“大學(xué)英語期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思范文匯總”,，為大學(xué)英語教師提供了一系列深入的教學(xué)總結(jié)與反思樣本,。這些范文不僅記錄了教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足,，還提出了針對性的改進(jìn)措施，對于提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的指導(dǎo)意義,。它們是教師自我提升和教學(xué)研究的有力工具。以下是小編為大家?guī)淼摹洞髮W(xué)英語期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思范文匯總》,，旨在幫助教師們更好地進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),。

大學(xué)英語期中教學(xué)檢查總結(jié)1

為了全面達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對大學(xué)生的基本要求和較高要求的目標(biāo)，我們進(jìn)行了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革,，制定了適合我校學(xué)生實(shí)際和發(fā)展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)行了分級教學(xué)，取得了較好的效果,。主要特色如下：

一,、確立新的教學(xué)大綱

根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，我們及時(shí)修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱,，對基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了新的安排,。

1、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排

基礎(chǔ)階段的教學(xué)時(shí)數(shù)為280學(xué)時(shí),，共16學(xué)分,，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時(shí),，每周為4學(xué)時(shí),。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過分級測試,，按實(shí)際水平編入相應(yīng)a,、 b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材,，教師對學(xué)生有不同的要求,。基礎(chǔ)階段四個(gè)學(xué)期的英語課均為必修課,。

2,、課程教學(xué)

本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材,，重點(diǎn)考核學(xué)生聽,、讀、寫,、譯等的英語綜合運(yùn)用能力,?？荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等,。

二,、全面進(jìn)行教材改革

嘗試起點(diǎn)相對較高的《大學(xué)英語》系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材,，其編寫原則,、課文選材、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性,，豐富了大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容,，較好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用語言能力的教學(xué)的要求。

三,、確立“整體教學(xué)”理念

在全面進(jìn)行教材改革的同時(shí),，我們在教學(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的詞匯,、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的.主題思想,、布局謀篇、修辭手法,、寫作特點(diǎn)等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會(huì)意義,，體現(xiàn)“語言是文化的載體，文化體現(xiàn)在語言中”辯證關(guān)系,。

引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對語篇的整體理解上,。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力,，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平,，進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。

四,、采用多種教學(xué)模式

充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，采用新的教學(xué)模式，改進(jìn)傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式,。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，依托學(xué)校的電臺(tái)廣播,、語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室,，使英語教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)的限制減弱，朝著個(gè)性化,、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展,。

經(jīng)過以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,，大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力不斷提高，在全國大學(xué)英語四,、六級統(tǒng)考,、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。

大學(xué)英語期中教學(xué)檢查總結(jié)2

20xx上學(xué)期是我工作的第二個(gè)學(xué)期,，這半學(xué)期相對于前兩個(gè)學(xué)期來說,，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高,，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù),，總體上較好地完成了這半學(xué)期的工作任務(wù),。

1、本半學(xué)期主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué),。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外,，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識,。這次比上次講解更詳細(xì),，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果,。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué),。

這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片,，豐富了教學(xué)的內(nèi)容,，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式,，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè),，堅(jiān)持批改,，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解,，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處,。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn),。這些問題是在新學(xué)半學(xué)期中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、擔(dān)任了信管x班的英語教學(xué)工作。信管x班是我從大一第二學(xué)期接班的,，針對這種情況,，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績,，課下也和學(xué)生保持交流,，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng),。在這種情況下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn),，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué),，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績情況。

在公共英語的教學(xué)中,，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的.都是英語課的教學(xué),，但是要因材施教,，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果,；

3,、承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程,。對于這門課之前請教了同事,，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點(diǎn),，通過大量的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課,，還有許多問題待解決,，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生,，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法,；

總體來說,，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師,，在教學(xué)上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài),，努力提高教學(xué)水平,。