望子成龍、望女成鳳乃天下父母共同心愿。但實(shí)現(xiàn)之法各異,，仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。有人注重嚴(yán)格教育,，有人強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)引導(dǎo),。關(guān)鍵在于了解孩子需求，因材施教,。用愛(ài)與耐心陪伴成長(zhǎng)，激發(fā)潛能,。找到適合孩子的方法,，助力他們追逐夢(mèng)想，成就美好未來(lái)，讓父母的心愿在正確的道路上開(kāi)花結(jié)果,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1

我們有很多家長(zhǎng),，寄信給我們她們?cè)诮逃锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長(zhǎng)的總結(jié)：

自信：自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn),。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在,，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”。

激情：沒(méi)有激情,，什么事也別想做成,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，激情不要強(qiáng)輸硬灌,，許多孩子天生就很有激情,，但這種激情之苗不一定能長(zhǎng)成大樹(shù)，因?yàn)樗艽嗳?，容易被輕蔑,、嘲笑或失敗所摧毀。

同情：當(dāng)孩子們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)小貓死了,，便會(huì)撅起嘴哭,，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生,，也可以早早夭折,，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對(duì)別人真誠(chéng)地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲,。

尊重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過(guò)時(shí)的詞匯,，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒,，都是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物缺乏堅(jiān)定的敬仰而造成的,。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng)，你必須要求,，要求,，再要求。

自我更新：對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一,。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無(wú)策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng),，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑,，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì),。

幽默：幽默，也是一種應(yīng)變能力,，它具有奇妙的融合力,。

永懷希望：這種品性可以說(shuō)是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,，任何挑戰(zhàn)都可以接受,，任何困難都可以戰(zhàn)勝。

教育孩子的各種技巧,，也希望各位家長(zhǎng)因材施教,。孩子是未來(lái)的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對(duì)3~16歲兒童的家庭教育問(wèn)題,，30天改變孩子的一生,，讓您的孩子贏在起跑線上!

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2

“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確,，不管多么崎嶇不平,，都比站在原地更接近幸福。”日本教育家宮澤賢治的這句話讓我們?cè)诤秃⒆酉嗵幍臅r(shí)光里,，感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂(lè)。一起相處的時(shí)光,，酸甜苦辣皆有,，怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處，我的感覺(jué)是從和孩子做真摯的朋友開(kāi)始,。

其實(shí)十三,、四歲的孩子，這個(gè)年齡的孩子剛剛步入青春期,，正處于心里巨變期,，自制力,、判斷力和辨別力都相對(duì)較弱,，感性和理性、個(gè)性和服從,、叛逆和乖順等因素都在這一時(shí)期交匯碰撞,。作為孩子的家長(zhǎng),，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會(huì)和他們平等溝通,，學(xué)會(huì)認(rèn)可和贊美他們,。對(duì)他們的一些嗜好，家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo),，不要強(qiáng)行阻止,，否則孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,，只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的心里特點(diǎn),，采取不同的措施,。

沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng)和老師,，教育孩子要從“自我教育”做起,。要學(xué)會(huì)和孩子平等交流、互相尊重,，不要居高臨下和獨(dú)斷專行,。

在我和孩子相處的過(guò)程中，我感覺(jué)最重要的是要互相尊重,，把孩子當(dāng)成一個(gè)真正平等的朋友去對(duì)待,，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義,。在交談中,，不要擺出家長(zhǎng)的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)這個(gè)概念其實(shí)有時(shí)候是“不屑一顧”的,，在他們的內(nèi)心沒(méi)有感動(dòng)的時(shí)候,，他們感覺(jué)你做的這一切都是應(yīng)該的，甚至,，他們認(rèn)為家長(zhǎng)是很不合格的,。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內(nèi)心早就對(duì)你產(chǎn)生了厭煩,。

尊重孩子,，讓孩子感覺(jué)到自己在家庭中的重要性，慢慢地,，他就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)自己的一些行為會(huì)對(duì)這個(gè)家庭產(chǎn)生這么大的影響,，那么在做事中也就學(xué)會(huì)了思考，哪些該做,，哪些不該做,。

在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過(guò)程中,，不要變成家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教,，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說(shuō)教的中心的情況下,，孩子從內(nèi)心來(lái)說(shuō)是很反感的,。

和一些家長(zhǎng)交談，很多人都說(shuō),，孩子大了,，和孩子之間的越來(lái)越少,，孩子越來(lái)越不愿意和大人交流了，我就問(wèn)他們都和孩子說(shuō)些什么,，他們的回答都是就問(wèn)學(xué)習(xí)方面的事情啊,。由此可見(jiàn)，大部分人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部,?？墒牵瑢W(xué)習(xí)確實(shí)只是生活中的一部分,，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了,，晚上回到家，依然是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩,，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她經(jīng)常是默不作聲,，后來(lái),，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,。

我們做家長(zhǎng)的,，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞,、體育,、娛樂(lè)等等，要時(shí)常關(guān)注孩子們喜歡的東西,。初一的時(shí)候，女兒很喜歡聽(tīng)唱英文歌曲,，孩子害怕我反對(duì),，就悄悄的聽(tīng)唱，有一天晚上我發(fā)現(xiàn)她在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候哼唱,，就說(shuō)你唱的是什么,，讓媽媽也聽(tīng)聽(tīng)，她說(shuō)我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡,，我說(shuō),，那也不一定啊，你放出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng),，她用手機(jī)放出來(lái)艾薇兒的英文歌曲,，我聽(tīng)了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子,，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下,，媽媽也很喜歡的,，聽(tīng)完我的話，孩子驚奇的看著我,。

和孩子構(gòu)建良好的溝通,，當(dāng)然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑掝},。良好的溝通構(gòu)建好了以后,，孩子也自然會(huì)感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他們的理解、寬容和關(guān)愛(ài),，他們才會(huì)真正打開(kāi)自己的心扉,，和父母成為無(wú)話不談的朋友。

在這個(gè)世界中,，在人的一生中,，學(xué)習(xí)也只是一個(gè)方面，不是全部,。如果經(jīng)過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)和孩子的努力,，這個(gè)孩子如果真的在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有興趣，而對(duì)別的,，例如街舞,、籃球、手工等方面有興趣,，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí),，而是讓孩子在快樂(lè)中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。

95%的家長(zhǎng)都在抱怨孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,，我們給他們說(shuō)的話,，他們從來(lái)都聽(tīng)不進(jìn)去，只能越來(lái)越走下坡路,。其實(shí),，在我們抱怨孩子的時(shí)候，我們是否檢查過(guò)自己的言行,，是否去探索過(guò)孩子那顆幼小的心靈在想什么,。

我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過(guò)了錯(cuò)事,，走過(guò)彎路,，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺(jué)中,，我們把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)或者感到無(wú)法挽回的的事情強(qiáng)加給孩子,，希望孩子不要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們和孩子的對(duì)話經(jīng)常使用了許多的“必須”,、“不要”,、“不準(zhǔn)”等詞語(yǔ)命令孩子該做什么,，就孫瑞雪老師說(shuō)的，我們?cè)诎炎约旱臋?quán)威施加給孩子,，在這樣的權(quán)威下,，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕,。

因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò),，而他們沒(méi)有。什么挫折都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子,，他們哪里有吃一塹長(zhǎng)一智的靈氣?什么事情都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒(méi)有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服,，做幾年飯,，甚至挑幾年魚(yú)刺，但是,，我們能為他們洗一輩子衣服嗎,，挑一輩子魚(yú)刺嗎?因此，我們要給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì),，滿足孩子的各種好奇心,，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后,，才能真切的體會(huì)到什么是該做的,，什么是不該做的，該怎么做,，后果是什么,，該負(fù)怎么樣的責(zé)任。

現(xiàn)在的中國(guó)的教育可以說(shuō)是到了一種“窮途末路”的地步,，孩子的壓力一天大似一天,，說(shuō)是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，但是試問(wèn)中國(guó)的那些教育官員們,，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺(tái)了嗎,，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競(jìng)爭(zhēng)著,，每天的時(shí)間恨不得掰成八份,，一個(gè)初中孩子的每天的有效睡眠時(shí)間只有6小時(shí)，在這樣的環(huán)境下,，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品,，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們?cè)谶@樣的教育體制下感覺(jué)悲哀,，但是,，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的,，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問(wèn)題的角度和做事的方法,，以此來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。

家長(zhǎng)有時(shí)候也很委屈，感覺(jué)自己為孩子做了那么多,，每天自己辛苦的在外邊打拼,，為了這個(gè)家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬,、做家務(wù),，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭(zhēng)氣,、不聽(tīng)話,，給自己添亂。很多家長(zhǎng)的這些想法我也曾經(jīng)感同身受,，但是,，在和孩子對(duì)話的過(guò)程中，是否想過(guò),，我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三,、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們更應(yīng)該成熟地去面對(duì)一切,，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時(shí)候,，也就是我們享受孩子給予我們的愛(ài)的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)把他的愛(ài),、他的寬容和理解給予付出的父母……也許,，我們?cè)诋?dāng)今中國(guó)社會(huì)，能給孩子的,，僅此而已,。

在和孩子做朋友的過(guò)程中，每天留出一點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng)孩子對(duì)今天發(fā)生的一件事情的和認(rèn)知和想法,，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子怎么和老師,、同學(xué)、朋友相處,，把一種健康,、寬容、美好、善良,、關(guān)愛(ài)的情懷傳達(dá)到孩子的思維里,，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨(dú)立生活中收獲快樂(lè),。

要善于“抓大放小”,，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)寬容和賞識(shí)他們“小”的失敗和不足,，學(xué)會(huì)贊美孩子,，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大,。

讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長(zhǎng),，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要,。

建議天下所有的家長(zhǎng)，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯(cuò)誤的孩子,，要學(xué)會(huì)賞識(shí)他們,，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友,。與孩子交流是一門學(xué)問(wèn),，深諳其中，日積月累,，總會(huì)有很多收益的,。當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會(huì)與孩子交流,，請(qǐng)相信：隨著時(shí)光的流逝,，當(dāng)這一切順理成章、怡然自得的時(shí)刻,，那也是幸福的真諦,。

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3

望子成龍，望女成鳳是天下每一個(gè)父母的共同心愿,，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法,，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,。下面是我的一些心得和體會(huì)：

一,、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買了好多書(shū),，選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的,、有趣的,、能吸引孩子的故事,、謎語(yǔ),、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣,。每天堅(jiān)持在他睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng),，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽(tīng)故事的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫(xiě)一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲，他也非常感興趣,。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店,，讓他自己挑書(shū)，他都特別開(kāi)心,，走路時(shí)都連蹦帶跳,，嚷著我又買書(shū)，真開(kāi)心!,，甚至有時(shí)為了買書(shū)他會(huì)放棄買玩具,。

二、增強(qiáng)孩子的自信心

當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的,，而且是對(duì)他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生,。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯,，不知如何下手或做得對(duì)不對(duì)，這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì),，給他指導(dǎo)一個(gè)方向,，讓他自己去做，在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵(lì),。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情,，主動(dòng)做事情了。

三,、多參加一些活動(dòng)

孩子的模仿能力強(qiáng),，多參加一些活動(dòng)，能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識(shí),。父母不要限制太多,，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)可包括一些興趣,，如繪畫(huà)、下棋、珠心算等,，也包括旅游,、戶外活動(dòng)、交朋友等,，還可包括體育煅煉,。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋,，不論刮風(fēng)下雨,，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步,，煅煉身體,，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。

四,、尊重孩子的選擇

孩子往往有自己的想法,，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，從而影響孩子的心理健康,。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo),。尊重了孩子的選擇,，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排,，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同,。

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4

一、要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么?就簡(jiǎn)單方面講,，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”“不要考100分!”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話,，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國(guó)科技大學(xué)少年班的一句題詞,。中國(guó)科技大學(xué)前任校長(zhǎng)朱清時(shí)先生理解這句話的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn),，掌握精髓要義,，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間,。“不要考100分!”這句話實(shí)在值得家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)思考。因此,，我認(rèn)為在中學(xué)階段,，知識(shí)并不是主要的,，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子的求知欲,。從某種意義上說(shuō),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比教會(huì)他們知識(shí)更重要,。因此，中學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣,。

二、要讓孩子寫(xiě)一手好字

寫(xiě)一手漂亮的字,，是每一個(gè)人的心愿,，也是每個(gè)現(xiàn)代人步入社會(huì)的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片,。中考,、高考，優(yōu)美整潔的書(shū)法可以享受加分的獎(jiǎng)勵(lì);工作求職,，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象,，于無(wú)形中贏得優(yōu)勢(shì)，也許就此便能改變?nèi)说囊簧?ldquo;人生聰明寫(xiě)字始”,，寫(xiě)好漢字是國(guó)人接觸中國(guó)文化的開(kāi)始,，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年,，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養(yǎng)中中學(xué)生寫(xiě)好字,，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格,，比較端正,、干凈、容易認(rèn),。”具體到中學(xué)生來(lái)說(shuō),，“正確、端莊,，行款整潔”“有一定的速度”是國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的統(tǒng)一要求,。練習(xí)寫(xiě)字，要從小開(kāi)始,，從一寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始練起,，中學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從中學(xué)開(kāi)始練就一手好字,。

三,、要讓孩子有濃厚的讀書(shū)興趣

讓孩子贏在起跑線上,，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香浸潤(rùn)童年,。在中學(xué)階段，要想讓孩子多讀書(shū),，就必須讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,。任何東西，有興趣才能持久,，才能深入,，才有積極性。因此,，學(xué)校與家長(zhǎng)要在中學(xué)階段,，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)伴隨孩子的一生,。

四,、要讓孩子說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話

兒童時(shí)期，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期,。在中學(xué)階段,，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍,，讓孩子說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”,，從中可以看出,，在小時(shí)候?qū)W會(huì)的語(yǔ)言，會(huì)伴隨其一生,，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話,，那他在未來(lái)社會(huì)的交流中會(huì)占盡先機(jī)。

五,、要讓孩子掌握一門流利的外語(yǔ)

學(xué)習(xí)外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意,。根據(jù)科學(xué)研究，人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān)鍵期,。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難。中學(xué)階段,，正是孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。作為教育部門，應(yīng)該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),，并對(duì)外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

六,、讓孩子保持一顆好奇心

小時(shí)候,，孩子們都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么,，孩子們認(rèn)識(shí)了大千世界,。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)多了,，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了,，孩子們沒(méi)有了為什么，沒(méi)有了好奇心,。有些人則不然,，他們從小到大總是保持著自己的好奇心,，無(wú)論是見(jiàn)到什么事物,，也無(wú)論是新的還是舊的，他們都會(huì)努力地深思,，正是這樣,，才會(huì)有許許多多的創(chuàng)新，才會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家,。一個(gè)沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的,，中學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問(wèn)，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心,，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉,，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，很高興與大家分享,。

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5

做為家長(zhǎng)教會(huì)孩子做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說(shuō)實(shí)話,，我們對(duì)自己孩子有偏愛(ài)，在我們的眼里孩子成績(jī)好差都一視同仁,。

我們家長(zhǎng)非常注重與孩子的日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn),。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。有時(shí)孩子雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,， 看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他,，耐心引導(dǎo)他,，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的。

孩子在學(xué)校,， 我們父母沒(méi)有忘了教導(dǎo)他做值日生,、做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑;打掃教室,、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心，班干部更應(yīng)盡職盡責(zé);責(zé)任心教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則 ,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗洗碗筷,，倒倒垃圾，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重各種行業(yè)(正當(dāng)行業(yè))的人,，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師,，不能對(duì)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，喊別人綽號(hào),、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利，一切都以自我為中心,，否則不利于自己的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。以前聽(tīng)不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻不知有沒(méi)有想過(guò),，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

教育孩子要正直,、善良,，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話,、愛(ài)在同學(xué)中傳話、搬弄是非,，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題,。所以我們家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,，翻他人的物品,，也提醒孩子保管好自己的錢物，從不給孩子過(guò)多的零用錢,。 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，

充分尊重孩子的天性,，好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。在這方面我們家長(zhǎng)就要保證孩子有機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時(shí),，孩子每天要上13節(jié)課,，非常辛苦，每天回家都很累,。在這方面,，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

給初中生家長(zhǎng)的十條建議

你的孩子進(jìn)入初中,，也就意味著他們已經(jīng)或即將進(jìn)入青春發(fā)育期,。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立,，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段,。可以說(shuō),， 這一時(shí)期的孩子是最讓父母操心,、擔(dān)心和傷腦筋的。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，給初中生的家長(zhǎng)們以下一些建議：

一,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,。

孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、交友和實(shí)際進(jìn)步程度。

家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何,，注重孩子的交友等。

三,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),。

這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,。

要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。

讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、洗手帕，整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

六,、在孩子面前做表率。

記?。汉眉议L(zhǎng)教出好孩子的道理,。

七、盡量不要在孩子面前議論教師,，尤其不要在孩子面前貶低教師,。

即使孩子對(duì)某位任課老師有一些負(fù)面情緒的時(shí)候，也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理,，不要主觀判斷,。

八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。

定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

九,、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。

要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到,、缺課的情況發(fā)生,。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友,，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵,，多一點(diǎn)信任理解,，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧” ,。

初中孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6

隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來(lái)了,，首次做家長(zhǎng)有點(diǎn)慌,，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人探討,，在網(wǎng)上找,、書(shū)店去找相關(guān)書(shū)籍。 總之,，一切可用途經(jīng)都用上了,，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡(jiǎn)單,，幼兒園并未刻意去教她什么,，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢,。

一年級(jí)來(lái)了,，容易與困難并存，容易的是書(shū)本題目都很簡(jiǎn)單,，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)從無(wú)到有,，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開(kāi)的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事,，一切都得讓路,，不能著急、不能打罵,，因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無(wú)濟(jì)于事的,，孩子是一張白紙，什么都沒(méi)有的白紙,，她們并不懂得該怎么做,，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，不會(huì)是應(yīng)該的,。著急的時(shí)候,，我會(huì)先停一停，自己考慮一下,，當(dāng)年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì)怎么做,，我能比她做得更好嗎，答案是否定的,，我并不能做的比她更好,，那還有什么理由去責(zé)怪她呢，于是我做好自己該做的,，站在同齡人角度去看問(wèn)題,，分析問(wèn)題，直到找到答案,。這方法我一至沿用至今,，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通,，步調(diào)一致，這個(gè)極其重要,，多參與學(xué)校的活動(dòng),，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開(kāi)心、快樂(lè),、還是心情低落,，為什么?每個(gè)細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的。

從小學(xué)起,，孩子回家養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣,，休息十分鐘，玩一玩,，吃點(diǎn)小東西,，然后就是作業(yè)時(shí)間，除非有特殊情況,，從無(wú)例外,，哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動(dòng),，我托著她,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境,，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要,，于是有了專門的房間和書(shū)房，家長(zhǎng)在家輕手輕腳,、大氣不敢出,，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法,，做法完全不同,，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開(kāi)音樂(lè),，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽(tīng)音樂(lè)到看電視,，到打游戲,。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行,，作業(yè)從不在房間做，都是客廳,，做家務(wù)、有客來(lái),，也不回避,，慢慢地娃就習(xí)慣了這相對(duì)嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開(kāi)過(guò),，都絲毫沒(méi)有影響,。

游戲也是洪水猛獸,，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床,，除了吃飯,、方便以外,，基本都是在上課和寫(xiě)作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn),、十一點(diǎn)，有誰(shuí)算過(guò),，他們的工作時(shí)間有多少,，好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間，外加課外補(bǔ)課,、課外作業(yè),，家長(zhǎng)還能說(shuō)自己辛苦嗎?游戲不是猛獸,，是娃的玩伴，放松的工具,，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩,，放松一下,。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，并不一定適合每個(gè)孩子，我只是找了一條自己的路,，九年的帶娃生活,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡,，作為滄海一粟和大家分享!