“個人自我成長分析報告優(yōu)秀范文6篇”，這些范文為個人提供了一個深入反思和總結(jié)成長歷程的平臺,。它們涵蓋了個人在職業(yè)發(fā)展,、技能提升、心理素質(zhì)增強等方面的自我分析,，旨在幫助個體認識到自己的成長軌跡和未來發(fā)展方向,。以下是小編為大家?guī)淼摹秱€人自我成長分析報告優(yōu)秀范文6篇》，讓您在撰寫自我成長分析報告時有所啟發(fā)和借鑒,。

個人自我成長分析報告 1

人生總是變幻無常,，你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種.種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,。回顧自己的成長歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中,，每一步都是我學習積極面對,，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學會認識自己,，完善自己,。

一、自我剖析

我從小學到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學生一樣,，都是在父母的要求下，考重點高校,，考重點大學,。我那時的想法，就是按照父母的期望,，好好考大學,，好的大學就等于將要有好的工作。每天都是這樣說,，我就按父母說的,，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法,，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學開學,。我到了大學,，離開了父母，我才到了我的低潮時期,，這時的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北,，各式各樣,，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事,。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想，去做,。那時的我很迷茫,，也想了不少。以前的我,，無憂無慮,，只要做好學習,，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時不習慣起來,。在剛開始的時候，還和同學同寢發(fā)生過不愉快,。那時的我,，覺的和這的生活格格不入，總想回家,，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在,，我也想了很多,，

1、興趣愛好對自己的影響

我喜歡閱讀,、寫作,、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧,，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的,，也正是我現(xiàn)在所學的財管專業(yè),，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的'課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財型,。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛,、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實,，做事有較強的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的,，并且對我自己的影響非常大,。

2、性格及對自己的影響

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差。有自己的目標和理想,，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實，獨立堅強,。遇事果斷,、自信。能堅持完成自己計劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。

3,、能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強,，而且自我約束力比較強，實事求是,。有上進心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云,。自己的不足就是有點小小的自負,，遇到感情問題，會處理不好,，過于任性,。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強,。

二,、人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會，集體作出貢獻,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

三、自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實,、實事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強的原則性，

2.自身的不足

壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實,，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強,。

3.我需要改進的方面

性格的沖動性,，耐心

四、自我奮斗目標

完成學校里所有的學習任務(wù),，并正確認識自我,，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學習能力,。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標,，成為一個專業(yè)人才。我相信在我的努力下,，目標將不再是目標,，而是新的起點

五、我的成熟標準

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭，經(jīng)營,、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

六、同學評價

評價：是一個開朗的同學,，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認真，尊重約定,，維護集體。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則

七,、感想

通過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲,。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的，但是進入大學以后,，各種問題都涌到了面前,，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好,。我在這一學期的心理健康教育課中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時光,。不過我知道我還只是學了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實際方法和一些關(guān)于人際交流的實踐性的技巧的知識,。這些實踐性的知識很實用,，也能和理論結(jié)合。最好多點理論和實踐結(jié)合的示例來加強理解和應(yīng)用,。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美!

個人自我成長分析報告 2

一,、 自我成長分析

對于我來說，只有xx年單薄的人生----生活貴在體驗,，在成長過程中塑造一個身體,，心理，社會功能健康的自己,。在這個尚未完成的成長過程中,，我感到自己幼年、童年,、少年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

在走過的20xx年的路程中，有20xx年都在做學生,。成長史單調(diào)的基本就是學校,、同學、課本,、分數(shù)媽媽是人民老師,，由于當時師資缺乏的緣故，八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,，都是跟著媽媽來回調(diào)動，住在媽媽的學校里,，我那個時候沒有聽說過幼兒園,，學校里倒是有個半年級，現(xiàn)在想來道理是差不多的吧,。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,，性格開朗,，活潑好動腦，從小學到中學都是老師得意的學生,。不知不覺,，小學就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了。現(xiàn)在想想,，這段搬家,、換學校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的，磨練我的

適應(yīng)能力,，使我能迅速融入新的環(huán)境,，新的人群，新的教學條件及方法,，對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響,。我在初中開始了住宿生活，對于許多生活瑣事要自己去打理,，短短的初中生活簡單而又復(fù)雜,，讓人困惑讓人開心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,，那個時候我選擇了我喜歡的事情,，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,，我報的理科,，后來一個晚自習偶然聽到同學們在議論學校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習招生考試的事，就打聽著去了,，其實當初一方面是一時貪玩,，不想坐在悶悶的教室里上自習，另一方面也是興趣所致,。接到錄取通知的時候很矛盾，美術(shù)班是文科,，當時報文理科的時候也算是給自己定了教材,，后來跟家里商量，家里表示大力支持,，我的藝術(shù)生涯就這樣開始了,。進入大學后,滿含熱情的填報參加各種社團活動，利用課余時間打工,，鍛煉自己,，很充實也很快樂!那個時候開始學會換角度看世界，開始試著探索自己的人生道路,，也就是在那個時候意識到自己開始學做一個成人,。

大學畢業(yè)考入“特崗教師”這個崗位，作為一名人民教師，我堅信自己有當好老師的五個品質(zhì)：一是樂觀,，遇事后總會看到事物好的一面,，讓自己始終有一個好的心境：二是開朗，開朗的性格讓我很容易和別人溝通,、交流;三是隨和,，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠，總是以一顆真誠的心對待朋友和學生;五是友善,，與人為善是中華民族的美德,，我也總是事事與人為善。

在我的人生中,，還有許多方面需要增強,，最主要要增強以下五個方面：一是增強性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強遇事后的果斷性,，應(yīng)變能力;三是增強面對挑戰(zhàn)的勇氣,，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強工作積極性,，讓工作更有起色;五是增強學習熱情,，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂,。我最近大部分的時間是快樂的,，生活中總會遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心,、失意中,，就感覺不到生活中的'陽光，所以還不如快樂的生活,。通常情況下,，我總是先看到別人身上的優(yōu)點，然后努力克服自身的不足,。我的奮斗目標是做一個好老師,。人們對我的批評意見是：多學習，不斷提高自己的教學水平,。

二,、 職業(yè)行為分析

作為一名老師，面對一群天真無邪的學生,，她們不知道什么是心理不健康,，不知道心理健康對她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動,，怎么想怎么做,。但有些學生的心理或多或少都存在一些問題,，如：為什么有的學生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋,，有的學生為什么老是小錯不斷,，有的學生為什么十二歲了還在讀一年級，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,，怎樣才能幫他們克服這些心理問題,，我想尋求幫助他們的方法，正好學校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),，讓我在迷茫中找到了方向,，也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門，讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬,，讓他們成為心理健康的孩子,。

心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂，“哀莫大于心死”,，我們真正要幫的是幫人的心理,。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁，而非施人一魚”,?；浇探塘x也說：“神助自助者。”佛家《金剛經(jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛,，是人行邪道”等等,，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助，完全符合,。

我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾,，如情感問題、工作問題,、人際關(guān)系等等,，因為我的人生經(jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗,。而不可避免的這些問題會給自己帶來很多的負性情緒,，而這些負性情緒也會長久的困擾著自己。通過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學習,，我可以較科學的明確情緒問題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個人情緒,，通過自己的努力與實踐,，基本具備了解決自己情緒問題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員,，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進程的關(guān)鍵因素,，只有一個健康,，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障,。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度，所以說,，心理健康輔導(dǎo)員對自己的了解和分析,、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素,。努力的自我探索,、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標,。

我喜歡孩子,，善于觀察孩子，性格活躍,，親和力強,，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子,，理解孩子,，關(guān)心孩子，擅長給孩子講故事,，和孩子一起做游戲,、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任,。我的好朋友這樣評價我：表面風平浪靜,，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面,，通常我會欣賞他人的優(yōu)點,，同時也會接納他的缺點。在自己和他人的關(guān)系方面,，我通常會尊重他人,，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺得我容易相處,、心地善良,、樂于助人，責任感,、上進心強,。

作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點是善于傾聽,，能夠感同身受,，觀察細致,，有洞察力，有愛心和包容心,，熱愛學習,，追求進步;我的職業(yè)缺點是畢竟是半路出家，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,，輔導(dǎo)技能還有待進一步嫻熟,。

每個人無論做什么事都會有人給予好的或不好的評價，不管什么樣的評價,，只要自己有良好的心態(tài),，就不會受太大的影響。

當自己在心理上受到太大的壓力時,，我會通過聊天,、看小說來緩解壓力。對于別人的贊揚,，如果事實,，我會記在心里時刻激勵我繼續(xù)前行，當遭遇別人的責難時,，正確的我會接受并努力改正,。

在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂,，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們分享,、一同成長，這些對于我們來說是最寶貴的財富,。讓自己與時俱進,、不沉溺于過去、把握現(xiàn)在,、建設(shè)未來,、與被輔導(dǎo)者共同成長!

在人類歷史上，眾多的思想家,、哲學家和科學家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過,，這樣的問題也始終困擾著我們，潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇,。這是因為,，人人都知道自己有一個必然的歸宿，那就是死亡,，而且人生又是如此短暫,，所以一個人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無，正是這種對死亡的認識,，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說過：人生是夾雜著污濁的河流,，要使自己身在其中而不被污染,，仍然保持著純潔，只有一個辦法----把自己變成大海,。海納百川,，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,，擁有成長的無限可能,。而正是因為人有對自己和人生的無窮探索的內(nèi)在渴求，人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化,。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探索,，一點一點地向目標靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自己,。

個人自我成長分析報告 3

我叫xx,，xx年出生，是一個活潑開朗的女孩,，今年21歲了,，光陰似箭，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量,。

我出生在一個普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進取，正直豁達,，認真負責,。但是原本快樂的生活停止在了20xx年，因為房子的事情導(dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過法律手段來維護自己是權(quán)益，可是事實讓他失望,，因為那需要錢;也因為母親的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時也在否定我,。在這種情況下,，再加上我的幼稚、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說，那段時間我有所察覺,，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默。所以我成長為一個內(nèi)斂,、善良,、倔強的女孩,。

八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育,，小學階段,，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時間悄悄的溜走,，我在成長,。進入初中,，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師,。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個事故讓我措手不及。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱,，所以這個事故讓當時的我很茫然。中學主要是學習,，自己卻不曾認真的努力的學習過,。上課總愛睡覺，看課外書,，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學鬧鬧，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在20xx年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候,，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專，進行了我三年的學習,。

高一和高二的.生活很寬松!高三的生活緊張而充實!高一高二的時候我試著去學習書上的知識，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,，與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得學習很累很煩躁,。高一的運動會上改變了我——我報了3000m,。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷，所以我將時間花在了和同學玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進入了班級的前六,。進而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。

曾聽說過:在大學里先學作人,，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一,，堅持讀書，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學習確定自己的目標。第二,，學會取舍，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有只有更好,，積極進取，按照計劃定期目標行動,，逐步實現(xiàn)目標。真正的成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學習工作,，希望有所成就,。

周圍好友對我的評價:我外向合群，積極向上,，有較好的交際能力,，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力，但我有我的缺點,，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺。但我相信我會完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路。

個人自我成長分析報告 4

不要指望,，麻雀會飛得很高，高處的天空,，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置,，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態(tài),，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏,，實現(xiàn)當初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會有收獲，但是,，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功，就要不斷地自我剖析和進步,。

一、自我分析

1,、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒,，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天,。所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活,。

2,、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的`性情,，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白，只要努力了,，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程,，樂在其中就好。

3,、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對,，因為我深知，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P,，希望就還會有,。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人,。

4,、能力與品質(zhì)

大學期間,，我通過擔任學生干部，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動,，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高,，然而我學到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益,，要須知，自己不是

一個孤立存在的個體,，要學會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進步,。

5、自身的優(yōu)勢,、不足與改進

優(yōu)勢:喜歡挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事,，

不足:遇事不夠冷靜，有時行事魯莽,，大大咧咧的。

改進:以后遇事之前要冷靜思考,，學會分析,，制定一定的計劃。

6,、自我奮斗目標

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,，學習更多的專業(yè)知識，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個美好的未來!

二、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕，人生哪有一帆風順,，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前，我會繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自己,，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個不平凡的人,。

三,、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的，忘記該忘記的,，改變能改變的，接受能接受的,。人不會因為做過什么而后悔,，更多的時候，是因為沒做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩,。

個人自我成長分析報告 5

心理學專業(yè)課的學習讓我掌握了心理學基本理論知識，心理咨詢培訓(xùn)課讓我對如何能成為一名合格的心理咨詢師有了更深的了解,。與此同時,，我也清楚的認識到心理咨詢知識和技術(shù)的博大和自己的不足,，因而在平常的學習中,，我不斷豐富自己的專業(yè)知識，使自己向著心中優(yōu)秀心理咨詢師的理想一步步靠近,。擁有成為優(yōu)秀心理咨詢師的這一理想和我的成長經(jīng)歷不無關(guān)系。

一,、自我成長分析

(一)個人成長史

漫漫成長路，由于遺傳和環(huán)境的不同,，每個人的人生體驗也各有差異?；仡櫤褪崂碜约旱某砷L歷程便于更好的認識自己，進而有利于日后的成長和發(fā)展,。雖然在某些朋友和同學眼中，我刻苦勤奮,，熱心真誠，善于溝通，獨立和有主見,，但我深知自己身上的這些特質(zhì)不是瞬間形成的，而是在這二十五年來成長路上的各種經(jīng)歷中慢慢累積形成的,。

1、無憂無慮的童年

細雨綿綿的九月,，我出生在東北一個和諧美滿的醫(yī)生家庭。聽母親講,，我比其他的孩子更早的學會了說話,，語言表達能力強,，特別愛與別人溝通,。童年的生活可謂無憂無慮，有疼愛自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶,，有一起長大一起上學的表妹，還有許多兒時嬉戲的伙伴,，那真是段純真幸福的生活。小時候,，母親對我的影響很深，母親是一位護士,，從小對我要求很嚴格。小學二年級以前,，母親每天都會親自輔導(dǎo)我的學習，培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學習習慣,。從一年級起,，只要是沒有完成作業(yè),，即使有再吸引我的事情,，我也會先把作業(yè)做完再去玩。這種習慣的養(yǎng)成,，不僅為我以后的學習和生活養(yǎng)成了良好的習慣和自覺性，更幫助我在日后的處事過程中擁有很好的自控力,。弗洛伊德曾經(jīng)說過：“自幼充分享受母愛的人，一生自信,。”我想,，我就是這樣的幸運兒?；叵虢?0年的求學歷程，正是父母對我學習方面的“無為而治”和適時的鼓勵,，為我的學生生涯奠定了良好的心理基礎(chǔ)，使我在學習上時刻充滿自信,。

2、汲取知識經(jīng)驗的青少年期

到了初中,，性格外向的我和同學的交流變得更多,，學習知識的同時,，也更有機會學習如何與他人交往。初中階段我的學習成績一直是中上等,，由于天生好動，偶爾會違反紀律,，受到老師的批評,。但因為有一顆待人真誠的心,，在和同學的交往中我收獲了很多的友誼。學生的天職就是學習,，中學時自己的理想，確切的說是目標也很明確，就是升入重點高中,，然后進入大學,。那時班里的學習氛圍很好,，大家互幫互助，經(jīng)?；ハ嘀v解題目，分享學習資料,。所以我收獲的不僅是知識,，也學會了如何與同學相處。

學生生涯的一個轉(zhuǎn)折點是在高中,，那一年，我順利的考上了當?shù)氐囊凰攸c高中,。初入高中,，依舊貪玩好動的秉性并未改變,，致使學習成績大幅度下滑。母親看到后耐心的與我進行溝通,，并希望我能重拾自信，用心去思考自己想要的人生,。經(jīng)過認真思考后，我加強了對自己薄弱學科的關(guān)注,，提高了學習成績,，更重要的是開始思考自己的人生目標以及為之實現(xiàn)要付出的努力,。最后,，我順利的考上了一所省屬重點大學。

大學之前生活的平順讓我產(chǎn)生了慣性,，夢想中的象牙塔和現(xiàn)實中大學生活所帶給我的落差,，使我受到了一定的挫折,。還記得由于說話方式的差別,，我請舍友幫忙的時候,，雖然我是用自己認為禮貌的語氣，但舍友說我的語氣像命令人,，于是我馬上改正并記住以后遇到類似情況也要改正。就這樣大學四年,，雖然有一些不和諧的小插曲，但和舍友以及周圍同學相處還算融洽,，自己也在化解那些不和諧因素中學會了處事的方法。

大學期間最慘痛的記憶莫過于我看到新聞上某大一女生的跳樓自殺,。由于來自于農(nóng)村，在和城市的女同學在學習,、衣著和生活質(zhì)量的比較中，產(chǎn)生了失衡和強烈的自卑,，最后結(jié)束了自己19歲的生命。現(xiàn)在看來,，如果當時有人對她進行心理疏導(dǎo)，讓她能夠排除那些不合理的錯誤認知,，對自己有一個正確的評價和認識。如果她的室友不是那么冷漠,，而是對她關(guān)心備至，悲劇就不會發(fā)生,。這個女孩的悲劇,，給了我很大的震撼,，我明白了面對人生中的不如意，要學會釋放壓力,，要學會舍得。更重要的是,，面對親人和朋友的煩惱和壓力，我總是會盡自己的力量去幫助他們,，鼓勵他們，幫助他們找到煩惱和壓力的最根本原因,，從而幫助他們擁有快樂的人生。

在讀研的一年多來,，由于對科研相關(guān)方法和工具的掌握還不是很熟練。我曾經(jīng)對自己的學術(shù)能力產(chǎn)生懷疑而心情沮喪,。而我的導(dǎo)師卻給予了我極大的鼓勵，鼓勵是最好的潤滑劑,。她經(jīng)常鼓勵我，要善于發(fā)現(xiàn)我學術(shù)研究中不為我所知曉的哪怕是一點點的閃光點,。從那以后，我再也不去吝惜自己的贊美和鼓勵,，我鼓勵和贊美別人，同時也從別人重新煥發(fā)的自信之光的眼神中,，收獲了快樂,。

(二)走進心理學

大學心理學課上,，當老師講授快速眼動和頓悟的知識點時,，小時候看到妹妹睡覺時眼睛轉(zhuǎn)動的情境和以前讀的大猩猩用箱子和棍子來獲取香蕉的畫面清晰的`回旋在我頭腦中,，當時看心理學課本莫名的有種相見恨晚的感覺,，對心理學的興趣也一直堅持下來,，一直以來也很有動力學習。特別是大二時,，做完卡特爾16PF人格測驗,，仔細分析自己的人格及職業(yè)優(yōu)劣勢之后,，我更加堅定了自己成為心理咨詢師的職業(yè)理想目標，并愿意為之努力,。本科和研究生期間心理咨詢課和臨床心理課上，老師講解的諸多案例也給我很多觸動,。

隨著年齡的增大，閱歷的豐富,，自己慢慢成長,，慢慢對人生有所感悟,，漸漸了解到很多事情不是自己想當然的那樣,，不能只從自己的角度看問題。我也漸漸明白了,，以前不明白有些人為什么學習壓力會那么大，甚至怯場嚴重到要去醫(yī)院打點滴,，有些人怎么會還沒有高考就認定自己考不上，有些人為什么會因為談朋友不和而自殘等等,。

心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，我愿意以己之力幫助別人，同時也認識到幫助別人的前提是自己要足夠強大,。所以要想實現(xiàn)自己的理想，我還需要從以下五個方面來加強完善自己：

1,、堅定正確的人生觀，世界觀和價值觀,。

2、繼續(xù)學習,，廣泛閱讀，堅持終身學習,，在讀書中提高個人修養(yǎng)。

3,、做事果斷，避免不必要的拖延,。

4、心態(tài)平和,，處變不驚。

5,、心懷感恩，樂于助人,，信步人生。

二,、職業(yè)行為分析

(一)對心理咨詢的認識

基于對心理學的興趣和心理咨詢知識的獲取，以及對自己人生經(jīng)歷的分析,，我感悟到良好的心態(tài)，健康的心理對人生是多么的重要,。從教材和課堂中的案例中,，我了解到心理咨詢師是助人自助的職業(yè),，贈人玫瑰，手留余香,。自己具有樂于助人的品質(zhì)，這一切因素使我經(jīng)過理智思考后規(guī)劃出自己的理想：成為一名合格的咨詢師,，并經(jīng)過逐步成長為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。

成為一名優(yōu)秀的咨詢師,，需要很多知識的積累和經(jīng)驗的積淀,。專業(yè)課的學習我都認真學習,，通過心理學專業(yè)的學習，我掌握了系統(tǒng)的心理學基礎(chǔ)知識,，對心理咨詢的流派理論、技術(shù)和技巧也有更詳細深入的了解,。另外，在課堂外我還主動參加一些心理學沙龍和工作坊,，利用學校遠程教學資源觀看各大高校心理咨詢方面的課程，以此獲取心理咨詢知識和參與一些咨詢實踐,。除了具備心理咨詢專業(yè)知識和一些實踐經(jīng)驗，我有成為合格的心理咨詢師需要的健康的心理狀態(tài),，工作認真負責,，能營造和諧的咨詢關(guān)系，容納他人,，以及對上善若水，助人與無形間的追求,。

(二)職業(yè)特長和方向

對心理學專業(yè)課的學習不僅讓我喜歡上了自己的專業(yè)，也讓我掌握了普通心理學,、發(fā)展心理學、教育心理學,、心理咨詢、測量和統(tǒng)計方面的基本理論,。課外心理學講座、期刊書籍和網(wǎng)絡(luò)教學加深了我對專業(yè)課的認識,。課余實踐和兼職生活，讓我對心理咨詢的實踐操作有切身體會,，明白理論和咨詢的區(qū)別于聯(lián)系。

學生作為一個特殊群體,，在其成長的各個階段會因為各種因素而遇到心理困惑和危機。從中國現(xiàn)在的教育狀況來看,，社會各界，學校家庭無不關(guān)注學生的成績,，殊不知學生的心理健康也急需關(guān)注。自己

多年以學生的角色不斷進步成長,，也在實習和各種實踐當中接觸到不同階段的學生,，這些經(jīng)歷讓我對幫助學生更健康的學習產(chǎn)生極大動力,。所以，我希望以后能做一名學校心理學工作者，大學生的自我認知,，適應(yīng)能力、社交交流等方面是我比較關(guān)注的咨詢方面,。

(三)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足

優(yōu)勢：

1、我具備作為心理咨詢師的基本素質(zhì)和品質(zhì),，真誠、有責任心,、穩(wěn)重、敏銳的覺察力,、和較強的自我認知和調(diào)節(jié)能力，穩(wěn)定的人格特征及世界觀,、人生觀、價值觀,，以及堅定從事心理咨詢事業(yè)的信念;

2,、課內(nèi)專業(yè)知識學習和心理咨詢師培訓(xùn)豐富了我從事心理咨詢的理論基礎(chǔ),，廣泛閱讀并善于思考和自我反省,，具有不斷提高自己理論素質(zhì)和從業(yè)水平的認識和動力,。

3、職業(yè)經(jīng)歷中有校內(nèi)外的咨詢和團體輔導(dǎo)經(jīng)驗,，以及實習和兼職的教育經(jīng)歷，讓我對各階段學生狀況有一定了解,，再加上自己作為學生的成長經(jīng)歷，這些都會我在學校心理咨詢工作時有所幫助,。

不足：

1,、理論知識和專業(yè)技術(shù)有時候不能很好的運用到實際操作中;

2,、咨詢經(jīng)驗和閱歷還不豐富，仍需更多時間積累和學習;

3,、追求完美的傾向會導(dǎo)致不必要的時間拖延，有時把個人的情緒帶到交流過程當中,，會違背中立性態(tài)度原則;這些方面我會在將來的實踐中不斷加以改善和提高。

(四)努力方向

為實現(xiàn)自己優(yōu)秀的心理咨詢師的理想,，在以后的學習中,，我會不斷豐富理論知識和提高咨詢技能，熟練運用所學知識和技能幫助更多的人,。不斷提高自己的同時，正確對待咨詢過程中的各種挫折,，在需要幫助的時候，積極虛心爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的幫助,。另外，作為新手咨詢師,，也根據(jù)自己的職業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)方向，我比較傾向從事青少年的發(fā)展性心理咨詢,，以幫助家長和學生來訪者建立良好的行為模式為工作的方向，在今后的職業(yè)生涯中,，我會繼續(xù)關(guān)注和研究這個領(lǐng)域,，希望自己能為中國中學生心理健康方面做出自己的貢獻。

個人自我成長分析報告 6

前言：

人生總是充滿了各式各樣的失敗,，失敗算是什么?其實什么也不算,，它只是讓你離成功更加近了一步,。而成功是什么?它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條。自己選擇的路,，哪怕次次失敗，但我堅信總會有一條路我會走向成功。自己選擇的路,，哪怕次次遭受失敗，但我就算跪著也要走完,。堅信自己的原則,，堅持自己的選擇，相信最后一定會讓人生綻放光彩,。

成長開篇

童年：說起童年，讓我想起了我小的時候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小因為體弱多病,，父母問我去練武好嗎?我一時好奇便答應(yīng)了。從那時起,，每當其他孩子放學回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時，我卻在訓(xùn)練,，每天放學后到晚上九點多一刻不停的訓(xùn)練，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜,。每當其他孩子早上五點還在夢鄉(xiāng)時,，我卻要爬起來去訓(xùn)練。關(guān)于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑,，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動漫。雖然我沒有一個像其他孩子那樣有一個舒適的童年,，但在我體弱多病的時候,，每個月里都要輸一個多星期的液，他們要抽出時間陪我看病,，照顧我。鍛煉之后盡管我的身體變好了,，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯，然后帶我去訓(xùn)練，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，這一下便是十多年,。隨著年齡的成長我漸漸地懂得了父母的付出，懂得了他們的愛,。他們不會像其他的父母那樣去溺愛，去把愛表達的那么美好,，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出。現(xiàn)在我也同樣不會因為沒有一個完美的童年而去埋怨他們,，因為那是我曾經(jīng)做出的選擇，就算再來一次,，哪怕再苦再累我也會將它走完。

立下自己的信念初中：

像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個叛逆的階段，不努力學習,，學會了跑網(wǎng)吧，學會了抽煙,、喝酒。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了,，一個年級的好學生分到了一個“熊貓班”,，我因為母親的關(guān)系也進到了那個班。盡管在那樣的環(huán)境中,，但我還是沒有改變，每次考試都是吊車尾,，老師不止一次的叫父母去談話。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變,，那是下半學期一次測試后,，數(shù)學老師單獨把我叫出來對我說：你知道你為什么會在這個班么?你知道因為你在這個班,，讓我們這些老師受了多少閑話么?你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么?你如果再不努力學習,，誰也護不了你，到時候把你調(diào)到其他班,，其他班的人會怎么說你么老師就這樣整整問了我快一個小時，我卻一句話也說不出,。從那時起我便投入到中考的備戰(zhàn)當中。每晚下課便去找老師補習,，補習完回家學習到深夜。星期六,、天也不放過,。慢慢的我融入到了那個集體，我們一起努力,，一起上課學習,，課間調(diào)皮,，比賽誰先做完題，早讀不再是睡覺,。我們一起約定要考到那個高中，再一起在那里笑傲江湖,。也是因為從小鍛煉而有的好身體，我的成績趁著大家都因為中考體育加試而累的不行時而往上猛竄,。最終，我如愿以償?shù)目忌狭四撬咧?，唯一遺憾的是曾經(jīng)和我約定的那些人沒有和我一起,。那是我人生的第一個高峰,，可能在很多人眼里都不值一提，但那是我自認驕傲的一個高峰,。

自己選擇的路，哪怕跪著也要走完高中：

我總是在受到劇烈的打擊后才會自我反省,，高中三年我依然按著初一初二那樣的調(diào)子走著，在鄭州那一年,，在大家都為高考積極復(fù)習的時候,，我卻沒日沒夜的出去打游戲?？赡苁菑膩頉]有這么徹底的脫離過父母的約束吧,，就算臨近高考的`日子，我依然我行我素,，游戲仿佛成了我世界的全部,，連曾和發(fā)小約定一年后我要考上重點大學，他要考上軍校的誓言也全拋在了耳后,。可是付出和回報往往是成正比的,，尤其是在學習上體現(xiàn)的更加徹底,。在我和母親一起去拿成績單的時候,，我一直不敢看她的眼睛，我知道這些年她為我付出了太多太多,，那個時候我恨我自己，為什么沒有去把握那人生重要的一年?為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯?母親沒有說什么,，只是說：我們回去吧,。我看到她鬢角的白發(fā),，臉上的皺紋和疲憊的眼神。我明白了,，那是對兒子恨鐵不成鋼的無奈,，她真的累了，不想再操心了,。回到家后,，我對母親說：那一年中考我選擇了高中，你在這些年中付出那么多,，我不想讓這一切沒有收獲，再給我一次機會,，我會用自己的行動來證明的,。

之后的一年，也是地獄般的一年,，每當我想松懈的時候我便會拿出高考成績單去看，來提醒自己曾經(jīng)的恥辱,。每當我想多給自己一些休息時間時，腦海中便會浮現(xiàn)出母親在看到成績單時的面孔,。每當我遇到不會的想摔筆而走時，我便會提醒自己：已經(jīng)沒有退路了,，除了這條路走下去你還能去干什么?難道還想再次看到母親那失望的眼神么?同時,，在這一年里,，我不光學會了如何去學習還學會了如何約束自己，堅持自己的原則,，堅持自己選擇的路,。班主任是一個年輕老師,，他是另外一個對我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們?nèi)绾卧谶@條路上堅持下去。在他的帶領(lǐng)下,，我們總是充滿斗志，當然我也會再完成任務(wù)后給自己一些獎勵,。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”,。“當你認為已經(jīng)為時已晚的時候，恰恰是最早的時候”“現(xiàn)在打盹,，你將做夢，現(xiàn)在努力,，你將圓夢”。我無時不刻的用這幾句話提醒自己,，每日列出詳細的計劃并一一完成,，沒有一天拉下。這一年當中最大的遺憾就是在最后的時刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別,。謝謝你們在這一年用你們的行動鼓勵著我,，謝謝你們犧牲自己的復(fù)習時間來為我講題，謝謝你們在這一年里對我的照顧,。最后,，出成績的那天凌晨我醒來用手機查了成績,，隨后便興奮的去把母親叫醒說：我肯定能過一本線，我的堅持終不會落空的,。我相信“天道酬勤”，自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完!—這是我的人生信條。

新的道路

大學：來大學已經(jīng)一個學期了,，在這里不光學到是知識，更多的是能力和如何去做人,。在學生會和協(xié)會我得到了一些鍛煉，也交到了很多的朋友,，還有就像老師一樣的學長學姐們，他們教給我在大學里面生活,、學習和工作的技能