為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇一

：通過學(xué)生參與性勞動,，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識的同時,，感受到勞動無所不在、勞動創(chuàng)造生活,。

活動口號勞動創(chuàng)造美

活動時間5月

沒有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，勞動是最光榮的,。

1、每個學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動,、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩歌,、散文、故事均可）,，進(jìn)行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示,。

2、利用晨會課,、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡,，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦,。

3,、把學(xué)生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一

結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié),，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展示,。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂,！

開展“我學(xué)會了掃地”,、“我為自己理書包”“我會當(dāng)好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室,、包干區(qū)的值日,、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動工具,。每個學(xué)生在掌握基本勞動技能的基礎(chǔ)上,，要重視抓勞動質(zhì)量的工作。

具體操作：

1,、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包,、系鞋帶、穿衣服,、系紅領(lǐng)巾比賽的代表,。

2,、開展比賽活動并評選各種勞動能手。

3,、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟,，比比誰把教室掃得又快又干凈。

五月份,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教,，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù),，同時自己動手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動中用心去體驗(yàn),、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感,，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來露一手”才藝大比拼,，為學(xué)生提供一個展示才藝的機(jī)會,。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇二

活動目的：

1、能通過本次班會,，讓學(xué)生了解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀

2,、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心,，能用自己真實(shí)行動表露自己的那份愛心

二,、活動重點(diǎn)：

能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓學(xué)生有所思,、有所感、有所行動,。

三,、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演,、詩歌朗誦,、歌曲演唱等組成

四、 活動前的準(zhǔn)備

1,、 教師準(zhǔn)備：收集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2,、 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)的文字資料

寫好有關(guān)的《獻(xiàn)愛心》作文

準(zhǔn)備捐贈物品

五,、 活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛,，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先,，讓我們歡迎到場的各位老師,。

（激動篇）

用圖片說話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合,，舒緩的鋼琴曲緩緩響起,，主持人輕輕訴說著：

（1） “同學(xué)們，這就是他們的教室,，沒有象樣的桌椅,、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

（2） “那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實(shí)圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧,。內(nèi)心一定很激動吧,！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福??！我們在這樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的學(xué)習(xí),，我們需要感謝很多很多的人,！

主持2： 感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師,，因?yàn)槟銈兘o了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世界上不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學(xué),，因?yàn)槟憬o了我友愛,，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光,。

主持2,、能說聲感謝，我很幸福,，在中國千千萬萬的兒童中,，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助,，需要大家的愛,！需要對大家說聲感謝！

（震動篇）

讓我們大家一起走近他們吧,！

1,、用數(shù)據(jù)說話：

學(xué)生將自己課前收集的資料一一匯報(bào)

（這些真實(shí)的數(shù)據(jù)另我們吃驚,，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機(jī)會的孩子,，他們是多么需要我們的幫助,，需要愛的溫暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的沖動

主持1：我們來看一看——同學(xué)的調(diào)查吧！

2,、用事實(shí)說話：

學(xué)生講述為社會獻(xiàn)愛心捐錢捐物,，為失學(xué)兒童辦希望小學(xué)的真人真事。

（用真實(shí)的故事感化,、觸動學(xué)生的心靈）

3,、用小品將情感升華：

由學(xué)生自編、自導(dǎo),、自演小品《我想上學(xué)》

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇三

新學(xué)期,，新起點(diǎn)，新打算

1,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力,，就一定能成功,。

2、提出新學(xué)期新的要求,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育,。

3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一,、班主任提新學(xué)期要求：

新學(xué)期,，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了,，個子也高了,，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了,。在暑假的時候,，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng),，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,，知識也越來越豐富了。

同學(xué)們,，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始,，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二,、全班交流：

1,、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2,、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。

3,、小組成員發(fā)言時,，小組內(nèi)分工，做好記錄,。整理適合自己的好計(jì)劃,，寫下來。

4,、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!

三,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》

班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》,，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育,，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”,，班級爭取被評上“文明班級”。

四,、制訂本學(xué)期“新學(xué)期,、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。

五,、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學(xué)雖然速度不快,，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學(xué)速度較快,，但如果他不珍惜時間，跑跑停停,，仍會落后,。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己的水平,。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會?jiān)持到底,，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對,，但是只要想到“風(fēng)雨過后,，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力,。同學(xué)們,，新學(xué)期，新起點(diǎn),，新面貌,，讓我們拿出自己的實(shí)際行動，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。好好播種，好好把握吧!

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇四

活動目的：

通過這次主題中隊(duì)揮動,，使隊(duì)員通過對誠信二字的理解,、日常行為生活的表現(xiàn)及一些問題的回答聽名人故事，通過辯論演講等形式開展活動,，使隊(duì)員在競賽活動中發(fā)現(xiàn)誠信,，感悟誠信，體驗(yàn)誠信,，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化,，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人,。

活動準(zhǔn)備：

1．活動前一周,，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

2．從以下幾個方面作好準(zhǔn)備：（1）講故事,；（2）演小品,；（3）辯論會。（4）財(cái)富小考場 ,；（5）歌曲《明天會更好》

活動過程：

一,、出旗儀式。

1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2.出旗,奏樂,行隊(duì)禮

3.唱隊(duì)歌

4.中隊(duì)長講話

二,、財(cái)富小考場――了解什么是誠信

男：我們的祖國是一個有著悠久歷史,、燦爛文明的大國。

女：中華民族是一個勤勞,、勇敢,、智慧、開放的民族。

男：在50**年的歷史長河中,，中華文化哺育著中華兒女,。

女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間,。

男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德,。

女：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

合：今天我們中隊(duì)活動的主題是：誠信――人的第二生命,。

男：首先讓我們來了解一下什么是誠信,。你看財(cái)富小考場開始了,。

1,、第一版塊：自報(bào)家門：3個小組取好隊(duì)名，自報(bào)家門,。

2,、第二個回合，勝者為王

甲：這輪規(guī)則,，每隊(duì)有兩個題的答題機(jī)會,，每對一題，可獲得書簽一枚,，答對題目多的一組合即可獲勝,。并有權(quán)利淘汰任意一組合。

甲：**組合請準(zhǔn)備,。

第一題,，誠信中的“誠”字的含義是什么？請作答,。

第二題,，有同學(xué)生日，請你吃肯德基,，可你沒錢買禮物,，你該怎么辦？

乙：**組合請聽題

小學(xué)關(guān)于誠信的主題班會活動方案小學(xué)關(guān)于誠信的主題班會活動方案

第一題,，誠信中的“信”字含義是什么,？

第二題，一次考試靠砸了,，分?jǐn)?shù)很低,，回到家，在生重病的母親問你分?jǐn)?shù)時你會怎樣回答,？

甲：**組請準(zhǔn)備

第一題,，誠信在小學(xué)生的行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里？

第二題,，學(xué)校在進(jìn)行行為規(guī)范檢查,，可你的英語書沒帶,，你會怎么辦？

3,、第三個回合,，勝者為王

乙：這個回合是小品表演，題目是撿到錢該怎么辦,？

（表演略）

4,、 第四個回合，智奪千金

甲：------組合,，你們有權(quán)選擇答或不答,，答對此題，你可以獲得由大隊(duì)部頒發(fā)的銀牌一枚,，如答錯,，你們獲得的兩枚書簽也將收回，怎么樣,，是選擇答或不答,？請問關(guān)于誠信有許多格言，你們能講出三條嗎,？

三,、故事會――了解古人如何做到誠信

甲：看來財(cái)富小考場使我們知道了什么是誠信。歷史上評價一個人,，關(guān)鍵并非是他的學(xué)識,，看重的是他的人品。哪位同學(xué)能給我們講一個古人關(guān)于誠信的故事（故事《曾參殺豬取信》,。（略））

女：**也給我們帶來了故事《司馬光誠對買馬人》,，掌聲歡迎。（略）

女：長久流傳的故事富有魅力,。

男：今天聽了仍讓人感慨不已,。

四、辯論賽――了解誠信值得信任嗎

女：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

男：誠信是少年兒童做人的根本,。

女：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞,，誠信就是吃虧,，現(xiàn)在有誰還相信誠信呢？

男：先別說了,，那邊辯論賽已經(jīng)開始了,。

正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會吃虧。

男：相信這場辯論使我們大家的精神達(dá)到了一個小高潮,，

下面讓我們進(jìn)一步了解誠信,，去體味誠信。

（女）：請欣賞配樂詩朗誦《天使,，翅膀,，誠信》（背景音樂鋼琴曲《星空》）

（男）：別放松，下面還有更精彩的表演,。

五,、小品會――了解誠信的價值

小品《拍賣會》。（甲,、乙）二人上場：

甲：我先宣布竟價規(guī)則：假定每個同學(xué)手上都有五百元,，最高價買斷者得到此品質(zhì)。

乙：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”,，底價為“五十元”,，請競價,。

學(xué)生競價,。

甲：請問你為什么盡全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？學(xué)生回答,。

乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠信,，底價為“三百”，請競價,。

學(xué)生出價,。

甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說我該賣給誰呢,？（眾口不一）既然大家意見不統(tǒng)一,，我們就請三個同學(xué)分別說說他們的理由，看誰最能說眼大家,。（略）

甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的,，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格,。

六,、現(xiàn)代社會更需要誠信。

六,、演講會――了解現(xiàn)代更需要誠信

女：世界已跨入21世紀(jì)的大門,。

男：中國正大步邁向現(xiàn)代化。

合：這是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的時代,。

女：希望寄托在我們身上,。

男：現(xiàn)代社會更需要誠信。下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》,。

女：謝謝**同學(xué)給我們帶來的精彩演講,。

七、音樂會――相信明天會更好

男：是的,，中國已加入wto,，迎來了參與全球競爭的第二個春天。

女：只有上上下下靠誠實(shí)守信來贏得國際關(guān)愛,。

男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起,。

女：自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

牢記：（合）一個有信譽(yù)的人,，面容上有自尊,，目光里有自信，行動中有把握,，生活中有朋友,。全體同學(xué)齊唱《明天會更好》

八：輔導(dǎo)員講話。

九：呼號,。

十： 退旗,。

十一：活動結(jié)束。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇五

價值觀,，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念,、信仰、理想等思想觀念的總和,，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的,、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助,、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀,，具有十分重要的歷史意義。

1,、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強(qiáng),、民主,、文明、和諧;社會層面：自由,、平等,、公正、法治;個人層面：愛國,、敬業(yè),、誠信,、友善)。

2,、懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起,，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀,。

班會,、講述、討論,。

一,、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人,，有壞人;有說話算話的人,，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認(rèn)真工作的人,，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人,，有對充滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二,、愛國

我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的,，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌,。(指名匯報(bào))

1,、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè),、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

2,、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家,，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?)

三,、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作,，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課,、自習(xí),、在家、作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…

四,、誠信

你知道什么是誠信嗎?是“真誠,、老實(shí),、講信譽(yù)，言必信,、行必果,，一言九鼎，一諾千金,?！?/p>

那我們應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了,，怎么辦?

你說了今天要還我的錢,，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

五,、友善

什么是友善呢?比如,，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼,，比如對同學(xué)老是打罵,，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重??當(dāng)然,，對于敵人,、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人,、仇人,、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè),、誠信,、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等,、公正,、法治!這是社會層面。

請大家背一下：愛國,、敬業(yè),、誠信、友善!

富強(qiáng),、民主,、文明、和諧

自由,、平等,、公正,、法治

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇六

德育、心理健康六班

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作一個個生命個體,、一個個發(fā)展中的人來看待、尊重他們的個性和需求,，鼓勵他們開創(chuàng)新的生活,，致力于健全人格的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的能力素質(zhì),，心理素質(zhì)和健康素質(zhì),，讓心理健康教育步入科學(xué)性、個性化,、普及化的發(fā)展軌道,。

各位同學(xué)，大家好?，F(xiàn)在越來越多的人關(guān)心的是心里健康,，那什么是心里健康呢？我個人的理解是,，為了更好的生活,。而對于我們班級的每一位成員來說，只有首先處理好相互之間的基礎(chǔ)關(guān)系,，才能更好的在我們這個班級一起相互成長,。所以，今天我們的主體就是,，心理健康之人際管理處理,。

一、學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

心理健康教育活動的目的在于消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素,，培養(yǎng)對社會生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個性心理品質(zhì),。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、能正確認(rèn)識周圍世界,，有良好的適應(yīng)能力。

2,、有豐富,、積極而安定的情緒，對別人的情緒能給予良好的反應(yīng),。

3,、有自制力，能經(jīng)受挫折,，戰(zhàn)勝自身和外部的各種困難,。

4,、有穩(wěn)定的興趣和求知審美，社會交往的需要,。

5,、有自信心、善于與人相處,、樂于助人,，以積極的態(tài)度對待生活。

二,、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生的原因,。

1、家庭的不良教育和不良環(huán)境的影響,。由于是獨(dú)身子女,、家長無原則地溺愛和袒護(hù)。在生活上,，受腐朽生活方式的侵蝕,，要什么有什么，缺乏嚴(yán)格的管理制度,。在學(xué)習(xí)上,，對其希望值很高，或許采取粗暴的壓制教育方式,。學(xué)習(xí)上和生活上要求的強(qiáng)烈差容易導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。父母現(xiàn)在工作都比較繁忙，或居住外地,，或父母不和或離異,、家長與孩子交談的時間太少，孩子的心理變化不清楚,。

2,、社會環(huán)境的影響。由于現(xiàn)在處在改革開放,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展時期,，存在著各種思想意識。社會上剝削階級殘余勢力的侵蝕,。不良分子不僅自己作案犯罪,，而且常常欺騙、誘使,，教唆少數(shù)青少年做壞事,，使他們心靈受到毒害，沾染上不良品德和惡習(xí),。

3,、學(xué)校教育工作上的失誤的影響,。

目前，少數(shù)學(xué)校的“應(yīng)試教育”依然存在,，以學(xué)生成績論教師的'“英雄”,，決定教師的考核。因而某些教師不惜采取過激措施,，擠牙膏似地“擠出”學(xué)生的輝煌成績,。致使那些本來就較自卑的落后生，因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和頻繁的各種考試甚感頭痛和萬分厭煩,，對自己沒有信心,，厭學(xué)情緒強(qiáng)烈，美麗的校園成為他們最恨的地方,。有些班主任處事武斷,，對好的學(xué)生關(guān)愛倍加，對差生冷嘲熱諷,，使他們的自尊心受到嚴(yán)重傷害,，產(chǎn)生強(qiáng)烈地反抗心理。處理不好的話,，他們會采取過激的不正當(dāng)手段報(bào)復(fù)他人,，“捍衛(wèi)”自尊。他們表面上的好強(qiáng)掩蓋著他們內(nèi)心世界意志的脆弱,。

三,、采取多種形式的心理健康教育方式。

1,、學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的生理和心理教育,。學(xué)校應(yīng)開設(shè)健康教育課，階段性地進(jìn)行青春期的心理,、性道德觀念教育,，男女生之間友誼和愛情、法制觀念,、科學(xué)人生觀等方面的教育,。開展閱讀青春期教育方面的書籍，參觀青春期教育方面的展覽等主題活動,，請公安,、勞教部分的同志給學(xué)生講有關(guān)法制的知識，正確處理青少年“早戀”和防止青少年犯罪,。

青春期心理健康教育之我見 來自:

2、教育者對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，升學(xué)等問題給予關(guān)注和指導(dǎo),，杜絕將成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生,，分析學(xué)生成績不良的原因，允許學(xué)生有差異性,，幫助學(xué)生樹立自信,、提高學(xué)生解決問題、適應(yīng)新環(huán)境,、自強(qiáng)自主的能力,。

3、細(xì)心觀察,，對學(xué)生的異常行為和不良的行為習(xí)慣采取正確的教育方法,，切記不要簡單粗暴，努力做到和風(fēng)細(xì)雨“動之以情,、曉之以理”,，打開他們心靈的窗戶。及時發(fā)現(xiàn)引導(dǎo),，處理和治療,，減少產(chǎn)生不良心理的環(huán)境因素，消除心理沖突,，培養(yǎng)學(xué)生的挫折的能力,。

4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，正確評價自己,，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)健全的人格特征,。利用班會,，讓學(xué)生暢談人生，對未來充滿自信,。

5,、開展心理健康咨詢活動，指導(dǎo)學(xué)生減少或防止緊張狀態(tài)的產(chǎn)生,，為學(xué)生提供解決各種心理異常的方法,，普及心理衛(wèi)生知識，提高學(xué)生心理健康水平,。

四,、塑造學(xué)生積極成功的自我意象。

1,、既嚴(yán)格要求,，又充分賞識。所謂嚴(yán)格要求，就是嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有恒，這一切源于對學(xué)生的熱愛,，所謂充分賞識,，就是對學(xué)生多尊重、多理解,、多寬容,、多激勵。充分賞識,，教師必須正確地比較和評價學(xué)生,，既橫向比，又縱向比,。評價學(xué)生要客觀公正,，多進(jìn)行鼓勵性和肯定性評價。

2,、努力挖掘閃光點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生自信心，對后進(jìn)生,、教師不能思維定勢,，像尋覓火種和開采金礦一樣，努力找出他們身上的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)使其燃成一片,。通過艱苦的教育，點(diǎn)燃他們發(fā)奮進(jìn)取的火焰,。幫助他們排除進(jìn)步的障礙,。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

在教學(xué)中,，教師要面向全體，分層教學(xué),，設(shè)計(jì)不同層次的提問,，采取不同的激勵標(biāo)準(zhǔn)，熱情鼓勵中等生和后進(jìn)生參與課堂,，大膽發(fā)言,，體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取精神,。學(xué)生就不會輕易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，師生之間就會關(guān)系融洽，從而塑造了學(xué)生積極成功的自我意象。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作一個個生命個體,、一個個發(fā)展中的人來看待、尊重他們的個性和需求,，鼓勵他們開創(chuàng)新的生活，致力于健全人格的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的能力素質(zhì),，心理素質(zhì)和健康素質(zhì)，讓心理健康教育步入科學(xué)性,、個性化,、普及化的發(fā)展軌道。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇七

1.通過活動,，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;懂得團(tuán)結(jié)互助,，友誼之花才會開放得更加燦爛,。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

4.在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念,。

1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,，并配些圖畫,。

2.錄音機(jī)，磁帶,。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

(一)開場(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員,，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情,。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,，班里將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前,，請和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場,。)

(二)乙：請中隊(duì)長講話：(1分)

親愛的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中，在生活上,，我們每個人都可能遇到困難,，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,，互相團(tuán)結(jié),。"人心齊，泰山移",。只有為了一個共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想,，勁往一處使,，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解,，一定會對我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天,，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧,。(2分)

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3--4人)(2分)

(四)下面請看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

(五)甲：我們在與同學(xué),、與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦。如果不謙讓,，就會影響團(tuán)結(jié),，影響學(xué)習(xí),。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠,，打了起來，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊(duì)集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),，結(jié)果兩人大吵起來。)

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣,，大家看。,。,。他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。)

乙：“為什么換種想法,，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論,，隨意發(fā)表意見,。)

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快,，同時會增進(jìn)我們之間的友誼,，這樣我們就能獲得更多的朋友,。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說些什么呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點(diǎn)滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個小游戲：信任走,。(5分)

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)

乙：請輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財(cái)富!請記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn),。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的,，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議,，請我們的同學(xué)們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下,，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,，你最想對他說什么,。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話,。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會,。(齊唱)(2分)

感想：對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實(shí)效性,。班會上孩子們真摯的話語,、動情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會了感恩,，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會了如何與人相處,，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動地關(guān)心,、幫助別人,，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇八

(1)讓學(xué)生懂得生命很重要,，交通安全很重要,。

(2)讓每個學(xué)生做到遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校規(guī)則,，安全每一天,。

(1)班長宣布主題班會現(xiàn)在開始

(2)分析德育處下發(fā)的文件

(3)儀容儀表以及其他要求

(4)交通安全，安全過馬路教育,，以及安全上下樓,，管制的檢查

(5)班主任總結(jié)，結(jié)束班會

1,、班長宣布主題班會現(xiàn)在開始

2,、學(xué)生一般違紀(jì)的處理辦法解讀，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法解讀

3,、儀容儀表要求,，頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必須穿校服,，不許留長指甲或圖指甲油,，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈,、項(xiàng)鏈,、戒指,、發(fā)卡之類的飾物。

4,、關(guān)于交通安全解讀

行走須知

1,、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

2,、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐,、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

3,、不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;

4,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧;

5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng);

乘車須知

1,、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;3,、乘車時,，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

4,、不強(qiáng)行上下車,，做到先下后上，候車要排隊(duì),，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走,，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

5,、不乘坐超載車輛,，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動證的車輛;

騎車須知

1,、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,、三輪車;

2、拐彎前須減速慢行,，向后了望,，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

3,、不準(zhǔn)雙手離把,，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

4、不準(zhǔn)車輛并行,、互相追逐或曲折競駛;

5,、要經(jīng)常檢查車子性能,，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車,，應(yīng)及時修理;

6,、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

7,、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;

8,、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行;

安全上下樓教育

上下樓梯，安全第一;不要追逐,，不可擁擠,。

打鬧玩耍，危險游戲;生命可貴,，倍加珍惜,。

不追不鬧，不急不躁;靠右慢行,，安全記牢,。

管制檢查也是每天必查的，管制是危險品,，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，不允許帶入學(xué)校內(nèi),，如果查到會記大過,，并且記入檔案內(nèi)，嚴(yán)重者回家反省甚至勸退

班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，經(jīng)過了這次的主題班會,，我相信，大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命,，遠(yuǎn)離交通事故,，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī),，遵守交規(guī),，快樂生活每一天。

小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì) 小學(xué)主題班會方案設(shè)計(jì)走走鄉(xiāng)間的小路上篇九

1,、使學(xué)生知道各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),。

3,、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。

有關(guān)的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，我們每天步行或乘車,，最主要應(yīng)該注意什么?

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢?

二、教學(xué)內(nèi)容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮?

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué),、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮,，還要怎樣做才是注意交通安全?

生：看信號,、標(biāo)志、標(biāo)線

師：(板書：信號,、標(biāo)志,、標(biāo)線)

師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標(biāo)志,、標(biāo)

線,，并說出它們的作用?

生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行)

標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,，你能指出在哪里見過，并說出其作用?

生：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志,。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志,。

師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人,、二是物,，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?

生：違反了交通法規(guī),，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》

師：(板書：交通法規(guī))

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：(出示投影片圖1,、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

生：過馬路走人行橫道,，圖1做的對,。

不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對,。

師：讀六十五條

師：(出示投影片圖3,、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

生：做公共汽車時,，要先下后上,，他們做的對。

做貨運(yùn)機(jī)車時,，要坐在車的后面,，不要站起來，

會有危險,，他們做的對,。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故,，你能說說發(fā)生在你的身邊,，聽到或看到的這方面的事例?

生：暢所欲言，自由回答

師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片,。

三,、教師總結(jié)

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!

板書設(shè)計(jì)：生命在你手中，請珍惜!!!