主題班會(huì)是一種極具意義的班集體活動(dòng)。它圍繞一個(gè)核心內(nèi)容展開(kāi)，并非隨意為之,。其有著明確目的,，旨在從某一方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。同時(shí)，它是有組織的，精心安排流程與環(huán)節(jié),。這是班集體成員的自我教育契機(jī),，在參與過(guò)程中，學(xué)生能自我反思,、相互啟發(fā),，共同在思想和行為上獲得成長(zhǎng),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1

班會(huì)主題

濃濃教師節(jié),、款款愛(ài)生情

背景分析

我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，使之由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。

前期準(zhǔn)備

1,、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料,。

2、彩排節(jié)目,。

3,、布置教室。

4,、確定男女主持人各一名,。

活動(dòng)形式

一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始;

二,、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的`熱愛(ài)。(學(xué)生齊唱《感恩的心》)

三,、表演詩(shī)朗誦《贊美您,，紅燭》。

四,、由王曉義同學(xué)為老師獻(xiàn)上一支《孔雀舞》

五,、老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明,，傳承著中華美德,。由趙琳、劉君媛表演詩(shī)朗誦

六,、同學(xué)們,，你有什么心里話對(duì)老師說(shuō)呢?

同學(xué)們各抒己見(jiàn)(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話,。)

七、現(xiàn)在,，老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，下面請(qǐng)老師給我們講話。掌聲歡迎,。

(輔導(dǎo)員老師講話)

八,、同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

九,、全體同學(xué)齊唱《當(dāng)我們走過(guò)您的窗前》

十,、宣布主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)延伸

1,、為教師親手制作一份賀卡

2、給曾教過(guò)你的老師寫(xiě)一封信

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)班會(huì),，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無(wú)限美好,。

2,、通過(guò)接觸古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛(ài)之情,，積累更多的詩(shī)句,，形成文化積淀。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天,，熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂(lè),。

2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng),，如寫(xiě)作,、朗誦等。

3,、學(xué)生收集關(guān)于描寫(xiě)春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等,。

活動(dòng)過(guò)程：

合：各位老師下午好,。

甲：春天，是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)的名字叫成長(zhǎng),。

乙：春天，是一首詩(shī),，詩(shī)的主題叫希望,。

甲：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿活力和詩(shī)意的知識(shí)殿堂,。

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在這充滿希望的季節(jié)里,，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩(shī)意的種子,，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書(shū)香氣,。

合：宣布二年四班《詩(shī)意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié),，聽(tīng),，二年四班的教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。(配樂(lè)讀課文《找春天》)

乙：原來(lái)他們?cè)趯ふ掖禾彀?，那你們找到了?

第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來(lái),，那是春天的眉毛吧?

第二小隊(duì)：早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

第三小隊(duì)：樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，那是春天的音符吧?

第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬,，那是春天的琴聲吧?

甲：是啊，春天來(lái)啦,，你們看到了她,，你們聽(tīng)到了她，你們聞到了她,，你們觸到了她,。多么優(yōu)美的語(yǔ)句啊，這些美麗的句子就來(lái)自我們的課文當(dāng)中,，只要你們善于積累,，春天有多美，語(yǔ)言就有多美,。

乙：是啊,，這使我不得不想起我們班的讀書(shū)口號(hào)

(齊)“在書(shū)中積累，到書(shū)中探索,。”

甲：自古以來(lái),，詩(shī)人喜愛(ài)春天,，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī),。

在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩(shī)歌。漫步校本古詩(shī)百花園,，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅,，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接,，隨意采擷幾朵,，慢慢品讀,，不知不覺(jué)已陶醉其中,。

乙：你們看，我們的小詩(shī)人吟著春天的詩(shī),，唱著春天的歌,，來(lái)到了我們的面前。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱(1)《村居》,，(2)《詠柳》,，(3)《春夜喜雨》

甲：原來(lái)古詩(shī)還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩(shī)句,，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊,。

甲：春天來(lái)了,，可是我卻缺少了些自信,，爸爸媽媽鼓勵(lì)我,，我大膽的在畫(huà)紙上畫(huà)著屬于我的春天。使我又重新找回了自信,。因?yàn)榇禾靵?lái)了。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《春天來(lái)了》(2首)

(1人)《春天來(lái)了》

我最愛(ài)畫(huà)畫(huà),，但我畫(huà)的不好,，

爸爸說(shuō)：“只要努力，就有收獲”!

我開(kāi)始畫(huà)畫(huà),，但我不知道畫(huà)什么好,，

媽媽說(shuō)：“畫(huà)你想畫(huà)的,，你就會(huì)成功”!

我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我用綠蠟筆在白紙上畫(huà)上了田野和小草,。

一陣春風(fēng)吹來(lái),，碧綠的小草動(dòng)了起來(lái)，

小草的嫩芽在春雨中成長(zhǎng),。

蝴蝶飛來(lái)了,，蜜蜂飛來(lái)了……

她們圍著迎春花姐姐載歌載舞!

太陽(yáng)公公笑了，我也笑了,，

爸爸媽媽都笑了,，

因?yàn)椋禾靵?lái)了!

春天來(lái)了

(1人)春天來(lái)了,，春天來(lái)了,。

春天像個(gè)美麗的.小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹開(kāi)了粉紅的桃花,，吹開(kāi)了白白的犁花,，吹開(kāi)了遍山的野花

啊，是美麗的小姑娘,，讓我們的家園春意盎然

(1人)春天來(lái)了,，春天來(lái)了。

春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘,，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹綠了小草,，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑,。

啊!美麗的綠衣姑娘,，打扮得家園更加妖嬈。

(1人)春天來(lái)了,，春天來(lái)了,，

美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手,，

在田野里跑跑,，在草地上跳跳，

一會(huì)兒捉捉蝴蝶,，一會(huì)兒放放風(fēng)箏,。

春姑娘的小手，撓得孩子們咯咯地笑,。

(合)孩子們高喊著：

春姑娘——

我們愛(ài)你,，

是你讓我們的家園更加美麗

乙：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁,。

《春》

(1人)盼望著,，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼,。山朗潤(rùn)起來(lái)了,，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了,。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，嫩嫩的，綠綠的,。園子里,，田野里，瞧去,，一大片一大片滿是的,。坐著，躺著,，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏,。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的,。

(1人)桃樹(shù)、杏樹(shù),、梨樹(shù),，你不讓我，我不讓你,，都開(kāi)滿了花趕趟兒,。紅的像火，粉的像霞,，白的像雪,。花里帶著甜味，閉了眼,，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去,。野花遍地是：雜樣兒，有名字的,，沒(méi)名字的,，散在草叢里，像眼睛,，像星星,，還眨呀眨的。

(1人)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯(cuò)的,，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,，混著青草味,，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,，這時(shí)候也成天在嘹亮地響,。雨是最尋常的，一下就是三兩天,?？蓜e惱，看,，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,，小草也青得逼你的眼,。

(1人)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜,。鄉(xiāng)下去，小路上,，石橋邊,，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑,，戴著笠的,。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著,。天上風(fēng)箏漸漸多了,，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶,，老老小小，他們也趕趟兒似的,，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神,，各做各的一份事去,。“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫,，有的是希望,。

(合)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,，它生長(zhǎng)著,。春天像小姑娘，花枝招展的,，笑著,，走著。春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，他領(lǐng)著我們上前去。

乙：詩(shī)人們說(shuō)：春天是詩(shī),，春天是畫(huà)，春天是生命,。我們喜愛(ài)春天,，贊美春天，在口語(yǔ)交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫(xiě)作作品中，你們看我們的小作家來(lái)了,。

寫(xiě)作作品展示：(4人)

甲：看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫(xiě)出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧,。我提議讓我們來(lái)一個(gè)詠春詩(shī)句擂臺(tái)賽,，看哪組古詩(shī)積累的最好。

三,、比賽步驟

(一)第一輪：猜一猜——體會(huì)春意

(屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開(kāi)頭兩句,，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會(huì)春意)

主持人甲：比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始，首先進(jìn)行第一輪,，主題就是：猜一猜——體會(huì)春意,。

主持人乙：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字打開(kāi)后都是一幅描寫(xiě)春天的畫(huà),。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字,，說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫(huà)面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。對(duì)一題加5分,。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開(kāi)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì),，通過(guò)說(shuō)環(huán)境,、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.組織隊(duì)員從圖書(shū)報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集,、查詢有關(guān)環(huán)境保護(hù)的各種資料,。

2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像,、閱讀書(shū)籍,、聽(tīng)專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,，結(jié)合環(huán)保排練小品,。(準(zhǔn)備地球、沙漠,、森林,、海洋等頭飾)

4,、繪制環(huán)保小報(bào)。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)預(yù)備部分(隊(duì)儀式)(5分鐘)

中隊(duì)長(zhǎng)：六年級(jí)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)即將開(kāi)始,，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：(出列)立正,，稍息,，立正。報(bào)數(shù)!(小隊(duì)報(bào)數(shù))

立正(跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,，敬禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員x人，實(shí)到x人,，報(bào)告完畢,。(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。(敬禮)

小隊(duì)長(zhǎng)：(報(bào)告完畢,，回到自己小隊(duì))稍息,。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。(轉(zhuǎn)身)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員x人,，實(shí)到x人，報(bào)告完畢,。主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。很高興參加你們的活動(dòng),，希望活動(dòng)能取得圓滿成功,。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮,。唱隊(duì)歌,。

(二)活動(dòng)部分：

(主持人)男：無(wú)論你走到天涯海角,

(主持人)女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水,

合：最終——我們還會(huì)再此相會(huì)!

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。

男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球,女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境,。

男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭,女：一同生存,共濟(jì)命運(yùn),。

合："六年級(jí)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保“小衛(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一,、自述現(xiàn)狀(4分鐘)

甲：：無(wú)垠宇宙間,，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。

乙：它這就是我們居住的地方——地球,，

甲：地球上,，有遼闊的海洋，茂密的森林,，廣闊的田野,。

乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下,，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物,。

甲：人們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，幸福地生活,。

乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸,。

(地球聽(tīng)到以后上場(chǎng))：你們是在說(shuō)我嗎?

甲：請(qǐng)問(wèn)你是——

地球：可能有些小朋友還不了解我，我來(lái)自我介紹一下吧!我是地球,，說(shuō)圓不圓,，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體,。我的身上有海洋,、森林、河流,、山川,、丘陵、平原,。我的內(nèi)臟中有煤炭,、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體,。

丁：可是——,，你身上這些白的,、黑的都是些什么啊!

地球：唉，一言難盡啊!我還是請(qǐng)幾位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

大地：我是大地姐姐,。水土流失,，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛,，也不如地震那樣強(qiáng)烈,，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人,，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,，這真是悲哀啊!

沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后,，人類是沙漠的制造者,，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠,，曾經(jīng)是一片綠洲,，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景,。

森林：大家好,，我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林,，是我們養(yǎng)育了人類,，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、住,，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類,。然而人類掌握了火以后,，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下,，動(dòng)物們被嚇跑了,，無(wú)家可歸。

海洋：同學(xué)們好,，我是海洋姐姐,，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了,，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。(說(shuō)完就走)

合：啊?這么會(huì)這樣?

二,、(隊(duì)員)：我們也有話要說(shuō)!(2分鐘)

(生4-6個(gè)說(shuō)說(shuō)了解到的環(huán)境問(wèn)題)

學(xué)生1：一些工廠的xx囪向天空噴吐著濃煙,。

學(xué)生2：汽車(chē)越來(lái)越多，廢氣不斷排放,，黑煙彌漫,。

學(xué)生3：我家周?chē)逊e成山，臭氣難聞,。

學(xué)生4：鄰居為了造小房子,，把家旁邊的小樹(shù)都砍了。

學(xué)生5：人類不斷向江河,、湖海排放污水,，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了,。

學(xué)生6：以前,，家門(mén)口的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)兒，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了,，現(xiàn)在,，一只鳥(niǎo)都看不到了,。

三、難怪地球要唉聲嘆氣了,，人類也太不懂得珍惜了,。

丁：遠(yuǎn)的不說(shuō),，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，瞧，○○○帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了,。(小品：《香蕉皮的故事》)

四、甲：要使我們的校園整潔美麗,，我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑,。

乙：要想我們生活的家園也干凈起來(lái)，我們每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心,，都去播種一份愛(ài),，讓愛(ài)的光溫暖大地。

甲：請(qǐng)看舞蹈《種太陽(yáng)》,。

甲,、輕快的舞蹈，喚起了我們對(duì)美的向往,。

乙,、甜美的歌聲，激發(fā)了我們對(duì)校園,、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。

甲：不過(guò)要真正保護(hù)環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識(shí),。

乙：接下來(lái),，我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，看看大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)了解多少?甲：當(dāng)然,，也歡迎其他班級(jí)的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái),。

五、(環(huán)保知識(shí)問(wèn)答)(3分鐘)

1,、世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中,。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(6月5日)

2,、造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么?(二氧化碳)

3,、同學(xué)們都知道植樹(shù)造林的重要，那么植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日?(3月12日)

4,、舉出兩種以上白色污染,。(食品袋,、快餐盒)

5、人類目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題?說(shuō)出3種,。

(水污染,、空氣污染、土地荒漠化,、資源短缺,、氣候變暖、臭氧層破壞,、酸雨,、綠地面積減少等)

6、大氣臭氧層的破壞,，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加?(皮膚癌)

7,、無(wú)污染能源主要有哪些?(太陽(yáng)能、海洋能,、風(fēng)能,、地?zé)崮?

8、水都有一個(gè)PH值,，這個(gè)PH值少于多少的雨水稱為酸雨?(5.6)

9,、請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。(焚化法,、填埋法,、堆肥法)

10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境?(80)

六,、看來(lái)同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)都掌握得很不錯(cuò),。

甲、我們班的綠色小衛(wèi)士來(lái)了,。他們帶著一段快板,，也要來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)保。

乙：哦?那我們一起來(lái)看看他們的表演吧!

環(huán)?？彀濉段覀冋f(shuō)環(huán)?！?/p>

女生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力!

男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀,，讓我們的地球代代相傳,。

中隊(duì)長(zhǎng)：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性,，關(guān)系到人類的生存,，人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了，我們又如何爭(zhēng)做“環(huán)保”小衛(wèi)士呢?

隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦,。

隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮,，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起,，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。

隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

隊(duì)員5、節(jié)約用水,，隨手關(guān)緊水龍頭,，不向河里傾倒垃圾。

隊(duì)員6,、可成立綠色小分隊(duì),，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹(shù)木,。關(guān)注它們的.成長(zhǎng)，給它們澆水,，施肥,。

隊(duì)員7、不僅自己要做到,，還要向家里,、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

隊(duì)員8,、對(duì)垃圾進(jìn)行分類,，回收可再利用的資源

隊(duì)員9、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),，定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等,。

全班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)!

七、中隊(duì)長(zhǎng)：在我們的班級(jí)里,，也有保護(hù)環(huán)境的人和事,。下面請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧(宣布這次獲章結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，希望沒(méi)有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲章,。)甲,、蔚藍(lán)的天空是大雁的家

乙、青青的松林是蘑菇的家

甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家

乙,、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家

合,、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同的家,。

乙,、學(xué)校這個(gè)家需要我們用綠色去裝扮。

八,、請(qǐng)聽(tīng)環(huán)保章獲得者為我們表演：

詩(shī)朗誦《春天里,，我們?nèi)ブ矘?shù)》(配樂(lè))

九：倡議

甲：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

乙：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。(全班拍手歌)(1分鐘)

花兒美,，草兒俏，你我看了齊歡笑,。不摘花,，不踏草,，環(huán)境才能更美好,。

樹(shù)兒密,，葉兒茂,，樹(shù)下游戲真熱鬧。不砍樹(shù)，不采葉,，空氣清新心情好。

蝶兒飛,，鳥(niǎo)兒叫,，舞姿翩翩多逍遙,。不捕蝶,，不捉鳥(niǎo)，歡樂(lè)舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮,，隨手亂丟可不要,。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。

清清水,，嘩嘩流,，趕緊關(guān)掉水龍頭,。校園凈，校園美,，師生同樂(lè)齊歡笑,。

十、甲：讓我們像童謠中所唱的那樣,，用雙手裝扮美麗的校園

乙：也讓我們行動(dòng)起來(lái)，裝扮藍(lán)色的地球,。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4

一,、教育主題：

感恩老師

二、教育目的：

通過(guò)偉人敬師等小故事,，使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，增進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通，自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三,、教育形式：

以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事、做嬉戲,、小組爭(zhēng)論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師,、敬師、愛(ài)師,。

四,、教育內(nèi)容：

通過(guò)短信，祝愿老師并增進(jìn)與老師間的溝通,。

五,、教育過(guò)程：

主持人：同學(xué)們，再過(guò)一天就是一年一度的老師節(jié),。在老師節(jié)來(lái)臨之際,，首先讓我們送上我們最真誠(chéng)的祝愿：“老師，老師節(jié)歡樂(lè)!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,，我們即將離開(kāi)鞍山初級(jí)中學(xué),，走向新的人生旅程，面對(duì)緊迫的新學(xué)期,，大家是否做好了預(yù)備呢?接下來(lái),，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案。主持人：感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案,。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的,，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn),。

主持人：老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,，他們教會(huì)我們新的學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法,。良師也是益友,，既然今日有老師來(lái)參與我們班的主題班會(huì)，不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內(nèi)容中,。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,。

競(jìng)賽規(guī)章：本次競(jìng)賽分成同學(xué)隊(duì)5組和老師隊(duì)一組，雙方各回答10道題,，每題只能由一人來(lái)回答,。答對(duì)7題過(guò)關(guān)，其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì),，一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,，二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過(guò)關(guān)者必需接受懲罰,。

主持人：感謝老師的樂(lè)觀參加,。同學(xué)們，尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍舊是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣,。大家也肯定有許多話想對(duì)老師說(shuō)，我們來(lái)共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好的短信,。

主持人：大家的`短信有著數(shù)不盡的感謝和祝,。是的，老師為了我們的成長(zhǎng),，細(xì)心備課,，仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，急躁輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書(shū)又育人,。到處以身作則,，為人師表,。我們要敬重老師,，敬重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣喜愛(ài)我們的老師,。最終,，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，感謝您,，您辛苦了!”初三(5)班,，“感恩，老師節(jié)”主題班會(huì),，到此結(jié)束,。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，培育同學(xué)尊師重教的美妙情感,。通過(guò)一系列活動(dòng)，在同學(xué)的自主支配下,，同學(xué)們的確體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,，對(duì)老師的敬重之情油然而生。班會(huì)的形式多樣,，內(nèi)容豐富,，目標(biāo)明確，緊扣主題,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 5

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣,，懂得該做什么,，不該做什么，引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)班長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,。

印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語(yǔ)：有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn)，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的`行為習(xí)慣,，就會(huì)形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,，也就決定了你什么樣的人生。

"行為—習(xí)慣—性格—人生",。良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用,。中國(guó)臺(tái)灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫(xiě)了一本書(shū)叫《命好不如習(xí)慣好》，主要觀點(diǎn)是：

1.好習(xí)慣，是你生命的保險(xiǎn),。

2.前半生,，你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生，好習(xí)慣會(huì)照顧你,。

3.人生就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn),。

4.決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習(xí)慣的比例逐日增加,。

習(xí)慣是非常重要的,。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心,，不得安寧,。

(二)同學(xué)們討論。

(三)班主任講話,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后,，讓學(xué)生復(fù)述題意,，畫(huà)批、找出已知條件和問(wèn)題,、找出重要的詞語(yǔ),，每次讀題有什么新的想法;觀察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對(duì)于題目中的生字或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的名詞,、術(shù)語(yǔ),，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意,。對(duì)于計(jì)算題,，要求學(xué)生做到：一看數(shù)字、運(yùn)算符號(hào),、運(yùn)算步驟;二看數(shù)字特點(diǎn),，可否合理、靈活計(jì)算等等,。三要培養(yǎng)他們?cè)诔}及計(jì)算過(guò)程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣,，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍，有錯(cuò)及進(jìn)糾正,，做到"一步一回頭",，逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題發(fā)生困難時(shí),，也要復(fù)核一下,，有沒(méi)有抄錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)單位名稱。

2,、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確,，數(shù)量關(guān)系是否找對(duì);列出的算式是否符合題意;計(jì)算是否正確;答題與題目的要求是否一致，有無(wú)多余或遺漏的內(nèi)容,、單位名稱是否準(zhǔn)確,。另外，對(duì)"答題"要進(jìn)行估計(jì),，如教室長(zhǎng)600米肯定是錯(cuò)誤的,，類似這種情況出現(xiàn)時(shí)，就要找出原因,，糾正錯(cuò)誤,。

3、培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。做數(shù)學(xué)作業(yè),，一般要求學(xué)生寫(xiě)題號(hào)，格式寫(xiě)正確,，阿拉伯?dāng)?shù)字及符號(hào)寫(xiě)規(guī)范,，用直尺畫(huà)等號(hào)、橫線等,。要把作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況作為評(píng)估作業(yè)的內(nèi)容,。

(四)總結(jié)

良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生,。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 6

活動(dòng)目的

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣,。

活動(dòng)形式

座談、討論,、表演,、搶答

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,，編排相聲小品,，設(shè)計(jì)搶答題(或制作課件)。

活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，

主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代,。

甲：做個(gè)文明的小學(xué)生,，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為,，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣,。

甲：做到這一些，需要克服很多困難,，

乙：做到這一些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師,、同學(xué)們,，下午好!“文明習(xí)慣，從我做起”,，一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。(鼓掌)

下面請(qǐng)老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,，講禮貌,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌,、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng),。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

甲：要塑造一個(gè)人的美好形象,，首先要做到說(shuō)話文明,、行為要文明。下面,，請(qǐng)看小品《一根跳繩》：

人物(從兩端出場(chǎng))：A：某高年級(jí)學(xué)生B：小學(xué)生地點(diǎn)：校操場(chǎng)上

A：(一手插腰,，一手指著小朋友)喂!我的東西沒(méi)帶，快把你的跳繩拿來(lái)給我用,。

B：(慢慢抬起頭)我……只有一根跳繩,，給你我就沒(méi)有啦!

A：(教訓(xùn))喂，小不點(diǎn)兒,，你不想活了吧,，你敢不給你,，看我不教訓(xùn)你。

B：(慢慢走下臺(tái),，回頭)你別生氣,，我給你就是了

A：高興的走了……

(鼓掌)

老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(學(xué)生展開(kāi)熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,，并做簡(jiǎn)評(píng))

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具,，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說(shuō)話即不文明,，而且欺負(fù)別人,，搶人物品，這種行為是可恥的,。如果是你沒(méi)帶跳繩,，你準(zhǔn)備怎么做?(討論)

(學(xué)生討論，自由發(fā)言,。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的,，講文明用語(yǔ)的`社會(huì)是“彩色”的)

乙：同學(xué)們，凈化社會(huì),，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,，提倡文明用語(yǔ)!

甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢?

(提問(wèn),，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)?rdquo;“早上好”“請(qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)

乙：當(dāng)然啦,，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上,，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美,。

表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》

點(diǎn)一點(diǎn),，評(píng)一評(píng)。他們都有哪些不文明行為,，應(yīng)該如何改正,。

集體練習(xí)升旗儀式，體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣,。

《當(dāng)我不小心碰到你》表演

學(xué)生評(píng),，他們的行為文明嗎?應(yīng)該怎么做?(生討論)

主持人：是啊,，一聲“對(duì)不起”，作用了不起;一聲“沒(méi)關(guān)系”,，團(tuán)結(jié)我和你!生活里,，人際交往中，學(xué)會(huì)道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年,。

甲：語(yǔ)言美,、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面,，讓我們?cè)倏匆欢伪硌?，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，還要求我們做什么呢?

(《課間不文明習(xí)慣》;組織學(xué)生討論,，發(fā)言)

乙：愛(ài)護(hù)公物，美化環(huán)境,，關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益,。作為一名小學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿?

(學(xué)生討論,，自由發(fā)言,。明確：愛(ài)護(hù)課桌椅，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不亂扔紙屑垃圾,，不隨地吐痰…)

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請(qǐng)看小品《課堂上》：

(表演《課堂上》;主持人組織討論,，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣,。)

乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講,，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng),。因此,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿?

(組織學(xué)生討論,，指名發(fā)言;明確：上課保持良好的坐姿,，不趴在桌上睡覺(jué),，不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽(tīng)講、積極思考,、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),，作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽,。這里有幾道搶答題,，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品,。

(乙操作電腦多媒體,，放映搶答題目;甲手拿獎(jiǎng)品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答,，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意,，并作簡(jiǎn)評(píng)。)

題目：1.請(qǐng)說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ),。

2.請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.課堂發(fā)言要注意什么?

4.保持校園潔凈要怎樣做?

5.如何對(duì)待孤寡、殘疾人,、弱小者?

6.父母不在家,，有客人來(lái)訪該怎么辦?

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢(qián),，而路上又沒(méi)有其他人,，你會(huì)怎么做?

8.你在操場(chǎng)邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上,，面對(duì)踢你的同學(xué),，你該怎么辦?

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛,，滲透性也很強(qiáng),，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過(guò)程,，可以說(shuō)是無(wú)處不在,、無(wú)時(shí)不有。

乙：養(yǎng)成教育,，重在養(yǎng),，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之,，真正地將道德要求,、行為規(guī)范,，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺(jué)行為,，這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦之所在!

甲：同學(xué)們,，讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈,，以文明之我,，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),，文明之國(guó)家!文明新風(fēng)吹遍校園,，文明之花離不開(kāi)老師辛勤的澆灌。在班會(huì)結(jié)束之前,，請(qǐng)班主任姚老師給我們講話,，大家掌聲歡迎。(鼓掌)

乙：放心吧,，老師,，我們會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的班集體。

甲：我們會(huì)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),。

合：做一個(gè)文明的合格的小學(xué)生,，創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新學(xué)校,。

甲：“文明習(xí)慣,，貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。(鼓掌)

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

合：老師,、同學(xué)們,，再見(jiàn)!