寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇一

當(dāng)然，我很樂意幫助你,。以下是一篇關(guān)于半學(xué)期反思的示例,。

在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我有幸參與了許多富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過這些經(jīng)歷,，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。

一,、學(xué)習(xí)進(jìn)步：

我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中,，不斷遇到了新的問題和困難。我并沒有輕易地放棄,，而是努力尋找解決問題的方法,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的知識(shí)水平得到了提高,，解決問題的能力也得到了提升,。

二、團(tuán)隊(duì)合作：

在班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中,，我有機(jī)會(huì)與許多同學(xué)一起工作,，共同解決問題。這讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，也讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地與他人合作,。

三、自我提升：

在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),，也學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī),，更是為了自我提升和成長(zhǎng)。

四,、改進(jìn)空間：

盡管我在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了一些進(jìn)步,，但我也意識(shí)到自己還有很多可以改進(jìn)的地方,。例如，我需要更好地管理時(shí)間,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,，以及更好地處理壓力和情緒。

五,、未來(lái)展望：

回顧這半學(xué)期,，我深深感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，繼續(xù)努力,，不斷提高自己，以更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)和社會(huì),。

希望這篇反思總結(jié)對(duì)你有所幫助,。如果你需要更多幫助，請(qǐng)隨時(shí)告訴我,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇二

當(dāng)一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，很多反思和總結(jié)的過程是必要的，這不僅可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)效果,，還可以幫助我們理解學(xué)習(xí)的真諦,。以下是我對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的一個(gè)反思總結(jié)。

1.優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)項(xiàng)：

我發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢(shì),，如數(shù)學(xué)和物理,。可能是因?yàn)槲覍?duì)此付出了更多的時(shí)間和精力,，這些學(xué)科的知識(shí)框架在我的腦海中形成了清晰的圖像,。此外，我在解決問題時(shí)善于尋找多種解決方案,，這也是我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng),。

2.改進(jìn)空間：

盡管我在某些科目上表現(xiàn)良好，但我在其他科目,，如英語(yǔ)和歷史,，則需要更多的努力。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和理解復(fù)雜文本方面存在挑戰(zhàn),，這也影響到了我的分?jǐn)?shù),。我需要提升我的閱讀速度和理解力，這將是我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中需要關(guān)注的重點(diǎn),。

3.特定建議：

為了改善我的學(xué)習(xí)效果,，我建議定期進(jìn)行閱讀速度和理解的訓(xùn)練,，例如使用速讀器或通過做理解題來(lái)提升我的閱讀技能,。此外,，我也建議增加對(duì)我感興趣的科目（如歷史）的時(shí)間投入，不僅是為了分?jǐn)?shù),，更是為了自己的興趣,。

4.結(jié)論：

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這學(xué)期的學(xué)習(xí)是成功的,。盡管有些地方需要改進(jìn),，但我已經(jīng)找到了問題所在，并有了改進(jìn)的方向,。我期待在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，能夠繼續(xù)提升我的學(xué)習(xí)效果，并從中獲得更多的樂趣,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇三

《鯨》是一篇精讀課文,，是一篇介紹“鯨”形體特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性的說(shuō)明文,。課文很簡(jiǎn)單,，學(xué)生能很快地掌握課文內(nèi)容及相關(guān)的說(shuō)明方法，如列舉數(shù)字,、比較,、舉例、比喻說(shuō)明等,。

選編這篇課文的意圖是使學(xué)生了解鯨的一些知識(shí),，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)該文培養(yǎng)學(xué)生探索動(dòng)物世界的興趣,。

一、查資料,，探索鯨的世界,。

二、巧板書,，理清文章線索,。

然后我板書了課題《鯨》。板書時(shí)我把題故意寫成兩條“魚”的形狀,，帶孩子們進(jìn)入海洋世界,。課題《鯨》也寫得很大，經(jīng)觀察孩子們說(shuō)出鯨的一大特點(diǎn)——“大”,。這也是第一自然段的關(guān)鍵,。按照這樣的方式我讓孩子們迅速在課文中找出鯨的其他特點(diǎn)并上臺(tái)板書。不一會(huì)“鯨的演變”、“鯨的種類”,、“鯨的食物”,、“鯨的呼吸”等就出現(xiàn)在黑板上了。

三,、放手讀書,，自讀自悟。

接著同學(xué)們自由學(xué)習(xí)自己喜歡的段落,，并找出各段中作者運(yùn)用的寫作方法,。第一個(gè)孩子說(shuō)他喜歡學(xué)習(xí)“鯨的睡眠”部分，因?yàn)樗矚g睡覺,。

于是喜歡睡覺的孩子都和他一起朗讀這一部分,。學(xué)習(xí)“鯨的演變”這一部分時(shí)孩子們?cè)谡n文中找出了鯨的生活痕跡：從陸地到淺海再到海洋。

學(xué)習(xí)“鯨的食物”這一部分時(shí)我讓女孩子讀須鯨部分,，男孩子讀齒鯨部分,，這樣突出了須鯨的溫柔，齒鯨的兇猛,。學(xué)習(xí)“鯨的呼吸”時(shí)我出示了兩個(gè)剪紙：一個(gè)是又粗又直的紙條,，另一個(gè)是又細(xì)又高的，“聰明的漁夫”——孩子們一下子記住了鯨噴出的水柱并由此學(xué)會(huì)辨別鯨的種類,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇四

過去的這一年里,，有得有失，感慨頗多,。

在這一年的學(xué)習(xí)中,，我和很多同學(xué)一樣，沒有聽從老師的教誨,，真正地去做一名學(xué)生,。少了老師的耳提面命和種種約束，我們按照自己的想法,，嘗試著去做一名大學(xué)生,，并按照自己的方式去進(jìn)行所謂的“學(xué)習(xí)”。課前不認(rèn)真預(yù)習(xí)新知識(shí),，課上注意力不集中,，不認(rèn)真聽講，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),，不認(rèn)真完成作業(yè),，沒有認(rèn)真完成一個(gè)學(xué)生最應(yīng)該去做的事情，也正因?yàn)檫@樣,，我們不得不在考前最后一個(gè)月進(jìn)行瘋狂的考前突擊,，但由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，題型不熟悉，最后的成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，而且這一年的文化知識(shí)考后就忘得一干二凈,。也許剛剛步入大學(xué)的我們還沒有真正理解“大學(xué)生”這一名詞的真正含義，大學(xué)生首先是學(xué)生,，其次才是“大”,，只有完成一名學(xué)生該做的事情,，才能成為一名合格的大學(xué)生,。而這一年，我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，所以我這一年過得好虛無(wú),。

大學(xué)生活豐富多彩，各種活動(dòng)不停的舉辦,，對(duì)剛步入大學(xué)的我們充滿了誘惑,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，我也參加了一些活動(dòng),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,，也意識(shí)到了自己有很多需要改進(jìn)的地方，但更多的是抱著獵奇和玩的心態(tài)去參與的,，沒有意識(shí)到要去學(xué)習(xí),，要去提高和改進(jìn)。

當(dāng)然,，這一年有很多機(jī)會(huì)擺在我的面前,，但我沒有好好的珍惜?！皺C(jī)會(huì)像小偷,，來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，走的時(shí)候你卻損失慘重”,，對(duì)于失去的很多機(jī)會(huì)我也后悔莫及,，失去了很多展示自己，鍛煉自己和提高自己的機(jī)會(huì),。

一年的大學(xué)生活,，我也收獲了很多。我見識(shí)到了很多東西,，也學(xué)會(huì)了很多東西,，學(xué)會(huì)了與人快樂相處，懂得了如何融入集體,，走進(jìn)社會(huì),，也認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，從他們身上也學(xué)到了很多東西，這些都是我人生一筆寶貴的財(cái)富,，將對(duì)我以后的生活產(chǎn)生極大的影響,。

那么在接下來(lái)的大學(xué)生活里，我將更加努力,，以更加積極的態(tài)度和更實(shí)際的行動(dòng)面對(duì)生活,，面對(duì)學(xué)習(xí)，因此我做以下計(jì)劃,，以便能夠有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí),，生活。

首先在學(xué)習(xí)上,，要端正態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待，求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,。課前課上課后都要做好學(xué)習(xí)工作。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，標(biāo)記難點(diǎn)疑點(diǎn),，課上認(rèn)真做筆記，集中注意力,，有重點(diǎn)的聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成課程作業(yè)和課后練習(xí),。爭(zhēng)取在下次考試進(jìn)入班級(jí)前五,，專業(yè)前八十名，年末爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金,，同時(shí)希望得到老師和同學(xué)們的監(jiān)督和指導(dǎo),。

另外，我也會(huì)積極參加各種活動(dòng),，抓住一切機(jī)會(huì)去鍛煉自己,，提高自己，在做好學(xué)習(xí)工作的同時(shí),，積極投身與各種工作中去,。

最后，也要為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,，考取計(jì)算機(jī)證書,，備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)和其他證書，提高各方面能力,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇五

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科,。

教育,。

又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和,。

方法。

更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué),。

經(jīng)驗(yàn),。

的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些,。

其它,。

專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過，會(huì)首過去,，

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我又學(xué)了不少知識(shí)，但人是越來(lái)越“懶”了,。我有一些好的,。

學(xué)習(xí)方法,。

所以成績(jī)不差在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說(shuō)的成績(jī)好了這。

家務(wù)活,。

兒也少做了啊,?！瓉?lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的,，現(xiàn)在,，一,、三,、五,、七,，我媽洗碗,，二,、四,、六，我洗——我占媽媽的“便宜”,，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個(gè)寒假,，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽，多幫忙做家務(wù),。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識(shí),，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉,，成績(jī)也更上一層樓。

我們班是藏龍臥虎啊,，人才奇多——有音樂,、書法、體育等方面的人才,。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂團(tuán),，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：

唱歌。

跳舞樂器……;有書法繪畫,。

愛好,。

的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”，寫幾幅,。

對(duì)聯(lián),。

剪一些窗花等來(lái)裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“,。

籃球。

一族”,，大家都熱愛籃球,，愛打籃球，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽,，豐富課外活動(dòng),，在學(xué)中玩，玩中學(xué),。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流,，我們可以征求大家的意見來(lái)開一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們都暢所欲言,，互相交流,。

面試。

時(shí),，如果你畏縮,，緊張得什么都忘了，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起,，就開始鍛煉自己,，把握每個(gè)機(jī)會(huì)。

都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的,。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道,?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向，涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，團(tuán)結(jié)起來(lái)——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，學(xué)習(xí),，不僅使自己的成績(jī)提高,，大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo),，好好努力,，一起去實(shí)現(xiàn)。

經(jīng)過一段時(shí)間,，我們的清潔做的越來(lái)越好了,，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛勞動(dòng),。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,，我還存在許多不足之處，懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn),。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我,，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請(qǐng)大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,，積極參與班級(jí)活動(dòng)，多去幫助他人,，做到全面發(fā)展,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末尾,，這個(gè)學(xué)期的結(jié)束也是我大學(xué)四年生活將要說(shuō)告別的時(shí)刻,。還記得報(bào)道時(shí)的炎炎夏日，還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),?！澳銈兪菑臇|大的偏門進(jìn)來(lái)的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確,，為了他的這一句話,，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活,，許許多多事情還歷歷在目。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線,。我由一個(gè)普通的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最大的喜悅,，同時(shí)如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的,。雖然沒有表達(dá)出來(lái)，卻一直在我腦子里浮現(xiàn),。與那些從高中考上來(lái)的學(xué)生相比,，他們大多是從縣城最好的高中考上來(lái)的。這樣一比,，我的信心幾乎完全喪失,。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪,，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化,，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長(zhǎng)一段時(shí)間,。后來(lái)在,。

軍訓(xùn)。

中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn),，在交談中,，他們對(duì)我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出,。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者,，在工作能力和自理能力方面較強(qiáng)，善于溝通,。這番評(píng)論雖然讓我有了一絲安慰,，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒有完全消除。院長(zhǎng)畢竟是職教方面的專家,，不失時(shí)機(jī)的給我們打氣,，從補(bǔ)課的第一天到開學(xué)典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣,。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前,，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力,。單從思想上重視還不夠,，還得從行動(dòng)上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思,，提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的基礎(chǔ)課,，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來(lái),，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。這一段時(shí)間對(duì)我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響,。我發(fā)覺我的差距很大,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的緊迫感,，我不能掉隊(duì)，我可以把距離縮短,。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中,，漸漸地增強(qiáng)了我的自學(xué)能力，同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成,。后來(lái)院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。借鑒別人的長(zhǎng)處克服自己的短處讓我們少走了許多摸索的彎路,。

進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解,，所有的,。

教學(xué)方法。

和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整,。在教師的引導(dǎo)下,，我做到,。

課前預(yù)習(xí)。

課上認(rèn)真聽講,，記筆記課后系統(tǒng)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問題，就勇敢地去答疑(盡管有些問題問得比較幼稚),。到期中考試的時(shí)候，考試成績(jī)不錯(cuò),。雖然沒有其他系的同學(xué)那么好，也總算能到自己的期望值,，加上院長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)又一次進(jìn)行表?yè)P(yáng)打氣,，讓我的士氣更足了,，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時(shí)我所有的課程都通過了,，我這才松了一口氣,。后面的幾學(xué)期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求,，都取得了較好的成績(jī),。尤其是大學(xué)一學(xué)年級(jí)我還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更讓我興奮,。這是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)的肯定評(píng)價(jià),。到了大二的下學(xué)期，我全身心的投入到四級(jí)的決戰(zhàn)中,，參加了學(xué)校的培訓(xùn)班,，每天都把英語(yǔ)作為自己的一頓飯。時(shí)刻不松懈,。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任班長(zhǎng),，加之考試期間班上又出了點(diǎn)事，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整,，導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)考了57分,。這個(gè)成績(jī)?cè)谖业囊饬现校乙粋€(gè)暑假都沒能安心,，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié),，堅(jiān)持每天記憶單詞。到了三年級(jí)我們搬到四牌樓校區(qū),，參加校外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)多了,，我報(bào)名參加了恩波四級(jí)培訓(xùn)班,。在----年1月份的考試中通過了，我這才安心了,。后來(lái)我漸漸地放松了對(duì)自己的要求,，主觀地認(rèn)為都大三了，老師不會(huì)為難我們,，學(xué)習(xí)也沒有以前那么認(rèn)真了,，結(jié)果三年級(jí)下學(xué)期的考試成績(jī)讓我后悔不已?！队?jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格,，這對(duì)我的打擊太大了。第一,，我為我放松對(duì)自己的要求,，在學(xué)習(xí)上松懈感到后悔，,。第二為即將到來(lái)的,。

畢業(yè)。

找工作感到壓力非常大,。

在四年級(jí)上學(xué)期,，我不急著找工作，重修不及格的課程,，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去,。這次我非常認(rèn)真，在平時(shí)的訓(xùn)練中我一直感到危機(jī)感和緊迫感,。直到最后考完試我的心才踏實(shí)下來(lái),，其實(shí)我所有的努力并不是為了一張高級(jí)工的證書，關(guān)鍵的問題是我要學(xué)到一些技術(shù),，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手,。因?yàn)槲疑钪氨囆健钡牡览怼Ｓ捎谖覒B(tài)度認(rèn)真,，平時(shí)訓(xùn)練有素,，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是老師精心指導(dǎo)的結(jié)果,。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重,。正如當(dāng)初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論一樣。無(wú)論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計(jì)我都全身投入,，并且都取得了令我振奮的成績(jī)?，F(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí),，這四年的大好時(shí)光沒有虛度,。堅(jiān)忍不拔,，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固,，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益,。

這學(xué)期開展了7次班級(jí)活動(dòng)(除了團(tuán)支部的活動(dòng))，數(shù)一下其實(shí)不少了,。還記得第一次的活動(dòng)——中秋晚會(huì),，那個(gè)時(shí)候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒有經(jīng)驗(yàn)吧,。叫我臨時(shí)發(fā)表感言,，說(shuō)得話也沒什么水平。這個(gè)在接下來(lái)的鍛煉中雖然有所提高,，但是仍然是有待改進(jìn),。

第二個(gè)活動(dòng)是12、13心本的茶話會(huì),，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流,，所以不想把它搞成晚會(huì)的形式。像我們和12級(jí)的聯(lián)誼,，那時(shí)除了看節(jié)目表演,，我們并沒有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流什么。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話會(huì),。不過,，我們跟12級(jí)的合作得并不好，但是從中我卻看出了我們班委的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和凝聚力,。他們是新生,，是需要慢慢鍛煉的。而我們也是新官上任,，雖然配合得都不錯(cuò),，但是活動(dòng)的內(nèi)容其實(shí)應(yīng)該再豐富一點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)很早就提出來(lái)了,，但是真正花在討論這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間卻不多,，也可能是因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)合作，所以有點(diǎn)推脫現(xiàn)象吧,。

第三個(gè)是我主持的班會(huì),，但是內(nèi)容卻不是我一個(gè)人定的，是咱們班委團(tuán)一起商量的,，其中那個(gè)軍令狀頗有新意,，但是回顧我們班的昨天，貌似更加吸引人,。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片,，再回憶起我們的大一,，都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了,，也有了班集體溫暖的感覺了,。當(dāng)然，這次我們班會(huì)的目的是增加大家的凝聚力,，激發(fā)大家的斗志,，一起去爭(zhēng)取榮譽(yù)。我個(gè)人覺得凝聚力是增強(qiáng)了不少,，不過斗志可能還沒有完全激發(fā)出來(lái),。

現(xiàn)在談?wù)勗蹅儼辔@個(gè)團(tuán)隊(duì)吧。從新一任的班委組建以來(lái),，我們幾乎每周都會(huì)開例會(huì),。我的理念就是團(tuán)隊(duì)合作，而為了讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能力,，一些硬件設(shè)備是應(yīng)該有的,。比如開例會(huì)的地方，不能在宿舍樓樓下,，那里人來(lái)人往,，大家無(wú)法集中注意力的討論。因此我堅(jiān)決的選擇活動(dòng)室,，營(yíng)造良好的發(fā)言,、思考氛圍。會(huì)議其實(shí)不僅僅是會(huì)議,，它更是大家交流的場(chǎng)所,，大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會(huì),，也許有的人會(huì)覺得太頻繁了,，根本沒有那么多事情要講，但是事實(shí)上,，這樣保證了大家的信息流動(dòng),，讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見,，大家都可以否決,。所以我們的每個(gè)活動(dòng)每個(gè)決定幾乎都是大家一起討論出來(lái)的。這一屆的班委,，可能會(huì)覺得手頭的事情不少,，因?yàn)樵诎辔M建完成之后，我們就列出了責(zé)任制度,，每個(gè)人都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)領(lǐng)域,，規(guī)劃清楚后,，大家工作的時(shí)候才不會(huì)分工不明以致拖拉時(shí)間。我們的班委做事速度也很有效率,，通常任務(wù)一布置完,，他們就著手開始準(zhǔn)備了。有的時(shí)候,，他們會(huì)向我反映一些消息,，然后提醒我該提前做好什么準(zhǔn)備，大家相互幫忙,，共同進(jìn)步?？傊?，我們的班委團(tuán)隊(duì)，我為之驕傲,。在下學(xué)期希望大家都能夠再接再厲,，認(rèn)真地完成工作，再創(chuàng)我班的輝煌,。

就我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我的成長(zhǎng)相信也是有目共睹的，策劃活動(dòng)的能力有所增強(qiáng),。不少缺點(diǎn)漸漸的在策劃活動(dòng)的時(shí)候暴露出來(lái),，然后我慢慢的改正，但是唯一不變的是我對(duì)班級(jí)的責(zé)任心,。有的時(shí)候會(huì)問問同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的看法和建議,，聆聽大家的心聲。但是對(duì)大家的關(guān)心可能還不夠,。這些我在這學(xué)期將認(rèn)真改進(jìn),。希望我們班能夠不斷的創(chuàng)造12商英的輝煌。

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過,，會(huì)首過去,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又學(xué)了不少知識(shí),，但人是越來(lái)越“懶”了,。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)不差,，在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說(shuō)的，成績(jī)好了,，這家務(wù)活兒也少做了啊,?！瓉?lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的，現(xiàn)在,，一,、三、五,、七,，我媽洗碗，二,、四,、六，我洗——我占媽媽的“便宜”,，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個(gè)寒假,，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽，多幫忙做家務(wù),。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識(shí),，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉，成績(jī)也更上一層樓,。

我們班是藏龍臥虎啊,，人才奇多——有音樂、書法,、體育等方面的人才,。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂團(tuán)，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌,、跳舞,、樂器……;有書法、繪畫愛好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”,，寫幾幅對(duì)聯(lián),、剪一些窗花等來(lái)裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“籃球一族”,，大家都熱愛籃球，愛打籃球,，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽,，豐富課外活動(dòng)，在學(xué)中玩，玩中學(xué),。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流,，我們可以征求大家的意見來(lái)開一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們都暢所欲言,，互相交流,。

我覺得我們?cè)谶€不太積極，大家都沒有去展示自我,，上課時(shí)總是很畏縮,、“文靜”，發(fā)言不積極——我們因此少了交流,，相互不是很了解——我覺得發(fā)言并不是很困難的事,，當(dāng)你有自己的見地、意見時(shí),，都應(yīng)該大膽的表述出來(lái),，與大家分享，積極的參與到同學(xué)中去,。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉——競(jìng)爭(zhēng)激烈，長(zhǎng)大后去找工作,，面試時(shí),，如果你畏縮，緊張得什么都忘了,，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起,，就開始鍛煉自己，把握每個(gè)機(jī)會(huì),。

都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”,，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,，是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明,。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向,，涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，團(tuán)結(jié)起來(lái)——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo),，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績(jī)提高，大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體,。我們要以此為目標(biāo),，好好努力，一起去實(shí)現(xiàn),。

經(jīng)過一段時(shí)間,，我們的清潔做的越來(lái)越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中,，熱愛勞動(dòng),。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處,，懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn),。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),，請(qǐng)大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,，積極參與班級(jí)活動(dòng)，多去幫助他人,，做到全面發(fā)展,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇六

要說(shuō)影響最深的事要數(shù)這個(gè)“五臟俱全”的小校園。雖然它的規(guī)模讓眾多學(xué)子都很失望,，但它的內(nèi)涵卻又讓我重拾信心,。在這里我深深地體會(huì)到：路是人走出來(lái)的。學(xué)校的資源很多,，資源是讓學(xué)生利用的,，我相信只要我能夠充分利用這個(gè)小學(xué)院的資源，日積月累,，厚積薄發(fā),，今后一定會(huì)有所作為。

其次是學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度也讓我印象深刻,，尤其是外地生的關(guān)注更是高,。

作為商務(wù)學(xué)院招收的第一批外地生，我們很榮幸的成為了全院的關(guān)注點(diǎn),。上至院長(zhǎng),，下到輔導(dǎo)員，任課老師都對(duì)我們很照顧,，很體恤,。記得以前在高中的時(shí)候，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都只會(huì)關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，其他的一概不管,?？墒窃谶@里，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷從學(xué)習(xí)到生活,，真是無(wú)微不至,，這讓我很意外。

近幾天,，我翻閱了學(xué)生手冊(cè),，了解到取得學(xué)位證書的條件及獎(jiǎng)懲條例。我深感任務(wù)繁重,，可謂是任重而道遠(yuǎn)啊,。盡管如此，對(duì)于未來(lái)我依然是躊躇滿志,。我堅(jiān)信有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，這些條件我一定會(huì)達(dá)到的，也會(huì)順利拿到學(xué)位證書?，F(xiàn)在我一心想學(xué)有所成,，既然我有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，有機(jī)會(huì)上大學(xué),，并且還在花著父母的血汗錢,，我就必須得努力充實(shí)自己，努力學(xué)到更多的東西,，提升自己,。

在剛過去的這個(gè)學(xué)期里，我的高數(shù)成績(jī)并不理想,，以后一定會(huì)有計(jì)劃地提高自己，把高數(shù)選好,，決不會(huì)讓他托我的后腿,，爭(zhēng)取在死難后考取研究生。

在我看來(lái),，大學(xué)生不僅要完成學(xué)業(yè),，還要有社會(huì)實(shí)踐。我希望在課余時(shí)間能更多的深入到社會(huì)中去,，提前體會(huì)一下社會(huì),，鍛煉自己。大學(xué)生活就只有短短的四年時(shí)間,，在這有限有短暫的四年里,，我會(huì)跟時(shí)間賽跑。因?yàn)檫@時(shí)光真的過得好快,，它容不得我猶豫,，更有不得我浪費(fèi)。在學(xué)習(xí)上，老師是必不可少的,，我希望更好的提升我的英語(yǔ)應(yīng)用能力,，希望老師能幫我多提供點(diǎn)機(jī)會(huì)和條件來(lái)鍛煉我。還有重中之重的高數(shù),，就拜托老師多幫忙,。

在北京的這半年我變了，邊度人更加自立,，更加寬容,，也更加自律了。大學(xué)生活真的是只可時(shí)間不可想象的,。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，只是感嘆時(shí)光飛逝并不是我的全部?？偨Y(jié)了這半年最終我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)雖然不是一個(gè)大學(xué)生的全部,，但卻是至關(guān)重要的一部分。我不能只是兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，這已經(jīng)不合時(shí)代要求了。

總之,，在以后的日子里,，努力學(xué)習(xí)是不變的主題，提升實(shí)力更為重要,。

腳踏實(shí)地,，仰望星空。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇七

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》（60―62頁(yè)）,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在具體的情境中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物,。

2,、通過動(dòng)手操作、觀察,、比較,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納,、整理并理解分?jǐn)?shù)的意義,，理解單位“1”，明確分?jǐn)?shù)單位,。

3,、通過一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)生獲得成功,、愉悅的情感體驗(yàn)，并感受到生活中處處有分?jǐn)?shù),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位，弄懂單位“1”,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解單位“1”的含義,。

教具準(zhǔn)備：三個(gè)裝有不同數(shù)量小棒的盒子。

學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備四張彩紙剪成的圓或規(guī)則的四邊形,、剪刀,、水彩筆等。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：回顧舊知,，引入新課。

出示：1／32／57／10,。

師：老師黑板出示了三個(gè)分?jǐn)?shù),，記得在三年時(shí)我們初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在讓我們一起把這三個(gè)分?jǐn)?shù)讀出來(lái),。（生齊讀）,。

師：同學(xué)們，除了會(huì)讀,，還記得哪些分?jǐn)?shù)的知識(shí),？（生匯報(bào)）。

師：同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的了解,，但是關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)還有很多,，這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。

（教師板書課題：分?jǐn)?shù)的意義）,。

二,、交流預(yù)習(xí)，明確任務(wù)（3分鐘）,。

師：老師知道我們班同學(xué)都愛學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)里埋藏著好多奧秘,，數(shù)學(xué)是一個(gè)藏金的寶藏,。不知道你們?cè)谧蛱斓念A(yù)習(xí)中挖出了什么寶貝？先讓我們來(lái)交流一下預(yù)習(xí)情況,?；蛘f(shuō)出你收獲了哪些知識(shí)，或提出需要進(jìn)一步探究的問題,。

師：大家真的用心預(yù)習(xí)了,，找出了本課的知識(shí)點(diǎn),。下面就讓我們來(lái)深入地學(xué)習(xí)。

三,、新授：自主學(xué)習(xí),、探究新知（20分鐘）。

1．聯(lián)系實(shí)際,，了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,、發(fā)展。

師：同學(xué)們看到了,，生活中處處有分?jǐn)?shù),。然而，我們今天使用的分?jǐn)?shù)它卻走過一段及其漫長(zhǎng)的旅程,。讓我們具體了解一下,。

出示圖1：世界上最早的分?jǐn)?shù)是在3000多年前古埃及出現(xiàn)的。我們看,，知道這表示的是哪個(gè)分?jǐn)?shù)嗎,？（生答）對(duì)，1／4,，人們借助圓來(lái)表示分子是1的分?jǐn)?shù),。

出示圖2：你認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？（3／5）這是我國(guó)20xx多年前,，用算籌來(lái)表示的分?jǐn)?shù),。這是有考證的。19xx年底在湖北云夢(mèng)縣秦代墓葬中出土了大批竹簡(jiǎn),，上面就記錄了一些這樣的分?jǐn)?shù),，表現(xiàn)得整齊劃一，這批竹簡(jiǎn)最早的是公元前359年的,，最晚的是秦始皇統(tǒng)一十二年的,，算到今天大約2360年。

出示圖3：這是后來(lái)印度用數(shù)字表示的分?jǐn)?shù),。這個(gè)分?jǐn)?shù)是什么,？（3／4）。

出示圖4：到公元12世紀(jì),，距現(xiàn)在大約800多年,，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線。這種分?jǐn)?shù)就延續(xù)至今,。這個(gè)分?jǐn)?shù)也是,？（生答：3／4。師板書）,。

2.感知3／4,，理解分?jǐn)?shù)意義,。

師：現(xiàn)在我們就來(lái)看3／4。老師讓大家準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具,，剪一個(gè)我們所學(xué)的平面圖形,，大家把它拿出來(lái)。你能找出你手中圖形的3／4嗎,？自己動(dòng)手試一試,。

（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試剪。

（2）學(xué)生匯報(bào)剪的方法,。（強(qiáng)調(diào)：平均分誰(shuí)是誰(shuí)的3／4,。）。

（3）歸納分?jǐn)?shù)的意義,。師：大家都是這樣剪的嗎,？舉起來(lái)互相看一看。如果要表示3／5,、3／6怎么辦呢,？（生回答）這就告訴我們分?jǐn)?shù)是表示什么的？（生齊答,，師板書：把一個(gè)物體平均分成若干份,，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)）,。

（4）閱讀教材61頁(yè),，畫出分?jǐn)?shù)的概念，讀一讀,。

3.合作探究,，理解單位“1”

師：同學(xué)們，看到書中的概念,，你們對(duì)老師整理的概念有異議嗎,？

（師生交流，提出“一些物體”也是一個(gè)整體的問題,。）,。

師：一些物體能看成一個(gè)整體嗎？讓我們拿出小組內(nèi)準(zhǔn)備的三張餅,，這次小組合作,，要剪出三張餅的3／4，該怎么辦呢,？讓我們一起探究剪的方法。

（1）小組合作,，探究方法,。

（2）全班匯報(bào)剪的方法,，師演示剪的過程。

（3）明確單位“1”：我們把三張餅當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)分,，也可以把一些物體當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)分,，這一個(gè)整體可以用自然數(shù)“1”來(lái)表示，這就是我們所說(shuō)的單位“1”,。

（4）說(shuō)一說(shuō)你想把什么作為單位“1”來(lái)分一分,？（生舉例）。

（5）完善分?jǐn)?shù)的概念,。

（師板書：把“一個(gè)物體”換成“單位1”）,。

4.弄清分?jǐn)?shù)單位。

（老師出示線段圖：一條線段平均分成7分,。）,。

（2）學(xué)生再與文本對(duì)話，畫出概念,，同桌互相說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)單位的意義,。

（3）說(shuō)出3／4的分?jǐn)?shù)單位是多少？課前復(fù)習(xí)的幾個(gè)分?jǐn)?shù)的單位分別是多少,？

四,、練習(xí)：深化理解,回歸生活（12分鐘）。

1.獨(dú)立完成練習(xí)十一第4題,，然后全班交流,。

2．師：同學(xué)們，喜歡游戲吧,？也喜歡挑戰(zhàn)吧,？下面讓我們?cè)谟螒蛑薪邮芴魬?zhàn)，看看同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義是否有更深入的理解,。

3.共同完成練習(xí)十一第7,、6題。

五,、布置作業(yè),，鞏固提高練習(xí)十一的5、8,、9題,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇八

今年是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第二年，是我獨(dú)立任課語(yǔ)文教師的第一年,。剛進(jìn)入我們xx學(xué)校教語(yǔ)文課時(shí)因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)等原因,，我更多的是負(fù)責(zé)代課和語(yǔ)文教師助理。經(jīng)過一年的努力后,，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和經(jīng)驗(yàn),，覺得我已經(jīng)具備獨(dú)立帶課的能力,，就將我正式放在了語(yǔ)文教師這一崗位上。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和信任,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期我?guī)У男W(xué)一年級(jí)xx班，我任職xx班語(yǔ)文教師,，這是我第一年正式帶班,，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)：

（一）教學(xué)方面

小學(xué)一年級(jí)，大家剛從幼兒園升到小學(xué),，是一個(gè)大的跨度,，所以在開始不能進(jìn)行大的變動(dòng)，以免造成不適,。更多的是對(duì)幼兒園教學(xué)知識(shí)的熟練運(yùn)用與擴(kuò)展,，比如對(duì)幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進(jìn)行總結(jié)歸納，與一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)系教學(xué),，要求學(xué)生能夠熟練對(duì)課文重要字詞進(jìn)行拼寫與朗讀,；交給學(xué)生們基本文章的寫作邏輯，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè),，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)寫作能力,。

（二）生活方面

一年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)非常重視安全感的孩子,，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全,，關(guān)心孩子們。孩子們玩鬧不知道輕重,，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài),。還有就是孩子們的性格各異，有些孩子外向,，有些孩子比較內(nèi)向,，要關(guān)心那些內(nèi)向的孩子，比如這學(xué)期就有一個(gè)孩子因?yàn)閮?nèi)向,，上課的時(shí)候想去上廁所但是不好意思跟我講,，尿褲子在身上了，這是我的工作做得不好,，我知道后,，帶學(xué)生去換了條褲子。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養(yǎng),，交給他們有事要學(xué)會(huì)舉手說(shuō),。

（三）習(xí)慣養(yǎng)成方面

小孩子時(shí)期是一個(gè)特別愛模仿的年紀(jì)，所以我要求自己時(shí)刻注意素質(zhì)，“以身作則”教給孩子們好的行為習(xí)慣,，積極改掉錯(cuò)誤的行為,，比如上課守時(shí)、上課要坐正等等,。

我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面與許多的教師是有很大的差距的，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還借其他老師的教案與自己的教案進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方,，積極向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),。

我在知識(shí)的積累方面是一個(gè)大的漏洞，我教學(xué)年份比較少,，看的書也不夠多,，所以自己訂購(gòu)了許多的雜質(zhì)和書刊來(lái)閱讀，增加自己的知識(shí)積累,，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿,，鍛煉自己的寫作文筆。

再就是經(jīng)過這么多年的大學(xué),，我對(duì)聲母韻母的知識(shí)已經(jīng)忘得差不多了,，有次還認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字，在備課的時(shí)候幸好一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯(cuò)誤,，不然就要教壞學(xué)生了,。所以在那之后，我是比較注意重視這一塊的,，經(jīng)常翻閱字典,，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字詞要試著去翻閱字典，在學(xué)會(huì)字詞的讀音的同時(shí),，還可以鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力。

以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級(jí)語(yǔ)文時(shí)的工作總結(jié)了,，在這一個(gè)學(xué)期中,，我還有許許多多的問題，一上課就全暴露出來(lái)了,，虧我之前還信心十足呢,。不過我并沒有因此頹廢，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理,，下學(xué)期請(qǐng)拭目以待吧！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇九

新課程的實(shí)施，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講,，都是一次巨大的飛躍,，所以很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多,、難度太大,，都漸漸的對(duì)化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度,，其教材的宗旨是內(nèi)容廣泛但都點(diǎn)到為止,，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。那么在實(shí)際教學(xué)中有沒有達(dá)到這樣的效果呢?為此,，就九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，本人進(jìn)行了一次匯報(bào)。

一,、基本情況分析,。

在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣,，主要原因是“化學(xué)很神奇,，有很多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象,，可以和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密,，很有用,，學(xué)習(xí)起來(lái)也不太難?！币灿胁糠謱W(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般,，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)有困難,?！?/p>

二、學(xué)習(xí)能力,、習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。眾所周知,，課前預(yù)習(xí)可以對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容有一大致的了解,，對(duì)上課時(shí)重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的解決有事半功倍的效果,，而課后復(fù)習(xí)可以對(duì)剛學(xué)的內(nèi)容作系統(tǒng)的回顧,、鞏固,，這有利于使知識(shí)系統(tǒng)化。但只有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”,，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”;只有51.5%的學(xué)生對(duì)老師批改過的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯(cuò)誤,，及時(shí)弄清原因”;只有16.2%的學(xué)生會(huì)及時(shí)整理復(fù)習(xí)聽課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時(shí)才整理復(fù)習(xí),。有些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有被動(dòng)接受,。

三,、學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生,，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng),，應(yīng)該事倍功半,。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究,，探究中能夠各抒己見,、進(jìn)行激勵(lì)的討論研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題共同解決,，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊做筆記，能夠?qū)⒉欢膯栴}拿到課堂上師生共同解決,。

四,、采取措施，解決的辦法,。

針對(duì)所教九年級(jí)學(xué)生的具體情況,，采取以下方法解決：

1、端正學(xué)生思想,。

一個(gè)人思想就是他的靈魂導(dǎo)向,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好,，但學(xué)習(xí)成績(jī)的提高幅度很慢，受不良習(xí)慣的影響,，這些學(xué)生,，對(duì)預(yù)習(xí)做得不好,，得過且過，平時(shí)多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí),，提高課堂的聽課效果,。

3、個(gè)別輔導(dǎo),。

(1),、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的思想。

(2),、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期教科研工作繼續(xù)健全學(xué)校教科研管理和研究體系，規(guī)范和開展以學(xué)習(xí),、研究新課改為中心內(nèi)容的各類活動(dòng),，開展校本培訓(xùn)和校本教研，努力培養(yǎng)一支師德高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)課程改革,，努力提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)行了高效務(wù)實(shí)的實(shí)踐和探索,，取得了顯著的成效,。

（一）制定教研活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)期初，教科室就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,，制定教科室工作計(jì)劃,。并組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室人員與各教研組組長(zhǎng)教研工作會(huì)議,，對(duì)本學(xué)期要開展教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃,。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的,、符合實(shí)際的工作計(jì)劃,。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依,。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論,、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，組織教師自習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)理論與有效教學(xué)模式》、《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》,，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓(xùn)考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),，讓各位教師通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過在課堂教學(xué)示范課,、觀摩課等加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟,。

（三）積極開展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué),、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開課,，由教科室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開課由一位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排,，且要求聽課教師做好聽課記錄,、評(píng)析；及時(shí)安排聽人員課參與評(píng)課,；做好課堂教學(xué)得失的總結(jié),。做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見,，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議,，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì)，不開無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì),，不開無(wú)針對(duì)性不能解決問題的會(huì),，不開搞形式走過場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。

2,、組織各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)

本學(xué)期教科室注重宣傳,，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng),，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己,、體現(xiàn)自身的價(jià)值,，而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

（四） 認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)

本年度對(duì)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng),，都及時(shí)安排教師各類活動(dòng),。

（五） 與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù),。

配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并做好記錄，以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù),。

我校一共有3個(gè)xx市級(jí)課題,，但由于種種原因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課題處于流產(chǎn)的邊緣,，英語(yǔ)課題組正在準(zhǔn)備本周五課題中期匯報(bào),，力爭(zhēng)本學(xué)期能結(jié)題。

吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲三等獎(jiǎng),，鄭蘭斌老師在物理論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，黃永余老師在數(shù)學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，劉桂林,、崇立琴,、王祖勇、陳元梅,、胡敏老師在英語(yǔ)論文評(píng)選中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，孫鳳金在天長(zhǎng)和滁州論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，徐承軍在滁州錄像課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),。

1,、參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問題,。

2,、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高,，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等,。

3、公開課的材料要求有：教案,、公開課登記表,、公開課評(píng)課記錄表，有一些公開課材料不全,，且在評(píng)課的過程中也存在許多不盡如人意,，聽的多,，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了,，有礙情面,，也是敷衍了事，走過場(chǎng),。評(píng)議平淡膚淺,，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題,。

4,、學(xué)校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論文數(shù)量甚少，要繼續(xù)鼓勵(lì)和加強(qiáng),。

5,、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好的貫徹落實(shí),，行動(dòng)上力度還不到,。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑨槍?duì)這些不足,，采取有效措施,，爭(zhēng)取把教研工作越做越好

1、加強(qiáng)教科室自身,，注重教研組長(zhǎng)自身能力的提高,，不學(xué)習(xí)，如同房子沒有窗戶,，一年不學(xué)習(xí)自己知道，二年不學(xué)習(xí)同事知道,，三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道,。通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),、外出參觀等形式,，提升教研組長(zhǎng)教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

2,、針對(duì)部分教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱,，今后要加強(qiáng)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師運(yùn)用安徽教育資源平臺(tái)和xx網(wǎng),，我上周已經(jīng)把我們學(xué)校在xx網(wǎng)上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了,。

3、開展形式多樣的教研活動(dòng),。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)今后的教研工作,，要認(rèn)真探究本校的情況，下學(xué)期我們公開課會(huì)采用同課異構(gòu)活動(dòng),，結(jié)合有限的資源,，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng),，使教研工作更充滿活力,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

這次考試，令我沮喪,。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,，看著慘不忍睹的試卷，那幾個(gè)明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中,，讓我心碎,。我猛然發(fā)覺我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個(gè)貪玩好動(dòng)的性格始終會(huì)將我跌入更深的泥潭,，無(wú)法自拔,。本來(lái)就心情糟糕的我又迎來(lái)了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說(shuō)三道四，真是“屋漏偏逢連夜雨”,，這打擊是我從未有過的,。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞,。我的“短板”語(yǔ)文依舊僅僅考了86分,，我承認(rèn)我對(duì)于語(yǔ)文的興趣實(shí)在是不足，曾經(jīng)對(duì)數(shù)理化充滿信心的`我總認(rèn)為語(yǔ)文的重要性不是特別大,。

可是這次,，我的物理成績(jī)卻也很不理想，苦苦找尋原因,，竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,，就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯(cuò)誤，我對(duì)自己的能力差生了疑惑,，帶著這種疑惑,，我來(lái)到了段老師的語(yǔ)文基地希望找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”,，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題,。沒有良好的習(xí)慣，自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡(jiǎn)單;而真正導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)無(wú)法提高的是做事情總是半途而廢,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程就是一個(gè)不斷積累的過程,，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，它需要持之以恒和堅(jiān)持不懈，古人云：“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海?！比藗兛偸窃谛Х隆邦^懸梁錐刺股”,，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累，都要堅(jiān)持,。以往,，我總是會(huì)把古詩(shī)、文言文放到考試的前一天背,，認(rèn)為這樣背出來(lái)的效果才最記憶猶新,，可到了第二個(gè)學(xué)期卻都全忘了。

這次考試,，我雖然失利了,，但卻使我找到了考試中得不到的方法，我相信,，只要我不斷探索,，不斷追求，就能在語(yǔ)文的天空中任我翱翔!

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二,、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求,，指導(dǎo)到位。

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

四,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

五、及時(shí)表?yè)P(yáng),，延遲批評(píng),。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

六、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)成長(zhǎng),。

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

xx中學(xué)xxx期末考試結(jié)束了，回顧這本學(xué)期的教學(xué),，很有必要,，以便對(duì)今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標(biāo)，做到心中有數(shù),，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，分散,。教學(xué)中對(duì)化學(xué)式,、化合價(jià)、書寫化學(xué)方程式,、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識(shí)太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無(wú)所適從,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，書寫化學(xué)方程式對(duì)學(xué)好化學(xué)非常重要,。

3.對(duì)專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物,、催化劑等不能正確理解；計(jì)算能力非常薄弱,；對(duì)化學(xué)符號(hào)、用語(yǔ)的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解,；不會(huì)書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題。閱讀理解,、綜合分析與歸納,、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差,，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境,，結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問題,，尋求解決問題的方法。

4.語(yǔ)言表述不清楚,，邏輯性較差,，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象，表述性的題目敘述不清,；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述,，不能答出關(guān)鍵點(diǎn)。

5.計(jì)算能力薄弱,。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計(jì)算都不能勝任，及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等,。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

要抓住期末考試分析這一契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，反思教學(xué)效果,，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,，思考對(duì)策和解決問題的辦法,，要制定切實(shí)有效的措施，抓措施的落實(shí),，跟蹤督促,，直至問題真正解決。要針對(duì)答卷中的典型問題,，分析錯(cuò)誤形成的原因,，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情,，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓基礎(chǔ),、重應(yīng)用,。

要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子,、原子,、元素等）、化學(xué)用語(yǔ)（如：化合價(jià),、化學(xué)式,、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì),；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解,，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率,，課堂教學(xué)要實(shí)在,、有效。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究,。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高,，主要并不是難度的提高，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大,，是對(duì)思維廣闊性,、敏捷性要求的提高，是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高,，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),、觀察,、實(shí)踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力,，要能抓住問題的關(guān)鍵,，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá)。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂上教師要少講、精講,，要倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決,，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn)，自己能歸納的自己歸納,，體驗(yàn)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，訓(xùn)練表達(dá)能力,，在主動(dòng)探求知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì),。

5.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練。

答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題,、字跡潦草,、寫錯(cuò)別字、化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤,、相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò),、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用,、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范等，這說(shuō)明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷,，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測(cè)試評(píng)講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練,，注意積累和規(guī)范化，以減少答題的失誤,，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十四

寫總結(jié)最困難最用腦的就是構(gòu)思階段，總結(jié)的整體設(shè)計(jì)如何全在你的構(gòu)思上,。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3,、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,。

4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作。

二、保育方面,。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：

1、進(jìn)餐教育：

由于我班幼兒進(jìn)餐的個(gè)別幼兒比較慢而且還掉飯粒,。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法,，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì),、競(jìng)賽形式,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了,。

2、自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個(gè)別幼兒自理能力較差,，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放,、每周選值日生幫忙做值日,、通過生活中的一些小事來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力。

3,、盥洗教育：

4,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期,，我們是小班，抗病毒能力較落,，易感染疾病,。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng),，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。

三,、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。

2、我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

3、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

5,、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

6、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問好,，離園時(shí)說(shuō)再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，(如：110,、119、120),。

7,、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

8,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

四、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好教育教學(xué)工作,，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)知識(shí),，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布,，與家長(zhǎng)互通信息,。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，交流,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

每學(xué)期開學(xué)初,，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話,，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,。每個(gè)班都有微信群,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí),，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑，都可以通過微信群進(jìn)行交流,、探討,，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，雖然我也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求,。但是我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐,。

近日到臨泉縣雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí),，在園長(zhǎng)辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié)。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我,，該總結(jié)文理清晰,，層次分明,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，詞句優(yōu)美,，既實(shí)事求是地寫出了自己工作中的不足,，又說(shuō)出今后工作的打算，實(shí)在是一份難得的好資料,。征得園長(zhǎng)及__的許可,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng),?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來(lái),，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜，品出了清香,。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子,，所以就有幸福的收獲,。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多,，具體如下：

對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對(duì)待自己的孩子,。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說(shuō)教,，導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō),，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活,。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說(shuō)話,，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,，自己也很煩惱,。

有些幼兒剛進(jìn)園,，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸,、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多,，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長(zhǎng)更放心，幼兒更認(rèn)可,。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé),。給幼兒按時(shí)洗臉,、洗腳、洗屁股,。衣服,、鞋襪、床單,、被子,，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié),，互幫互助,。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō),。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話,、臟話、惱話,，不使高腔,。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍,，舒舒服服地休息,，健健康康地成長(zhǎng)。

每天清晨,，披掛著朝霞,，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個(gè)傍晚，滿懷著欣喜,，傾聽家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別,。回顧這一學(xué)年的工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。

耕耘著，但也快樂著,。與時(shí)俱進(jìn),，解放思想，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想,、工作、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年,。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一,、優(yōu)秀文化塑造個(gè)人品性。

教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心孩子,，愛護(hù)孩子，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。勵(lì)精圖治，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展,。

二,、優(yōu)秀服務(wù)營(yíng)造和諧氛圍。

尊重個(gè)性，服務(wù)于幼兒,。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始,。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來(lái)，在抱一抱,、笑一笑的輕松氛圍中,，讓每個(gè)孩子都擁有一份好的心情。

在我的帶動(dòng)下,，每位老師都能以微笑回報(bào)孩子們稚氣的言行,，微笑著與家長(zhǎng)交流,，微笑著處理日?，嵤拢纬闪宋覉@一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。

為了陶冶孩子們的情操,，在春風(fēng)拂面的日子，我們組織了小,、中,、大班的幼兒分批來(lái)到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青，感受春天的美麗景色,。

三,、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)凸顯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一個(gè)品牌，一種信念,，一種境界,，一種追求。今年五月我們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng),，成功組織舉辦了“金色的童年精彩的我”慶六一大聯(lián)歡活動(dòng),。

2月是開學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里,，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,，其余幼兒都能積極來(lái)園,，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

一,、教育教學(xué)方面,。

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、椅子,。游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣,。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時(shí)，知道了該如何去做,。與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二,、衛(wèi)生保健方面,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí),。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

三、家園聯(lián)系方面,。

開學(xué)第一個(gè)星期,，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

我負(fù)責(zé)整個(gè)__幼兒園治安防范安全工作的保安,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,，我能認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，落實(shí)完成了的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)具體的工作情況總結(jié)如下：,。

一、按防范工作,。

1,、將安全管理工作列為第一重點(diǎn)，了解幼兒園及周邊的安全動(dòng)態(tài),，抓好安全管理工作的落實(shí),、檢查、監(jiān)督工作,，確保幼兒園的安全與秩序,。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度,，加強(qiáng)與員工的溝通,，掌握員工動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取措施,，以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定,。

3、提高安全意識(shí),，積極參加幼兒園開展的各項(xiàng)安全會(huì)議,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例講解等,，及時(shí)排查幼兒園的一切安全隱患,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任,，對(duì)施工,、送貨等外來(lái)人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級(jí)老師、職工,、園,。領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來(lái)訪情況，做好來(lái)訪登記記錄,。

5,、力配合幼兒園發(fā)展需要，加強(qiáng)保安管理工作,，確?，F(xiàn)場(chǎng)保安管理工作有序開展，對(duì)外樹立積極的保安形象,、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口,。

二、消防管理工作,。

1,、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行,，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語(yǔ)工作,。

2、對(duì)新入員工進(jìn)行消防常識(shí)及技能培訓(xùn),，節(jié)假日前對(duì)園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查,，檢查好滅火器，發(fā)現(xiàn)消防隱患,，及時(shí)整改排除,，有效保障了幼兒園的利益和安全,。

3、為確保消防安全,，每周進(jìn)行一次消防安全檢查,，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作,，消防設(shè)備,、設(shè)施是否好并能正常使傭。

三,、場(chǎng)管理工作,。

2、對(duì)載有易燃,、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng);,。

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場(chǎng),，并提醒車主離車前關(guān)好門窗,，帶走車上貴重物品;。

4,、每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好車場(chǎng)治安交通秩序,，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放,，禁止了車輛亂停亂放,，保證了車場(chǎng)的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起，來(lái)到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，通過這一學(xué)年的工作，我很幸又學(xué)到了不少東西,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教育單位,，更要樹立保安的光輝形象,，我將在未來(lái)的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思,、多試,，努力把工作做更好!

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半,，時(shí)間不長(zhǎng),、也不短，卻有很多令人折服,、值得一提,、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

開學(xué)至此,，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃,，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中,。

首先,，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí),，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則,，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中,，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé)。

1,、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師,，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的,，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用,，有的科任教師也正在實(shí)踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置,，已與你的新課實(shí)效性密不可分,，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少,。

2,、課堂教學(xué)。通過聽課（坐班課,、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)）,，加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期,，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段,、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢,、更不差事）,。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中,。比如期中考試的考務(wù)安排,；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極,、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng),，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng)，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定,。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課，沒有時(shí)間準(zhǔn)備,，然而,，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評(píng),。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃,，推到全市的教研活動(dòng)中。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)）,，剩下的就是教學(xué)多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱,。但從實(shí)際工作上看,，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百,，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實(shí)。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，出色地交差。我和教研員都感嘆,，這個(gè)老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景,，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng),。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí),，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中,，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級(jí),。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所,，每次都是站著整齊的隊(duì)伍,、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí),，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈,！”

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)與反思篇十六

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。我積極參加學(xué)校黨支部黨員活動(dòng),，我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己,。力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《廣西教育》,、《基礎(chǔ)教育研究院》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和更多后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生(更多是因?yàn)樗麄兒芏嗳硕际橇羰貎和?,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

在副班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)等并結(jié)合學(xué)科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生有2個(gè),，27個(gè)學(xué)生父母雙方都不在家，他們的語(yǔ)言溝通,、紀(jì)律情況,、思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象鄭聰,、韋寶山等是最調(diào)皮的。特別是李喜樂,，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng)。為了把班級(jí)的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、思想教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。