挖掘教材，整合經(jīng)驗(yàn),；

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)典，轉(zhuǎn)化精髓,；

3,、理論實(shí)踐，相得益彰,。

1,、本學(xué)期有5次活動(dòng),。第七周起單周三上午9：00—10：40，地點(diǎn)：多功能室,。

2,、活動(dòng)形式：針對(duì)性理論講座—現(xiàn)場(chǎng)觀摩—研討。

3,、注意收集過(guò)程資料,，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

4,、要求：

（1）活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),，不斷反思,，總結(jié)自己的收獲與困惑，及時(shí)與同伴交流,，按組織者,、記錄者、發(fā)言者分工,，使人人都能得到鍛煉,。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表,，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十二

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級(jí)教育行政部門(mén)的部署,，啟動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

樹(shù)立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。積極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來(lái)一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,。來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》,，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專(zhuān)題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常昕課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒(méi)有最好,，只有更好。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）。

落實(shí)聽(tīng)課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)組,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動(dòng)檔次,，增強(qiáng)意識(shí),。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊(cè)，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程,、新課程標(biāo)準(zhǔn)），弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求,，在輔差方面，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任。

7,、發(fā)揮名師作用,。對(duì)己獲得市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)的教師,，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座，超到傳,、幫,、帶作用。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師,，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、完成計(jì)劃的制定,。

2,、五認(rèn)真檢查（一）。

3,、蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)實(shí)驗(yàn)展示暨培訓(xùn)活動(dòng),。

1、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人展示暨一冊(cè)課改研討活動(dòng),。

2,、友好學(xué)校借班上課。

3,、學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽,。

4,、五認(rèn)真檢查（二）。

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè),。

2、五認(rèn)真檢查（三）,。

1,、論文征集評(píng)比。

2,、教育學(xué)會(huì)學(xué)科年會(huì),。

1、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

2、五認(rèn)真檢查,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)教研教學(xué)工作,。

二,、工作思路和目標(biāo)

1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng),。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),。著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究,，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì),。

2.積極參與教研活動(dòng)，開(kāi)展好校本研究,。

形成以“課堂觀察”研究為中心,、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與推門(mén)聽(tīng)課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開(kāi)課活動(dòng),，做到人人參與,、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，加強(qiáng)相互聽(tīng)課,，每位教師聽(tīng)課不少于學(xué)校要求,。開(kāi)課老師要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課,，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力,。加強(qiáng)相互聽(tīng)課,，重視交流學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),，廣泛開(kāi)展交流,、合作與研討，拓寬視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。青年教師要積極準(zhǔn)備和參與基本功競(jìng)賽，積極參加學(xué)科教師素養(yǎng)競(jìng)賽,。,。

3.落實(shí)好教研組、備課組活動(dòng),，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的,。

教研組、備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動(dòng),，備課組每周進(jìn)行活動(dòng),，定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定主題,，加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，擴(kuò)大課堂的容量,，精選習(xí)題,，講好題，講思路,，講方法,，精心備好每一節(jié)課,，歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，其他組積極跟進(jìn),。

4.抓好課堂常規(guī),，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,，努力提高課堂實(shí)效，提升中考成績(jī),。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十四

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，我組將一如既往地開(kāi)展好學(xué)科教研活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo),，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,。改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，搞好課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高,。

2、開(kāi)展以“挖掘社會(huì)素材,，有機(jī)運(yùn)用課堂,，提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改變觀念,，落實(shí)行動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。通過(guò)學(xué)習(xí)，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì),。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，每人寫(xiě)一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué),。

三、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;突出學(xué)生的活動(dòng),，講求效果,，做到有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有中心議題,，有記錄,，有分析。

(2)本學(xué)期,，每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評(píng)課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件，切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神,。

四、各月活動(dòng)安排：

九月

1,、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十月

1、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

3、備講每人一節(jié)高校課,。

十一月

1、進(jìn)行期中考試,。

2,、各學(xué)科小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

十二月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月

1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、總體思路：

本學(xué)期,，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

三,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

并通過(guò)公開(kāi)課,、示范課等形式,，體會(huì)新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。在上課,、備課、聽(tīng)課,、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

3,、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,，教師的工作量大的特點(diǎn),，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

(四)做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的復(fù)習(xí)工作

首先,，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次,，畢業(yè)班教師要研究教材,，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料,，爭(zhēng)取出好成績(jī),。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十六

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教學(xué)有效性為最根本出發(fā)點(diǎn),，切實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作;積極探討有效的教學(xué)模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，在教研組內(nèi)形成協(xié)作,、探究、切磋,、研討的良好氛圍;利用和整合組內(nèi)師資資源,，同時(shí)借助市區(qū)各類(lèi)各級(jí)教研活動(dòng),，拓展眼界，兼收并蓄,，更新教育觀念,，提高自身素質(zhì);加強(qiáng)教科研工作，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,。

工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

工作重點(diǎn)：

一,、教研組常規(guī)工作

1、充分發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組務(wù)必做到“五個(gè)統(tǒng)一,、四個(gè)確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一、重要測(cè)試統(tǒng)一”,，“確定時(shí)間、確定地點(diǎn)、確定主題,、確定人員”,。

2、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字，研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,。做課,、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新;考試分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效。

二、課堂教學(xué)

1,、各年級(jí)備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)工作重點(diǎn),。例如：高一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;高二年級(jí)可以大力開(kāi)展課外名著閱讀活動(dòng),，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,、拓寬眼界，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);高三年級(jí)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整體感悟,，體驗(yàn)情境，把握意蘊(yùn),，品味語(yǔ)言,，從而提高語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),，幫助學(xué)生排除心理障礙,，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮,。

2,、堅(jiān)持高中語(yǔ)文三年一貫制原則，實(shí)施兩考滲透方案,，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案,。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達(dá)標(biāo)、分能級(jí)達(dá)成,、分年段落實(shí),。即就語(yǔ)文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí)，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段,，在教學(xué)時(shí)間的分配上多側(cè)重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達(dá)成,，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢(shì)時(shí)間,，利用集體備課的優(yōu)勢(shì),，采用多媒體輔助教學(xué)，力求作到省時(shí)高效;非會(huì)考篇目凸現(xiàn)“用”教材,，淡化教學(xué),，體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,，立足教學(xué)實(shí)踐,，研究高考，適應(yīng)高考,，決勝高考,。分點(diǎn)、分批,、分階段初步完成對(duì)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復(fù)習(xí),。例如：名句的積累、文言實(shí)詞的掌握,。

3,、利用閱覽室，在閱讀課上,，師生同選共讀經(jīng)典篇目,，精選精讀大家之作、美文時(shí)文,，強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,，與名家對(duì)話，與美文結(jié)伴,，享受精神文化的饕餮大餐,，提升學(xué)生語(yǔ)文閱讀鑒賞品位。

4,、組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽：演講比賽,、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、古詩(shī)文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等,。

5,、以隨堂課為突破口，以教學(xué)模式的研討為契機(jī),，全員做課,。骨干教師上示范課,，年輕教師上研究課，新教師上匯報(bào)課,。

三,、課程建設(shè)

1、對(duì)已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗(yàn)修訂,。

2,、根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專(zhuān)長(zhǎng)或研究領(lǐng)域，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展,，強(qiáng)化合作開(kāi)放,、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識(shí)與課程資源意識(shí)，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌,，建立語(yǔ)文教研組選修課校本體系：如古詩(shī)詞鑒賞;課本劇表演等,。

3、教師依托語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，幫助學(xué)生選擇合適的課題,，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、搜索文獻(xiàn)資料等手段,，收集相關(guān)信息,，運(yùn)用一定的研究方法，對(duì)課題展開(kāi)研究,，解決問(wèn)題,、撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文。其次借助社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境,，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng),，積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。

四、隊(duì)伍建設(shè)

1,、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)或競(jìng)賽,。讓他們藉此舞臺(tái)、嶄露頭角,，盡顯才華,。教師通過(guò)各種活動(dòng)或競(jìng)賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次,。

2,、教師根據(jù)本身的語(yǔ)文學(xué)養(yǎng),、修養(yǎng)、涵養(yǎng),，分析自身的原有的起點(diǎn),、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)等,，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,，設(shè)計(jì)自身近期與遠(yuǎn)期專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中,。

3,、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結(jié)對(duì)師徒,，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長(zhǎng),。

五,、教學(xué)研討

1、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái),。提倡,、鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究，將教學(xué)過(guò)程中的一段插曲,、一個(gè)教訓(xùn),、一個(gè)經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)心得,、一個(gè)反思記錄下來(lái),，形成教學(xué)案例。這種研究以小見(jiàn)大,，就實(shí)避虛,，適合教師操作，容易總結(jié)出東西,，也容易使教師在總結(jié)中成長(zhǎng),。

2、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題,，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí)，加強(qiáng)考情分析,，集思廣益,，集眾之長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)與走向,。

希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體;立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體;建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書(shū)型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要求及措施。

(一),、深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，

(二),、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng),、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期開(kāi)展《小學(xué)高段語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》等課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)備課,，注重合作,，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2.教師要堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。

3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

四,、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè),，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié),，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。

五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

1.教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。

教研組活動(dòng)時(shí)間。

2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3.教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4.提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十八

新學(xué)年,，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校,，科研強(qiáng)校”的宗旨,，進(jìn)一步調(diào)整工作思路,，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn),，全面發(fā)展,。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級(jí)的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此，新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組,，將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作：以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，以集體備課,、說(shuō)課、研課,、聽(tīng)課,、評(píng)課為載體，在具體的課改和教研活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討,，相互促進(jìn),，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、于學(xué)期初,，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室,、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí),、做細(xì),，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部門(mén)分配的任務(wù)。

二,、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),，及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,。

三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則,，定每周周三上午三,、四節(jié)為說(shuō)課、研課和集體備課時(shí)間,，地點(diǎn)定在歷史備課室,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思,。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思、月反思及期中,、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五、積極開(kāi)展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗(yàn),，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開(kāi)課,，并及時(shí)將公開(kāi)課教案、公開(kāi)課教學(xué)反思上交教務(wù)處,。

六,、每?jī)芍苤辽倥e行一次歷史知識(shí)興趣小組活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,，舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽,，歷史故事演講，歷史專(zhuān)題講座,，歷史知識(shí)墻報(bào),、板報(bào)、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野,，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的,。

七、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，要求每位成員每周至少聽(tīng)一節(jié)課，一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),。堅(jiān)持互聽(tīng),、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探討,，相互促進(jìn)，并通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題,，努力爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

八、根據(jù)學(xué)校工作安排,，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等,。

九、堅(jiān)持備課,、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專(zhuān)題,、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、日常備課及試卷新題型等,。

十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作,。

外語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇十九

一、工作思路：

本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點(diǎn),，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材、新教參及20__年各個(gè)市的中考試題,，特別是福州廈門(mén)的中考試卷,，把脈20__年中考方向,精心設(shè)計(jì)和上好每一堂物理課，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率,。

二、主要工作：

1,、開(kāi)學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，并上報(bào)教研組長(zhǎng)。

2,、與全組老師討論,，突出雙基，緊扣教材,，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬定這個(gè)學(xué)期的進(jìn)度表,、教學(xué)計(jì)劃表、一幫一結(jié)對(duì)子的人選等,，按時(shí)傳送上網(wǎng),。

3,、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，把握教學(xué)策略和要求,，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》,，加強(qiáng)集體備課和相互聽(tīng)課等研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革，積極參與教研組開(kāi)展的教研課題活動(dòng),，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時(shí)的物理教學(xué)之中,。

5、積極配合年段,，在平時(shí)的教學(xué)或課外活動(dòng)過(guò)程中繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)”“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作,。

三、主要措施：

1,、研究,、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展,、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則,，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式,，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中,，堅(jiān)持因材施教,、分類(lèi)教學(xué)的原則，做到有的放矢,、落到實(shí)處,。

2、發(fā)揚(yáng)集體力量,，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周至少一次的備課組教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)理念,、教學(xué)模式,、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討,，通過(guò)“說(shuō)”,、“聽(tīng)”、“議”,、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng),，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,、按學(xué)校要求,，備課組每位老師每學(xué)年各開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)說(shuō)課(課題、課型,、時(shí)間,、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn))。

4,、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作,，除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外,，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師,。

5,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng),、說(shuō),、議、評(píng)等途徑,，互幫互學(xué),，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通信息和資源共享,。

6,、配合學(xué)校、年段做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作;配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室和教研組做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的迎檢工作,。