工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益.下面小編在這里為大家精心整理了幾篇高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版1

經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)工作的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,?？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動(dòng),，集會(huì)，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二、培訓(xùn)

開學(xué)初,，通過(guò)民主選舉,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高了干部的工作能力,。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面，每周召開班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見,；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入本學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,；對(duì)于成績(jī)差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版2

班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要管理好班級(jí),，在某些時(shí)候還要舉行活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，在這一學(xué)期,，我全面的完成了教學(xué)工作,，把班級(jí)管理得很出色，下面是我的工作總結(jié)：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的.學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯提高,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡大所能,，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。

我知道只要自己夠努力,，就會(huì)得到肯定,，在這段時(shí)間的工作總，我總結(jié)過(guò)去,，看到自己的不足和優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取能夠把自己打造成優(yōu)秀班主任，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版3

從本學(xué)期開始我擔(dān)任了高二一班的班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好班主任的確不容易,。怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，是我一直探索并不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)我也是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。在過(guò)去的半年的時(shí)間里,，我有過(guò)許多困惑,，有過(guò)一些情緒，但是,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下,，在責(zé)任的推動(dòng)下，我堅(jiān)定了自己的方向,，解決了各種矛盾,。我要盡我大的努力，將我的工作做到好,！抱著這樣的思想,，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是好,，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，但也有一些自己的.想法,。

一、緊緊圍繞德育教育主題開展各種教育活動(dòng)

以班會(huì)等各種豐富多彩的形式開展德育教育,，將工作做實(shí),、做細(xì)、做好,。同時(shí),，在具體實(shí)踐過(guò)程中，不斷加以完善并及時(shí)做出總結(jié),。

二,、以賞罰分明的管理體制來(lái)加強(qiáng)班級(jí)干部管理

在班級(jí)干部管理過(guò)程中，積極使用各種方法來(lái)調(diào)動(dòng)班級(jí)干部的工作積極性和工作熱情,，以此來(lái)提高班級(jí)管理能力,。

三、加強(qiáng)與任科教師的溝通,，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

在班級(jí)的日常教學(xué)中,，我積極與各位任科教師溝通交流，及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并做好相關(guān)記錄,。同時(shí)，在生活等其它方面也及時(shí)關(guān)心每一位學(xué)生,，與學(xué)生交心,、交朋友,，真正與學(xué)生融合在一起,，共同打造光榮向上的集體。

四,、定期召開學(xué)委及科代表會(huì)議,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

充分發(fā)揮學(xué)委及科代表的作用,，定期召開會(huì)議,，以嚴(yán)格的制度來(lái)強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量,，同時(shí)適時(shí)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以“小組互助”“班級(jí)小競(jìng)賽”等形式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

五、建立與家長(zhǎng)良性溝通平臺(tái),，充分發(fā)揮家校兩極管理優(yōu)勢(shì)

在班級(jí)平時(shí)的教育管理過(guò)程中，家長(zhǎng)教育是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。做好家校兩極管理工作,，是真正管理好班級(jí)的重要基礎(chǔ)。所以本學(xué)期我著重加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，建立良性暢通的家校管理平臺(tái),，充分有效地發(fā)揮家校兩極教育優(yōu)勢(shì)。

六,、多與其它班主任溝通,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。對(duì)于年輕班主任來(lái)說(shuō),，多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，可以更快更有效的提高自己的班級(jí)管理能力。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助很大。

以上就是本學(xué)期在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),?？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比還有很大差距,，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決,。但是，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步,，有更大的收獲！

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版4

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái),，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如紀(jì)律,、衛(wèi)生,、三操、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、培養(yǎng)班干部

開學(xué)初，通過(guò)民主選舉,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,，每周召開班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心,，書面交流，鼓勵(lì),，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

五,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下,，班上的部分成績(jī)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的`進(jìn)步,。

六、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開展,。在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。與家長(zhǎng)溝通也不能只限于問(wèn)題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作,。力爭(zhēng)把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。

總之，在工作中也還有一些問(wèn)題,，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo),，把工作做得更好,。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版5

本學(xué)期我擔(dān)任高二十七班（計(jì)算機(jī)班）班主任，班級(jí)在校人數(shù)共53人,，期中女生15人,，男生38人。高二是整個(gè)高中時(shí)期的過(guò)渡階段,，沒(méi)有了高一時(shí)期的迷茫與忐忑,，也沒(méi)有高三備戰(zhàn)高考的緊張姿態(tài)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也容易出現(xiàn)較多問(wèn)題,。半學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,，為了能更好的開展以后的工作，現(xiàn)在總結(jié)一下上半學(xué)期的工作,。

首先,，建立完善的班干部體系，建立良好的班級(jí)秩序,，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，重視常規(guī)管理。利用一個(gè)月的時(shí)間考察班內(nèi)學(xué)生,，同時(shí)利用各種時(shí)間,，跟班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行談話，后經(jīng)過(guò)多方考察,，確定出班長(zhǎng)等十三名班干部，班干部是班主任得力的助手,，優(yōu)秀的班干部體系有助于班級(jí)秩序的建立和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,。除此之外，更加重視常規(guī)管理,，抓好兩操,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能得到好成績(jī),，做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。

其次,，在班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,。讓每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家宣誓,，記錄每日違紀(jì)學(xué)生,，協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)班級(jí)管理的不容易,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)服務(wù)的動(dòng)力,。值日班長(zhǎng)制度不僅讓每個(gè)學(xué)生的到了鍛煉，還能更好的`促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,。

還要培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來(lái),。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做,、作對(duì),、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。

后,，開展各種主題班會(huì),，強(qiáng)化學(xué)生班級(jí)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)有愛的大家庭中共同成長(zhǎng),。上半學(xué)期,，開的主題班會(huì)有：月考質(zhì)量分析會(huì)、我的大學(xué)我的夢(mèng),、班級(jí)——我的大家庭等等,，一系列的主題班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生強(qiáng)化了內(nèi)心的認(rèn)同感。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版6

我來(lái)到北師xx同附中，一年來(lái)的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換,，在此,，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期,，我又擔(dān)任高一2班的副班主任,，協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級(jí)，回顧半年來(lái)的工作情況,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

雖然學(xué)校創(chuàng)立的時(shí)間短，但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,，我和班主任邢立棟老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問(wèn)好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進(jìn)展。

二、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示,，做好本職工作

為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示,，每周的班主任副班主任例會(huì)我都按時(shí)參加，認(rèn)真記錄校長(zhǎng),、年級(jí)主任,、教務(wù)處老師的要求和建議，在合適的時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)信息,。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作,。

三、增強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束能力,，抬升班級(jí)干部的管理水平

俗語(yǔ)說(shuō),，火車跑得快，全憑車頭帶,。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的`前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意,，積極鼓勵(lì)從旁協(xié)助,，提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。

四,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是大的尊重”,。的確,，嚴(yán)格要求每位學(xué)生，既是對(duì)學(xué)生的大尊重,，又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作,。我有過(guò)失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近,，因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威,，因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整,，通過(guò)個(gè)別談心,，并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予大的尊重,。

五,、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題

管理班級(jí)時(shí)，我公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來(lái)看待，真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問(wèn)題,，我班有一些同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙,，值日不徹底甚至自?xí)說(shuō)給多次給班級(jí)扣分對(duì)于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得夸贊的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑也必須批評(píng)懲罰，在深入的了解和談話過(guò)后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中,，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度,。

六,、作為政治科任教師

在北師大大同附中，初期的理論培訓(xùn),，包括去北師大二附中的參觀學(xué)習(xí),，聽到的看到的都是新課程教育改革的理念和實(shí)踐，讓人耳目一新,。為更深入理解新課程教學(xué),，更快提升自己的業(yè)務(wù)水平，我積極聽課,，在按時(shí)上課之余,，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動(dòng)活躍,、思維活躍的教學(xué),，更是有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué),，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格，使學(xué)生具備創(chuàng)新能力和意識(shí),。這就要求教師學(xué)科知識(shí)專業(yè)化、教學(xué)專業(yè)化、研究能力專業(yè)化,、評(píng)價(jià)專業(yè)化,。課前我備教材、備課標(biāo),，備學(xué)生,，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)去切入或?qū)耄@樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性,。在授課的過(guò)程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生開展積極的思維活動(dòng)，通過(guò)設(shè)疑布障,，邊講邊問(wèn),，講問(wèn)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極思考,，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,。上課時(shí)拋開教案，對(duì)所講內(nèi)容能了然于胸,，精心設(shè)計(jì)課堂的引#工作總結(jié)# #2024年高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)20篇#和過(guò)渡語(yǔ),，啟發(fā)同學(xué)通過(guò)自己的思考去尋找事件背后隱含的規(guī)律以及知識(shí)之間的相互聯(lián)系，把學(xué)生聽課的“物理反應(yīng)”變成“化學(xué)反應(yīng)”,?？傊谡n堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí),。我也在不斷地學(xué)習(xí),，提高知識(shí)水平，不斷探索教學(xué)方式,、方法,，并把探索的好方法及時(shí)實(shí)施于教學(xué)之中。

另外,，在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,，我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題，比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生,，與學(xué)生溝通,、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析,，不能做到快速有效地處理,。另外，由于是這個(gè)學(xué)期接的副班主任工作,，上個(gè)學(xué)期的形象還停留在他們心目中,，因此，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉。

在這半年的副班主任工作中,，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情,，都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí),，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下,，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，與邢立棟老師一起把高一2班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié),，和諧,，積極向上的班集體。在政治教學(xué)中,，我也希望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng),，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版7

一個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)年的班級(jí)工作,，真是感慨萬(wàn)千,，既有成功又有失敗，為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，下學(xué)年不斷的進(jìn)步,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生思想方面

經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)行集體主義教育,，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果,，這學(xué)年學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,，特別是后半學(xué)年,，這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。

班級(jí)凝聚力也有了明顯的提升,，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)；在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好,，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，好多學(xué)生胸?zé)o大志,，迷戀網(wǎng)絡(luò),，逆反心理嚴(yán)重，聽不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的意見,，我行我素,，不懂禮貌，不尊重師長(zhǎng),，動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞,，不分是非好壞，沒(méi)有樹立正確的.人生觀和價(jià)值觀,，不懂得感恩,，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時(shí)間,，懶墮,。

二、班級(jí)管理方面

學(xué)年初就成立了學(xué)習(xí)小組,，分成六個(gè)小組,，由優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組的全部工作,。對(duì)小組實(shí)行量化,，每周公布，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施,；每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

每次月考之后也是如此,，極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績(jī)也有所提高,，但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè),，總有七八個(gè)人完不成作業(yè),。他們有時(shí)間玩，就是沒(méi)有時(shí)間做作業(yè),，沒(méi)有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè),。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯,，后索性什么也不做,，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日,。

失敗的就是上學(xué)年有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)很不錯(cuò),，這學(xué)年是一落千丈。趙x曾經(jīng)在班上是第五名,，這學(xué)年都掉到了十名以后了,，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做,，無(wú)論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分,，如果還是那樣,，這個(gè)成績(jī)也保不住了；翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長(zhǎng)上的,，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧,，置之不理，成績(jī)好壞對(duì)他沒(méi)有任何關(guān)系,。

三,、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面：

本學(xué)年成功的召開了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了一定的效果,。比如胡家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張xx,，能按時(shí)完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考,，進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況,，便于對(duì)學(xué)生管理,。

本學(xué)年對(duì)一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪，收到了滿意的效果,。平時(shí)還給家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話,，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督,，也取得了一定的收效,。

四、其他方面

值日情況不錯(cuò),，每天掃的很干凈，及時(shí),。不足的是不能保持一天的整潔,。課間操學(xué)生做的不好，那些男生就是做不好,，還不肯用心去學(xué),，說(shuō)了也不聽，我也沒(méi)有在心去抓,?？记谝膊惶珮?lè)觀，有曠課的現(xiàn)象,。本學(xué)年勞動(dòng)方面還很好,，幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干,，吃苦耐勞,，值得表?yè)P(yáng)。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版8

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（5）班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，"各守其位，各司其職，各盡其責(zé)",。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1.加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),，演講會(huì),，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2.注意樹立榜樣。俗話說(shuō)"說(shuō)一千,，道一萬(wàn),，不如親身示范。"榜樣的力量是無(wú)窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3.注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力,，認(rèn)識(shí)水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,，多樣性，綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的.心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》，《理想與信念》,，《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,，《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是的尊重",。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。

三,、"三位一體"的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主的工作,，把學(xué)校,，社會(huì)，家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師,。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版9

班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)班內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。我作為1224班的班主任,，本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班中存在個(gè)別紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，時(shí)間觀念差的學(xué)生,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)公約的個(gè)別重要條款，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合1224班日常行為管理登記表,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，按時(shí)進(jìn)班,，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

開學(xué)初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的期中考學(xué)習(xí)目標(biāo),，期中考后又讓他們制訂好期末考學(xué)習(xí)目標(biāo),。而對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、文明班級(jí)目標(biāo),，我則征求每位同學(xué)的意見之后得出,。并把這些的目標(biāo)密封裝袋張貼于班訓(xùn)下面，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生,，提醒他們的目標(biāo)是什么，以此來(lái)激勵(lì)他們,！

三,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,，我主要從以下幾方面入手：

1,、樹立威信,，熱情幫助。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開展工作,。

3,、召開班委會(huì)議。定期召開班干部會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量、討論解決的方法,，許多他們能大膽地提建議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。以及從主題班會(huì)獲取精神食糧來(lái)達(dá)到一定的教育,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的`特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在學(xué)校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）、多與學(xué)生談心,，做好心理教育工作,。許多老師對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé),。為了更深刻的了解他們的心理動(dòng)態(tài)，通過(guò)面對(duì)面談心,、師生交流本,，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，以增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心,。

（3）,、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至做出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

1,、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢。

2,、大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。

3、做事有始有終,，獨(dú)立完成配餐作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

4、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)進(jìn)班,，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

五,、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練,，做好各項(xiàng)考評(píng)工作

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好內(nèi)外墻板報(bào),，優(yōu)秀作業(yè)，并結(jié)合學(xué)校的要求組織學(xué)生參加書法比賽，告知全班學(xué)生比賽成績(jī),，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每次考試，并按學(xué)校要求組織師生仔細(xì)分析每次考試結(jié)果,，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，競(jìng)爭(zhēng)性差，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，引導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。

高中班主任年度個(gè)人工作總結(jié)完整版10

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任，我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行如下總結(jié),。

一,、班級(jí)管理方面

1、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

2,、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪流開,。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流寫自己的班級(jí)誓詞,，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài),。

3,、由于是小班，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理,。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言，激勵(lì)每一位同學(xué),。

5,、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

二,、教學(xué)方面

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后,，及時(shí)進(jìn)行小組分析,，對(duì)單科平均分、總平均分前三名,、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評(píng)，對(duì)前三名小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、結(jié)合學(xué)生的情況，給每一位學(xué)生制定目標(biāo),，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定下的目標(biāo)。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵(lì),，適當(dāng)降低下的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀。

3,、每次月考后把xx班和xx班的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,，找到自己的差距，督促學(xué)生寫考試反思,。

4,、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談交流會(huì),，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生,。

5、利用課余時(shí)間,，和個(gè)別學(xué)生談心,。

三、存在的問(wèn)題

1,、尖子生的'成績(jī)波動(dòng)較大,。

2、個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。

四,、下學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo)

1、開學(xué)初一個(gè)月,，安排本班任課老師每人開班會(huì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)法。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階,。并保證每次的年級(jí)第一在xx班。

3,、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會(huì)，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進(jìn)一步要求課余時(shí)間,，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，準(zhǔn)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè),。

5,、邀請(qǐng)學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任，召開班會(huì),。從不同方面加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。

6、重視文科學(xué)生的自主招生,。

我堅(jiān)信,，xx班會(huì)取得好的成績(jī)，我們一直都在努力,。