教師可以更加深入地了解社會(huì),、了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求與期望,從而不斷調(diào)整和完善自己的教育理念和教學(xué)方法,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

教師家訪工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使教師,、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。通過(guò)家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念,，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進(jìn)行家訪,。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下,。

二,、班級(jí)學(xué)生家庭情況分析

班級(jí)學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)歷普遍不高,。大部分家長(zhǎng)比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣,，對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的依賴,；還有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法,，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況,。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。

三,、家訪目的要求

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí),、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。

4,、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題,。

7,、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物,。

8,、家訪結(jié)束后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

四,、家訪工作的方法：

1、 推心臵腹,，相互理解,。

2、 注意信息反饋,。

3.堅(jiān)持與強(qiáng)調(diào)相結(jié)合,。

五、 家訪應(yīng)注意的問(wèn)題,。

1,、要全面了解學(xué)生。

2,、要提前預(yù)約,。

3、要注意家訪時(shí)間的選擇

4.在學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候去看望他們是不可取的,。

5,、家訪結(jié)束后，注意對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，以鞏固家訪效果,。

六,、家訪重點(diǎn)

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、尖子生,，了解在家里的表現(xiàn)和家庭教育,。

3、問(wèn)題生,，隨機(jī)家訪,。

教師家訪工作計(jì)劃 篇2

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校,。因此,，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會(huì)使教育邁向成功。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波,，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育和家庭關(guān)系的復(fù)雜性，每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備資料,，實(shí)事求是,，以表?yè)P(yáng)和關(guān)心為主。在與家長(zhǎng)的溝通中多談學(xué)生的閃光點(diǎn),，多談增強(qiáng)學(xué)生的信心,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)步。盡可能機(jī)智客觀的指出學(xué)生的不足，指出每個(gè)學(xué)生在假期應(yīng)該做的事情,。比如我班的高玉帥,，學(xué)習(xí)積極性很高，喜歡在課堂上發(fā)言,，但是一寫就掉筆畫,，字跡潦草，難以辨認(rèn),。為此,，我會(huì)在家訪中表?yè)P(yáng)他積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也會(huì)提出我的意見(jiàn),，希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中能好好練字,。家長(zhǎng)也會(huì)和我交流教育孩子的方法，會(huì)有很好的效果,。再比如:我班的高宇傲因?yàn)榧彝ダщy,，每天上學(xué)都很臟，經(jīng)常遲到,。他平時(shí)和父母溝通,，父母不太理解他。我會(huì)用家訪讓我更了解他的家庭,。我相信家長(zhǎng)們也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校工作有很深的理解,，也會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持,，盡量不讓孩子遲到,。再比如:對(duì)于班里學(xué)習(xí)好的幾個(gè)孩子，家訪的時(shí)候我會(huì)說(shuō)孩子未來(lái)的發(fā)展和能力的培養(yǎng)最多,。家長(zhǎng)也可以及時(shí)給我他們的意見(jiàn)和要求,。通過(guò)家訪，很多家長(zhǎng)不僅會(huì)說(shuō)說(shuō)孩子的情況,，還會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè),、班級(jí)管理提出寶貴的建議，讓我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，使學(xué)生更加親其師,，信其道,，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài),。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過(guò)家訪,，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見(jiàn),。通過(guò)必要的家訪,，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言,，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 ,。具體為以下幾點(diǎn)：

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),，提高家訪的實(shí)效,。

2、明確目的

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的,？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值,？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際,？

3、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng),，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的工作,。

4、提前預(yù)約

家訪前一定要提前和學(xué)生家長(zhǎng)約定好家訪的時(shí)間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長(zhǎng)可能不在家，浪費(fèi)時(shí)間和精力,，也會(huì)極大影響老師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明，準(zhǔn)備充分的家訪不僅可以讓家長(zhǎng)了解教師的教育教學(xué)情況,、學(xué)生在校表現(xiàn),，獲得家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，還可以加深教師與家長(zhǎng)之間的感情,，可以起到協(xié)調(diào)配合的作用,，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。所以老師在家訪前也一定要備課,。

總之,，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會(huì)的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí),，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持,，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。

教師家訪工作計(jì)劃 篇3

一,、情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1,、通過(guò)交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2,、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，開展半天的家長(zhǎng)開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督我們的工作,，提出寶貴意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三、具體措施

1,、有針對(duì)性的家訪,，了解兒童家庭的范圍和兒童的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn),。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.定期召開家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放問(wèn)卷。

4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家與家之間的聯(lián)系。

6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、開展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師,，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的.孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上,。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1.孩子的生活習(xí)慣(是否能自理,，衣服是否能自己穿脫，家里的作息時(shí)間等,。)如果遇到自立能力差的,，平時(shí)在園里要多給予幫助，爭(zhēng)取父母的配合,。家長(zhǎng)不要什么都做,，要給孩子留一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,、了解孩子的個(gè)體情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,，孩子對(duì)哪些藥物過(guò)敏等。)并且了解這種情況要詳細(xì)記錄,，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中要格外小心,。

3、了解孩子的興趣愛(ài)好,。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng),，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

期中家長(zhǎng)工作

這次要中斷的家訪,，就放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育的充分發(fā)展，孩子們?cè)诮虒W(xué)和生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)該密切注意找出原因,。公園里能解決的,，盡量解決。如需家長(zhǎng)配合,，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓他們知道現(xiàn)階段的教學(xué)重點(diǎn)，生活技能,，運(yùn)動(dòng)技能等等,。通過(guò)其他孩子和自己的橫向和縱向比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，及時(shí)給予幫助和支持,。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期!